在世界中感悟作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的在世界中感悟作文，希望對大家有所幫助。
在世界中感悟作文1
記得小時候去看音樂會，當時并不領會音樂家彈奏時的熱情與興奮，只顧自己一邊玩。但長大了，回想起來，真是洶涌澎湃啊。指揮家，指揮著一整個樂團，他有著甚大的使命，仿佛音樂有了它才可以栩栩如生，有了他才可以瀟灑自如。當他忘我的指揮時，他的頭發(fā)也會隨著節(jié)奏一起舞動，時而豎立，時而平撫，時而飄舞，真是視音樂如至尊寶啊！
音樂團在指揮家的指揮下，演奏得精彩絕倫，鋼琴、提琴、黑管、長笛……樂聲在大廳里盤旋翻舞著，忽高忽低，忽快忽慢。一會兒，聲音像雨露般地展現在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動；一會兒，聲音像鐘聲一樣深沉而又雄厚地傳入聽者的耳中；一會兒，聲音像星空下的荒野上有萬馬奔騰；一會兒，聲音又像苦茶那樣慢慢回味到了最后竟有股甘甜味……音樂真是魔力無邊，喚起我種種幻想：香得醉人的薔薇花；閃亮亮的雪山；波糖洶涌的大海；沙漠中的水源；奇幻的星空。
這樣的音樂會，這樣的樂聲，這樣的指揮家，怎能不讓人愛上音樂，陶醉在音樂的世界中呢？
最近，鋼琴十級考出來了，或許我對音樂也有了更深一點的認識與了解，我堅信，音樂一定會給我以后人生道路上到來歡樂與喜悅。
陪我一起成長的還有我的鋼琴，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時，彈彈琴，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂；心情壞時，也彈彈琴，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔一些；心情平淡時，依舊彈彈琴，讓它讓我的生活增添更多的顏色，讓“do，re，mi，fa，so，la，si”在我的生活添油加醋。
音樂把我們帶進天國，帶入凈土，也把我們帶入幽靜和歡樂，剩下的只是一片干干凈凈的天真。
在世界中感悟作文2
音樂是一串音符，一段旋律，一句句歌詞組合而成的主要產物嗎？不是的，音樂只是件免費贈送的商品，真正重要的產物，是作者的心。
音樂，就是一座心的圣殿，無數共鳴的心在這里相遇，與作者的心交流，彼此用心感受，在快樂中快樂，在憂愁中憂愁，亦是件美事。
我就很喜歡在音樂中與他人的心相交，閑暇時拿出手機，旁若無人地聽起來。我喜歡聽的音樂五花八門：快樂的，悲傷的，各種樂器合奏的，名曲，小調，中國的，外國的。。。。。。但永遠不變的，是去與作者的心相連，手與手相接。他快樂時，我亦快樂，他悲傷時，我亦替他感到悲傷，音樂只有在感悟作者的思想和感悟人生時才別有一番韻味。頓時，音樂從死文字中活了過來，煥發(fā)出勃勃生機，正是因為心的力量才使它充滿活力。
除了感悟心，也要感悟旋律。我聽音樂時并不在乎作者編的歌詞，而是聽他作的旋律，最好是讓自己將切身的體會嵌入其中。在感受憂傷充溢的曲子，仰望天空，沉思，想想自己的傷心事，和著旋律，獨自陷入孤寂，這就更能了解作者的心情。
走在無人的林蔭小道上，摘一朵鮮花，偶爾會有幾片樹葉如蝴蝶般飛下來，落在路邊一塊長滿青苔的石頭上。清脆的鳥鳴，悅耳的蟲聲。若此時聽音樂，那就大煞情境了。這一花，一木，一鳥，一蟲都是大自然為譜作屬于它的音樂而創(chuàng)造出來的。靜下心來，仔細聆聽大自然的聲音，真希望自己是一棵樹，或立在寂靜無聲田野上，或在水平如鏡的小溪邊，或在高山峻嶺峰頂上，又或在氣勢磅礴的瀑布下，寂寞著站著，親近大自然。
在音樂的世界中感悟，你聽到的不是一串音符，一段旋律，一句句歌詞，而是作者與大自然那顆偉大的心的訴頌。
在世界中感悟作文3
童話世界中，丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘穿上了心愛的水晶鞋。一切都看似美好，可回想起來更多的，卻是隱藏在故事背后的陰霾。
我曾羨慕小丑鴨的完美蛻變，換而言之，我也是一只隱藏在人群中的小丑鴨。在故事中它所遭到的冷待，嘲諷與譏笑，受到的那種痛骨銘心，那種支離破碎。我能體會，如同身處寒淵，那刺骨的冰冷，令人動彈不得，使人絕望。盡管如此，它卻能以最好的心態(tài)，最堅強的外表，去奮斗，去拼搏。無疑，這種堅韌足以令萬物心生敬畏。
大多數人討厭皮諾曹愛說謊，逃避責任。卻沒想到自己也有可能做了一個令自己所討厭的人。甚至比其更陰暗恐怖：皮諾曹在說謊時鼻子會變長，而自己在說謊時臉不紅，心不跳；在明白自己做錯事后，皮諾曹誠心悔改，但自己可能只是一時知錯，甚至會變本加厲。有些責任不是完美所能逃避的，在用逃避解決問題后，我們依舊要為其付出代價。這代價的輕重，終歸得自己掂量。
現實中的我，太過于懦弱。害怕這世界的殘酷降臨在自己身上，害怕生活中發(fā)生一些我無法挽回的事故。我沒有堅韌的意志，也沒有良好的心態(tài)，甚至連堅強的外表也不曾有。因為害怕，所以寧愿沉迷于虛幻。哪怕明知是假的，卻因為里頭的溫暖而不舍得離開。
在虛幻的世界中感到溫暖，在溫暖中收獲一絲自信；在故事中，感受擊抗黑暗勢力的勇氣，在勇氣中獲得重生。也許我們生存的世界并不美好，但比起心中渴望的世界更能磨練自身的毅力，實現自身的價值。
在世界中感悟作文4
其實我們每一次所遇到的挫折，都是上天想讓我們變的更強大。
——題記
沒有人走過平坦無崎的道路，也沒有人度過一帆風順的人生。這個世界本就充滿挫折，經歷挫折是我們必須要接受的挑戰(zhàn)。
有很多人在面對挫折時，會恐懼會逃避。其實挫折的到來，只是為了讓我們更加強大。
路邊不屈不撓的小草，如果它沒有接受狂風暴雨的洗禮，或許早已折腰于此。天空中翱翔的老鷹，如果沒有勇敢的在懸崖邊緣縱身一躍，它永遠的學不會飛翔。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”詩仙李白，在面臨仕途不順時，選擇笑看人生拂袖而去，游歷祖國大好河山，看遍世間萬紫千紅，最終成就了他飄逸千古的浪漫情懷。
世間萬物皆如此，不管是誰，都會經歷挫折，包括我。
如果沒有那次生地會考地獄般的磨煉，我就不會徹底改掉懶惰的壞毛病，不會學會去珍惜時間，不會有真正心無旁騖的對待學習彌補之前的漏洞，當然也不會取得最后的好成績。
所以，決定挫折的可怕程度的是你的態(tài)度，如果你在面對它時選擇退縮，那么這個挑戰(zhàn)對于你來說比天塌下來還要可怕。可是你如果積極面對它，它將是成長的墊腳石。
這是一個充滿挫折的世界，勇敢無畏是我們生存下來最好的武器。所以戰(zhàn)勝挫折，做一個強大的人吧！
在世界中感悟作文5
我是一個愛跳舞的平凡女孩。
然而，平凡的我在舞蹈時，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的實在是太多太多……
我討厭練功，天生韌帶就比別人硬，成為了我在舞蹈方面最吃力地方。別人壓腿壓十幾分鐘而我卻要花上雙倍的時間。而這反而讓我與舞蹈接觸的時間就更長了，練功給我?guī)淼耐词悄敲瓷羁蹋鞘俏业呢瑝簦彩俏业拿缐簟Ｖ挥心敲瓷羁痰耐床艜屛也粫ハ肫渌睦_我的，讓我煩惱的事，讓我真真正正地沉浸在舞蹈世界里。做一個最真實的我，一個為夢想愿意付出汗水和努力的我。
我強忍著痛，耳邊又回蕩起哪一支支熟悉的旋律。
這是一種自由的美，廣闊的美。夸張的動作與表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。
筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實地回蕩在耳邊。可是，當我跟著音樂舞蹈時，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
才發(fā)現有這么多美的聲音在大自然中，心會因為它們得到凈化。五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發(fā)揚下去。畢竟這才是中國的特色——中國舞。
伴著耳邊的聲音，肩負著責任，我繼續(xù)偏偏起舞。
燈光照亮了整個舞臺，臺下的觀眾滿心期待。
我的舞蹈，是我的翅膀。我?guī)е鴫粝肫痫w。我愛她，因此我會永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
在世界中感悟作文6
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。古人云：“一日無書，百事荒蕪”。可見書籍魅力之巨大。如千篇一律的詩詞、給人啟迪的作家經歷、充滿情趣的小說。他們描繪出了最美的模樣，是我在書籍的世界里遨游。
著名音樂家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強的品質。在他一生的經歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨著耳朵失聰和眼睛失明給他帶來了很大的困難。可以說，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的.，然而這位音樂家并沒有對自己的命運就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽美妙的樂曲、欣賞優(yōu)秀的節(jié)目，但他仍用自己的努力換來了《第九交響曲》。有的樂曲聲音像雨露般的展現在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動，聲音又像在星空下萬馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最后竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。
在《假如給我三天光明》這本書里，海倫介紹了波莉文老師來前即后來的轉變。她從幼兒開始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一只迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來給了他一次全新的體驗。漸漸地她學會了寫字，如何與他人交流，最后鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類創(chuàng)造了永久的精神財富——不畏懼一切挑戰(zhàn)！
在書籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強、同命運作斗爭的精神感染著我，并促使屋不斷前進成長。再學習中如此，在生活中也理應如此。我相信只有堅定的意志，只有不畏懼一些挑戰(zhàn)，才會成就一個不同的人生。
在世界中感悟作文7
我與書同行，那一頁頁書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書為我演繹歷史舞臺上的神話，讓我開闊眼界。打開《紅樓夢》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐。”悟到了“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”的悲嘆；掀開《誰動了我的奶酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深省：任何事情都不是一成不變的，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開《茶花女》，第一次領略了小仲馬的風采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡·愛》時，細細研讀，我終于明白了愛情的偉大，它就是在對的時間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡執(zhí)著地，不顧一切地追求愛情，深深地震撼了我：原來愛情可以使人充滿力量！于我而言，讀書就是讓人心靜的過程，可以對這個世界淡然處之，笑對人生。
書對我是一縷陽光，照亮溫暖我的整個世界；書對我是一條洶涌的大河，聽著響如雷鳴的水流，給予我無限的力量；書對我是一片花瓣，韻味悠長！
感悟和品讀書中的內容，會發(fā)現許多秘密和感興趣的內容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來，就開始吟誦。
書中許多名句都讓我過目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無情；無可奈何花落去，“似曾相識燕歸來”詩人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時間的寶貴。時間是無情的，它轉瞬既逝，如白駒過隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價值。
書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來是一首詩，在書香中漫步，快樂成長。
在世界中感悟作文8
生活如此多嬌，要在不同的世界里感悟。
家里最久遠的植物是我房間的綠蘿，它剛來的時候是那樣茂盛，綠茵茵的枝葉堆在小小的瓶口，是那么富有生機，點綴在房間的角落，不起眼但挺和諧。
今年秋天的時候，好一陣子忘記給它澆水，不久，它便枯黃得和窗外的銀杏一個色。母親說要把它丟了，我一臉失望地接過瓶子，晃晃里邊殘存的一點點水，內心充滿了愧疚與遺憾。
我沒有把它丟掉，而是默默拿到一邊用水緩緩洗去它葉片上的灰塵，把已腐爛的枝掐斷，除走干癟得沒一點水分的生硬的葉子，再把它下端沒有浸在水里的萎縮的根和浸在水里的腐爛的根都剪掉。這樣，它就只剩幾根稀稀拉拉的枝葉搭在瓶口，還有一把短短的黑色的根暴露在玻璃瓶內。
為了全家唯一一棵從開始就存活下來的希望，我每有空就給它換水，精心地幫它去掉雜物和廢的根莖葉。不經意間，它已經恢復了往日的生機，葉子漸漸變得茂盛起來，透過瓶子也能看到滿滿的扎堆的根須。房間里，它變得那么吸引眼球，綠的耀眼，這是生命的綠，這是勝利的綠……
挫折過后，陽光依舊燦爛；狂風暴雨過后，彩虹依舊會出來……一切都會變得美好，只因為我們的堅持與執(zhí)著。
人生和綠蘿的一生區(qū)別不大，我們的一生中，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過程，甜的是成功。但是，失敗有什么了不起，只有你經歷過才會收獲收獲了才會成功。因為這樣，人們才會不斷堅強，才會一次次從挫折里站起，在挫折中感悟人生。
別畏懼，當你遇到挫折了，要做一個綠蘿般的人，好好感悟它！
在世界中感悟作文9
我從三年級開始踢足球，剛開始我只是把足球當做一種三分鐘熱度的愛好，但是我沒想到的是這三分鐘就是整整三年，因為我到現在我還在踢足球，剛開始我以為足球只是一種愛好，一種興趣，現在足球已經變成了我生命中一塊重要的位置。
在三年級，我踢的技術非常不好，但是同學們都沒用說不跟我踢了，然后我再各個位置上試了一遍后，我發(fā)現了我最適合的是一個有時感覺不到，但又必須不能缺少的——守門員，有時我的任務只是站在球門里等一節(jié)課，有時我的任務是肩負起這個球隊的責任，帶領隊伍走向勝利。
在足球場上，一個人呆著球門里確實很無聊，所以我有一些時刻可以去踢中鋒，但是……必須我們隊進兩個球，并且對面一個球也沒進，到中鋒線，就會笑抽。
因為不是我說，一些……很特別的人，會經常引我們發(fā)笑，例如踢球的時候，本來一個可以傳球的機會，明顯可以突破對面的防線，非得等對面反應過來了，才傳球，然后就被斷了，這常常引得我們發(fā)笑，因為能犯這種錯誤的，不常見。
我認為足球的感悟，不是歡笑，不是個人主義，而是一個團隊，屬于一個團隊的團結，只有團結才能勝利，每個人都是如此，團結是最重要的，你一個人很強，但是不懂得團隊是什么概念，這會導致你變弱，沒有任何人能抵得上一個團隊，所以我從足球里感受到的，是團結！
在世界中感悟作文10
物理，物理，事物的道理。它詮釋了聲、光、電的神奇，帶領我探究這個世界的奧秘。
起初學物理，我都能接受。彈力，重力，拉力就像是幾個幼兒園的小朋友在我面前乖乖的坐著，不吵不鬧，又安分又守紀律，聽話的討人喜歡。上課內容也不難，可做起作業(yè)來我就是一頭霧水。但后來逐漸適應了，多做了，也就都會了。
學到后面越吃力了。浮力，是我無論怎樣都得糾結半天的難題。當它其中包含了壓強和機械效率也夾雜著質量、密度的話，他們就成了一群社會青年，不是打就是鬧，在我腦海里左跳右竄，根本就停不下來，煩的我頭疼。那樣，估計我至少得要磨上一個小時。那時覺得呀，物理真是太難了，難得我都不敢看題目。
好不容易把之前的知識塞進來，電學的出現，又讓我的腦子不夠用了。電流，電壓，電阻，在我還沒完全記住他們之間的關系時，一波波題海突然被狂風卷起，咆哮著直接向我劈過來，把我劈得粉身碎骨，痛的我動彈不得。我一邊“戰(zhàn)斗”，一邊“療傷”。一次次的“戰(zhàn)役”，給我?guī)砹私涷灪徒逃枺模乙查_始有了些小小的成就——獨自解決電學電路難題。看起來可能簡單，但真要是做的話，還是得仔細琢磨，做多了，也就熟練了。
學習物理的過程中，有煩到腦子快要炸掉的時候和暈的想睡覺的時候，也有在解決問題后那種成就感和滿足感。不論怎么樣，都還是要堅持學下去。
然而在學習物理這艘小船上，只有細心謹慎，心中永駐著自信和堅強，才不會讓小船被風浪打翻。
在世界中感悟作文11
對于剛升入九年級的我，化學是一門新鮮又有趣的科目。
在學習化學之前，我眼中的世界是這樣子的：蔚藍的天空，雪白的云朵，四處彌漫著花香，沁人心脾。而在這之后：水凝結成的小冰晶與微塵形成的集合體停留在大氣層上，四溢的花香分子不斷地運動到了我們的鼻腔中。化學滲入了我的學習與生活，而我也進入了一個嶄新的化學世界。
初學化學這個科目時，我不是很順利，它沒有語文知識學習那么廣泛，也不及數學學習的燒腦。可這個科目對于我們學習的細致程度做了很大的要求。像我曾經錯過多次的一個題目：紅磷燃燒產生大量白色煙霧，怎么看也都是對的呀，可我每次粗心作答完后，都是迎來一把紅叉，原因是煙和霧兩個不同概念不能混合一起。通過一把把紅叉，我逐漸長記性起來，但也留下了“后遺癥”。每當我看到什么白煙，黑煙的時候，總會條件反射地自言自語道：這是煙，不是霧。
在化學學習當中，我學到了很多生活常識。例如油鍋起火只能用鍋蓋蓋滅，鎂著火不能用水撲滅等等。不過，學了許多的化學知識，我也有了“書呆子”的傾向。比如我喝水時，腦海里不自覺就會彈出一系列東西，感覺是我把水分子們給吃了。
總之，在這個五彩繽紛的化學世界里。我想我學到的不僅只是化學知識，在這個學習過程中，我對世界萬物都有一種全新的認識。同時我也明白了，任何一種學習都需要循序漸進，在一次一次的錯誤和修改中適應才能得到提升。
在世界中感悟作文12
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一首《靜夜思》吟出了多少人的思鄉(xiāng)之情。它通俗易懂、家喻戶曉，是孩子們的啟蒙古詩之一。也是它，為我開啟了古詩詞的大門。在這中秋月圓之夜，我不知不覺地吟哦起來。
考試失利，情緒低落。我獨自一人漫步在林間小路上，平時柔和的陽光此時卻變得分外刺眼。我與陽光相伴，心中卻是一片風雨大作。在風雨中，我看到一棵大樹被狂風撕扯著。狂風幾次欲把它壓服，即使有一次它的樹梢被壓得幾乎與地面接觸，我的心也被揪了一下，然而風勢一弱，它又立馬挺直了腰桿，是啊，人生當中的挫折不也如此？成績下滑，朋友誤解，努力無果，夢想擱淺……此時，我不由得想起了蘇軾。他幾次被貶，卻能豁達開朗。蘇軾在低聲吟詠著：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”睜開眼，小鳥在樹上唱著動聽的歌謠，陽光亦溫柔。
身陷迷惘，不知前路在何方。我好似一個旅人，迷失在群山中。在“山重水復疑無路”后，終于“柳暗花明又一村”；就像辛棄疾，在“眾里尋他千百度”后，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我整頓休息后，帶著微笑，繼續(xù)上路。
我透過古詩詞，穿越了千百年的歷史長卷，去感受“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的思鄉(xiāng)之情，去感受“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高風亮節(jié)，去感受“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話”的凄涼無限。我沒去過黃河，卻看過“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景；我沒去過沙漠，卻看到過“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”的凄情。
我在古詩詞世界中漫步著、欣賞著、感悟著。
在世界中感悟作文13
聽，秋天沙沙的聲音，好像在和夏天道別，我感悟……
秋雨，細細的，密密的，滴答落在樹葉上、花瓣上、草尖上。秋雨在草尖上嬉戲，“叮”的一聲落在了小塘里；秋雨飛到房頂上，飛到了小塘邊，飛到了我的心里。
你的詩意讓我感悟，秋天的美好。
秋葉，葉片隨著風舞動，好像那淡黃色的葉片要溜開枝頭，獲得自由。幾個學生從樹下走過，葉片在空中旋轉飛舞，落在了學生的頭上。唉！為什么那美好的現象如此短暫，我還沒有來得及細細品味，便消失了……
我想，難道葉兒不知道落葉歸根嗎？為了那短短幾秒的自由，將要接受一個寒冬的煎熬。不！不是這樣的，它是想“化作春泥更護花”，當冬天來臨的時候，希望自己能為樹兒多準備一些養(yǎng)料，讓樹兒熬過嚴冬。在來年的春天，樹兒重新長出了嫩嫩的葉子，它望著新長出的葉片，這不就是葉兒當年的身影嗎？
秋風，來到了田野上，打開你的顏料盒，把稻谷染黃了，把樹葉染黃了，把菊花染黃了。石榴結果了，一顆顆紅色的寶石長了出來；稻谷熟了，像一條條黃鏈子；最值錢的應該就是棗樹上，那一顆顆紅色的大瑪瑙。秋風拂過農民伯伯的臉，在這收獲的季節(jié)，他們的臉上笑開了花。
秋，帶來了收獲，也讓農民伯伯滿心歡喜。
秋雨伴著秋風，秋葉隨著秋雨，秋風跟著秋葉，它們缺一不可。秋天擁有秋雨、秋葉、秋風，讓我陶醉。
人，不也是這樣嗎？
當一個人想要成功時，他必須有秋雨詩意的感性，有秋葉無私的奉獻精神，有秋風收獲時的理性，那樣才能成功。不是嗎？
秋雨，秋葉，秋風，讓我在秋天世界中得到了這些感悟。
在世界中感悟作文14
人的知識是不完備的，是永無止境的。知識溝通著人與人之間交往的橋梁，而我們便在書本中不斷探索，追尋快樂。
午后的陽光下，手捧一本書，啜一杯香茗，枕席而臥。聽耳畔流水潺潺之聲，仰山之高，云之浮。書本是一種心境，平息煩憂，靜心而閱。
不過從知識的角度上講，我們本是井底之蛙。我們天生需要書本，需要知識，才能了解農耕，了解氣候，了解科學。我們在一次又一次的途徑中學習，在書本中鉆研，得到人類科技與科學的進化。
書本，本是一種途徑，把美好、痛苦、憂傷與離愁攝入了我們心靈，豐富了我們的情感。在書中，我們一起領略世界的真情與險惡，領略各種人情世故，在書中成長。
也許你身患重病，因身體缺陷整天自暴自棄，郁郁寡歡。又因對死亡的恐懼與來臨無所事事，那么請好好的品味一本書，在自己的有生之年，耳聰目明時，再好好的重新認識這個世界，也許你也如書中一樣曾有過一番難忘的經歷。在死亡來臨前，放下所有，在心中種下難得的安然，在死亡時，無怨無悔，沒有遺憾。
我們也許都讀過名人傳記。在那些昏暗的日子里，我們得以解脫。如果我們總是心存抱怨，那么在他們的故事里，他們的不安與心痛又有許多？
好的書本就像我們的氣息一樣自然，書的本質是學習，學習是人類的本能。書讓我知道在我之前的那段往事里，快樂依舊，幸福尚存，憂傷猶在，但痛苦不值。書也讓我知道多年前的歷史里，社會的封建，百姓的疾苦。所以，我總該珍惜了吧？
在書中我知道了人不可驕傲。天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其寬大。書如同燭火一樣照耀著我們的行程，不離不棄。
世界因書香而精彩，靈魂因書香而充實。
在世界中感悟作文15
我來到這的時候，太陽還在云的后邊，桌上的試卷是一片冷白，一切都是如此的安靜，但我始終無法平靜。
看著臺上的試卷，心中不禁泛起了波瀾，前幾日老師才表揚我學習方面有進步，但今天我看到了那不堪入目的試卷，深知自己并沒有老師所說的那么認真努力，而且還十分容易滿足······忽然一束光閃耀著投入了教室。
一縷陽光，看似十分平凡的東西，但它卻十分不凡，它慷慨地將自己的能量送至每個地方。清晨草葉兒上的露珠在閃爍著，如顆顆鉆石；花兒在陽光下蓬勃生長；鳥兒在陽光的沐浴下，唱著自己的歌。而我們不也一樣嗎！活在陽光下的人們，無一不是積極樂觀，蓬勃向上的個體，每個人都勇敢地做一個最閃亮的存在，不發(fā)光就會不自在，要活出自己的姿態(tài)，對于這世界，才算不平凡。
我跑出教室，奔向操場。在陽光世界中感悟。在它的照耀下，每件東西都會顯得十分真實，虛偽與浮華都會盡顯原形。在陽光下，一切東西都會變得好起來，心情愉悅。
回到教室準備下一科的測驗。兩天后，它來了。我已做好準備，在拿起卷子的那一刻起，胸有成竹的拿起筆，在試卷上寫下我自己的解答，無畏的寫下去，即使我并沒有拿到好成績，但我努力了，就不后悔。
在陽光世界中感悟生活的不易，發(fā)光并不容易，但要努力做個會發(fā)光的人。