感悟作文

時間：2021-02-25 11:28:36 感悟我要投稿

【必備】感悟作文七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的感悟作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】感悟作文七篇

感悟作文篇1

　　我錯了，我做的不對啊，像媽媽說的。我應該好好學習，我應該不撒謊，撒謊騙的不僅使自己還有愛你的人啊，所以為了自己，為了愛我的人，學吧，認真吧，執著吧，想畢姥爺說的認真聽課，姥爺是個好人。

　　他總為別人著想，司卓！你該改改了，學習是為了誰？為了自己吧。記得語文老師講過，一個學習很好的高考狀元，當記者采訪時：問他學習是為了什么？她的回答讓我震撼，一句真是而充滿熱情的一句話“①我不想過父母那種累的生活②我不想讓父母活的那么累。”

　　這是一句多么實在的話，十分震撼人心。我已經上8年紀了，該知道什么事輕什么事重了，不該像以往那樣貪玩不去學習。雖說打球不是什么壞事，但不能過，那不是什么好事了就！我懂了，我真的懂了，現實點吧不要停留于現在，當你的父母走了，你怎么辦？父母不可能照顧你一輩子。看看那些勞動人員，成天烈日的暴曬，得的那么一點可憐的工資，我也用那位狀元姐姐的想法“讓父母過上幸福的生活”促使自己吧！

　　不要放過自己那就等于放棄自己！我不想變成苦力叔叔們那樣，再說以后高科技發達有人理干活的地方么？下定決心吧。司卓你是因為什么才這樣？就是沒有恒心，沒有一顆進取的心，是時候改改了，懂么？不僅為了自己。就算了為了父母，就算為了對我如親生孩子的老師。

　　管好自己吧，不要這樣懶散，在初中能碰到這么好的老師，是我這輩子最之得回味的了！老師是如此的器重我而我卻如此讓愛我的人失望一次一次的承諾，一次一次的反悔，明日復明日，明日何時多？人生能有幾次么明天。一天一天這輩子就過去了，既然來到了這美好的世界，就做出點什么吧，不說多么輝煌，但不能一事無成，對么？

感悟作文篇2

　　六月至十月是曇花盛開的季節，那一瞬間的盛開，使人感到無比的驚奇，卻似乎又讓人有一些少許的失落。

　　在曇花一束束高挑的枝干中，就便是那含苞待放的花苞也顯得無比的美麗，那些被花萼包裹的花苞是那么漂亮，那么的美。流線型的身軀在月光下，無法形容的美就在這一刻，給人一種柔和協調的色彩。

　　曇花開放后，那就是另外一番美麗的景色了，仿佛是一瞬間的。花筒慢慢翹起，將紫色的外衣緩緩脫下，一片片花瓣在微微顫抖，花朵漸漸盛開，如魔術般快。由許多花瓣聚集而成，潔白如雪的大花朵在眼前綻放。看著這像仙女般的曇花，心中不免有些激動。潔白的花朵掛在高高的枝干上，真是嬌艷，我的視線久久不愿離開。

　　正沉浸在美麗的夢中突然看到了一絲白色的香氣，還時有時無，我又深深地吸了一口氣啊，好香！我不禁發出了這樣的感嘆這香氣仿佛流進了我的心田，久久揮之不去。

　　我又用手觸碰了那朵花。我碰到他，我立刻愣了一下，然后又撫摸了下去，我從來沒有感受過這樣的花，潤滑而柔軟，細膩而有彈性，我的手指就放在花上，不愿抬起，讓我陷入了回憶。

　　那是小升初時，那天小升初的戰役終于畫上了一個完美的句號。如今小升初已經結束，回顧小生生活不就像曇花嗎？六年的積淀，在那一刻化繭成蝶。

　　曇花意味著短暫的美麗，一瞬的永恒，但他沒有眼淚，沒有悲傷，沒有憂郁，有的只是忠于自己的品格。

　　我愛曇花，只因他努力用短暫的一刻，向人們綻放它全部的美麗。

感悟作文篇3

　　正值雨下得最是淅淅瀝瀝時候。

　　我從別處搬來一把藤椅，端著一杯才沖好的熱茶坐在窗子前面。先是看著自家屋檐上漏下的雨水在窗臺濺起數朵雨花，一滴緊接著一滴，一朵凋零后又隨即綻開了一朵；隨后看到窗外的青李樹葉被雨水淋得憑添上些許頹喪，像是一位風姿綽約卻難免被風雨催磨的青樓女子。我的心里竟變得頗不寧靜起來，仿佛是心中的念想被這檐溜漸得泥濘不堪、亂糟糟的。杯中升騰起的熱氣慢慢附著在眼鏡的鏡片上，使得我看不清晰這雨天的真切模樣了。

　　可是，看不清晰也是無須著急的，有人告訴我說，雨，最好的是她的清清脆脆的聲音，尤其是那雨滴在魚鱗般的青瓦上時，那聲音動聽得好像是古代宮廷中秀女在擊打著銅罄。果然，這四周都蕩漾著叮叮咚咚的聲響，雨擊青瓦聲、水落淺洼聲、雨打芭蕉聲……我的手也不自覺地隨著那不加修飾的節奏輕輕拍打著茶杯，一曲凄涼、凄楚的旋律從眉頭落下，悄悄地落在了心頭。突然，雨水忽急忽緩地敲將下來，那聲音時而鏗鏘、時而低沉，既像萬千呼應，又如輕聲低訴……像是大珠小珠落在玉盤里。而雞鳴、狗吠、鳥語、風吹林聲也連忙為雨天配起樂來，恰到好處。

　　多想嘗嘗那雨的味道啊！我將杯中的茶水倒在了地上，然后把杯子放在窗臺上。

　　明早，晨雨煮新芽。

　　我喜歡雨。喜歡雨天的低沉、陰霾；喜歡看雨時的慵懶；喜歡在江南煙雨時節撐一把油紙傘，獨自徘徊在青石板巷間、在濕透的小徑上、在沾了雨露的垂柳河岸、在山坡的綠野叢中……去尋那一首寧靜而悠遠的牧童小調：

　　江南美，最美恰如煙雨中。輕風拂把牧童臉，不去，任憑林鳥鳴山空。

　　一片江花別樣紅。兩處人家，三更時候。行歸，誰道清明盡匆匆？

　　然而，我不認為我此刻的享受會比那撐傘一說差去分毫。這個世界本來就是安靜的，那份安靜深入骨髓，即使有再多人的煩擾也休想將之擾亂破壞，似動、似靜、似喜、似悲的你，不正儼然一尊石像乎？

　　我在一陣愜意中站起身來，稍微揩拭了一下臉上的雨水。感覺雨后的'風特別涼，貼在胸前浸濕的衣衫經風一吹，一陣寒意襲來，我略微顫抖了一下。

　　雨，正好停在此刻。

　　屋后人家的青瓦被雨水沖洗得锃亮，剩下的雨水流出邊緣的那一刻竟然浮現了瞬間的光芒。路上的行人也多起來了，三五成群的小孩子趕著躺兒去搖落那樹葉上的積水。我看到天邊、最遠處的兩座山峰上架起了一座若隱若現的虹橋。我大步踏出門外，深吸一口氣，緩緩吐將出來。愈來愈清晰的意識里，已然有了脫胎換骨的快感，仿佛身軀都流到了田野里去了。

　　雖看雨、聽雨、食雨、惜雨、乃至悟雨，但我終究比不上那雨！

感悟作文篇4

　　軍訓已經接近尾聲，要說讓我印象最深的就是今天被教官“獎勵”的30個深蹲了，盡管我的深蹲并不怎么標準，但是那來自大腿的酸脹感，我也許是很難忘記了。

　　中午集合準備吃飯時，也許因為經過一個上午的訓練，大家早已疲倦乏力，也許剛剛在樹蔭下休息了一會兒放松了精神，所以當教官在上面發出指令時，同學們動作遲緩，口號有氣無力，根本沒有教官一再強調的那種“精氣神”。于是教官很不滿意，大喊道：“怎么啦，精氣神到哪去了？好吧，既然你們渴望處罰，我就獎勵你們30個深蹲。都給我準備好了！”

　　此時已經是臨近中午，正是太陽毒辣辣的時刻，原來臉上的汗珠剛因休息被吹走，這時沒做幾個深蹲，汗水又立馬滋滋地往外冒，很快重新聚合成汗珠，從我的臉頰兩旁往下滑落，從我的鼻尖順勢滴落，從我的后背把軍服再次浸濕粘住。

　　每做一個深蹲，我都可以感覺到我身體的各個部位都在反抗。軍訓前，我的身體并不能支持我去做很劇烈的動作，本來想放棄這次軍訓，有好幾次想提出申請到一旁休息，但是最終我都咬牙堅持，堅持了一天又一天，我發現我可以堅持下來，即使我的身體常常產生一些反抗。現在，幾個深蹲后，尤其使我的腿感到酸痛，我已經不能把深蹲做到很到位了，因為否則酸痛更厲害，更折磨我，我怕我的意志會被擊垮。我不想在軍訓的最后時刻當逃兵，我不能放棄自己，所以我依然努力做著一個又一個深蹲，與身體各部位的反抗斗爭著。

　　我想，我一定要堅持到軍訓結束，我可以堅持到軍訓結束，畢竟我已經堅持到最后的關頭了。我絕不退縮。

　　30個深蹲終于完成了，我最后一次努力站起來，并堅定地站在那里了。我感謝深蹲，感謝軍訓，感謝我的堅持，我堅信我是堅強的人，我堅信我會越來越強大。

　　最后，我的心里有了一種勝利的喜悅。

感悟作文篇5

　　給學生布置作文題，一直發現學生“假大空”，隔靴撓癢，無病呻吟，矯揉造作，矯情虛飾，甚至“滿紙荒唐言”。我把這種現象歸結為兩個原因，第一，學生的問題。讀書少，思想單薄；社會閱歷少，看問題膚淺。第二，命題人跟學生有代溝，命題人感興趣的問題未必是學生產生共鳴的事情。而且學生感興趣的事情都很直接，太表面化，都是生活中的“熱點”，“熱點”問題往往又是高考作文盡量回避的。

　　于是，我的結論就是：你別期望考試作文題目會讓你一眼看上去心潮澎湃，感慨萬千，文思泉涌，下筆千言。你遇到的作文題目一定讓你啃不動，無滋味，無話說，無情緒。所以，為了寫好作文，你一定練好這個本事：哪怕題目是一塊石頭，你也得把它暖熱，你也得讓它把你的腦袋敲出火花。于是，我就反反復復講解操練：如何打開思維的大閘。

　　前幾天做練習，發現作文題目實在太爛，就隨意編了兩個題目：說“忙”/說“敢”。然后給學生簡單地談了談命題的初衷。

　　“忙”這個字拆開來看，一個是“心”，一個是“亡”，也可讀作“無”。你不去看朋友，不去看老人，不去參加集體活動，常常以“忙”為借口，其實就是“你心里頭已經沒有了”，也就是說對方在你看來已經不重要了。我舉了一個例子：縣城里有我一個高中是很好的同學，年輕時在一起曾經天昏地暗，但每次回故鄉，想到去他家里看看，轉念一想，這幾天太忙，以后有的是機會。就這樣一次又一次錯過，知道前年冬天，他患病突然離世……

　　這個“忙”，又可以理解為“無心”，就是做事不專注，不經心，無計劃，無條理，頭疼顧頭，腳冷顧腳，像無頭蒼蠅，手忙腳亂。

　　關于“敢”，我講了網絡上報道幾個實例：其一，幾個在美國讀書的中國女孩子，圍毆另一個女孩，被法院審判，卻在法庭上嬉笑自若，但如果罪名成立，以及美國法律，有可能重判十幾年徒刑。其二，一個在美留學的中學生，跟外籍學生沖突，拿水果刀對著人家比劃；被叫到辦公室，踢桌子打板凳，“驚嚇了老師”，學校報警，直接開除遣返回國。其三，《中國青年報》的報道：中國粒子加速器之父謝家麟回國后接受任務，研制加速器。譚老說，當時他們一無所有，一無所知，就上馬了。譚老笑稱：自己就是膽子大。

　　結果卷子交上來，我一讀作文，發現滿眼都是錦繡佳作，有些感情真摯，講因“忙”錯過的親情友情，讀來讓人鼻酸眼熱；有的講“敢為天下先”的種種壯烈，讀來讓人熱血沸騰。

　　于是予有嘆焉：命題人也能找到與學生的共鳴點，契合點。

　　于是我又想，下次再找什么樣的契合點呢？有了，就問一問：出了理想事業，你有沒有安放你的心靈，讓你魂牽夢繞的精神家園？

感悟作文篇6

　　我被噩夢驚醒了，滿頭大汗！我不停的喘氣，回想著夢的內容：同學們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴厲的批評……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢成為現實。準確的說，我害怕它成為現實，所以，我選擇了逃避。

　　我挎著書包，漫無目的的走在大街上。行人無不朝我投來詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個沉重的書包，我的負擔，而我卻舍不得丟掉，我準備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書包里探出頭了。我拿來一看，呵！這就是害我被批評的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個小球，我又碾平，然后一點點的撕碎，最后，那“罪魁禍首”消失在了漫天雨霧里。

　　我在這個不大的黃梅縣城里走了近3個小時，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學校不想去，只好去網吧棲身了！

　　媽媽在網吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經看過N遍了。她看見我，上來就給了兩耳光。我沒哭，我不知道自己為什么會不哭，難道是麻木了？她拉著我去學校給老師認錯，我沒反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語。

　　媽媽極力控制著自己的憤怒，向老師數落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來。我看著手上的淚，自我安慰，原來，我還是有良心的，至少我還會哭。在進教室之前，我極力平復自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著頭，微微的長劉海遮住了我紅腫的眼睛。原來，我一直都在害怕。

　　下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說的道理我都懂！感恩母親，聽到這句話，不知怎么，竟會想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實，我也是在乎媽媽的，只是我從來都不會去輕易表達。

　　對不起，我讓所有我愛的人和愛我的人失望了好多次了！小憶從現在開始保證，以后再也不會讓你們失望了！我會好好生活，好好學習，善待身邊每一個人。

　　評語：由離家出走引發的感悟，或許對正準備出走的人意清醒劑。

感悟作文篇7

　　孔子是我國古代偉大的思想家、教育家，他十分重視求知態度，學習方法與修身做人，他強調要終身“學而不厭”，特別提倡互相學習的態度。《論語》便是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。

　　我聽過這樣一個故事，古代有一個皇帝，他不聰明，但是治理國家卻總是有一些新招、妙點子，有一位大臣覺得十分奇怪，便問他:“皇帝，你治理國家怎么會有那么多的方法呢？”他笑著回答道：“呵呵，你去讀一讀《論語》便知道為什么了！”原來，《論語》教會了這位皇帝怎么學習，怎么做人，怎么治理國家，可見，《論語》中蘊含著無窮的知識與道理。

　　孔子曾經說過：“學而時習之，不亦樂乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”我們做人學習不正應該這樣嗎？學習了知識，按時去溫習它，不是一件很愉快的事情么？有志同道合的人從遠方千里迢迢而來，不是很高興嗎？別人不了腳我們，我們卻不怨恨他們，不是君子么？在生活、學習中，我們總是以為，只要上課認真聽講，按時完成作業，便可以考取好成績，其實，學習了知識，我們還要按時去復習它們，否則，學過的知識在腦中，只會像一縷清風拂過，不留一絲痕跡，來得快，去得也快；別人不了解我們，做出我們不喜歡、不贊成的事情，我們不怨恨他們，不記恨他們，才是道德上有修養的人。

　　我們的生活中，有許多不懂裝懂，總是以為自己博學多識、有學問、自以為是的人，但往往，這種人才是最愚蠢的人，而誠實、不恥下問的人，才是真真、智慧過人的才人。孔子有一句話便告訴了我們這個道理：子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　有一句論語，我把它當為自己人生的座右銘：子貢問曰：“有一言而不可以終身行之者乎？”子曰：“其怒乎！已所不欲，勿施于人。“人生最大的美德便是饒怒，人生沒有不可饒怒的錯誤，自己不想做的事情就不要強加在別人的身上，這樣，別人也會很痛苦，這句話使我受益匪淺，它影響著我，教育著我。

　　現在，我每天都要背一背《論語》，這本書中的每一句話，每一段字，都影響著我，教育著我，使我開擴了眼界，擴寬了知識面，學會了做人。

【【必備】感悟作文七篇】相關文章：