【精品】感悟的作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的感悟的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能夠用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。
鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？
自然是位能工巧匠，它創造了山，水……也創造了人類。在感受自然的同時，或許能夠從中得到生命的解答，人生的詮釋。
感悟的作文 篇2
“賣花嘍！賣花嘍！”情人節這天，我們來到了萬達廣場賣花。
夜幕剛剛降臨，我們歡快地走在萬達金街上，開始尋找目標“下手”了。
我一眼看中了一對小年輕，擁抱在一起，很親密的樣子。我緊張地走上前，問道：“請問您需要一朵花嗎？”哥哥驚愕地看著我們，說：“謝謝，不用了。”隊友想了想，俏皮地問：“哥哥您愛姐姐嗎，愛她就送她一朵花吧！”哥哥無奈地看著我們，掏出了皮夾子……
第一筆生意成功！我們又信心十足地找到了一位身著制服的阿姨，她真干脆，只問了一句：“多少錢？”就立即拿出錢買來一朵花匆匆走了。
我們擊掌祝賀后，貪玩的小隊友去牛排店拿了兩個氣球，沒想到，一出大門，兩個小朋友看到我們手中的鮮花和氣球，就嚷嚷地吆買。他們的爸爸試圖哄他們，但沒有成功，無奈之下，他只好拿出錢，買了一朵鮮花和一個氣球。沒想到，小朋友也幫我們做了一筆生意。
突然，我和隊友看見了一對情侶，我趕緊上前搭訕：“哥哥，買一朵花吧，會讓你們幸福的！”哥哥鐵青著臉，看著我，說：“我和她之間沒有愛情！”然后頭也不回地走了。
空氣在一秒內凝固了。隊友看了看我，鼓勵道：“加油，我們是最棒的！”
為了賣花，我們還接了份發傳單的工作，我們幫老板發傳單推銷酒，他買我們的花。小荷包里又塞進了10元！
通過這次活動，我們了解到賣花不易。賣家很辛苦。我們要好好學習，長大后靠知識賺錢！
感悟的作文 篇3
畢業了，有人期盼；有人不舍；有人歡笑；有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業了，嘗過小學的畢業，覺得沒什么，只是不在一起了，可能會更好；可是，現在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認可的“差班”。但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了！
從剛進學校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學會了，珍惜彼此，學會了團結，合作，互幫，互助！
第一次，學校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也積極充當后勤隊員，啦啦隊！比賽時，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最后，因為中途多參加了一場比賽，耗費了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯，我們并沒有抱怨，而是繼續加油！還有學校的乒乓球賽，校運會，元旦晚會，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻，每一次，我都是體育運動員，呵呵，班上同學們也都很給力，為我們加油助威！
三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒，莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空。互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
——后記
感悟的作文 篇4
生活，便是把瑣碎復雜的時光過到單薄清新。不是只有烈酒才能醉人，一杯醇香的茶可以讓人回味無窮。把一杯濃香的茶喝到簡單，清淡又何嘗不是一種美好？看著杯中的顏色漸漸變淡，仿佛可以在一杯簡單的茶中看透人生百態，經歷花開花落。
人生沉浮，如一盞茶水。苦如茶，香亦如茶。
千百年來，歲月的爐火一直燃燒著。青翠的茶葉在山泉里綻放著經年的故事。而茶卻甘愿被人用水沖泡，在杯盞中開始和結束一生的故事。
且不論茶道，想說的是沏茶之水，即水溫不同，沏出的茶香也不同。茶在杯盞中的沉浮，如人生經歷的風雨，有起有落。人生之路就如這茶，經滾燙的水浸泡，開始飲，雖苦澀無甘，但后味卻清香怡人，杯中余香仍留，耐人尋味。
飲酒是自欺自醉，而飲茶，是自醒自悟。許多人戀酒，認為一切煩惱之事，皆可以一碗喝下，且不知借酒消愁愁更愁。而飲茶卻可以清神，品幾杯淡茶后，心神自寧，煩惱自消。倘若哪天疲憊了，會有一個茶館，將你我收留。不同的天氣，不同的心情，喝出來的茶也不一樣，就像我們永遠不知道下一步會走向哪兒。
也許我們不懂陸羽《茶經》里的文化，不懂茶里的玄妙，只需找到適合自己口味的。不為風雅，只為清心。
不同的人，有不同的心境，喝出的茶也是不同的。有人喝茶，在初嘗時便只品到了其中的苦，沒有勇氣再去品嘗第二口，即便也許會有更美好的事情在等待，他卻放棄了，也錯過了……
有的人在喝茶時，從不細細品嘗其中的滋味。到后來明白時，已經晚了。茶葉的生命已經走到盡頭，直到最后，都記不起來這段奇妙的歷程。
有的人，在濃烈時想平淡，但到了平淡如水時卻想濃烈也無力了，開始后悔沒在還有力氣時轟轟烈烈一次。
茶如人生，人生如茶。
感悟的作文 篇5
在桂花飄香的季節中，轉眼就要結束這七天假期了。
晚上，颯颯的冷風，吹得我有些微微顫抖。天空被黑色籠罩，幾顆微亮的星星無力的閃爍著，獨自坐在窗前，心里生起一股莫明的傷感，與這節日的熱鬧形成了極大的反差。
每天，為了月考復習得焦頭爛額。初二的第一次考試，來得那么突然，讓我措手不及，似乎就將會被一個個公式征服了。
爸媽為了讓我放松心情，帶我到烏鎮玩，順便在阿姨家呆上幾天。到了阿姨家，直奔那后院，一大片一大片的荷花，讓我焦慮的心立刻安靜下來，那雪白的荷花就立在那層層疊起的荷葉之中，煞是好看。微風中，和日下，我沉靜在其中。忽的，一條小小的竹筏駛過來，在荷花中開出了一條道。這讓我想起了一首詩，卻似乎被這風吹散了，總也想不起來。看過花開，也瞧見過花落，究竟為的是什么？讓他寧愿將一生的光輝全寄托在那美麗的花瓣之中，此后謝了，是否一生的光輝盡退？我想不是這樣的吧!荷花謝了，還有那唯美的荷葉，還有那香甜的蓮子，即使一生僅有這些，也就足夠了吧！
風忽的大了起來，媽拿來一件外套，說：“回去吧，小心著涼了！”而我卻絲毫無去之意，猛的瞧見，此時的荷花，在風中搖擺的荷花，似乎更有一番風味。但是，風好像來得太猛了，兩三株荷花被吹的折了枝，那曾驕傲的頭顱瞬間倒了下去。不由得，眼角似乎有了淚。
哥哥走了過來：“你還是那樣容易感傷哦，不就是一兩株荷花折了枝嘛！”我大叫起來：“那不一樣！”聲音大的連我自己都嚇了一跳，哥哥也愣在那里，好長時間才回過神來：“那你為什么單要看那已折了的花呢？沒折斷的，開的正艷的荷花有多少？為什么你就不去注意那些呢？”“注意那些……”嘴里喃喃的，視線轉移。“是啊!就象現在的你，那么關注你的失敗，為什么不對自己有點信心呢？其實你的`人生不只有失敗啊！”
心并沒有豁然開朗，反復斟酌哥哥的話。明白哥哥的話不是真理，但在仔細回味之中，是指引方向的明燈!
感謝荷花!!!
感悟的作文 篇6
XX年5月12日14時28分，在四川省發生了一場里氏8.0級的特大地震！
·汶川、北川、都江堰等地區都在一轉瞬間變成了一片廢墟，數十萬個鮮活的生命被無情地掩埋在瓦礫之下。我看著電視上一幅幅觸目驚心的畫面，還有那一張張流滿淚水、焦急與悲傷的臉的聽者傷亡的人數在不斷地增加，我幼小的心靈被深深地震撼了！我真的不敢相信：地震竟能帶給人類如此巨大的災難！四川大地震的消息很快地傳遍了全國。人們迅速展開了空前絕后的大救援。救災隊伍在余震不斷、交通斷絕的惡劣情況下堅韌前行行無法通車車就艱難步行行山體滑坡體大雨傾盆雨都擋不住救災隊伍前進的步伐，為的是盡快拯救廢墟之下依舊鮮活的生命！看到這里，解放軍叔叔那高大無比的形象，在我心中有高大了許多，許多……
電視上曾播放過這樣幾段畫面：在一所學校的廢墟旁，我們的溫總理不顧自己的安危，用嘶啞、哽咽的話語，不斷地向廢墟中的孩子們喊話，一遍又一遍安慰著他們……看到這里，我的眼淚忍不住奪眶而出！我相信：不僅僅是我，每一個守在電視機前的人們都一定會淚流滿面！一方有難，八方支援；災難無情，人間有情！我為生長在這樣偉大的祖國而感到驕傲和幸福！
感悟的作文 篇7
太陽升了，又落了，又升起來了，又落了下來，我不知道時間的腳步有多快，但我知道我每天都會撕下一頁日歷，日子便從我手中逃去了一天。時間讓孩子長大，老人變老，時間讓幼稚走向成熟，讓強壯變為老邁，誰都無法改變，任何人在時間面前都只是弱者，原來美好的東西是那樣容易失去。寶貴的年華，每一刻都在流逝。
我感悟到，時間失去是必然的，但只要我們把握時間，利用時間做好我們該做的事兒，只要我們主宰時間，而不是被時間主宰，那么即使日子逝去了，時間走遠了，誰都不會有遺憾。
感悟的作文 篇8
今天是開學第一天，我們學校舉行了為期五天的軍訓。還沒開始訓練，我是十分期待的，我的腦海中不斷浮現出我穿軍訓服的樣子，浮現出一排排整齊的隊列的樣子，浮現出我和同學們嬉皮笑臉的樣子，可是第一天，我便覺得十分累，但是也收獲了許多。
第一點考驗的就是我們的時間觀念。由于我們是高中生，所以要很早地到達教室，因而我們要很早起床，這對我這個暑假經常熬夜而且時間還沒來得及調整好的人是個非常大的挑戰。聽別人說他們都是六點起床的，而我卻等到六點半才起床。我本身又是一個非常拖拉的人，什么事情都要做到而且要做得很好，這便讓我原本充足的時間變得不那么富裕，所以我早上的軍訓差那么幾分鐘就遲到了。自從這次“教訓”之后，我會盡量用最好的方法安排好我的時間和作息，調整好自己的狀態，讓時間觀念牢牢地鑄在我的心里。
第二點考驗的就是我們的意志力。當我站在隊伍中時，我能看到其他連的同學從我們面前走過，這些人都是撐不住的了，有些還需要老師扶著。我也會經常感到腰酸背痛，而且面對著太陽，整個人像一團火焰似的。但這就是在磨礪我們的意志力。當我們覺得受不了，撐不住時，我們不妨再堅持一下，再堅持一下，看看自己到底能堅持多久看看自己什么時候才會倒下。每個人面對困難的方式都有所不同，有的人會選擇逃避，有的人會選擇勇敢面對，而后者的意志力和各種素質將會得到一個非常大的提升。軍訓正是提高我們意志力的好辦法，所以每個人都不應該逃避，直到最后一刻，我們才有輕松的理由。
第三點考驗的就是我們的團結和凝聚力。一個班級，要想走路走得齊一點，喊口號喊得又齊又響亮，軍姿站得正一點，靠的就是整個班級的凝聚力。只有班級十分團結，每個成員相互配合，相互促進，任何動作做起來才會變得十分流利和迅速，留給別人的印象才會非常好，非常深刻。我們可以一起接受懲罰和慰籍，也可以一起接受表揚和鼓勵。我們要把班級看成一個整體，認真地完成每一個所規定的動作和要求，讓自己的班級成為最閃亮的一顆星！
第四點就是提高我們的素質和素養。軍訓除了鍛煉我們的身體，還教會了我們做一個文明的人，做一個有禮貌的人，做一個有素養的人。很多時候，我們見到老師，見到領導，見到長輩都會有不同的反應，有的人會主動問好，有的人會假裝沒有看見直接從旁邊走過，后者就是沒有禮貌的表現。基于這一點，軍訓教了我們遇到教官，遇到老師，遇到校長，遇到師哥，遇到師姐時應該怎么做。站在操場上，我經常能聽到別的班的同學在大喊老師好，這也是讓我十分佩服的一點。我本人也不太愛說話，尤其是遇到長輩時，一般我都不會主動開口，眼睛老是斜斜地望過去，然后立馬走了。這次軍訓教會了我禮貌的重要性，以后我會盡量做好，爭取做一個文明的人。
整體下來，軍訓夾雜著苦，累，笑，淚……每個人在這次寶貴的軍訓生活中都有不同的體驗，都有不同的感受。在第一天的軍訓里，我收獲了許多，也仿佛成長了許多，雖然肩膀很酸，腰很疼，但無論如何，我都要堅持到底，和我的班級，我的同學一起努力。
感悟的作文 篇9
一直以為，我是個有禮貌的學生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學時便已學會。但是在高一的某一天，我才發現這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。
記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰戰兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當個什么勁兒啊!
某個星期一，第二節是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間安靜無聲了，大家不約而同地停止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來。看著我們還在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!
一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關系的問題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎?”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝。”
我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的!
鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒有一點兒聲音。
三天以后，物理老師恢復了聲音，生活繼續向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒有發過脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長大了。也許，是我們和老師都長大了。
那以后，我對老師的感情終于發生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
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