【熱門】感悟作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
生命，一個(gè)十分深?yuàn)W的話題，它到底在哪兒呢？
春天，含苞欲放的蕾芽
早晨，我在花園中玩耍，忽然看見茶樹上長出了一個(gè)花苞。那個(gè)花苞被四片潔白的萼片包裹著，好似穿了一件雪白的紗裙。在花苞尖上，一點(diǎn)兒紅色探出頭來，好象在張望什么。是外面小草從地里冒出來的聲音？是枝頭小鳥的歌聲？還是小朋友歡樂的笑聲呢？雖然現(xiàn)在它還沒有綻放，但等到小一個(gè)早晨，它也許就會(huì)迎著太陽綻放自己的笑臉呢！
我們?cè)陂_始時(shí)也許并不引人注目，正如那個(gè)花苞。但如果你努力，那你一定會(huì)開成一朵很美很美的花。
夏天，爭相開放的花朵
夏天的花園是真正的花園，到處都是美麗的花兒。有杜鵑花、茶花、石榴花……她們有的才展開兩三片花瓣，好象一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開了，露出了里面黃色的花蕊……
這么多花兒，都在極短的、只有幾天的時(shí)間里向大家展示她們的美麗，而人們卻有幾十年甚至上百年的時(shí)間來展現(xiàn)自我。我們?yōu)楹尾蛔屪约旱娜松畹酶庸獠视辛π┠兀?/p>
秋天，紛紛落地的樹葉
秋天，沒有春天的新葉，也沒有夏日的繁花，但是，枝頭的綠葉和地上的落葉也很美麗。倘若你赤腳在落葉鋪成的地毯上，一定會(huì)有一種奇妙的感覺，像投入了自然的懷抱。
葉子在落下后可以為樹木做肥料。我們也可以在老了后多做公益活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保，也為大家做了貢獻(xiàn)啊！
冬天，白雪覆蓋的草叢
下雪了，樹木花草都蓋上了冬天送給它們的白被子。別以為現(xiàn)在樹、枝、草都已經(jīng)干枯，但它們明年春天又會(huì)發(fā)芽、開花喲！正像詩人白居易所寫的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我們遇到了困難，就像樹木花草被雪覆蓋，只要不灰心，只要努力，那層“雪”總有一天會(huì)化掉！
生命，它很脆弱，也很堅(jiān)強(qiáng)；它很美好，也很艱辛……生命是讓我們琢磨不透的。但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力！
感悟作文 篇2
日記一則遼寧省阜新市民族街小學(xué)二年三班孫仟20xx年5月7日星期六，天氣陰，有小雨。
今天中午，我和媽媽騎著自行車，頂著蒙蒙細(xì)雨，來到了作文班。媽媽說：“上課時(shí)要好好聽講。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走了，我想起了媽媽的話：下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽的希望。于是，我來到自己的坐位上，。
上課了，老師講了《水滴石穿》這篇課文。這篇課文告訴我們，無論做什么事，只要有恒心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
第二節(jié)課，老師讓我們做口語訓(xùn)練，我排到第六名。到我講了，我興致勃勃地走到老師身邊，大聲地講了一個(gè)故事。老師表揚(yáng)了我，我非常高興，但是我不能驕傲，還要努力學(xué)習(xí)。
今天我非常高興，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多知識(shí)，而且還開闊了眼界。
感悟作文 篇3
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的.一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對(duì)太陽的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
感悟作文 篇4
在藍(lán)藍(lán)的天空，暖暖的陽光，綠油油的麥田，孩子們的歡笑聲的陪伴下，一只風(fēng)箏飄飄然升上了天空。
風(fēng)箏線時(shí)時(shí)刻刻跟在風(fēng)箏后，它在空中的照應(yīng)下是透明的，而風(fēng)箏也當(dāng)它不存在，在天空中享受人們的夸獎(jiǎng)，高傲的仰起頭，時(shí)不時(shí)還奚落風(fēng)箏線兩句：“瞧瞧，你都沒人喜歡，看我多漂亮，大家都喜歡我，哪有人來關(guān)注你啊。”風(fēng)箏線沉默了。
乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，越飄越遠(yuǎn)。線拉的越來越緊，越來越用力，“砰”的一聲，線斷了。風(fēng)箏很高興，因?yàn)闆]有人能約束他了，可以按照自己的想法去追逐夢想中的地方。
風(fēng)箏線很擔(dān)心，因?yàn)樗溃绻麤]有自己的牽引，風(fēng)箏會(huì)漫無目的的飄在風(fēng)力，落在地上，任人踐踏。
沒有風(fēng)箏線牽引的風(fēng)箏是很脆弱的，只要一陣風(fēng)，就足以摧毀整個(gè)風(fēng)箏。的確，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，風(fēng)箏怎么可能飛上天?但若沒有風(fēng)箏，那就算是有線也是白搭。所以，風(fēng)箏和風(fēng)箏線是相互的，誰都不能少。風(fēng)箏靠線的牽動(dòng)把它送上天并在空中展現(xiàn)出各種風(fēng)姿，同時(shí)線又控制風(fēng)箏不會(huì)被風(fēng)吹走。
人，當(dāng)然也是一個(gè)道理。書籍、老師、長輩、父母、朋友，都是我們?nèi)松械摹帮L(fēng)箏線”。他們一邊約束著我們，一邊使我們走上更輝煌，更明亮的人生道路，讓我們更成功、成熟。
而我們呢，每天掙扎著想要逃離他們的束縛，尋求自己的一片天地，殊不知，如果沒有了這些“風(fēng)箏線”，我們將會(huì)走向衰敗。我們的人生就會(huì)像沒有舵手的帆船，沒有線的風(fēng)箏一般，前途一片灰暗。
美麗的風(fēng)箏呦，感謝為你默默付出的的風(fēng)箏線吧，是他給了你飛上天的機(jī)會(huì)，讓你接觸藍(lán)天，擁抱自然。
感悟作文 篇5
我今年14歲。這天我獨(dú)自在家。
突然，“叮鈴，叮鈴”的電話聲音傳入我的耳朵，我急急忙忙跑去接聽。
“喂，你好！請(qǐng)問你是哪位？”
一個(gè)清脆的聲音從那電話筒里傳出來：“HEIIO！請(qǐng)問這里是小迪家嗎？”
我很驚訝：“是啊，我并不認(rèn)識(shí)你，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢，請(qǐng)問你是誰？”
那個(gè)聲音消失半秒后又響了起來：“我是大迪，今年24歲，其實(shí)我就是十年之后的你呀！”
我的嘴巴張得比雞蛋還大，，連忙問：“我家的電話號(hào)碼是12345，你呢？”
“我家的電話號(hào)碼是123456。”
我嚇了一跳，真見鬼了，不過我馬上改口問：“你現(xiàn)在在哪里，做什么工作啊？”
“我啊，是院長啊！”語氣里似乎帶著嘲諷，帶著驕傲。
放下電話后，我覺得世界真有些奇怪。
打從接到這個(gè)秘密電話開始，我就放棄了努力，我想，不努力有什么關(guān)系，反正長大后也是要當(dāng)院長的。
就這樣，我糊里糊涂地過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績不但沒有上升反而還下降了好幾十名。第一次我對(duì)那個(gè)深信不疑的電話產(chǎn)生了動(dòng)搖。
于是，我懷著半信半疑的心理撥打了那個(gè)電話，等了好久，才有人來接。
我說：“請(qǐng)問是大迪家嗎？你現(xiàn)在過得怎么樣？”
“差死了，昨天被人打斷了腿，今天又出了車禍，而且連職位也丟了。”她說。
“你不是院長嗎？”
“是啊，小時(shí)候，朋友們?cè)谝粋�(gè)院子里玩，封我為院長的……”
我恍然大悟，話筒無聲息地滑落下來。
兩次電話，截然不同的事實(shí)，不同的觀念。我有些懵了，但是事實(shí)讓我漸漸明白，原來學(xué)習(xí)與虛擬的世界一樣是需要人努力的，而不應(yīng)該坐享其成，只有努力后才能學(xué)到知識(shí)，磨練后才能有所進(jìn)步。噢，真諦就在我們眼前，道路就在我們自己的腳下。
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