【必備】生命感悟作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生命感悟作文8篇，希望對大家有所幫助。
生命感悟作文 篇1
早晨，睜開惺忪的睡眼，打開窗簾，呼吸一口新鮮的空氣，真好！
卡耐基說：“今天就是生命——是惟一能確知的生命。”現在，能用生命時間流里的一小段時間來探討生命，感悟生命，談談對人教版四年級下冊第五組課文的教學思考，真好！
這一單元課文的主題思想是熱愛生命，感受生命的美好……生命是寶貴的，也是美好的。花叢中觸摸春天的盲童名叫安靜；琳達一家人為了讓盲人重見光明自愿捐獻角膜；在“我”手中頑強掙扎求生的飛蛾、磚縫中頑強生長的小苗；冷風冷雨中拔地而起的小花，這一幅幅動人的畫面無不展示他們對生命的熱愛。
課堂教學中，我一方面引導孩子們認真讀懂課文內容，感悟文中蘊含的哲理，另一方面從生活中舉例說明生命的美好、寶貴。對于小學生而言，他們的經歷少之又少，只能看到人生中極少的一部分。在學習的過程中，如何引導孩子們進行思考，這就需要老師的精心設計。為了達到目的，我在課堂上講了一些關于生命的小故事。有發生在我們周圍的，有我從書上看到的，也有聽別人講的。例如：《奇跡的名字叫父親》、《敬重卑微》等短小故事。
孩子們在學的過程跟著我也進行了思考。每學完一課，孩子們便積極地搶著說自己的感悟：“生命可貴，我要從現在開始愛惜它。”“我不讓生命白白流失，從現在開始做好每一件事，這才是珍惜生命的最好方法！”“花兒都這么勇敢，我要更勇敢。”“盲童都如此熱愛生命，我們有什么理由不珍愛生命呢！”孩子們各種充滿智慧的回答讓我深感欣慰，正如老師們說的：134班的孩子充滿正氣，非常活潑，非常善良！情感的延伸，是對課文學習的更高要求，孩子們自己思考后獲得了精神上的成長，這就是最大的收獲。
對于生命的價值，我沒有過多的去引導，相信孩子們在以后的人生中會有更多體會與感悟。我想對于小學生而言，他們知道了生命的可貴與美好，就會更加珍惜生命，敬畏生命。從而將生命中最美好的東西留下來，豐富自己，潤澤他人。
學完了這個單元，我們進行了一次課堂作文練習，孩子們用短短的四十分鐘寫出了自己對生命的感悟。如鄧宇涵在作文中寫道：“我懂了，生命的意義是無私奉獻、為他人著想！我要做一個助人為樂的好孩子，讓生命煥發光彩！”李木子的作文是這樣結尾的：同學們，我們要珍惜生命，我們要好好使用生命，我們要讓自己的生命煥發出無限光彩！鐘浩鵬的感悟更為深刻：我們的“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”，應該像小草一樣不懼風雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅韌頑強永遠向上！……看著這一篇篇雖稚嫩但發自內心的文章，我覺得此時已不要用言語來形容了，因為你的目標已達到！
生命感悟作文 篇2
生命，一個多么熟悉而又使人感到陌生的字眼啊！
“野火燒不盡，春風吹又生。”一棵弱小的小草被火燒盡，可當春天的風又吹過時小草又重新破土而出，這小小的草兒有著多么強的生命力啊！這使我發自內心的贊嘆起他來。
不但植物有如此強的生命力，動物里也不少，海蝸牛就是其中一員，它可以在比沸水還高一倍的高溫下生活，還可以在高壓下生活，他這種堅強的生命力，也使人敬佩！
動植物都能這樣熱愛生命，我們更要珍惜它。其實我們身邊也有許多這樣熱愛生命的人：地震中的小英雄林浩，用它幼小的肩膀救活了別人；《隱形的翅膀》中那位女孩，雖然失去雙臂，可還頑強的生活。是啊！從外國的‘荷馬’， ‘海倫。凱勒’至中國的‘桑蘭’， ‘張海迪’；這些鮮活的例子，他們雖然身體上殘疾，可他們樂觀向上，積極的面對人生旅途上的困難。人生不可能一帆風順，“陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
曾經賽場上的體操花桑蘭，自從1998年從單杠上摔下造成殘疾，至今已過去了十多年，在這十多年里，桑蘭并沒有因為雙腿的殘疾而喪失生活上的信心，她依然是那么開朗，活潑，自信，這是一個鮮活的例子。從她身上我們因該明白生命是自信的，是活潑的，生命這位姑娘還是不屈的，是堅強的！我們難道不因該熱愛生命嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可聰明的你告訴我，我的時間為何一去不復返了呢？是啊！生命不是一支短短的蠟燭，而是由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃燒的光明燦爛，然后交給下一代人們！ 感悟生命！生命是多么的偉大！
生命感悟作文 篇3
“野火燒不盡，春風吹又聲”。這句話讓我們看到了一個個堅強的生命。
——題記
生命的天空里，有風和日麗，亦有云遮霧障。不是每輪艷陽都暖人，不是每片烏云都下雨。既然決定不了命運的走向，那就踏實走過每一天；既然左右不了天空的變換，那就悉心裝扮自己的心空。請相信：珍惜了，能擁有；付出了，有回報；走過了，不后悔。
生命本是一場漂泊的漫旅，遇見誰都是個美麗的意外。我珍惜著每一個可以讓我稱做朋友的人，因為那是可以讓漂泊的心駐足的地方。有時候會被一句話感動，因為真誠；有時候會為一首歌流淚，因為自然。要快樂，不止此時，而是一生。
風曾對我說：“生命是我這樣的輕盈歲月”，雨對我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致”，雷對我咆哮：“生命是我這樣的鏗鏘有力！”電對我眨眼：“生命是這樣的亮麗透明！”而父母，老師，友人以及自然里的一切，都訴說著他們對生命的`感受和領悟。是啊，對于生命，每一個人的感悟自然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對我而言，生命是有著許多合音的交響曲，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福……生命，有著成千上萬中解釋。
我們的生命，就是以不斷出發的姿勢得道重生。為某種只有自己才能感知的來自內心召喚，走在路上，無法停息。
我會用我的方式去感悟生命，用心去感悟。
生命感悟作文 篇4
生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢堅定的人才能順利通過；生命是一片浩瀚的汪洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸；生命是一場突襲的暴風雨，只有頑強拼搏的人才能又見彩虹。
在我們的身邊，不難發現熱愛生命、頑強不屈地“生命巨人”，而他們的精神也一直伴隨著我們，激勵著我們積極樂觀地恩待生命。偉大的音樂家貝多芬將生命賜予的磨難化作奮發前進的燃料，堅強不屈地吶喊道：“我要卡住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”被稱為“中國保爾”的張海迪，以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做的事兒，她用頑強的斗志鼓舞著我們努力拼搏。
生命的奇跡不僅僅在于人自身，而且體現在大自然中細小微弱的某一隅。一日午后，天陰沉沉像是要塌下來似的，烏云滿布，電閃雷鳴。半空中的蜻蜓像一架架急著降落的直升飛機，“呼呼”地撩起池塘里的細紋。我在家里的陽臺上，看見樓下草坪上的小草正遭受著風吹雨打，身體搖晃得厲害。雨越下越大，豆兒大的雨滴狠狠地擊打著小草頭部、身部、根部，身子也不由自主地被壓彎，但小草哪里肯屈服，跌倒了又使勁兒站起來，再跌倒，再努力地站起來……狂風暴雨的席卷之力怎可僅憑小草的柔弱身軀相抗衡？小草最終無可奈何地垂下頭，東倒西歪地鋪滿在地上，青綠上衣也不知何時褪了色，顯得慘白慘白。
風止了，雨停了。次日的早晨，格外明媚，小鳥也在枝頭上興奮地唱起了歌兒。我懷著沉重的心情跑去陽臺，想為小草默哀，可是，令我無比驚訝的場景映入眼簾，草坪上的小草又抬起了高昂的頭，立起傲人的身軀，經過昨日風雨的洗刷，它們顯得更綠、更新、更精神了！
我不禁感嘆這弱小生命的頑強精神！我們也應像小草一樣，無論在什么環境下，都要堅強不屈，只有這樣的生命才愈顯精彩、有意義。生命是寶貴的，我們不能白白地糟蹋它，要好好地珍愛它，讓有限的生命創作出無限的價值，讓自己活得更加光彩！
生命感悟作文 篇5
晚風靜靜的吹著，屋外繁星點點，夜空中掛著一輪皎潔的圓月。給人一種安靜舒適的感覺。我坐在門口，聽著知了的叫聲，心里突然覺得很煩悶。
盡管夜色再怎么好看，月亮再怎么明亮，我也沒了興趣。“呀！螢火蟲！”妹妹驚訝地大叫起來，而我眼皮而都不抬一下的說：“都這時候了，哪兒還有什么螢火蟲，看錯了吧。”
妹妹還是倔強地認為她是對的，我懶得再去跟她爭論，徑自往回走。正當我走到門檻的時候，門縫里的一絲微弱的光亮吸引了我，走進了一些才看清。
螢火蟲。被夾著門縫中，微微蜷縮著身體，它所發出的光亮很微小，不仔細看根本看不出來。更何況還是在月亮的照映下。我不知道它已經在這樣的情況下堅持了多久，我只知道，它還在掙扎。
現在是換季的時候，天氣已經轉涼，我怎么也想不到，這個時候還會有螢火蟲，一般情況下螢火蟲都生活在夏季，而現在已經入秋了。
螢火蟲的頑強精神不得不讓我佩服。我本想幫幫它，但想了想，還是算了。畢竟，它有它自己的力量和尊嚴，我相信，它可以自己飛起來。
晚上，躺在床上，我翻來覆去地睡不著覺，心中想的全是那只螢火蟲，我開始擔心起來，它會死嗎？還是已經飛走了呢？思來想去，我決定去看看。當我再跑出去的時候，螢火蟲還在掙扎，但是已經不在門縫里了。螢火蟲用它自己的力量逃了出來。
第二天，螢火蟲不見了蹤影，它一定是飛走了吧？
我看著看著湛藍的天空，心里卻想著那只小小的螢火蟲，希望它越飛越遠，飛遍地球的每一個角落，將它那生命的奇跡傳揚！
生命感悟作文 篇6
高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正一它清談卻似濃濃的方式，詮釋著人文內涵------題記
有淚水在，我感到自己仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，舞動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動了，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪？我們是否缺失心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音？大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸荒漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現了秘密，在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少搏動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原，撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥；孤獨地守望著大漢三千江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地搏時傷懷。搏動是一種人文精神，是人與人之間情感的共鳴。
在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方？學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體現別人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么？
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
生命感悟作文 篇7
生命是一朵花：蹣跚學步時是一顆芽，踏入校園時是一片葉，進入大學是是一朵含苞待放的花，工作輝煌之時一朵花，正是這樣一朵生命之花，使我們有了前進的動力和方向。
我們的生命只有一次，并沒有轉世輪回這種子虛烏有的說法。所以，生命是寶貴的。不管前面是陽關大道，還是獨木橋。不管前面是花團錦簇，還是百丈寒冰。不管前面是春暖花開，還是百丈懸崖。我們都應該去闖一闖。只要生命還在，我們就不應該悲哀。即使我們生陷與茫茫的沙漠，但只要生命還在，綠洲一定就在不遠處。
我們的生命應該由我們自己來主宰，而不是我們被生命而主宰。因此，無論我們的生命以什么方式來回敬我，我都不會接受。
敬我以平坦嗎？不！我是一條奔流不息的小河。敬我以山地的崎嶇嗎？不！我是一座大山莊嚴地思索。敬我以幸福嗎？不！我是一只凌空飛翔的燕子。敬我以陽光的溫暖嗎？不！我是寒冬中生長的寒梅。敬我以生命的不幸嗎？不！我是一根勁竹經得起千擊萬磨。
生命只有一次。因此什么也改變不了我對生命的熱愛，我微笑著用生命走向火熱的生活。
生命感悟作文 篇8
隨著我的年齡不斷地增長，我一直思考著一個問題：什么是生命呢？這一生，要怎么過呢？很快，我便在大自然中找到答案。
給我答案的是那株小芽。它生長在道路旁，我不知道它是從哪來的，可能是被飛鳥啄到這里，也可能是被風吹到了這里。在這里，它沒有太多的水分，它不像公園里的大樹和小草，有足夠的水分和泥土；也不像家里的盆栽，有人們細心的照顧。它只能一天又一天的等待著，等待那場給它希望的雨。可能是一個月后，它破土而出。在這株小芽身上，我學到了：不管生活環境是怎么樣，都要努力向上去面對，要努力“生”。
給我答案的是那一只蝴蝶。那一天下雨，我坐在書桌上發呆。這時候，我看到一個小小的身影在雨中飛行。我細細一看，那是一只蝴蝶。它在雨中躲躲閃閃，怕被雨水打濕了。它用力地拍打著翅膀，不過它失敗了。我正為它擔心時，它又慢慢地從地上飛了起來。我看著它從我的視線離開。生命，是一次又一次地“飛”起來吧。
給我答案的是一只蟬。它的生命最多只有一個月，但它卻要用至少兩三年的時間等待生長。在這過程中，還要小心大大小小的不同危險，甚至還會失去生命。但即使生命短暫，它卻沒有虛度，而是盡情地歌唱，珍惜每一秒。我想，生命就是認真過這一生吧。
而蘭代斯說過：我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么要在自己最不想做的事情浪費我的生命呢？我想，我這一生要充實的過。
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