生命感悟作文

時間：2022-04-14 18:56:38 感悟我要投稿

【精品】生命感悟作文合集5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的生命感悟作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精品】生命感悟作文合集5篇

生命感悟作文篇1

　　生命的意義是什么呢？一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴，也可以是誠實、守信……但也有惋惜。

　　今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學，都是一個佼佼者，學習成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學競賽一等獎，后來被保送復旦大學學材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復旦大學四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進夢寐以求的北大匯豐商學院，同時又功讀經濟與金融兩個專業。袁健不僅學習好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的優秀感到驕傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。

　　原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內心的壓力，絕望地結束了自己的生命。

　　這樣的奉獻，兩個字惋惜。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會生活。

　　一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創造的價值。

　　人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價值。我的生命我做主！

　　生命——完全由我們自己掌握。

生命感悟作文篇2

　　聰明的人利用時間，愚蠢的人消磨時間。你愿意做那種人？

　　時間一閃而過，它悄悄的從我們身邊溜走。讓人想挽留都不不行。在六年級時，我、嬌、花三人是好朋友，在一起可以說是形影不離。在學習上，我們不知道的一起討論，在困難面前，我們一起克服，在友情面前，我們開開心心的玩著。俗話說“天下沒有不散的宴席”我和花她終有一天會分開。在六年級上冊時，我們每天在一起開心的聊著，什么秘密都告訴對方。可這樣的日子畢竟不多了，因為花要回四川了，在一節課上，老師說到這，問花，她下期還會不會在這里讀書，她說：“不會了。爸爸要她回四川�！甭牭竭@，我和嬌哭了。為什么花要回四川呢？我們的友誼會不會在這結束呢？一個個疑問使我的眼淚順著臉頰流下。我們三個在課上，哭的眼睛通紅。

　　現在我和嬌都讀初一了。但老天不眷顧我們，有把我們分成兩半，把她分到了183，而我分到了184，就這樣我們的又要漸漸淡了，而嬌真的變了，她現在對上網有癮了，學習也退步了。本來我們讀六年級的時候，我們兩個人都得了第一�？涩F在她退得比以前在小學的成績都不如了。站在學校，我回憶起，我們三個在在一起的日子。多么開心，現在，老天把我們分成三半了。再也合不起來了。因為我們的友誼以走了。在我們三個人中間只要有一個人傷心，別的兩個一定會來安慰，現在，就算你有多難過，也不會有別的兩個來安慰了。幾次我還和嬌吵起來了，就為了一件小事，還是為了男生。她要我打我們班上的男生，我沒打，她就發脾氣。難道真的是我錯了嗎？

　　在184班，我交了許多好朋友，我現在懂得珍惜了。我覺得我現在好幸福，在184班，有這么多好朋友，雖然有些男生幾次惹我哭、惹我生氣。但在一個班上這是在正常的了。我們應該不要浪費時間，不要有太多的抱怨，如果你實在在學習方面沒天賦，你也可以學別的啊。可以向別的方面發展。在遇到困難時，記住我說的2句話�！拔易孕�，我出色，我努力，我成功。”“沒有你做不到的，只有你不想做的”

生命感悟作文篇3

　　我常常想，生命是什么？

　　一天下午，我到公園玩，公園的草地上有幾株紫羅蘭，這些紫羅蘭經常被調皮的小男孩踩過，紫羅蘭被踐踏后，又努力地昂起頭。我想：小小的紫羅蘭，居然有這樣的勇氣，真值得我學習。

　　有一次，我在家里看到一本書，書的作者是霍金，這本書里有一個自然段吸引了我，內容大概是這樣的，一次，霍金坐著輪椅回到柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，大約四十八小時后，他又回到辦公室投入了工作。原來生命是如此有力量，是什么力量讓愛傷的霍金繼續他熱愛的工作？

　　在我記憶里，媽媽曾帶我到醫院里看病，我用醫生的聽診器，靜靜地坐在一旁聽著自己的心情跳。那一聲聲有規律的跳動聲傳入到我耳里，我聽到了，聽到了，這就是我的生命，僅僅屬于我的，我可以好好的利用它，一切全由自己決定。

　　生命雖然只有一次，但我們可以把有限的生命投入到無限的服務中去，用力量與智慧包裝一個有生命的自己。

生命感悟作文篇4

　　不離不棄，平淡最真

　　著名的科學家、教育家、社會活動家、上海大學校長力學之父錢偉長教授，與孔祥瑛在1935年一二九抗日救亡運動中相識相知。1939年，錢偉長歷盡險阻到達昆明西南聯大，與孔祥瑛匯合，兩個年輕人于同年8月1日終成眷屬。婚后一年，錢偉長只身赴美留學，直到1946年9月，他們才得以重逢。孔祥瑛寫道：久別七年重相逢，自有一番凄苦與歡樂。他們一起熬過了民不聊生的內戰時期，迎來了新中國的誕生；一起遭受了錢先生被錯劃成右派后的不公平待遇；一起滿懷喜悅迎接科學的春天。在錢偉長最落魄的日子里，孔祥瑛不離不棄，勸慰有加；孔老師落難之時，錢先生也伸出了有力的胳膊，給予撫慰。

　　【適用話題】篤守大愛無言、相濡以沫、一生知己等。

　　幸福一秒鐘

　　火車上，同座的是一對母子。黃昏時分，母子倆開始不安起來，而兒子在玻璃窗上把臉都貼扁了，張望著。我問：有什么事情要發生嗎？孩子轉過身來對我說，他爸爸是火車司機，忙的快一個月沒回家了，今天是他爸爸45歲生日，他和媽媽想給爸爸一份生日禮物，于是，特意坐這趟火車，希望可以與他爸爸開的那輛火車相遇，看一眼他的爸爸。

　　我這才知道，媽媽與兒子在火車時刻表上查到，T79和T91將會在六點多鐘時，在湖北孝感區域內的某一個地方相遇。也許這兩輛火車，擦肩而過的時間僅為一秒鐘，但母子兩人，卻非常期盼能在這相遇的一秒鐘，送上笑臉和祝福。

　　過了一會，遠處傳來另一列火車的汽笛聲。貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：來了！來了！爸爸的火車來了！孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊地貼在窗玻璃上。我們這節車廂頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫，緊緊地貼在窗玻璃上，那蛋糕旁，有一行玫瑰色的字：老公，保重！一個妻子送給丈夫的全部思念和牽掛，也就由這四個字表達出來。

　　很快，T91就開過來了，在兩輛火車相遇的那一瞬間，我看見，那孩子舉著蛋糕大聲叫著爸爸；那女人，強忍著要跳起來的身體，安靜地貼在玻璃上。

　　真的，就是一瞬間，也就一秒鐘吧。T91和T79就完成了相遇的一刻。興奮不已的孩子從玻璃窗前撤下來，他的母親還愣在玻璃窗邊。兒子突然抱住媽媽，說道：我看見爸爸了，爸爸朝我笑了。媽媽只是在笑著，點著頭，無言地告訴兒子，她也看到了，她也很高興。

　　【適用話題】一路有你、幸福就在一瞬間、感動等。

　　租賃生命

　　在韓國非常流行一種死一把的活動，參與者首先要進行一個以生命的意義為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的壽衣躺進棺材里。體驗者能在棺材中聽到哭聲，大約15分鐘后，工作人員再打開棺材，體驗活動結束。據主創人員介紹，死一把的目的是為了讓人們反省過去，珍惜現在，更好地面對未來。很多參與者都有類似的`感觸：在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友�，F在的我已經完全不同了，因為我要創造一個沒有遺憾的人生。

　　英國心理學家弗蘭克托里斯博士作過這樣一次調查：如果意識到生命是一場租賃，你會對生活有些什么樣的再認識呢？珍惜身邊的一切！這是35%的參與者的共同體會。有了危機與壓力！這是24％的參與者的心態。處處按規則辦事！這是26％的參與者的感受。

　　【適用話題】珍惜、理性、今天與明天等。

　　生命的價值

　　沒有光纖，就沒有互聯網時代。36年前，正是高錕的一篇論文導致了光纖的誕生；36年后，他又以涉及光纖傳輸的突破性成就榮獲20xx年諾貝爾物理學獎。我感覺很滿足，我有這個機會來創一個新的領域，而且這光纖的生成使得世界又有很大的變化，所以無論我拿到獎還是沒有拿到獎，完全對我是沒有什么意思。

　　如果一個人能在世人生活中留下自己的腳印，就算他老了把一切都忘了，又如何？歷史只會記住你曾經為大家做過什么，留下了什么。今天的高錕忘記了他曾經做過的，但我們則會記住他所開創的時代。

　　【適用話題】腳印、獎勵、踐與行等。

　　生死抉擇

　　美國加州的金門大橋，被譽為自殺天堂。大橋上掛著一幅標語：花上三分鐘想想家人，你就可以當做看風景。在德國漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標語上寫著差不多的話，不過德國人比較嚴謹一點兒，他們思索問題需要的時間要多一點兒，上面寫著：再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！

　　在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個鋼鐵建筑的頂端掛著的標語曾寫著：用兩分鐘環顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗。

　　在莫斯科的奧斯坦金諾電視塔上，寫著給自己一分鐘冷靜一下的標語。而在香港國際機場客運大廈，防止自殺的宣傳口號是：多想一分鐘，你就不用跳下去。

　　在日本京都的清水寺，因為環境優美而總是成為跳樓自殺者的首選之地，工作人員貼出了善意的標語，寫著：做一個深呼吸，你便轉頭回家。一個深呼吸的時間不過十秒鐘。

　　原來人一個生死抉擇間轉念的時間最長只需要短短五分鐘，而最短可能只需要十秒鐘。

　　【適用話題】視野、生命的長度、思維的高度、悟等。

　　一位父親的憂慮

　　《中國青年報》刊登了一位父親的文章，文中透露了他心頭的疑慮。孩子考取了所報學校的最后一屆公費研究生。寒假歸來，問了一些家常話后，轉到讀研的感受。孩子沒有表現出我們想象中研究生的自豪感，剛考上的興奮新奇也蕩然無存，什么都很平淡，平淡得若無其事：現在研究生那么多，你以為讀了研究生就咋樣？再問一些，孩子直言最大的理想是將來找個好工作，多掙錢。我忽然對今天孩子們迷茫的人生目標深感不安。人的一生僅僅萎縮到個人生活，這是一種學問道德的退化還是社會某種東西的喪失？還是孩子本身精神發育的不良，信念的失血無力？人一生僅僅圍繞了個人不免狹隘，這不該是一個研究生的人生目標。

　　交流時，當問到孩子為什么對國家對社會那么冷淡，孩子的話叫我無言以對：你看過《蝸居》嗎？那里面的人一輩子最大的理想是什么？就是掙一套可以安放自己的房子啊，僅僅是一套房子聚斂了一生的奮斗努力，還有什么心思去想什么社會國家。我們這一輩多看重責任二字，在責任中，首要的是對國家對民族的責任。或許這樣的教育在今天看來太假大空，與追求個人成功，強調個人發展、物質至上、享樂第一的現實的價值觀反差太大，那么體現個人對社會對國家對家人的起碼關懷總還是應該的吧？

　　【適用話題】理想、憂患、責任、關愛他人和完善自我等。