人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字，希望對大家有所幫助。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字1
手表要的是準度，而不是價格。 人要的是價值而不是年齡，滿足是自我內心的滿足。 有時愛也是有罪的，不自由的。
再恨一個人也不能用不道德與不理智在背地里傷害對方。因為還有法律的存在。
當人們去欣賞美的物體時侯，應將自己擺在畫家的角度。美是自然的，他不屬于任何個體的人所有。是在固有與固定的時間內存在。只有純潔和*的心才能感受美的真諦。
動物為什么會怕人，因為人類長期的捕殺傷害它們，它們的家簇越來越少了，人類的家簇越來越大，大的連同類都容納不下，它們只有選擇逃避來保護自己。
人總是在自我矛盾與健忘中生活著，看到想要就不顧一切的瘋狂去追求擁有。一旦不喜歡了所看到全是缺點與不好。前后有天壤之別。人的識別能力真強呀！
沒有經過了解是不能用絕對來衡量一個人美與丑的。
追求與舍棄需要同樣的勇氣，才是人的行為。
人大多都是別人的梯子，當一個人憑借著你一步步往上爬，到了頂點后，他不再回顧他曾經恃為憑借的梯子，他只會仰望云霄。
人總是在不斷的破壞著人的創造價值用此來衡量自己的能力。
當財富是仆人的時候，生活還有點滋味，一旦財富成為主人時候，一切就變的可怕了。自己不冷靜，生活又怎么會冷靜的對待你呢？
傷心的話只能自己留，眼淚最好放在心頭，人生的曾經擁有最終也是一無所有，把文明寫在背上，將悲傷藏在懷里最好。想飛的鳥樹是留不住的。
要想超過比你強的人，就別必須付出比你強的人的雙倍以上的努力。
朋友！如果每個人都能明白看到自己的渺小，生命的短暫，那物欲就會減小很多，自己的心里也會隨之改變，改變是無限的，接受是不可能改變的，自己是你自己的債主。
要想活的心安理得無愧于心，不是該做與不該做。而是做什么都應該對社會有益。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字2
光陰似箭，歲月如梭。在初中，我終于領略到了時間的寶貴和對以往小學生涯的無限懷念。
“哥，這道數學題怎么做？”妹妹問我。“真笨，不就是嗎，真是笨。”我高傲地回答。“有什么了不起，你不就是上中學了，學到的比較多了嗎。”妹妹不服氣地反駁。是啊，在中學，我學到的知識比較多了，對于數學，更是我的拿手戲，小學難記的圓周率3。我現在也能張口就來。
“哥，你明天上什么課呀？”妹妹問。“哦，明天上政治、英語、生物、數學”我回答道。“哇塞，這么多呀，你都比機器還累了。”咳，這有什么辦法，誰不想少上一些課啊，現在連星期六、日都上課，我真是累呀，但又有什么辦法呢。“妹，好好珍惜現在的時光吧，別等到上了中學，就成了超負荷機器了。”我疲倦地說道。
“哥，來玩會兒吧！”妹妹眨著眼睛問我。“別開玩笑了，我還有兩張考卷沒做。對了，還有英語沒背，哦，明天還要考語文呢。咦，我的語文書呢？”我一邊手忙腳亂，一邊悲哀地回答。看著妹妹那失望的眼神，我又能咋辦呢？
“哥，你體育課上什么呢，不會像我們那沒什么可玩的吧！”妹妹好奇地問。“哦，當然不會。要知道，中學里的設施可齊全啦，場地也很大。對了，你想看什么書，哥幫你借”看著妹妹那吃驚的眼神，我不由發出感慨，初中生活真豐富啊！
初中生活，有累有苦，有笑有樂。既輕松自得，也倍加緊張；既無可把握，也一帆風順。這是人生道路上一個必經之路，就讓我們揚起人生之帆，斗志昂揚地駛向另一個喜悅的彼岸吧！
啊！美麗的初中生活，我愛你。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字3
感悟09.07.02下午，暑假的第一天，我來到了紫荊花便利店，開始了我的外賣夏令營。紫荊花便利店是我爸爸以前的員工崔月阿姨開的一家小超市。別看它小，里面生活用品一應俱全。好久沒有見到崔阿姨了，我們來了一個大大的擁抱，還沒抱完叮鈴鈴要外賣的電話響了。我和崔阿姨把貨裝到車筐里，飛快的奔向目的地，崔阿姨的電動車太刺激了，就像吃冰糕爽吧一樣。我們給軍營里的解放軍叔叔送貨，正當崔阿姨和叔叔們交談時我偷偷溜進了軍營。哇！到處那么整潔，門衛叔叔站的像樹一樣直。他們的臥室雖然很簡陋很小，可是那種干凈的香氣撲進我的鼻子里，香飄我心里。被子整齊的像魔方，衣服干凈的發光，杯子鞋子擺放的太整齊了，我看的發呆了，崔阿姨叫了三聲我才出來，下一家外賣開始了。這次是給周村燒餅的人送貨，一進門就有一股濃濃的燒餅香味，好像沉浸在香海中一樣，真想一口把房間里的燒餅全部吃掉，這下才想起來我們該吃飯了。晚上，我們更忙碌了，一趟一趟簡直像兜風一樣，忙的不可開交，但我很高興，太喜歡這份工作了。和崔阿姨送一趟5分錢，我自己送一趟1角。崔阿姨和她媽媽都出去了，我買一盒煙是1元，可惜這半天是實習，要不我就能掙到1元錢了。爸爸來接我回家我還沒忙完呢！8點了，我依依不舍的離開了我的外賣夏令營。第一天讓我明白了掙錢的不容易，第一天讓我懂得了崔阿姨的辛苦；第一天讓我感受到了掙錢苦并快樂著。我相信在今后的日子里，我會越干越好，在今后的日子里我就會掙到更多的錢，干有意義的事。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字4
藍的天，綠的地，到處鳥語花鄉。不管是驟然急降的暴雨，還是漫天紛飛的細雪。都無不你彌漫生活的激情……
生活是美好的。這是多次真正體會了生活真諦后所下的定論。我明白人生旅途中總會有失去但我仍堅信我們得到的會更多。生活是一場戲。我們就是戲子。無論我們哭，我們笑，我們懊惱，還是我們欣喜，都是為了演好這場戲，待戲罷。方知，在這場戲中我們已經哭過，笑過，痛苦過，快樂過，體味過，徹悟過……細細想來便直這場戲劇是場喜劇。因為晴日總會多于陰雨，收獲總會多余勞作……
不要抱怨生活的艱辛。這是多次經歷了艱難后所下的定論。我明白人生總是無休止的重復。偶爾會有幾層波折，波折的后續是無盡的起伏，那我們的回憶，回憶艱難困苦時我的堅強，迷茫。唯有體驗了千百次的險阻后才能鍛煉出我們。笑對一切的豁達心情，生活是一方貧瘠的土地，要想收獲的更多就得埋下頭壓到自己的梨上去，開辟出一片沃土。雖然泥土里的根，石塊消耗著我們成倍的體力。但是一切都是為了收獲，我們心中有自己的方向也就無所謂那些付出。是否值得。冬日里的我便安心的多。
千錘百練的背后，樂觀豁達的底里，都埋藏著一顆對生活孜孜不倦，桀驁不馴的心。每寸角落里都感受著生活之美，感悟了生活之美……
藍的天，綠的地，到處潺潺流水聲，是誰喚起了我對遙遠的未來的期盼？！原來是美好的生活……
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字5
我不相信世界上有絕對的完整，就像地球并非是正球體。我認為我的生活是一種殘缺，但殘缺得美麗，殘缺得完美……
為什么說我的生活是一種殘缺的呢？因為缺少了激情，驚奇。
我的生活無非只是學習，學習，再學習。一成不變的生活讓我感到厭煩，甚至討厭。
不止一次我想抗拒這種生活，但當我看見母親把期待的眼神，老師那關懷的臉，高年級的姐姐哥哥們那勤奮學習的行動，我遲疑了。
在經過了一件事后，我改變了我的想法。
在那年的暑假里，我的表姐從廣州來到肇慶，暫時住在我家。在暑假，學生們都會利用這段時間去享受一下，去放松一下在學校那種緊張的心情。但是表姐卻不同，無論在什么時候，都能看見她學習的身影。終于我忍不住了，去問她：“現在是在放假，你應該去玩的，為什么還在學習呢？”她放下手中的書，笑著對我說：“我認為，學習就是我最好的放松方式！我的生活因學習而變得多姿多彩！”我聽了，不覺大吃一驚。但是細心想想。學習的確給了我不同的感覺。好比說，想知道一些學問的深切欲望；考試前的緊張心情；考試后的興奮感覺以及在公布考試成績后的喜悅或悲傷的心情
其實，學習也不是沒有驚奇的，只是我沒察覺罷了。無論是學習還是別的事情，都會讓我的生活增添一份色彩！
現在，我不再埋怨上天給了我一個無味的生活，我反而要感謝上天賜給我一個充滿驚奇的旅程！
我的生活雖殘缺，但是殘缺得完美……
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字6
歲月匆匆，一轉眼就過去了，不給人留下回憶的時間。
想起剛剛升入初中時，抱著對這三年的一切幻想走進學校，新奇地東瞅西看，新鮮極了。轉眼間一年半就過去了，教科書的封面換了一次又一次，在學校爬的樓層也越來越高，沒有一點準備，初中三年的沙漏也已經漏了一半了。曾經還幼稚地說：“三年的時間長著呢！”來不及觀望，我們就成長了。在一點一滴、不知不覺中，我們都在改變。
成長就是一種撕心裂肺的痛，被生拉硬拽的離開童年，盡管有再多的不舍，可我們身不由己。童年已成為逝去的風景，無論殘存的記憶如何，我們都不能留戀它，只能展望遠方，去尋找下一個棲息地。
當你在玩耍時，別人正在琢磨一道難題，這樣一日一日的累計，終會有一天成為難以追趕的差距。成敗在于細節，一個人能否成大事，全在平時的點滴小事。還有一年半的時間，我們就將步入考場，去用三年的汗水和奮斗賭一個分數。一切都來得那么快，一朝一夕就即將過去。青春，是人生最美麗的季節，是生命中最靚麗的時期。青春，也是人生的舞臺，我們必須要看清前方人生路程的情況，認準前進的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。人的一生可以平凡度過，也可以翱翔出一片天地，要選擇怎樣的人生全在自己，沒有人可以幫助你。其實可以自私的想，為了自己將來生活得更好，也要努力付出。汗水與收獲總是成正比的，沒有人可以輕易收獲，我們唯一的選擇就是付出多倍的努力，去換來收獲的喜悅。我不知道等待我們的將會是什么，可既然選擇了遠方，就只能風雨兼程…….
歲月不饒人，沒有太多的時間留給我們任性、浪費、虛度。
原來，三年真的很短。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字7
面對今年的工作，一開始感到無限的壓力，感到內心的力不從心。有自己要干不下去的感覺，面對要不斷提高的教學成績，再想到班里那些到了初三還在不知道什么是學習的學生，面對不首紀律并且還會打架的學生，還有班主任要做的各項任務，內心感到了“亂”和“煩”。
對于備課，完全可以在周末加加班，認真備課。但對于班里不守紀律、不學習的學生，確實讓人頭疼。后來，經過近一個多月的磨合和了解，我看到的不只是這些孩子身上的缺點也看到了，他們身上該有的單純、善良和鮮活。作為一個沒有太多工作經歷的年輕教師，確實需要更多地磨煉，更多地思考，更多地實踐去提升自己，讓自己面對繁多的事務更從容、更淡定。
上完早讀，吃完早飯，一進辦公室，就看見了一個桌子上的字條：“親愛的語文老師：我會從現在開始好好學習語文。此時無聲勝有聲，一切盡在不言中！謝謝您的寬恕，您就是我的sun啊！”雖然身為一個語文老師但依然覺得個別用詞過于夸張，語言稍過肉麻……
這個孩子對語文學習好像確實沒有太大興趣，大家聽得津津有味，她卻好像不知道老師在說些什么。別人在語文課上認真寫語文作業，她卻在十分投入的寫數學題。面對這種情況，單獨把她叫到辦公室，對她進行教導，之后那個孩子只是默默走開了。要周末了，心里還惦記自己的錯誤，留下了一個字條。偶爾犯錯實屬正常，但知錯能改卻也真的是“善莫大焉”。每個孩子都是會犯錯的天使，都值得我們用心澆灌，用力去愛……
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字8
有了陽光，即使是一粒種子也會釋放出無窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽光，就是母愛。
我的母親，說不上優秀，但卻能將我引導著走上正確的道路。那個冬天，我拖著無比沉重的腳步，走向離我愈來愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書，而是書中的那張試卷。
近了，又近了，只有兩個路口的距離，我卻感到過了一個世紀。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門被我打開，家中刺眼的燈光使我頓時清醒。母親就在門口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒考好?”母親開始詢問起我來。“是--”我心里沒有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無其事地說：“先吃飯，一會兒再說!”
飯后，我拿出試卷，母親看過后，便耐心地分析起來。最后，母親笑著說：“快寫作業去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因為一次小測試而傷心。她替我背負了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認識了我自己。
小時候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽著母親為我講的一個又一個故事。但我長大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個寂靜無人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我奮筆疾書的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽光一樣，溫暖著我。
其實我是一顆微不足道的種子，在陽光的照射下，我也要大放光彩，不負太陽的期待。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字9
生活如同大海，變化多端，生活如同山河，千姿百態。生活是無比美好的，只要你用心感受。
我曾經看到過這樣一個故事：上帝把三個凡人叫到了自己的面前，讓他們回答自己為什么要來到世界上。第一個人說：“我來到世界上是為了享受生活給我的快樂。”第二個人說：“我來到世界上是為了承擔生活給我的痛苦。”第三個人說：“我來到這個世界上是為了承擔生活給我帶來的痛苦的同時享受生活給我的快樂。”最后，上帝給前兩個人打了50分，而給第三個人打了100分。所有人都能看出來，這個故事說明了生活是苦樂交織的。我卻偏偏不這么認為，生活是有痛苦，這不假，可快樂會更多。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”生活讓你承受的痛苦都是對你的磨煉，經歷過了這場風雨，就會看見彩虹。這時，你會發現，相比起這道彩虹，那些風雨是那么微不足道。生活是無比美好的，只要你用心去感受。
可我想要的生活是什么樣的？這個問題困擾了我很久。終于，我在那茫茫的歷史長河中找到了答案。我要像陶淵明一樣“結廬在人境，而無車馬喧。”我要像李白一樣“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我要像王維一樣“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。”像他們一樣自由、瀟灑地生活著，豈不美哉？
生活是無比美好的，只要你用心去感受。愿你我能乘著那金色的小船，到達那金色的彼岸。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”一陣下課鈴聲后，同學們像籠里放飛的小鳥，背起書包四散“逃開”，瞬間把整個教室弄得一片狼藉，那桌邊的紙屑壘成了一座小山，桌椅像戰后的傷員一般，橫著，仰著，斜著，倒成一片。
這時，我大步走到講臺上，放開喉嚨大喊：“值日生掃地！”終于，幾個人懶洋洋地拖著掃把走出座位，可是，他們絲毫沒有要掃地的準備。有的同學拿著掃把彈起了“吉他”；有的同學抱著抹布跳起了舞；還有的同學干脆躲進廁所“逃難”去了。我嘆了口氣，拿著水桶去換水，完全沒留意到他們一臉的壞笑。
“人呢？”我剛換完水回來，一轉眼的功夫，人全部不見了，桌椅還是歪歪扭扭，剛剛擦好的黑板還被畫上一只又大又肥的小豬。
我越想越氣，最后竟忍不住哭了起來，這時站在門外的媽媽也走了進來，她拍了拍我的背，什么也不說，卻動手排起了每個小組的第一張桌椅。
我被媽媽奇怪的舉動嚇得止住了淚水，心中砰砰地打著小鼓“她該不會讓我自己排桌椅吧？”想到這兒，媽媽把我叫過去，“逸菲，你排桌椅吧。”我只好嘟著嘴，不情愿地排起桌椅。
可是，這桌椅卻出乎意料的好排，每組只要對準了排好的第一桌，稍一挪動，很快，一列桌椅就排好了。這是為什么呢？我百思不得其解，終于，在排最后一組時，我發現了這其中的奧秘——因為第一桌媽媽已經排好了，所以后面的桌椅我排起來自然也就輕松了。
是啊，一列桌椅，因為有了媽媽的指引而變得整齊；一片混沌的教室，因為有了媽媽的指引而變得干凈整潔。正確的指引，猶如那海上的明燈，如那高山之巔的燈塔，讓人們走向正確與成功。看著那列桌椅，我仿佛看到了門口媽媽的微笑。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字11
那是一個陽光明媚的星期天，我便有了一個想出去散散心想法，因為自己呆在家里實在是無聊。
在喧鬧的大街上走著，汽車的鳴笛聲實在太吵鬧，本來心情就不好，現在就更加煩躁了。不知不覺中，自己以來到了公園的門前，我走了進去。這里的林蔭小路比那車水馬龍的路實在安靜多了，我的心好像一下子有了著落，也多了幾分快樂。陽光透過樹葉照在林蔭的小路上，一塊一塊的，斑駁的影子很有趣。走著走著，發現了前面有兩條路，都鋪滿了葉子，薄薄的一層。一條路寬敞好走，兩邊沒有太多的草，而且道路很直，許多人都選擇了這條路，而對旁邊那條小路理也不理。我選擇了這條沒人愿意走的路，想探求一下人們不走的緣由。
路的兩邊有些野草，走著走著突然發現野草不見了，發現了許多不知名的野花，點綴在這條小路旁，這條小路彎彎曲曲的，像一條伏在地上的長蛇，蛇身坎坎坷坷，這就是很少有人來的緣故吧！轉了兩個彎后再往前走，丁香花開得正盛，一陣陣的馨香被風吹著，給你一個極大的享受，剎那間我便覺得我選擇的這條路是對的，沒有隨波逐流，和他們一起去選擇。
最后我到了盡頭，向遠處看去整個小城盡在眼底：樓亭林立、炊煙裊裊，在這條路上可以看到許多平時看不到的景色，陽光照在了我的臉上，很愜意。
人生的路也是這樣，如果你只會隨波逐流，那你是不會有新的發現的，而當你獨立思考選擇了別人不選擇的，也許你會有意想不到的成功。別人做過的你再去做，肯定會沒有多少意義，而自己能走到別人走不到的地方，才是真正的意義。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字12
生活就像是一杯澀澀的苦酒，非常的瑣碎不堪，但是如果把這杯苦酒飲盡，也不難發現其中所蘊藏的甘甜柔美。那些至善至美的甘甜，如果不戰勝生活的困難不能得到；那些創造后的喜悅，不經過風吹雨打也就不能感受到。你會發現，生活中充滿了很多的美麗，而這些美麗不在外表，而在于內里，內心的美才是真正的美。我以前讀到過一個故事：某個外地小伙子在火車上買了罐從未見后的飲料，可他反復“研究”了半天也沒弄懂應該怎能么開。這時旁邊一位剛喝過水的婦女卻在青年面前又打開一罐相同的飲料。她朝青年笑笑，把飲料放在桌上。青年點點頭，照葫蘆畫瓢把飲料瓶打開了。這個故事雖不長，卻也十分美麗，那位婦女用自己的一個動作暗示了青年，婦女的頭上好像開出了一朵美麗的鮮花，上面寫著“助人為樂”幾個大字。
我還在電視上看到一則故事：某個婦女在一位老奶奶的水果攤前挑了一些水果回家后，才發現自己“一失足成千古恨”，一時糊涂把五十元錯當五元錢給了那老奶奶。正當她像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”時，卻聽到一陣急切的腳步聲和敲門聲，她打開門無精打采地一看，競是那賣水果的老奶奶！只見她急切地把四十五元錢放入婦女的手中，還說：“真是對不起，我年老眼花，一時沒看清楚，過了好幾分鐘才想明白是怎么回事，你一定急壞了吧！”她停了停，又說：“該要的一分不能少，不該要的一分也不能要，否則會失去別人的信任的！”說完，老奶奶漸漸消失在婦女的面前……這位老奶奶雖然十分平凡，但她內心十分美麗，我從她的言行舉止中領悟到了她優秀的品質……
人間無處不美麗，只要你仔細尋找用心體會，會發現這個世界上不僅僅只有外在的美麗，更多的`是內在的美麗，是心靈的美麗！
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字13
當青春微笑著向我們走來的時候，生活也處處給我們敬禮。傾聽青春的風鈴，用心感悟生活的美麗與精彩，品味人生之中的一次次感動，你會有非同尋常的收獲。
生活像一杯清茶，清香回溢。細細品來，回味無窮。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。生活需要的是簡單和樸實。拋卻一切名利和欲望，讓生活變得簡單，樸實而寧靜，給生命騰出時間和空間來經營我們心靈的需要，讓生命更加輕松，更加精彩。無欲則剛，有容乃大。放大生命的彈性和空間，給生命以質量。
生活是一部經典的名著，寓意深刻，發人深省。它需要你靜下心來去理解書中的每一個寓意，感悟書中的每一個細節。在感悟中體味友誼的真誠與可貴；在感悟中發現親情的無私與偉大；在感悟中品味愛情的美好與永恒……在感悟中拋去人生的是非得失，以平和的心態面對生活中的每一件事，并提升自己的精神境界。
生活還是一首經久不衰的老歌，優美動聽，余音不絕。生活的歌兒唱響心扉。歌聲中，我們跳著輕盈的舞步，從迷惘感傷的雨季走來，釋出沉重和感懷，迎來憧憬與希望。旭日為我們擦亮雙眼，輕風撩起我們的發梢。年輕的夢想在歌聲中揚帆起航，向著成功的彼岸進發。
生活因感悟而精彩，當你在生活的道路上感到迷茫時，靜下心來去感悟生活吧，生活會給你指明正確的方向，當你在人生道路中春風得意時，也不要忘了去感悟生活，因為，生活因感悟而精彩！
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字14
“此心若得一株雪，人生何處不清明。”詩是心中的一株雪。詩讓我們打破了“存在的空虛”，我們都渴望在生活中找到自己存在的價值，但每當被人問及：“你活著的意義”的時候，我們卻很難回答。我們不能意識到自己活著的目的時，過著表面化的生活，內心卻十分空虛，這時便需要詩來打破這種空虛。正如荷爾德林寫下了，這就在教我們怎么打破生活中的空虛之感。
海德格爾闡釋為“詩意的承納筑居”。怎樣詩意的棲居呢？如蘇軾，在野村酒肆中發現“人間有味是清歡。”從素味食物中發現“清歡”才是一個人灑脫的方式。除了存在的物質外還要找到精神追求，不拘泥于蠅營狗茍，正是詩意的棲居所言。這種超凡的智慧，大概只有詩人能擁有了。而當我們讀這些具有超凡智慧的人所作的詩時，我們與寫這些有趣的，豐富的靈魂會互相滲透，我們不再空虛。有趣的靈魂終將相遇，即使相隔多年。苦難降臨時，我們仿佛看見遠處的食指在對我們微笑，看見他固執地用手指在雪與灰中寫下相信未來。我們感受著他精心儲存起來的溫暖，我們也滋生出一種頑強與堅韌，我們與詩人并肩前行。
“如果我死亡，我將明亮，我將鮮花怒放。”海子在我們耳邊望著太陽歌唱。在我們與詩人并肩前行的路上，我們不能像一只斷掉的風箏，“隨波逐流，與世推移”，最終被俗世消磨。“被欲望搶走的原則，還要通過修養與信仰奪回。”詩是信仰一般的存在，他給了我們生活的指示。略帶悲觀色彩的詩人捕捉到生命的無常，相對樂觀的詩人陶醉于世間的多樣。透過詩人的眼睛，我們不斷提升領悟世界的能力。
領悟生命，親近自然，“生活除了眼前的茍且，還有詩和遠方。”寒風吹徹，我至少還有詩。
人教版高中第六冊二單元作文：感悟生活_550字15
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。——題記
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
是的，“既承擔磨難，又享受幸福”才是生活的真諦。生活是一條漫長的道路，一路上雖有美麗的風景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，我們要坦然面對。感受磨難中挑戰的樂趣，感受幸福中歡笑的滿足，不要總是嘆息生活對你不公，“不經歷風雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
我們，一群中學生，對于生活，理應：
“不要總是抱怨夫母過于嚴厲；
不要總是怨恨學校管制太緊；
其實都是為你好，別等后悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
感受生活！
它們，獲得對自然、對社會、對生活更為深刻的感受與體驗。
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