【推薦】感恩節(jié)作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感恩節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)作文 篇1
感恩是什么?感恩如滔滔江水川流不息，奔流入海；感恩是什么?感恩似一顆顆藍色透明的水晶，讓人倍覺珍惜、永久保存。用心體會每一次感動，你會在感恩的情節(jié)下收獲美麗與欣喜。
我們，作為一名小學生。雖然沒有跋涉過艱難坎坷的人生道路，也沒有經(jīng)歷過太多的風吹雨打；但我始終明白，有了生活的艱難，有父母的相伴，你會迎難而上；有了學習的困惑，有同學的相助，你會迎刃而解；所以對于我們的父母、老師及同學，我們必須時常懷揣著一份感恩的心，用我們的善意，回報他們以千絲萬縷的愛。
感恩父母，首先是因為他們給予了我們以生命，并付出了他們自己的辛勞將我們從一個少不更事的幼兒一點點拉扯大。曾記得許多個夜闌人靜的晚上，父母來到我們的床前，將我們調(diào)皮的小手移進溫暖的被窩；曾記得許多個月黑風高的夜晚，父母焦急的抱起發(fā)著高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫(yī)院；曾記得許多次因為生活中、學習上遭遇挫折，悶悶不樂的時候，父母關(guān)切地來到我們的面前，不停地安慰我們，淳淳地教育我們，讓我們享受愛的溫暖、漸漸長大。
感恩老師，是因為老師將我們從一棵棵稚嫩的小樹苗哺育成為一棵枝繁葉茂的參天大樹，這非一日之功的努力，澆灌了老師多少辛苦的汗水；當我們空白的心靈長出美麗的鮮花，擁有美妙的知識，這神奇的收獲，染白了老師多少黑發(fā)；當我們積極發(fā)言，答了老師所有的提問，用好的成績宣告我的成功，這光榮的榮譽，傾注了老師多少心血。
感恩同學，是因為同學總能在我們成績不理想、被別人嘲笑時，勇敢的站出來，指正別人的錯誤，安慰我們說：“加油，你是最棒的……”當我們與同學去足球場踢球，腳受了傷，流血不止時，是同學把我們送進醫(yī)院，關(guān)心的詢問我們的傷情，著急的請求醫(yī)生一定要治療好我們；當我們學習上遇到困惑，解決不了時，第一時間跑過來幫助我們的還是我們最最親愛的同學，他們無時無刻不在用真情感動著我們。
每接受一次真摯的關(guān)懷，感恩的愿望就倍加的強烈，用心回報那些給我們以關(guān)心、以感動的人，為我們的心靈洗禮，讓愛始終回旋在我們之間，你會快樂的、你會幸福的!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這感恩的歌永遠唱響在我們的嘴邊，久久回蕩在我們的心間。
感恩節(jié)作文 篇2
媽媽，今天下午放學早了一點，我和宋婧步行回家去她媽媽上班的水廠玩了，奶奶接我沒有接到，生氣了，找到我罵了我兩句騎車走了。我給你打電話讓你來接我，回家后奶奶說不要我了。我很難過，你沒有罵我，而是說家長擔心你多不應(yīng)該啊！要學會替別人考慮！我知道我做的不對，奶奶，對不起，讓你擔心了！媽媽，對不起，下次我不會這樣做了！
感恩節(jié)作文 篇3
中國幾千年的古訓中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先。”孝，是做人的根本。孝，就是用一棵感恩的心，去善代和回報我們的父母，以實際行動來為父母分擔一些憂愁、增加一點快樂。孝，不一定要做出驚天動地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語。在我的生活中‘我以為，往往可能就是一件非常細小的事，或是一個很不經(jīng)意的舉動，但卻能得到回報父母、感恩雙親的良好效果。
今天早上，媽媽在樓下洗衣服，這時候，天氣非常冷。而且樓下洗衣服的水是冷水，我不想讓媽媽的手凍著，我就下樓去幫媽媽一起洗衣服。
到了樓下，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阋黄鹣窗桑@樣可以快一點，也不用受凍了。”媽媽點點頭。我拿起一件沉重的衣服，放到洗衣板上，用肥皂擦一下，再用刷子刷，刷好了，我就把衣服放到清水里洗，洗好了，我就再洗下一件衣服了。過了一些時間，我和媽媽把衣服全都洗好了，我們就上樓去了。
晚上，爸爸在廚房燒飯，里面特別煙，我不想讓爸爸受到很多煙氣，也想讓爸爸快點燒好。我就趕緊到廚房去幫爸爸燒飯。
進了廚房，我對爸爸說：“爸爸，你去燒菜，我來燒飯，這樣可以快點燒好，早點吃飯。”爸爸說：“好的”我們就開始燒飯、燒菜了。我用碗盛了一點米，把米倒進電飯鍋里，再把水龍頭打開，接一點水，來洗米。我用雙手把米撈起來，用力搓，把臟東西搓掉，我把米搓干凈了，把水倒掉，我拿起電飯鍋，把電飯鍋放到電飯煲里，倒上適當?shù)乃俨迳喜孱^，最后按下按扭，就可以開始燒飯了。
過了一會兒，爸爸菜也都燒好了，我們就開始吃了。
感恩節(jié)作文 篇4
曾看過一本書，書的內(nèi)容已經(jīng)不記得了，但其中的一句話給我印象特別深：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人，才算的一個完整的人。記的在我上一年級的一天晚上，天下起了大雨，當時我還還在學校，我不知道怎么回家，因為雨很大，就是跑都不可以安全回家。我的眼睛被雨水打著。當時眼睛看不清周圍的一切。就在那時一個身影離我越來越進，我看的很模糊。我不知道是誰。就在那時我聽到了有人在叫我的名字，我擦擦眼上的雨水看清了是我的媽媽。媽媽把我背起用雨衣把我蓋上冒著傾盆大雨沖忙的往家趕。回到家我吃完飯就睡覺了。就在三更時事情發(fā)生了。當時我覺的自己全身很熱，就像身上著火一樣。我很受不了。我暈過去了，以后的事我一點不級的了。當我醒來的時候我躺在醫(yī)院的床上，爸爸媽媽都在哭。我叫了一聲媽媽，媽媽就把我抱在懷里，不停的說嚇死媽媽了。我當時很小知道什么，但我知道爸爸媽媽是擔心我而哭的。外面還下著大雨，看看爸爸的身上濕淋淋的。我知道爸爸是為了救我不顧一切的送我到醫(yī)院來。
我現(xiàn)在長大了，懂得了很多道理。我要用我的一生去感謝我的父母，如果沒有父母最博大最無私的愛傾具所有的真愛，所有的情感來灌溉、毫無顧及自己的勞累和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，怎能有我的今天呢。
親愛的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我們深情的`對自己的父母說：＂爸媽我愛你們＂。
感恩節(jié)作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”咦，都已經(jīng)上課了，怎么還從四（4）班教室里傳來了那首《感恩的心》和一陣陣歡聲笑語呢？哦，原來今天是感恩節(jié)呀，四（4）班正在舉行關(guān)于感恩節(jié)的活動呢！
一開始，先由班上幾位同學的媽媽給我們發(fā)材料，材料可真多啊。有彈性極強的棉線，有色彩繽紛的彩帶，還有各式各樣的“鉆石”，真是令人眼花聊亂，目不暇接。
開始做發(fā)卡了。我先照著老師的樣子，把那條金色邊，深紫色的寬彩帶用雙面膠粘成一個圈，再在上面按一下。接著，把那個大圈壓平，把它折成三道。然后把它用白色的棉線給纏住，這個大蝴蝶結(jié)就做好了。我又用剛才的方法，把那條淡紫色的細彩帶給做起來。可這次并不像剛才那樣順利——在折的時候遇到了麻煩，我之前幾步都挺好的。可是，當?shù)搅艘鄣倪@一步的時候，怎么也折不好。我一折，這條柔軟的細彩帶就像變成了一個彈簧，一折就彈出來，我根本折不起來。于是，想去請老師來幫我折。可我又想了想：這是我要送給媽媽的感恩節(jié)禮物，我要親手做了送給媽媽，怎能為了一點點的困難就退縮呢？我一定要克服它。我看了看這條細彩帶，又看了看那條寬彩帶，頓時茅塞頓開。原來是這條彩帶比較細，我折得太寬了，所以不好折呀！我只要把它折得細一點兒就好了。我說干就干，拿起彩帶就折了起來。這方法可真好用，不一會兒，這個小蝴蝶結(jié)也就做好了。我又拿另一根棉線把這個小蝴蝶結(jié)綁在大蝴蝶結(jié)上，這樣蝴蝶結(jié)部分就做好了。我把這個蝴蝶結(jié)捧在手心里左看看右看看，就是感覺少了些什么，有些不對勁。沒想到聞老師早有準備，說：“做好的同學快到這兒來粘鉆石！”我聽了，趕緊去排隊。輪到我了，只見許吳桐媽媽手拿膠槍，在我的蝴蝶結(jié)的中間點了一下，再拿出一顆閃亮的“鉆石”粘上，讓我先捏住別動。我連忙接過來，緊緊地捏住，靜靜地等著。過了一會兒，我感覺已經(jīng)粘上了，就松開手一看。呀，這顆“鉆石”真好看啊。中間的“大珍珠”格外閃亮，就像月亮，四周的“小鉆石”就像一顆顆小星星，圍在月亮旁，真是既閃亮又美麗。最后我給蝴蝶結(jié)又裝上了一個金屬的夾子。這樣，我送給媽媽的發(fā)卡就大功告成了。我看著這發(fā)卡，仿佛媽媽已經(jīng)收到了我送給她的禮物，正向我投來贊許的目光。
放學了我一回到家，就把自己親手做的發(fā)卡遞給了媽媽，并說道：“媽媽，今天是感恩節(jié)，這是我送給你的禮物。”一向嚴肅的媽媽露出了欣慰的笑容。對我說：“真好看，比買的還要漂亮。”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
我真感謝我的班級，組織了這樣的活動。讓我向媽媽表達我心中的感恩之情。媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個美麗的世界上。我不僅要把我親手做的發(fā)卡送給媽媽，還要為媽媽做更多的事情。我真希望下次還要有這樣意義的活動。
感恩節(jié)作文 篇6
世界感恩
我每天都聽得到抱怨世界的人，似乎每個不幸，都是世界的錯.看見別人成功，自己卻失敗，就認為是世界的偏袒.他有時也許太忙了吧，但不論怎么樣，他對我們有恩惠的，他給予了我們生命，讓我們活在這個世界上.
他做事情幾乎是很完美的-----讓我們經(jīng)歷挫折的考驗，失敗的酸，努力的累，成功的喜悅......每一步都恰到好處，即不讓我們被勝利沖昏了頭，也不讓失敗擊潰我們的心；既讓我們知道沒有努力是沒有成功的，有時又讓我們休息一番....這一切的一切，似乎都是它一人掌握，它似乎就沒有停息過，卻有人抱怨著他，不懂他的良苦用心.
------XX同學說：世界對我真不公平，讓我考了個滿分，又讓我考個不及格？居心何在！媽媽今天又罵我寫作業(yè)不認真，世界是不是老是要我被挨罵，他才開心？......
我卻不認為世界是那么殘酷，我的生活是那么的美：早起能聞到香噴噴的面條香，放學回家就能吃著美味的飯；每天上學都能聽到父母對我說：好好讀書...
學習上，它讓我經(jīng)歷許多挫折的考驗，讓我體驗成功的喜悅，沒有讓我整天泡在失敗的陰影中，也沒讓我一直沉浸在成功的得意中――――我的上學期因?qū)W習優(yōu)異而獲得獎學金，這個學期似乎得意幾分，作業(yè)也害羞得鮮紅被打滿叉，第一次英語考試，我考得并不理想，84分，和第一相差9分，我傷心及了，我英語從沒考過90分以下，最進剛剛匯了款，可不能看著父母難過呀！...；XXX，你物理考全班第一，97分！，我驚了，新學的物理我考得不錯，我開心及了..我又陷入得意的陷阱中；默寫，語文老師叫到，啊？我不會呀，又是一論傷心事......成功，失敗，高興，傷心，就這樣一直反復(fù)著.
我很感謝世界對我的恩惠，他給予我生命，奮力地在左右吹著我這條小船，兩股酸與甜地風不斷向我吹來，使我得到平衡，沒有走入歧道.他似乎永遠這么吹著我們每一個人，永遠沒有停息，但為什么很少有人領(lǐng)會到呢？
他永遠地在工作，古人云：滴水之恩，當以涌泉相報而他的恩，我該怎么報答？我努力想著，他想要什么呢？他似乎是那么奮力地工作卻不求回報，他似乎看到我們成功就很開心了吧.我要報答他給我的生命，報答他的恩，我會好好地活著，努力地學習，就當做是給他的一絲報答吧..
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