【精選】感悟的作文合集8篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
最近正值盛夏，實在是熱得不行，連著幾日都已達到四十度的高溫了。這么熱的天氣，家家戶戶都少不了空調吧，和外面的溫度相比，在家吹空調真是一種享受呀！可在家享受的同時，你有想過在室外還有一群頂著烈日工作的人嗎！這些人不畏嚴熱，不辭辛苦，為了生活而忙碌，默默地為家庭和社會付出。今天我要說的就是一個平凡的卻值得歌頌的高溫下的故事！
前幾天動身去了黃山。在經歷了近六個小時車程，終于到了我“親愛“的黃山。在賓館休息一會，全家人就動身去宏村古鎮，欣賞完號稱“畫里的山村”后，吃了飯就回賓館睡了。結束了第一天的行程！
第二天，經過開車加換乘終于到了山上。在坐索道時欣賞了傳說中的美景：一座座山峰兀立，高聳入云，壁立千仞，怪石嶙峋；樹木蒼翠挺拔，枝繁葉茂，綠樹成蔭；大塊的石頭，大片的松樹，無一不讓人賞心悅目，激動不已。
話說這山也真是高啊，爬了幾個小時，腿都爬的開始顫抖了，才到了賓館。但在爬山時，我一直看到幾個人挑著滿滿的膽子艱難的往山上攀登！擔子里面有的裝的建筑材料，有的是菜，米，而下山的時候則是挑著垃圾，只見他們一個個都是黝黑的皮膚，身上散發著刺鼻的汗臭味，小腿的肌肉青筋暴出，像一條條小蛇盤及在小腿上，煞是嚇人。他們每個人在扁擔的下面都還加了一根長長的平木棍，以另外的肩膀為支點，用木棍稍稍的翹起扁擔，我知道這是杠桿原理，這樣可以將一部分的力量分散到另外一個肩膀。并且我發現這根長棍還有另外一個作用，每當他們走出10米到20米的山坡路的時候，可以用這根長棍支撐起扁擔，這樣再出發的時候抽掉長棍就可以直接走了，省力不少。真不知道這些人到底是做什么的，他們挑這些都是到哪里去？讓我很疑惑？明天我一定要弄明白！
經過一夜的休整，我和家人又恢復了活力，我們早早的起床，在黃山著名的景點：光明頂看了日出后，繼續我們的旅途：前往蓮花峰和迎客松。一路上我們果然又碰到了一波一波的挑擔子的人。為了解除我心里的疑惑，我大膽的走到一位正在休息的挑擔人身旁！
“請問這位叔叔，你們這些東西都是挑到哪里去的，做什么用的？”
“呵呵，小朋友，我們是黃山的挑山夫，這些東西我們是要挑到山上的各個賓館去的，你看這山上沒有大路，山上所有的衣食住行的東西都是靠我們這些挑山夫一擔一擔的挑上去的。”這位叔叔和善的對我說。
“叔叔，您這一擔多重呀？一天你們挑多少次呀？”
“我們一般的人挑150-170斤的樣子。我們吶，一天一次都不錯了，你看這山多陡，我們一個來回要6個小時，下山的時候還要將山上的垃圾帶下去。好了，小朋友，我要走了，你們好好的玩。”
叔叔說完，又一次的挑起了擔子。望著他幾乎沒有一塊干的衣服，甚至還在滴汗的毛巾，可以想象他們肩上的重量是多么的沉重。
這是一個多么艱辛的職業，為了生活他們日復一日，年復一年的行走在大山中，為了他人，為了生活，揮灑著汗水。看到挑山夫遠去的背影，一股由衷的佩服之情油然而生！
這次的黃山之行，給我的感觸很深，生活是美好的，也是艱辛的，挑山夫的精神感染了我，想想，我們這些00后，在家庭父母的苛護下，無憂無慮的生活。我們還有什么理由不好好學習？還有什么理由，揮霍青春！
學習的道路很艱辛，我們要像挑山夫一樣一步一個腳印，不畏艱難的向知識的山峰攀登！
感悟的作文 篇2
軍訓已經進入了第三天，對于每天嚴格的作息與訓練規定，我已經習慣。回想當年，四年級暑假時我曾經嘗試過每天五點半起床，去家旁邊的四中，也就是現在的母校打籃球，憑著一顆熱愛運動的心，那種感覺是快樂的。
現如今在國防學校，也是每天五點半起床，做的卻是我們不太愿意做的訓練科目。汗水使衣服沒有一時是干的。頂著烈日，體驗著軍旅生活。但平凡的生活中夾雜著樂趣，比如，作為炊事連去給別人打飯、唱軍歌時四射的激情。對于身處新世紀大環境的我們，缺乏的正是吃苦耐勞的精神。在家里嬌生慣養，看似無事，實際上是一個國家的憂患。當前國際形勢如此嚴峻，和平與發展的大背景下是戰爭涌動的暗流。如果不加強訓練全民的基本軍事素養，將面臨敵國殘酷的軍事壓迫與戰爭威脅。一想到日韓低年級兒童冬日赤膊在雪地訓練，一想到韓國的普通兵役制與日本解禁集體自衛權，我就不禁坐立不安，再看到軍訓時食堂里一大幫同學飯菜沒動就倒掉，這是何等可怕，同齡人的差距如何那么巨大？軍訓是必要的，如果不塑造我們中國孩子僅存一點的毅力，國殤必現！軍訓必須堅持，不僅為己，更為捍衛國家之尊嚴！
感悟的作文 篇3
漫步于林間，落葉鋪滿路，踩在腳下，發出清脆的聲音，一片枯葉從我眼前飄落，我將它撿起，細細觀察，這是一片怎樣的葉子啊？枯黃蜷曲，望著它，我嘗到幾分滄桑的味道。我抬起頭，正有無數片葉子隨風紛紛揚揚地飄落，我為葉感到悲哀：萌芽、長大，最終，卻在這樣凄涼的秋日隨瑟瑟秋風無聲無息飄落。多沒意義！我想，人的生命也如這葉子一般，那樣轉瞬即逝，什么也沒留下！我低頭看，那落葉落地后，是和泥土融為一體的，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，不知怎么，我想起了這句詩。我頓時感悟，原來落葉也同落花一樣。葉兒經歷了春夏秋冬，最終的消逝依然是為了能更好的生長。那么，它們并非沒有意義！人生也一樣，只要經歷過，付出過，曾經努力生活過，那便是有意義的了！落葉讓我感悟出了生命的真諦。
感悟的作文 篇4
輕柔的陽光，穿過透明的窗，眼睛正與夢依依惜別，慵懶的姿勢，仿佛是眷戀的.依偎，亦或是挽留的牽手，亦或只是訣別的無法挽留，卻又怎能說的清？
終于還是睜開吧，夢的她，可能已經隨風飄走。
終于還是放了吧，愛的她，也許從來不曾逗留。
那又是誰在敲打著心扉，又是誰將憂傷的旋律彈奏。
是風嗎？帶著絲絲的凜冽，稀釋著深秋的暖陽，催促著路人的匆匆腳步，我卻仿佛被遺忘了，難道是被凝固在這風的清寒里了，還是仍停留在那個虛無的夢呢？
是風嗎？竟會讓黃葉您如此殘缺，飄零的舞姿，是否也感知著那份淡淡的憂傷，是否也感知著那份深深的孤獨？
是風嗎？牽引著我，陷入一天的重復，和著一群人的狂歡，淹沒了內心的麻木。
步子不知怎么邁出，踏上熟悉卻又陌生的路途，進入這塵世的喧囂。
笑著、鬧著、工作著，卻又迷失著……
當最后一縷陽光掩藏在最后一個山峰，月翩翩而至，天際的風啊，是不是你在更替這云的心情呢？變幻著，從迷幻的異彩，到深沉的昏暗，再到薄霧般的澄清。
風，刮過一陣的清涼，我挺胸回應著，深深的呼吸，呼出一些積郁，吸進一些冰涼的清醒。
偶爾的蟲鳴，稀疏的星，像是在默默低語，我聆聽著，卻像是它們在嘲笑著我的心情。
風，輕輕的吹，向我提出串串的疑問：可曾聞到清晨里風中的花香？可曾看清夢里的美麗容顏？可曾體會到陽光的溫馨？可曾感知黃葉對大地的眷戀？可曾看到落日西沉時落霞的絢爛？又可曾聽到母親喚兒歸家的溫暖？
夜已深，看著未滅的燈，風又起，該拾掇失落的心緒了，耳畔的聲音響起，我回報以會心的笑意……
感悟的作文 篇5
花兒是美麗的，因為它鮮艷，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽光是美麗的,因為它燦爛,耀眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......
太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學們背著新愛的書包走進校門,老師也笑容滿面地來到學校，美的感悟。
“老師，你早！”
“同學，你好！”
聽，一聲聲關切地問候，讓我們感受到了溫暖，興奮。
“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學們自習。
“咦？我的文具盒怎么沒帶啊？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。
“我帶了兩支筆，給你一支吧！”
“用我的橡皮吧。”
“你少了什么，盡管向我要。”
一句句關切的話使那位同學破涕為笑。無意間，一顆友誼之種在同學之間生根，發芽。
操場上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒關系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開心。這時，一朵友誼之花在這綻放。
這種美，就是同學之間真誠的友誼，師生之間真摯的問候。這美，勝過鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風飄進了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......
感悟的作文 篇6
晚風帶著我思念，夕陽帶給我無限牽掛；夏日星空給我無限遐想；藍寶石似天空，潔白云彩，夕陽下群群歸鳥帶給我愜意感覺；可愛綠色幽林，歲月滄桑大樹底下天然“秋千”，還有陽光下樹蔭折射帶給我夢幻般感覺……
也不知為什么我對自然事物情有獨鐘，或許是源于我對自然熱愛。他們既如同我朋友，又如同我“神秘導師”，在不知不覺中教導著我。
天空是美麗。白云白純凈，白透明；藍天藍得耀眼，藍清純。白云教會了我純潔，藍天教會了我深沉。
黃昏是沉寂。夕陽西下，意味著一天結束，新一天開始。此時此刻，心情是寧靜，望著那即將下落夕陽，我學會了珍惜，學會了珍惜擁有。
黎明是浪漫。當黎明之初，當大地上一切都蘇醒過來，嶄新一天開始了。此時我從不悲傷，鼓起勇氣去迎接新一天挑戰。
星空是夢幻般。寂靜夏夜，抬頭凝望著星空，一切是寧靜，美妙。此時遐想萬千，同時也感悟到了遐想真諦。
自然之美，用心聆聽……
感悟的作文 篇7
每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無限感慨，感悟成熟。記得上次回鄉已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進在田邊小徑。當我一不小心瞥見了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動瞬間充斥了整個我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實，先前的感覺愈發強烈。剎那間，我終于知道我們在經歷著一個同樣的過程——成熟。剛才的感覺便是一種神奇的共鳴。
聯想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個我所經歷的過程在我腦海中再次浮現，就像快進的錄影帶，清晰、明了。這一卷長長的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見證。在短短的十幾年中，我無時不刻地體會著那邁向成熟的每一步。父母把我帶到了這個世界，他們教會了我如何理性地對待生活，永遠地保持樂觀，一點一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進入學校，老師教會了我如何處理身邊的問題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來便被投入了一個集體——社會，而在這集體中度過了十幾個年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？
和稻子一樣，我同樣也經歷著和它相似的生命過程，一個從稚嫩到成熟的過程，這一路上有諸多困難，但我們仍選擇風雨兼程，一步步邁向成熟。
稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環，充滿朝氣充滿希望。透過它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過程一種細微間的變化，需要我們仔細品味。
夕陽的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫的生命樂章。同樣在經歷這一過程的我展示著自己的成熟果實，展望著充滿希望的未來。
成熟——一首漸行漸美的歌。
感悟的作文 篇8
多少人走著卻困在原地。多少人活著卻如同死去。多少人愛著卻好似分離。多少人笑著卻滿含淚滴。誰知道我們該去向何處？誰明白生命已均為何物？
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物。它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！
“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空！
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天！
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