【熱門】感悟小學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的感悟小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感悟小學(xué)作文1

　　伴隨著記者節(jié)的到來，也讓我想起了一件件作為一名天中晚報(bào)的小記者的我，所經(jīng)歷的一次次活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我增長了見識(shí)，而且還使我品嘗到了其中蘊(yùn)含的酸甜苦辣。

　　讓我印象最深的一次是一個(gè)周末……

　　爸爸在百忙之中抽出身，帶著我和姐姐去參加由天中晚報(bào)主辦的親子活動(dòng)。

　　這個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)區(qū)域。一區(qū)：在有限的氣球中，家長吹氣球，孩子負(fù)責(zé)把氣球踩破，看誰的用時(shí)最短；二區(qū)：孩子和家長站在規(guī)定距離中，家長在一頭扔毽子(共十個(gè)），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰接的多；三區(qū)：家長和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰最先達(dá)到終點(diǎn)；四區(qū)：孩子用球拍把皮球推著走，達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，看誰用時(shí)最短。

　　我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽，可真是先苦后甜啊，我們歷經(jīng)了百磨苦難后，終于取得了令人值得可喜的'成績。比賽的過程我到現(xiàn)在還不能忘記。

　　我和爸爸配合的非常默契。萬事開頭自然難，第一個(gè)毽子我沒能接住，很失望，經(jīng)過爸爸的鼓勵(lì)，我重拾了信心。第二個(gè)毽子接住了，第三個(gè)，第四個(gè)……直到第九個(gè)，都接住了，一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發(fā)揮的很好，但結(jié)果還是與第一名無緣，不過，第二名倒也不錯(cuò)。

　　最后是頒獎(jiǎng)儀式，我有幸得到了一個(gè)書包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎(jiǎng)品更為豐富，但做人要學(xué)會(huì)知足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步！

　　這次活動(dòng)是我懂得了：一份耕耘，一份收獲。雖然只是這么簡單的道理，但足以讓我一生使用。

　　我很慶幸我能成為一名小記者，“小記者”這個(gè)稱號(hào)也陪伴我走過多年，我的成長，我的感悟，都離不開它。我一定也會(huì)努力成為一名合格的小記者，向“優(yōu)秀小記者”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)邁進(jìn)！

感悟小學(xué)作文2

　　我曾經(jīng)在一本書上讀過一個(gè)故事，大體內(nèi)容是這樣的：一個(gè)生殘貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。

　　傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际�手無策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的`醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。

　　當(dāng)我看完這則故事時(shí)，我真切地感到，感恩，是多么的重要。當(dāng)別人最需要幫助時(shí)伸出援手，這對(duì)于我們大家來說也許并不費(fèi)力，但當(dāng)我們需要幫助時(shí)，那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過的人同樣也會(huì)盡力的幫助你。因?yàn)椤暗嗡�之恩，涌泉相�?bào)“的信念存留在每一位有良心的人心間。

　　感恩＝人間偉大的壯舉 感恩＝世間無限的溫情

　　感恩＝晚間快樂的美夢(mèng) 感恩＝同學(xué)之間的交友

　　感恩＝家人之間的親情 感恩＝朋友之間的報(bào)答

　　我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩；老師的教育之恩；祖國的培養(yǎng)之恩；同學(xué)的幫助之恩；社會(huì)的關(guān)愛之恩。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)他人時(shí)，才懂得去關(guān)心、幫助他人；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)祖國時(shí)，就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)朋友時(shí)，就會(huì)贏的真愛，贏得友誼；當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)自己時(shí)，就會(huì)擁有快樂的生活，幸福的生活。

　　感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，更是帶來心靈的震撼和感動(dòng)。所以，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去面對(duì)更加美好、和諧的未來吧！

感悟小學(xué)作文3

　　“哪位同學(xué)能概括一下本文的中心？”臨下課時(shí)老師提出了這樣一個(gè)問題。

　　接著就是一片沉默，大概所有的同學(xué)都在思考吧？兩分鐘過去了，我已組織好語言，悄悄抬起頭膘了周圍一眼，真齊呀——一律趴在桌上，低著頭。我連忙也埋下頭。

　　“想好了嗎？”——老師要提問。

　　我多么希望老師叫我啊，可我卻沒有勇氣舉手，我默默地等待著老師，心里輕輕地呼喚著：“老師，我會(huì)！老師，叫我吧。”然而頭卻還深深地藏在那片整齊的方陣?yán)铩?/p>

　　教室里出奇的安靜，老師突然笑了：“別那么緊張嘛，我又不會(huì)吃了你們，來，把頭抬起來。你們不覺得憋悶嗎？”

　　我跟著大家把頭抬起來，心里一直呼喚著老師，可老師卻聽不見。老師也在等。又一分鐘過去了，教室里仍然那么安靜，老師決定“點(diǎn)將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕她提問我。她還在尋找，目光從我身上溜過去了，我的心一下涼了半截。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么——她的目光居然又回到我身上，我們的目光相遇了，我用眼神告訴她：“老師，我會(huì)。”她似乎看懂了我的“話”，先沖我微微一笑，像是鼓勵(lì)，給了我一點(diǎn)信心，然后點(diǎn)到我的.名字。我覺得一切進(jìn)行得那么緩慢，而事實(shí)上一切又是那么快。只那一瞬，我緊張興奮到了極點(diǎn)。

　　我站起來，把早已組織好的語言重復(fù)了一遍，聲音那么響亮，答得那么流利，我簡直不知道自己都說了些什么，又是怎樣坐下的。我只覺得心在跳，劇烈地跳。我的回答其實(shí)并未讓大家多么吃驚，同學(xué)們那么平靜，然而我心里卻像有什么在翻動(dòng)著。我甚至想和平時(shí)敵人般的同桌握握手，讓他分享一下我的快樂……

　　這就是我——一個(gè)中等生回答問題時(shí)的瞬間感受，雖然平凡，可是，我認(rèn)為這里包含著最偉大的東西，那就是老師的目光與我的目光相遇的那一瞬間。那一瞬間里包含老師給我的信心，那一瞬間讓我沖出緊張的束縛，那一瞬間我證明了自己。

　　人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個(gè)這樣的一瞬匯集成我的自信；千百個(gè)這樣的一瞬編制成我未來的夢(mèng)；千百個(gè)這樣的一瞬鋪平我生活的大道！

感悟小學(xué)作文4

　　人生因?yàn)橛袗鄱�變得色彩斑斕，但愛到底是什么�?/p>

　　愛有很多種：母愛、父愛、友愛、兄弟的愛、姐妹的愛······很多，很多，數(shù)也數(shù)不清。愛又分為大愛和小愛。那什么是大愛？什么又是小愛？

　　大愛只是極少數(shù)人才能到達(dá)的境界。對(duì)于那些凡事斤斤計(jì)較、小肚雞腸的吝嗇鬼和1+1=3的糊涂人士是可望而不可及的。只有那些胸懷廣闊的慷慨之人與從不計(jì)較個(gè)人得失的善良之人才能擁有這份珍貴的，至高無上的愛。

　　北宋著名的`文學(xué)家、政治家范仲淹曾經(jīng)說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”只有國家強(qiáng)大、安定，小家才能更安穩(wěn)、溫馨。

　　“投筆從戎”大家都聽說過吧！班超為了國家不惜犧牲對(duì)小家的珍愛，對(duì)妻子的鐘愛，對(duì)孩子的寵愛，對(duì)長輩的敬愛······他愛國如愛家。他不愿為了小家而一輩子碌碌無為，義無反顧“投筆從戎”，為國家去出使西域。明知此去路途遙遠(yuǎn)，危機(jī)重重，也不半途而廢。一開始匈奴人以為他是間諜對(duì)他嚴(yán)刑拷打，但他始終不作出有辱國家尊嚴(yán)的事情。也許這就是最后匈奴人被他感動(dòng)的原因吧！他不辱使命，圓滿的完成了任務(wù)。最后成了名垂青史的軍事家、外交家。

　　那么小愛又是什么？

　　如果一個(gè)人，不愛自己的家，不愛自己身邊的人，那他怎么可能愛國家？

　　敬老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德。就說我媽媽吧！一次，奶奶因?yàn)槭质軅�住院了，生活不能自理。媽媽沒日沒夜為他端茶倒水，噓寒問暖，從不間斷。直到奶奶的傷完全好了，她才長長地舒了口氣。學(xué)習(xí)時(shí)她是我的好老師，生病時(shí)她半夜背我去醫(yī)院。在“媽媽”牌陽光的照耀下我茁壯的長大的了。

　　還有的人對(duì)親人的呵護(hù)關(guān)愛之情，也超越了小愛的境界。比如四川割肝救母的孝女——19歲的大學(xué)生鐘潁。把母親從死神手中奪了回來，創(chuàng)造了生命的奇跡。你能說這樣的愛就不厚重了嗎？

　　大愛和小愛，都是人類美好而高尚的情感。因?yàn)橛辛藧郏�人間變得美好，人生變得溫情融融；因?yàn)橛辛藧郏�社�?huì)變得和諧安寧。如果我們既有大愛的胸襟，又有小愛的情懷，而且在因?yàn)樾枰獱奚�小愛而成全大愛時(shí)，也會(huì)義無反顧無怨無悔的付出，那這樣的時(shí)代和社會(huì)一定會(huì)更加美好溫暖而和諧。

感悟小學(xué)作文5

　　門前有一排桑，非常茂密，枝葉修長。

　　我常坐在門前，望著不遠(yuǎn)處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽光。可是，惟一的不同：我是憂愁的，它們是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可看到。

　　媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當(dāng)然，我很樂意能做這樣的事。

　　剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠。我看見，一滴滴白色的養(yǎng)料像汗珠一樣從剪過的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現(xiàn)原來我臉上并無汗珠，而是淚水。

　　那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛е�血與淚飛翔？現(xiàn)在的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，路還很遠(yuǎn)，珍貴的東西總是慢慢成長。

　　我猛地驚醒，問問母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂地成長？”

　　她的`回答令人吃驚，我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應(yīng)該慢慢品味，不應(yīng)該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應(yīng)該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長，長得健壯，長得剛強(qiáng)。

　　我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂與憂傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。

　　母親說過什么，我清晰地記得她的話。

　　她說：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長得過快，從而忽略了堅(jiān)強(qiáng)與韌性。讓其有桑口，它會(huì)更加茁壯。如果現(xiàn)實(shí)環(huán)境太過于順利，桑會(huì)太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，桑口會(huì)讓桑長得更慢，讓其慢慢品嘗了成長與青春中的苦與難之后，它會(huì)更加堅(jiān)韌，風(fēng)不搖，雨不倒。”

感悟小學(xué)作文6

　　母愛，像一縷和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂過來，讓你倍感溫暖;母愛，像紛飛的雪花，入手即化，需要你加倍珍惜;母愛，像深埋的寶石，深藏不露，等待你來挖掘她的美麗。我愿與母愛相伴一生。

　　唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這話一點(diǎn)兒也不假，母親對(duì)我們恩重如山，我們用終生都報(bào)答不完。

　　小時(shí)候我特別愛吃肉，雖然愛吃，但專挑瘦肉吃，對(duì)那肥肉，絕對(duì)是瞧都不瞧一眼。那天在餐桌上，媽媽從棕色的湯中夾了塊瘦肉，把它放到了盛土豆絲的盤子邊沿，等待我來將它“干”掉。她又在湯汁里夾了一把，這次，夾到的卻是一塊我不愛吃的肥肉。媽媽沒有一絲半毫的考慮，直接把那塊肉送進(jìn)嘴里，吞下肚中，媽媽吃的卻是塊肥肉!一切的一切我都看得那樣真切，似乎是媽媽很早就想好了似的，一切都那么自然。

　　母愛，在我身邊，寧肯自己吃下肥肉，也不要孩子去吃肥膩膩的肉。她陪伴著我，相伴與我。

　　上了初中，有次我在學(xué)校不小心把衣服弄臟了，媽媽對(duì)我說：“把衣服脫了，換件新的，放到水盆里，一會(huì)兒我去洗。”說完，便忙活起來。晚上，媽媽幫我洗衣服，我跑過去，對(duì)媽媽說：“我也來試試吧，做力所能及的家務(wù)事。”媽媽答應(yīng)了我。我的'手一伸進(jìn)水盆中，馬上感覺到了一股冰涼刺骨的感覺。我的手條件反射般抽了出來，媽媽卻說：“不會(huì)洗吧?還是我來吧!”于是，媽媽沒有猶豫，直接把手伸進(jìn)了水中。我想：媽媽的手一定很冰吧!這時(shí)，我的心酸酸的，一下子跑開了。

　　母愛，在我身邊，寧肯自己收苦，也不能讓孩子受苦受凍。她陪伴著我，相伴與我。

　　母愛，像一束柔柔的光，照亮我們的心靈;母愛像一杯熱熱的奶茶，溫暖著我們的心脾;母愛更像一支無言的歌，把偉大傳承。

　　媽媽在生活中無微不致地關(guān)懷我，每次想起來都令我激動(dòng)不已。是啊，母愛如水!母愛如歌!母愛與我們一生相伴!

感悟小學(xué)作文7

　　大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰(zhàn)士；大自然的春，生機(jī)勃勃；大自然的夏，烈日當(dāng)空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。

　　春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已經(jīng)是一個(gè)年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運(yùn)獨(dú)紫荊。”這句話或許就是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細(xì)雨，那雨就好像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍就好像是被施了魔法，忽然躥的一下，就高了幾十厘米。春還真的是一位母親。

　　夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻，可我們小孩真的是最喜歡夏天的，因夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會(huì)下雷陣雨，這可忙壞農(nóng)民了，農(nóng)民們?cè)诩业胗浿�那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個(gè)玩笑啊！

　　“解落三秋葉，能開二月花”這是一首描寫秋天的風(fēng)的詩。是啊！秋天的風(fēng)是清爽的，也是豐收的.。秋天到了，田野里一片金黃，就好像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開。秋天，果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。

　　我們這里的冬天雖然沒下雪，卻獨(dú)有一番情趣，每年冬天的早晨，我們都早早的來到學(xué)校，因在學(xué)校中，我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅(qū)逐寒冷。

　　什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長

　　而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹根扎得更深！

感悟小學(xué)作文8

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書，你讓我知道，多一份包容，世界就會(huì)更加和諧；多一份關(guān)心，世界就會(huì)更加溫暖。你讓我知道，人生是一條每個(gè)人必須要走的路，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去。

　　讀書，在燦爛的春天，沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫馨與浪漫，讀書就像讀一個(gè)五彩繽紛的春天，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”當(dāng)我們吹著柔和的春風(fēng)，坐在嫩綠的草坪上，手里捧著一本《草房子》細(xì)細(xì)品味，我想沒有人會(huì)拒絕它那跌宕起伏的情節(jié)，情不自禁的和書中的人物一起哭，一起笑。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

　　讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀書，就像讀一個(gè)奔放的夏天，“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本《和樹談心》握在手心，在酷暑當(dāng)下，每一絲清涼都是珍貴的'。與作者一同咀嚼小時(shí)候的趣事，細(xì)細(xì)回想身邊的每一個(gè)人，再一起去尋找蝴蝶翅膀上的“夏天”。讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

　　讀書，在悲涼的秋天，沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希望。讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“落雁與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾愛憎分明的階級(jí)立場、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫�讓人們即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀一本書，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！

　　讀書，在寒冷的冬天，沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷和肅穆。讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”是啊，冬天不僅僅是寒冷的，同時(shí)也是凄涼的。就像是《復(fù)活》那樣，聶赫留多夫是一個(gè)富有正義感的貴族知識(shí)分子在尋求新生活中，清醒與軟弱、奮斗與彷徨、呼喊與苦悶的生動(dòng)寫照。讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！ “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，在四季！讀書使我視野開闊，讀書使我情趣高雅，讀書使我心靈美麗，讀書使我思想深邃，讀書使我的人生之路永不迷茫！

感悟小學(xué)作文9

　　遙望夜空，那忽閃忽亮，若有若無的星星仿佛是在變魔術(shù)似的，使我的心情也變得明亮起來。

　　最近心情真是差到了極點(diǎn)。剛與父母吵了一架，獨(dú)自出來徘徊在小路上，寒風(fēng)瑟瑟，剛下過的雪堆滿了路旁。不知不覺，我已走到了小路的盡頭，那是我和母親小時(shí)常去的小公園。人并沒有多少，我慢慢走去，坐在了長椅上，心里回想著在家里的情景，垂下了眸子。突然，一對(duì)母女的聲音把我的注意力吸引了去。我的目光隱隱注視著：那位母親雙手托著一件厚重的大衣披在了年輕女孩的身上，嘴里似有似無的嘟囔著：“丫頭啊，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，你小時(shí)候身子弱著呢……”望著她們漸行漸遠(yuǎn)的身影，我的心猛地顫了一下，心中有股莫名情感劃過，那似乎是母親在天冷時(shí)給我的暖心叮囑；又似是在我做錯(cuò)事后母親給我的深情鼓勵(lì)。

　　一陣寒風(fēng)吹過，我身上單薄的毛衣終究是少了母親那一份溫暖。我慢慢地起身，往家的方向跑去，突然間我想起了剛才對(duì)母親的大呼小叫，心里一陣?yán)⒕危�又感覺少了些什么，于是跑得更快了。

　　小區(qū)門口，母親拿著圍巾和外套正站著，旁邊立著前幾天我與母親一起堆過的雪人，那暖暖的'笑容給了人一種安心。她看見我之后，連忙小跑過來，輕聲嗔怪道：“你看你，賭氣就賭氣吧，把自己凍傷了該怎么。”我望了望母親，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐此時(shí)已被風(fēng)刮得通紅。我突然想起了公園里那對(duì)母女，眼眶里的眼淚再也忍不住了，一把抱住了母親，輕聲哭泣……

　　回到家中，我看著桌子上還冒著熱氣的飯菜，又望了望母親，低下了頭，輕聲道了一句“對(duì)不起。”，母親卻會(huì)心地一笑。時(shí)光仿佛停留在這時(shí)，我似乎感受到了成長的味道，有一絲酸卻又有一絲絲甜。

　　我又回頭望了望夜晚的星空，仿佛一切都變得美好了。那其中，有母親的關(guān)懷與愛，有孩子犯過錯(cuò)誤之后的誠心悔改與擔(dān)當(dāng)，更有成長時(shí)的酸甜苦辣……

　　我成長，我擔(dān)當(dāng)。人生成長中，我們得到的不僅是對(duì)親情的感悟，更多的是對(duì)于成長的責(zé)任與但當(dāng)。

感悟小學(xué)作文10

　　小時(shí)候，天寒地凍，滴水成冰，媽媽讓我?guī)退�淘菜、洗衣服時(shí)，我凍得通紅的兩只小手遲遲不愿伸出。媽媽說：別怕，我去絞桶井溫水。一桶冒著熱氣的井水打了上來，我一雙小手浸在里邊，連心里都是熱乎乎的。夏收季節(jié)，我和小朋友頂著烈日撿麥穗回來，熱得滿頭大汗，媽媽說：別急，我給你絞桶涼水來。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水為什么會(huì)冬暖夏涼呢?我去請(qǐng)教在秦嶺古棧道上當(dāng)了一輩子挑夫的爺爺，他一向見多識(shí)廣。他笑著說：井水沒變，你的感覺變了，這和走路一樣，不走高山，不顯平川!對(duì)于爺爺這好像所問非所答的解釋，我似懂非懂。長大上中學(xué)后，一次周日返校，我走完了二十多里田間小路后，突然下起了瓢潑大雨，我暗自慶幸，到學(xué)校只有五里路了，而且是平坦的'砂石路。我用不著挽起褲腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艱難地赤腳跋涉了。而此時(shí)我遇到了一位家住縣城騎車返校的同學(xué)，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大難。

　　這也難怪，因?yàn)樗�說，每逢下雨，他的父母親總會(huì)在校門口打著傘接他。一場猝不及防的大雨，我輕而易舉地對(duì)付過去了，而我那位學(xué)友仿佛成了落難公子，這使我漸漸明白了爺爺對(duì)井水現(xiàn)象的解釋。前兩年，我曾在一所全封閉的寄宿學(xué)校呆過一段時(shí)間，這里的孩子們周六周日都是學(xué)校用專車接送。我常常為小皇帝、小公主們毫不心疼地倒掉飯菜而嘆息，而這些美味的食物是窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們逢年過節(jié)才能享受到的。這時(shí)我又想起了井水現(xiàn)象，更加理解爺爺對(duì)它的解釋，是啊!沒有受過嚴(yán)寒與酷暑，哪能體會(huì)到井水的溫暖與涼爽，沒有受過山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水現(xiàn)象，它所蘊(yùn)藏的哲理真是一筆難得的精神財(cái)富。我愿把這筆財(cái)富讓所有的孩子們分享，雖然我獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及爺爺在崎嶇的山路上獲得的多。

感悟小學(xué)作文11

　　人生，多么顯眼的字體；感悟、挫折、快樂、痛苦組成了它，而又有誰真正體會(huì)過，真正了解過。對(duì)于人生，有人歡喜有人憂愁，可又有誰曾真正地想過，一次簡短的感悟?qū)��?huì)陪伴你到終生。

　　我是一個(gè)熱愛生活的人，對(duì)于任何事情都努力拼搏，努力爭取，全力以赴。對(duì)于個(gè)人，我自以為是一位強(qiáng)者，一位從來不知道“輸”到底是什么感覺的人。我有著太多的優(yōu)越，父母的呵護(hù)，師長的信任，更因?yàn)槲矣幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)成績，我自以為是生活的寵兒。對(duì)于集體，我從來沒有真正地關(guān)心過，我似乎不是其中的一員，我從不會(huì)因?yàn)榧�體的落后而傷心失落。

　　就在我小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)年，我因?yàn)榘嗉�體在運(yùn)動(dòng)會(huì)的失敗第一次感悟了人生是需要許多的集體榮譽(yù)感的。那一天，教室里死一般的沉靜，這種氣氛在一向以活躍著稱的六（4）班來說是前所未有的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛閉幕，被稱為“體育Vest”的六（4）班居然獲得了倒數(shù)第一的“美名”。面對(duì)著鮮紅的排名榜，面對(duì)著付出汗水努力拼搏后的“成績”，同學(xué)們都在走廊上哭成一個(gè)個(gè)淚人，互相訴說著自己心中的委屈。六年了，在這個(gè)溫暖的集體里，我們經(jīng)常感受到家一般的溫馨。我們一起哭鬧過，一起歡笑過，一起努力拼搏努力奮斗過，然而我們是那么堅(jiān)強(qiáng)，這樣悲傷失落地痛哭對(duì)于我們來說絕對(duì)是破天荒的第一次。我望著拉拉隊(duì)員痛哭的表情，望著摔倒后頑強(qiáng)地爬起來堅(jiān)持到最后的`運(yùn)動(dòng)員，一向被稱為“冷血”的我也流下了眼淚。我頭一次為集體的榮譽(yù)而哭，而且是瘋狂地哭。我跑出教室，躲在走廊的角落，任憑淚水從我雙頰流淌而下，打濕了衣裳。我內(nèi)心也不知道自己為什么會(huì)哭，為什么會(huì)如此傷心。要知道我從不為自己的考試成績不理想而哭，也不為受了爸爸媽媽的懲罰而哭，更不為集體的失利而哭，而今天，面對(duì)著運(yùn)動(dòng)會(huì)的慘敗，我流淚了。

　　我透視自己的心里，感悟到：埋藏內(nèi)心的痛苦，內(nèi)心的痛苦就會(huì)倍增，而當(dāng)你與別人一起分享痛苦時(shí)，內(nèi)心的痛苦就會(huì)減半。今后，我將把自己融入集體這個(gè)大家庭，讓自己的歡樂哀愁和集體融會(huì)在一起。

感悟小學(xué)作文12

　　我說，能不能給我一個(gè)可以通往回憶世界里的小窗口。能浮生就是福。我不要奢求什么現(xiàn)實(shí)的享受，給我一個(gè)簡簡單單的生活空間。

　　我看到年華的不安與小窗的簡簡單單，像《燃燒的男孩》里的冬霜那樣，害怕的時(shí)候把電視的音量開到最大，這樣會(huì)讓自己忘記得快一點(diǎn)。當(dāng)然我也不相信有什么東西可以使我痊愈。我覺得自己離不開旋律的陪伴。放CD，里面播放著Lady GaGa的Poker Face和Bad Romance，這兩首是我再她這么多首歌里的最愛。

　　今年的這時(shí)候，是一個(gè)雨季吧，不停地下著雨。每隔幾天就要下一次。我喜歡下雨的感覺，雨的清澈，雨的聲音，雨的味道，總是那么清醇自然，自然而然的。在家里小小的窗子前，看著這些密密麻麻的`雨下個(gè)不停，滴滴答答聲音清脆悅耳，我從來沒有這么舒暢過，因?yàn)槲冶贿@城市太多的漆黑給蒙蔽了雙眼。

　　有時(shí)候我的心情不知道為什么很不安。然后打開了那本淺藍(lán)色的筆記本，筆記本還留著橙子的清香淡雅。在這本子上寫下零碎的心情文字，然后在末尾簽上自己的署名，這已成了習(xí)慣。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我連自由發(fā)泄的權(quán)利都很難掌握，所以才用筆記的形式記下自己此時(shí)的心情。才能將這種忐忑漸漸磨平，去專注另一件事。或許我就是一個(gè)這樣無聊無趣的人。

　　最近似乎越來越潮流時(shí)尚了。我感覺身邊的氣息都有所不同，今早，從小窗里放眼望去，才看見一個(gè)大概六七八歲的小男孩，戴一頂時(shí)尚鴨嘴帽，留著小孩子超少見的時(shí)髦中長發(fā)，穿著新式的短袖，還有那低得不能再低的低腰褲。我就想，小孩子該有的天真，該有的活潑，該有的稚氣，全都哪去了？現(xiàn)在的孩子還有哪個(gè)穿著土土的衣服？況且那是六七歲的孩子啊，而且還是一個(gè)人溜達(dá)，小混混式的步伐。或許現(xiàn)在的時(shí)代這種情況已經(jīng)常見了？社會(huì)越來越烏煙瘴氣了吧。

　　有人說，現(xiàn)在豐富發(fā)達(dá)的先進(jìn)的東西可以大大開拓我們的視野，不會(huì)讓我們變得像土包子一樣。是的，我也知道，我們沒有一個(gè)人是不愛美的吧？然后，也隨波逐流地吸毒什么的，這樣的情況真的會(huì)泛濫么？

　　城市小窗，我看不見，曾經(jīng)的單調(diào)。我看見得，是太過花哨的華麗。我釋然，也許再也不能釋懷曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

感悟小學(xué)作文13

　　一個(gè)平凡的清晨，我在家里百般無聊地翻閱著一本書，直看的我雙眼酸疼，手腳發(fā)麻。我懶懶的打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，放下書。忽然，一縷風(fēng)輕輕撓了撓我的臉龐，我抬眼一瞧：噢，原來是媽媽在繡十字繡。媽媽的雙手起起落落，一朵“牡丹”就綻開了喜氣洋洋的笑顏；媽媽的雙手一上一下，一個(gè)龍飛鳳舞的“靜”字就好像剛剛從名家筆下誕生。媽媽的雙手活像一支神奇的畫筆，把一切事物都活靈活現(xiàn)地“畫”在了繡布上。我看的目瞪口呆，一回過神來，就纏著媽媽要學(xué)。媽媽就教了我一些基本技巧，給了我一個(gè)十字繡，自己忙去了。

　　開始繡了，我在心里默念媽媽教我的口訣：手要穩(wěn)，心要細(xì)，穿好線，打個(gè)結(jié)，左右交叉繡十字！但萬事開頭難，我怎么也不得要領(lǐng)：剛穿好線，手一抖，“嚓”，線像一只狡猾的'泥鰍，一個(gè)不留心，就滑了下去；好不容易穿好線，我又笨手笨腳的把結(jié)打成了線團(tuán)，于是拼命的解，結(jié)果卻扯成了死結(jié)；繡十字時(shí)也遇到了不少困難，先是弄錯(cuò)了格子，后來又傻乎乎地把手摁在了針穿上來的地方。“啊！”我嘶嘶的抽著氣，快速的收回了手，手上冒出了幾滴鮮紅的血珠子。我又急又氣，把十字繡胡亂扔在地上，氣沖沖地躲回了房間生悶氣。媽媽聞聲趕來，看到地上亂糟糟的十字繡，她并沒有責(zé)怪我，只是和藹的問道：“你知道你為什么繡不好嗎？”我氣昏了頭，拋出充滿火藥味的一句：“我笨！還有你沒教好！”話一出口我就后悔了，可是媽媽卻并沒有與我大動(dòng)干戈，只是認(rèn)真地?fù)u搖頭：“是因?yàn)槟銢]有足夠的耐心！”我愣住了，沉思了一會(huì)兒，我撿起地上七零八落的十字繡，認(rèn)真的繡著，繡著。

　　果然，不一會(huì)，我的手心里就變出了一只線條粗糙但神態(tài)憨厚的小狗。“欲速則不達(dá)”，事事皆須耐心。這就是我從十字繡中悟出的啟示。

感悟小學(xué)作文14

　　蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書，---教師的教育素養(yǎng)就取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考”。李鎮(zhèn)西每天的“五個(gè)一工程”讀書不少于一萬字。并且給教師推薦的130本書，包括古典，教育，人文，雜志類的。他說：“不讀書就會(huì)失眠。讀書總是伴隨著思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來”。

　　面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的高要求，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長對(duì)孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長，都要求我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開端。隨著義務(wù)教育制度的改革，和學(xué)苗的減少，民辦教育，更面臨著巨大的挑戰(zhàn)!正如馬校長講話中提到的那樣，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊(duì)伍，創(chuàng)造我們自己的特色，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此，學(xué)習(xí)，完善自我就非常必要。讀書欲望，就是生存欲望，應(yīng)該是源于自身的危機(jī)感。

　　回想畢業(yè)以來，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的`日子里送走了5載的風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認(rèn)為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說是個(gè)遺憾!我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代合拍，通過這次讀書，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心，感恩生活;用廣博的愛，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)，發(fā)奮讀書。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電，提升自我!這是我的第一個(gè)感想。

感悟小學(xué)作文15

　　又到了一個(gè)細(xì)雨紛紛，引起人愁思的四月。

　　我們一家人坐車去山上給爺爺掃墓。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在車窗上，勾起人們對(duì)已故親人的哀思與懷念。

　　我們來到爺爺墓前，爸爸點(diǎn)上一炷香插在墳前，然后我和爸爸開始給爺爺燒紙錢。起風(fēng)了，紙錢燃燒后煙和灰都吹向我，我側(cè)著身子躲著，可它們就是青睞我，嗆得我直咳嗽。媽媽笑著說：“這肯定是爺爺在逗你哩！”我不禁也笑了。我站起來輕輕撫摸著爺爺?shù)哪贡�，心中默念著：“爺爺，你的孫子我又長高了！我們一家人都很好！您不要掛念我們，在天堂好好享福吧！”眼前浮現(xiàn)出爺爺慈愛的臉龐，不禁有些心酸。爺爺生前最疼我這個(gè)孫子，可是我還沒能力回報(bào)爺爺，他就早早地離開了我們。

　　我常常在夢(mèng)中和爺爺一起散步，說著話，每每醒來時(shí)總想起爺爺?shù)男路孔印�—墓地，想到他一個(gè)人在那荒山野地里的孤單。我想，這種牽掛懷念，就叫做血脈親情吧！離開墓地時(shí)，我回頭朝爺爺?shù)哪沟貜埻�了好幾次，心中充滿莫名的酸楚。

　　回去的路上，我看到油菜花已經(jīng)謝了，長出了飽滿的綠莢，在孕育著它的種子。櫻桃樹枝繁葉茂，樹上掛滿了青青的小櫻桃果。那漫山遍野的映山紅開得紅艷艷。河邊，春意正燦爛地洋溢著：一排排的垂柳搖擺著嫩綠的柳條，似碧綠的長發(fā)，伸向水面，柳絮迎風(fēng)四處飄飛，撒播著它的種子。這四月的暮春景致還真有不一樣的美啊！看到這幅美不勝收的“暮春圖”，我心中那些酸楚早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！

　　清明本是緬懷生命的'時(shí)節(jié)，卻有無數(shù)其它的生命在盡情綻放著，盡情洋溢著。或許古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節(jié)，定義為緬懷先人的清明節(jié)，正是用心良苦，是為了提醒后人珍惜生命，珍惜這美好春光的吧？仿佛一下子，此時(shí)清明的節(jié)奏不再沉重，變得歡快起來。

　　不知不覺中，雨停，陽光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈……

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