【推薦】感悟的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的感悟的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
魯迅，一位在黑暗反動勢力的壓迫下絕不妥協的頑者，一位棄醫從文，拿起筆桿，挑起拯救整個民族靈魂重擔的革命家，一位中國文學史上赫赫有名的巨匠。
“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”面對社會的黑暗，命運的坎坷，這位猛士，這位硬骨頭的中國人，不向惡勢力低頭認輸，義憤填膺，奮筆疾書，表達自己的激憤與不平，用自己強有力的嗓音發出“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”的吶喊。于是，浴血奮戰，懷著滿腔救國熱情，與黑暗勢力戰斗，與反動勢力反抗到底。
“這世間本沒有路，走的人多了，也便成了路。”在黑暗的年代，你愿做第一個開拓者，為民族同胞開拓一條光明的大道。本在海外學醫，即將成為救死扶傷的大夫的你，在目睹國人一次次的麻木之后，毅然選擇棄醫從文，用你那熱血沸騰的心去喚醒每一個昏睡麻木的同胞，用你手中的筆桿去聚合這個離散衰落的民族。于是，你敢于直言，敢于用手中筆批判當代統治者的腐敗與無能，敢于抨擊出賣祖國，甘為漢奸的文人墨士，用你那“我以我血薦軒轅”的真情去感染每一個迷失方向的同胞。
“時間就像海綿里的水，只要你去擠，總是會有的。”懂得時間寶貴的你，會珍惜生命中的每一分，每一秒，即使臥病在床的你依然會日復一日，焚膏繼晷地創作文學作品，你用盡全力要在有生之年，給后人留下更多啟迪人心的作品，創造無盡的精神財富。于是，你極力推崇白話文改革，你寫《阿Q正傳》、《彷徨》、《吶喊》……反映當代人民正處于水深火熱之中，苦不堪言，揭示了那個人吃人，黑暗無比的社會令人驚顫，號召有志之士同心協力點燃文學革命之火，照亮國人民主革命之路，改變這黑暗吃人的社會。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”崇高而無私的你是社會的傭仆，你默默地為人民服務，無私奉獻著。嚴厲強勢的你對待學生、青年是和藹的，熱心的，是一位慈祥寬厚的長者。于是，你用一絲不茍的態度替青年學生看稿子，交流心得，仔細閱讀每一封寄來要批改的書信，即使最后重病在身，時日不多的你依然堅持在那古老破舊的書桌上批稿子。
雖然現在你已逝去，但你所代表的民族精神，你所具有的崇高品質，你所獨到的文學見解，必將被人們一代代薪火相傳，感動每一個后人，流芳百世。
時光荏苒，社會在不斷變化，進步著，新的時代需要新的精神風尚知道，但愿魯迅這般勇敢無畏、惜時樸素、艱苦奮斗的民族精神生生不息，愿社會涌現更多的“魯迅”流傳百世，造福于民。
感悟的作文 篇2
班會課上，宋老師讓我們觀看了《讓世界充滿愛》的視頻。這期節目請來的是鄒老師，他講了許多感人至深的故事。
令我印象最深刻的一個故事是：福建山區的一個婦女為了供兒子上學，吃盡了苦，當兒子拿到清華大學的入學通知后，她為了攢兒子的生活費，來到北京。她想找一份工作，可自己沒文化。從此，北京的各個垃圾桶旁就多了一個撿破爛的女人。兒子開始不學好，亂花錢，過了好久才知道這些是媽媽拼的血汗錢，從此用功讀書，考上了博士。在頒發證書時，他把自己的母親帶了過來。
聽了這個故事，班上許多同學都泣不成聲了，也包括我。每個母親都是愛自己孩子的，我的媽媽也不例外。一次放學，媽媽來接我。突然下起了滂沱大雨，自行車里就一把雨傘，傘很小，容不下兩個人。媽媽為了不讓我淋濕，把小傘遞給了我，自己卻騎著自行車，淋著雨……到了家門口，媽媽的衣服濕透了。我緊握著媽媽的手，讓愛滲進她的心田，因為她早已將愛給了我。我一定記住鄒老師說的話：“愛國家，愛老師，愛父母，做一個自立自強的人！”
感悟的作文 篇3
書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但是要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不僅對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習與讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于與善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書感悟。
感悟的作文 篇4
突然間覺得，長大是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬……
小的時候，想說什么就說什么，無論你說的是對的還是錯的，都沒有人會去責怪你。
長大了，說話總是要小心翼翼的，有許多話想出來可一次又一次地咽了回去，因為，你在想，這番話說出來會不會傷害你到他人；又會不會遭到他人的反感。
小的時候，可以與小伙伴親密無間的玩耍，男女意識沒有人那么明顯。
長大了，距離愈拉愈遠，我們漸漸懂得了男女有別，往日的歡聲笑語言如今卻變成了“hello！”……
小的時候，受委屈了，摔疼了，可以媽媽的懷里放聲大哭！
長大了，傷了，痛了。卻只能一個人忍著，獨自療傷。
有多少事情在小時候可以肆無忌憚地去做，可長大后呢?做任何事都要嚴謹對待。但是，從這一路走來，我們又不得不破涕而笑。如果沒有長大，哪來的成熟？如果沒有長大，哪來的穩重？如果沒有長大，哪能學會獨立？如果沒有長大，我們又哪能懂父母的苦心呢?
小時侯的生活就像一張等著勾畫美麗圖案的白紙。你總不能讓這張白紙永遠的空白。我們得在上面描繪出優美的圖案。我們總不能停在小的時候，如果我們一直在小的時候，那么我們就感受不到世上的幸福，世上的痛苦。前面有更靚麗的風景等著我們，我們應該去創造未來！
其實，我們每個人都應該放下過去，去開拓自己的未來，未來會更美麗。用自己的汗水澆灌出的果實，就算再辛苦也會覺得是甜的……
感悟的作文 篇5
__致我的同學葉子
風與柏為舞，他們跳得優美；
風與竹為舞，他們跳得優雅；
風與草為舞，他們跳得歡快；
如果我能化為那一片葉子，是否會有一縷清風為我起舞？
那一片葉子啊！當你飄落枝頭，是否還會回來？
當你還是一片小小的葉子時，我就追隨著你；
我與你嬉戲，我與你起舞，我們的世界變得不一樣；
春風春雨滋潤你，你高興地與我共舞；
夏日夏陽曝曬你，你咬牙向我傾訴；
秋云秋風吹拂你，你愜意地與我享受；
冬霜冬雪拍打你，你卻已安靜地落地；
如今當我再記起你時，你又在何方？你又何時歸來？
那一片嫩綠的葉子，你可曾記得我們春時的笑顏？
那一片枯黃的葉子，你可曾忘記我們秋時的誓言？
還是那片天，還是那片云；
枝頭上的那片葉子卻已不再是你．
而我也只不過是那縷清風，
你和我，終究不能再相遇！
感悟的作文 篇6
夜深了，我獨自徘回在鄉間的小路上，不經意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發現了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強烈的好奇心驅使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。
于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風的蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。
我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強食的大自然中也會有這般的尊嚴，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”
小蝴蝶都有這樣強烈的求生欲望，我們人類難道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風暴雨，我們要做好迎接新一天的準備，相信明天一定會更好。
感悟的作文 篇7
一日，我踏上了前往市區中心的公交車，蜂擁而至的人群頓時將車內擠得水泄不通，唯有一紅色的座椅空著，四面圍站的人們垂首頓足，面面相覷。汽車停停走走，乘客絡繹不絕，始終無人入座。偶見一男青年急步上車迅速就坐了上去，大家都屏住呼吸觀注著將要發生的一切。幾站后，男青年卻安然無恙地下了車。我納悶之余定睛細看，原來是一灘酷似血跡的紅油漆。
這看似尷尬而荒唐的生活瑣事使人生百態展顯得淋漓盡致。一類人，自己沒勇氣做第一吃螃蟹者，與其尷尬不如隨遇而安罷了；一類人，“退居其后，靜觀其變”。將自己定格為“觀望者”，笑看眾生；再類，如男青年者，屬進步開拓人物，以“初生牛犢不怕虎”之勢，敢于嘗試，大膽挑戰，事實證明了他的`成功，其免受了長站之苦，悠然到達目的地。其實，座位對于每位乘客來說都是一種機遇，而機遇對待每個善待生命的人都是公平的。
當機遇來臨時，有時我們卻沒有勇氣和膽識邁出沉重的步履，固步自封，唯唯諾諾，瞻前顧后，或以“局外人”自居，全然忘卻了“賽翁失馬，焉知非福”的箴言，看著他人奮斗的艱辛和苦澀而洋洋自得，孤芳自賞。最終導致機遇與已擦肩而過，卻茫然不知或悔之晚矣，甚而仰天長嘆命運的不公。
換言之，不是所有幸運的光環都永遠伴隨著我們，在夜闌人靜之時應叩首自問：自己是否為之奮斗和爭取過？有些人，養尊處優，得天獨厚，可他生活得并不快樂，垂手而得的一切使他喪失了前進的斗志，迷失了人生的方向，終日郁郁寡歡，碌碌無為，怨聲載道；而一些人，出生貧賤，自強不息，奮斗不止，可他卻生活得很充實和富有，日日朝氣蓬勃，樂觀向上，成績卓著。這是兩種截然不同的人生境界，后者也許沒有前者富足，但他或許幸福得多，因為他飽嘗了“經歷風雨見彩虹”之后的驚喜和快樂，始終心懷坦然去挑戰一切。其實，拼搏的過程也是一筆豐厚的精神財富，經奮斗所得的機遇和幸福永遠值得我們一生去珍惜和體味。
熱愛生活的人，往往把人生比做如白駒過隙般短暫和脆弱，因此在我們有限的生命里，應積極創造和把握機遇，勇敢撐起命運的風帆，在奮斗中完善自我，蓄勢待發，必將擁有一個燦爛而美好的明天！
感悟的作文 篇8
畢業了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……
我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基礎太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無法體會的。
而我的六月是金色的，我非常幸運地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？
我們都有這樣的體驗：只有經歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學不再體驗我的痛苦，為了使更多的同學能有一個金色的六月，我終于提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。
調節我們的心態，以最佳心理狀態，精神狀態投入生活。這種心態包括學習心態和人際關系心態。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質疑，高考是人生的重大轉折點。特別是在二十一世紀經濟時代，要實現人生理想，體現自我價值，受高等教育是一個必要的條件。要想高考成功，端正學習心態是關鍵。
要建立端正的學習心態，首先要樹立合理的學習方法。這樣才有無窮的學習動力。
要建立合理的學習方法首先應有正確的自我認識。即對自己的學習狀態如智力水平，現有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態如體質強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態如心理素質強弱，心態的穩定性，注意的持久性等，有全面，客觀的認識和思考。這樣就可以據此樹立合理的奮斗目標：報考哪所大學，報考哪個專業。
目標是導航的燈塔，有了目標學習就不會盲目就有了奮斗的方向。
樹立學習目標后，就可以制定相應的學習計劃，有的放矢，步步為營地投入到高三學習之中去了。在學習過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。
這樣學習一定會立竿見影，因為遵循了一切從實際出發的原則，切實可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來年各種不良傾向。
如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態備考，這種情緒反作用于學習活動，就會形成良性循環，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進，一鼓作氣，取得高考的成功。
當然，在原則中有靈活性。如可以及時根據學習成績反饋調節學習計劃，甚至調整奮斗目標。以求確保高考的最后成功。
用百分之百的精力來自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來履行計劃，完成計劃。
只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會更光明、更輝煌的。
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