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四年級感恩老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級感恩老師作文1
張老師是我的語文老師，又是我的班主任。我感謝張老師，她那鼓勵(lì)的話語、燦爛的笑容像溫暖的陽光照耀著我的心房。
記得上三年級的時(shí)候，雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但我的仰臥起坐成績不理想。有一天，班主任張老師找到我說：“馬上要開運(yùn)動會了，希望你努力練習(xí)，為咱們班爭光，有信心嗎?”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。張老師好像看出了我的心思，大聲鼓勵(lì)我說：“咱們一次不成練兩次，兩次不成練三次，只要有信心堅(jiān)持練，你肯定能成，要有自信。”看著張老師那堅(jiān)定的目光，我暗暗下定決心，要天天堅(jiān)持練習(xí)，不管作業(yè)多多，不管天氣多不好，我都不中斷。
運(yùn)動會終于來到了，哨聲一響，我閉著雙眼，屏住呼吸，奮力起身，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……太棒了，我得了第二名，周圍響起了老師和同學(xué)們的歡呼聲。汗津津的我看到了張老師那帶著贊許和鼓勵(lì)的目光。
還記得以前我十分膽小，即使上課回答問題聲音也小得只能自己聽見。一次張老師交給我一項(xiàng)“重要”任務(wù)，讓我和其他幾位同學(xué)代表我們班向全校師生展示北京的風(fēng)采。張老師和我們一同練習(xí)了一個(gè)星期，總是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們要大膽、要勇敢。這天，我們站在臺上，面對那么多同學(xué)和老師，我落落大方，勇敢地大聲朗讀，大聲地歌唱，響亮的聲音在操場上空回蕩，我激動地說著、唱著，忘記了自己是在臺上，這時(shí)臺下響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們的.表演成功了。在掌聲中，我又找到了張老師那贊許的目光。
老師，這個(gè)偉大的稱呼，您的目光、笑容給了我信心、勇氣，給了我最好的鼓勵(lì)。我從心底感謝您，我的老師!
四年級感恩老師作文2
媽媽生下我，就誕生了一個(gè)膽小怕事的我，世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說話，不愛在別人面前展現(xiàn)自己。我有很多話要對老師說，感謝老師六年來勤奮的教導(dǎo)!
老師，您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗(yàn)員;是生產(chǎn)線一個(gè)必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動我們，用甜美的笑容鼓勵(lì)我們，用開心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛，拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動我們;用汗水哺育我們，用辛勤感動我們;您賦予我們美好的祝福;美好的.愿望;美麗的思念;深刻的回憶;您是大樹，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚;您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無知的舉動!記得三年級的時(shí)候，我在上課的時(shí)候動了一下旁邊的同學(xué)與她說了一句話，沒有逃出您的火眼金睛，您說了一句：“不要說話了。”我卻因此與您慪氣，上課不好好聽，有時(shí)我作業(yè)寫的很慢，您說：“快以點(diǎn)寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺你在嘲笑我，到現(xiàn)在才知道您為好啊!您是在關(guān)心我。
如果世界上沒有老師，那世界就會失去光彩，高科技又從何而來?我欣慰我有一個(gè)好老師，我想對您說一聲
謝謝您!老師!
四年級感恩老師作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——這兒講述的就是一類神秘而偉大的人！老師，多么親切的一個(gè)稱呼啊，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來照亮別人的心靈是永遠(yuǎn)不會變的，是萬古常青的！
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試的時(shí)候您總是用關(guān)切的目光關(guān)注我們，即使我們失敗了，您不僅不會對我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們該怎么做，指導(dǎo)我們。
感謝您，敬愛的老師，是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡里，灑下了多少汗水啊！您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡里，付出多少心血啊！每當(dāng)我看到被紅紅的墨水批改了的作業(yè)的時(shí)候，便會想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
四年級下學(xué)期期末考試的下午，我正在寫著考試卷，突然我的肚子痛了起來，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了，最后，我實(shí)在痛得受不了了，我想到放學(xué)再回家的，我知道離放學(xué)還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話。老師不時(shí)還問我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光，讓我感到一絲暖意。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，您把知識一點(diǎn)一滴地傳授給我們，您每天起早貪黑地備課，然后把知識教給我們。為了我們，您失去了多少睡眠的.時(shí)間啊！
老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識的海洋，是您帶著我們走過了幼稚的童年，您把我們一個(gè)個(gè)無知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。你為了我們真是嘔心瀝血呀！
老師，感謝您用心血和汗水為我所做的一切。在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！
四年級感恩老師作文4
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)叛逆的學(xué)生。我總是不愿意聽老師的話，經(jīng)常逃課，成績也一落千丈。直到有一天，我的語文老師給了我一句名言：“知識改變命運(yùn)。”這句話深深地觸動了我。
我開始重新審視自己的行為和態(tài)度。老師的話讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。從那以后，我每天都會努力學(xué)習(xí)，積極參加課堂討論，虛心向老師請教。很快，我的成績有了明顯的提高，我也逐漸變得更加自信和獨(dú)立。
另外一位老師說過：“教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的品格和素質(zhì)。”我曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，他家境貧困，但他一直純真而善良。在他堅(jiān)持不懈的努力下，老師一次次鼓勵(lì)他，幫助他，最終他考上了重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事告訴我們，教育的力量是無窮的，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
還有一次，我在國際交流活動中結(jié)識了一位來自非洲的老師。他跟我分享了他工作的.心得：“教育是將光明傳遞給每一個(gè)人的方式。”在那個(gè)貧困落后的地方，他用自己的辛勤付出和知識為孩子們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。他的話讓我意識到，教育不僅僅是為了個(gè)人，更是為了整個(gè)社會的進(jìn)步。
通過感恩老師的名言，我開始重新審視教育的意義。教育不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)人們思考、培養(yǎng)品格、提高素質(zhì)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一位教育者的貢獻(xiàn)，用他們的名言去激勵(lì)自己，成為更好的人。
最后，我想引用一位偉人的名言：“教育是一個(gè)國家最重要的事業(yè)，也是一個(gè)民族最可寶貴的資源。”讓我們一起感恩老師的付出，用教育的力量去改變世界。
四年級感恩老師作文5
在我記憶的長河中，有許多人值得我感謝，但我最想感謝的是我們班語文老師張老師，老師像夏日的涼風(fēng)把我們的煩惱帶走，老師像夜晚的一盞燈，幫我們指引方向。一句囑咐是，您對我的關(guān)心。
師恩重如山，記得有一次，我上課時(shí)，有點(diǎn)不舒服，老師便走到我身邊，問我怎么了？我連喊起立的聲音都有些嘶啞，老師知道了以后來到我身邊，溫柔的跟我說，你今天身體不舒服嗎？她伸出溫暖的手，放在了我的額頭上。發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，原來我是發(fā)燒了，老師趕緊通知了我的爸爸，還把我?guī)У睫k公室，準(zhǔn)備了熱水和退燒藥，當(dāng)爸爸趕到學(xué)校的時(shí)候。我的燒已經(jīng)退了。
我還記得有一次，考試沒有考好，我本以為會受到老師的批評，老師給我的卻是一句安慰，話中帶著希望，帶著信心，從那以后為我學(xué)到了努力學(xué)習(xí)的重要，我要爭取得到老師的夸獎(jiǎng)，讓老師的期望，不變成失望，老師，安慰我們的一句句話語，就是鼓勵(lì)了我們的勇氣，老師的教育我們要滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ，老師，在辛勤的.工作中，靈巧的雙手，已是無比粗糙，那一頭青絲也變成了夾雜了白發(fā)，我們一定會用成績來報(bào)答您的
我們班上有六十幾個(gè)同學(xué)，張老師從不偏向一個(gè)人，老師把我們的情況了解的都很清楚，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)變化，在我們傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候，告訴我們鞭策。老師真是對我們有無微不至的關(guān)心。
我想對老師說，老師，謝謝您，謝謝您的諄諄教誨，感謝您用知識來滿足我求知的欲望，在此，我向您深深的鞠一躬！感謝您！
四年級感恩老師作文6
今天早上，天氣特別晴朗，小虹吃過早飯上學(xué)去，在經(jīng)過自己家的菊花園時(shí)，突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是啊!該給老師送什么禮物呢?啊，不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué)，菊花代表著老師不屈不撓、堅(jiān)忍不的精神。對!就這樣。于是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當(dāng)小虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候，看到老師向門外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉;也許是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯;也許是去閱覽室查找資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備……小虹被這一切所打動了，她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次，小虹有一道題不懂，想去問老師，可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評她上課不認(rèn)真聽講，所以不敢去問，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有批評她，反而更仔細(xì)地給她講，一直到她學(xué)會為止;還有一次，晚上她和媽媽吃過飯后出去散步，當(dāng)她們經(jīng)過學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的'燈還亮著，她知道老師一定又在批改作業(yè)了。小虹被深深地感動了，被老師那愛崗敬業(yè)的精神感動了。從此以后，她上課聽講更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也更刻苦了，因而常常受到表揚(yáng)……
想到這里，小虹便輕輕地從窗口把花插進(jìn)了老師的筆筒里。啊!老師，謝謝您對我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個(gè)不懂事的小孩子培育成一個(gè)個(gè)有知識有文化的小學(xué)生。今天，您的學(xué)生在這祝福您，祝您節(jié)日快樂，我一定會好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答辛勤培育我們的您——我那可敬的老師!
四年級感恩老師作文7
我有一位溫柔而美麗的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁和紅潤的嘴巴，臉上常常掛著燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁，更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草，她就是那燦爛的`太陽；如果我是花園里的一朵小花，她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。
周老師喜歡讀書、畫畫。她的知識淵博，像一本百科全書。她為人心地善良，樂于助人。有一次，我們?nèi)テ卟綔匣哌^很多小池塘。一個(gè)同學(xué)在最前面跑著，一下子掉進(jìn)了水池里，周老師馬上沖過去，也跟著跳入水中。周老師不會游泳，水深達(dá)到她的腰部，當(dāng)她把同學(xué)救出來時(shí)，身上的衣服、鞋子、包都濕透了。但是，她還樂觀地對我們說：“老師沒事，只要你們好，老師就好！”她可真是我們心地善良、有責(zé)任心的好老師，同學(xué)們都打心底喜歡周老師。
還有一次，周老師去市場上買菜。賣菜的是一位老奶奶，算起賬來有些困難，等她找回周老師錢后，周老師數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)老奶奶多給了她一元錢，于是，周老師轉(zhuǎn)過身，把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠實(shí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！
這就是我的老師，一位溫柔而美麗的老師。是她為我打開了知識的大門，是她帶我探索世界的奧秘，也是她教會我做人的道理，她不僅是我偉大的老師，更是我人生路上的榜樣，感恩我的周老師，我愛我的周老師！
四年級感恩老師作文8
老師，你是我人生的向?qū)В焕蠋煟闶俏以诿Ｃ４蠛Ｖ械闹该鳠簦焕蠋煟闶禽d我們走進(jìn)知識海洋的小船。如果我是小鳥，那您就是藍(lán)天；如果我是小魚，那您就是大海。老師，您對我們的關(guān)懷，令我終身難忘。
記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕，您為了我們班的榮譽(yù)，和我們一起排練皮筋舞。那時(shí)，烈日炎炎，太陽炙烤著大地。而您，不怕苦，不怕累，陪我們一起練習(xí)皮筋舞。而在我們休息時(shí)，您還要想怎樣排隊(duì)形，跳什么動作……為了我們的榮譽(yù)，您愿付出這么多。那天，您已汗流浹背了，可您還是站在烈日下，指導(dǎo)我們。我們一邊跳，你還要一邊想：怎樣跳最好看呢？您這樣做，不全是為了我們嗎？經(jīng)過大家的努力，我們在這次比賽中得了第一名。
記得這次“童心向黨”活動中，我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間，把所有的歌都反復(fù)聽了好幾遍，最后選中了《光榮與夢想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲，放給我們聽，好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂老師，但是您卻教我們唱歌：“嘴巴要保持圓形，這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸，唱出宏偉的氣勢……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾，氣昂昂，唱出的`歌兒氣勢磅礴，悅耳動聽。在錄像時(shí)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。這不都是因?yàn)槟闹笇?dǎo)嗎？
古人云：“一日為師，終生為父”。您做了我五年的恩師，還夜以繼日地為我們操勞，我又有什么理由不感激您呢？
四年級感恩老師作文9
首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂，幸福年年！
在這個(gè)金秋送爽的季節(jié)，我們又迎來了第**個(gè)教師節(jié)！身為老師，在這一天，才是最幸福最自豪的日子，因?yàn)槲覀儠盏絹碜陨鐣鲗玫淖８！?/p>
首先，這個(gè)祝福來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，來自于同行的老師們，他們會毫不吝嗇的為我們送來他們最真摯的慰問！他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績而高興，也一定希望老師們會桃李芬芳，碩果累累！
然后，是我們的學(xué)生，這一天，孩子們似乎比老師還要高興和興奮，他們會用他們稚嫩的雙手，繪制出漂亮的卡片，還不忘祝福老師每天都笑容滿面，這其中包含著孩子多少期盼和希望啊！他們一定希望老師能微笑著去面對他們！
接著，是那些理解我們支持我們的家長，他們會為我們送來節(jié)日的祝福，給老師道一聲辛苦！此時(shí)，再多的勞累，再多的`委屈，在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。
最后，是我們的家人，他們會用家的親情撫慰你勞累的身軀，會用理解的目光給予你最有力的支持，會用寬容和快樂營造一個(gè)快樂的家庭氛圍，讓我們，再次感到作為教師的付出與獲得！
感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師，在平凡瑣碎的工作中，我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福！我會繼續(xù)快樂的做下去，去繼續(xù)體會身為老師的艱辛和幸福……
四年級感恩老師作文10
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師是燈塔，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時(shí)間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學(xué)生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準(zhǔn)備，您是那么的忙，那么的'辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個(gè)學(xué)生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時(shí)候還要為我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心。每天為我們操心，您就是我們另一個(gè)父母，可能有的時(shí)候我們不明白老師這個(gè)職業(yè)，可能會偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對我們，一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時(shí)候我們遇到難題或不懂的，您都會細(xì)心地教我們，有的時(shí)候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們早，每天都有那么多的事情做。
教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學(xué)知識，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學(xué)習(xí)。老師不求我們的回報(bào)；不求我們能永遠(yuǎn)記住他們。只是想讓我們以后過得更好，將來對社會有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體！
四年級感恩老師作文11
生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老師。老師——一個(gè)普通又平凡的職業(yè),像一個(gè)默默無聞的蠟燭，無私的照亮了別人，犧牲了自己。
我的老師，早上早早的'到校批改作業(yè)，上課時(shí)，她站在講臺上面用粉筆寫字，一把把的粉筆末被她吸進(jìn)了自己的身體；又是我的老師，你看，她龜裂的手總要磨出一道深深的口子，周圍全是粉筆末，可是她從來不管不顧；下了課，她又埋進(jìn)了作業(yè)堆中,嚴(yán)肅又認(rèn)真的批改著,生怕會批錯(cuò)。為什么老師會批評我們,那是因?yàn)槲覀儾唤蛔鳂I(yè),惹老師生氣,老師迫不得已才批評我們,這一切都是為了我們著想,想讓我們記下這一次錯(cuò)誤,老師這都是恨鐵不成鋼啊！
我們的老師也正是如此,有一次,我的語文作業(yè)寫得有點(diǎn)亂，再加上有些錯(cuò)題,糊里糊涂的交了上去,心想老師不一定看得著。可是，等到第二天,老師把我叫了上去，批評了我，然后，很仔細(xì)的幫我糾正了錯(cuò)誤。我將作業(yè)撕了下來，重新寫了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后，做作業(yè)時(shí)，我再也不敢得過且過了，因?yàn)槲抑览蠋熢跓o時(shí)無刻的看著我。
老師總是那么辛苦。你看，放學(xué)了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家后還要備課到深夜。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的對號和錯(cuò)號代表著老師辛勤的汗水和對我們的心意。上課時(shí)，黑板上的一個(gè)個(gè)文字和老師講的一句句話都是她無數(shù)個(gè)夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園里的花朵。老師無時(shí)無刻地為我們著想,我們則在老師的細(xì)心培育下,茁壯成長。老師為我們操碎了心,為我們付出的全部的心意。而我們該怎樣感謝您呢？我的老師！
四年級感恩老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自己的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的`！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕啊！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩教師吧！
四年級感恩老師作文13
父母對你熱情的照顧，你長大了以后想過要感恩父母嗎？老師為了你的學(xué)習(xí)，你想過回報(bào)嗎，朋友對你誠意的幫助，你想過感恩嗎？你知道什么是感恩嗎？也許我們被父母和老師關(guān)心太久，但我們更應(yīng)該去感恩了，如果這是必須的，還有什么不應(yīng)該的呢？感恩并不是很難，你理解了他們，到父母和老師關(guān)心你時(shí)，只要你認(rèn)真的回答，而不是頂嘴，我們?nèi)绻B這都做不到，怎么算是感恩！
老師和父母對我們的關(guān)心最大，我們應(yīng)該試著去感恩，試著你回報(bào)，讓他們懂得我們會感恩了。在家里，父母就是最好的老師，他們教育我們生活知識，在學(xué)校，老師也是我們最好的園丁，也是最好的老師，他們教給我們文化知識。父母和老師為什么要這樣做，就是為了讓我們在快樂中成長。我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，因?yàn)槲覀兊臒o私關(guān)愛都是父母給的，幫助是朋友們給的。每個(gè)人的成長階段都離不開老師和父母的'精心培養(yǎng)，小時(shí)候，我什么都不懂，每天媽媽都在我耳邊嘮叨，在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品，為了讓我腦力早點(diǎn)開發(fā)，天天讓我認(rèn)識漢字等。
學(xué)會感恩，與愛同行，感恩：在我們的理解是包含感情的形容詞，我們與它保持著距離。社會沒好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會感恩，我們便能與愛同行！希望大家都能做到這一點(diǎn)。
四年級感恩老師作文14
教師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候，同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節(jié)日快樂！”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮！謝謝！”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節(jié)日快樂！”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很嚴(yán)肅的，從沒笑著上一節(jié)課！看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。
特別的驚喜，來源于特別的.創(chuàng)意，這創(chuàng)意和靈感來得也很偶然。暑假里，羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧！”折了約有六十只時(shí)，我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)主意：教師節(jié)的時(shí)候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個(gè)驚喜！有了這個(gè)主意，我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
四年級感恩老師作文15
有人說，師恩如山，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績，全部凝聚著老師辛勤的汗水。老師像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的海洋，他們就像辛勤的園丁。每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
老師，我想對您說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們度過的美好童年，為我們照亮前方的路！”
六年的小學(xué)生活快結(jié)束了，這時(shí)您又在“沉思”了吧，在想什么呢？大概只有我能知道吧？你一定在默默中祝福我們能考上好的初中，對吧？所以我要說一聲謝謝，因?yàn)槟诂F(xiàn)實(shí)生活中對我的幫助是偉大、無私的。
感謝您！我的`老師，您教我讀書、寫字，教我怎樣做人……對我未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，讓我成為了有用之才；你是燃燒的蠟燭。讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來充滿自信與光明；您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到了所有的困難都是可以克服的。
感謝您，我的老師。您讓我知道了，人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜，累中有樂。
感謝您，老師。感謝您對我的寬容和鼓勵(lì)，讓我克服一個(gè)個(gè)困難，感謝您對我的教導(dǎo)、嚴(yán)厲……您的幫助是我無法用任何東西來表達(dá)的。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。在這里我想說聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
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