關(guān)于感恩老師的作文【推薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于感恩老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感恩老師的作文1

　　十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三宇兩雅，一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。

　　——題記

　　當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀少燈光依舊閃亮在你的窗前，這使我又想起了你，想起你嘔心瀝血不知疲憊的身軀。

　　青燈黃卷，宵衣旰食，可能有些寂寞；懸梁刺股，囊螢映雪，可能有些無(wú)奈。然而大家追求的是塑身云筑網(wǎng)治國(guó)平天下，但在大家追求的同時(shí)，卻時(shí)常忘了賞析沿途的風(fēng)景。偶爾感到迷茫，是你，教大家探尋方向。

　　生活彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。還是你教會(huì)大家，用熱情去奔跑，去超越。然后收拾失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。“王孫莫把比蓬蒿，9日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿地岸，峰天不羨瓦松高。”策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這樣明月寄托了大家多少情思柔腸。是你告訴大家不要滿足，從吟風(fēng)弄月之中，引領(lǐng)大家走向太空。探索宇宙神奇，任思緒在浩瀚中遨游。

　　站在時(shí)間的叉口，審視歷史的回音。是你，引領(lǐng)大家品前車之鑒，論千秋功過(guò)。是你，是你，還是你。可能，雖無(wú)縱橫捭闔之利，雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天。你，在嚴(yán)厲中讓大家學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使大家成長(zhǎng)，在期盼中送大家遠(yuǎn)去，在辛勞中架起又一座橋梁。是你用你那平凡的身軀，塑造一段段不平凡的傳奇，任憑借春秋冬季節(jié)夏，只把青春揮灑。正是由于你的堅(jiān)持，才有大家的明天。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，我也只能說(shuō)：“您辛苦了。”此刻，我才了解，在人類情感面前，語(yǔ)言和文字是多么的乏力。我不是您最出色的學(xué)生，您卻是我最敬佩的老師，感謝您這么多年孜孜不倦的教誨，我將永生難忘，時(shí)刻銘記于心間。

　　關(guān)于感恩老師的高一作文700字5篇

關(guān)于感恩老師的作文2

　　是誰(shuí)像對(duì)待自己孩子一樣地對(duì)待我們;是誰(shuí)將知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們;是誰(shuí)把無(wú)知的我們教育成一個(gè)合格的小學(xué)生?是您，我最親愛的老師，您就是溫暖我們的縷縷陽(yáng)光。

　　和藹可親的笑容，富有磁性的聲音，蘊(yùn)含深意的話語(yǔ)，溫和關(guān)切的眼神......您給我們的師愛無(wú)處不在。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍貴回憶，填滿我的心海。

　　我的班主任陳老師是我們學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，生活中的慈母，做人的榜樣。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，只要看到老師溫和而不失嚴(yán)厲的眼神，聽到老師沙啞卻不失耐心的講解，我的內(nèi)心就充滿愧疚，心里暗暗下定決心，一定要好好努力改進(jìn)，不然無(wú)法面對(duì)老師那飽含期待的眼睛。

　　記得有一段時(shí)間，我上課總是喜歡說(shuō)話，做小動(dòng)作，上課也老是走神，一下課就出去瘋玩。老師提醒了我還是沒(méi)有用。這可急壞了陳老師，她先是嚴(yán)厲的批評(píng)，再打電話給家長(zhǎng)說(shuō)明情況。第二天一早，陳老師又在此找我談心，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是三好生，又是中隊(duì)委，可要以身作則，在班上起好的帶頭作用啊!希望你努力改正，做個(gè)好孩子，聽到了嗎?陳老師邊說(shuō)，邊拍了拍我的肩膀。聽了陳老師的話后，我羞愧地低下了頭，心里感到無(wú)比愧疚，下定決心努力改正這些壞習(xí)慣，努力做個(gè)好孩子!

　　還有一次，我突然覺(jué)得不舒服，這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“怎么啦，是哪兒不舒服，要不要讓家長(zhǎng)來(lái)接你去醫(yī)院?”陳老師眼里滿含著關(guān)切和擔(dān)憂，她用手摸了摸我的額頭，轉(zhuǎn)身給我倒了杯熱水!

　　之后，陳老師時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好些，陳老師關(guān)切的話語(yǔ)猶如一股暖流緩緩流入我的心田，就連身體的疼痛也減輕了許多!

　　老師，謝謝您給了我無(wú)微不至的照顧，讓我健康成長(zhǎng);謝謝您在我犯錯(cuò)時(shí)指引我，讓我懂得做人的道理;謝謝您在我傷心流淚時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰，讓我重拾勇氣、大膽前進(jìn)......老師，您就是給予我溫暖的那些陽(yáng)光，每天有您伴我左右，讓我對(duì)未來(lái)充滿期待!

關(guān)于感恩老師的作文3

　　老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源，讓我們長(zhǎng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙，讓我們能成為國(guó)家的棟梁之材，為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。。我們應(yīng)該要感謝他們。

　　老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì)一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對(duì)的，他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的，他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，還會(huì)教你這一題的做法，直到你聽明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真？

　　他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫錯(cuò)的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái)，還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。

　　是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調(diào)教出了人才，為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，報(bào)效了國(guó)家。可知，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師，去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想！

　　老師為我們付出了那么多，我們從現(xiàn)在開始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此，我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。

關(guān)于感恩老師的作文4

　　現(xiàn)在，我對(duì)他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰(shuí)是好學(xué)生誰(shuí)是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對(duì)每個(gè)人一視同仁。 四年級(jí)期末考試前夕，我考了連續(xù)三個(gè)100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問(wèn)題。這樣的心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認(rèn)真聽講，也不積極回答問(wèn)題，還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。

　　一天下午，老師拿來(lái)了一些試卷，說(shuō)是上學(xué)期期末測(cè)試的卷子，讓我們?cè)囎鲆槐椋瑱z測(cè)一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過(guò)程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過(guò)得太快，只剩二十多分鐘了，我無(wú)奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說(shuō)“這些題目太簡(jiǎn)單了”，還有許多同學(xué)問(wèn)我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我才得了60分，而那些平時(shí)成績(jī)不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：基本功扎實(shí)，思維敏捷是我的長(zhǎng)處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚(yáng)長(zhǎng)避短。”老師當(dāng)時(shí)說(shuō)。“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來(lái)，理解了老師的良苦用心。于是我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo)，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我十分感謝王老師。 在這里我想對(duì)老師說(shuō)：您的教導(dǎo)我會(huì)銘記在心，它會(huì)時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì)忘記。師恩，令我感動(dòng)。

關(guān)于感恩老師的作文5

　　我們的老師是一個(gè)善良無(wú)私的天使。她很照顧我們，關(guān)心我們，并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的心。她是一盞明燈，為我們指明生活的方向，讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。

　　老師，當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，你給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，你很有說(shuō)服力。讓我們茁壯成長(zhǎng)。我記得有一次，當(dāng)你在講課時(shí)，我偷偷吃了東西。我想你沒(méi)看見我在吃東西。我抬起頭，我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸，以為老師會(huì)揭露我，但令我驚訝的是，老師好像什么都沒(méi)發(fā)生。我在想，“老師生氣了嗎？”許多問(wèn)題閃過(guò)我的腦海。F48“鈴鈴鐘，鈴鈴鐘”，終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭，你開始說(shuō):“以后不要在課堂上吃東西，因?yàn)樵谡n堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時(shí)，你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課，像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后，我慢慢抬起頭想，“老師，謝謝你沒(méi)有在課堂上讓我難堪，但是我很慚愧。"

　　老師，當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r，你就及時(shí)地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，我的中文成績(jī)更好。我變得驕傲，認(rèn)為自己不是任何人的對(duì)手。結(jié)果，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待課程，我的作業(yè)很馬虎，我變得有點(diǎn)“高高在上”一天，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙，但你現(xiàn)在有未來(lái)嗎？”老師說(shuō)了一句輕松的話，這在接下來(lái)的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。

　　老師，你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室，給全班一個(gè)干凈的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)诘孛嫔峡吹郊埿己拓悮�時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。

　　我更愛我的校園和老師。讓我們對(duì)老師說(shuō):“謝謝，我們愛你！”

關(guān)于感恩老師的作文6

　　我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽的歌曲；羨慕常常上臺(tái)被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)......

　　而我卻很膽小，雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻從來(lái)不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來(lái)越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒(méi)有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞遥�相反的她真心的在幫助我，�?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問(wèn)題，竟然還讓我當(dāng)了她的語(yǔ)文課代表。

　　在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒(méi)有想到的是，其中一個(gè)竟然是膽小的我！我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺(jué)得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長(zhǎng)面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說(shuō)：“別害怕，好好組織語(yǔ)言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺(tái)去演講，我的課代表怎么會(huì)不行呢？”聽了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。

　　家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說(shuō)完開幕詞，其中一位就說(shuō)：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言。”我走到臺(tái)上，看到教室下面滿滿的家長(zhǎng)看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“別害怕，相信自己一定可以的。”張老師的目光竟然讓我的緊張神奇地消失了，于是我大聲的開始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過(guò)神來(lái)。我竟然成功了，是張老師的鼓勵(lì)沒(méi)收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽(yáng)光自信了起來(lái)。

　　感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z(yǔ)文，帶我們?nèi)タ炊�這個(gè)五彩斑斕的世界。

關(guān)于感恩老師的作文7

　　老師，是您在我失去了母愛時(shí)，對(duì)我關(guān)懷備至：“好孩子，你別怕，有老師在，老師就是你的媽媽，學(xué)校就是你的家。”是您，在我犯錯(cuò)時(shí)，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒(méi)錯(cuò)，最怕的是知錯(cuò)不改。

　　能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)，就是一個(gè)好孩子。”是您，在我迷茫的時(shí)候，為我燃起了希望之火：“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來(lái)。擦干眼淚，繼續(xù)向前。”老師，我永遠(yuǎn)忘不了那一個(gè)不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然，伴隨而來(lái)的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來(lái)。睡夢(mèng)中的我被一陣劇痛折騰醒了。

　　忍忍吧，別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無(wú)法忍受。同學(xué)們的呼嚕聲特別的響，該怎么辦？我立刻想到了您——老師。可是，我猶豫了，我怎么能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課，夜晚還要為我們批改作業(yè)；您白天要為我們班的衛(wèi)生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被、關(guān)窗；您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨，夜里還要……老師啊！我怎么那么不爭(zhēng)氣呢？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。

　　我一只手捂著不爭(zhēng)氣的肚子，一只手輕輕地敲響了老師的門。您關(guān)懷地問(wèn)：“小剛，你怎么了？哪里不舒服？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我——肚子痛。”“別怕，有老師在。”您急忙推出摩托車，讓我披上水衣，帶我上衛(wèi)生所。雨越下越大，不知什么時(shí)候到了醫(yī)院。老師抱起我往里沖，邊大喊：“醫(yī)生，幫我看看這孩子，他肚子痛得厲害！”醫(yī)生幫我打上了點(diǎn)滴，我覺(jué)得好多了。

　　看著老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什么東西，眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊：“老師啊，親愛的媽媽！您為了我的成長(zhǎng)不知付出了多少心血，您這比山高，比海深的情誼，我怎能忘懷呢？”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義。這是動(dòng)物的感恩。

　　是啊，唐代詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　我用什么來(lái)報(bào)答老師呢。

關(guān)于感恩老師的作文8

　　韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高，聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡，我們都能感覺(jué)到她溫柔善良的眼睛。

　　我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”，這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評(píng)論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應(yīng)該改變，如何改變，這增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。此外，是她在一年級(jí)班會(huì)上的鼓勵(lì)給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起，原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。

　　韓小姐從不盲目鼓勵(lì)和容忍。她平等對(duì)待我們所有人，既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號(hào)，但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫了一本自我批評(píng)的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們，但他從不縱容我們?nèi)魏稳恕２还苁瞧圬?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí)，只要韓老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)批評(píng)你。每次她站在站臺(tái)上，原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(zhǎng)高了。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以感覺(jué)到她的眼睛沒(méi)有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì)羞愧地低下頭，不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕�我們長(zhǎng)大，變得更好，所以他們不得不忍受痛苦，向我們傾訴。事實(shí)上，他們都在談?wù)撋�活的真相，但那時(shí)我們常常不理解老師的好意。

　　我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó)，我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功，你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性，但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白，將來(lái)我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。

　　謝謝你，韓先生。謝謝你多年來(lái)對(duì)我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵(lì)我們找到夢(mèng)想。我將永遠(yuǎn)記得你誠(chéng)摯的教導(dǎo)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

關(guān)于感恩老師的作文9

　　Amy是一個(gè)溫順、善良、體貼的.老師，對(duì)待學(xué)習(xí)這方面，她也是十分認(rèn)真，沒(méi)一絲粗心，同學(xué)們有疑惑時(shí)，Amy都會(huì)認(rèn)真地回答，從不會(huì)隨隨便便，對(duì)每一位學(xué)生都十分負(fù)責(zé)。Amy在我心中并不像是一位老師，而更像一位姐姐，上課時(shí)偶爾也會(huì)跟同學(xué)們開開玩笑，這讓我感覺(jué)，Amy的英語(yǔ)課，是輕松愉快的。

　　從初一上冊(cè)到目前，我感覺(jué)，我最應(yīng)該感謝的，就是Amy了。

　　最初，我并不如何喜歡Amy，就是由于那一次罰抄。那次檢查新視野的簽名，我并沒(méi)簽，Amy讓沒(méi)簽名的同學(xué)抄寫新視野第一課三遍，等到英語(yǔ)課上課的時(shí)候交，假如沒(méi)交的話回家抄五遍。我心里非常是不服氣，不就是沒(méi)簽名嗎。我拿出抄寫本和新視野，一邊抄著，一邊抱怨，Amy真是小氣，沒(méi)簽名就要抄那樣多遍。但我抄寫的速度實(shí)在太慢了，在英語(yǔ)課上課前我只抄了兩遍，沒(méi)方法，我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要由于抄寫而降低我的自由時(shí)間，心里就越是不高興。這件事，讓我感覺(jué)Amy就是一位斤斤計(jì)較、十分小氣的老師。

　　但是，到后來(lái)，我慢慢地意識(shí)到了Amy的良苦用心，了解了那一次的罰抄也只是為了警戒大家不要再犯同樣的錯(cuò)誤，因此，Amy在我心中的印象也有所改變。

　　初一下冊(cè)期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)沒(méi)考好，錯(cuò)題數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要多，所得分?jǐn)?shù)并沒(méi)使我認(rèn)可，我十分傷心、自責(zé)。攜帶這種負(fù)面情緒伴，我進(jìn)入了考場(chǎng)，等待著下一場(chǎng)的考試。Amy是下一場(chǎng)考試的監(jiān)考老師，發(fā)完試題，鈴聲響起后，大家開始了答卷，但我仍在為英語(yǔ)考試的發(fā)揮失常感到懊悔。Amy好像看透了我的心思，她走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，加油。”這簡(jiǎn)容易單的6個(gè)字，給予了我巨大的鼓勵(lì)。我拾掇好壞心情，開始專心致志地答卷。Amy這6個(gè)字，令我對(duì)她不只只有尊敬，也有感激，從此，Amy在我心中的印象是和藹的，是善良的，她就是一位慈母般溫順的老師，在我傷心難過(guò)的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，令我重新振作。

　　謝謝你，Amy！

關(guān)于感恩老師的作文10

　　花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔，小草感恩露水，因?yàn)槁端�滋�?rùn)了它的生命；而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。

　　有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹苗；您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，開始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我們，您像春雨般地滋潤(rùn)著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。

　　回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的場(chǎng)景，我滿滿是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲�憧憬美好的明天，讓我們�(nèi)ビ�接下�?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了。”歲月匆匆，花開花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開母校，離開您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

關(guān)于感恩老師的作文11

　　春風(fēng)十里，不如你的一句言語(yǔ);春風(fēng)十里，不如你勾勒起嘴角;春風(fēng)十里，不如你那嫣然一笑;春風(fēng)十里，不如你默默的關(guān)心;春風(fēng)十里，不如你一直陪伴在我身邊;春風(fēng)十里，不如你仍是我老班……

　　每當(dāng)周一的太陽(yáng)升起，我就會(huì)想起身為老班的你，想起你為我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然若失了。因?yàn)槔习嗟纳ぷ訂×耍�喉嚨完全發(fā)不出聲音。那一堂課我再也沒(méi)有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學(xué)后去找老班，老班卻不在，我剛要離開，就注意到辦公桌上躺著幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我似乎明白了什么。

　　前幾天，老班因?yàn)橛惺聸](méi)有來(lái)學(xué)校，我也因此有兩天沒(méi)有見到她。昨天，老班回來(lái)了，我的心里不再空蕩的虛無(wú)縹緲，我想，同學(xué)們應(yīng)該也是這樣想的吧，從老班進(jìn)班的一瞬間，教室內(nèi)掌聲四起，那聲音就是這樣告訴我的，盡管我沒(méi)有和任何人提前說(shuō)好，心里的感覺(jué)總不會(huì)假。

　　現(xiàn)在，我開始懂得珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想，一個(gè)每天都會(huì)有喉片和藥片隨時(shí)候命的人，她的嗓子和身體是有多大承受能力來(lái)繼續(xù)工作啊!盡管我有些埋怨那兩天沒(méi)有來(lái)的老班，但我仍知道，如果不是有緊急的事情，老師是不會(huì)丟下我們的。在我的心中，還是感激與思念占據(jù)著更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我認(rèn)識(shí)的老師，她(他)們同樣讓我念念不忘!

　　我想用一種特殊的方式，來(lái)表達(dá)我對(duì)老班的感激，也讓我親口對(duì)她說(shuō)一句：辛苦了!我的老班……

關(guān)于感恩老師的作文12

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在我們的一生中，從小時(shí)候起，就受到了父母的教育之恩，現(xiàn)在，我們正在接受老師的教育之恩。

　　老師，辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在為我們著想，而您就是其中的一位。您和其他老師一樣，三尺講臺(tái)，一支粉筆，嘰嘰喳喳不知道為我們寫下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，冬去春來(lái)，您在這小小的講臺(tái)上，不知道教育了多少學(xué)子。

　　記得剛上初中的時(shí)候，您帶我們班教我們語(yǔ)文，而我們班的語(yǔ)文成績(jī)并不好，因此，我便害怕上語(yǔ)文課。每次上課，我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒(méi)過(guò)幾天，您發(fā)現(xiàn)了我，把我叫到辦公室。此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里也只剩下您。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的村莊，就必須要學(xué)習(xí)。而語(yǔ)文，是我們的母語(yǔ)，是我們的根。我們都是炎黃子孫，都應(yīng)該把我們的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大。”我羞愧的低下頭。“語(yǔ)文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，只要你用心觀察身邊的一切，平時(shí)多注意積累，就一定會(huì)有所提高：你自己回去好好想一想吧。”說(shuō)完，就讓我趕緊回家。

　　我邁著沉重的步子走出辦公室，透過(guò)窗戶，我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此，我便努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，仔細(xì)觀察身邊的事物，上課認(rèn)真聽講。您看到了這種情況，終于露出了笑容。這笑容就像太陽(yáng)，溫暖著我，使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　現(xiàn)在您不在教我了，但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您，忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影，忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子，忘不了您對(duì)我的幫助，忘不了......

　　老師，是您教會(huì)了我感恩，教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來(lái)茁壯成長(zhǎng)。

　　祝：萬(wàn)事如意，身體健康。

　　 您的學(xué)生：李坤

　　 1月6日

關(guān)于感恩老師的作文13

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

　　每當(dāng)聽到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè)，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課。因?yàn)橹x老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級(jí)的的時(shí)候，因?yàn)榇蠹叶际菑挠變簣@剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，大家都不適宜小學(xué)這樣正規(guī)學(xué)習(xí)生活。不是上課說(shuō)話，就是下座位，還有些同學(xué)在那里搶書本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉(zhuǎn)向。

　　每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊!每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”

　　老師，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過(guò)。默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊(yùn)含著一份擔(dān)憂，條條皺紋都承載著一個(gè)故事。

　　昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園。“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”老師對(duì)我的愛，我無(wú)以為報(bào)。

　　老師的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動(dòng)一生;老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松�道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師，將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。

關(guān)于感恩老師的作文14

　　親愛的老師：您好！

　　不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭，好久沒(méi)見了，我特別想念您！您最近身體好嗎？工作還順利嗎？給您寫這封信就是想親口對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”感謝您這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

　　您就像我的母親一樣，用慈愛的心關(guān)懷著我。那次，就在您正津津有味地講課時(shí)，我卻突然哭起來(lái)。您連忙放下課本走到我身旁，輕輕地替我擦掉眼淚，并用溫暖的手撫摸著我的腦袋，溫柔的問(wèn)：“怎么了？”聽到您關(guān)切的聲音，我的眼淚像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥�我是肚子疼得厲害時(shí)，您立刻讓同學(xué)們自習(xí)，不由分說(shuō)地背上我到學(xué)校附近的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下，我又開始活蹦亂跳了。

　　在那兒讀書的三年里，多數(shù)時(shí)間都是您在照顧著我的生活。當(dāng)您知道我的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ�根本沒(méi)時(shí)間照顧我時(shí)，您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯，為的就是不讓我尷尬。不僅如此，您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天，看到您拖著疲憊的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí)，我既感動(dòng)又心疼。我常常告誡自己：“何蕾，你一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則有何面目見老師？”

　　今天我能有這樣的成績(jī)，完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來(lái)，您總是耐心地和我一起分析失敗的原因，幫助我改正錯(cuò)誤的地方。漸漸地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，懂得了做題時(shí)需要耐心和細(xì)心，成績(jī)自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來(lái)。

　　夜深了，您肯定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力量微薄，不能為您分擔(dān)絲毫，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)。是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我，一次次給予我慰藉和鼓勵(lì)，是您讓我從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，開始編織美麗的未來(lái)。老師，您一定要注意休息，保養(yǎng)好自己的身體，等著我來(lái)向您報(bào)喜。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，證明您的學(xué)生是最棒的。

　　祝

　　身體健康家庭幸福工作順利

　　您的學(xué)生：20xx年9月19日

關(guān)于感恩老師的作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻不過(guò)分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。

　　老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪拢��?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們?cè)诖蠛：叫校划?dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周圍的雜草……您的關(guān)愛無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　老師，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以有了每年的九月十日的教師節(jié)，那是您們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說(shuō)一句話：“老師，謝謝您，您們辛苦了！”

　　詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走正確的路。

　　老師，您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，講給我們聽，讓課堂充滿樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康，年輕永駐！

【關(guān)于感恩老師的作文【推薦】】相關(guān)文章：

【推薦】關(guān)于感恩老師的作文01-04

關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀作文-感恩老師12-22

【薦】關(guān)于感恩老師的作文01-19

【精】關(guān)于感恩老師的作文12-22

【熱門】關(guān)于感恩老師的作文01-19

關(guān)于感恩老師的作文【熱】12-25

【熱】關(guān)于感恩老師的作文12-21

有關(guān)于感恩老師的作文12-20

關(guān)于感恩老師的800字作文01-04

關(guān)于感恩老師的作文(11篇)12-21