感恩老師的作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感恩老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師的作文1
老師!園丁是您光榮的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您如果是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠;您如果是那默默的紅燭;那我們便是您照亮的一方空間;您如果是黑暗中那海上的一座燈塔;那我們正是靠您指引路的船只。
加減乘除，算不清您的無私奉獻(xiàn);雨雪風(fēng)霜，改變不了您堅(jiān)定的身影;詩詞歌賦頌不完對您的尊敬。
老師!人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是誰不斷重復(fù)昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。農(nóng)民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影!我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛!我恍然大悟：像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。
感謝您，老師!感謝您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥;感謝您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷冢艜?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!
您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂!您，在嚴(yán)厲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在關(guān)懷中使學(xué)生成長，在期盼中送學(xué)生遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!您托起了明天的太陽照耀人類的未來
秋天，一個(gè)充滿詩意的季節(jié)，當(dāng)秋風(fēng)婆娑，落葉輕拂。宛如您敦厚的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。請?jiān)试S我代表所有的學(xué)子向?yàn)槲覀兌燎趧趧?dòng)的老師道一聲：老師，謝謝您!老師，您辛苦了!悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制，華麗的詞藻，完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您--給我智慧之泉的老師。
祝您擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財(cái)富，桃李滿天下!
感恩老師的作文2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺(tái)上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨拢皇腔鸱N，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫍恍埴椄兄x長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔耍钏拼蠛＃呷缢{(lán)天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！
感恩老師的作文3
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。
我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。
多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上。
三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時(shí)，一個(gè)淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時(shí)，老師在我最無助時(shí)，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進(jìn)行了一系列的思想開導(dǎo)：“鄭揚(yáng)，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會(huì)開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因?yàn)檫@些事，永遠(yuǎn)站不起來了。”這番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵(lì)我，當(dāng)看到我心情沮喪時(shí)，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一分每一秒，讓時(shí)間過得更充足，讓自己的知識(shí)對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。
這一切，全都是因曾老師而改變。
如果當(dāng)初，曾老師沒有對我進(jìn)行百般的鼓勵(lì)，沒有激勵(lì)我向上奮進(jìn)，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生。可是，上天并沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個(gè)只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。
我愛我?guī)煟?/p>
她像紅燭，
照亮我的一生。
我愛我?guī)煟?/p>
她像春蠶，
用知識(shí)包裹我。
我愛我?guī)煟?/p>
她像母親，
是愛的化身。
我只是曾老師教過的其中一名學(xué)生，但老師給予我們的愛卻是平等無限的。千言萬語怎么也道不盡這個(gè)“愛”，如果要我說，上帝給予我最大的“愛”就是讓我成為了曾老師的學(xué)生。
老師，您辛苦了！
感恩老師的作文4
我感恩我的媽媽，是她一把屎一把尿地把我養(yǎng)大；我感恩我的爸爸，是他用辛勤勞作為我營造了一個(gè)溫馨幸福的家，但是，我更要感恩我初一的老師，因?yàn)樗麄兊年P(guān)愛讓我很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了我良好的品格和習(xí)慣。
在焦急的等待與期盼中，終于迎來了九月的開學(xué)季，我懷著喜悅、興奮、希望與憧憬走進(jìn)了新的校園——曹縣第二初級中學(xué)，開始了我新的追夢旅程。
來到新的學(xué)校，找到我的班級，班主任老師向我們作了要求后，我們便開始了為期五天的軍訓(xùn)，雖說已是秋天，可上午陽光依然是威力不減，直曬得我頭暈眼花，滿臉是汗，別提心里有多難受了。再說，一訓(xùn)就是一整天，我們這些嬌嬌女，哪受過這樣的磨煉，累得我們叫苦不迭，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。沒辦法，我們只有強(qiáng)撐著進(jìn)行著嚴(yán)格的訓(xùn)練。有些同學(xué)經(jīng)不住太陽烈焰的考驗(yàn)，暈倒在地，班主任老師一見馬上拿來一瓶水、一塊濕毛巾，照顧那些暈倒的同學(xué)。一天過去了，老師連一口水也沒有喝，一直在烈日下陪伴著我們，照顧著那些在訓(xùn)練中撐不住的同學(xué)。烈日炎炎，照在我們的身上如針扎一般，我們都難以忍受，難道老師能受得了？老師是多么辛苦呀，老師忘記苦累，頭頂太陽的暴曬，陪伴著我們進(jìn)行軍訓(xùn)，為的就是為我們做出榜樣、示范，為的就是讓我們這些嬌嬌女、小不點(diǎn)磨礪意志，盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了就是鍛煉我們吃苦耐勞的品質(zhì)。老師，謝謝您，是你的陪伴讓我們感受到真切的關(guān)愛；是你的示范讓我們增添了克服困難的信念；是您的奉獻(xiàn)讓我們自立自強(qiáng)，促進(jìn)了我們的成長，助力我們在新的學(xué)期揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
軍訓(xùn)結(jié)束后，我們開始了上課，也迎來了一年一度的教師節(jié)。老師，在教師節(jié)來臨之際，我真誠地送給您幾句話：“老師，我感恩您的陪伴，讓我克服了困難，讓我擁有了好的習(xí)慣！讓我的學(xué)習(xí)道路有了良好的開端。”老師雖剛剛認(rèn)識(shí)您還沒幾天，可您的教誨我將永記心間，也將成為我追夢的動(dòng)力源泉。老師啊，老師，您是唯一一個(gè)和我們沒有任何血緣關(guān)系的人，卻是我初中生活中的摯親者、引路人。你用博愛、真情拉近了我們與你的距離，為我們營造著和諧溫馨的大家庭，把心思全花在我們這些不懂事的孩子身上。
我們不守紀(jì)律，你時(shí)刻提醒著我們：別說話，別說話，注意坐姿等等。您為了讓我們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，嗓子都喊啞了，老師，你為了我們能早日適應(yīng)新的初中生活，有一個(gè)良好的開端，一直把我們當(dāng)成孩子一般，我一定不辜負(fù)您對我的苦心，不辜負(fù)您對我的期盼，好好學(xué)習(xí)，考出好成績，讓你為我驕傲，為我自豪。
感恩老師的作文5
整理東西的時(shí)候，偶然翻出了小學(xué)的照片，您的笑臉浮現(xiàn)在我眼前，您的身后是我們稚嫩的臉龐，記憶的帷幕，緩緩地拉開了·····
入學(xué)第一天，我在走廊里迷路了，怎么也找不到班級了，不知所措的大哭起來。您微笑著走過來，俯下身為我擦了擦眼淚，問：“孩子，你怎么了？”，“我走丟了”，“那么你是哪個(gè)班的呢？”我哽咽著說了班名。“正是我們班呀！”您溫柔地笑了笑，輕輕地牽起了我的手——您的手是那么的柔軟，溫暖，讓幼小的我有了安全感，使我平靜了下來。
您是我們的班主任兼語文老師，您的語文課像一首優(yōu)美抒情的詩，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學(xué)習(xí)語文的興趣，直到后來我都一直酷愛語文這門學(xué)科。您是我名副其實(shí)的啟蒙老師。
我5歲入學(xué)，比同齡孩子稍早些，還是一個(gè)懵懂無知的孩子，自理能力較差，不會(huì)盛飯，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)掃地，不會(huì)擺桌椅，不會(huì)······都是您親自幫助我，記得有一次小測驗(yàn)，由于我太過緊張。自己的名字有個(gè)字忘記了，竟然寫不出來了，急的我滿臉通紅，哇哇大哭起來。您急忙走過來安慰我說：“沒事兒，我來教你。”于是您就手把手，一筆一劃地教我寫出名字。并鼓勵(lì)我遇到問題要勇于面對，不要總是哭鼻子，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名小學(xué)生了。
我性格內(nèi)向，膽子又小，不善于表現(xiàn)自己。您總是鼓勵(lì)我嘗試一些新事物。學(xué)校舉辦了一次征文比賽，由于我膽小害羞的個(gè)性，沒有報(bào)名參加，下課后您找到了我，問我想不想?yún)⒓樱粗遥抗怙柡诖凸膭?lì)，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，怯生生地說：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭說：“不要怕，要學(xué)會(huì)嘗試，我相信你一定會(huì)成功的！”那一次的作文比賽，我的了第一名，當(dāng)我拿到第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，心中別提多開心了。在心里大聲地說：“老師謝謝您！”
您經(jīng)常教導(dǎo)我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦，還要有健康的體魄。為了參加學(xué)校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫，好多同學(xué)都不會(huì)跳，您就耐心地一個(gè)一個(gè)地教，開始您和體委搖繩，后來您也參與到我們的跳繩隊(duì)伍，開心地和我們一起跳繩。金色的陽光灑在您棕色的卷發(fā)上，您的笑容像一朵綻放的花朵，那個(gè)場景我至今不忘。
由于工作需要，您被調(diào)離了工作崗位，我還依稀記得您給我們上的最后一堂課，課的內(nèi)容是古詩《詠柳》，當(dāng)您合上教科書的一瞬間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們早就哭成一片了，我們是那么的舍不得您，您也是淚流滿面······
忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的慈愛的目光，忘不了您的關(guān)愛鼓勵(lì)，忘不了與您共度的美好時(shí)光。
感恩老師的作文6
親愛的張老師：
您好！
感謝您對我的悉心栽培，雖然現(xiàn)在離開，但您讓我體會(huì)到的幸福并未有絲毫減少。
七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準(zhǔn)備的很充分，但由于太緊張，將會(huì)做的題寫錯(cuò)了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因?yàn)樘o張而將題答錯(cuò)我覺得是挺可惜。學(xué)習(xí)是要真正懂得學(xué)的知識(shí)，如果你真懂得錯(cuò)的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試。考試是一個(gè)不斷幫你查漏補(bǔ)缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續(xù)努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學(xué)會(huì)的如何正確的學(xué)習(xí)。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”
這是我第一次感受到老師對自己的關(guān)懷，是您讓我第一次感受到幸福！
八年級的那一天，我至今還記得。因?yàn)槲疑险n公然頂撞您，您上晚自習(xí)時(shí)很憤怒地將我叫到天臺(tái)上。“這次您肯定會(huì)痛斥我一頓！”我膽怯地想。“xxx，你覺得今天你的表現(xiàn)如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時(shí)間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說：“張老師，對不起，我不該上課頂撞您，浪費(fèi)大家的時(shí)間！”您很平和地說：“我今天叫你來并不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個(gè)老師對你就會(huì)失去信心，對你的學(xué)習(xí)沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動(dòng)的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰。“其實(shí)我挺高興你能頂撞我的，因?yàn)槲壹瓤梢哉页鲎约旱牟蛔阒帲帜芨嬖V你你的做法不對，幫助你改正，讓你學(xué)會(huì)更多的為人之道，”您說。
您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發(fā)自內(nèi)心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！
八年級上學(xué)期期末過后，我轉(zhuǎn)學(xué)了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實(shí)我也不想你離開，但轉(zhuǎn)學(xué)是為了你的.將來發(fā)展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學(xué)生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學(xué)校也要努力學(xué)習(xí)！”
我?guī)е耷粦?yīng)了一聲“好！”
最后一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！
點(diǎn)點(diǎn)幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！
祝：身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生
感恩老師的作文7
這是一位崇拜您內(nèi)心靈魂的學(xué)者，當(dāng)黑夜遇見黎明前的第一縷曙光時(shí)，闡述的內(nèi)心最真切的想法。
——題記
出于高2分班的原因。我們又開始著從陌生到熟悉的熟絡(luò)階段。坐在陌生的教室，處在陌生的氛圍之中，雖時(shí)常有些空虛的感覺但總體來說還是比較喜歡現(xiàn)在的班級，不知是怪納入的人口變少還是那份對陌生事物保持新鮮感的心理。但其中最喜歡的還是現(xiàn)在這個(gè)班級的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，特別是對知識(shí)的探索興趣提高了很多，估計(jì)有一半的原因來自于深刻感受到班上全是佼佼者的學(xué)習(xí)壓力。俗話說得好：“有壓力才有動(dòng)力”我想這將是未來在高考戰(zhàn)場上所奮斗拼搏的動(dòng)力來源。
說完同學(xué)，也該說說老師了，在所有新任課老師中，我最喜歡的是語文老師，盡管對他的教授知識(shí)的方式有些陌生與好奇，因?yàn)榈谝还?jié)課他就讓我們闡述“一日為師終身為父”的道理。很多同學(xué)都回答得條條是道。但最終都被他一句“那我教了這么多年書。怎么就沒見過哪個(gè)學(xué)生叫我一聲爹了？”的俗話反問得啞口無言。他這句話是很俗，地地道道的俗話。但卻很現(xiàn)實(shí)。很“現(xiàn)實(shí)”的說出了當(dāng)今社會(huì)的社會(huì)“現(xiàn)實(shí)”。因此我發(fā)自內(nèi)心的欽佩并且贊同他以《弟子規(guī)》來規(guī)范我們行為的這種教育學(xué)生和子女的方式。因?yàn)樗f：“如果人無孝心和愛戴別人尊重別人的心理，就不會(huì)學(xué)會(huì)怎樣體諒別人關(guān)愛別人。如此一個(gè)被社會(huì)孤立的人還能有多大作為？
對于這位師者所給我內(nèi)心所帶來的驚訝與震撼，用我笨拙的筆已不可繪聲繪色形象具體的描述出來。雖然他長相并不出眾很平凡，但在這并不出眾的平凡軀體下卻藏著一個(gè)心靈是如此博亮與雄壯的靈魂，可以說他是我以往所遇到過的語文老師中最特別的一個(gè)，不僅是對語文知識(shí)的領(lǐng)略和認(rèn)知特別，授課方式特別。更特別并值得贊賞的是他每時(shí)每刻都在用身邊一點(diǎn)一滴的小事教會(huì)我們怎么做人，怎樣做人。怎么正確的對待和樹立自己的人生觀，而不是向以往那些師者死板的照著書本，教會(huì)我們該如何“死讀書，讀死書，書讀死”。
我想，我們在他的教育下學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那本薄薄的語文課本所能教會(huì)我們的東西。所以僅個(gè)人的觀點(diǎn)來看，他知識(shí)的淵博和獨(dú)特的人生觀，以及藏在軀體里閃爍的靈魂或許還能有更寬闊的舞臺(tái)，可以展示他那無窮的魅力，但如今卻只能站在我們學(xué)校這狹窄的講臺(tái)上展示他那已被遮去一半的光芒，實(shí)在有些可惜。而在為他惋惜的同時(shí)也不禁偶爾自私的矛盾一下，如果此時(shí)的老師不被殘酷的事實(shí)委曲求全的站在我們學(xué)校這個(gè)小舞臺(tái)上，恐怕我和這位自稱“中者”的相遇將永遠(yuǎn)是兩條平行線直到天盡頭也不會(huì)有交集，而我恐怕永遠(yuǎn)也不能切身體會(huì)到所謂“聽君一席話，勝讀十年書”的感受。
感恩老師的作文8
有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務(wù)，從來沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真，長得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們這群新入學(xué)的小白靈！
新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天，小白靈們個(gè)個(gè)叫苦不迭，一晌下來各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn)，他天天在烈日下陪著我們，還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個(gè)美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。
每一次休息時(shí)，我們?nèi)ズ人Ｄ闷鹚虐l(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感：孩子們，千萬別渴著，這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。
當(dāng)我們回過頭尋找晁老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場邊的一棵小樹下認(rèn)真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了，有一種說不出來的感激之情涌上心頭。您說，他不想雷鋒嗎？
每次我們被罰蹲軍姿時(shí)，晁老師總是嘴上說：別動(dòng)，蹲好，啥樣子呀。可是我總能看到晁老師的眉頭會(huì)輕輕地皺一下。好像在說：整天這么個(gè)蹲法，孩子能受得了嗎？真想替他們蹲一會(huì)。你看，這不晁老師又走過來了，他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了，便會(huì)輕輕地走到她身后，用手扶扶著她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開心時(shí)，晁老師也開心；我們不高興時(shí)，他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。
為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的小百靈，晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什么？你最喜歡的人是誰？為什么？你喜歡上學(xué)嗎？你的愛好、特長各是什么？好多問題我都不敢如實(shí)填寫，但一想到晁老師那充滿慈愛的面容，我又重新拿起了筆，實(shí)事求是的寫下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛護(hù)我們的雷鋒老師，我們怎忍心欺騙他呢？
雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生，才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木，似乎都在訴說著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事，贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)雷鋒老師。在6月來臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛的老師。深情地向您道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
感恩老師的作文9
我從小是獨(dú)游無伴的孩子，又住在山上，白天還可以出去跑跑跳跳，晚上或刮風(fēng)下雨，我就只好待在家里。感謝我的父母，她從我四歲多起，就教我識(shí)字，是他們將這把打開‘‘知識(shí)之宮’’的鑰匙交給我。
記得那一年冬天，凜冽的朔風(fēng)吹在人們臉上，像刀割一樣疼。天說變就變，下起大雨。我孤單地?fù)沃鴤阍谟昀镄凶撸晗袼榱说牟Ａе樽又刂氐卮蛟诘厣稀？季矸窒聛砹耍抑豢剂?8分，這分?jǐn)?shù)使我沒精打采，畢竟是第一次沒上90分啊，我心灰意冷了。
回到家，打開門的一霎那，我看見了母親，那時(shí)我多想撒謊，可我做不到啊。‘‘媽媽，我回來了。’’我說著。‘‘回來了呀，今天去學(xué)校怎么樣了？’’母親放下手中的活，走過來。
“媽媽，對不起。我... ...我沒考好。”
“孩子，只要你盡力就行，媽媽不怪你。不過，你考了多少？”母親撫摸著我的頭說。
“88分。”我失望極了。
“孩子，學(xué)習(xí)如同逆水劃船，不努力劃向前，就會(huì)向后退，如果不及時(shí)挽救，一落千丈，如何回到原先的水域呢？加油，媽媽相信你。記住一句話‘虛心使人進(jìn)步’。加油！’’
“媽媽，嗯！我知道了！”我眼睛濕潤了，忍著沒哭，不讓媽媽見到，難過。
那次后，我努力讀書，生怕落后。母親，星星把低語留了夜空，花兒把芬芳留給了春天，我能送給您什么呢？
臨近表演的日子了，我還猶豫要不要去，就去征求父親的意見，可父親卻說：“你自己決定吧！”我十分失望，雖然父親說過自己的事自己決定，可我總想聽聽長輩們的意見。
晚上父親問我：“報(bào)名了嗎？”
“嗯，報(bào)名了。”
“好，你自己準(zhǔn)備吧！我相信你會(huì)成功的！”父親眼里露出鼓勵(lì)的目光，我卻始終受不了父親用這簡練的話，委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
幾天后，我冒著細(xì)雨來到表演廳，人好多啊！“15號準(zhǔn)備！”叫我了，我趕緊伸手去口袋拿號數(shù)，驀地摸到一張紙條，是爸爸寫的！梅兒，當(dāng)你踏上講臺(tái)時(shí)，你就會(huì)懂得我用心，祝你成功！愛你的爸爸。
頓時(shí)，淚水流下來了，望著臺(tái)下成千成百的人，我心里感慨萬千，人要學(xué)會(huì)在不確定中生活，要有一顆獨(dú)立自主的心。爸爸謝謝你，是您讓我明白：是雛鷹最終要展翅高飛，是人終究要長大... ...我愛你，父親。
爸爸媽媽，謝謝你們。在我遇到挫折時(shí)，是你們幫我樹立信心，是你們教我做人做事，是你們教我讀書寫字。為了我，你們再苦再累也不怕，頭發(fā)上的白絲越來越多，臉上的皺紋也漸漸多了，可... ...可我還怪您。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留。”爸爸媽媽，感謝一路有你們。花兒馥郁的花香，作為春天的回報(bào)，我會(huì)孝順作為對你們的回報(bào)吧！
爸爸媽媽，你們是我的指路燈，指引我向前... ...我愛你們！
感恩老師的作文10
人生就像一棵樹，當(dāng)我們還是一顆小小的幼苗時(shí)，他人的關(guān)愛像陽光，雨露一般，澆灌著我們的身體，滋潤著我們的心田。當(dāng)我們結(jié)出累累碩果的時(shí)候，不僅會(huì)想起昔日他人給與我們的關(guān)愛和感動(dòng)。
我們記得在很小的時(shí)候，我一直不愿意上學(xué)，原因是由于電視和哥哥姐姐們的影響，我認(rèn)為老師很可怕，一手拿著課本，一手拿著閃光的教鞭，隨時(shí)準(zhǔn)備懲罰學(xué)生，十分“兇惡”，直到二年級時(shí)的一件事發(fā)生后，我才感到老師竟然那么溫柔，那么善良。
那天，我一步一挨地走進(jìn)了食堂，東翻西找，卻找不到自己的飯盒，我立刻緊張起來，腦海中浮現(xiàn)了一幕幕可拍的景象。我不愿意往下往下想了，飛奔出食堂，回到了我的座位上。我感到十分孤獨(dú)，好像是茫茫宇宙中一粒塵埃。
“你怎么這么快就回來了？”一陣親切，熟悉的聲音傳來。我抬頭一看，原來是老師！我不禁萬分害怕，猶如見了光的蚯蚓一般把身子縮回去，老師問了一句，我還是回答不上來，我想：“完了，老師要是知道沒吃飯還不得打死我呀！”老師又問：“你是不沒吃飯？”我急忙回答道：“不…..不…..，我…..我吃了！：老師似乎明白了什么，拉著我的手邊往校門外走去。我的臉下的灰白，問：“老……老師，你這是…….去那兒…….呀？”老師說：“到校外去買東西。…不…不，您別去，“我的臉更白了，”學(xué)……..學(xué)校不讓去。老師說：“聽話！”我低下了頭。老師買了個(gè)大面包和一根香腸。我問：“老…老師你…不會(huì)是…給…我買的吧？”不，給我自己吃的。“老師答：”我才懸著的心放了下來。
到了教室，老師說吃吧，“！‘’老師？吃什么呀？“我很奇怪，老師說：“吃這個(gè)唄？“我說：”不…不行！可我那時(shí)的自控能力很差，我看著烤著金黃的面包和想香噴噴的香腸，越來越想吃。我腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，一個(gè)說：“餓了吧？快吃吧！”另一個(gè)馬上反駁：“不行！不能吃！“那個(gè)小人說：”再不就吃餓得快死了!“我左顧右盼，不知誰對誰錯(cuò)，這是肚子也“咕咕”地抗議，另一個(gè)小人終于逃跑了，我呢，吃著吃著，忽然流下淚水，著眼淚那樣熱，那樣溫暖，正是我感動(dòng)的眼淚呀！從此，我和老師便成了朋友，我問媽媽一個(gè)問題：“老師是這樣對我，我該怎樣呢？“媽媽說：”感恩，用成績回報(bào)她！現(xiàn)在，我還在努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃医Y(jié)出的豐碩果實(shí)，正是我的老師的汗水呀！我要日后的碩果累累去報(bào)答老師的辛勤耕耘，這就是感恩。
直到現(xiàn)在，那件事一直令我記憶猶新，他仿佛每天都在問我：“你盡力了嗎？你有沒有感恩老師呢？你辜負(fù)老師對你的期望了嗎？
感恩老師的作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯瑁桓呱礁卸鞔蟮匾驗(yàn)榇蟮厝嗡呗枴Ｒ虼耍乙卸骼蠋煟涛抑R(shí)、育我道理的老師．．．．．．
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她傳授給了我們無窮的知識(shí)，我感謝老師。記得有那么一次，老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點(diǎn)，我很不服氣，便對家庭作業(yè)敷衍了事，想氣氣老師，讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒料到，第二天，老師看見我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容，把我叫到講臺(tái)上，語重心長地拍著我的肩頭說：“你是班長，是班上的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的領(lǐng)頭雁，所以，你要比別人的同學(xué)更加努力，多付出十倍、百倍，甚至更多更多的的艱辛，你要學(xué)會(huì)克服困難。無論做什么都要踏踏實(shí)實(shí)的，即使是作業(yè)多一點(diǎn)，也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成．，讓老師，讓同學(xué)心服口服，記住：無論在什么時(shí)候，你都要給大家做好表率，這次就算了，下次可不行哦！”老師的一翻話使我受益匪淺。從那次起，我變了，變得更加努力，更加追求人生了，我決心要為同學(xué)們做好榜樣！！老師，我要感謝她，感謝她教會(huì)我人生為了目標(biāo)而奮斗，而前進(jìn)！
老師，我要感恩她，我要感謝她不僅僅是教我知識(shí)、育我道理的好老師，而且，還是關(guān)心我們，照顧我們的大姐姐。老師，風(fēng)兒吹下了一片樹葉，承載著我們心中的同一句話：“老師，感謝您！！”
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯瑁桓呱礁卸鞔蟮匾驗(yàn)榇蟮厝嗡呗枴Ｒ虼耍乙卸骼蠋煟涛抑R(shí)、育我道理的老師．．．．．．
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，她傳授給了我們無窮的知識(shí)，我感謝老師。記得有那么一次，老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點(diǎn)，我很不服氣，便對家庭作業(yè)敷衍了事，想氣氣老師，讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒料到，第二天，老師看見我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容，把我叫到講臺(tái)上，語重心長地拍著我的肩頭說：“你是班長，是班上的領(lǐng)導(dǎo)，是班級的領(lǐng)頭雁，所以，你要比別人的同學(xué)更加努力，多付出十倍、百倍，甚至更多更多的的艱辛，你要學(xué)會(huì)克服困難。無論做什么都要踏踏實(shí)實(shí)的，即使是作業(yè)多一點(diǎn)，也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成．，讓老師，讓同學(xué)心服口服，記住：無論在什么時(shí)候，你都要給大家做好表率，這次就算了，下次可不行哦！”老師的一翻話使我受益匪淺。從那次起，我變了，變得更加努力，更加追求人生了，我決心要為同學(xué)們做好榜樣！！老師，我要感謝她，感謝她教會(huì)我人生為了目標(biāo)而奮斗，而前進(jìn)！
老師，我要感恩她，我要感謝她不僅僅是教我知識(shí)、育我道理的好老師，而且，還是關(guān)心我們，照顧我們的大姐姐。老師，風(fēng)兒吹下了一片樹葉，承載著我們心中的同一句話：“老師，感謝您！！”
感恩老師的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。
那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆．?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑。
您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn) 滴滴的回憶，填滿我的心海。
一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸鳎运鼡碛辛私k爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸鳎运鼡碛辛颂鹈赖墓麑?shí)；一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸鳎鼡碛辛税肯璧某岚颉Ｒ活w心靈因?yàn)閷鄣母卸鳎运鼡碛辛算@石般的燦爛光芒。
老師，她是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，她是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，她哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激她們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對我的愛，對我的鼓勵(lì)。我能夠?yàn)樗齻冏鲂┦裁茨兀课页３＿@樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答她們，絕不應(yīng)該辜負(fù)她們對我們的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)起來，知恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長，幸福快樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
感恩老師的作文13
老鷹，威風(fēng)凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍(lán)天之上，他之所以能成為一名特級的飛行家，在于幼時(shí)父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)動(dòng)物世界，在于幼時(shí)父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時(shí)父母的教導(dǎo)。而我們?nèi)祟惸軌騽?chuàng)造文明并傳承文明是因?yàn)橛兄窀改敢粯幽托慕逃覀儯嘈闹牢覀兊娜耍蔷褪抢蠋煛?/p>
我想上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識(shí)的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因?yàn)閯诶圻^度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的身軀化作了一個(gè)個(gè)像他一樣知識(shí)淵博的人，并且這樣的人呢都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是有一顆為人民服務(wù)的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動(dòng)，他們也不會(huì)后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會(huì)執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們怎樣來到這個(gè)多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個(gè)對周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單” 。是老師在我們狹小的世界里播種了知識(shí)的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個(gè)宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因?yàn)槲覀冊诶蠋煹男燎趧谧飨氯〉玫摹?/p>
我們離不開老師，祖國更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國之道被許多君王采納，單說他的學(xué)生對社會(huì)的貢獻(xiàn)也是頗大的。他們的思想境界對于一個(gè)民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。這在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，無疑是對人們思想的啟發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會(huì)主義建設(shè)如火如茶的展開了。近年來中國科技水平的提高，這與老師這個(gè)職業(yè)有著密切關(guān)系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明。“百年大計(jì)，教育為本”，播撒知識(shí)的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經(jīng)歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚(yáng)帆直行，祖國有了他們就像大海有了河流，天空有了陽光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
感恩老師的作文14
謝謝您，老師！您像園丁一樣哺育著我們，每一次我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您不會(huì)厭煩我們，只是細(xì)心地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教導(dǎo)我們，直到我們明白道理了，您的臉上才會(huì)露出滿意的笑容，那一笑，讓我們的心里也充滿了溫暖和幸福。
老師，你還記得嗎？有一件事至今我都無法忘記。有一次，我從家里帶來一顆奶糖，是爸爸從北京帶回來的，我特別喜歡吃。于是每節(jié)課我都在想著怎樣偷偷的把它吃了，因?yàn)槲倚睦镳挊O了！好容易堅(jiān)持了三節(jié)課，第四節(jié)課是您的課，我終于忍不住了，趁您轉(zhuǎn)身板書的機(jī)會(huì)，我摸出了糖，在課桌里輕輕的剝了，剛想往嘴里送，這被您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，心想您一定會(huì)狠狠的批評我的，這樣我在同學(xué)面前可就丟大人了！誰知，您只是輕輕的對我搖了搖了頭，用一個(gè)眼神告訴我：現(xiàn)在是課堂，戈雨，你不能吃東西，要注意聽講才對！我立刻把糖吐在紙里，丟在課桌里，專心的繼續(xù)聽您講課。那節(jié)課我到現(xiàn)在還記得，更多的是從您的目光里，我讀到了您的信任和期待。
從那以后，我再也沒有做過類似的事情，也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤。在不久后的中段考試中，我兩門成績都是99分。我高興極了，那天我感覺自己驕傲得不得了，真想把這個(gè)喜訊告訴全世界的人！但我知道，這里面最多的是老師您的教導(dǎo)。
老師為我們付出了那么多，我當(dāng)然也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師。上一個(gè)星期，我們學(xué)校的《小荷尖尖》要選“安全教育征文”。老師那天晚上布置作業(yè)時(shí)，挑選了幾名平時(shí)寫作文優(yōu)秀的學(xué)生。其中也有我。那天晚上，老師為了讓我們認(rèn)真寫作文，就給我們留了一篇“安全教育征文”。回到家，我什么都沒干，只有寫作業(yè)。因?yàn)槲蚁雽懞眠@篇作文，我希望自己可以得獎(jiǎng)，這樣老師一定會(huì)高興的。所以我特別的細(xì)心，先是構(gòu)思，在媽媽的幫助下列了題綱，然后就認(rèn)真的寫起來。我力爭不寫一個(gè)病句，不寫一個(gè)錯(cuò)別字，寫完以后檢查了好幾遍，改了又改，直到自己認(rèn)為沒有什么毛病為止。但我又不放心，讓媽媽檢查了一遍才放心的休息了。那天晚上我比以往遲休息了一個(gè)多小時(shí)，媽媽摧我了三四遍。說也奇怪，那天晚上我并沒有感覺到困，因?yàn)槲倚睦锸悄敲吹目释魑目梢垣@獎(jiǎng)，這樣我就可以給老師一個(gè)驚喜了！
第二天早讀的時(shí)候，我把作文交給了老師。一星期后，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有人啊！我心里高興極了，老師臉上也露出了滿意的笑容。在我眼里，那一刻的老師是那么的美麗，那么的開心！我在心里暗暗的告訴自己：楊戈雨，不要驕傲，你還要努力，老師希望你一直是優(yōu)秀的，那樣才是老師真正的希望！
老師，謝謝您！謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您默默的關(guān)懷！老師，我愛您，我衷心的謝謝您！
感恩老師的作文15
窗外的桂花開得正旺，茂盛的枝丫上覆蓋著一簇簇嫩黃嫩黃的花朵，暖暖的馨香漫延。現(xiàn)在已是十月了，一轉(zhuǎn)眼，高中生活已經(jīng)過去了將近一個(gè)月，最懷念的自然是初中時(shí)與我們朝夕相處、兢兢業(yè)業(yè)的老師們了。不由得回想起教師節(jié)那天……
那天正好是星期五，我從學(xué)校匆匆趕到了車站，乘著車回到了初中。那天的初中校門口特別擁擠，到處可見拿著禮物的高中學(xué)生，大家不約而同，為了同一個(gè)老師從不同的地方相聚在了一起，因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié)！老師的節(jié)日！
我們已經(jīng)習(xí)慣在特定的時(shí)間做一件事，我們也習(xí)慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，這是一個(gè)傳統(tǒng)，即使它沒有歷經(jīng)幾百年，但它就像春節(jié)一樣深深刻進(jìn)我們的生命里，融入我們的血液里。
我們都知道那位學(xué)富五車的大司寇——孔子吧！他是一個(gè)傳奇、一個(gè)神話。他一生都在研磨文學(xué)的真諦，他用他的智慧強(qiáng)大了小魯，使百姓安居樂業(yè)；他以人生的經(jīng)驗(yàn)造就了“儒家”，成就了《論語》，造福了人類。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰，近年來許多學(xué)者和有關(guān)組織都呼吁將教師節(jié)改在9月28日。而我卻認(rèn)為，雖然孔子是不朽的神話，他是中國人心中不滅的驕傲之焰，但他終究無法改變“9月10日教師節(jié)”帶給我們的深深影響。況且，古往今來，對文學(xué)涉足且有巨大成就的并非孔子一人。戰(zhàn)國時(shí)期的孟子也是“儒家”的代表人物，他也為“儒家”作出巨大貢獻(xiàn)，若我們只考慮孔子卻沒有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知會(huì)不會(huì)生氣呢？還有莊子、老子、墨子等等，我國古代的國家藏龍臥虎、各有神通。我承認(rèn)，孔子是其中最有名的一個(gè)，他像沙漠中的胡楊——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教師節(jié)已在我們心里深深扎下了根，相信各位學(xué)子都深有同感——9月10日教師節(jié)那天的老師們格外慈祥；9月10日那天的鮮花特別鮮艷；9月10日那天的天空如此明朗……那是因?yàn)椋覀冊谀且惶焐钌罨仡櫫死蠋煂ξ覀兊膼郏瑢ξ覀儭皣I心瀝血”般的教育……
今年已經(jīng)是第二十六屆教師節(jié)了，就像兒童節(jié)里孩子應(yīng)該收到玩具那樣必然，教師節(jié)老師應(yīng)該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過教師節(jié)，那是不是我們又得重新從第一屆開始算起呢？那么以往我們所經(jīng)歷的那幾次蕩氣回腸、催人淚下的教師節(jié)故事會(huì)不會(huì)失去他本該有的意義呢？會(huì)的！我想，簡單的一句話便能改變一個(gè)節(jié)日，那么我們心中的感恩該怎樣釋放，該由哪一天來承載呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讓老師擁有屬于自己的那片純純的天空吧！也讓學(xué)生有一個(gè)可以安心釋放感恩的舞臺(tái)，讓這一個(gè)傳統(tǒng)變?yōu)橛篮悖∽屛覀冦懹洠?月10日教師節(jié)，那天的花都帶著感恩的露珠，深深的愛……
【感恩老師的作文【精】】相關(guān)文章：
關(guān)于感恩老師的作文【精】01-20
【精】感恩母愛的作文12-23
【精】寫感恩的作文02-09
寫感恩的作文【精】01-24
【精】學(xué)會(huì)感恩的作文01-16
學(xué)會(huì)感恩的作文【精】01-16
感恩教師的作文【精】01-10
【精】感恩母校的作文01-03
感恩母校的作文【精】01-03
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02