【必備】感恩作文600字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感恩作文600字10篇，歡迎大家分享。
感恩作文600字 篇1
那棵百年樸樹又增加了六個(gè)年輪，上面記錄著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎一切都?xì)v歷在目。不久的將來(lái)，我們就要畢業(yè)了，我非常感激感謝我的母校，是她培育了現(xiàn)在的我，讓我對(duì)世間萬(wàn)物熱愛(ài)至極。
還記得三年級(jí)那年，我因?yàn)樨澩媸直酃钦郏m然是我自己不小心造成的，但周圍的老師同學(xué)們都對(duì)我關(guān)懷備至，噓寒問(wèn)暖，既讓我尷尬異常，又讓我倍感溫暖。有一次在學(xué)校中午去食堂吃飯，正好偶遇校長(zhǎng)，看到我的打著繃帶的胳膊，就問(wèn)我怎么回事，什么時(shí)候傷的，這時(shí)突然旁邊有個(gè)同學(xué)跑過(guò)，正好撞到我受傷的胳膊，痛的我“哎呀”一聲，這時(shí)校長(zhǎng)趕緊掛住我，滿眼擔(dān)心的問(wèn)我撞疼了嗎，比我還緊張，然后領(lǐng)著我到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)趕緊看看我的胳膊有問(wèn)題嗎，忙前忙后，直到確定我沒(méi)有問(wèn)題，才離開(kāi)醫(yī)務(wù)室。時(shí)至今日，我仍對(duì)這件事記憶猶新，校長(zhǎng)慈祥而又滿眼關(guān)心的神情深深的印在了我的心里。
不止校長(zhǎng)，老師的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，同樣深深的印在了我的心里。還記得花園里的花開(kāi)了，絢爛而美麗，我想上前摘一朵，這時(shí)一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，不能摘。”“為什么？”“這花是公共的，是屬于大家的。”一個(gè)醇厚的聲音在身后響起“你摘一朵，他摘一朵，就把花園的美景破壞了，其他人就看不到了，多可惜呀！”老師的聲音在我耳邊回蕩。我恍然大悟，從此又增加了一個(gè)好習(xí)慣。這樣小事情在六年的時(shí)間里時(shí)時(shí)上演，讓校園的環(huán)境越來(lái)越美。
我忘不了校長(zhǎng)的諄諄教誨，忘不了老師認(rèn)真而又耐心的教導(dǎo)，忘不了同學(xué)們的熱心幫助，忘不了學(xué)校百鳥園中清脆的鳥叫，那些一件件一樁樁的校園往事猶如一顆顆星星掛在天空，時(shí)刻照耀著夜空，讓黑夜變得清晰可見(jiàn)。
我想將來(lái)不論路過(guò)粗勵(lì)的荒漠，還是跨過(guò)無(wú)邊的大海，母校的啟蒙都會(huì)讓我們終身難忘，永遠(yuǎn)受益，“一日為師，終身為父”，母校就像父親寬廣的胸懷，包容著我們的幼稚和成長(zhǎng)，碧水濠河深千尺，不及我與母校情！
感恩作文600字 篇2
隨著時(shí)間的推移，漸漸發(fā)現(xiàn)自己在無(wú)形中突然產(chǎn)生了一種情感——感恩。小時(shí)候總覺(jué)得在父母的看管之下不自由，于是就有了逆反心理，可是我現(xiàn)在終于體會(huì)到了父母的良苦用心，知道了感恩。
感恩是孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的贊嘆與崇敬；感恩是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的視死如歸的精神；感恩是李白“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的保家衛(wèi)國(guó)的高尚情操；感恩是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的建功立業(yè)的壯志；感恩是陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的決心……
雖說(shuō)古人留下許多抒發(fā)感恩之情的著作，但現(xiàn)實(shí)生活中還是有很多人不懂感恩的真實(shí)意義。大多數(shù)人認(rèn)為感恩就是讓父母吃得好住得好享受安逸的生活，于是他們就拼命地工作讓老人好好享受生活，但他們卻忽視了老人精神的慰藉。沒(méi)錯(cuò)，他們確實(shí)給了老人豐足的物質(zhì)生活但卻少給了他們精神安慰。如果精神不好拿再多的物質(zhì)又有何用？其實(shí)他們并不明白老人所需要的并不是多好的物質(zhì)生活而是希望可以有人談心，有時(shí)候一句慰問(wèn)、一杯熱茶或者一個(gè)笑話就可以抵得上一頓豐富的晚餐，因?yàn)槔先瞬⒉痪心嘤谶@些東西，他們更喜歡快樂(lè)的交談和溫馨的親情。
其實(shí)說(shuō)到底真正的感恩就是從身邊小事做起，真正落實(shí)行動(dòng)，不做假把式。感恩也并不是只要對(duì)父母，真正的感恩是對(duì)所有幫助過(guò)自己的人都心懷感激。在他困難的時(shí)候，盡自己最大的努力去幫助他，讓他度過(guò)難關(guān)。
雖說(shuō)這感恩是我突然產(chǎn)生的，但我真切的希望天下所有人都可以真正學(xué)會(huì)感恩。讓感恩這真摯的美德可以得以發(fā)揚(yáng)，為我們?nèi)祟悇?chuàng)造出一個(gè)理想的家園。
感恩作文600字 篇3
成長(zhǎng)路上，我只顧風(fēng)雨兼程，疼痛，不快，我不在乎！只因一路有你，我青春無(wú)悔。——題記
轉(zhuǎn)眼間，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不會(huì)有你在我身旁。
中秋，對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，也許真的只是一個(gè)“月餅節(jié)”。可是今天，當(dāng)我抬頭看到月亮?xí)r，我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”。或許是我長(zhǎng)大了吧，便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。
我已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，只記得很小的時(shí)候，我總喜歡跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。
但我對(duì)你的感情其實(shí)是復(fù)雜的——既愛(ài)又恨。《少女病》上說(shuō)，每個(gè)孩子都有一個(gè)宿敵，也許是鄰家的小伙伴，也許是父母同事家的孩子，總之每次遇見(jiàn)，自己都會(huì)成為眾人批評(píng)的對(duì)象。而我的宿敵，卻是我最好的朋友。
我永遠(yuǎn)都記得，初中時(shí)的你，認(rèn)真刻苦，一絲不茍。相比之下，我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老師們都會(huì)說(shuō)“你得好好學(xué)學(xué)人家，不要總是三心二意”，“你什么都好，就是有時(shí)候太粗心了”。那時(shí)候，每次班主任留我訓(xùn)話，我都會(huì)在心里發(fā)誓：從此以后，再也不要跟她一起玩了。可是他剛把我批評(píng)完，當(dāng)我出門后發(fā)現(xiàn)你在等我，我又會(huì)高高興興地牽著你的手回家，或許我是真的得了少女病。
現(xiàn)在我們不在一起了，再也不會(huì)有人批評(píng)我粗心，批評(píng)我三心二意，但是同樣，再也不會(huì)有人放學(xué)后愿意留下來(lái)一直等我，再也不會(huì)有人在我傷心的時(shí)候陪我落淚，中秋圓月下，也不會(huì)有人同我手牽著手，嗅丹桂香飄十里。
有人說(shuō)，密友就是這樣，近了厭，遠(yuǎn)了念。的確，如今明月之下，我又開(kāi)始想念你了。我一直都記得你我的十年之約，曾經(jīng)，別人拿你來(lái)批評(píng)我，如今，我拿你來(lái)激勵(lì)我。
青春路上，感謝有你一路相伴，我站在丹桂樹下仰望明月，身旁沒(méi)有你，你在我心里。
感恩作文600字 篇4
花兒開(kāi)了，會(huì)有凋謝的時(shí)候，而您臉上的花兒，卻永遠(yuǎn)盛開(kāi)。無(wú)論是晴空朗朗，還是刮風(fēng)下雨。有給人一種別樣的美感，這朵如精靈般的花，便是語(yǔ)文老師的微笑。
記得有一次，我忽然被您點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，毫無(wú)防備的我自然是語(yǔ)無(wú)倫次，我只記得當(dāng)時(shí)心跳如馬蹄身般狂躁，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，眼睛不知該落向何處，終于我對(duì)上了您燦爛的微笑，這是一種發(fā)自于內(nèi)心的真誠(chéng)的面對(duì)學(xué)生的微笑。這微笑很暖，很柔和，像一陣微風(fēng)在心中吹過(guò)，撥動(dòng)了那根細(xì)細(xì)的心弦；這微笑很清冽，很純粹，像一縷泉水滋潤(rùn)著內(nèi)心的干涸。在這微笑中，我看到了關(guān)愛(ài)，看到了真誠(chéng)，看到了鼓勵(lì)。我終于能夠恢復(fù)了自己的不正常，還算流利的表達(dá)了自己的想法。
感謝老師真誠(chéng)的微笑，感恩老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，這朵在晴天耀眼的鮮花。
那么，在陰天里這朵花是什么樣的呢。
我們班同學(xué)比較調(diào)皮，惹老師生氣是常有的事兒。這不，又因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題讓老師發(fā)火了，那氣勢(shì)，自然是不言而喻的。只是發(fā)火歸發(fā)火，課終究還是要上的，老師按捺住自己的情緒，微微一笑，盡管開(kāi)始神色有些僵硬，我卻覺(jué)得既愧疚又感動(dòng)。我們?cè)趺从秩抢蠋熒鷼饬耍际俏也缓茫蠋煂?duì)我們這么好，卻一次又一次的讓老師失望。看看，老師依舊那樣微笑著，為了讓我們有更好的聽(tīng)課效果，心里憋了一口氣，只能自己承擔(dān)。這微笑沒(méi)有之前的溫婉輕柔，而更像春天的小草，堅(jiān)強(qiáng)有力，仿佛埋藏著很是大的力量。
這陰天的鮮花，依然散發(fā)著剛毅的魅力。
也有很多時(shí)候，或許成人有太多壓力吧！或許是什么不高興的事兒，讓老師的微笑很黯淡，有時(shí)眼里分明透露著傷感，嘴角卻依然保持微笑，既讓人心疼，又叫人感動(dòng)。
老師，感恩您的微笑，如同一雙有力的手，時(shí)刻支持著我們的精神世界。但同時(shí)也希望您能愛(ài)護(hù)自己，傷心不必老師用微笑來(lái)掩飾，流露出來(lái)，或許會(huì)有更好的心情，身心會(huì)更加舒暢。
謝謝您，我親愛(ài)的老師！
感恩作文600字 篇5
星期日，我與朋友出門散步。途中我口渴得很，便買了一瓶酸奶解渴。喝完酸奶，也解渴了，可環(huán)視周圍竟沒(méi)有垃圾箱，我可是個(gè)環(huán)保主義者，當(dāng)然不能把空瓶扔在干干凈凈的大街上，沒(méi)辦法，只好捧著酸奶瓶穿過(guò)了大半條街。同行的朋友們笑我傻，說(shuō)我手中的酸奶瓶使我的淑女形象大打折扣。
在穿過(guò)大街，走過(guò)小巷之后，我發(fā)現(xiàn)一位清潔工人正在清掃大街。我走上前去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，這個(gè)瓶子扔這兒行嗎？”清潔工回過(guò)頭，笑著說(shuō)：“行，當(dāng)然行。”我終于擺脫了酸奶瓶的糾纏，萬(wàn)分感謝清潔女工，便說(shuō)：“謝謝！”誰(shuí)知她竟對(duì)我說(shuō)：“該說(shuō)謝謝的是我，因?yàn)槭悄闩浜狭宋覀兊墓ぷ鳌！甭?tīng)了這話，我十分開(kāi)心，朋友也在一旁夸我沒(méi)白拿一路酸奶瓶。
瞧，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，營(yíng)造了互利，營(yíng)造了和諧，更學(xué)會(huì)了感恩。
報(bào)紙上不乏這樣的新聞報(bào)道，某人在步行街吐痰或是扔了個(gè)煙頭，管理人員出來(lái)制止，此人便破口大罵，甚至還對(duì)管理人員大打出手。
每次看到類似的報(bào)道，我都會(huì)感到很氣憤。這種人，大概把別人為自己營(yíng)造的利益----美好的環(huán)境當(dāng)成理所當(dāng)然。殊不知，為別人營(yíng)造利益----繼續(xù)保持這美好的環(huán)境，也應(yīng)該是自己的義務(wù)呀！
互利營(yíng)造和諧的觀念在許多人的頭腦里還未曾形成。當(dāng)然，我拿著酸奶瓶四處尋找垃圾箱的時(shí)候，心里也并沒(méi)有這樣的想法。我只是看著干凈的街面，想著清潔工人的辛苦，不忍隨意扔垃圾罷了。但也就是個(gè)“不忍”，使我看到別人為營(yíng)造我的利益而付出的辛苦，也讓我明白為別人營(yíng)造利益的重要。于是，有了互利，也有了和諧。
我們這個(gè)社會(huì)，需要和諧，和諧又需要通過(guò)互利來(lái)營(yíng)造。我們首先應(yīng)該意識(shí)到別人為我們營(yíng)造的利益，還應(yīng)該明白別人為營(yíng)造這些利益付出的代價(jià)。從而，我們便可以懷揣一顆感恩的心活著，也就能讓“互利營(yíng)造和諧”深植于靈魂深處。
來(lái)吧，讓我們?yōu)闋I(yíng)造和諧而努力吧，讓我們感恩生活吧！
感恩作文600字 篇6
讀過(guò)《感恩的心》，我懂得了感謝父母、感謝老師和感謝朋友。
感謝父母是因?yàn)樗麄儗?duì)我的關(guān)愛(ài)。感謝老師是因?yàn)樗麄兘探o我知識(shí)，教給我做人的道理。感謝朋友是因?yàn)樗麄儗?duì)我的信任。
在8月16號(hào)那天，我們?nèi)覄倧奶K州水上樂(lè)園回來(lái)，我便又吐又瀉，之后我跟爸爸就去了醫(yī)院打針。那天晚上下大雨，我在醫(yī)院里，開(kāi)著空調(diào)，非常的冷，爸爸就冒著大雨去給我買被子。還陪我打正打到凌晨一點(diǎn)多。這就是父愛(ài)。
在暑假里的一天，媽媽為了給我買生日禮物，在晚上9點(diǎn)還走到超市里去看自行車。這就是母愛(ài)。
其實(shí)我還要感謝很多人，就像從小把我拉扯長(zhǎng)大的爺爺奶奶’就像幫我檢查作業(yè)的家教。
感恩是每個(gè)人必須擁有的。一顆感恩的心就能造福于全家，全國(guó)的人都有這顆感恩之心的話，那我相信整個(gè)國(guó)家都會(huì)變成一個(gè)文明的大家庭。
爸爸和媽媽下班回家以后，我們是不是應(yīng)該遞給他們每人一杯水呢？我們有沒(méi)有給他們捶捶背呢？沒(méi)有，爸爸媽媽辛辛苦苦的在外面打工，而我們卻在家里享福。手里拿著他們賺來(lái)的錢亂買東西，現(xiàn)在我想過(guò)了，我沒(méi)他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢來(lái)花，這是爸爸媽媽的錢，我們不能亂用。有的時(shí)候，隨手的一杯茶爸爸媽媽就心滿意足了，而我們是怎么也不會(huì)被爸爸媽媽所滿足，此時(shí)此刻我懂得了做人不能這么貪心。
在爺爺奶奶家里，你們有沒(méi)有為他們做一些家務(wù)，幫他們買買菜之類的的事呢？沒(méi)有，爺爺奶奶把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)家務(wù)事理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
感恩是一個(gè)人最重要的東西，有了感恩，我們就能造福于社會(huì)，所以，我們一定要懂得感恩。
感恩作文600字 篇7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
您把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我的老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待您的批評(píng)時(shí)，您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是我學(xué)會(huì)了寬以待人。您還有一雙神奇的嘴，說(shuō)出的話文質(zhì)杉杉，很有素養(yǎng)。但是，我們最喜歡聽(tīng)您說(shuō)：很棒，當(dāng)我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生變好了等等，您總會(huì)說(shuō)：很棒，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻給了我們自信和希望。
我們剛來(lái)到新學(xué)校，來(lái)到新班級(jí)時(shí)我們的成績(jī)都很差，老師是您針對(duì)我們的具體情況采取不同的管理方法，對(duì)優(yōu)等生您會(huì)對(duì)他們提出更高、更嚴(yán)的要求，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向，讓他們有更大的發(fā)展空間。
對(duì)中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注，用賞識(shí)的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對(duì)暫困生您會(huì)有更多的投入，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓他們感受到老師的溫暖，樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝老師，您辛苦了！
山東日照莒縣閻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):常艷艷
點(diǎn)評(píng)：作文開(kāi)篇，即連用多處比喻，將作者對(duì)老師的情感表露無(wú)疑。之后，有選取了課堂上的畫面，將老師循循善誘、和藹可親的形象，以畫面的形式展現(xiàn)出來(lái)。而且，還不忘在結(jié)尾扣題，再次點(diǎn)明對(duì)老師的感謝。
感恩作文600字 篇8
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的生長(zhǎng)，蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜帐顾w翔，秀山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枴Ｎ腋兄x很多人，尤其是我的老師。
師愛(ài)叫師生情，是世界上最嚴(yán)重的親情。當(dāng)我犯錯(cuò)受到懲罰的時(shí)候，是老師教我的，當(dāng)我遇到難題汗流浹背的時(shí)候，是老師認(rèn)真給我講解的。一個(gè)贊美的眼神讓我很開(kāi)心，一個(gè)溫暖的問(wèn)候讓我感受到了第二種親情。
有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我們只喜歡老師這個(gè)詞.這些簡(jiǎn)單的話，無(wú)疑是老師的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感受。我們感謝老師們的辛勤教育和認(rèn)真教導(dǎo)。然而，再多的贊美，再多的言語(yǔ)，再多的敬佩，都比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)回報(bào)老師的努力。居里夫人作為著名的科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻在會(huì)上見(jiàn)到了她的小學(xué)老師，用一束鮮花表示感謝。所有自信的偉人，都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要一句溫暖的問(wèn)候，一聲輕輕的呼喚，一份深情。
當(dāng)我?guī)е活w失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和失望，你把我廣闊的海洋帶到未來(lái)成功的門口。當(dāng)我以喜悅對(duì)待成功的時(shí)候，你會(huì)善意的提醒我要謙虛，你會(huì)把我驕傲喧囂的心帶到巍峨的高山，前進(jìn)的流水，自強(qiáng)不息的`世界。
老師在我眼里很神奇。我從心底感謝你，感謝你，我的老師，感謝你為我做的一切。那么什么是感恩呢？感恩是一種不可磨滅的良心，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人，一定要有一顆絕情的心，永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。
感恩的老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事情，它體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)。
上課的時(shí)候，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心地投入到傾聽(tīng)中，這就是感恩。下課后，看到走廊里的老師，帶著淡淡的微笑，一個(gè)禮貌的聲音，一個(gè)好老師，也是感激。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的辛苦教學(xué)。
感恩作文600字 篇9
溫馨五月，感恩母親節(jié)主題活動(dòng)
――――五（3）中隊(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日王嵐
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚，母愛(ài)是多么強(qiáng)烈，勇敢而又永恒，母親節(jié)送給媽媽最好的禮物，來(lái)自我們感恩的心。
為了讓學(xué)生感受母親深沉的愛(ài)，增進(jìn)母子或母女之間的感情，更好地用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)，學(xué)校特意在母親節(jié)來(lái)臨之際舉行了五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)觀摩了學(xué)生的出操、和孩子一起走進(jìn)了課堂，特別是孩子和家長(zhǎng)共同參與互動(dòng)的主題班會(huì)―――《獻(xiàn)給媽媽的歌》充滿溫情，讓所有的家長(zhǎng)和孩子感動(dòng)。
雖然學(xué)生的主持還稍顯稚嫩，雖然活動(dòng)準(zhǔn)備的不是那么充分，雖然很可惜部分孩子的媽媽們未能參加，但是每一個(gè)參與活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)都會(huì)深深把這次主題班會(huì)烙在心中，作為一份永久的珍藏。
親子游戲《你猜你猜媽媽的手》和《知心問(wèn)答》，讓學(xué)生感受到媽媽很了解自己，可自己卻在平時(shí)對(duì)媽媽關(guān)心了解地少了些。學(xué)生深情、認(rèn)真的詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱都表達(dá)了作為子女的心聲：在以后的日子里，我們會(huì)盡量的長(zhǎng)大和懂事，讓父母總是快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槲覀儠?huì)尊重父母，會(huì)一直聽(tīng)你們的話，做你們孝順的兒女的。而周曉雨，潘楷，張歡妤三位學(xué)生動(dòng)情講述成長(zhǎng)路上，媽媽給自己那一個(gè)個(gè)盛滿愛(ài)的故事，則激起了很多同學(xué)和家長(zhǎng)的共鳴。很多孩子在今天的班會(huì)上第一次讀到了母親寫給自己的信，每一個(gè)媽媽都真摯地把心里想說(shuō)的話用筆寫了下來(lái)，當(dāng)孩子們看到這一封封愛(ài)的信，頓時(shí)熱淚盈眶。許多孩子也拿起了自己的筆，把想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫在自制賀卡上送給媽媽們！
愛(ài)需要學(xué)會(huì)表達(dá)，愛(ài)也需要行動(dòng)，在班會(huì)的尾聲，許多孩子都有感而發(fā)的走到媽媽或爸爸的面前，和媽媽爸爸最深情地?fù)肀В改负秃⒆又g處處洋溢著濃濃的愛(ài)：媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)父母！
感恩作文600字 篇10
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚兒感恩大海，我們感恩老師。因?yàn)椋蠋熋刻煊眯燎诘暮顾嘤覀儯灰驗(yàn)椋蠋煏r(shí)時(shí)把她所學(xué)的知識(shí)悉心傳授給我們；還因?yàn)椋蠋煵晦o辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個(gè)人未來(lái)都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來(lái)寫什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒(méi)有寫滿兩行。細(xì)心的老師一下子就看出了我的心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現(xiàn)在你面前的都有什么？可以寫人、寫景、寫物、寫天氣，把你上學(xué)、放學(xué)路上看到的、聽(tīng)到的、聞到的、摸到的……統(tǒng)統(tǒng)都可以寫進(jìn)來(lái)，只要你認(rèn)真地想，一篇就可以寫出來(lái)了。” 聽(tīng)了老師的話，我豁然開(kāi)朗， 腦海里一下子浮現(xiàn)出上個(gè)星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫起來(lái)。 寫著寫著，仿佛把我又帶進(jìn)了那金色的季節(jié)里。不知不覺(jué)地寫完了一篇，我也從那金色的季節(jié)里跑了出來(lái)。
老師！您講課時(shí)總是那么栩栩如生，您的話語(yǔ)真像一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，給我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。
記得在一次語(yǔ)文課上，您教會(huì)我們?nèi)绾巫x書，要大聲朗讀課文，不會(huì)的字多讀幾遍，用筆劃出關(guān)鍵句子，遇到不會(huì)寫的字，教我們查字典，書寫不正規(guī)時(shí)，您總是手把手地教我們?nèi)绾螌懞谩．?dāng)我心情不好時(shí)，老師您總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，耐心安慰我，給我鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導(dǎo)，一年又一年，我深深地感受到了您的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個(gè)感恩節(jié)來(lái)臨之際，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”
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