心存感恩作文600字

時間：2021-07-05 10:45:53 感恩我要投稿

心存感恩作文600字四篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心存感恩作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

心存感恩作文600字四篇

心存感恩作文600字篇1

　　人類歷史如滔滔長河，奔涌向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人的一生卻如滄海一粟，微不足道；又如白駒過隙，轉瞬即逝。即使如此，我們也應該心存一份感恩，去面對上蒼賜予的一切。

　　心存一份感恩，我們會變得善良。

　　父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地后，母親用乳汁哺育我們成長，我們在父母溫暖的懷中健康成長，累積了能量去抗擊人生旅途中的困難。可以說父母給了我們一切，所以對父母，我們應心存一份感恩，感恩會使我們變的善良。

　　心存一份感恩，我們會變的堅強。

　　我們為理想奮斗，當獲得成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折，災難。人類是災難之子，在無數次失敗中，我們走了過來。感受挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感受災難，因為它使我們懂得了不經歷風雨又怎能見彩虹的道理。因為懷有感恩的心，我們變的毫無畏懼。倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續前進，直到挫折在我們腳下。經過了無數次磨練，我們變得堅強起來。

　　心存一份感恩，我們會變得博大。

　　我們所擁有的是父母賜予的軀體，而我們的精神世界，則需要自己創造，靈魂的高尚亦需要心存一份感恩。霍金在回答記者問他是否因為自己身體殘疾而有過痛苦時，他用身上唯一能動的手指敲出這樣一段話：“我的手指還能動，我的大腦還能思考，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了，我心底還存一份感恩……”正因為他心存一份感恩，所以才讓他的胸懷變得如此博大，如此令人肅然起敬。

　　來吧！朋友們，你們沒有理由拒絕善良、堅強、博大。即使你平凡，只是知道活著的意義，那么你的心靈就會與惡丑絕緣。每個人都應抹去心靈的塵埃，讓它發出一絲光芒——感恩。

心存感恩作文600字篇2

　　我們身邊的一草一木是我們的朋友；我們的爸爸媽媽是給予支持力量的源泉；我們身后的每一個人都是驅趕寂寞的天使。

　　一個人不可能永遠收獲而不去付出代價，貪心于收獲的結果是一無所獲。所以，讓我們付出感恩行動去關心、愛護、擁抱我們的朋友、家人和每一個站在我們身后的人。

　　動物、植物、微生物乃至整個地球上的任何一種生物，它們都是我們的“同鄉人”。因為我們都來自地球。若“同鄉人”自相殘殺，豈不是天理不容！

　　泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

　　朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

　　你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！

　　所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。

心存感恩作文600字篇3

　　如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊；如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的.殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲；如果巖縫間的小草抱怨環境的不公，那么就沒有勃勃生機的盎然春色。可是有些人卻抱怨上天對他不公平，而我，卻是一個不抱怨的女生。

　　當同學們在踢足球的時候，某個同學不小心踢到了我，我一定不會像其他同學很抱怨，而是微笑著對他說：“以后小心點，不要再踢到人家了。”當老師布置很多作業時，同學們唉聲嘆氣時，抱怨老師時，而我卻欣喜若狂，因為這對我來說是提高學習成績的機會。當我在全神貫注看書時，媽媽會把我從書海里拉出來，有的愛看書的同學因為爸爸媽媽把他們從書海里拉出來，他們十分抱怨老天爺為什么要賜給他們這樣的父母，而我卻不這樣認為，可能媽媽叫我有什么事，而我們這樣對待父母，父母一定會生氣。當媽媽讓我寫練習時，我絕不會像一些同學一樣，抱怨父母，而是喜笑顏開的面對，考驗我這一星期的學習成果，若我練習錯了很多，我并不會抱怨父母說我，畢竟也是我做得不認真，不關父母的事。

　　不僅我是這樣，還有很多名人也是這樣。

　　蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環境不公，而是以瀟灑樂觀的態度游玩于山水之間，投身于文學創作。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養了6屆共146名學生，他們到現在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業業，無怨無悔的為山區的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們為邊遠山區的教育事業撐起了一片藍天。