【必備】感悟的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的感悟的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
“一個(gè)是閬苑奇葩，一個(gè)是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇見他；若說有奇緣，如何心事終虛化……”每當(dāng)我翻開那飄著墨香的《紅樓夢》時(shí)，這凄涼的曲調(diào)便縈繞在了腦海中，銷魂隨魄……
王蒙曾說：“《紅樓夢》自成一個(gè)宇宙，一個(gè)世界。”我說：“它自成一塊美玉，一場春雨。”
一叢翠竹，一個(gè)倩影，氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，世外仙妹寂寞林……明媚的笑，善良的心，山中高士晶瑩雪……心細(xì)如絲，體貼入微，狠盡容華利祿，只為風(fēng)月情濃……閉上雙眼，一切歷歷在目，如美玉般無暇，讓人不由的想要親近，卻又怕碰碎了什么。
只一語，就讓我神魂顛倒；只一詞，就讓我贊嘆不已；只一曲，就讓我暗自神傷……它如一場春雨般，輕輕的，溫聲細(xì)語的來了，讓我們在這個(gè)充斥著信息的時(shí)代，在絕美文字中找到了一些溫存感；讓我們這些被生活所累的人，看見了風(fēng)輕云淡、詩詞歌賦的生活；讓我們這些美麗的風(fēng)景中的匆忙的過客，聽到了久違的純潔的笑……它用極細(xì)的線將我們的心纏繞成了一個(gè)整體。
縱是一個(gè)整體，卻消不了那些線的痕跡。那時(shí)的他們，無憂無慮，自由自在，結(jié)海棠詩社；品古論今，談笑風(fēng)生，好一番風(fēng)流快活；而今的我們，圍著教科書打轉(zhuǎn)，對考試行注目禮。
早就不在學(xué)習(xí)那古今天下，我想縱使心中有多明白學(xué)習(xí)的重要性，可在這個(gè)本該張揚(yáng)的年紀(jì)，卻寫出一道愈加沉重的人生路，或許心早就迷茫的失去了應(yīng)有的方向……那時(shí)的他們，如今的我們，相似的年齡，不同的經(jīng)歷，不同的時(shí)代，早已注定了兩種不同的命運(yùn)吧！
但是在我心里面，我愿回到那個(gè)時(shí)代，那個(gè)地點(diǎn)，那一群人中，哪怕只有一天也好。
“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”我愿長醉在這溫存中，不再醒來！
感悟的作文 篇2
一粒沙子是微不足道的，落到眼睛里也不會(huì)有什么太大的感覺，誰都不會(huì)去注意一粒沙子，誰都不會(huì)把它放在眼里。但是，一堆沙子呢？我想，除了盲人，誰都不會(huì)視而不見。這是為什么呢？
沙堆也是沙粒組成的呀！這是因?yàn)椋藗兞?xí)慣性的把小的事物忽略掉。也就是只注重結(jié)果而不重視過程的表現(xiàn)。不是常說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程”嗎？可為什么人們還是會(huì)不約而同地把目光放在事情的結(jié)果上呢……
快要英語考試了，大家都很忙，只不過忙的方式有所不同。你看：佳其、文若、言黎，這些英語成績好得要命的人，隨便翻翻英語書，就去玩兒了，人家照樣能得滿分；雨嫣、藍(lán)諾這些記性不好的就得把單詞寫下來，一個(gè)一個(gè)地記；木子金、任佳杰則在商量怎么偷看同桌的試卷；而淼蒙、西雪、田勤、吳雨香、湯合這些人，坐在一起討論怎么作弊可以不被老師發(fā)現(xiàn)。還有一些人，則趴在桌子上睡覺，因?yàn)樗麄儾粚ψ约罕魏蜗Ｍ瑢儆诼犔煊擅汀?/p>
考試前，大家的忙著玩、忙著商量、忙著作弊、忙著“養(yǎng)精蓄銳”，不論表現(xiàn)的方式是好是壞，這些不都是過程嗎？可是，沒有幾個(gè)人去注意這個(gè)過程，沒有幾個(gè)人去享受這個(gè)過程，大部分人只是為了最后的分?jǐn)?shù)而做這一切。試后，據(jù)維拉透露，有將近一半的人在作弊。試問這些人們：你們認(rèn)為這虛假的'成績有意義嗎？不靠自己努力，投機(jī)取巧所取得的成績，有價(jià)值嗎？老師不是常說：“不管結(jié)果怎樣，只要你努力過”嗎？
壘起來的沙堆并不重要，重要的是用沙粒來壘沙堆的過程。同樣，學(xué)習(xí)也是如此，平日里一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，一天一天地努力，才能造就最后成功的輝煌。做學(xué)問是不可能一口吃個(gè)大胖子的。我們往往只看到別人的成功，而沒去注意他成功之前所付出的汗水與艱辛。
那么，從現(xiàn)在開始，改變這種錯(cuò)誤的觀念，去關(guān)注那些默默無聞的沙粒吧，去注意每一粒沙所起的作用吧！
感悟的作文 篇3
首先，我們在紙上寫下五個(gè)和自己親密無間的親人的名字。“爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、弟弟”這便是我的答案。然后、老師讓劃去一個(gè)。劃去之后，就再也見不到他了，這讓我的心一下子涼了半截。我再三猶豫。最后，緩慢地把“弟弟”劃掉了。我的腦海中呈現(xiàn)出在假期我們共同玩耍的情景。我向外吐了口氣，誰知老師又讓劃去第二個(gè)，結(jié)果“哥哥”被我無奈地除了下去。哥哥開朗的笑容突然出現(xiàn)在我的眼前......、這還沒結(jié)束，“姐姐”和“爸爸”也依次被我劃去。我的心情沉重。我在心里，反復(fù)告訴自己：“這只是個(gè)游戲。”
手中的筆怎么會(huì)比刀還殘忍，把人的名字涂掉，就不存在了。人被刀刺傷，也不過如此這樣吧！這未免有些夸張。但是游戲時(shí)，直是難以決擇。如果那是真的，一只筆就可以決定生死，我覺得自己的責(zé)任重大。
是啊，只有失去之后，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)感到后悔。那樣，莫不如讓我們珍惜現(xiàn)在的擁有。我會(huì)更加熱愛我身邊的親人。
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