有關(guān)實踐感悟作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的實踐感悟作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實踐感悟作文 篇1

　　其實以前高中也有參加過暑期社會實踐，但經(jīng)歷的時間都很短，且好像都只是為了完成任務(wù)，并不真正把它當(dāng)成一回事，因為高中重要的是學(xué)習(xí)，暑期社會實踐感言。但大學(xué)就不一樣了，暑期社會實踐是一次很好的鍛煉自己社會活動能力的機會。

　　那天，下著微微細(xì)雨，我們幾位組員，一些有自行車的就騎車去了西湖，我們沒自行車的只好坐公交。我們穿著自己設(shè)計的隊服，帶上自制的宣傳旗幟，終于到了西湖邊上。西湖的道路還算干凈，當(dāng)然是清潔工的功勞了。但是西湖里卻能看到很多塑料瓶，這只能說游客的素質(zhì)問題了。大家都知道，國外有些旅游景點盡然會用中文提示來自中國的游客，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，這說明了國人的素質(zhì)低的真是連地球人都知道了。既然在國外都能這樣，在自己家門真是做的無以復(fù)加了。在西湖水面上，我還時不時看到有死魚漂浮在水面上，肚子朝天躺在水里訴說著它的不幸。好端端得生活在水里的魚怎么會死呢？被游船撞的？哈，真有趣，可能是西湖水質(zhì)有問題吧！哎，可憐的小魚，你要為人類的污染買單，真是死的太冤了。

　　雖然西湖景色很好，夏天細(xì)雨中，亭亭的荷花在雨中更為妖嬈了，荷葉上積滿了許多大珍珠，社會實踐報告《暑期社會實踐感言》。可惜有了塑料瓶，死魚的“點襯”，真是大傷風(fēng)雅啊。游客們來來往往，斷斷續(xù)續(xù)，只見美麗的景色，不見美麗下的瑕疵。古人云：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。可如今有瑕疵的西子還美麗嗎？沒有大家一致齊心，去愛護我們美麗的西子湖，她怎么會青春永駐？

　　西湖是我們杭州最好的旅游資源，我們都要肩負(fù)起保護她的責(zé)任。不僅僅認(rèn)為她給杭州帶來了巨大的經(jīng)濟利益，更因為她那天然的風(fēng)姿，是一處很好的修身養(yǎng)性的地方。小孩子需要她，城市里的孩子與大自然接觸的機會很少，西湖的美麗，可以讓他們領(lǐng)略到大自然的魅力和鬼斧神工。年輕人需要她，在西子湖畔談戀愛，可謂緣定三生，真情有西子做媒。中年人需要她，下班工作結(jié)束后，來西湖走走，放下一天的疲憊，找回明天工作的動力。老年人需要她，在西湖邊相聚歌唱，舞蹈，交流，頤養(yǎng)天年。因此，幾乎所有年齡段的人都離不開西湖，我們還有什么理由去破壞她呢？愛護她吧，就像愛護自己的妻子一樣，將他裝扮成世界上最美麗的姑娘。

　　等到天氣轉(zhuǎn)晴，我們來到了博庫書城附近，開始進行問卷調(diào)查。我們一部分人的調(diào)查對象是書城里出來的人，他們應(yīng)該會具有較高的文化素養(yǎng)，另一部分人負(fù)責(zé)調(diào)查環(huán)衛(wèi)清潔工人。我負(fù)責(zé)的是調(diào)查環(huán)衛(wèi)清潔工人。

　　通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他們都是來自外地，沒有本地人做清潔工的工作。他們態(tài)度很友好，絲毫不以從事清潔工的工作而感到害羞。他們認(rèn)真回答我們問題時，表情嚴(yán)肅，真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊。我了解到，杭州人絕大多數(shù)人還是愛講衛(wèi)生文明的，但還是有少部分人例外，但這也難怪，真所謂林子大了什么鳥都有，我們也不過分苛責(zé)哪些人了。他們從事的工作不是國有的，而是企業(yè)負(fù)責(zé)的。他們有的住宿條件不怎么好，有的還說的過去。原來，他們屬于不同的區(qū)，不同的區(qū)有不同的企業(yè)負(fù)責(zé)，待遇自然就不同了。他們說道，他們賺的錢比以前少了，由于是企業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)過層層經(jīng)濟盤剝，在薪水鏈最末端的清潔工的`薪水就少得可憐了。他們是城市的美容師，受的是他人另類的歧視，拿的是最少的工資，真是太可憐了。可我們的政府卻對之視而不見。我真替他們感到惋惜與不平。

實踐感悟作文 篇2

　　暑假了，我去外婆家完成任務(wù)去了。這次任務(wù)讓我懂得了農(nóng)民伯伯干活非常累，也非常苦。

　　我對外婆說了這次是作業(yè)，外婆便答應(yīng)了。她讓我去鋤一塊很硬的地，讓我感受一下鋤地的辛苦。

　　我拿著鋤頭讓外婆帶路走了。

　　我看見了一塊很干的地，就問：“外婆，是這塊地嗎？”“是的，你開始吧！”

　　鋤頭真重啊！我拼命把鋤頭舉起來，舉過頭頂，又使勁“砸”下去。這地真是硬！啊！我站在原地絞盡腦汁地想辦法。突然，想出了一個辦法。我飛快地往外婆家里跑。拿了一桶水，又跑了回來，并且全部澆在了泥土上。我舉起鋤頭，剛“砸”下去時，覺得輕松多了。“砸”到下面時，感覺就不一樣了。原來水太少，下面還沒有呢！我趕緊跑回去，拿了一次又一次，接著我舉起鋤頭，繼續(xù)“砸”地。這泥土硬是不聽話，到處亂飛。我就叫外婆教我。外婆示范過后，我就知道了。我把鋤頭砸下去后，再收一下，土就松了。

　　后來，天越來越熱了，我的汗都滴到了泥土上。我不想干了。外婆對我說：“干活當(dāng)然要干完才行。”聽了外婆的話，我馬上又干了起來。到后來，我就想：快好了，后面隨便“砸”幾下就行了。我就把鋤頭往泥土上隨便砸了幾下，這下不但泥土飛來飛去，還是一大塊一大塊的飛來飛去。留下的也只不過是幾塊小小的泥塊而已。我還得把大塊去撿回來，好好的弄。我想：我得好好的弄，這樣只會越來越慢，而不是越來越快。這些大塊泥土太難弄了，怎樣才能把她弄松呢？這是個問題。有了，可以用有木頭的那一邊弄啊！

　　很快，幾塊大塊泥土就被我解決了。我再一次的把這塊地翻了一回，就扛著鋤頭，拿著水桶回到外婆家去了。

　　這次雖然非常累，也非常苦，我卻非常快樂！

實踐感悟作文 篇3

　　初二，我們迎來了心心念念的社會實踐。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了千年古鹽田、華南兩院植物園、生態(tài)軟件園。一路上我們了解到了海鹽的制作，看到了各種熱帶植物，還有設(shè)計新穎的新學(xué)校，華為的新科技。

　　第一天上午到了千年古鹽田，那里的農(nóng)民們用最原生態(tài)的方法曬鹽。曬出來的鹽，白花花亮晶晶的，顆粒比食鹽要大一些，鹽槽都是由火山巖制成的，我們還通過訪問賣鹽的人知道了鹽的各種藥效。這里的海鹽泡在水里喝，可以治療喉嚨痛，刷牙的時候在牙膏上撒一點鹽，可以治療牙齦出血腫痛等等。

　　到了華南兩院植物園，我們更見識到了許許多多熱帶植物。其中最讓我印象深刻的就是一種名為神秘果的植物。神秘果是常綠闊葉灌木，它的果實酸甜可口，吃后再吃其他的酸性食物，如檸檬、酸豆等，可轉(zhuǎn)酸味為甜味，故有“神秘果”之稱。株形較矮小，生長慢，枝葉緊湊，枝條彈性好，耐修剪，樹形優(yōu)美，果實成熟時鮮艷美觀，花、葉、果都具有較高的觀賞價值。因其獨特的變味功能而頗具神秘性，是一種集趣味性、觀賞性和食用性于一體的植物從神秘果中提取的神秘果素（又叫糖蛋白）具有很強的增甜作用，據(jù)報道0。1毫克的神秘果素即可產(chǎn)生持久的增甜作用：從神秘果果皮中提取的紅色青甙色素和黃酮醇色素，可作為食品和飲料的著色劑；神秘果經(jīng)濃縮加工而成的干粉可配制成能咀嚼的食品；還有神秘果素可作為抑制食欲的藥物，可開發(fā)用于減肥藥和抑制食欲的藥物。

　　還有一種被人們稱為“黃金之樹”的植物，名為檀香樹。檀香樹之所以被稱為“黃金之樹”，是因為它全身都是寶。而且每個“寶”的經(jīng)濟價值都很高。檀香木的心材是名貴的中藥。檀香樹根部、主干碎材可以提煉精油，檀香精油俗稱“液體黃金”。檀香樹冠的幼技和生長過程中修剪下的部分枝條是高檔制香制品廣爭相收購的原材料。

　　不止這些植物，我甚至從學(xué)習(xí)草豆蔻的特點中學(xué)到了“豆蔻年華”這個成語的由來，指的是在2月份開放的豆蔻，花在樹梢上含苞待放十分漂亮，古代人們就用來宛瑜13~14歲的少女。還有一種越南油楠。一種可以從樹干中提取出柴油的植物。他的木材也非常的有用，油楠木材紋理略通直，結(jié)構(gòu)細(xì)致，材質(zhì)稍軟而重，加工容易，干燥后稍會開裂，并稍有變形，邊材不耐腐，易受蟲蛀，心材很耐腐，切面平滑而具光澤。生長輪略現(xiàn)花紋，新刨削的切面材色較鮮明。大徑材的心材大，為優(yōu)良的工業(yè)用材，亦可作上等家具及裝飾用材。多用作門、窗、橋梁、造船等。

　　到了生態(tài)軟件園，我報的課程是關(guān)于Python編程的。在編程課程中，我學(xué)到了Python編程風(fēng)靡全球的原因以及Python編程的歷史。我甚至修改了一段指令，讓電腦鼠標(biāo)在電腦屏幕上畫出了一個“風(fēng)車”。雖然這只是很簡單的一個小成就，但依舊讓我感到很開心。

　　從社會實踐回來，我感覺收獲了很多不僅了解了關(guān)于千年古鹽田以及熱帶植物的相關(guān)知識，還培養(yǎng)了我關(guān)于對于Python編程的興趣。我打算回家后更加深入學(xué)習(xí)Python編程。

實踐感悟作文 篇4

　　每當(dāng)我想起那次實踐活動，我不禁又沉思，每一次沉思都能讓我領(lǐng)悟到一些新的道理。

　　“感恩”是我們中華民族的美德，也是我們中華民族最重視的一項美德。在幾年前，學(xué)校組織了一次實踐活動，讓我們?nèi)ゾ蠢显喝プ鲆淮螌嵺`活動。這讓我們很驚訝，也很好奇，那里是什么樣的？那里的人是怎樣生活的？……。一個又一個的問題向我襲來，腦袋瞬間轉(zhuǎn)不過來了。不過，只能到那里謎團就能解開了吧，我是這樣想的，便急匆匆的跟上了老師的腳步。

　　我到敬老院的時候，看了一下敬老院的樣子，有些舊舊的，但還算干凈。那里的老奶奶老爺爺對我們很親切，在一次不經(jīng)意間，我在他們的眼睛里看見了滄桑。看著他們已經(jīng)蒼老的臉頰，那深深的皺紋，還有那數(shù)不清的白發(fā)，仿佛在訴說我的青春早已不在，留下的只有那歲月的烙痕。看著那和藹的笑容，我不禁鼻子一酸，淚水充盈著我的眼眶。也許，他們早已品嘗到世間的冷暖，或許他們已經(jīng)累了，想安靜的度過余生，或許有些人想在這已經(jīng)所剩無幾的時間里有著家人的陪伴。他們一定很愛自己的孩子，而他們的孩子也一定愛著自己的父母，那為什么要把自己的父母放在敬老院不管呢？也許老人們生活的很好，衣食無憂，但他們?nèi)狈Φ氖切撵`里的快樂，他們希望自己在最后的時間里陪伴自己的是家人，是家人的愛。

　　不需要生活的多么的錦衣玉食，但求在我最后時刻陪伴在我身邊……這，應(yīng)該是所有在敬老院的老人們所希望的事。

　　父母用自己滿頭的白發(fā)和自己數(shù)不清的皺紋來迎接我們的成長，用自己的身軀來為我們遮風(fēng)擋雨，用自己粗糙的雙手來溫暖我們，自己受了許多苦，卻絲毫不提累。父母對我們的愛好多好多，我們無以為報。

　　實踐活動結(jié)束了，我望著那蒼老的背影用力揮手，眼眶又一次被眼淚填滿。

　　在這一次實踐活動中，我明白了許多許多，知道了許多，這會讓我受益終身。

實踐感悟作文 篇5

　　暑假里，學(xué)校要求每位同學(xué)都要學(xué)習(xí)一項球類運動。于是，媽媽給我報了乒乓球班，但我并不喜歡這項運動。

　　第一次上課時，我懷著恐懼的心情來到了教室，因為性格內(nèi)向，很多人圍在一起聊天時，我就一個人盯著球拍看，顯得孤獨而不合群。由于不喜歡，教練示范時我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，練習(xí)時我也經(jīng)常找各種理由偷懶，因此別人都掌握了的動作我還不熟悉，父親因為這件事責(zé)怪了我，漸漸地我厭倦了打乒兵球，每次都要大人多次催促才會去上課。

　　但是那一節(jié)課改變了我的想法。

　　和往常一樣，吃晚飯后我拿起乒乓球拍，慢騰騰地向乒乓球班走去。一切如故，做完了準(zhǔn)備動作后，我們便來到了發(fā)球機前練習(xí)。輪到我了，按了“開始”鍵后，就開始練習(xí)了，這時我腦中突然靈光一閃，我想：我又不比別人笨，為什么不努力一下呢！于是我在腦海中認(rèn)真思索著教練教的動作，手上按要求揮舞著球拍，腳下快速移動著，眼睛緊盯著乒乓球，不斷重復(fù)著動作，慢慢地竟有一種停不下來的感覺！“啪啪。”一陣掌聲驚醒了我，原來是教練和同學(xué)們在為我鼓掌，教練大聲地表揚我打得很有進步，同學(xué)們也向我伸出了大拇指，我十分開心，內(nèi)心有個聲音在對我說：“只要努力，你能行的！”

　　用發(fā)球機訓(xùn)練了一會兒后，教練讓我和另外一個同學(xué)練習(xí)對打。一開始我接不住對方發(fā)來的球，對方也接不住我發(fā)的球，哎，真掃興。但我沒有灰心，休息時我認(rèn)真看了看其他學(xué)生練球時的樣子，他們也和我一樣，但他們沒有放棄，始終堅持著！我暗暗下定決心，努力，加油，我一定能行的！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三番五次的失敗后，我終于接住了對方發(fā)來的球，我高興地跳了起來，那種喜悅無法言喻！

　　這節(jié)課后，我沒事時總是習(xí)慣性地顛一顛球，我喜歡上了乒乓球落在桌子上的聲音，喜歡上了打球時美麗的身影，喜歡上運動帶給我的一切！

　　堅持就是勝利！很多時候，在你準(zhǔn)備放棄時，再堅持一下，結(jié)果就會不一樣了！

實踐感悟作文 篇6

　　看云卷云舒，賞花開花落，觀茶沉茶浮。親臨自然，我們能夠感受到自然的魅力，卻無法深知一草一木的種類，一鳥一獸的習(xí)性。翻開書本，我們能夠從配圖和文字中了解世間萬物，卻始終缺少了身臨其境的真實感受。人的認(rèn)識就是存在著這樣的局限，因為我們無法用同一種途徑去感悟自然。

　　遠(yuǎn)和近相結(jié)合，我們就能盡量地把各種缺憾壓縮到最小。各種缺憾呈現(xiàn)為最小的話，人生的精彩也就會逐漸展現(xiàn)在眼前。

　　如何將認(rèn)識的缺憾減少到最小？明朝卓越的醫(yī)學(xué)家李時珍的成就回答了這個問題。他幾十年如一日地上山采集草藥，進行藥學(xué)研究，才有了“東方藥學(xué)巨典”——《本草綱目》的誕生。荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”無數(shù)的行動者已經(jīng)啟示我們：人類不僅需要學(xué)習(xí)知識，更需要將知識與實踐結(jié)合。感悟自然也是如此。

　　在信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)今，人們有了更多快速便捷的方式去了解自然，但為何我們不能流暢地列舉出數(shù)位21世紀(jì)的自然生物學(xué)家？我們知道的是法布爾和他的《昆蟲記》、孟德爾和他的豌豆雜交試驗。不可否認(rèn)，這些事例告訴我們，科技帶給人類便利的同時，也捆綁住了人類踏入大自然的雙腳。人們的認(rèn)識局限在了平面的圖片和文字，還有那發(fā)著光的屏幕上，好像在以前那器材破舊落后、交通不便的時代，更能造就大師。科技應(yīng)成為幫助人類認(rèn)識自然的工具，而不是禁錮人類行動的枷鎖。將科技與實踐相結(jié)合，在對自然的探索中利用科技。人類不僅需要一顆追求自然的心，也需要有理性的大腦，與大自然和諧相處，利用大自然造福人類。

　　大自然環(huán)抱著我們，從未離去。森林中的清脆鳥鳴，大海里的浪濤拍岸，高山的雄偉壯麗，村莊的小橋人家，不應(yīng)該只是一張張圖片，一段段視頻，自然的無窮魅力，也不應(yīng)該只是整齊地碼在紙上的文字。丈量土地的，是腳步；泉水清洗的，是臉頰。用雙手撫摸樹干紋理，用雙眼明察秋毫。感悟自然最好的方式，就是走近自然。

　　在實踐中，你能把缺憾壓縮為最小。邁出你走進自然的腳步，用知識武裝大腦，流連于山水草木間，做自然的感悟者。

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