校園感悟作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的校園感悟作文，歡迎大家分享。
校園感悟作文1
新學(xué)期來了，我背著新書包，穿著新衣服，快快樂樂地走進(jìn)學(xué)校。第一眼看到的是那棵陪伴我五年多的大樟樹，它的葉子似乎更綠了，枝干似乎更大了。花壇里的小草挺起了腰身，頭上頂著珍珠般的露水，好像在向我們招手，歡迎我們?cè)俅位氐矫利惖男@來。
這真是一個(gè)美麗的地方——桂花依舊那么香，大樹依舊那么綠，花兒依舊那么紅；親切的老師帶領(lǐng)著學(xué)前班的小朋友們走進(jìn)了他們的課室，教給了他們學(xué)習(xí)的方法、生活的樂趣、做人的道理……
一張張新面孔、舊面孔，一起映入了我的眼睛里。同學(xué)們嘻嘻哈哈地述說著暑假的種種樂趣，回味著、陶醉著、期待著……校長(zhǎng)換了，數(shù)學(xué)老師換了，語文老師換了，英語老師也換了……一切又都是新的了。我依舊是一名學(xué)生，帶著“神圣的使命”，踏進(jìn)了這片充滿樂趣的學(xué)習(xí)圣地。現(xiàn)在唯一能做的就是保持好的成績(jī)，不斷努力。因?yàn)槲颐靼祝涸趯W(xué)習(xí)上沒有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷超越。
我愛我美麗的校園——孩子們的第二個(gè)家。我一定會(huì)讓它成為我努力、拼搏的見證人。
校園感悟作文2
春來了，又是一年春天，時(shí)間之快猶如黃河之水，一去不復(fù)返。仿佛昨日還高歌暢飲，今日又要在戰(zhàn)沙場(chǎng)。教室中再也找不到老師的訓(xùn)語，三三兩兩的學(xué)生有的為自己的未來低泣、有的高興、有的憂郁、有的煩悶各種心態(tài)在不同的學(xué)生中已經(jīng)慢慢滋長(zhǎng)，誰也不能預(yù)料到將來，誰也不知道以后，仿佛只有時(shí)間是證明他們真正的存在。我?guī)е鴦e有的風(fēng)情再次來到櫻花樹下，想起當(dāng)年他對(duì)我說‘走我們?nèi)タ礄鸦ā皇俏乙呀?jīng)再也見不到他了，聽說他去了另一所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。不知道他還記不記得曾經(jīng)有個(gè)人陪他看了一次櫻花落。微風(fēng)輕輕扶起地面上的小草，四四方方的石凳上赫然間多了幾個(gè)學(xué)生，有的在溫習(xí)課文，有的在說說笑笑，還有的低頭不語好像誰也都不知道究竟他在想什么。操場(chǎng)上又想起了學(xué)生們的尖叫，只是不再是我們而是新的面孔。我很自豪的對(duì)著天空說：“我也曾經(jīng)走過”風(fēng)，偶然吹起，增添了并不是喜慶，而是苦澀的難耐與無奈。高三我留戀。
校園感悟作文3
一絲微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，同學(xué)叫住了我，我轉(zhuǎn)過頭，輕聲問：“有什么事么？”
“我告訴你一件事哦，葉晗想要和你換座位。”一字一句敲在我的心上。
什么？換座位？我第一反應(yīng)，不耐煩的吐出兩個(gè)字：不換！換座位？這怎么可能？從五年級(jí)到現(xiàn)在，他們?nèi)齻�(gè)一直陪伴著我，在上課的時(shí)候，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，下課的時(shí)候，我們一起歡笑。別人都說，整個(gè)班級(jí)，就是我們兩桌最和諧了！這么好的一個(gè)座位，怎么可能會(huì)換呢？淚珠含在眼中，我飛快地跑下樓去。換座位……換座位……換座位……這三個(gè)字縈繞我的心里。一滴眼淚劃過臉頰，真的不想啊！
現(xiàn)在，我終于明白了，同桌什么的，根本就不是一個(gè)擺設(shè)，相處了兩年，就算是一年也會(huì)有感情的，不想分別，記得那時(shí)一起去玩，記得課間里發(fā)出來的歡笑，記得每個(gè)人羨慕的`眼神，記得那向上的學(xué)習(xí)成績(jī)，記得那互相學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)。天下沒有不散的筵席，可是如果每個(gè)人心連在一起，就絕對(duì)不會(huì)散開。再膽小也要拒絕，再堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)掉淚，再聽話也要反對(duì)，不要和朋友說再見，不要斷開那久久的友誼！
校園感悟作文4
春天來了，又是一年的春天，在這里我感受不到春天的生機(jī)，我只知道每次做錯(cuò)了題，都會(huì)悄悄地跑到操場(chǎng)哭泣，老師的話語一遍遍刺激著我的小腦袋，說著：“看看！這個(gè)題你是怎么錯(cuò)的？明明是這樣”為了躲避在教室中的乏味情趣，為了逃避老師的訓(xùn)語，我走在校園的小路上，一邊觀賞美麗的花朵，一邊嘲笑老師們的無知，一邊思索我晚上究竟要去哪里吃飯？什么時(shí)候回來，想著想著就想到，不對(duì)！我的錯(cuò)題本還沒交呢，于是匆匆的回到了教室。當(dāng)我聽到下課鈴聲響起，沒注意的我終于去了食堂，人山人海的食堂里，只見一群群學(xué)生吃著笑著，各有所做，仿佛我就是一個(gè)世界的累贅，沒人看得起我沒人去關(guān)心我，在我轉(zhuǎn)身的那一霎那，同學(xué)來到我面前笑著說：“走帶你去看看櫻花。”于是我們來到校園的一角，讓我看到在寂寞的春天里還有如此美麗的景色，我取名叫他櫻花落，他是不是我的希望？
校園感悟作文5
青春是什么？曾多少次問自己。
花開，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認(rèn)為青春只不過是一個(gè)能夠自己去買棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認(rèn)為青春是憂郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當(dāng)真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調(diào)向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽轉(zhuǎn)。它昂著頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來用笑容迎接光明。它轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……雖然它知道這樣會(huì)加快它的歷程。可它為了追求光輝，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎？我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰(zhàn)斗”。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不！我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無聲地積蓄著、積蓄著，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)整個(gè)頭都是燙的，難道是因?yàn)榭荚嚲o張嗎？
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