感恩大地作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感恩大地作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩大地作文1
感恩大地，感謝有你。
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋改笇?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同事對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……我們要感恩的人實(shí)在是太多了，仔細(xì)想想，還真是呵!
可是，有誰(shuí)想到感恩大地母親？人們總是想大自然以為的索取，卻不知感恩。難道你不記得了嗎？是不是大地母親將人們養(yǎng)育，是不是大地母親總是無(wú)私的付出？可是大地的子女們有幾個(gè)能知道報(bào)答的，大地的子女們，是不是不孝呢？
看那地上的大樹(shù)，那是大地的頭發(fā)，你們把你們的母親的頭發(fā)從發(fā)根上拔起，你有沒(méi)有想過(guò)，那樣多疼啊；看那小河，小湖泊那是大地的乳汁，那是哺育你們的乳汁，你們把它們污染了，大地母親都生病了，可你們呢？還繼續(xù)往大地的皮膚上扔垃圾？大地母親的忍耐也是有限度的，不要把她惹急了，否則后果不堪設(shè)想，大地母親也不想傷害你們啊，可是，你們這些不孝子，實(shí)在讓大地母親太失望了。大地母親想哭，但她漸漸地不敢哭了，因?yàn)槿藗兤茐牧谁h(huán)境，她怕她哭出來(lái)的淚水，不再是那清涼，甜美的雨水，而變成了那可怕的酸雨。
作為母親，大地已經(jīng)做了自己該做的：母愛(ài)的無(wú)私，保護(hù)子女，為子女付出的很多了。可作為子女的人們呢？你們做到了什么呢？不但不知道感恩，還……加害與母親，你覺(jué)得你做的對(duì)嗎？希望你能知道并改正錯(cuò)誤，相信你們的母親會(huì)原諒你們的……
大地的孩子們，醒悟吧!大地希望你們是好孩子，不想你變成不孝的壞孩子。
不要讓你們的母親失望，現(xiàn)在挽救還來(lái)得及，不要等大地母親真的生氣了，后悔，也沒(méi)辦法了……
難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大地母親的心語(yǔ)嗎？她在問(wèn)候你們，她還在保護(hù)你們，她在盡一個(gè)母親的責(zé)任。就算她的孩子傷害了她，她還是要盡一個(gè)母親的責(zé)任……
人們啊!讓我們攜手并肩，來(lái)為我們的大地母親做些事情吧!讓我們來(lái)盡點(diǎn)做子女的責(zé)任吧。讓我們來(lái)報(bào)答大地母親，不要再讓她，傷心，流淚了。
感恩大地，感謝你的存在!
感恩大地作文2
我是一片干裂的土地，在我的.記憶中我已經(jīng)好久沒(méi)有吮吸甘霖了，我的心干渴得像被燒焦，我在忍受著那撕心裂肺的痛苦……
我一直在忍受著煎熬，終于有一天，我承受不住了，我的身體破裂了……
身體裂開(kāi)的那一刻，我是多么痛苦，我想能夠逃脫這一災(zāi)難，但不能，我多么渴望有水珠來(lái)拯救我，我多么希望雨水能夠滋潤(rùn)我受傷的心靈，但事與愿違，我只得等待著，等待著……。
忽然有一天，空氣中都是涼嗖嗖的，不久，天就陰了了下來(lái)有了精神，我在心里默默地期待著什么，過(guò)一會(huì)，天空中打了一道白色的閃電，接著就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，一片悶雷在我頭頂爆炸，接著就有幾滴雨珠便落在我身上，我一下子就清爽了許多，接著一大串的珠珠從天空中“刷”的落下來(lái)，砸在我身上，好痛快！空中的雷鳴閃電似乎在為他們鼓勁，天空中似乎有無(wú)數(shù)只猛獸在撕咬、打架，大滴的水珠滴落在我身上，不久便被我“喝”掉，我那撕裂的心馬上變得融合，我真高興，我終于嘗到了那種被滋潤(rùn)的甘霖的滋味，我想說(shuō)：這種感覺(jué)真好！
但是，我再次看到那些水珠時(shí)，他們卻不翼而飛了，我正在想，他們來(lái)得快，去得也快，但忽然想到，他們是為了我而犧牲，啊！我竟然是那么多的水珠犧牲自己換來(lái)的結(jié)晶！所以，我決定，我也要用我的付出來(lái)回報(bào)水珠之愛(ài)，在我看來(lái)，使他們給了我的二次重生！
我用自己的全勁使我成為“沃土”，只要給我一棵樹(shù)苗，我便會(huì)全力以赴，只要給我一點(diǎn)回報(bào)的種子，我就竭盡所能的把它扶植為一棵參天大樹(shù)！我要回報(bào)！
終于，我沒(méi)有辜負(fù)自己，更沒(méi)有辜負(fù)那些水珠們，在我的身上，孕育著大片的森林，這些森林為來(lái)往行人遮蔭，為我們這片天空增色！我好開(kāi)心，我的存在有意義！我的生命之光閃爍光芒！
或許，這是感恩的結(jié)果吧！
感恩大地作文3
眼下，正值百花凋零的季節(jié)，看見(jiàn)樹(shù)葉“漱漱”落下的蕭索，花瓣飄落的黯然，心中不禁涌起了一絲惆悵。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到初二，如果說(shuō)預(yù)備是熱身，除一是起跑，那么初二就是決定這場(chǎng)比賽的關(guān)鍵，真的，看不見(jiàn)的硝煙，到處彌漫著，從ABC到xyz，太多的知識(shí)需要填充到那還未充實(shí)的大腦。初二，一個(gè)忙碌的生活。
今天數(shù)學(xué)要考試、語(yǔ)文要默寫(xiě)、明天英文報(bào)要測(cè)驗(yàn)……心里默默計(jì)算這幾天的大事，嗯，在車(chē)上可以復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)公式；下車(chē)后，還要走一段路才能到學(xué)校，這這段時(shí)間把語(yǔ)文故事背一遍；到學(xué)校，椅子還沒(méi)坐熱，趕緊再把字詞看一遍……
每天都要處于一個(gè)備戰(zhàn)的狀態(tài)，怕一不留心，就會(huì)摔個(gè)粉身碎骨，怎么辦？這就是初二的生活，忙碌成了生活的主旋律。
花朵依舊在凋謝，不僅讓人思緒萬(wàn)千。想那花開(kāi)的時(shí)候，花瓣幽幽綻放，露出一張惹人憐的笑臉，在綻放的聲音中，完美了一個(gè)生命。
于是，我不由自主地幻想著花開(kāi)。想象著，在一次次考試中，自己所向披靡；想象自己在一次次活動(dòng)中，過(guò)關(guān)斬將；想象自己長(zhǎng)大后，成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人……
當(dāng)然，我也知道，這僅僅是幻想，一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢？
驀然間，我明白了花謝的原因，因?yàn)樗诘却诙䝼�(gè)春天，充滿(mǎn)執(zhí)著、辛苦、鍥而不舍的等待……
正如初二，它競(jìng)爭(zhēng)激烈，稍不留意就會(huì)在考試中名落孫山，但只要我們不放棄，不斷努力，就一定能拿下下一次的成功。比賽不小心緊張亂套了，失敗了，但只要我們不言棄，再接再厲，下一次你就是冠軍。現(xiàn)在，我們只是無(wú)名小卒，但不要灰心，努力再努力，我們一定能駛向成功的港灣。
在這漫長(zhǎng)的等待過(guò)程中，我們要堅(jiān)信，一分耕耘，一分收獲。到最后，我們的人生之花才會(huì)開(kāi)得絢麗多彩。
窗外，樹(shù)上的花兒葉兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下孤單的樹(shù)枝，在寒風(fēng)中搖擺。別說(shuō)寒風(fēng)無(wú)情，因?yàn)樗缫言杏?/p>
謝謝你，大自然！你讓我懂得：既然選擇權(quán)放，就注定風(fēng)雨兼程！
花兒，等待明年與你相見(jiàn)！
感恩大地作文4
親愛(ài)的老師們：
你們好，
相信很多人都聽(tīng)過(guò)《感恩的心》這首有名的歌曲，這首歌曲雖然歌詞并不華麗、優(yōu)美。但卻是深深地印在人們的心中，因?yàn)樗M(jìn)了人們的內(nèi)心，讓人們心中的感恩之情重新蘇醒，猶如一縷春風(fēng)讓世界的百花齊發(fā)。
老師，宛若一縷清爽的春風(fēng)，帶著絲絲涼意輕撫著我們這群嬌小的幼苗。人們總說(shuō)“孩子是祖國(guó)的花朵”，如果我們是嬌艷的花朵，那么老師就是辛勤的園丁，是清晨的雨露，是炫彩的陽(yáng)光，用自己的一點(diǎn)一滴培育著我們。
小學(xué)時(shí)，老師是辛勤的園丁，當(dāng)我們背上書(shū)包帶上好奇而天真的心情步入校園時(shí)。老師耐心地為我們撥開(kāi)心頭的迷霧，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，教會(huì)我們做人的道理。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩耍時(shí)，老師在辦公室里忙碌著，改作業(yè)、改試卷、備課……時(shí)而輕勾嘴角微笑，時(shí)而蹙起眉頭煩惱。老師的辛勤我們不一定可以明白，但老師的勞動(dòng)我們可以看到，作業(yè)本上的點(diǎn)評(píng)，每一節(jié)課的筆記，每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析與講解，用我們所了解的東西卻解決更加深?yuàn)W的問(wèn)題，讓我們從年幼而無(wú)知的孩童變成成熟懂事的好學(xué)生。
初中時(shí)，老師是夜晚的明星，閃耀而圣潔。是誰(shuí)把光明撒遍大地？是誰(shuí)把燦爛與美麗給予我們？即使我們已經(jīng)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，但是非觀(guān)念還沒(méi)完全成熟，我們雖然知道什么事情是對(duì)的，什么事情是錯(cuò)的，但我們依舊去做。而老師就是我們的指路燈，用自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)來(lái)告誡我們，我們要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)判斷，學(xué)會(huì)真正地去關(guān)愛(ài)、感激他人。老師是心靈的創(chuàng)造者也是培育者。在我們的心中開(kāi)創(chuàng)一片夢(mèng)想的天空，我們的靈魂化作一只雄鷹，在夢(mèng)的天空自由地翱翔，成為天之驕子。
老師給予了我們美好的未來(lái)與陽(yáng)光，望著老師逝去的青春，我們的心久久不能平靜，她用自己的青春填補(bǔ)我們知識(shí)的空缺，那我們就用自己的成就來(lái)送還老師吧！“送人玫瑰，手有余香”，老師送給了我們知識(shí)的海洋，那我們就還給她成就的余香！永遠(yuǎn)的祝福送給您，我敬愛(ài)的老師！
祝愿：
身體健康 工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年X月X日
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