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感悟美好小學(xué)作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)受到啟發(fā)，對(duì)某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。那么，感悟的文章一般都是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的感悟美好小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟美好小學(xué)作文 1
垂柳婆娑，滌去冬日塵埃，柳葉兒依依，摹出春日美好；湖水碧澄，深邃引人感悟……在生機(jī)中感悟美好，感悟成功的喜悅。
哨聲響起，腿部猛地發(fā)力，跳入水中，水流自身側(cè)撥開(kāi)，撫摸著我的身體，溫和而又柔韌。微涼的水似聽(tīng)話的孩子，任我扣、抱、推，助我前進(jìn)。時(shí)間一分一秒地流逝，我距離終點(diǎn)也越來(lái)越近。手臂已經(jīng)有些無(wú)力，臂部的肌肉以抽筋來(lái)逼迫我停下動(dòng)作，我無(wú)力了。
上岸，休息，心里的懊惱比抽筋還要痛，淚水漸漸蒙上了雙眼，難道就要放棄明天的比賽嗎？無(wú)意間瞥見(jiàn)了窗外那一株株、一樹(shù)樹(shù)的櫻花，那一樹(shù)樹(shù)粉紅粉紅的，似能灼傷人眼的深深淺淺的紅，似一襲紅衣傾艷天下的少女；如身著霓裳翩翩起舞的舞姬，似回眸一笑百媚生的嬌艷少女，在風(fēng)中蓮步微移，起舞娉婷，生意盎然。
只那一瞥，生意盎然的櫻花明知開(kāi)過(guò)之后是飄零，卻還恣意地開(kāi)放。我懂了：拼搏的人生才不會(huì)后悔，明天，明天一定要拼一拼，也許今天的抽筋正好提醒我明天做足充分的準(zhǔn)備。我的心里一片澄明，腿部抽筋又何妨？
又是一個(gè)明媚的天氣，終于是比賽的日子了，窗外的櫻花一如昨天的絢爛，在時(shí)不時(shí)地沖著我笑，回給她一個(gè)燦爛的笑臉，我大步走向游泳館。高抬腳、仰臥起坐、俯臥撐、左壓腿、右壓腿……在準(zhǔn)備期間我不讓自己停著，努力讓身體處于溫暖狀態(tài)，以對(duì)抗也許會(huì)有的抽筋。“各就各位，預(yù)備！”當(dāng)裁判員的聲音響起時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。入水的一剎那，我的心就如盛開(kāi)的白蓮花一般，一瓣比一瓣清明。我?jiàn)^力劃動(dòng)著手臂，終點(diǎn)離自己只一步之遙，努力，觸摸！頭冒出水面，四周無(wú)人，我是第一！嘴角不由得掛上滿意的笑，眼神又不由得瞄向了窗外的.櫻。
正值一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，自樹(shù)上散落，落在地上、飄在空中、掛在枝上。但無(wú)論在哪兒，在陽(yáng)光的照耀下都有一種說(shuō)不出的美好，是啊！枝上的正絢爛地綻放，空中的正裊娜地起舞，地上的正默默地奉獻(xiàn)，不論在哪兒，都會(huì)展現(xiàn)最美好的一面。
比賽結(jié)束了，我是第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心中的愉悅簡(jiǎn)直要漫溢而出。唇角的笑再也掩飾不住，飛揚(yáng)起來(lái)。心中的美好亦如那絢爛的櫻，掩飾不住，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地展現(xiàn)在臉上。揮灑了汗水，獲得了成功，就像品得了醇厚的香茗，唇齒留香……
感悟美好小學(xué)作文 2
天亮了，青白色的天空驅(qū)散了黑暗的夜，美好就在東邊緩緩升起的那一輪太陽(yáng)之上。
生活中的美好，其實(shí)無(wú)處不在，感悟美好，首先，我要有一顆沉靜的心。在如今這個(gè)匆匆忙忙的世界里，太多的人都忙碌于每日的工作。生活中的美好，被我們拋擲腦后，忽略一側(cè)。當(dāng)某一天，我們的心不那么的急切了，我們的腳步慢下來(lái)了，我們……也就在這個(gè)時(shí)候，我們或許就能夠看到、能夠感悟到我們生活中的美好了。
當(dāng)我們安靜的感受這個(gè)世界的時(shí)候，世界帶給我們的精彩時(shí)刻都在。你瞧！天邊升起的朝陽(yáng)給大地撒下了光輝，世界變得明亮起來(lái)。當(dāng)我們感受著陽(yáng)光緩緩的爬上了我們的身子時(shí)，溫暖也就襲上我們，美好就從這一刻開(kāi)始。
生活中，我總能聽(tīng)到不少的人在抱怨日子的無(wú)聊，生活的無(wú)趣。可是這些牢騷不過(guò)是你沒(méi)有真正的走進(jìn)生活，生活是需要我們用心去感悟的。生活中的驚喜就是給那些熱愛(ài)生活的人特意準(zhǔn)備的。所謂美好也不過(guò)是我們從生活中找到了一面，當(dāng)我們找了生活美好的一面后，我們也就對(duì)生活有了更深一步的看法。
感悟美好，從某方面來(lái)說(shuō)也是一種對(duì)待生活的態(tài)度。在你遇到不順心事情的時(shí)候，試著去感悟一下就圍繞在你身邊的環(huán)境，美好能夠是一陣吹散了你燥熱的.清風(fēng)，能夠是耳邊悅動(dòng)的鳥(niǎo)鳴，也能是站在你不遠(yuǎn)處正在貪玩的小朋友，亦或是相互攙扶著的老夫妻。美好可是任何的事情，任何能夠讓你感受到舒適，甚至有點(diǎn)兒小感動(dòng)、小感慨的事情。
感悟美好，我們也將迎來(lái)一個(gè)美好的生活。讓我們用心去感悟圍繞在我們身邊的美好，走出那一段段抱怨的時(shí)光。
感悟美好小學(xué)作文 3
歲月悄悄地在我身旁流逝，所有美好的記憶都在我的腦海中凝固，每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)將它們一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，讓美麗在我的思緒中綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——
夏夜的星空璀璨奪目，星星掛在無(wú)邊無(wú)際的天空中，仿佛在訴說(shuō)著古老而美麗的傳說(shuō)。在寧?kù)o的夜晚，星星陪伴著我們，讓煩惱和孤獨(dú)都煙消云散。
星空，真美！
秋日的陽(yáng)光灑下了柔和的光芒，樹(shù)葉們?nèi)缤实阍诳罩恤骠嫫鹞瑁瑫r(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而翻飛，盡情地展現(xiàn)著它們生命的美麗。它們?cè)谇锾斓淖詈髸r(shí)刻，用最絢麗的色彩，為自己的生命譜寫(xiě)著最動(dòng)人的樂(lè)章！
落葉，真美！
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的`光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽(yáng)西下，段腸人在天涯。”“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美！
人生短暫，美的瞬間如流水般溜走，然而只要我們細(xì)心品味，處處皆可觸摸到它的存在。在失落時(shí)微笑的堅(jiān)定、孤獨(dú)時(shí)送出的溫暖祝福、憂傷時(shí)得到的慰藉，每一刻都蘊(yùn)藏著美的陶醉。
人生美麗，當(dāng)我們踏上生命的旅程，美麗一路相伴。它點(diǎn)亮我們的心靈，播撒希望的種子，賦予生命充實(shí)的意義。讓我們投入全部的熱情和智慧，體味人生的深意，感受那無(wú)盡的美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受美好，不為別的，只為沒(méi)白活一回。
感悟美好小學(xué)作文 4
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
在成長(zhǎng)的路上，美好與我們隨行。
親情的美好。從我們落地的一瞬間，血脈這根有形的線把我與父母緊緊聯(lián)系在了一起。小時(shí)候，父母給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，發(fā)出諄諄不覺(jué)的教導(dǎo)，帶給我們生活的安全與寧?kù)o。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大，父母也在變老，曾經(jīng)鮮活的生命之光已在歲月之刀的收割中黯淡，曾經(jīng)的美好在我眼前一一閃過(guò)，勾起了我幸福的微笑。
友情的美好。我曾經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)很多學(xué)校。認(rèn)識(shí)了很多的朋友，但真真切切會(huì)想著我，念著我的確只有她。有人說(shuō)：“朋友不需要很多，一兩個(gè)足矣。”而她便是其中的一個(gè)。從上海轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候，期末考試前兩天，她突然哭了，我記憶中她一直是一個(gè)樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我當(dāng)時(shí)傻得不知為何，每每想起那時(shí)那刻，心中十分酸澀，淚水似乎要涌出。曾經(jīng)的友情啊，包含著上學(xué)的.美好，心中的不甘，少年的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在我心中，友情便是基于一份美好的純真的感情，以付出澆灌，以體諒呵護(hù)，以時(shí)間裁葉的大樹(shù)，這棵大樹(shù)在成長(zhǎng)的大樹(shù)有一天會(huì)成為一份記憶中永恒的美好。
師生情的美好。在人生的路途上，老師幾乎可以影響一個(gè)孩子以后的命運(yùn)，若說(shuō)孩子是樹(shù)苗，老師便是那勤奮的園丁；若說(shuō)孩子是花朵，老師便是那澆花的人。一路走來(lái)，老師將自己的青春歲月奉獻(xiàn)給了一群少年，將自己的知識(shí)傳授給力一群少年，用并未十分龐大的身軀照亮了少年未來(lái)的路。指點(diǎn)了沖破滾阻的方法。老師是星星，將迷惘的少年帶回大道；老師是蠟燭，將除與黑暗的少年點(diǎn)亮；老師是大海，將渴望知識(shí)的少年?duì)恳林R(shí)的海洋。老師，讓我們體味了學(xué)習(xí)的美好。
正是因?yàn)橛H情、友情、師生情的美好，使我發(fā)現(xiàn)了生活中的美好，感悟了美好。
感悟美好小學(xué)作文 5
生命，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，首先想到的是佛家的一句禪語(yǔ)，“一花一天堂，一草一世界”。佛語(yǔ)悟人生，滲透生命的玄機(jī)。是啊，生命不僅僅指人類(lèi)，還有那些生活在我們身邊所有熱愛(ài)生命的動(dòng)植物。
其實(shí)動(dòng)物也有生命早晨，記得在一個(gè)春光融融的上午，我來(lái)到公園的草地上，看見(jiàn)小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來(lái)了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美啊！突然，我發(fā)現(xiàn)一朵花上正停留著一只白蝴蝶，我悄悄地走過(guò)去，慢慢地伸出雙手，快速地?cái)n住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時(shí)的我并不懂得怎么熱愛(ài)生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒(méi)想到蝴蝶的翅膀很薄，沒(méi)幾下就破了……最終這只蝴蝶因?yàn)槲业聂斆懒恕?/p>
現(xiàn)在想想，我挺為自己的`行為后悔，我有什么權(quán)利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續(xù)生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥(niǎo)……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)。看著這些毫不起眼的動(dòng)植物在努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，我們這些萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命。
我想，當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳，當(dāng)你欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，請(qǐng)記住：生命啊，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛(ài)護(hù)生命，感悟生活的美好吧！
感悟美好小學(xué)作文 6
夜深了，月籠罩下的歌舞聲開(kāi)始平息，一輪圓月孤獨(dú)地掛在天空，有點(diǎn)暗淡了，橋上的迷糊燈像龜甲上的紋路般交錯(cuò)，橋上飛馳而過(guò)的車(chē)流燈光像流水一般交織，來(lái)回流動(dòng)，像一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我的目光。
我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，始終無(wú)法安然入睡，不禁思考著一個(gè)令我迷茫的問(wèn)題，人生的目的到底是什么？
是結(jié)婚生子，建立家庭嗎？我至今記得在叔叔的婚禮上，叔叔在朗誦《鳳囚凰》的聲音中握住了新娘的手，給她戴上了一枚鉆石戒指。在夢(mèng)中的里的演奏中，司儀動(dòng)情地祝賀新婚夫婦，我的手指在飛舞，但眼睛卻盯著叔叔幸福的微笑，我想這也許就是人生的目的了吧？這也許就是使人生完美充實(shí)了吧？
或許是親眼見(jiàn)到了孩子出生響亮的哭聲，剎那間響徹了整個(gè)手術(shù)室，眨眼間，嬰兒的啼哭，母親的安慰，家屬的驚喜，醫(yī)生的如釋重負(fù)，父親的.欣喜若狂，這是一幅真正的樂(lè)景，真正的充實(shí)，這也許是生命的目的了吧？但或許也并不是。
或許在人垂老的時(shí)候，心態(tài)完全開(kāi)放，一切都淡然了，感到自己命將終的時(shí)候也只是平淡如故，最終含笑離世，這是目的嗎？
人生是什么？是你笑著朝我來(lái)，哭著送我走，而我哭著來(lái)，笑著走。
人生也許永遠(yuǎn)不會(huì)有目的，但人生的一切必經(jīng)之路總是有目的的，我們能做到的就是把握當(dāng)下的美好，享受它，感悟它，使人生變得有意義。如此，有沒(méi)有目的似乎已經(jīng)不重要了。每個(gè)人都是旅途中的大魚(yú)，無(wú)從得知彼岸有什么在等待著我們，也無(wú)法把旅程延長(zhǎng)，只有在旅途中做些有意義的事情，享受感受。這旅途都美好，無(wú)論對(duì)他人還是對(duì)于自己。
感悟美好小學(xué)作文 7
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，青少年犯罪的案件越來(lái)越多，成了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。無(wú)論是在發(fā)展中國(guó)家還是發(fā)達(dá)國(guó)家，每年都有十幾萬(wàn)案件是青少年犯的案。這么大的一個(gè)數(shù)字，實(shí)在讓我們震驚。斗毆、吸毒、偷竊、殺人，不知道把多少花季少年送進(jìn)了工讀所、少管所，使他們的父母悲痛欲絕，給多少個(gè)幸福美滿的家庭造成了巨大的傷害，蒙上了陰影……
預(yù)防未成年人犯法是非常重要的事情。為了國(guó)家的未來(lái)，為了廣大青少年能茁壯成長(zhǎng)，國(guó)家發(fā)行了《預(yù)防未成年人犯罪書(shū)》。它對(duì)于保護(hù)青少年，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的一代新人，維護(hù)社會(huì)安定，有著非常重要的意義。
我曾經(jīng)看過(guò)《為了明天更美好》這本書(shū)，這本書(shū)讓我感受到了深刻的.教育意義。自從讀了這本書(shū)，我的腦海里就常常浮現(xiàn)出犯罪少年進(jìn)了少管所后臉上痛苦流淚的神情。他們懺悔自己的過(guò)去，卻為時(shí)已晚。因?yàn)椋郎蠠o(wú)后悔藥可買(mǎi)，也沒(méi)有能讓我們回到過(guò)去的時(shí)光機(jī)器，更沒(méi)有可以修正人生的修正液……
成績(jī)優(yōu)異的劉某成為“電腦駭客”，被公安機(jī)關(guān)受審；父母忙于工作，只養(yǎng)不教的張某加入盜竊團(tuán)伙，最后進(jìn)了看守所……他們的犯罪，讓我們深刻地反思。巴金爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我們心靈上的塵垢，理想不拋棄苦心追求的人，只要不停地追求，你們會(huì)沐浴在理想的陽(yáng)光之中”這是巴金爺爺對(duì)我們的叮嚀，對(duì)我們的教誨和鼓勵(lì)！
為了明天更美好，我們應(yīng)該為自己的理想而努力、奮斗，只有全心全意付出了，理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)！讓明天更美好，這是我們共同的愿望！
感悟美好小學(xué)作文 8
麻藥的力量逐漸退散，被封閉已久的神經(jīng)重新敏銳起來(lái)。疼痛，在身體的每一處角落澎湃著。我閉目，忍受著痛楚攻破我身體的一道又一道防線。
被折斷的鼻梁骨，在手術(shù)中重新站立起來(lái)了。雖然長(zhǎng)舒了一口氣，但心中的怨艾和煩悶卻揮之不去。我得補(bǔ)寫(xiě)落下的作業(yè)，我得接受他人憐憫的目光……甚至，在這個(gè)靜謐的夜晚，都因?yàn)椴粩嗲忠u的疼痛，我無(wú)法暢然入夢(mèng)。
無(wú)眠。扭頭看向窗外。凌晨了，本是日出將至，天邊仍舊夜色無(wú)垠。我努力地辨認(rèn)太陽(yáng)的位置，終于在遙遠(yuǎn)的某處看見(jiàn)一個(gè)微小的光點(diǎn)，難道這就是我每日仰望的太陽(yáng)嗎？顧不及內(nèi)心的失望，便被眼前的`變化驚住：我在煩悶中怨天尤人，埋怨夜露濕重，卻無(wú)視了遠(yuǎn)處的那一片光芒。它雖然看上去那么弱小，那么卑微，卻注定要成就萬(wàn)眾矚目的粲然。我默默注視著那個(gè)小小的光點(diǎn)悄然上升，沒(méi)有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，縱然是多么微小，最終將會(huì)劃破天際，闖入了所有人的眼簾。
就這樣升起來(lái)了，但這僅僅是開(kāi)始。那終不再是一縷微芒，它是一片光柱，在氤氳的晨間芬芳里升騰，凝形，在微藍(lán)的天光里撕裂幾抹徘徊著的黑暗，最后成為一輪朝陽(yáng)。在光明與黑暗的對(duì)抗里，家家戶戶已晨起點(diǎn)燈。模糊的視線里，我看見(jiàn)——太陽(yáng)灑下斑駁日光透過(guò)重疊雜交著的新葉，與窗口安逸平緩的燈火交會(huì)，宛如一場(chǎng)生生不息的盛宴。
破曉。美好。我從未料想一次簡(jiǎn)單的日出能帶來(lái)如此巨大的心靈顫抖。美好，其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單的一剎——他在身邊，在眼里，在心底。
有無(wú)處不在的美好作伴，有怎能苦于前程艱難？看著窗外一輪紅日，我明白，未來(lái)，我的腳步鏗鏘。
感悟美好小學(xué)作文 9
法國(guó)著名雕刻家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”許多人都知道這句話，但從未細(xì)細(xì)的品味過(guò)這句話，也從未用雙眼去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。寒冷的冬季，河水一改往日的活潑，恬靜的睡著了。
同學(xué)們?cè)缟先ド蠈W(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢，它也怕冷似的'不愿起床了。燕子早飛到南方去了，只有難看的烏鴉在呱呱叫。同學(xué)們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露著兩只機(jī)靈的眼睛，“滴溜溜”地著，不知在想些什么。松樹(shù)上幾個(gè)松果在風(fēng)的鼓勵(lì)下?lián)u頭晃腦地跳起了歡快的舞蹈，好像在歡迎冬天的到來(lái)。
我們往日那充滿活力的校園，一下子變得寧?kù)o起來(lái)，枯萎的小草穿上了冬爺爺為它精心制作的黃色大衣，上面凝著一層厚厚的霜，看上去是那樣柔軟，讓人不忍心踩踏下去。
草坪旁的梧桐用它那粗壯的樹(shù)干，光禿的枝椏，頂著嚴(yán)寒，倔強(qiáng)地挺立在那里，奏唱著一曲激昂的生命之歌。看到它，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落了下來(lái)在空中打，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在空中為我們表演呢!
其實(shí)，美好就在我們身邊，只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，我們?nèi)巳硕紩?huì)擁有一臺(tái)“時(shí)光照相機(jī)”，將生活中美好的瞬間，存在我們的腦海里，永不褪色……
感悟美好小學(xué)作文 10
美好是什么？很多人都不知道美好是什么。其實(shí)很簡(jiǎn)單。早晨，鳥(niǎo)兒特別嫩、特別嬌的叫聲是美好的，美麗的日出是美好的，海面平靜的波浪是美好的；黃昏時(shí)，夕陽(yáng)撒滿天空時(shí)遠(yuǎn)近云層的變化是美好的，小鳥(niǎo)們結(jié)伴歸巢是美好的.，沉浸在暮色中的或年輕或成熟或蒼老的樹(shù)是美好的；在校園中，和朋友之間的嬉戲是美好的，老師講課時(shí)，我們認(rèn)真地記著知識(shí)是美好的；在家里，與父母開(kāi)玩笑，小打小鬧是美好的，躺在床上悠閑地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也是美好的……美好的事情不是有很多嗎？
記得第一次看海時(shí)，心情是美好的。那時(shí)，雖然已到黃昏，但站在海邊的我，澎湃的心久久難以平靜下來(lái)。海浪一波又一波地吞噬著海岸邊的腳印，洶涌的波濤正向無(wú)聲的沙灘訴說(shuō)著它的寂寥。慢慢地，太陽(yáng)沉得更低了，紅彤彤的，染紅了一片天，海面一片平靜。
在遠(yuǎn)處，一群海鷗盤(pán)旋于空中，雙翅仿佛擦過(guò)了晚霞的嫵媚，淡黑的霧騰起來(lái)了，包籠了所有的景象，只有那輪淡淡的月亮懸掛在空中，很輕，很靜，很清淡。仿佛輕如細(xì)紗，薄如蟬翼。
“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”啊！獨(dú)自在海邊走著，聞著海水的腥氣夾雜著海蓬花的香味，聆聽(tīng)著海浪的聲音，感受著溫柔的海風(fēng)，真是覺(jué)得心曠神怡，物我兩忘。那個(gè)時(shí)刻，真想對(duì)時(shí)間老人說(shuō)一聲：“太美了！請(qǐng)停一下！”
美好的事物都很簡(jiǎn)單。用心品味生活，感悟自然，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們生命中美麗的花朵。
感悟美好小學(xué)作文 11
在這個(gè)世界上，有許許多多最美好的東西。比如說(shuō)那華麗的語(yǔ)言，那激動(dòng)人的瞬間的和那令人如癡如醉的場(chǎng)景。可是，我確卻覺(jué)得，最美好的東西，莫過(guò)于人那純潔而又美好發(fā)心靈。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)星期日，母親照例帶孩子去公園玩，這時(shí)母親一星期唯一一天能單獨(dú)與孩子在一起的時(shí)間，孩子的父親也經(jīng)常出差，不能時(shí)常陪伴母女倆。母親給孩子買(mǎi)了許多好吃的，孩子像只小燕子使得在母親身邊飛來(lái)飛去。她們走累了，坐在石凳上，旁邊有人將廢物扔在地上，母親就起身?yè)炱穑舆M(jìn)垃圾箱，母親欣慰地笑了。他們走了一道，孩子撿了一道，小臉汗津津的，小手也黑乎乎的'了。母親拿出紙巾把孩子的小手擦凈，擦去她頭上的汗水，帶她回家。母親沒(méi)開(kāi)車(chē)，兩人走著，作為獎(jiǎng)勵(lì)，母親給女兒買(mǎi)冰淇凌，吃完了，孩子看到馬路對(duì)面有垃圾桶，便拉著母親走到路口，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易约哼^(guò)馬路去扔它。”母親點(diǎn)頭默許，用鼓勵(lì)的眼光看著她。孩子等綠燈亮了，快步走向?qū)γ妫仡^望了母親一眼，就在此時(shí)，一輛乘疾馳過(guò)來(lái)，將孩子撞翻在地，她倒在了血泊中，母親在后面瘋狂地沖了上去，將孩子送往醫(yī)院。
孩子搶救不成功，飛向天堂;母親瘋了，這條街上從此沒(méi)有一片碎屑，母親日夜不停地?fù)彀臁藗儗⒑⒆邮种腥境杉t色的冰糕紙珍藏起來(lái)，因?yàn)樗粝铝艘活w最美麗的心靈。
假如每個(gè)人都像那孩子和母親，我們身邊將是如那美麗心靈般的美麗環(huán)境。
感悟美好小學(xué)作文 12
人生就像一棵樹(shù)，在春天輝煌過(guò)的葉子，秋風(fēng)中，飄落到水面，激起一縷縷的漣漪，那些飄渺的水紋，便可勾起你對(duì)往事美好真切的懷念……“媽媽?zhuān)憧炜矗@顆石頭在水里彈了四次呢!”石灘，水邊，我坐在松花江沿岸，媽媽在我的身后聽(tīng)著那邊的小男孩的高喊。那是，我將從祖國(guó)的北端飛到南端。來(lái)到家門(mén)口的松花江看最后幾眼。
那個(gè)快活的小男孩不厭其煩的丟著石頭，我的情緒被那個(gè)玩耍的小男孩感染，不覺(jué)變得樂(lè)觀起來(lái)。也隨之丟起了石頭，可是頭落水的聲音，給我的感受只有悲傷，眷戀。在家的最后幾天里，一直都想在這伴我長(zhǎng)大的城市里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，來(lái)解開(kāi)郁悶的結(jié)。
最后幾天里，外公外婆都趕來(lái)陪我了，大家都不希望我悲傷的來(lái)到深圳，可那時(shí)年幼的我，快樂(lè)又有誰(shuí)能牽引呢?但我，必須要做出選擇，我應(yīng)該用樂(lè)觀向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我走在松花江的沿岸上，心里想著那些稀奇古怪的'念頭。我的媽媽在后面喊住我，我不得不回頭來(lái)。啊!我應(yīng)該上車(chē)了，真的要走了。車(chē)駛到機(jī)場(chǎng)，我看到了一群野鴨，它們是來(lái)送我的嗎?想著想著，已上了飛機(jī)。不錯(cuò)，是真的，我真的要走了。
來(lái)深圳已有4年了，那件事我無(wú)法忘記，但對(duì)那件事不再有失落感和眷戀，也只剩下美好的回憶。每當(dāng)我悲傷時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)的，只有石灘，江水，小男孩，野鴨子。
最后一天的松花江，是最美好的凄涼……
感悟美好小學(xué)作文 13
“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
是啊！讓我們用心去觀察，用愛(ài)去聆聽(tīng)，一切都是那么美好，讓人陶醉讓人迷！
每至清晨，太陽(yáng)公公總是準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，將陽(yáng)光免費(fèi)地灑向人間，無(wú)論是陰暗的角落，還是廣闊的沙漠，總能感受到它的溫暖。我們可以觀賞美麗的日出，享受幽美的日落；我們可以在細(xì)雨中狂奔，可以在大雪中嬉戲……
受挫失落時(shí)，耳邊總會(huì)響起朋友們不厭其煩的安慰；離家外出時(shí)，耳邊總是蕩起父母聲聲不舍的`叮嚀；失敗絕望時(shí)，總能看到家長(zhǎng)老師鼓勵(lì)、信任的目光；高興快樂(lè)時(shí)，身邊總有為我們而快樂(lè)的身影。
我們都有昨日往昔的歡樂(lè)與悲傷；有今日面臨的堅(jiān)定與迷茫；有明天未來(lái)的希望與光芒……也許我們?cè)鎸?duì)挫折，也許我們?cè)w驗(yàn)坎坷，也許我們?cè)恢撟呦蚝畏剑苍S我們?cè)颖墁F(xiàn)實(shí)的殘酷……我們依然能享受歡樂(lè)與悲傷，體驗(yàn)成功與失敗，話談未來(lái)和希望……
我們有一雙明眸，可觀看這世界的五彩繽紛；我們有一雙好耳，可聆聽(tīng)大自然那微妙的聲音；我們可張嘴表達(dá)自己的情感與思想；可用四肢釋放優(yōu)雅的舞姿與造型……我們有健康的體魄去造就我們?yōu)t灑的人生……
我愛(ài)老師同學(xué)用明媚的陽(yáng)光普照，美麗的語(yǔ)錄滋潤(rùn)我的心田；享受那廉價(jià)卻又無(wú)比珍貴的陽(yáng)光與愛(ài)；陶醉那回味無(wú)窮的故事與經(jīng)歷……
什么人能做到用生命全是愛(ài)與美好？是那些懂得愛(ài)與美好的人啊！
讓我們用心微笑，享受這一切的美好！
感悟美好小學(xué)作文 14
生活中有無(wú)數(shù)的美好，一顆純潔的心靈，一份真摯的情感， 一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一段美麗的往事，一處亮麗的風(fēng)景，無(wú)疑不 是美好的。只要我們用心去品味，用心去感受。
觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的`一角。聽(tīng) 到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動(dòng)的魚(yú)兒，聽(tīng)到了林中 鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂(lè) 的童心是感受美好。在記憶長(zhǎng)河中的幼兒園，同阿姨小朋友們 玩耍，同她們下棋，同他們爬山，那時(shí)小小的我感受到了從未 有過(guò)的快樂(lè)，感受到了從未有過(guò)的美好.
擁有遠(yuǎn)大的理想是感受美好。在還有幾分幼稚的小學(xué)里，看到 周?chē)男』锇閭兌加辛诵坌膲阎荆乙苍谛睦锝o自己暗暗地定 了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了當(dāng)一名救死扶傷、受人尊敬的醫(yī)生，讓我 感受到了擁有偉大夢(mèng)想的高興，擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，讓我感 受到了美好。
擁有純潔的友誼是感受美好。在增添了幾分成熟的四年級(jí)， 我擁有過(guò)一份真摯的友誼，在那年冬天，老天爺大怒，下了幾 天雪，雪層厚厚的，我穿著不厚的衣服去上學(xué)，果然是著涼 了，這時(shí)同學(xué)菲走了過(guò)來(lái)，把穿在她身上的羽絨服脫下來(lái)，披 在我身上，不幾天，我的病好了，而菲卻因此打起了吊瓶，我 去看她時(shí)，她正躺在床上，我把藥片遞給她，正準(zhǔn)備給她杯子 時(shí)，她一把抓住了我的手，我感受到了一份真摯的友誼.
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著，只要我們用心去捕捉，這一切美 好的事物，必定會(huì)擁有美好的生活。
感悟美好小學(xué)作文 15
生活像一個(gè)白饅頭，不及真絲的昂貴，又不是窮人手中的粗陶碗，拼搏則是生活中的靚麗風(fēng)景線，只有耐心咀嚼才會(huì)體味到拼搏的美好。
越王勾踐曾并不是什么大人物，甚至亡過(guò)國(guó)，但他整日想著要重新奪回屬于自己的尊嚴(yán)，他十年如一日地拼搏著，在他努力的背后是無(wú)數(shù)誓言和汗水，最終所獲得的是拼搏的美好——奪回了自己的國(guó)家與尊嚴(yán)。
盡管實(shí)力不強(qiáng)，但是至少去拼搏了，而不為拼搏發(fā)起挑戰(zhàn)的，那還算是有尊嚴(yán)的人嗎?現(xiàn)在的人們看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，但內(nèi)心深處則是一顆玻璃心，當(dāng)被否認(rèn)時(shí)，并不是去拼搏，而是偷偷的在角落流眼淚,心中知道臥薪嘗膽，并未想到自己的處境與越王勾踐的處境那么得相似。欣賞越王勾踐拼搏的精神，卻老是遺忘自己的`處境和對(duì)越王勾踐的對(duì)比。
看!不論貧賤與富貴,他們都在拼搏。看!比爾.蓋茨那么得富有，但他也在拼搏，為世界作出自己的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出了手機(jī)、平板……只有拼搏了才會(huì)有結(jié)果，不拼搏，永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就，更不能感悟生命的美好。那我們又有什么理由不去拼搏呢?
拼，有人理解為，只有大人在社會(huì)上努力地賺錢(qián)才叫拼?不，只要每個(gè)人為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，都叫作拼。搏，有人理解為戰(zhàn)士沖鋒陷陣才叫搏?不，只要每個(gè)人有這種積極向上的心，都叫作搏。
拼搏的美好無(wú)處不在，但知道拼搏，感悟拼搏，學(xué)會(huì)拼搏的人卻寥寥無(wú)幾。學(xué)會(huì)了拼搏，就終生受益匪淺，讓我們用拼搏去感悟世界的美好吧!
感悟美好小學(xué)作文 16
現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，火車(chē)變動(dòng)車(chē)，那白白的身體和子彈頭，怎么看都討人喜歡。
上次我和爺爺坐高鐵，但是鬧出了大笑話。剛剛看見(jiàn)高鐵，爺爺按捺不住自己了，他對(duì)我說(shuō)：“孫子這是啥呀，這不是一顆大型的子彈嗎?”爺爺疑惑道，我給他進(jìn)行了講解：“這是高鐵，比地下的火車(chē)還跑得快哩。”我一把拉著爺爺，把他帶上了車(chē)。
上車(chē)后，爺爺說(shuō)：“這兒打掃得可真干凈，不像原來(lái)列車(chē)上，滿地都是瓜子殼和食物垃圾袋。”“這可是高鐵，不像以前的火車(chē)，又臟又亂，酷似一個(gè)垃圾場(chǎng)。自從有了高鐵后，連走遠(yuǎn)門(mén)都方便了。”“哇，高鐵原來(lái)那么厲害。”爺爺驚呼道。“沒(méi)錯(cuò)，高鐵還分幾等座呢。為大家提供了舒適的空間。”我為爺爺講解了許多高鐵的作用，爺爺目瞪口呆。爺爺問(wèn)道：″那到內(nèi)江需要幾個(gè)小時(shí)呢?”“幾個(gè)小時(shí)?”我十分驚訝，嘴張得好像能吞下一個(gè)雞蛋：“不可能，最多40分鐘就到了，哪兒要得到一個(gè)小時(shí)哦!”“666啊，現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)了嗎?”“對(duì)呀，包括通信，乘車(chē)，電視……都有非常大的`變化，不但很方便，而且也幫助人們創(chuàng)造了美好的未來(lái)。”我邊說(shuō)邊看著爺爺，他原來(lái)那雙渾濁而又骯臟的眼睛變得清澈又明亮。可能是因?yàn)榭萍荚谧兓瑥亩範(fàn)敔敻有牢苛税伞?/p>
時(shí)代在變化，當(dāng)然身邊的事物也在變化，高鐵就是一個(gè)好例子。
感悟美好小學(xué)作文 17
生活是美好的，你可以從世間萬(wàn)物中感受到。可能從春天的柳芽里，可能從啁啾的鳥(niǎo)鳴中，可能從同學(xué)的幫助里，可能從成功與失敗中……世界上有太多的美好事物，可以讓你數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
有一天，我和我的朋友一起去打網(wǎng)球。我和他來(lái)到了他的學(xué)校的大操場(chǎng)，那里有很多人在玩，有點(diǎn)在打籃球，有點(diǎn)在跑步……我們?cè)谂艿郎险襾?lái)一個(gè)好位置，人少，地方大的位置。我因?yàn)槭堑谝淮未蚓W(wǎng)球，所以我還不會(huì)打。他說(shuō)他來(lái)教我，他先告訴了我如何握拍，如何打球。
我學(xué)會(huì)了這些，就立馬想牛刀小試一番。便向他挑戰(zhàn)，我從發(fā)球，我拿到球就立刻網(wǎng)上一扔，把球拍一揮，只聽(tīng)呯的一聲，求就像子彈一樣飛來(lái)過(guò)去，我以為我要得手里，可是只見(jiàn)他把球拍一揮，球從我頭頂上飛來(lái)過(guò)去，一落地開(kāi)始滾起，我趕快去撿球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滾了60多米才停下，我趕快去把它撿起來(lái)。走到原地，又發(fā)來(lái)一個(gè)過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)這次他沒(méi)有打回來(lái)。我想：馬有失蹄，人有失手。可能是他失手了吧！突然他說(shuō)出來(lái)一聲：出界，哦不！我知道出界是算我輸了這局的。隨著打的局?jǐn)?shù)越來(lái)越多，我的`技術(shù)也越來(lái)越好，他贏得機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我們沒(méi)力氣打球了，只要結(jié)算分?jǐn)?shù)了，最后，我發(fā)現(xiàn)他比我要高幾分。我認(rèn)為他比我打的時(shí)間比我長(zhǎng)，贏我這個(gè)是應(yīng)該的。
生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我們是幸福的，每天生活在美好之中。
感悟美好小學(xué)作文 18
青春是美好的，青春讓我們無(wú)論在風(fēng)和日麗的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天都激情飛揚(yáng)，充滿活力。這讓我情不自禁的想起一首詩(shī)：“春天，我在你的身邊陪伴著你，夏天我也在你身邊陪伴，可是人總有一天要長(zhǎng)大，但是當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)那個(gè)一直在你身邊陪著的人老了。”
青春的我們，有人一直陪伴著我們，所以我們沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)，每天拿著手機(jī)打著游戲。同學(xué)說(shuō)：“不就是青春?jiǎn)幔惺裁春谜湎У?？”我覺(jué)得不是這樣，有時(shí)候我會(huì)想念小學(xué)六年的時(shí)光，在這六年里我們有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、也有過(guò)一些根本不足一道的小事情，但現(xiàn)在回想起來(lái)都是美好。青春的我們，生活在溫暖的陽(yáng)光下。青春是美好的，青春也是一首歌，我們每個(gè)人必須唱的流利，當(dāng)然避免不了挫折與磨難。青春到底是什么？
我們帶著這些問(wèn)題去找答案，可是找了好久卻沒(méi)有找到。我們活在在美好的青春里，就讓青春一直陪伴著我們走下去。也許在十年之后，我們可以找到答案，也可以徹底的明白這個(gè)道理！我們的汗水都撒在成長(zhǎng)的道路上，我們的足跡都留在教學(xué)樓和教室里吧！好好學(xué)習(xí)，讓美好的回憶和青春不再迷茫，給我一雙翅膀，我將自由飛翔在成長(zhǎng)的道路上！讓我們用十幾年的淚水創(chuàng)造美好的未來(lái)！
感悟美好小學(xué)作文 19
夕陽(yáng)緩緩墜入地平線，余暉灑在我輕快的步伐上。
漫步河堤，幾棵楊柳吸引了我的視線。隨微風(fēng)搖曳，隨狂風(fēng)亂舞。枝葉凌亂的變換著，那宛如彎腰的低垂姿態(tài)是永恒不變的。
漫步田壟，一簇簇成熟的稻穗吸引了我的視線。沒(méi)有驕傲的抬頭炫耀，也掩飾不了豐收的刺眼光芒。只是它深情的彎腰向著自己的母親的姿態(tài)更令人動(dòng)容。像是孩子的成長(zhǎng)，越成熟越謙虛越懂得彎腰的意義。
漫步菜園，奶奶耕種的身影吸引了我的視線。她始終低頭，用鋤頭松土、挖溝、撒種、埋土、澆水、蓋土。嫻熟的動(dòng)作與她彎腰的姿態(tài)在斗爭(zhēng)，一邊謙虛一邊彰顯著勤勞的美麗。只是謙虛是本性而張揚(yáng)是不經(jīng)意罷了。
漫步過(guò)一戶人家，遠(yuǎn)處的母親與孩子的動(dòng)作吸引了我的'視線。孩子天真爛漫的笑著，而母親則面含微笑，低頭彎腰為孩子系上了紐扣，一顆又一顆，不曾直身。
漫步一圈回到家，天已微涼，電視屏幕上的廣告吸引了我的視線。是個(gè)經(jīng)典的教育廣告，“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你洗腳。”畫(huà)面中孩子正彎腰幫媽媽洗著腳，媽媽笑靨如花，孩子也是嬉笑的臉龐。
領(lǐng)略過(guò)諸多彎腰，終于明白，它不僅僅代表著一個(gè)動(dòng)作。更是楊柳不同于雪松的不愿折枝的智慧；更是稻穗的謙虛與對(duì)土地的一片深情；更是農(nóng)民們的勤勞與美麗的象征；更是母親對(duì)孩子的無(wú)私的母愛(ài)的體現(xiàn)；更是孩子對(duì)母親偉大母愛(ài)的回報(bào)……這些所有都無(wú)不傳達(dá)著彎腰的美好！謝謝
感悟美好小學(xué)作文 20
種花是一件令人身心愉悅的事，它讓我的生活更美好。
花是生活的點(diǎn)綴，是詩(shī)人的美酒，是作家的咖啡，是丹青妙手的知己……因此，生活中不能沒(méi)有花。
許多人都喜歡種花，因?yàn)榛ú粌H能美化環(huán)境，還能給人帶來(lái)愉悅。看看花張開(kāi)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)花綻放的聲音，嗅嗅花溢出的芬芳，你會(huì)感到心曠神怡，仿佛生命都在躍動(dòng)。
當(dāng)你把花的種子悄悄種下，希望便與你同在。當(dāng)花的嫩芽破土而出，你會(huì)收獲一份驚喜。看著這些花萌芽、發(fā)枝、長(zhǎng)葉、結(jié)骨朵兒，是一件多么有趣的事兒啊！尤其是這些花在你的侍弄下，使勁地生長(zhǎng)再生長(zhǎng)，你會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)的快慰，也會(huì)非常有成就感。看著花經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬雨淋，變得百折不撓，最終綻放出美麗芬芳的花朵時(shí)，你也會(huì)在不知不覺(jué)中變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？
在忙碌的生活中，種花是最常見(jiàn)的休閑方式。花總是不慌不忙地生長(zhǎng)。她知道自己的'季節(jié)，她飲朝露、浴陽(yáng)光，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，享受周?chē)磺械拿篮谩６诜N花的過(guò)程中，你也會(huì)不知不覺(jué)享受生活，品味出生活的真諦，讓浮躁、焦慮和煩惱一掃而空。
朋友，快來(lái)種花吧！清晨，這些你種下的花，同晨風(fēng)一起將光明迎來(lái)；傍晚，這些花又與宿鳥(niǎo)一道，將夜幕開(kāi)啟；而在平常的日子里，花將嬌媚的姿態(tài)供你欣賞，它那芬芳的氣息使你沉醉，它頑強(qiáng)的生命力，令你斗志昂揚(yáng)……
難怪詩(shī)人說(shuō)：尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。朋友，快來(lái)種花吧，因?yàn)榉N花讓生活更美好！
感悟美好小學(xué)作文 21
青春，一個(gè)美好的詞匯，是一個(gè)人最美好的時(shí)光，它是人生的花季。
青春是花季，花樣年華。青春是花季，一個(gè)充滿活力的季節(jié)，充滿。青春是花季，一個(gè)人最美麗，最動(dòng)人的季節(jié)，花季不在，只在一個(gè)年紀(jì)的青少女。花季是花季，一個(gè)花季年華的青少女。花季在一個(gè)人的生命中流露出來(lái)，一個(gè)人的青春是美好的，一個(gè)人的青春是短暫的，一個(gè)人的青春是短暫的`，一個(gè)人的青春是短暫的，一個(gè)人的青春不在，只在一個(gè)人的青春是短暫的。
青春是一首歌，唱遍了我們的世界，也唱遍了這世界。青春是一杯茶，苦澀而甘甜。青春是一場(chǎng)電影，有悲傷也有喜悅，有歡笑也有淚水。青春也是一支舞，有酸楚也有甜蜜，但這一切都不會(huì)是一個(gè)人的青春，只有用心靈去感受，才可能感受得到。青春是一場(chǎng)電影，是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠郑彩且徊縿?dòng)聽(tīng)的歌，唱出我們心中的喜悅；唱出我們?nèi)松乃崽鹂嗬薄?/p>
青春是一朵花，一朵永遠(yuǎn)開(kāi)放的花。青春是一本書(shū)，讀起了它，便不會(huì)感到乏味，不會(huì)感到厭倦；青春是一幅畫(huà)，畫(huà)上有我們五顏六色的顏色，也有我們辛勤的汗水，也有我們無(wú)悔的付出。
青春是一首歌，一首美妙的歌。青春是一個(gè)五彩的夢(mèng)。青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。青春是一幅美麗的畫(huà)。青春是一篇美妙的詩(shī)，青春是一個(gè)美妙的夢(mèng)，青春是一個(gè)美好的夢(mèng)。青春是一本書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游；青春是一道彩虹，讓我們?cè)趬?mèng)的世界里盡情的揮灑。
感悟美好小學(xué)作文 22
生活處處有美好，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)。——題記
清晨，陽(yáng)光灑下了金黃。我走出家門(mén)，踏上玩耍的道路。
我走在小路上，聽(tīng)行人道悠悠。來(lái)到一處僻靜的小巷，我停下了腳步。悠悠古巷，布滿了青苔。我被這古巷中的悠悠青苔給 吸引了。站在某處青苔前，仔細(xì)的觀察它。喲，開(kāi)花了。沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有竹蘭的氣節(jié)。只有那小小的一從苔花。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”苔花是不引人注意的。或許已從苔花一生也只能在那里孤零零地待著，它向陰而生。我看見(jiàn)了它。它渺小，卑微。可它自信。它不怕無(wú)人欣賞，它不怕卑微花下。它盛開(kāi)了，也許并不絢爛。在這悠悠古巷，我遇見(jiàn)了這樣一處美好。
傍晚，夕陽(yáng)西下。我看著這夕陽(yáng)，心中有無(wú)限感慨。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)很美好，但它臨近黃昏。我坐在一個(gè)小山坡上，心想。我很無(wú)聊，夕陽(yáng)很單調(diào)。但山坡下的某兩個(gè)身影吸引了我的目光。那是一個(gè)母親和她的兒子。兒子可能八九歲。他自己背著書(shū)包走在媽媽的前面。兒子走的很慢，媽媽也走得很慢。時(shí)間仿佛就在這一刻慢下來(lái)了。我靜靜的坐在山坡上，心被觸動(dòng)了。總是這樣，她在后面，我們走在前面。她為我們擋住了身后的.風(fēng)雨，而身前的困難，只有我們自己去面對(duì)。母子倆一前一后的身影好像就定格在了此處。這是美好的兩個(gè)身影，不被世人所知不為時(shí)間所嘆。他們?cè)谙﹃?yáng)的映照下，漸漸遠(yuǎn)去。
你是否留意過(guò)，一從青苔也會(huì)開(kāi)花?兩個(gè)身影也能走到永遠(yuǎn)?世界很美好，我發(fā)現(xiàn)了。
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