教師節(jié)感恩老師的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)感恩老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)感恩老師的作文1
鳥兒感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它們自由地飛翔。樹(shù)木感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母，就是辛勤培育、教導(dǎo)我們的老師了。
有了老師，才有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，它屬于所有在教育戰(zhàn)線上努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們。有了老師，才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒(méi)有了老師，那我們一定會(huì)變得懶散，什么都不懂，不知道交通規(guī)則……那時(shí)候一定會(huì)世界大亂！正是因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾艑W(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多做人的道理。
老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學(xué)習(xí)，不知道熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯(cuò)題，就會(huì)給我們仔細(xì)講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，盡情地暢游，吮吸著知識(shí)的乳汁。
老師，您辛苦了！你不但教給了我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教育之恩。
教師節(jié)感恩老師的作文2
我想感謝的人有許多許多……呂老師就是其中的一位。
呂老師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。
一天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，而我卻在下面做小動(dòng)作，老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“宋歌，不要做小動(dòng)作了。”可我沒(méi)在意，仍低下頭玩。放學(xué)了，老師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟。”我害怕極了，心想：這下準(zhǔn)得挨訓(xùn)了。但是我錯(cuò)了，老師把課本打開(kāi)，又把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)重新給我講一遍，我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了，耐心地說(shuō)：“以后上課不要再做小動(dòng)作了，要專心聽(tīng)講。”
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一天早上，因?yàn)槲易蛲硗骐娔X睡得很晚，一覺(jué)醒來(lái)，呀！太陽(yáng)曬屁股了。我趕緊穿好衣服，連飯都沒(méi)顧得上吃。走到教室門口我看見(jiàn)呂老師，她嚴(yán)肅地問(wèn)：“怎么來(lái)這么晚？”但為了不影響我聽(tīng)課，她還是讓我回到座位上。放學(xué)后，呂老師把我留下來(lái)，耐心地教育我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她說(shuō)：“良好的習(xí)慣就是成功的一半！”
春色滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培養(yǎng)。老師，您永遠(yuǎn)是我們最可敬的人。
教師節(jié)感恩老師的作文3
光陰似箭，日月如梭，四年過(guò)去了，老師依然陪伴著我們成長(zhǎng)，老師您還記得嗎？
一年級(jí)時(shí)，您教我們拼音，剛開(kāi)始我以為拼音沒(méi)有那么重要。當(dāng)時(shí)，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀……后來(lái)認(rèn)學(xué)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二年級(jí)時(shí)，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們?cè)鯓訉懢唧w，怎樣理解內(nèi)容……慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熱愛(ài)。
三年級(jí)時(shí)，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們?cè)鯓娱喿x，有些同學(xué)小聲地說(shuō)：“早就會(huì)了！”可您依然教我們，直到我們明白為止。后來(lái)，我們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，慢慢地，我們會(huì)看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛(ài)學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)，您教我們寫作文，您幽默生動(dòng)地講解作文的要求，讓我們更加深入了對(duì)作文的理解，現(xiàn)在，我們還會(huì)把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫出來(lái)。老師，感謝您教會(huì)了我們書寫人生的篇章。
五年級(jí)時(shí)，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀！
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎？
老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。
愿天下老師教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)感恩老師的作文4
“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”老師正是因?yàn)槟悖也艜?huì)寫好作文，學(xué)好外語(yǔ)，學(xué)會(huì)公式。老師，謝謝你！
老師，你像藍(lán)天，任我們這一只只馬上要迎接風(fēng)沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔；您像綠樹(shù)，讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長(zhǎng)；您像大地，無(wú)私的奉獻(xiàn)所有的營(yíng)養(yǎng)，把柔弱的我們培養(yǎng)成未來(lái)的棟梁之才。
老師，你的愛(ài)像一縷陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心靈最深處；您的愛(ài)像一把鑰匙，打開(kāi)了我封閉許久的心房；您的愛(ài)像一團(tuán)火苗，融化了我那冰凍的心靈。老師您的愛(ài)蘊(yùn)含著無(wú)窮的能量，我在您的愛(ài)里，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
老師，正是因?yàn)橛心悖也艜?huì)變堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，不再是昔日那個(gè)嬌氣包；老師正是因?yàn)橛心悖也艜?huì)懂得人與人之間不分高低貴賤，要追求真善美；老師，正是因?yàn)橛心悖也艜?huì)學(xué)會(huì)知識(shí)，超越自我；老師正是因?yàn)槟悖也艑W(xué)會(huì)太多太多……
老師，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵啵乙檬裁磥?lái)回報(bào)你呢？我要用優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品格，高超的寫作水平來(lái)回報(bào)您，謝謝您，老師！
教師節(jié)感恩老師的作文5
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛(ài)的書，一本資料豐富、色彩斑斕的書。
有時(shí)，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著！
有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常能用搞笑的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑。”聽(tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)！
有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
教師節(jié)感恩老師的作文6
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。她長(zhǎng)著一頭又洋氣又卷的黃頭發(fā)，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴(yán)。她白白的皮膚，好像童話故事里的白雪公主;她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個(gè)老師?對(duì)了，她就是我們現(xiàn)在的班主任——喬蕾老師!
喬老師教我們語(yǔ)文，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地做好備課工作，一絲不茍地批改著我們的作業(yè)，我們寫得好或是有進(jìn)步了，喬老師會(huì)在我們的作業(yè)本上打上鮮紅的五角星，激勵(lì)我們前進(jìn)。課上，她嚴(yán)格要求我們做好課堂筆記，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，敢于說(shuō)出不同的見(jiàn)解。課后，我們做錯(cuò)了的事情她會(huì)用委婉的方式來(lái)教育我們要改正錯(cuò)誤，做一位知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
喬老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更加關(guān)心我們的生活。下課時(shí)，她和我們聊天，經(jīng)常樂(lè)得哈哈大笑，連膽小的我也跟著甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣;天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個(gè)學(xué)生生病了，喬老師比誰(shuí)都著急，一邊照顧好我們，一邊打電話給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂(lè)地生活在一起。
喬老師，就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng);就像一只吐盡青絲的春蠶，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)青春;就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。”因?yàn)橛辛藛汤蠋煟覀兊?學(xué)校生活才如此多彩，感謝親愛(ài)的喬老師!
教師節(jié)感恩老師的作文7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢遥腋卸魑业睦蠋煛?/p>
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺(jué)！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
教師節(jié)感恩老師的作文8
星期五，多數(shù)學(xué)生期盼的一天，為什么呢，因?yàn)樾瞧谖暹^(guò)完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。
星期五，這一天發(fā)生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來(lái)吧。
今天，早上我到班里的時(shí)候，王暢就拉著我讓我讓我設(shè)計(jì)黑板，我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板呀。教師節(jié)的黑板呀。我連忙去設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好了以后，我們都躲在教室的后面，陳思雨把車?yán)蠋熀鸵蠋熃辛诉^(guò)來(lái)，我們從后面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節(jié)日快樂(lè)”，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，朱老師路過(guò)我們班，見(jiàn)我們班這么熱鬧，就進(jìn)來(lái)了，還給我們拍了幾張照片。
我們還給老師們送了花，有的送給了車?yán)蠋煟械乃徒o了姚老師。
我從內(nèi)心里來(lái)說(shuō)，雖然姚老師是新接我們這個(gè)班，姚老師也知道我們這個(gè)班很差，而且非常認(rèn)真，細(xì)心地對(duì)待我們每一個(gè)人，每一位同學(xué)，我非常開(kāi)心姚老師加入我們，成為我們當(dāng)中的一員，和我們一起走。
我想最后一年了，不管是哪個(gè)老師，都希望我們考上好的中學(xué)，所以，讓姚老師、車?yán)蠋煛⒐蠋熍阄覀冏咄赀@小學(xué)生涯的最后一年吧。
教師節(jié)感恩老師的作文9
自我上小學(xué)二年級(jí)以來(lái)，最令我難忘的就是班主任鄭老師的那雙眼睛了。鄭老師已經(jīng)40多歲了，但仍然很精神，頭上沒(méi)有一根白發(fā)，她的教學(xué)方法也與眾不同，尤其是上課時(shí)會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛與我們交流。
有一次，我上課走了神，以為老師看不見(jiàn)，便在桌肚里做小動(dòng)作。過(guò)了好一會(huì)兒，鄭老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我更高興了，放松了警惕。這時(shí)，鄭老師頭一轉(zhuǎn)，用嚴(yán)厲的目光看著我，嚇得我出了一身冷汗，趕緊坐正聽(tīng)講。從這以后，我吸取教訓(xùn)，上課再也不敢走神了，用心聆聽(tīng)老師上課講得每一句話,她這才放心。
鄭老師就是這樣教育著每一個(gè)孩子。當(dāng)我們上課積極舉手發(fā)言時(shí)，她便投來(lái)贊許的目光，像是在說(shuō)：“你真棒!”;當(dāng)我們上課偷偷摸摸做小動(dòng)作時(shí)，她用嚴(yán)厲的目光警告我們，像是在說(shuō)：“不可以!”;當(dāng)我們膽小不敢上臺(tái)演講時(shí)，她用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我們，像是在說(shuō)：“要自信!”;當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚩倚膯蕷鈺r(shí)，她用溫柔的目光安慰我們，像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”……
鄭老師每一天都關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，她像園丁，培養(yǎng)我們每一個(gè)花朵。她希望這些花越開(kāi)越美，她希望用她的汗水來(lái)?yè)Q取我們美好的明天，她更希望看著我們每一張笑臉，盼望著我們?cè)缛臻L(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁!
教師節(jié)感恩老師的作文10
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識(shí)把這橋點(diǎn)綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過(guò)的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實(shí)在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>
橋是樸實(shí)的、是無(wú)私的。當(dāng)我們畏難不前的時(shí)候，我們想起了這橋。無(wú)數(shù)人已走過(guò)去，無(wú)數(shù)人在跟上來(lái)，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進(jìn)。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下，我們對(duì)答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時(shí)候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點(diǎn)偏離航向，她的批評(píng)教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來(lái)也要當(dāng)一名教師，因?yàn)椤敖處煹穆殬I(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛(ài)、平和、樸素，使我們深深熱愛(ài)她，眷戀她。
我們愛(ài)老師的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
誰(shuí)都有自己的老師，無(wú)論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠(yuǎn)祝福老師、感恩老師！
教師節(jié)感恩老師的作文11
一天，走進(jìn)教室，一張滿帶笑容的臉龐出現(xiàn)在我的眼前，她的臉上刻著一雙美麗，明亮，生動(dòng)的大眼睛，雪白的皮膚，小巧挺直的鼻梁，唇紅齒白的嘴巴里蹦出一名親切的問(wèn)候：“小朋友，早上好。”這就是我的舞蹈老師——陳老師。
她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，苗條的身材，優(yōu)美的舞姿，讓我們非常羨慕，所以我們決心也要像陳老師一樣。但是，這并不是一件容易的事，每天的壓腿，下腰都是必不可少的基礎(chǔ)訓(xùn)練。還記得剛下腰時(shí)，我不敢，怕摔跤。陳老師鼓勵(lì)我：“不用怕，加油，放心，老師就在你身后。我會(huì)接住你，不會(huì)摔跤的。”說(shuō)著她站在我的身后，于是，我放心大膽地用力甩手向后，頭后仰，腰向后彎下。“手撐住地板，好，就這樣，堅(jiān)持一下，你可以的，你真棒，薛佳逸。”陳老師喜悅的話語(yǔ)在我耳邊響起，啊!我成功了!
我們的舞蹈動(dòng)作都是陳老師精心編排的，然后她先表演一遍給我們看，再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的展示給我們，讓我們學(xué)習(xí)，常常一節(jié)課練下來(lái)，她的嗓音都嘶啞了。終于，我們沒(méi)有辜負(fù)老師的心血，在一次一次的比賽中，贏得了喝彩，獲得了榮譽(yù)。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我的鼓勵(lì)和教育。
教師節(jié)感恩老師的作文12
我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍(lán)天空中的北斗星，幫了多少學(xué)生照亮了路。
老師，我非常的崇拜您，因?yàn)槟谏险n的時(shí)候?yàn)榱宋覀円院蟮奈磥?lái)而盡心盡力的講著課文，您留在烏黑的黑板上的字跡是多么的整齊，漂亮，這些字包含了您對(duì)我們的關(guān)心、諄諄教誨，我們會(huì)銘記于心的，您對(duì)我們的用心良苦，我們會(huì)牢牢地記住。
老師，您如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔(dān)心。我們也知道，老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們這些未來(lái)的花朵，不論我們成不成才，您都會(huì)用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。
老師，您是我的偶像，您為了我們付出了太多的青春，您也沒(méi)有抱怨什么，還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習(xí)不知熬了多少個(gè)夜晚，只為了我們可以更好的學(xué)好課文，您的大恩大德，我們不知道該怎么的報(bào)答。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)比對(duì)自己的性命還要重要一樣，您也會(huì)常常的罵我們，但我們知道您是為了我們好。
我覺(jué)得我們的歌，不僅歌頌了我們祖國(guó)的偉大，我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著：“老師啊，老師，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。"這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，老師就是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的榜樣。
教師節(jié)感恩老師的作文13
金秋碩果頌園丁，在9月10日這個(gè)歡樂(lè)祥和的特殊日子里，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。為此，整個(gè)上午的時(shí)間，學(xué)校里都是慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
一大早，同學(xué)們就迫不及待地送出了自己的真誠(chéng)祝福和精致禮物。有些同學(xué)別出心裁，利用自己那雙靈巧的手，為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物。卡片里是同學(xué)們的溫馨祝福、貼心話語(yǔ);小禮物更見(jiàn)他們的用心。辦公室里，老師們談笑風(fēng)生，氣氛其樂(lè)融融。
接著，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行了精彩的隊(duì)列展示，同學(xué)們響亮的口號(hào)和整齊的步伐，就是送給老師最好的禮物。
回到班級(jí)之后，兩位中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，名字叫：我為老師送祝福!兩位中隊(duì)長(zhǎng)起了一個(gè)精彩的開(kāi)頭后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上來(lái)，每句話都給老師溫暖。潘老師在后面聽(tīng)著同學(xué)們真心的祝福后，熱淚盈眶。同學(xué)們看到后，感激的淚水也蘊(yùn)含在眼眶邊……活動(dòng)結(jié)束后，中隊(duì)長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們向老師大聲地說(shuō)出一句：“老師，您辛苦了!"
教師節(jié)感恩老師的作文14
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每一次取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，啊!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)，老師的快樂(lè)、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)感恩老師的作文15
一年一度的教師節(jié)今天又來(lái)到了，老師為我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛苦，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。轉(zhuǎn)眼間我上四年級(jí)了，在這四年中，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期盼。
在每一節(jié)課，老師都能生動(dòng)有趣的講解，耐心誠(chéng)懇，苦口婆心的引導(dǎo)，看到您操勞的情景，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，澆灌著滿園桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。有人說(shuō)：您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師象一本會(huì)說(shuō)話的書，讓我們懂的真、善、美，而我覺(jué)得老師更像一位母親，用他偉大無(wú)私的愛(ài)教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，作為老師，他們付出的太多卻從不記在心里，或許，他們根本就不想被銘記。但對(duì)于學(xué)生，曾經(jīng)的恩惠會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，不會(huì)忘懷，老師一生默默地奉獻(xiàn)和不求回報(bào)換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)。老師，在您的節(jié)日到來(lái)，我想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了。這句話很平凡，卻包含了學(xué)生對(duì)您的深深敬意。用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。
感恩老師，一切盡在不言中。
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