感恩老師的作文15篇【合集】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師的作文1
父母----我的第一個老師。
我的第一個老師“父母”教會了我喊第一聲“爸爸，媽媽”；教會了我怎樣拿筷子，怎樣刷牙，怎樣自己洗衣服……；教會了我如何去學(xué)習(xí)，如何與他人相處……；我的第一個老師“父母”在我犯了錯之后幫助我改正，在我……
每個人都有任性、不耐煩的一面，我也不例外。就在我小學(xué)五年級的時候，那時候的我成績在班里永遠(yuǎn)是名列前茅，爸爸看我成績挺好也挺穩(wěn)定的就獎勵了我一部手機。于是，每在寫作業(yè)的時候，一有傷腦筋的題目我就會用手機查，后來，漸漸的，我越來越依賴手機了，以至于在班里名列前茅的我一下子退到了十幾名，原先爸爸并不以為然，一心以為這只是我不小心失誤了，考砸了，但是，后來每一次的`考試我并沒有進步，反而一步退步步退。這使爸爸起了疑心。從這以后，爸爸每當(dāng)在我寫作業(yè)的時候都會來看我一下，可是每一次來看的時候，我都很認(rèn)真地在寫作業(yè)，這使爸爸更加迷惑了。就在有一次，我碰到了一道數(shù)學(xué)難題，我頭腦動都沒動，就二話沒說地拿起手機在查，就在我快抄完答案的時候，爸爸進來了。爸爸一來，看到我正看著手機在抄答案,立馬把手機拿走了,什么話也沒沒說,我以為這件事就這么過去了,可是沒想到,第二天一大早在吃飯的時候,爸爸突然大發(fā)雷霆把我狠狠罵了一頓,我也沒說什么,心想：這事本來就是我的不對，讓爸爸罵一罵也是應(yīng)該的。但是，爸爸并沒有停歇，并沒有意識到我已經(jīng)知道錯了，反而，變本加厲地罵我，什么事都能扯到學(xué)習(xí)，就連我問我媽星期天要不要加班，爸爸也能扯到學(xué)習(xí)，說：“你要好好學(xué)習(xí)，不然你以后就會像你媽一樣到了星期天還要加班，別人放假了你媽還要上班……”有一天，我實在忍不住了，就沖爸爸吼了幾句，碰到了爸爸都不會跟爸爸講話，有什么事就只跟媽媽講。我跟爸爸長時間的“冷戰(zhàn)”，媽媽也看不下去了。有一次，媽媽找我談話了。媽媽是這么跟我說的：“你覺得爸爸有錯嗎？”我聽完并沒有猶豫，反而馬上對媽媽說：“當(dāng)然有錯！錯就錯在：我明明意識到了自己的錯誤，爸爸還整天在哪說，什么事都能扯到學(xué)習(xí)，聽得我都知道爸爸下一句要說什么。媽媽聽了我的話后笑了。我問媽媽笑什么，媽媽說：“笑你天真，笑你傻。你口口聲聲說你聽你爸說的那些話聽煩了，那你想過沒有，你爸一直講的原因是什么。還不是因為你的成績考一次退一次的嗎，你想想，你原本的成績在我們村都是家喻戶曉的，甚至在我們公司也都是人人知曉的，你說你每次考的試一次比一次爛，在公司有人問你爸說你考試考幾分，你讓你爸的面子往哪擱啊！是不是！你自己好好想想吧！”聽完了媽媽的話，我情不自禁地羞愧了起來。
聽了媽媽的這番話,我急忙跑去向爸爸道了個歉。我淚流滿面地說：“爸爸,對不起,我知道錯了,我以后再也不會跟你頂嘴了,我也會好好讀書的,不會再那么依賴手機了。”爸爸聽了之后,欣慰地笑了。
“父母”是我的第一個老師,也是我人生永遠(yuǎn)的老師！
感恩老師的作文2
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的'一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。
感恩老師的作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的`心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！
感恩老師的作文4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千 。我要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學(xué)的年齡走進校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的`樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們早學(xué)習(xí)上驕傲?xí)r，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了要繼續(xù)努力呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：別灰心，成功是從這里開始的。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展 。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們才會從一個什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文5
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。
多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進行了一系列的思想開導(dǎo)：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠(yuǎn)站不起來了。”這番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當(dāng)看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的`事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當(dāng)初，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生。可是，上天并沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。
我愛我?guī)煟?/p>
她像紅燭，
照亮我的一生。
我愛我?guī)煟?/p>
她像春蠶，
用知識包裹我。
我愛我?guī)煟?/p>
她像母親，
是愛的化身。
我只是曾老師教過的其中一名學(xué)生，但老師給予我們的愛卻是平等無限的。千言萬語怎么也道不盡這個“愛”，如果要我說，上帝給予我最大的“愛”就是讓我成為了曾老師的學(xué)生。
老師，您辛苦了！
感恩老師的作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的教師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。教師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。教師，你們辛苦了！
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，教師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的教師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的'靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的教師！
感恩老師的作文7
小學(xué)的生活短暫而又漫長，記憶深處的那朵浪花時刻洶涌澎湃地卷起來，又如放電影般一次又一次地放映著這生動、難忘的畫面。
那是兩年前的事了，但我還是記憶猶新，那天下午來到學(xué)校后，看見幾個同學(xué)高興地玩著“追人”的游戲。我也情不自禁地加入了，而且玩得非常起勁。可好景不長，同學(xué)黃昊對我窮追不舍，我像“亡命之徒”一樣瘋狂地跑著，猛地沖下樓梯時不小心摔倒了，我不禁“哎呀”地大叫起來，疼痛難忍地坐在樓梯上，我一看，連我自己也嚇了一跳，腿早已紅腫起來了。
黃昊小心翼翼地把我扶到教室里，我有氣無力地趴在桌子上。同學(xué)們的慰問如春雨般地灑在我的心上，我臉色蒼白卻堅強地說道：“請你們不要告訴老師，我還能挺過來。”
這世上沒有不透風(fēng)的墻，紙也始終包不住火。同學(xué)們看我這痛苦的樣子最后還是告訴了老師。
皮老師焦急地趕了過來，親切地問道：“陽飛，還疼嗎？”我無奈地點點頭。她看了我的傷勢后又急匆匆地把榮老師叫了過來，決定把我送到醫(yī)院去。兩位老師為這件事緊鎖著眉頭，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。
榮老師吃力地把我扶下樓梯，皮老師也在后面照看著。這時，天公也不作美，竟下起了大雨。榮老師冒雨把摩托推了過來，然后我們一同坐上了摩托，于是就出發(fā)了。
這時，大風(fēng)也來“湊熱鬧”，雨越下越大。榮老師叫我們披上雨衣，可這雨衣太小了，只能夠兩個人，皮老師只好淋雨。大風(fēng)把雨衣吹成了一條斜線，雨水滴在她的臉上、頭發(fā)上，衣服上……她變成了個“落湯雞”，汗水與雨水交融在一起，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的心里不是滋味，同時心中也充滿了對老師的敬重之情。
不知不覺，摩托緩緩地到了醫(yī)院門口。兩位老師小心地攙扶著我進了醫(yī)院，坐在椅子上，我只能靜靜地看著他們?yōu)槲颐β档纳碛埃核麄円粫䞍簬臀覓焯枺粫䞍涸儐柌∏椋粫䞍号阃掌粫䞍骸?/p>
我的眼圈紅了，心里像浪一樣翻騰。我對老師有了新的認(rèn)識：他們一生都忙于教育事業(yè)，對學(xué)生的關(guān)懷可謂無微不至，一點也不亞于對自己兒女的關(guān)愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這花費了他們多少心血呀！
一陣鉆心的痛涌來，我悔恨無比，為什么自己不是呆在教室里寫作業(yè)，而偏要玩這危險的游戲呢？早知如此又何必當(dāng)初呢？心中這把無形的劍使我隱隱作痛，也不知為什么，此時我思緒萬千，心中各種各樣的想法都涌現(xiàn)出來了。
經(jīng)過診斷，我并無大礙，只需在醫(yī)院里靜養(yǎng)幾天就會康復(fù)。兩位老師也平息了心頭的`緊張情緒，露出了舒心的笑容。
兩位老師邁著沉重的步伐離開了醫(yī)院，而我卻在遲遲地凝望著他們，敬重的目光遠(yuǎn)送他們、逐漸消失在人來人往的身影中。
這件事已經(jīng)過去很久了，眼前的畫面卻依舊清晰。記憶深處的那朵美麗、難忘的浪花時時涌起。
感恩老師的作文8
“ 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。漸漸地，漸漸地到了分離的日子，我們即將離開校園，離開朝夕相處的'老師與同學(xué)，心中便涌起萬千感慨，不舍啊，我的恩師！——走進校園，操場仿佛還蕩漾著我們的歡聲笑語，教室里仿佛還能看到施老師在講臺上頭戴麥克風(fēng)，手拿教科書的情景，還能聽到施老師娓娓動聽的講課聲和她孩子般的歡笑，空氣中似乎還殘留著老師身上的余香。還記得五年級施老師剛接手我們班的時候，成績變成了我們最大的難題——考試總落在最后。為此，您絞盡腦汁，凡吃不香，連睡覺都想著，在與差生的幾次促膝長談后，興許的是被您給感動的，那次期末考試我們終于甩掉了倒數(shù)第一的“尾巴”。擠到了前頭，這些，都是您的功勞啊！我至今還記得您當(dāng)時高興得像孩子般手舞足蹈，逗得我們哈哈大笑。
還記得去年我們在您的帶領(lǐng)下去敬老院慰問老人：彈琴，合唱，小品……，老人們都開心地笑了。他們老稱您是“菩薩”而后我才知道是您每年都帶您的學(xué)生來這里看老人。在校運會上，您忙著張羅事情，布置場地，給運動員買西洋參，讓作文小組寫運動會小廣播——一刻也不停歇，忙碌了近兩個小時連一杯水都沒喝。可真是盡職。田徑比賽開始了，我們都站在跑道兩旁看著，數(shù)著，也許是不好意思，也許是膽小，竟沒有一個人喊“加油”，您見了，放下手中的活，躋身在我們當(dāng)中，隨即，一聲熱情激昂的聲音在人群中爆發(fā)出來“加油”我循著聲音望去，啊，是您！您鼓著腮幫，在吶喊著，為運動員助威，臉漲得通紅。一時間，場上氣氛熱烈起來，連別班的同學(xué)也被感染了。校運會結(jié)束了，我們獲得了團體總分第一名。我想，這第一名就有您那聲“加油的功勞”呢！這些都是您給我們的寶貴回憶呀！
說起來還真有點慚愧，我在六年四班近兩年，卻沒有為班上做出什么貢獻卻總是讓你操心。還記得，您剛接我時，我看您態(tài)度溫和，便不做作業(yè)，上課開小差。您的話都被我當(dāng)作是耳邊風(fēng)，仍是為所欲為。終于有一次，您打電話和我的父母交談，我在您面前失聲痛哭，下決心要痛改前非，不再任性。也就是這一次，我開始發(fā)言，做您的小幫手。是您，讓我迷途知返，謝謝您，老師，您的教導(dǎo)，我永生難忘。
感謝您，我的恩師。
感恩老師的作文9
雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間；小魚感恩大海，因為蔚藍(lán)的大海給了她無拘無束的生活；樹木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力；我感恩六中的一個人，因為博愛的她給了我成人成才的機會。
老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和。
我們這群調(diào)皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發(fā)長著大眼睛的楊老師。老師嚴(yán)肅時，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學(xué)生的大道理，這時我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛。
不過大部分時候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用媽媽來比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語呀，我又算錯了，真是老年癡呆了。媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發(fā)也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴(yán)，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達(dá)親切的問候。
但，無可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂?shù)男那椋粯拥南矚g用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預(yù)防感冒，一樣的喜歡用飽含關(guān)切的目光仔細(xì)的瞄過教室的每一個角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神……像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學(xué)的心田。突然有個想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了，呵呵，還真是自私呢。
老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數(shù)，只為懲罰你在數(shù)學(xué)考試中永不停止的算術(shù)錯誤；她可以望著你掛滿問號的臉，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過，就算到了你為自己的愚笨而退縮時，她也不會放棄；她會不遺余力的迅速判完當(dāng)天考的卷子，這樣才能在晚自習(xí)時仔細(xì)講解同學(xué)們的錯誤。她并沒有多么風(fēng)趣的語言，并沒有多么年輕的`活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發(fā)，在拋物線上，大喊著√3我們來了；就想要在無聊的課間翹首盼著數(shù)學(xué)課，楊老師教的數(shù)學(xué)課；就愛在大晚上苦嚼著復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。從這方面來講，她是位成功的老師，正如她在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上所講，她將帶我們進入奇妙的數(shù)學(xué)王國。
不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導(dǎo)成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環(huán)還是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。
感恩老師的作文10
誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。孔子云：“誠者，乃做人之本，人無信，不知其可”；韓非子曰：“巧詐不如拙誠”；陶行知先生也曾說過：“不作假秀才，寧為真白丁”；季布一諾勝過千金，商鞅變法立木求信，君子一言駟馬難追……類似的故事和典故不勝枚舉，但隨著時代的進步，人類在迅速發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟熏陶下，摒棄了人類最基本的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的東西，真是可惜可嘆！
誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是立業(yè)之本，做人的準(zhǔn)則，是企業(yè)和人的第二張身份證，其中道理不言而喻。一個企業(yè)、一個部門甚至于一個人，如果張口就是謊話連天，如果說話不算數(shù)，不守信義，誰還會相信他。那個站在山頭上大喊“狼來了！”的小男孩，不就是因為一再說謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了嗎？其實，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠信的品質(zhì)。
“無誠則有失，無信則招禍”。那些踐踏誠信的人也許能得利于一時，但終將作繭自縛，自食其果；那些制假售假者，或?qū)？科勖稍p騙者，則往往在得手一兩次后，便會陷入絕境，導(dǎo)致人財兩空，有些甚至鋃鐺入獄。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，即使一個企業(yè)擁有雄厚的資本實力和現(xiàn)代化的機器設(shè)備，有譽滿全球的品牌優(yōu)勢，建立了很好的采購和銷售網(wǎng)絡(luò)，并且有一支高素質(zhì)的員工隊伍和高學(xué)歷的管理者隊伍，但如果它在財務(wù)報表、在商品、在服務(wù)上做假，欺騙商品客戶和投資者，丟掉了信用資本，就沒有銀行愿意給他貸款，企業(yè)的股票、債券和商品就沒有人買，合作者和客戶沒有了，所有物力資本和人力資本就失去了它的.意義，企業(yè)必然會陷入困境，并最終在市場中消失。因此，誠信確確實實是做人、立業(yè)之本。我們每個人都有義務(wù)從自身做起，恪守誠信，讓誠信成為我們?yōu)槿俗鍪碌臏?zhǔn)則；只有這樣，我們的生活才能絢麗多彩，我們的社會才能不斷進步。
誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。時下很多企業(yè)如博士倫、雀巢、光明等很多企業(yè)就是缺少這現(xiàn)代物欲橫流社會彌足珍貴的品質(zhì)才大傷元氣的。人在職場沒有了誠信，或者你的誠信收到懷疑，那么的你將難以融入這個社會和企業(yè)，難以在社會上立足，小勝靠智，大勝靠德說的就是這個道理。
感恩老師的作文11
一個好聽的詞語，讀的時候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。
關(guān)于這個好聽的詞語，關(guān)于這個神圣的職業(yè)，每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當(dāng)時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長時光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講臺上投來的贊許的目光……
回憶起這些的.時候，心中何嘗又不是深深的懷念？
小學(xué)語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時那一臉嚴(yán)肅的老師也會把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時候，常常會偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進入小學(xué)的那一天，因為膽小不敢和周圍的同學(xué)說話。老師向我走來，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對我說：“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個人坐著。”
于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。
從小學(xué)起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。
在課堂上學(xué)會積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。
只是任何人都不會知道，在注視著老師的目光回答問題的時候，心中依然會緊張到一塌糊涂，手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗?jié)瘛?/p>
記憶中作文第一次被老師夸獎的時候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來，心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的增加，我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。
那一次，老師說他對我很失望，希望我盡快地改正。
這個詞語重重地打在我心的深處，于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個乖乖聽話的女孩子。
至今依然會記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會記得每個星期組織的每一次中隊會，依然會記得第一次當(dāng)旗手的時候的那種驕傲，依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……
感恩老師的作文12
是誰把我們稚嫩的童心喚醒，又賜予我們一顆充實的心？是誰牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識的山腳向一望無際的頂峰攀登？又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹，飛向湛藍(lán)的天空？是你們，敬愛的老師！是你們，辛勤的園丁！
悠悠歲月，歷歷往事，站在生活了六年的校園中，面對朝夕相處的老師，胸中有無限激情在沸騰，心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
啊，老師！記得第一次邁進校園，哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我，您那和藹的面容，慈祥的目光，使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地?fù)崦业念^，為我定下學(xué)習(xí)目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！從此以后，每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下，您總是伴隨在我們的身邊。課堂上，您和我們一起翱翔在知識的藍(lán)天下--白云是您寫下的真理，雨水是您播散的希望;下課后，您與我們一同遨游在心靈的.海洋里--貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情
啊，老師！還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾，您嚴(yán)肅地對我說：孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流！您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。您可曾知道？您是飛翔著我們理想的藍(lán)天；您是生長著我們夢想的沃土；是您譜寫了我們未來的歌曲；是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言，和著時代的旋律，走進孩子們的心田，播撒知識的種子，實踐永恒的信念！
啊，老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出；縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育；粒粒藥片，傾聽了您永恒的企盼。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。老師，相信：今朝辛勤耕耘無人曉，來日遍地桃李天下知！我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心：
老 師 當(dāng)太陽從海平面上升起時，
您早已匆匆趕到學(xué)校；
當(dāng)明月與銀河共舞時，
您仍拖著疲憊忙碌在燈下。
面對診斷書，想到即將畢業(yè)的孩子們，
放下巨大壓力--為了孩子的一切！
面對發(fā)燒臥床的女兒，想到渴求知識的孩子們，
丟下親身骨肉--為了一切的孩子！
當(dāng)病魔無情侵身的時候，
您不顧勸阻堅持上課；
聽到孩子們的聲聲問候，
您從心底里感到高興--孩子們長大了！
面對打滿紅叉的試卷，
您疑惑不解：為什么付出得不到回報？
面對優(yōu)異的成績單，
您暗自高興：汗水與心血澆灌出累累碩果！
啊，老師！
千言萬語匯成一句話：
老師，您辛苦了！
感恩老師的作文13
人生就像一棵樹，當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時，他人的關(guān)愛像陽光，雨露一般，澆灌著我們的身體，滋潤著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時候，不僅會想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動。
我們記得在很小的時候，我一直不愿意上學(xué)，原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響，我認(rèn)為老師很可怕，一手拿著課本，一手拿著閃光的教鞭，隨時準(zhǔn)備懲罰學(xué)生，十分“兇惡”，直到二年級時的一件事發(fā)生后，我才感到老師竟然那么溫柔，那么善良。
那天，我一步一挨地走進了食堂，東翻西找，卻找不到自己的飯盒，我立刻緊張起來，腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的`景象。我不愿意往下往下想了，飛奔出食堂，回到了我的座位上。我感到十分孤獨，好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。
“你怎么這么快就回來了？”一陣親切，熟悉的聲音傳來。我抬頭一看，原來是老師！我不禁萬分害怕，猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去，老師問了一句，我還是回答不上來，我想：“完了，老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀！”老師又問：“你是不沒吃飯？”我急忙回答道：“不…..不…..，我…..我吃了！：老師似乎明白了什么，拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白，問：“老……老師，你這是…….去那兒…….呀？”老師說：“到校外去買東西。…不…不，您別去，“我的臉更白了，”學(xué)……..學(xué)校不讓去。老師說：“聽話！”我低下了頭。老師買了個大面包和一根香腸。我問：“老…老師你…不會是…給…我買的吧？”不，給我自己吃的。“老師答：”我才懸著的心放了下來。
到了教室，老師說吃吧，“！‘’老師？吃什么呀？“我很奇怪，老師說：“吃這個唄？“我說：”不…不行！可我那時的自控能力很差，我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸，越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個小人，一個說：“餓了吧？快吃吧！”另一個馬上反駁：“不行！不能吃！“那個小人說：”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼，不知誰對誰錯，這是肚子也“咕咕”地抗議，另一個小人終于逃跑了，我呢，吃著吃著，忽然流下淚水，著眼淚那樣熱，那樣溫暖，正是我感動的眼淚呀！從此，我和老師便成了朋友，我問媽媽一個問題：“老師是這樣對我，我該怎樣呢？“媽媽說：”感恩，用成績回報她！現(xiàn)在，我還在努力學(xué)習(xí)，因為我知道，我結(jié)出的豐碩果實，正是我的老師的汗水呀！我要日后的碩果累累去報答老師的辛勤耕耘，這就是感恩。
直到現(xiàn)在，那件事一直令我記憶猶新，他仿佛每天都在問我：“你盡力了嗎？你有沒有感恩老師呢？你辜負(fù)老師對你的期望了嗎？
感恩老師的作文14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；高山感恩大地因為大地任它高聳。因此，我要感恩老師，教我知識、育我道理的老師．．．．．．
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她傳授給了我們無窮的知識，我感謝老師。記得有那么一次，老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點，我很不服氣，便對家庭作業(yè)敷衍了事，想氣氣老師，讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒料到，第二天，老師看見我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容，把我叫到講臺上，語重心長地拍著我的肩頭說：“你是班長，是班上的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的領(lǐng)頭雁，所以，你要比別人的同學(xué)更加努力，多付出十倍、百倍，甚至更多更多的`的艱辛，你要學(xué)會克服困難。無論做什么都要踏踏實實的，即使是作業(yè)多一點，也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成．，讓老師，讓同學(xué)心服口服，記住：無論在什么時候，你都要給大家做好表率，這次就算了，下次可不行哦！”老師的一翻話使我受益匪淺。從那次起，我變了，變得更加努力，更加追求人生了，我決心要為同學(xué)們做好榜樣！！老師，我要感謝她，感謝她教會我人生為了目標(biāo)而奮斗，而前進！
老師，我要感恩她，我要感謝她不僅僅是教我知識、育我道理的好老師，而且，還是關(guān)心我們，照顧我們的大姐姐。老師，風(fēng)兒吹下了一片樹葉，承載著我們心中的同一句話：“老師，感謝您！！”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；高山感恩大地因為大地任它高聳。因此，我要感恩老師，教我知識、育我道理的老師．．．．．．
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她傳授給了我們無窮的知識，我感謝老師。記得有那么一次，老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點，我很不服氣，便對家庭作業(yè)敷衍了事，想氣氣老師，讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒料到，第二天，老師看見我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容，把我叫到講臺上，語重心長地拍著我的肩頭說：“你是班長，是班上的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的領(lǐng)頭雁，所以，你要比別人的同學(xué)更加努力，多付出十倍、百倍，甚至更多更多的的艱辛，你要學(xué)會克服困難。無論做什么都要踏踏實實的，即使是作業(yè)多一點，也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成．，讓老師，讓同學(xué)心服口服，記住：無論在什么時候，你都要給大家做好表率，這次就算了，下次可不行哦！”老師的一翻話使我受益匪淺。從那次起，我變了，變得更加努力，更加追求人生了，我決心要為同學(xué)們做好榜樣！！老師，我要感謝她，感謝她教會我人生為了目標(biāo)而奮斗，而前進！
老師，我要感恩她，我要感謝她不僅僅是教我知識、育我道理的好老師，而且，還是關(guān)心我們，照顧我們的大姐姐。老師，風(fēng)兒吹下了一片樹葉，承載著我們心中的同一句話：“老師，感謝您！！”
感恩老師的作文15
十年寒窗，我認(rèn)識了不少令我難以忘懷的恩師。他們是明亮的指明燈，照著我這個懵懵懂懂的人不停地前行。以前我對老師的感情很黯淡。可如今我驀然回首時，才終于讀懂了恩師們的一片茹苦之心。我不禁為自己以往的無知深深感嘆。在此，我想向各位談?wù)劧鲙焸冇谖业年P(guān)懷，照顧，真誠地向他們說一聲：“謝謝！”
春之煦風(fēng)
記得我7歲時，媽媽將我送到了學(xué)前班上學(xué)。在那個不是學(xué)校的學(xué)校禮（在村委會處，僅有一個班），我初識了文靜美麗的郜老師。她常常帶領(lǐng)我們做游戲，教我們唱歌，跳舞，也教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@樣一個僅有二十來人的小班里，有這么一位和善可親的大姐姐教我們，我心中生疼著對父母的無限感激與對“老師”這個職業(yè)的尊崇。在我幼稚的心靈里，郜老師是純潔神圣的天圣，帶領(lǐng)我們飛向美妙的知識的殿堂。雖然她教我們的時間不長，但我對她有著深厚的感情。她像茫茫大海中的一盞明燈，驅(qū)散我們眼前無知的'云霧，是我永遠(yuǎn)忘不掉的恩師。
二 、夏之清涼
時光飛逝。我上了小學(xué)，成了一個普普通通的小學(xué)生。少年的無知，為我的學(xué)習(xí)生活帶來了絲絲煩惱。馬老師則是那潤物細(xì)無聲的細(xì)雨，小心翼翼的滋潤著我的心田，化解我心中的憂愁，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥Ｓ浀糜幸淮挝以谡n上回答問題時鬧了笑話。我慌得不知所措。馬老師用她那天師般的聲音鼓勵我，讓我平靜了心態(tài)。從此，我變的大膽起來，再也不怕犯無知的錯誤了。感謝馬老師，給我?guī)砹讼挠曛械那鍥觥?/p>
三、秋之收獲
我時常感嘆時間過的太壞，也經(jīng)常痛悔自己浪費時間。六年豐富多彩的小學(xué)生活還沒來的及讓我細(xì)細(xì)體味，初中的大門便向我敞開了。初中，凝聚了我成長中的酸甜苦辣，悲歡離合。我的性格也決定了我對這種生活的排斥。我是個內(nèi)向脆弱的人，經(jīng)不起一點風(fēng)吹草動。我的辦主任李老師與英語老師給予了我無限的關(guān)心與照顧，他們似清爽的秋風(fēng)，在清爽中磨礪了我的性格，鍛煉了我的意志，時我遇到過的最有耐心，最敬業(yè)的老師。似秋天的凄涼，他們在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春，卻無怨無悔；似火紅的果子，他們在講臺上耕耘著自己的理想，激情四射。呵，謝謝你們，我敬愛的恩師。
四、冬之深沉
我跨過了初中的門檻，踏進了一中的校門，新奇滿心的我依然沉浸在無拘無束的自由中。然而與初中相比，有太多的辛酸。我是沒有長大的小孩子，我懷念往日的快樂，自由生活無法融進這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。而我們的各位老師在不斷的為我們排憂解難，做我們的心理工作，使我漸漸適應(yīng)了這種生活。高中的老師，他們的工作很辛苦，我們就像半長大的孩子，也難免讓他們操心。深沉的老師們啊，他們總是用耐心，用智慧澆灌我們，將我們慢慢的培養(yǎng)成人。“化作春泥更護花”，這句詩就是為他們寫的。
驀然回首，我發(fā)現(xiàn)自己失去了很多，又擁有了很多。教師是天底下最光輝的職業(yè)。知識是他們的武器，耐心與細(xì)心是他們恪守的座右銘。在此，我再次感謝各位恩師，祝他們幸福，平安。