感恩作文

時(shí)間：2023-05-24 08:20:05 感恩我要投稿

【必備】感恩作文匯編七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的感恩作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】感恩作文匯編七篇

感恩作文篇1

　　我們赤裸裸的來到人間，又赤裸裸的離開。心中懷著感恩之心，我們小心翼翼珍惜地自然的每一次給予�！}記

　　從我們第一聲哭啼開始，我們就在自然的襁褓中長(zhǎng)大，直到死我們一刻也沒離開過自然所賦予的軀體。于是我們享受自然的每顆沙粒、每片落葉時(shí)，都應(yīng)該懷著一顆感恩之心。

　　春蘭秋菊

　　我們感恩自然，從感恩身邊的每朵花，每株草開始。

　　春天，瞭望漫山遍野的綠意；夏天，欣賞香氣四溢的月桂；秋天，垂憐幽幽怨怨的落葉；冬天，體味傲雪挺立的白梅。歲歲年年，花草不需要任何提醒或督促點(diǎn)綴著四季，裝點(diǎn)著人間。

　　由此看來，所有的植物都是極為講誠(chéng)信的：世世代代堅(jiān)守著與自然亙古不變的承諾。到底需要多大的毅力才能千百年堅(jiān)持這個(gè)承諾？無可估量。

　　于是，在最柔弱的小草前，我們低下了自認(rèn)為高貴頭顱，不僅是由于他們堅(jiān)毅，也由于在小草后我們看到了自然偉大的身影。

　　滄海

　　我們感恩自然，從感恩滄海開始開始。

　　偶爾累了，倦了，來到海邊。閉上眼，任由天際涌來的滾滾濤聲將自己吞沒，浪花洗滌那顆煩躁、混沌的心。心中所有名利恩怨、人情世故頓時(shí)灰飛煙滅，只剩下心跳與浪濤一起拍打心靈的沙灘——澎湃的大海竟是如此富有激情而又冷靜。

　　濤聲中，大海用他的博大訴說我們的渺小，用他的一望無垠批評(píng)我們的鼠目寸光，用他的潮起潮落教育我們要寵辱不驚……

　　清風(fēng)

　　我們感恩自然，從感恩清風(fēng)開始。

　　半夜伏案工作，倦意涌上心頭，放下手中的筆，倚在窗臺(tái)，明月高懸、玉蘭含香、蟬鳴清風(fēng)……

　　清風(fēng)在我們臉頰上輕輕掠過，轉(zhuǎn)瞬即逝。卻留下無限詩意。甚至懷疑風(fēng)是否在身上播下種子——風(fēng)的種子，否則腦海怎么會(huì)如此舒暢？

　　細(xì)細(xì)品味清風(fēng)，于是我們明白了：由于生命是短暫的，所以要用自己方式在世間留下活過的痕跡。

　　浮云

　　我們感恩自然，從感恩浮云開始。

　　倘若我們對(duì)風(fēng)的追求是對(duì)我們對(duì)生命意義的追求，那么對(duì)云的向往應(yīng)該是對(duì)生命形態(tài)的向往吧。

　　做一絲浮云——與天空嬉戲，無論什么時(shí)候都沒有桎梏，永遠(yuǎn)那么瀟灑�；蛟S有一天與幾縷萍水相逢的`浮云邂逅，聚在一起成為一團(tuán)凝重的黑云——看似變得不再灑脫。云終會(huì)化雨而落，或優(yōu)雅的飛舞、或肆意的墜落，但每一滴雨水不僅僅帶有浮云的魂魄，更飽含對(duì)人間的祝福。

　　感恩自然

　　回首過去，我們留下的腳印沒有一個(gè)游離于自然之外。

　　仰望自然，如同英雄式的膜拜，發(fā)現(xiàn)我們實(shí)在太脆弱、太縹緲了。自然塑造了我們的所有：過去、現(xiàn)在、未來。

　　面對(duì)她的恩澤，我們無以為報(bào)，除了懷著一顆感恩的心，珍惜每滴甘露、每陣微風(fēng)……

感恩作文篇2

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩的就是我的母�！S山實(shí)驗(yàn)學(xué)校！因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)！

　　伴著四月的春風(fēng)我們走進(jìn)我的母校。溫暖的陽光一縷一縷的射進(jìn)校園，春風(fēng)拂面，春風(fēng)的節(jié)禮給校園增添了幾分春色。桃花開了，百花怒放，連不知名的小花也隨著春風(fēng)的愛撫展開了笑臉。跟著夏日的輕盈，梔子花的清香彌漫了整個(gè)學(xué)校，只剩下清涼與愜意。帶著金黃的銀杏葉，火紅的楓葉，棕色的梧桐葉，我們又走進(jìn)了秋天。告別了秋的涼意，我們又迎來了冬。冬天，所有的地方都變成了白皚皚的世界，在雪中梅花格外引人注意，每到梅花盛開的季節(jié)，總有一股淡淡的幽香，仿佛在告訴我們梅花開了。

　　母校為什么叫母校呢？因?yàn)樗拖衲赣H一樣，伴著我們成長(zhǎng)；她也像母親一樣，照顧著我們的日常生活。以前學(xué)校給我的是一種威嚴(yán)的形象。五年級(jí)，我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，給我的感覺是陌生與恐懼，而現(xiàn)在我再一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我更多的是一種熟悉。

　　時(shí)光像白駒過隙般飛逝了，我們也隨著時(shí)光老人的`腳步漸漸長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿了深深的眷戀。我六年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的�；厥走^去六年的小學(xué)生活，我笑過，我哭過，當(dāng)然也有遺憾……

　　巴金爺爺說過：“友誼在過去的生活里，就像一盞燈，透徹著我的靈魂，使我的生存有一點(diǎn)光彩�！本拖癜徒馉敔斦f的一樣，同學(xué)們讓我見證了什么是真正的友誼。友誼是饑渴時(shí)的一口水；友誼是傷心時(shí)的一聲安慰，友誼是疲倦時(shí)的一聲鼓勵(lì)……

　　母校啊！您匯集了知識(shí)淵博的老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國(guó)的未來，母校如一個(gè)知識(shí)的海洋，充滿了奧秘，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，母校像一顆參天大樹，而我則是一片小小的葉子，是母校讓我知道了如何為明天而奮斗和爭(zhēng)��！母校，您將成為我人生中一個(gè)最美的回憶！

感恩作文篇3

　　我從小就有聽故事和收集故事的愛好。有一天，我聽到這樣一個(gè)故事，除了感到震驚之外，心里更感到沉甸甸地……

　　一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火火沉沒，許多人都失去生命，只有九十多人生還，乘客中一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢，必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己，我盡力了嗎？幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的'記憶是什么，他傷感地說：我記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)來向我道謝。

　　聽了這個(gè)故事我震撼，二十個(gè)人中竟然沒有一個(gè)人懂得感恩。從此我不收集故事，開始收集“感恩”，我要證明，我們周圍，平常的生活中就存在著各種的感恩。

感恩作文篇4

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。。。。。 �！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我心里總會(huì)感嘆：父母，是這樣的愛我們，我們難道不應(yīng)該用一顆感恩的心來報(bào)答他們嗎？

　　父母的愛，是這樣的溫馨，這樣的幸福。他們夜以繼日地為我們操勞，卻不曾要我們兒女感恩。父母的愛如滔滔江河，永遠(yuǎn)也不會(huì)停息，而我們卻像一條小溪，在江河的呵護(hù)下，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　母

　　愛是偉大的`，也是平凡的，在溫柔里夾雜著一絲絲關(guān)懷。父愛是無私的，也是默默無聞的，在嚴(yán)厲里夾雜著一絲絲仁慈。也許，在每一個(gè)孩子的心里，父母分擔(dān)著不

　　同的愛。父親的愛就是生活上的支柱，與母親不一樣。母愛是溫柔的，我們更容易被這種愛打動(dòng)，母愛在我們眼里，永遠(yuǎn)是最美麗的。

　　母親總會(huì)在我們最需

　　要的時(shí)候出現(xiàn)，做我們精神上的支柱。記得有一次，天下起了大雨，那時(shí)是放學(xué)時(shí)間，同學(xué)紛紛出校門，家長(zhǎng)都在外邊等著自己的兒女。我焦急地等待著媽媽，校門

　　口的人漸漸稀少了，雨更大了。我朦朦朧朧地看到了一個(gè)人影，原來是媽媽。媽媽一看見我，就連忙把她身上的雨衣往我身上套，我看著媽媽那被淋透的身體，我好

　　感動(dòng)。

　　感恩的心，是一個(gè)人必須擁有的一顆心。父母的愛，是任何東西都無法比擬的，可貴的它是無價(jià)之寶。如果世界上的每一個(gè)人都能懷著一顆感恩的心，來回報(bào)身邊的人，那世界將變得更美好。

感恩作文篇5

　　風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。一個(gè)聲音，是一份啟迪。

　　——題記

　　傾聽陶淵明

　　我聽見，你說“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”

　　我聽見，你說“采菊東籬下，悠然見南山�！�

　　披星戴月的生活，絲毫沒有阻隔你與悠閑的交流�；姆x的田園有沒有令你沉醉？

　　夕陽西下，放下木鋤，信步于南山，采擷一朵野菊，陶醉于悠然自得之中。沒有官場(chǎng)利祿，沒有繁重事務(wù)，擁有的是“此中真意”。楊花落盡，但子規(guī)依舊。真情坦然，古來幾人能有此境界？

　　陶淵明，從不迷茫。即使明知是一程孤獨(dú)之旅，但也不畏懼繼續(xù)前行，因?yàn)樗钪O“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的道理。

　　感恩傾聽，讓我從陶淵明的身上學(xué)會(huì)從容與樂觀。

　　傾聽劉禹錫

　　我聽見，你說“斯是陋室”。

　　我聽見，你說“何陋之有”。

　　巴山楚水凄涼地，沒有困住你不甘屈服的`靈魂；二十三年棄置身，沒有讓你從此甘于凡塵。你自信地告訴眾人：“惟吾德馨”。有神仙的存在，還在乎山的高低嗎？有龍的存在，還在乎水的深淺嗎？無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，你依舊與鴻儒談笑風(fēng)生。只要心境高尚，南陽諸葛廬如何？西蜀子云亭又如何？何陋之有？

　　劉禹錫，高尚心境使你得以“病樹前頭萬木春”。我能聽到，你超然的內(nèi)心。

　　感恩傾聽，讓我領(lǐng)悟貧富并非萬事首要；一顆純凈之心，才是至珍至寶。

　　傾聽辛棄疾

　　我聽見，你說“青山遮不住，畢竟東流去�！�

　　我聽見，你說“可憐白發(fā)生！”

　　醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷，那是你，是曾經(jīng)可以盡情揮灑的你！愛國(guó)之心，忠君之念充斥心懷，可終究，只是壯志難酬，一場(chǎng)夢(mèng)境。你望向遠(yuǎn)處郁孤臺(tái)，臺(tái)下清江之水，夾雜多少行人淚。辛棄疾，你憤金兵之猖狂，羞國(guó)恥之未雪，一腔熱血，隨著這悠悠清江水，流向遠(yuǎn)方天際。

　　國(guó)家，在你心中勝過生命，勝過一切！我可以透過那一紙雄渾有力的文章，領(lǐng)悟你不能了卻的豪情萬丈。那是沒有心靈積淀之人無法理解的信仰，那是你，辛棄疾，獨(dú)有的慷慨悲壯。

　　感恩傾聽，讓我明白，何為悠閑真意，何為超然內(nèi)心，何為國(guó)家社稷。

　　幾百年潮起潮落，洗不盡黃河之水洶涌澎湃；

　　數(shù)千載花開花落，抹不盡傾聽之人寓意脈脈。

　　感恩傾聽，讓我跨過千百年時(shí)間長(zhǎng)河，與古代賢明心心相通。

感恩作文篇6

　　“溪流是清澈的，蒼穹是寬廣的，心靈是美好的，而感恩需要融進(jìn)心靈�！�

　　—題記

　　花朵會(huì)感恩，以落花之美來感恩枝葉讓其盛開；高山會(huì)感恩，以雄山之高來感恩大地讓其高聳；雄鷹會(huì)感恩，以遨空之壯來感恩天空讓其麗翔；大鯤會(huì)感恩，以擊水之奇來感恩海洋讓其暢游；晚霞會(huì)感恩，以夕陽之美來感恩落日讓其夢(mèng)幻。而我們……也會(huì)感恩，以成績(jī)之優(yōu)、做事之細(xì)、品德之好來感恩老師、父母、學(xué)�！瓰槭裁�，世間萬物都會(huì)感恩呢？因?yàn)楦卸髯屔鐣?huì)多彩，因?yàn)楦卸髯層亚檎鎿矗驗(yàn)楦卸髯屔篮悖驗(yàn)楦卸髯屓碎g充滿愛。

　　濃濃師恩

　　秋雨瑟瑟，幾朵孤獨(dú)的云乏味地在天空浮動(dòng)。纏綿的是雨，而吶喊的卻是我們。這是我們初一的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)啊！

　　100米賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們正在同風(fēng)奔跑。那是一個(gè)熟悉的身影，瞧，我們班上的賽手正在飛奔。她是女生中的驕傲，她是女生們的自豪，她也立志要拿一百米跑步的冠軍。加油加油。起跑了，風(fēng)兒在賽道上呼嘯，而她也正是那陣風(fēng)，她那迅速擺動(dòng)的雙臂和那迅速邁動(dòng)的雙腿那我們預(yù)示著——她是冠軍，她是冠軍！旁邊，是一個(gè)不辭辛勞的身影。她同運(yùn)動(dòng)員一起起跑，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員。她是老師中的驕傲，她是二班引以為豪的班主任——施老師。她不斷地吶喊助威，讓運(yùn)動(dòng)員放手一搏。忽然，風(fēng)有些停了，風(fēng)聲中，似乎聽見她痛苦的呻吟——腳扭啦……速度漸漸地有些慢了，但，她依然仍在堅(jiān)持。這時(shí)，施老師來了。施老師默默地注視著她，用溫柔地口氣說：“小倩，要不要緊，要不……？”但是，她到了終點(diǎn)，她是第二名。施老師好像有點(diǎn)擔(dān)心了，攙扶著小倩，不斷地噓寒問暖：“小倩，好樣的。”“小倩，腿抽筋了嗎，不要緊吧？”“小倩，一定會(huì)沒事的，你就不用擔(dān)心了，第二名也是好樣的�！薄靶≠唬阋欢ǹ梢浴薄粗├蠋煷饶赴愕难凵瘢业男哪亓鳒I了。小倩有些不知所措了，看著她，她似乎想說謝謝。

　　這個(gè)動(dòng)人的情景把我們的心都輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。小倩對(duì)施老師的感恩，已經(jīng)融進(jìn)心靈。

　　諄諄師恩

　　春風(fēng)送暖，萬花簇?fù)硐碌男@顯得更加美麗。溫暖的季節(jié)里，快樂學(xué)習(xí)的卻是我們。這是我們初一的第二個(gè)學(xué)期啊！

　　教室里，讀書聲瑯瑯上口。一個(gè)陌生的身影走進(jìn)教室，聽老師說，那是我們新的歷社老師。她，整天皺著個(gè)臉，仿佛身上總是有厄運(yùn)發(fā)生似的。她，臉挺黃的，臉上滿是痘痘，似乎見證著滄桑的歲月。她，常常穿著全身黑衣服，里面壓著件毛線衣，下著黑裙子。這套樸素的衣服罩得歷社老師瘦瘦的，矮矮的`。聽她的課，似乎總是這么無聊，單調(diào)。哎，沒法子呀，七下的歷社書是如此乏味。歷社書上寫著的，都是無聊乏味的，那么，作業(yè)的分析題自然就不適意了。第一單元的試卷，讓我沉沉地接受著刺激——92分，我歷社可從來沒這么低……

　　歷社老師要講試卷了，我沉重地看著試卷，仿佛有種莫名其妙的感覺。

　　下課后，我去找歷社老師理解題目�！袄蠋�，我這里不是寫對(duì)的嗎？”我不解。“你這個(gè)，其實(shí)是你自己沒有理解題目……”老師還沒說完，我就跟上說：“我怎么沒理解題目？我不是寫得好好的嗎？”“智宇呀，這道題是叫你先寫場(chǎng)合，然后再寫人物。而你這個(gè)：對(duì)于兒子來說，他是父親。不是只寫了人物了嗎？”“可是，你總不能全扣了吧，好歹也得留幾分呀�！蔽抑睒O了，求情道�！爸怯�，歷社是門精深的學(xué)科，它的語言需要規(guī)范，自然答題也得規(guī)范啦”歷社老師毫不留情的說，“聽說你上冊(cè)歷社學(xué)得不錯(cuò)呀，怎么……”老師沒繼續(xù)說下去，只是我覺得有點(diǎn)對(duì)不起老師。接著，我似乎一下子懂事了，耐心地聽老師講解。而老師，也講得很細(xì)膩，很耐心，很真誠(chéng)，我似乎也都聽得懂。看著歷社老師認(rèn)真的眼神，我的心默默地流淚了。我有些不知所措了，望著歷社老師的額頭，汗液正在調(diào)皮地玩耍。我想說，謝謝……

　　這個(gè)動(dòng)人的情景把我的心輕輕融了，也讓我們的記憶刻骨銘心。對(duì)歷社老師的感恩，已經(jīng)被我融進(jìn)心靈。

　　愛和感恩只有一瞬間，而這個(gè)一瞬間卻將是美好的回憶。只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，讓感恩融進(jìn)心靈，也許，我們只是做了一小步，其實(shí)，這個(gè)世界就會(huì)前進(jìn)一大步。

　　“歲月匆匆流逝了許多，許多事我淡忘了，唯有我對(duì)老師的感恩和老師對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)留在心里，融化在真誠(chéng)的心靈中�！�

　　——后記