小學感恩的作文

時間：2023-01-28 17:42:18 感恩我要投稿

【實用】小學感恩的作文錦集7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學感恩的作文7篇，希望對大家有所幫助。

【實用】小學感恩的作文錦集7篇

小學感恩的作文篇1

　　在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴厲，為了我們成長付出了許許多多的心血，我們應該好好的感恩老師。

　　老師的精神是崇高的偉大的，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著一棵棵幼苗，使之茁壯成長。長年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人們常用最美好的語言把老師稱為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無數的名人，從他們的老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙。可以說，沒有老師的辛勤工作，就沒有人類文明的發展進步。因此，我們每個人都應該尊重和感謝自己的老師。

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”古時候，人們把師徒之情看作父子之情，可見非同一般。有這樣一個故事：程頤是宋代有名的學者，楊時拜他為師。有一次，楊時和同學去請教他，遇上老師正在午睡。楊時為了讓老師得以充分休息，侍立在門外。那天下大雪，待程頤醒來，門外已有一尺多深的雪了。這就是有名的程門立雪的故事。楊時寧可挨凍，也不打擾老師午睡，這體現了楊時對老師的無比尊重。

　　法國物理學家化學家居里夫人，在發現放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國波蘭參加華沙鐳學研究院落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學時的.老師，就疾步走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師坐的輪椅走向主席臺，居里夫人之所以如此尊重自己的老師，是因為她深深的懂得：沒有昔日老師的啟蒙教育，就不可能有今天輝煌的成就。

　　從這幾則事例可見，感恩老師是我們每個人都該做的。也許會有人問：“我們應該怎么感恩呢？”在我覺得我們感恩老師首先必須尊重老師，在平常的小事中幫助老師，在學校里，我們作為學生，課堂上就要聚精會神聽老師講課，認真做好課堂筆記，主動回答老師精心設計的問題；課后，按照老師的要求一絲不茍也地完成練習作業；課堂外，遇到老師要問個好，幫助老師提小黑板抱作業，做力所能及的事感恩老師，快樂自己。

　　老師的愛是無私的，老師的愿望是桃李滿天下，希望所教的學生都能夠成為促進社會發展進步的有用人才。感恩老師就要時刻牢記老師的教誨，認認真真學習，老老實實做人，不辜負老師的教誨，就是對老師最好的回報。

小學感恩的作文篇2

　　似曾憶起，雨夜中迷茫的身影；似曾憶起，屋檐下眷盼的目光；似曾憶起，面朝黃土勞苦的身軀??我們有太多理由去回報父母，只是無言去表達對他們的愛，然而每個人都應該懂得去感恩父母，回報父母，因為父母只有一個！他們曾經為你的成長而付出！正因如此，你應該以更無私的愛去愛他們，回報他們。

　　是否還記得，幼時的你讓父母操碎了心；又否記得，淘氣的你讓爸媽挨了多少批評；還否記得，家長會上父親的臉有多么暗淡??這一切的一切，因你而起，擔當的卻是父母。憑他們無聲的承受，你是否去報答？

　　多少個父母望子成龍，望女成鳳，自己的父母何嘗不是啊？他們不是在逼你，而是想讓你將來有更好的生活，而我們卻認為父母的`話太煩，想擺脫他們，甚至有些人還欺騙父母說：“我同學讓我去他家一起看書，一會兒就回來。”實際上他們就是想出去玩，還有些人逃避補習班。父母親是為你們好呀!你們卻一而再再而三地欺騙父母，你們是否感到羞愧？

　　對含辛茹苦的父母說一句吧，“我愛你們！”對操碎了心的父母說一句吧，“我對不起你們！”記住多少句親切的叮囑，用自己的愛回報父母吧！

小學感恩的作文篇3

　　當對地震的恐懼慢慢從我心底平息的時候，學校組織我們去綿陽安縣桑棗二小學習，在去的路上，我又想起電視上那些震撼人心的場面，我雖然沒有身在災區，但那些場面卻讓我刻骨銘心，仿佛回到了幾個月前那種驚恐的日子當中，在余震中的我都茫然不知所措，我不知道在震區的小朋友是用什么樣的力量來支撐著度過劫難。

　　汽車一路的顛簸，終于到了桑棗二小。一下車，我就被泥濘不堪的路面嚇呆了，這哪里像我們那舒適的校園，我們有鋪滿草坪的操場，明亮寬敞的教室。而他們呢，有的`只是一灘爛泥的平地和剛搭好的板房。我不知道應該用什么樣的心情去面對和我一樣在成長而環境又有天壤之別的小朋友。

　　在我還來不及想這么多的時候，迎接我們的掌聲就擾亂了我的思緒，我看到了他們充滿希望的目光。他們穿的衣服很臟，但是卻絲毫沒有嫌棄，昨天來的時候我還嚷著爸爸要給我買件新衣服，我覺得我在他們面前是多么的渺小啊。

　　中午準備午休的時候，我看見一群小朋友在打掃清潔，他們竟然……。竟然用手去掏陰溝里的垃圾！天哪！你知道那陰溝里有著什么？廢紙、零食袋和著爛泥，臟得不堪入目，我沒有聽到一句抱怨的語言，他們面帶著笑容，用心的去維護他們學習的環境，我怎么覺得他們的笑容比鮮花還要燦爛的多呢！

　　在這里學習的幾天，我根本沒有向這些小朋友一樣用求知的目光去看著老師，我一直在思考著我們的區別，我們生長在同一片藍天下，我們應該有的是一樣的環境和一樣的奮斗目標，而我們擁有的那么多，為什么我們沒有他們那種精神？當我們正在父母的庇護下安逸成長的時候，他們還要面臨多大的考驗？但是我堅信，擁有無堅不摧的精神，他們能戰勝一切，他們的未來和我們是一樣的。

　　要走的那天，我把我能送給他們的東西都留下了，雖然很少，但是我想盡我的一點微薄之力。我有一千句、一萬句話想對那些小朋友們訴說，但千言萬語都梗塞在我的眼淚中，地震雖然是可怕的，但是只要我們大家一起努力，沒有跨不過的坎。我希望也堅信他們的未來會一天天的好起來的，我們都會努力成為國家的棟梁之材！

　　在最后，我還要號召和我一樣生活在城市中的小朋友們，我們要學會吃苦，學會珍惜，學會感恩！

小學感恩的作文篇4

　　師友，是一朵鮮花，綻放著燦爛的笑容；師友，是一份愛，像奧運火炬一樣在傳遞。今天，就讓我們走進一位教學嚴厲的男老師的心靈，去看透他是如何教育學生的。

　　“上課啦！上課啦！”四年級剛開學的時候，大家在鈴聲打響后爭先恐后地進入了教室。“這學期，我們的數學老師換成了袁老師。今后，你們要好好上數學課，要尊重袁老師！”班主任高聲教育道。“袁老師？”大家議論紛紛。我仔細觀察了一下，他穿著一件T恤，一條普通的黑褲子。并不高，大概1米75左右。他的神情十分嚴肅，眼睛牢牢地盯著我們，讓我們覺得他可能很兇，于是便有了一種危機感。沒想到，老天爺似乎并不同情我們，第一節課就是數學課。“該怎么辦呀？讓他來上數學課，那我們不是慘了嗎？”大家十分地緊張。這時候，上課鈴聲又一次打響了，同學們都紛紛回到了自己的座位上，挺著胸，抬著頭，生怕駝著背會被老師罵。袁老師快速走進了教室，用鏗鏘有力的聲音喊：“上課！”“起立！”班長應和道。“同學們好！”袁老師似乎十分急切，說話速度一點也不拖拉。我們只好和他一樣，也說了一遍：“老師好！”我們說完后，本以為他會緊接著說“請坐”，可他并沒有，而是精神飽滿地站著。有的同學站在那兒，覺得十分奇怪；有的則習慣性地坐了下去，然后看到了大家都站著，也只好站了起來。正當我們為老師的舉動而疑惑不解的時候，袁老師大聲地說：“什么時候站好，什么時候坐下。如果站不好，那就一節課都站著！”我們聽了后，都恭恭敬敬地站著，雖然腿有些酸了，但只能忍著了。10分鐘過去后，老師才讓我們坐下。隨后，我們懷著緊張、忐忑的心情，上了半個小時的課。剛一下課，同學們就議論紛紛，說這個新老師的.壞話。而我，并沒有這樣，而是十分疑惑。不過，我相信，袁老師應該也是有原則的老師。如果我們做得好，他一定不會批評我們；只有我們做的不好，他才會大嗓門兒。

　　以后的每節數學課，我都認真上，果然，他從來不批評我，我呢，也成為了他心目中的好學生。

　　五年級春游的前一天，袁老師給我們布置了《課時特訓》上的3頁作業，讓我們認真完成。誰知，那時的我，已因為第二天的春游，興奮地沒有心思了，哪還會認真做作業？于是，我就胡亂寫了一下便交了上去，盼望著明天的春游。第二天到了，我懷著滿心的期待，早已把昨天晚上數學作業的事忘到了九霄云外。正當我十分激動的時候，有一位同學突然過來跟我說袁老師讓我去一下他的辦公室。這時，我才意識到了自己的錯誤。我心神不寧地走進辦公室，輕輕地叫了一聲：“袁老師！”馬上，一堆批評的話冒了出來：“你這個女孩子怎么這么不要好的啦？人家么，快要春游了，都認真做作業。就你一個人，這么不認真，你讓我以后怎么相信你？算了，我也不和你多說了，你自己去好好反省一下吧！”走出了辦公室后，我原先興奮的心情，現在全沒了，現在只有滿心的后悔與自責。好好做作業就是了嘛，干嗎一定要鬧出一點事情來才安心呢？回到教室，我十分認真仔細地將錯題訂正了一遍，拿給袁老師批。他批好之后，什么話也沒說，我也什么都不敢說。那時候，我就在心里暗暗發誓：從現在開始，我一定要好好學數學，千萬不能讓袁老師看扁了！因此，我以后對待數學都十分認真，雖然有時會馬虎一下，但問題也不是很大。終于，我的努力沒有白費，換來了我現在的好成績。

　　一次犯了錯誤之后老師的教導，讓我醒悟了過來，讓我明白了學習的真諦；讓我學會了控制自己的情緒；讓我擁有了現在的好成績。袁老師，我打心底里感激你，我向你保證：我今后一定會好好學數學，不會犯同樣的低級錯誤了！您的教育，我永遠都不會忘記的！

小學感恩的作文篇5

　　青春路上，有你相伴；感恩之花，綻放在心。

　　——題記

　　迷迷糊糊的費力撐開睡眼朦朧的雙眼，微微抬起頭。外面的天，黑黑的。冬日里的清晨，烏蒙蒙的。轉瞬間，又繼續倒在了枕頭上……

　　“媽媽，媽媽，老師要我們每個人都要帶一個小枕頭，用來中午午睡。”我向媽媽復述著學校里老師的話。

　　“枕頭？那我們去商場看看吧。”

　　步入商場，我屁顛的跟在媽媽身后，一家，兩家，三家……

　　冬日里商場內的暖氣似乎驅使著我們快步前進。猛然間一個不起眼的小商鋪吸引了我的注意。一進門就呆住了：一個表面布滿楓葉的小枕頭正端正地擺在貨架上，像是在翹首以待著什么。棕紅色的楓葉圖案栩栩如生，楓葉上的紋路清晰可見，如一根根琴弦撥動著我的心，我似乎被它迷住了。但，它的價格卻是我們家所不能承受的。我哭著，鬧著……卻無可奈何。只能隨著媽媽的腳步漸行漸遠。

　　可是年少的我，小小的內心中不免萬分失落，就連商場內的暖氣也無法驅走這份落寞。

　　回到了家，這時一向連愛我的奶奶走了過來。她仿佛看出了我的失落，說道：“奶奶來做一個枕頭給你，好嗎？”

　　奶奶的一番話使我猛然憶起。奶奶的針線活很好！小時候有許多漂亮的布娃娃，它們的身上通常都穿著絢麗多彩的禮服，而這些禮服個都是出自奶奶的手下！還曾記得，家中曾有衣物破損，奶奶都會用她那心靈手巧的手去縫補。還曾記得……

　　“想什么呢？快來呀。”是奶奶的聲音，打斷了我片刻的思緒。

　　此時正值冬日，在屋內也是涼意透心，奶奶找來先棉花塞入一段粗布中。只瞧這段布并不屬于漂亮的一類，它雜亂的`一團，看著也是很不舒服。但卻見奶奶麻利地整理起布段來。

　　這是怎樣的一雙手啊，大大小小的黃色土包布滿了奶奶的手，寬寬窄窄的，深深淺淺的皺紋縮到了一起，整雙手顯得滄桑無比。但，這樣的一雙手卻在這樣一段布中，整理出了四方方的四個角，儼然四個堅挺守衛邊疆的戰士，屹立不倒。

　　不知為何，我的眼眶禁不自覺地濕潤了，或許是冬日里的寒風灌進了雙眼罷……

　　冬日里的風愈發的猛烈，引得我瑟瑟發抖。我看見，奶奶那拿著布段的手也在輕微的抖動，但奶奶似乎并不想讓我瞧見極力的在握緊手心。

　　接著奶奶用一段順滑些的布籠罩住粗布，用手緩緩提起針，拿起一團線，用她那不大清楚的老花眼，努力的找著線頭，我靜靜地坐在一旁，望著奶奶。原來，她老了。

　　“你想在枕頭上繡什么？”奶奶問我道。想起商場貨架上的小枕頭，我樂呵呵地說：“楓葉！楓葉！”奶奶便依著我。

　　楓葉似乎很難繡，只見奶奶左一針，右一針，來回不斷的更換著兩只手。望著絲絲針線，從奶奶的指隙中穿過，盼著我所盼的……

　　屋內似乎更加的寒冷。我望著窗外，看見幾只小鳥匆促飛過，我想，它們大概是去尋求溫暖的庇護吧。

　　空氣中彌漫著涼涼的氣息。奶奶的手卻從未停止過做活。我知道這是奶奶對我的愛啊！

　　一個小枕頭，很久很久才做好。我看著它心中不免樂開了花，抱在懷里，遲遲不肯撒手。奶奶笑了，我也笑了。

　　是什么？咸咸的。

　　夢醒時分，淚水早已打濕了床上的楓葉枕頭，楓葉似乎被印得更紅了……

　　青春路上，有奶奶，有小枕頭的相伴，感恩之花早已悄然綻放。帶著感恩，青春路上，繼續前行！

小學感恩的作文篇6

　　說起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現在已經四年級了，蔣老師在這個學期沒有教我們了，我們有些失望，因為蔣老師已經教了我們整整三年的英語，也擔任了整整三年的班主任。

　　在過去的三年里，蔣老師對我非常關心，耐心的教我們英語，沒罵過一個同學，更不會打我們，一直對我們耐心細致、關愛有加。每次上英語課，要是誰讀錯了單詞，她絲毫不會責怪，而是和顏悅色的再把這個單詞又講一遍，直到我們會讀為止。還有，如果哪個同學犯了錯誤，蔣老師依然不會責備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤，蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你，最后，她會說，“犯了錯沒關系，只要你知道錯在哪，而且馬上改正，就是個好孩子。”

　　雖然蔣老師現在不教我們了，我還是會記住您一次次的`諄諄教導，您對我的關心體諒，對我的支持培養，我要用實際行動來證明我自己的實力，不會讓您失望。