關(guān)于我的手作文500字
篇一：我的手
我有一雙稚嫩的而可愛的小手，這只手給予了我很大的幫助，我非常喜歡它，
我的手長(zhǎng)14厘米，寬8厘米，厚2厘米，手指頭又粗又短，肉乎乎的非常可愛。我的手有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是右手的食指上有一個(gè)疤痕。那是我五歲時(shí)，切蘿卜不慎切到手指頭了，長(zhǎng)得有點(diǎn)畸形，我的手背上有一個(gè)小黑點(diǎn)。我的手經(jīng)常被爸爸、媽媽的手保護(hù)著，不常做家務(wù)活，所以非常細(xì)膩、白凈。
我的手不僅長(zhǎng)得可愛，而且非常能干。每次我獲獎(jiǎng)，它都功不可沒。上次我參加孔子杯書法大賽。是它拿著筆，一橫一豎、一撇一捺。認(rèn)認(rèn)真真地寫出漂亮的.毛筆字。使我獲得了銅獎(jiǎng)。上課積極發(fā)言也離不開它。因此，我還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！
雖然我的手有許多優(yōu)點(diǎn)，但它也有缺點(diǎn)：上課做小動(dòng)作。尤其是老師在黑板上寫字時(shí)，我的手老是拿著橡皮扔來(lái)扔去，像是玩“桌上排球”。等老師一轉(zhuǎn)身，他又把橡皮放下，把尺子搭上去，做了一個(gè)翹翹板，老師看了我?guī)籽郏业氖侄紵o(wú)動(dòng)于衷，還是在那玩，氣的老師說(shuō)不出話來(lái)。非等到老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，那倆“兄弟”才停下來(lái)。可等我一坐下，那倆“兄弟”又扮起小人打起架來(lái)。
我的手有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我還是覺得自己的手最可愛。
篇二：我的手
人人都有一雙手。手，隨著主人的安排而變得形形色色。有的手辛勤勞作，有的手養(yǎng)尊處優(yōu)：有的手粗大有力，有的.手細(xì)膩靈巧。
我有一雙纖細(xì)、靈巧的手。它不算大，但最突出的特點(diǎn)是手指修長(zhǎng)。好多人看了我這雙手都說(shuō)：“這手真適合彈鋼琴。”
我觀察過(guò)我的這雙手，左右手有些明顯的不同。左手手指纖長(zhǎng)而光滑，每個(gè)指甲都保持得圓圓潤(rùn)潤(rùn)，像個(gè)嬌小的妹妹。右手因?yàn)橐袚?dān)主要的勞作，要比左手大些，不很嬌嫩，像個(gè)姐姐。長(zhǎng)期寫字、畫畫，右手中指左側(cè)還長(zhǎng)出了一塊又硬又厚的繭子。
雖然不是盡善盡美，我仍然很愛我的手。在書法課上，我的這雙手總能把字寫得工工整整，就連媽媽看了也忍不住稱贊幾句；在美術(shù)課上，我也總能在一張白紙上描繪出美麗的圖畫。
我最引以為榮的就是那幅十字繡作品。那天，媽媽給我買了一對(duì)心形的十字繡，讓我自己琢磨怎么繡。我看了說(shuō)明書介紹的“交叉繡法”，一邊領(lǐng)悟，一邊試驗(yàn)，漸漸掌握了基本繡法：先從背面找準(zhǔn)位置，把針線穿上來(lái)，再?gòu)恼鎸?duì)角點(diǎn)穿下去，用四針。一個(gè)十字繡就完成了。在穿針引線中，我體會(huì)到，每針完成后，都要用力均勻地拉平，否則就會(huì)過(guò)緊或過(guò)松，影響作品的美觀。就這樣反反復(fù)復(fù)、來(lái)來(lái)回回，成千上萬(wàn)遍后，我完成了這幅美麗的作品。心里美滋滋的。
有句話說(shuō)得好：“常說(shuō)口里順，常做手不笨。”我相信，越來(lái)越多的歷練，我的這雙手會(huì)越變?cè)届`巧。
美好的世界，要靠雙手創(chuàng)造。我愿意用這雙手使世界更美好。
篇三：我的手
我見過(guò)很多雙手：有大的有小的，細(xì)膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的……，而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的蹺蹺的`。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時(shí)候，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)：我拿起掃把，把每個(gè)房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個(gè)房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進(jìn)來(lái)，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進(jìn)垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時(shí)候，我會(huì)幫大人的忙：我會(huì)幫客人點(diǎn)餐，把客人點(diǎn)的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進(jìn)來(lái)。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽下象棋，有時(shí)是我贏，有時(shí)是爸爸贏，有時(shí)是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
篇四：我的手
我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤(rùn)，而像媽媽一樣修長(zhǎng)柔嫩光滑。
我的手很勤快。有時(shí)媽媽不在，我就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把家里打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時(shí)媽媽工作特別忙，我的衣服紐扣掉了，我找了針線盒，穿上線，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個(gè)洞里，這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會(huì)自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會(huì)兒，一盤翠色滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的'手藝不錯(cuò)！
我的手很巧。每期的黑板報(bào)老師都讓我“大展身手”。不一會(huì)兒，黑板上出現(xiàn)栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。布置班級(jí)比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉(zhuǎn)，把教室打扮得十分美麗。有空時(shí)我會(huì)教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應(yīng)手，不一會(huì)兒，捏成了動(dòng)物大園。嘿！同學(xué)的自動(dòng)筆壞了，我?guī)退蘖似饋?lái)，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！
我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！
篇五：我的手
有一雙手，他很快樂，他比較喜歡做事，在他要做什么新奇的事的時(shí)候，他就會(huì)高興的讓我全身發(fā)癢，在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)照他的指令去做。可是當(dāng)他沒事的時(shí)候，那他可就不好管了，他會(huì)使勁的在那動(dòng)，要做點(diǎn)什么，就好像要抗議了一樣，但是一旦他有了事，他就會(huì)埋頭的去做，但是，他是快樂的。他是我的手。
記得那天，媽媽沒有洗碗就倒在床上午休去了，我的手看到了這個(gè)好時(shí)機(jī)，就拼命的動(dòng)，想洗碗。我就用他拿起了碗，放到了水盆里，他拿起抹布就開始擦了起來(lái)，我看到他興致勃勃的在洗就沒怎么看他，過(guò)了一會(huì)，碗被洗的.干干凈凈，一點(diǎn)污點(diǎn)都沒有，他看到?jīng)]活了，就又把桌子擦了一遍，在擦的時(shí)候我沒看他，一看他，桌子被他擦的干干凈凈，可是他一點(diǎn)怨言都沒有，還高興的在那里擦呢。擦完了桌子，他又拖地，他抓起拖把，打濕，透凈，就開始拖地了，他總是把每一件事做的那么細(xì)致，把每一件事都做的那么細(xì)致，可是一點(diǎn)怨言都沒有，他還是把勞動(dòng)當(dāng)成快樂的游戲，這也不錯(cuò)，勞動(dòng)不僅能帶給人們快樂還能給人們帶來(lái)幸福。做完了所有事，沒有活的時(shí)候，媽媽剛好醒來(lái)，他看到屋里那么干凈，不禁的贊嘆到：“真是不錯(cuò)，還能為媽媽干活了。”我想，這和我有什么關(guān)系呢，這完全是我的手的功勞呀，應(yīng)該夸他才對(duì)。看來(lái)這我的手可是我的好幫手啊！
有一雙快樂的手，他是我的手！
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