實用的幸福感恩的作文七篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的幸福感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福感恩的作文 篇1

　　生活就像是一杯清茶，開始香醇，沁人心脾，隨著時間的推移，久了也會變得索然無味，平淡無奇。其實生活本來如此，無可非議，這就需要不斷給生活充填新的元素，新的內涵，也就是在平淡之中尋求快樂、尋求幸福，這才會使生活變得陽光燦爛，豐富多彩。

　　生活并不總是充滿陽光的，路上有時也布滿荊棘與坎坷的時候，情感上有時也會出現傷感和失意落魄的時候，但這并不是常有的，更多的則是平淡寡味。每個人在不同的年齡階段，不同的家庭背景，不同的社會歷史時期，不同的閱歷，不同的感知認知，對生活的追求和向往的幸福是有著根本的不同，但表象是相同的，也就是七情的具體表現，即喜怒哀樂憂思恐。喜樂會給人帶來欣慰、愉悅，哀憂思恐則會給人帶來傷感、痛苦。因此，人們總會抱怨生活幸福快樂少，痛苦失望的多。其實不然，平淡的居多，生活平平淡淡才是真嗎！

　　生活本平淡，情感悟生活，在平淡中去感悟色彩，把它變成生活的正能量，讓消極變積極，讓本該屬于幸福的生活充滿歡樂，這樣的人生才有意義。如何轉化呢？首先，要去體會平常生活的美。大作家魏巍文章道：“親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿，提著書包走向學校的時候，當你坐在辦公桌前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……( )

　　朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：這很平常呀！”。其實這就是平常生活中的幸福，你能體會到生活的瞬間幸福嗎？如果沒有對生活的渴望，沒有對生活的滿足感，沒有去感受到生活的溫暖，又何談及幸福呢？其次，要學會在生活中給自己減壓。

　　我們在生活中很多的壓力來自于工作和家庭，當壓力來臨時，我們往往無所適從，性格會變得煩躁不安，這就要求學會給生活減壓，分散一下注意力，緩解一下精神上的疲勞，比如在空閑時間聽聽音樂，唱唱歌曲，跳跳舞，打打撲克，下下棋，跑跑步等等，都是最好的減壓方法，以從容面對各方面的壓力；再次，要有寬闊的心胸。生活中的煩惱都來自于身邊的細小瑣事，干萬不能處處津津計較，退一步海闊天空，沒有什么大不了的。

　　學會寬容就是不去計較，煩惱也隨之就少了，快樂也隨之俱來了；最后，要解決處理好自己生活中的憾事，保持一顆感恩的心。在行行色色的.家庭中，不免夫妻雙方的一方，有著缺憾，如有沒孩子的，有一方患病或殘疾的等等，都是生活中的撼事。處理這類的家庭問題，要懷有一顆感恩的心去善待對方，不要因對方的缺憾就嫌棄，當初的結合是完美的，現在嫌棄了，那你以后的生活會幸福嗎？有缺憾的一方同樣也要關心對方，讓對方也會體到你的愛，這樣的生活不也就幸福了嗎？自己有缺憾，千萬不要自暴自棄，要有足夠的生活勇氣和信心，世上很多有缺憾的人生活幸福的大有人在，不是嗎？

　　朋友，著名作家陀斯妥耶夫斯基說過，“人之所以不幸，是因為他不知道自己是幸福的，僅此而已。”我們要在生活中去感知幸福，你才擁有了幸福，在平淡的生活中去創造幸福，你才真正擁有了幸福。

幸福感恩的作文 篇2

　　感恩老師，感恩父母，感恩社會，懂得感恩的人是幸福的人。今天，我們中心小學開展了一節主題為感恩勵志教育的演講會，雖然是短短的一節課，但卻讓我淚流滿面，十分難忘。

　　隨著一首熟悉的歌《感恩的心》，心理咨詢師關老師走上了講臺，一句“感恩是中華民族的傳統美德”作為開場白，為我們闡述其中的道理。自古以來，點滴之恩，當涌泉相報。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂得感恩的人不是好人。

　　老師是辛勤的園丁，每天為我們付出的不僅是時間，還有青春。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師也有父母，也有孩子，也有家庭需要照顧，可他們為了我們學知識、學本領，拋下自己的一切。“老師，您們是我們的第二父母，是我們的恩人。”曾記得，我們都放學回家，您為了準備第二天的課程，自己在教室里備課，在黑板前認真的描畫。天黑了，懂事的兒子在一旁認真的做功課，默默的陪伴您，和您一起挨餓。動情的一幕在我腦海中揮之不去。千言萬語也不能道出我們心中的感動，一個親切的擁抱，請接受學生們的祝福與致意：老師，您辛苦了，我愛您！

　　父母之愛不是驚心動魄的，像涓涓細流般滋潤著我們，日復一日，年復一年，世界上沒有什么比得上父母對子女的那份情那份愛。從出生到長大，我們的每一步都離不開爸爸媽媽的關愛。我們的快樂是母親臉上的'微笑，我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷。送給父母最好的禮物是孝道。我細細回味著爸爸媽媽陪伴我的點點滴滴：生病中溫暖的擁抱，無微不至的照顧；學習上期盼的眼神，用心的教導；玩耍中的開懷大笑……這一切一切，都是父母給予我的，我的幸福離不開爸爸媽媽。“誰言寸草心，報得三春暉”父恩比山高，母恩比海深。盡管父母的恩情我們永遠也報答不完，但我們也要盡上一份力所能及的孝心，也足以讓自己的父母欣慰。我勇敢的走上了講臺，大聲的對臺下的媽媽說：“媽媽，我的成功有您的一半，媽媽，我愛您！”

　　爸爸、媽媽、老師，我一定會成為您們的驕傲，我一定會孝順您們的。爸爸、媽媽、老師，我永遠愛你們！

幸福感恩的作文 篇3

　　打開電腦，本能的在“百度搜索”框中輸入“感恩”這兩個字，按下回車鍵后，展現給我的卻是一個“感恩的世界”！諸如，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩社會……看到這些，我的心靈為之一顫：同樣擁有世界上最珍貴的真情，他們可以用最美麗的文字，最絢麗的圖畫，亦或是最感人的視頻，來抒發自己的感恩之心，那么我呢？我應該如何感恩呢？

　　是否會像他們一樣，將最美麗的文字洋溢在字里行間？是否會像他們一樣，將最絢麗的圖畫運用3D而變得栩栩如生？是否會像他們一樣，將最感人的視頻公之于眾催人淚下？或許我的感恩文章會和他們一樣大同小異；或許我的感恩文章比起他們會稍微遜色；但是我認為只要是感恩的文字，就是世間最最美好的，無論是誰、不論形式、所以接下來，我要感恩。

　　五月，是感恩的季節。五月的第二個星期天，是母親節。周五踏上公共汽車，帶著思念的情愫行駛在回家的路上。在這漫長的回家途中，我坐在座位上，浮想聯翩：想象回家后給媽媽一個驚喜；想象回家后給媽媽準備一份精美晚餐，她會有怎樣快樂的心情；想象回家后將精心疊治的“心”送給媽媽，她是否欣然接受并開心滿足。

　　想之又想，客車已到達終點站，我收拾好自己的包束，尤其狠狠地攥住那滿滿的一大袋“愛心”，小步碎碎的往公交站牌跑去，等到路過家門的公交車，一步踏了上去，我洋溢著滿臉的幸福，淡淡的、淡淡的。

　　回到家后，望著勞累了一天的媽媽，我們倆相繼笑了笑。我認為，此時什么也不用說，一切盡在不言中。晚飯過后，我給媽媽洗腳，此時，我感覺時間好珍貴、好珍貴。只有少少的半個鐘頭，讓我來不及去撫摸母親那小小的腳，無法了解那團坐而生的老繭的歷史性。只能伴著水的流動去感受母親腳的溫柔。曾經這雙腳承載了多少辛酸苦楚，用了多大力量把我撐到今天。而現在它卻沒有了活力，有的只是泛黃泛黃的印跡。洗著洗著，我哭了，讓眼淚留在盆里，成為最好的調味劑。

　　感恩老師---

　　我現在的班主任，使我心靈波動很大。外表嚴肅、沉著、有氣質，呈現給我們的總是最嚴厲、最有教師性的一面。她對我們要求嚴格，對于我們所犯的錯誤，不管是否是不經意間的，總會用放大鏡把錯誤放大，為的是找出我們的缺點和不足，找出問題發生的原因，從而找出改正的辦法。縱使這之間會讓我們產生誤會，會有損她在我們心中的形象，那也無所謂。

　　而我們對她卻產生無盡的怨言，怨她狠、嚴、多管閑事、不近人情。可是試問一下，沒有班主任的管束，我們會變成什么樣？會很聽話很乖，還是任性妄為？把眼光放長遠來看，有班主任管著是幸福的。

　　要知道，老師背后的.付出，是比我們更苦更累更多的付出大于回報的工作。廢寢忘食、嘔心瀝血、兢兢業業、挑燈備課，這些都是老師的真實寫照。真的，老師太辛苦了！

　　茫茫人海，能有多少相逢？大千世界，又有多少相遇？相識是緣，相知是福。雖然你我無緣相遇，卻能在空間相見，幾句很平常的問候，幾行不多的筆跡留言，一幅幅的精美圖片都會涌起陣陣暖意。陣陣歌聲會穿過那千山萬水，把祝福與思念帶給你——我的朋友，感悟著音樂的意境，真真切切地牽掛，朋友的那份情，將留在我的心中。就讓我們心心相約，走過春夏秋冬……

　　現在社會是網絡社會，信息時代。我們經常在QQ上談論交流，好歌一起聽，故事一起享。最讓我感動的是那種集體轉發的信息，比如：感謝世界讓絕無僅有的你遇上獨一無二的我，和你做朋友一輩子都值。多么精辟的話語啊，多么暖人心窩的良藥，我收到了很多人的消息后感覺自己是那么幸福。

　　感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。

　　我感謝母親帶我來到這個世界。我感謝社會讓我感受到這么美好的場景。

　　賽道似的公路上整齊的羅列著一長排車，客車、跑車、公交車、名牌轎車、自行車……來往絡繹不絕。就像游戲里的瘋狂跑道，有顏色分明的黃白色的警戒線，有饒有情趣的旋轉彎道。就像過山車一樣，忽高忽低，忽上忽下。如果不是聽到汽車嗡嗡作響的聲音，我真的就感覺像過山車那樣刺激有趣。與真正游戲里的車不同的是，這“賽道”上的車更人性化，它沒有瘋狂的速度，沒有車輛的相互碰撞，有的是一種文明作風---文明行駛注意安全。看著那分外顯眼的條幅“青少年強則民族強，青少年興則民族興”，我心里備受感動，可見我們青少年是未來的希望。

　　恩情溫暖你我他，恩情溫暖天下。我們應該懷著一顆感恩之心去感恩天下，感恩天下的每一個人。感恩父母、老師、朋友、社會，我很幸福，我堅信感恩與幸福同在，我們會創造一個美好的感恩氛圍，營造感恩的社會，加油！！

幸福感恩的作文 篇4

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒的感恩；烏鳥私情，愿乞終養，這是鳥兒的感恩；士為知己者死，女為悅己者容，這是人類的感恩。青春這個特別的時期，我們收獲了感恩，我懂得了感恩。

　　是你把我帶到了這個世界上，從那天起，我便成了你生活的全部。媽媽的`愛是無私的，為了我，你犧牲了自己全部的青春，為我打造了一個無憂無慮的天空。

　　當天下雨時，是你把雨衣脫下來，披在我身上，而自己卻被光淋；當我考試失利時，是你用和藹語言鼓勵我，讓我充滿自信繼續學習；當我遇到困難時，是你幫助我解決了困難；當我領獎時，是你躲在別人看不見地方為我鼓掌。天呀，你為我做了那么多事情！

　　原來，我從小就聽過那首歌《感恩的心》，我不明白為什么要感恩，因為我認為父母給了我生命，就應該為自己的子女付出，這是多么平常的事啊。

　　直到有一天晚上，我肚子痛得特別厲害，天已經很晚了，母親二話沒說就抱著我往醫院跑去。我記得那天天氣很冷，可我趴在你懷里卻看見你額頭上有細小的汗珠。到醫院后，你又抱著我去做檢查，結果出來說我得了急性腸胃炎，需要馬上做手術。在我做手術的時候，我好害怕，還是你緊緊握著我的手，安慰和鼓勵我，讓我勇敢的面對手術。這時我感覺我被幸福包圍著。手術完后住院，你在病房陪我打針，我因為害怕打針，你緊緊握住我的手，給我講故事，讓我在不知不覺中扎上了針。你看著我一天一天好轉，直到出院，你皺著的眉頭才松開。可我知道你很累了，為了照顧我沒好好休息過。我躺在病床上，突然覺得我是一個多么幸福的人啊！

　　青春的我，擁有了人世間最珍貴的東西——愛，我們不能只去擁有，還要懂得感恩。如果世界上人人都獻出一點愛，那么世界將變得如此美麗。讓感恩之花，永遠綻放在青春的枝頭上！。

幸福感恩的作文 篇5

　　感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福……

　　感恩生命，珍惜擁有的幸福

　　感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫·凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。

　　感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節的'早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動。

　　感恩生命，感恩老師。作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本；積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師；在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。

　　我們要感恩生命。

幸福感恩的作文 篇6

　　美國作家梭羅說：“生命并不長，別再趕時間了”；

　　向內走，尋找幸福人本主義心理學家馬斯洛說：“人如果不能時刻傾聽自己的心聲，就無法明智選擇人生的道路”；

　　“蘋果之父”喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上演講：“你的時間有限，不要讓別人意見的嘈雜聲淹沒你自己內心的聲音，勇敢的去追隨自己的內心和直覺，它們從來都知道你真正會成為什么人”。

　　在茫茫人海、漫漫生命長路之中，我們一路走來，為各種理由奔波、掙扎、奮斗，我們一路追求，為富裕的生活、為成功的事業、為美滿的家庭、為健康的身體……，在一路狂奔中有誰曾經停下腳步問問自己的內心，聽聽心靈真正渴望的是什么？我們如此鍥而不舍，到底在追求什么？所有答案最終都指向同一個真理：我們都在追求的只不過是幸福。

　　幸福是什么？一個身無分文的窮人說：有錢就幸福；一個忙忙碌碌的富人說：有閑就幸福；一個寒窗苦讀的學子說：能放假就幸福；一個婚姻破碎的女人說：能被愛就幸福；一個雙腿截肢的殘者說：能走路就幸福；一個雙目失明的盲人說：能看見就幸福；……每個人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學把這種理解和感受稱為“主觀幸福感”。不管你是通過追求什么到達幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗到了兩種共同的情緒：快樂和滿足，并且這種快樂和滿足不是稍縱即逝的，而是一種長久保持的并且持續對生活施加正面和積極影響的。幸福就是一種主觀感受，是我們內心深處油然升起的一種深深的喜悅感和滿足感。

　　很多人在達到了目標后的確體驗到了短暫的快樂和滿足，此時的他們認為自己很幸福。但是好景不長，在這種感覺隨著時間漸漸逝去時，又重新跌入了焦慮和空虛的深淵，于是便又開始設定下一個目標，進入新一輪的追逐。大部分人都是在這種情緒的起起伏伏中，通過不斷地追求一個又一個目標來尋找著幸福。在他們心里都有一個“如果”定律：如果我很有錢，如果我成功了，如果我找到一個愛我的人……那我便會很幸福。

　　幸福似乎只有依靠這些外在的東西才能夠生存，沒有了這些依靠，幸福便只是那鏡中花、水中月，遙望而不可及。于是，這部分人只有永遠緊繃著神經、絲毫不敢松懈，在危機感的驅使下向著一個又一個目標不斷地疲于奔命，他們以為只有這樣才能牢牢地將這些外在事物、從而將幸福永遠抓在手里。難道真是這樣的么？那持久的幸福到底在哪里？事實上，所有這些人都犯了一個同樣的錯誤：他們誤以為幸福只能通過追求外在的東西才能得到，他們搞錯了幸福的方向。

　　幸福永遠只存在于我們內心最深處，只有向內走，問道于心靈，才能真正擁有幸福。好消息是：事實上，幸福是我們每個人的本來面目，真正的你便是那永遠的愛、喜悅和和平，充滿著無限的智慧和無窮的創造力，人人生而就享有幸福，人人生而就擁有無限的潛能去創造自己的幸福，這些都不是別人賦予的，也不是別人能夠搶走的，上天在我們出生之前就平等把幸福賜予了每一個人。在追求幸福的道路上，我們所要做的只不過是盡量還原我們的本來面目而已。

　　既然幸福不是依靠這些外在事物而存在，那我們是不是就不需要奮斗了呢？當然不是。追求幸福與追求成功并不矛盾，外在的成功往往是通往幸福生活的途經，或是幸福的表現形式。積極心理學研究表明：幸福和成功存在著強烈的.相互關系。幸福的人群在生活的各個層面上都更容易獲得成功，包括健康、收入、婚姻、家庭、事業、友誼及其他社交關系等。

　　不管是追求幸福也好，追求外在的成功也好，共同之處都是不可能在忽略心靈的基礎上得到。人類的心靈就像一臺放映機，外在世界只不過是它投射出來的影像，我們不可能在外在世界呈現出我們內心沒有的東西。外在一切的關系（與健康、與金錢、與家人、與事業、與朋友……）都是我們內在與自我的關系的投射，只有向內理清了內在關系，我們才能向外在外部世界顯化出這些關系的圓滿。所以如果你想要幸福，你必須首先在心里體驗到幸福，才能在外在顯化出幸福；同理，你想要富裕的生活、成功的事業、幸福的家庭、健康的身體……你必須首先在心里真正擁有這些信念，并且體驗到它，你才能在你的外在得到你想要的一切。每個人的心靈都儲藏著一切你能想象到的任何可能性，每個人的內在都擁有著無限的潛能，只要你相信，并愿意為之付諸努力，你就一定能得到你真心渴望的一切，包括幸福。不論你在追求什么，正確并且唯一的途徑只能是由內而外的自然呈現。幸福的心靈是人生之樹開花結果、枝繁葉茂的土壤，土壤肥沃，樹木才能茁壯成長，若土壤貧瘠了，樹木也無法壯大，并且最終將會慢慢枯萎。

　　既然幸福就在我們每個人的心里，那為什么還有那么多人找不到它？通往幸福的道路上到底是什么在阻礙了我們？答案只有一個：那就是我們自己。我曾聽過一則小故事，非常耐人尋味：“一個早晨，一名牧師正在準備第二天的講道詞。太太出去買東西了，小兒子約翰哭著嚷著要去迪斯尼樂園。為了轉移兒子的注意力，牧師將一幅色彩濱紛的世界地圖撕成許多小碎片，對兒子說：‘小約翰，你如果能把這張地圖拼起來，我就帶你去迪斯尼樂園。’牧師以為這件事會使約翰花費大半個上午的時間，但不到十分鐘，小約翰便拼好了。每一片碎紙片都整整齊齊地排列在一起，整張世界地圖又恢復了原狀。牧師很吃驚，問道：‘孩子，你怎么拼得這么快？’小約翰回答：‘很簡單呀！地圖的另一面是一個人的照片，我先把這個人的照片拼在一塊，然后把它翻過來。我想，如果這個人對的，那么，這個世界也是對的。’

　　牧師忍不住笑了起來，決定馬上帶兒子去迪斯尼樂園，并謝謝兒子幫助他準備好了明天的講道詞：人對了，世界就對了。”阻礙我們獲得幸福的只有我們自己。我們的人生模式受很多因素影響：性格特質、原生家庭、各種教育、外在環境、生活事件、家族系統等，所有這些因素都以兩種形式影響著我們的一言一行：思想和情緒，我們的大腦就是被各種各樣的念頭和感覺不斷塑造出來的。我們和家人的關系、和金錢的關系、和事業的關系、和健康的關系……最終都反映在與自我的關系中，如果你覺得哪個關系出了問題，那必定在你內在存在著由你的思維和情緒制造出來的障礙妨礙了你與它們的關系。成長就是不斷往內清理自己的內心、突破思維和情緒的障礙，從而由內而外獲得各種圓滿的關系，最終收獲幸福的過程。

　　如何突破障礙、尋找到幸福呢？答案很簡單，卻需要我們用一生的時間將這個簡單的答案一點點付諸實踐，那就是：覺察、覺察、再覺察；清理、清理、再清理。每時每刻都要記得往內覺察自己每一個起心動念、每一絲情緒感受，不斷清理那些負面的情緒和認知，養成能夠帶來幸福的行為習慣；將我們遇到的每一個困難和挑戰、每一個幫助或傷害自己的人都看作是上天賜予我們的禮物，他們都是來幫助我們更好的認識自己、突破障礙、獲得成長的；滿懷感恩心全然接受當下發生的一切，鼓足勇氣迎接人生的每一次挑戰，每跨越一次障礙我們就離那個永遠充滿著深深的愛和喜悅、本就幸福的自己更近一步。心理學大師榮格說：“向外看的人，做著夢；向內看的人，醒著。”唯有向內走，不斷突破自我編織的障礙，我們才能最終收獲真正幸福的自己！

幸福感恩的作文 篇7

　　俗話說得好：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至感恩給我們帶來坎坷經歷的人和事。

　　然而，我們很難從口中說出：“媽媽我愛你，爸爸我愛你。”這一類的話。其實感恩很簡單；感恩是父母生病時的一聲問候。感恩是犯錯時的一聲對不起。感恩是得到幫助時的一聲謝謝。感恩是為父母洗一次腳，煮一碗面……

　　老師用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感給我們上了一堂“感恩”之課，他借助音樂和環境氛圍的渲染，通過創設情景逐漸敲開同學們的心門。當孩子們淚流滿面伸出雙臂與父母與老師擁抱、并大聲說：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！老師我愛你！你辛苦了！”這一聲聲稚嫩地、深情地呼喊響徹整個操場，久久回蕩在校園的上空。

　　在現場互動環節中，許多學生都情不自禁地跑上主席臺，仰制不住自己激動的心情，用哽咽誠懇的肺腑之言向父母言謝。小小的身體微微顫抖著，似乎給自己的小小心靈輕輕地蕩滌著……全場響起了熱烈地的掌聲。掌聲中媽媽們喜出望外地走上臺揉住孩子語重心長地說：“你終于長大了！”此時此刻，每一個心靈都受到了震撼，每一個愛的細胞都被催醒，每一根感恩之弦都被撥動！空氣都凝固了，幸福洋溢在所有在場人的.臉上，雷鳴般的掌聲再一次響起來······

　　整個會場自始自終流淌著溫暖的熱淚，飄揚著“愛”的旋律，沉浸在幸福的海洋里。在老師的倡議下，全體同學緊握拳頭莊嚴宣誓：好好學習，改掉不良習慣，珍惜每一分每一秒時間。掌握更多的科學文化知識，把自己培養成為國家的棟梁之材。

　　我—21世紀的少先隊員，最崇尚這樣的幸福！我時時刻刻提醒自己：學會學習，學會感恩，學會做人，去獲取13億中國人共同的幸福！

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