關(guān)于感恩的作文7篇
感恩之心應(yīng)當(dāng)人皆有之。心懷感恩將能讓這個(gè)世界變得更加美好，下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于感恩的作文希望對(duì)大家有所幫助！
感恩挫折作文一
如果，你感激你的父母，是他們給了你寶貴的生命；你感激你的師長(zhǎng)，是他們給了你豐飴的知識(shí)；你感激你的朋友，是他們給了你充實(shí)的快樂(lè)。那么，也請(qǐng)你記得，感激那個(gè)如父母般嚴(yán)厲；如師長(zhǎng)般細(xì)膩；如朋友般忠實(shí)的真實(shí)的存在的挫折。是它給了你第二次生命；是它給了你深邃的哲思；是它給了你成熟的微笑。
感恩挫折—它給予人類第二次生命。每個(gè)人的一生都會(huì)在時(shí)光光與影的交錯(cuò)里斑駁出自己的人生意義。不論那是否偉大，又或是渺小，要知道，它都沉淀著太多太多的苦澀，渲染開(kāi)來(lái)，壓抑得人只覺(jué)得呼吸困難，如果你沒(méi)有勇氣去面對(duì)，所有挫折所承載的艱辛，你的靈魂或許又已經(jīng)被擬名現(xiàn)實(shí)的東西殘忍高傲地踩碎。成長(zhǎng)，有的時(shí)候只需要一瞬間，當(dāng)你超越了自己的懦弱之后，你的生命更加充實(shí)了，你才會(huì)驀然地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以這么的堅(jiān)強(qiáng)。可是，如果沒(méi)有挫折的牽絆，你會(huì)有繼續(xù)走下去的勇氣嗎？
感恩挫折—它給予人類深邃的哲思。誰(shuí)又能否定偉大的先知不曾受到過(guò)挫折之神的光顧。至少，在那一片沙與沫的海岸上，我是看到他晶瑩的淚珠里所隱忍著的痛苦�？磪�，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有沮喪，只是微涼地沉默，難言的悲緒卻在他的筆下盛開(kāi)出了會(huì)說(shuō)話的花朵，正如同病痛在蚌殼體中孕育的是珍珠的美麗，一瞬間，當(dāng)它掙扎了命運(yùn)的束縛，探出頭來(lái)了的光彩，照亮了整個(gè)世界。
感恩挫折—它給予人類成熟的微笑。我知道，你的笑不是一種心情，而是一種態(tài)度，或許你壓抑不住情感的淚珠放肆地流著，可是，我看見(jiàn)你很傻很天真地努力對(duì)著自己微笑。一瞬間，時(shí)光突然靜謐住了，像你那純真無(wú)暇的稚子之心。或許，你并不明白什么是長(zhǎng)大，但或許一個(gè)人在挫折痛傷之后仍然會(huì)哭卻又有勇氣微笑，他是否已經(jīng)在向世界宣誓“我不快樂(lè)，但我仍上進(jìn)�！睖I帶不走對(duì)執(zhí)著地追求，笑帶不走對(duì)真實(shí)地向往，成功與不成功，又由誰(shuí)評(píng)說(shuō)？
感恩挫折，在時(shí)光這一條只能向前走著的靜寂路上，誰(shuí)又小心翼翼地拾起，昨日挫折灑下的滿地憂傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強(qiáng)化，我的明天一定能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，就讓我們帶著一顆感恩的心一同上路吧。
關(guān)于“感恩”的作文二
我手捧著一張卡片，踟躕在通向辦公室的小路上。六年來(lái)的一幕幕不停地在我眼前閃現(xiàn)。
稚嫩的我在一位和藹可親的女老師牽引下正向教室走去，我那張稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)男∧樕线�掛著兩串晶瑩的淚珠。老師溫暖的大手，和藹的語(yǔ)言讓剛離開(kāi)家的我感到了家的溫暖。
“你抓不住我!你抓不住我!”操場(chǎng)上一隊(duì)快活的“小雞”在奔跑。突然，幾只“小雞”竟然跑到高大的“老鷹”后面，抱住了她的腿“抓到老鷹啰，抓到老鷹啰！”快活的笑聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)。“老鷹”慈愛(ài)地?fù)崦恢弧靶‰u”的頭，也高興地笑起來(lái)了，在那盛滿笑意的清澈的眼睛里，我分明看到了無(wú)邊的愛(ài)意。
快樂(lè)的時(shí)光在沙漏的沙沙聲中悄悄流逝了，我又來(lái)到了陌生的小學(xué)。也許是我并不聰明，也許是我太愛(ài)鉆牛角尖了，也許。我的成績(jī)總也上不去，幾乎失去了學(xué)習(xí)的勇氣了。
“來(lái)，我再給你講一下剛才的問(wèn)題�！毕抡n了，語(yǔ)文老師對(duì)仍是一頭霧水的我說(shuō)；“到辦公室，我給你說(shuō)一下作業(yè)�！狈艑W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)望著滿紙紅叉發(fā)呆的我說(shuō)。漸漸地，我的成績(jī)有了起色。信心大增的我開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)，喜歡在數(shù)字的海洋里嬉戲，喜歡在律動(dòng)的文字中徜徉，喜歡看霞光的璀璨、白云的卷舒。
回想著這一幕幕，淚水潸然而下，六年了，是一位又一位的老師為我搭建了攀登的階梯，為我灌溉了知識(shí)的甘泉，耐心地給我修枝剪葉，讓我從幼稚走向成熟。
望著手中的卡片，我邁起堅(jiān)定的步伐向辦公室走去。
感恩之心作文三
每個(gè)人的心里都會(huì)有一朵感恩的花，一旦開(kāi)放便會(huì)常開(kāi)不敗。你的心里是否也開(kāi)放著這么一朵名為感恩的花了。
這個(gè)世界原本是不缺少愛(ài)的，因?yàn)槊總�(gè)人都有一顆裝滿愛(ài)的心。有的人會(huì)用擁有的這些愛(ài)去對(duì)待身邊的人，有的人卻將內(nèi)心的愛(ài)深深的隱藏，讓它淹沒(méi)在無(wú)聲處。我們?cè)谏罾锲鋵?shí)是可以處處發(fā)現(xiàn)愛(ài)的。只要你用心去感受去體會(huì)便能感受到。
期末的數(shù)學(xué)考試是一個(gè)個(gè)子不高，扎馬尾辮，戴著眼鏡，說(shuō)話沙啞的穿著紅棉衣的女老師監(jiān)的。而她，就是今天的主角：我要感恩的人�！袄溲�!什么座號(hào)不好，偏偏是1號(hào)!不光靠著窗戶，還靠著門!”我看著虛掩著的門，嘆著氣想。心中充滿了抱怨、無(wú)奈。
剛剛老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，隨手把門一推，沒(méi)有完全關(guān)好。門是虛掩著的。因?yàn)檫@門壞了，從里面關(guān)不上�？墒沁@該死的門縫正對(duì)著我，一股股寒風(fēng)直沖著我的臉、手吹，好像一個(gè)人正挑釁地看著我，害得我的手直往袖子里縮。哎……我想把門關(guān)上，可是雖然距離近，但門是壞的，我想：完了，就凍著吧!我眼睜睜地看著我的手從局部“紅腫”轉(zhuǎn)化為“紅蘿卜”，心疼呀!漸漸地，我開(kāi)始一邊答題一邊哆嗦。
突然，左眼的余光傳來(lái)信息：老師走過(guò)來(lái)了。我正納罕老師要干什么(無(wú)論什么老師都很少光臨我的“寒舍”)。老師手拿一個(gè)紙板，死死地卡在門逢上，又用身體用力推，門關(guān)好了。她又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，低聲問(wèn)我：“好點(diǎn)了吧?天氣冷，多穿點(diǎn)衣服。”她的聲音很沙啞，但絕不是平日用來(lái)形容魔鬼的沙啞聲音。她的聲音沙啞而又慈祥，應(yīng)對(duì)著那柔美的能感受到3月和煦的陽(yáng)光的微笑。只覺(jué)得一股暖流撲面而來(lái)，一直流到我心中。我傻傻地笑了，拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一個(gè)5歲的孩子接到媽媽送來(lái)的糖果一樣開(kāi)心。老師嘴角一翹，眉毛一彎，眼鏡閃了一下光，也笑了。既而，老師不動(dòng)聲色地繼續(xù)監(jiān)考。
門是虛掩著的，風(fēng)只吹到了我，沒(méi)有吹到別的考生，更沒(méi)有吹到老師自己，而老師卻為了我一個(gè)人把門關(guān)上了。也只有她這一位老師關(guān)上了虛掩著的門，而我，卻至今不知道這位老師的名字，所教班級(jí)，想來(lái)是多么慚愧。
感恩不一定是大恩大德，感恩可以是一種態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美的道德情操，讓我們都付出真心吧，來(lái)用心播撒愛(ài)的種子吧!
縱然遐思千語(yǔ)，終歸下筆無(wú)詞。我衷心地感謝您，老師!
學(xué)會(huì)感恩作文四
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
女兒又一次給你們寫信了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的大學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的十幾年中，你們不辭辛勞的養(yǎng)育我，卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字，未曾有過(guò)任何怨言。我在茁壯的成長(zhǎng)，而你們卻在逐漸的衰老。不知不覺(jué)，白發(fā)已經(jīng)替代了您那烏黑的鬢角，駝背逐漸替代了直挺的腰板。而這一切，都是因?yàn)槲野�！女兒由衷的向你們說(shuō)一聲“謝謝”。
十幾年來(lái)，你們?yōu)槲易鲞^(guò)的太多太多。多少次，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，你們卻剛踏著點(diǎn)點(diǎn)星光回家；多少次，酷暑難忍的夏夜，是你們徹夜不眠地給我驅(qū)蚊蓋被；多少次傾盆大雨，是你們冒著風(fēng)雨來(lái)接我回家；多少次，風(fēng)雨交加的夜晚，是你們?cè)谖艺磉叞参课胰朊摺@所有的一切，你們不厭其煩的重復(fù)了一遍又一遍，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，也同樣在我的心里記了一遍又一遍。
記得一個(gè)下雨天，風(fēng)雨交加，道路泥濘。當(dāng)我正猶豫怎樣回家時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的面前。是您，爸爸！您的褲腿已經(jīng)被雨水浸濕了，鞋底也沾滿了泥巴。我的淚水頓時(shí)奪眶而出�？赡�彎下腰來(lái)關(guān)切的問(wèn)我：“是不是等急了？”我的淚水終于決堤了。當(dāng)您知道原因后，只是淡淡地說(shuō)了句“沒(méi)什么�！卑职�，您不知道，這小小的一句話中，蘊(yùn)含的是多少濃濃的愛(ài)啊！您給予我的這么這么多，我卻不停的纏著您要這要那，殊不知，您已經(jīng)給予我無(wú)價(jià)之寶了�。�
記得另一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我突然發(fā)起高燒來(lái)，怎么也退不了，難受極了。在這個(gè)時(shí)候，是您，媽媽！給我端水送藥，噓寒問(wèn)暖。是您一遍又一遍的給我量體溫，是您一次又一次的給我蓋被。終于，第二天清早，我的燒退了，而您卻徹夜未眠，汗水直流。我感動(dòng)的熱淚盈眶，您卻只是一笑而過(guò)。比起您來(lái)，我對(duì)您的關(guān)心簡(jiǎn)直是微不足道，而您卻不勝感激。而我心安理得的享受著你對(duì)我的呵護(hù)，卻從未記得說(shuō)一句“謝謝。”
爸爸媽媽，你們給予我的是大海般的愛(ài)，而我給予你們的只是塵埃般的關(guān)心。對(duì)你們的呵護(hù)，我不能再心安理得的享受了。我現(xiàn)在不能為你們做太大的事，但我能在你們下班后給你們倒杯茶，飯桌上給你們講一講一天中發(fā)生的趣事，飯后給你們捶捶腰，揉揉肩，試卷上多出現(xiàn)幾個(gè)可人的成績(jī)……相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可以讓你們憔悴的臉上多出現(xiàn)幾個(gè)動(dòng)人的笑容，讓你們十幾年的辛苦付出能獲得一些小小的回報(bào)。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
你們的女兒
在感恩中成長(zhǎng)作文五
今天我讀了一篇叫《老師，您好》的詩(shī)，詩(shī)中講的是老師帶領(lǐng)我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)。以前和現(xiàn)實(shí)者的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師，每一個(gè)地方的創(chuàng)造都有教師的辛勞。每當(dāng)我看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤。老師，您好！
這篇短文使我感到老師的職業(yè)是多么崇高。想到這兒，我想起了一個(gè)故事：那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我的牙齒被一個(gè)小朋友的腳踢到了，還流了血，那位同學(xué)嚇了一跳。我哭了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了？我一邊哭一邊說(shuō)：“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下，才流了血”�！皼](méi)事只是不小心才碰到的�！睌�(shù)學(xué)老師安慰傷到我牙齒的同學(xué)，又來(lái)安慰我：“流的血多嗎？”我說(shuō)：“不多，只流了一點(diǎn)�！睌�(shù)學(xué)老師松了口氣。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人正在欺負(fù)我的朋友，我的朋友受傷了。我立刻上前阻止他們，我把那個(gè)同學(xué)帶到了我朋友面前，用手抓住他的雙手說(shuō)：“你為什么要打我的朋友，你想想，假如社會(huì)上的人都像你這樣打打殺殺的，那這個(gè)世界會(huì)成什么樣子。”那人說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定不打打殺殺了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了手，放他走了。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情。感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了智慧大門，讓我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)樂(lè)園盡情地遨游，在我們成長(zhǎng)中，你濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。
我衷心的感恩老師！
感恩作文六
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感恩綠葉，因?yàn)榫G葉讓它如此艷麗；小鳥感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；自然界的動(dòng)植物都知道感恩，那我們豈不是更應(yīng)該感恩嗎？
記得那一年，是我上六年級(jí)時(shí)，是冬天。那天，正趕上下雪，寒冷就如一根針刺著我，我卷縮著，可全身依然發(fā)抖，我感覺(jué)全身已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)似的，可心里又埋怨道；早知今日何必當(dāng)初，都怪我不穿那件棉襖。這時(shí)，門外突然有一個(gè)熟悉的身影。我正納悶時(shí)，“女兒……”原來(lái)是媽媽，我很疑惑媽媽來(lái)干什么呢？
于是，我已迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，急忙跑出去。“女兒，給你棉襖，天氣這么冷，你怎么忘穿呀？”“我~我。”我頓時(shí)啞口無(wú)言，這時(shí)媽媽見(jiàn)我說(shuō)話吞吞吐吐，可能是不想難為我，便給我披上了棉襖，然后抓著我的手說(shuō)；“好好聽(tīng)課，放學(xué)回家后我給你做你最愛(ài)吃的糖醋里脊。”咦，媽媽的手好涼。我又抬頭看了看媽媽穿的衣服，媽媽竟然比我穿的還單薄，此時(shí)我心想；羊有跪乳之恩鴉有反哺之義，媽媽天天照顧我已經(jīng)很辛苦了，今天又頂著寒風(fēng)給我送棉襖，自己卻穿得如此單薄，我要感恩媽媽。于是，我便對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽我不冷，你穿吧�！薄安恍�，你看你直打哆嗦�！倍颊f(shuō)媽媽是最愛(ài)孩子的看來(lái)果然不錯(cuò)，但是我要感恩媽媽。于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)；“這個(gè)不好看，又不厚我要穿你身上的這一件�！眿寢屗阑畈豢�，因?yàn)槟囊患鋵?shí)不厚，不過(guò)我死活堅(jiān)持，媽媽只得給我，等媽媽穿上后，我又于媽媽閑聊了幾句，過(guò)了一會(huì)媽媽要走了，我握著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)比原先熱了，而我卻依然很冷，但是我咬下牙堅(jiān)持下來(lái)了，我送走媽媽后，心想；這應(yīng)該不算感恩吧，但我讓媽媽感受到了溫暖�！鞍⑻纭蔽叶读硕渡碜佑只氐搅私淌摇�
一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂(lè)，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對(duì)著世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生�！�
讓感恩常駐心中七
他人的恩惠如甘霖般滋潤(rùn)著我們，我們就像小草般受到大樹的庇佑，茁壯成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩常駐心中。
——題記
一年前，在我剛步入校園不久，便聽(tīng)到“學(xué)助伴我行”這個(gè)名詞，開(kāi)始我不明白這是什么意思，當(dāng)我得到這份“學(xué)助伴我行”的名額時(shí)，我才恍然大悟。國(guó)家，我們的祖國(guó)在用他的方式給予我們幫助，用他的一份關(guān)愛(ài)給予我們無(wú)窮的力量，讓我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。
感謝您，親愛(ài)的祖國(guó)，是您在我困難時(shí)鼓舞了我，當(dāng)我身陷學(xué)習(xí)的沼澤中，當(dāng)我孤獨(dú)地望著這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代，心中充滿對(duì)被吞沒(méi)的恐懼，您給了我溫暖。讓我明白并不孤單，我還有愛(ài)我的國(guó)家。中華民族正踐行著她的傳統(tǒng)美德，古有孔子教我們愛(ài)人，今有先生教我們感恩。也許這并不用教，作為炎黃子孫，這種美德早已融入到我們的血液中，讓我們感恩之心常懷，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們一同助人為樂(lè)，讓愛(ài)在人間飄灑。
常說(shuō)小球可以轉(zhuǎn)動(dòng)大球，那我們也一樣能小手牽大手，將大手化作大愛(ài)。當(dāng)他人有求于我們時(shí)，我們給予幫助；當(dāng)他們困難受挫時(shí)，我們主動(dòng)伸出援助之手。哪怕只是一句“加油”，一個(gè)溫暖、鼓勵(lì)的眼神。我相信在我們伸手的那一刻，他們一定有了動(dòng)力，并非我們的幫助有多厲害，而是我們可以一起手拉手迎頭解決難題，我相信這樣的美好時(shí)刻一定會(huì)牢記在我們心中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們用自己的愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，如此我們都受助于人又樂(lè)于助人。當(dāng)陽(yáng)光普照大地，瑞雪化作甘泉時(shí)，正是我們感恩之時(shí)，助人之時(shí)。
自從受到國(guó)家的資助，我深感愧疚，覺(jué)得我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的能力這份資助，今后我能用好好學(xué)習(xí)、天天向上來(lái)回報(bào)他，只能以自己的努力成為有用之才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量！
讓感恩之聲唱起來(lái)，我心存感激之情，讓感恩常駐心中……