【熱門】感恩之心作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感恩之心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩之心作文1
“感恩的心，感謝有你……”這首歌大家應該都聽過吧，告訴我們的就是人要有一顆感恩的心。
在我們身邊有許多人值得我們去感謝。在川流不息的公路上，如果沒有交警在辛苦地執勤，各種車輛和行人怎么會像小溪一樣歡快地流淌呢？如果沒有可愛的白衣天使，人們生病了又該怎么辦呢？如果沒有了辛勤的清潔工，我們生活的城市又怎會如此的整潔……正是有了這許多人的默默奉獻，我們的生活才變得如此美好，所以我們要心懷感恩之心。
試想，在我們的學習中，如果沒有老師，我們又怎么能在知識的海洋中自由翱翔呢？老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師除了傳授知識給我們，還會關心我們成長中的點點滴滴。在這里，我想對老師真誠地說一聲：“老師，您辛苦了！”
最需要感謝也是最容易被我們忽視的人還是我們的父母。是爸爸媽媽把我們帶到這個美好的世界，并含辛茹苦地撫養我們長大。所以我要好好學習，做一個對社會有用的人，報答他們的養育之情。
讓我們心存感恩之心，用不懈的努力來鞭策自己，永遠前進吧！
感恩之心作文2
記憶中，初三是我過得最快樂的一年。在所有教我們的的任課老師中，我最敬佩的是我的化學老師魏老師。
還記得期中考試時，我們班的化學只考了第二名，她很生氣，把我們訓了一通。期末考試時，在她的嚴格要求下，當我們班的化學終于得了第一名時，她卻因為勞累而生病了。到了下學期的一模，她又一次累病了。那次的化學課是陸老師代課的，然而下課后，我們卻出奇地安靜，一會兒不知誰起的哄，我們才開始講話，但卻沒有平時那么吵了。因為，我們都在想念魏老師。第二天放學后，望著校門口那空蕩蕩的位子，想著魏老師帶病上課時沙啞的聲音，我思緒萬千：
初三這段日子里，每一次的重默都是魏老師在我身邊，陪伴、督促著我；每次做錯的作業都是她不厭其煩地輔導我；多少次不會的題目，都是她耐心地教我，直到我聽懂為止；當我不耐煩時，也是她囑咐我不要急躁，要耐心……初三這一年，因為有了她，我在化學上一帆風順，我總是自豪地說：“我有一位世界上最好的老師。”初三這一年，我一直把魏老師當作我的知心朋友來看待。
好久都沒有體諒一下魏老師了。還處于青年的她，為了學生和教學，身體也比較虛弱了。魏老師，您為了我們付出了太多太多了，我們的中考成績在您的辛勤培育下，獲得了好成績，而您只求付出不求回報的奉獻精神也令人感動。
魏老師，您的教導已深深地刻在了我心里，我永遠無法忘記。現在，該我懷著一顆感恩的心，用成績來回報您的時候了。
感恩之心作文3
小草感恩大樹給它遮風擋雨，大樹感恩小草給它增添綠蔭，小鳥感恩森林給它棲息地，森林感恩不鳥給它增添一點生機……
感恩塑造人生，感恩成全奇跡。回首歷史，一段故事我們耳熟能講：楚莊王有一次大擺宴席，酒款群臣，一位武將喝醉了酒，無意間撕扯了楚莊王愛妃的衣裙，愛妃驚叫非禮，眾臣認為這個武將會被殺頭，但結果很令人驚訝，楚莊王居然裝作什么也不知道，繼續喝酒，他用自己的寬容挽回了一個犯錯者最后的自尊。后來，楚莊王在作戰中被困，就是這個曾醉酒失禮的武將冒死一搏，舍命保護楚莊王。最后，楚莊王轉危為安，正是楚莊王用一種王者的寬容，使武將感恩戴德，重獲新生；也是武將的知恩圖報，留下了千古佳話，這似乎正在說明一個事實：感恩的心，能夠創造奇跡！
愛，可以轉化成感恩，沒錯，就像一個困境中的小男孩一樣，他受到奶奶的照顧，小時候便立志去報答自己的奶奶，他雖苦，可是因為心中有愛，他活得充實而幸福。如果小男孩沒有感受到愛，那么他怎么會去向他奶奶報答呢？
愛，可以轉化；愛，可以升華；愛，可以給人力量，也教會人怎樣生活，如美麗的曇花乍現就絢爛驚艷，雖然它的美只有短短的一瞬，但為那種美它等了多少年，能來世界一回，能在開放的一瞬間照亮人的眼睛，它已無悔——因為它接受到全宇宙的愛，所以，它將這份愛轉化為感恩，給大自然增添一絲亮麗的風景，給世界添加一份璀璨的感恩……
感恩之心作文4
我們的成長足跡之中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，更有老師放飛的希望。
老師不僅教會我們知識，更是言傳身教的教會我們做人。
當我們遇到了難題時，老師耐心又細致的給我們講解題目。有一天，我遇到了一個難題，我當時成績不太好，我絞盡腦汁思考也沒有想出來，于是我決定去問老師，老師不僅沒有說我笨，而是耐心的給我講解，老師講了幾遍我才聽懂，老師的聲音都嘶啞了，卻一直沒有放棄，經過我們的努力，我終于懂了。
當我們會心的面對失敗時老師又給我們希望，讓我走向了成功的大門。有一次，我因考試的成績不理想而哭泣，老師看見了，安慰我說：“你這時候不該哭泣著呀ｘ應該去面對失敗，找出失敗的原因，才能戰勝失敗贏來成功呀！”聽了老師的勸告，我鼓起勇氣，找出錯因，并在平常的作業中戰勝了這個缺點，終于在這一學期考試中取得了好成績。
感謝老師，謝謝您給我們知識的指導！
感謝老師，謝謝您給我前進的勇氣！
感謝鬧事，我們并不要做驚天動地大事，我們只需要在日常生活中就變能體現到我們對老師的感恩。
上課時的專注，這便是對老師的感恩；
碰見老師的一聲問候，這這便是對老師的感恩；
不給老師添麻煩，這便是對老師的感恩；
幫老師拿一下東西，這便是對老師的感恩。
老師是天底下最值得我們去感恩的人，感謝老師，應該成為全社會永遠的文明風尚吧！
感恩之心作文5
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的一切，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污垢。學會感恩，因為這會使世界更加美好，使生活更加充實。
我感恩父母，父母生我，給我色身。母親的愛像一條長長的路，無論我走到哪里，她都伴我延伸，那悠悠的牽掛，那淳淳的叮嚀，為我指點迷津，護我一路走好；父愛是一座高高的山，無論我有多大的困難，他總會成為我依靠的屏障，高聳的身軀，為我遮風擋雨，令我心安神怡。感恩陪伴我十多年的父母，感謝陪伴！
我感恩老師，老師教我長慧命。老師就像一盞指路燈。她使我找到前進的方向，前進的動力。她的話如一縷春風，當我手足無措時，帶給我心靈的慰籍，讓我迷途知返，讓我懂得如何做人處世。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是老師所具有的精神品質嗎？你愿化為春風細雨，我細細聆聽你的淳淳教誨，感謝老師一次次的鼓勵與教導，感恩老師！
我感恩朋友，感謝與你相知相遇，這份感情不會忘記。在最無助的人生道路上，友誼是最持久的動力，還記得你給于我無私的幫助和依靠。在最寂寞的感情道路上，你最真誠的陪伴，讓我感受到無比的溫暖和安慰；在最無奈的十字路口，你牽著我的手，堅定信心，共同到達成功的目的地。感恩你一直的默默鼓勵，感謝相遇！
鳥兒知道感恩藍天，小草知道感恩哺育他的大地，因為感恩，才有社會的和諧快樂，因為懂得感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩之心作文6
感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌生關愛的震撼。
在人生中，有許多值得我們感恩的人，父母、老師、清潔工、樓下賣早點的老奶奶……不管是誰，只要曾經給予過我們關懷與鼓勵，哪怕是一個友好的微笑，我們都應該心存感激之情。
感恩父母是為人之本。百善孝為先，父母是我們最應該感恩的人。是他們將我們帶到了這個世界，沒有他們就沒有現在的我們。在大雪紛飛或是瓢潑大雨的日子里，是誰在校門口焦急地等待?在你生病或失意的時候，又是誰默默地陪伴在你身邊?是父母!我們快樂時，最為之開心的是父母;我們悲傷時，最為之牽掛的還是父母。父母之恩如高山般偉岸，如大海般寬廣，他們可以是農民，是教師，是工人，是科學家……總之，不管父母的社會地位、知識水平如何，他們都是我們今生最大的恩人。
感恩是一種美好的人生態度，在家要感恩父母，在校要感恩老師。將來我們長大工作了，要感恩單位里的領導和同事，在社會里要感恩所有直接或間接幫助過我們的人。
這樣，常懷感恩之心、感恩之情，學會感恩，我們會收獲更多的友情、親情，人與人之間的關系也會變得更加緊密。懂得感恩，不僅能使別人感到快樂，還會使自己擁有一個積極的人生觀和健康的心態。
感恩之心作文7
感恩是一個真誠的感恩，是一顆心與另一顆心的感謝！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱……”我唱起這首歌，就總會感到母親是細細的水，美美優雅地流淌著，愛著我！母愛又猶如搖籃把我輕輕地抱在懷里，輕輕地輕輕地搖著。正所謂愛如溪水細無聲！
記得有一次，我生病了，我全副武裝準備出門，我的身體一陣熱一陣冷，非常難受。到了醫院掛號看病做皮試，要等20分鐘。可我已經難受地說不出來話。時間過的很緩慢，最終我在媽媽的懷里睡著了，到鹽水掛完我都沒醒過來。睡夢中我并沒有感覺到任何的痛楚，只是感覺到一股濃濃的母愛，一種安全感！
除了母愛，友愛也是那么的偉大。一個人要是沒有朋友，沒有伙伴。那是完全不能想像的。我就有一個好友“酷拉拉”。其實那是他的外號。因為他總會把自己打扮的酷酷的。我和他的友情就如同是蜂蜜般不分離。雖然我們兩個會遇到風風雨雨，許多挫折，可是每次都會完美的解決。就像幾天前我的紅領巾找不到了，我跑上跑下的找，這時他的媽媽來接他回家了，可是作為好朋友他還是堅持和我一起找，又是去傳達室，又是去操場，最后又去了四樓教室。終于在教室的地面角落找到了。
他幫了我很多，我們在一起解決了許多的困難。如同校園的樹木日夜茁壯成長，我們永遠是知心朋友！
感恩之心作文8
在生活中，有許多人幫助過我，有些經歷已漸漸變得模糊，但是，有一件事卻依然清晰地記在我的腦海里，因為它值得我感謝。
記得那一次，我興高采烈地哼著歌走進教室，我坐到座位，準備掏出書時，發現忘了帶鋼筆，我想：第二節課下課做完操時還要挑寫生字，那我該怎么辦呢？正當我著急的時候，忽然，一個熟悉的聲音向我耳邊傳來：“你怎么了？有什么事嗎？”我轉過頭來一看，原來是我的好朋友焦浩宇。“我，我，我沒有什么事。”我結結巴巴地說。焦浩宇見我的樣子，笑嘻嘻地說：“你一定在騙我，對不對？”“我真的沒有騙你！”我堅定地說。老實交代，到底說不說！”焦浩宇生氣地說。“我，我沒有帶鋼筆！”我低下頭害羞的說。“沒有帶鋼筆嗎？你怎么不早跟我說呢？我這還有一支鋼筆，你拿去用吧。”說完，焦浩宇從文具盒里拿出一支鋼筆遞給了我。“謝謝你焦浩宇，我感動地說！”于是，我就把鋼筆放進了我的文具盒中。
通過這件事，使我明白了：樂于幫助別人是種多么令人快樂的事情，我也要懷著一種快樂和感恩的心去努力幫助需要提供幫助的人，把這種快樂和愛心傳遞給每一位需要幫助的人。
感恩之心作文9
爸爸經常告訴我：“書上說：‘人生天地之間有四恩：天地蓋載之恩·日月照臨之恩·國王水土之恩·父母養育之恩。’”我問爸爸怎么解釋呢？爸爸說：“用現在的話來說，就是人活在這個世界上，要懂得感恩。具體說就是愛護我們的地球家園，保護環境，熱愛自己的祖國，孝敬父母等等。你想想在生活中有什么需要感恩嗎？”
我想從小到大，爸爸媽媽陪伴在我身邊，每時每刻地都在關心我，可口的飯菜·漂亮的衣服，令我舒適；我取得一點進步時爸媽的笑容，深夜時媽媽起來為我蓋被子的腳步，讓我們健康成長。我要說：謝謝爸爸媽媽，感謝你們。
從進學校那一天起，老師們就用自己豐富的知識帶我們進入一個奇妙的世界。我們寫出了漂亮的漢字，畫出了七彩的圖畫，學到了做人的道理，更深深的感受了老師們對我們充滿期待的愛。我要說：謝謝每一位辛勤的老師，感謝你們。
不知不覺中，我與同學們都已成為好朋友了。四年的時光，我們由陌生到熟悉，課堂上，我們踴躍舉手回答問題，操場上，踢球奔跑的人群中有我們的身影，摔倒了，同學們溫暖的小手將我拉起來。我要說：謝謝你們，我的每一位班友。
原來感恩就是用自己的真心對他們的`愛心表示感謝，并愿意幫助需要幫助的人們。
感恩之心作文10
我們會感恩嗎？有人會感恩。
春秋時期，楚莊王在舉行宴會之時，一陣風，將蠟燭吹滅了，一名將士因酒后失態，拉扯了楚王妃的衣襟，王妃扯下了他的盔纓，并告訴了楚莊王，楚王就命令所有人將盔纓摘下，使他逃過了尷尬的局面，這位將士心存感恩，曾多次救過楚王的性命，為楚國立下汗馬功勞。看沒看見，這就是感恩的力量。
我在醫院見過一件事：一位婦女抱著一個小孩兒去看病，身上沒帶足夠的錢，只好回家拿錢，突然有一個人給了她200塊錢，這位婦女對她感恩不盡，讓她留下電話號碼，有困難找自己。看沒看見，這就是感恩的力量。
在學校里，有同學幫助了別的同學，被幫助的同學肯定想報恩。一本書中說：一位小學生借同學一枝藍色的蠟筆，用來畫天空，而那位同學只有一只紅色的蠟筆，小學生便畫了一片紅色的天空，說：“下一次，我借你藍色的天空。”
在母親把你生出來那一刻——你有沒有想過報恩呢？如果有，那么我想你也會像在學校里或像在醫院里以及一切地方報恩的。
報恩很簡單，但要看你會不會報恩！
感恩之心作文11
今天，我們樂學小分隊的成員來我家組織活動，活動主題是：“以美食之名，行感恩之心”。現在，由我來講講大家是如何大顯身手的吧！
蔡怡欣先給大家煮了熱氣騰騰的“四物鴨湯”和超級可口的水果拼盤；陳周松給大家做了主食炒米粉還有蒸肉腸；江子爍親手調制醬料做的烤排骨和玉米排骨湯；林睿茜給大家做了一盤可愛的青菜，還有我最愛的清蒸桂花魚……我做的是白灼蝦，我先在鍋里倒入一些水，等水燒開后，我把事先洗好的蝦小心翼翼地放進鍋里，看鍋里的蝦漸漸變紅，等蝦都紅了以后，我把白糖倒進“害羞”的蝦堆里去，蝦熟了，我先撈出來，然后用筷子一個一個地把它放進盤子里，圍成一個圈圈，并保證蝦著朝同一個方向，最后再放幾根香菜在上面點綴，好了，總算大功告成了。
開始吃飯了，看著一桌的美食，大家都忍不住咽口水，快速地和家長們一起津津有味地品嘗了各種各樣、豐富多彩的食物，家長們邊吃邊對我們豎起了滿意的大拇指，得到大人們的肯定，我們開心得手舞足蹈。
感恩之心，感謝有你！借著美食，借著感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝關愛我們的每一個人！
感恩之心作文12
常懷一顆感恩之心——讀《假如給我三天光明》有感泰州市口岸第二中心小學六（2）班 徐雅綸 五年級時學過一篇名叫《海倫凱勒》的文章，對海倫凱勒不屈不撓的精神充滿了感嘆，對沙利文和薩勒兩位老師的循循善誘、教學有方充滿了敬佩。暑假里，我又拜讀了已經成為作家、教育家的海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》一書，對這個人物有了更深的了解。
在《假如給我三天光明》一文中，作者希望在這假想的三天時間里，能看到自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術博物館；能看看紐約城和日常精彩世界；最后還要去看一場戲劇。
海倫希望能有三天光明的時間——僅僅是三天，不是三十天，不是三百天，沒有過高的要求，沒有過分的奢求，只要三天啊！我仿佛讀到了她的內心：老天給我三天光明就行了，我不期望太多，我也不抱怨上帝，畢竟他已經給了我生命，給了我愛我的父母，還讓我遇見了沙利文老師，遇到了這么多可愛的同學……給我的太多了！
我深感我們更應該珍惜每一天的美好生活，珍惜每一分每一秒的時間，要把每一天當作最后一天一樣來精彩生活。生命終究不能讓你十全十美，不要過多地去抱怨命運。如果看不見了，要感恩還有一張嘴可以說話；如果聾啞了，要感恩還有雙手、雙腳可以行動；如果連雙手雙腳都沒有了，仍然要感恩還有一口氣在。
感恩之心作文13
所謂，滴水之恩，當涌泉相報。
人生于天地之間，戴天地之大恩，有一顆感恩的心最為可貴。
山感地恩，才有它的高峻；海感溪恩，才有它的博大。
人活一生，無論成敗得失，總得到過太多的幫助。
父母的養育、老師的教誨、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。
我們成長的每一步，可能都有人指點；我們生活的每一天，可能都有人相助。
存有一顆感恩之心，時時對自己的現狀心存感激，便更有知足心安之感。
時時對別人為自己所做的一切，懷有感激之情，便更能體會世間的善意和溫暖。
懂得感恩的人，心地是善良的，心胸是開朗的，而與他人之間的相處，也必然常常是和睦融洽的。
因為他們懂得，養育你的人，給予了你生命；教育你的人，陶冶了你心靈；關愛你的人，給了你溫暖；啟迪你的人，給了你智慧；批評你的人，讓你明辯是非。
甚至，傷害你的人，也磨練了你的意志；欺騙你的人，也給了你進步的教訓；折磨你的人，給了你毅力；放棄你的人，讓你從此更加地獨立。
心存感恩，就是把自己的生命與另外一個值得報答的人或事物聯系在一起，感受和感激他人的恩惠。
同時，這也是一個人維護自己的內心安寧，和提高幸福感的心理能力。
感恩之心作文14
“世上只有老師好，老師的關愛伴隨我。”老師就像我們的媽媽伴我成長，是老師教給我知識，讓我懂得做人的道理。今天，5月的第一個星期天是我們親愛的葉老師的生日。
當我從老師那里得知5月7日是葉老師的生日時，心中突然閃過一個念頭——幫葉老師過一個快樂的生日派隊。我將這個消息告訴了班級里的同學。同學們知道了非常贊同，我們便開始行動了。
大家有彩紙的制作賀卡，女生們有些漂亮小零件或鉓品的都一一供獻出來給老師做生日禮物，簡直比給災區人民捐物還要積極一百倍，班級里的“才子”“才女”們也不干落后，紛紛變身成一位位小詩人，做起感恩老師的詩來，比平時寫作文還要認真多了。
轉眼間，葉老師的生日到了。(還過比較特殊，提前了29小時過生日，嘻嘻。)晚上，我和幾位死黨先上臺充當主持人，獻了首詩便開始組織起生日派隊來。下面到了送禮物的時間了，同學們紛紛走上講臺，送上了自己的禮物。有的同學送賀卡：這些賀卡上畫滿了大大小小的愛心，每個愛心里都有一件件感人的事情，愛心中間寫著七個大字“葉老師生日快樂”。有些同學獻給葉老師一首詩，那首詩雖然很普通，但在我們葉老師的眼里，這些詩簡直比李白的還要動人，比杜甫的還要讓人陶醉，感動了我們的葉老師熱淚盈眶。
看，這是一場多么特別的生日派隊呀，這是一場多么感人的生日派隊呀。老師對我們的愛道不盡，說不完，讓我們以自己的行動來回報老師對我們那赤誠的愛吧。
感恩之心作文15
“哇——”從第一聲哭，尖叫開始，你們就是我的父母了。在你們的細心照料之下，我從一個什么也不懂，傻傻的，天真的小毛頭女孩變成了一個落落大方的小姑娘，如今已經上五年級了。我難以想象這二十年來，你們為我付出了多少，為我花了多少心血。你們對我所做的一切，我無法償還，因為那實在是太多，太多了！
從前的我，是那么頑皮，幼稚且無知，只有愛我疼我的你們才會容忍。三年及以前，我還根本不懂這個世界，對這個世界一無所知，不知道它的艱辛，不知道它的曲折，是你們一點一點告訴我：人活著要有意義，沒有意義的人生不算是個完整的人生，那只算是人們在虛度年華，浪費生命。
爸爸，我想對您說：“您不用在什么時候慣著我，把我當成一個高高在上的小公主了，我已經不是以前那個被嬌生慣養的小公主了，我已經長大了！”
媽媽，我想對您說：“您不需要再為我的種種事而操心了，讓我獨立點，從你的傘下走出來！”
感謝有你們，感謝一路上有你們陪伴，你們那比天還高，比海還深的山海情誼令我怎么能忘懷？
不知為什么，一向堅強的我，寫到這兒的時候，淚水已經忍不住涌出來了……
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