珍藏感動作文敘事

時間：2025-07-20 00:41:42 賽賽感動我要投稿

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珍藏感動作文敘事（精選31篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的記敘文。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的珍藏感動作文敘事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍藏感動作文敘事（精選31篇）

　　珍藏感動作文敘事 1

　　“賣蘋果——賣蘋果——”聽到屋外嘶啞的叫賣聲，我的記憶中便立刻浮現出一位忠厚的老人形象。那已是兩年前的一件事了。

　　一天放學后，我拿著新買的書興沖沖的朝家趕，我一路小跑，想早點回去看。跑過一條小巷時，“砰咚”一聲響，我把一個蘋果攤給撞翻了，蘋果散落一地。“不好!”我不禁暗暗叫苦。怎么辦呢?要是給攤主抓住了，可能要我賠他蘋果，說不定還會揍我一頓，這可得想個脫身的辦法呀，我想。抬頭一看，幸運的是攤主不在，只有旁邊一位攤主用眼睛瞪著我，我遲疑了一下，蹲下身胡亂的撿起幾個蘋果，丟進攤主的籮筐里后，一溜煙便溜之大吉了。只聽見旁邊的攤主大聲吼道：“這個娃兒太……”

　　跑了一陣，我發現沒人追趕，便停了下來，長長的舒了口氣。我突然反應過來，想看看新書是否弄臟了，才發現自己兩手空空。糟了，書丟了!丟在哪兒了呢?我反復回想著。忽然，我眼睛一亮，會不會是丟在蘋果攤那里?“很有可能!”我自言自語道。“對，去找找。”我拔腿就走，可剛邁出兩步，猛然又收了回來。這不是自投羅網嗎，我想。可是剛買的'書丟了太可惜了。我咬咬牙，還是快步轉回去，到了拐彎處，我放慢腳步，側著頭遠遠地向蘋果攤那里張望，只見一位老爺爺彎著腰正在撿地上四處散落的蘋果。他就是攤主!旁邊的那位攤主好像在對著老爺爺說著什么。到底過不過去?我琢磨著。這是旁邊那位攤主發現了我，說道：“就是那個小娃兒!”。我見多不過，就只好硬著頭皮走過去，做出一副準備接受懲罰的樣子。只見老爺爺一手撿拾蘋果，另一只手拿著一本書，那不正是我的書嗎?可是，他肯不肯還給我呢?我疑慮著。無奈之下，磨磨蹭蹭地走到老爺爺跟前。誰知老爺爺沒有責怪我，還笑著說：“這本書是你丟的吧，還給你，小朋友!以后走路一定小心些喲，不要把自己撞傷了。”說完，老爺爺把書還給了我，便又忙著撿蘋果去了。我一直站著，直到老爺爺把蘋果撿完。老爺爺看我還站在哪里，便說道：“去吧，孩子，沒事的。”

　　我紅著臉走了。走了一會兒，身后又響起“賣蘋果——賣蘋果——”嘶啞的聲音。我回頭望去，看見老爺爺那蒼老的身影漸漸消失在小巷深處。那天，我不知道自己是怎樣回家的，但那件事卻一直留在我的心中，讓我感動。

　　珍藏感動作文敘事 2

　　我們用微笑代替眼淚，用愛畫出另一個起點。

　　——題記

　　北京奧運會開幕式上那2008張來自世界各地兒童的笑臉令人印象深刻。

　　順著手握奧運火炬的李寧在半空中騰飛的身影，“鳥巢”的上側緩緩地展開了一幅長卷。此刻，每個人的心都受到了強烈的震撼。長長的畫卷上綻放著一個個天真無邪的笑臉。雖然他們來自各個國家，各個地方，但是卻共同用燦爛的微笑向世人們傳遞自己的最美好的祝愿。

　　曾經，我也是一個活潑、愛笑的女孩，眼中的世界總是那么多姿多彩。可是，隨著年齡的增長，我發現原來生活并不如我想象的那般簡單快樂，諸多煩擾接踵而至。在經受了一次次的挫折后，我的笑容漸漸褪去了……

　　一天，我像往常一樣背著書包走在回家的路上，腦海中還在計劃著該怎樣準備即將到來的考試。前面不遠處，一位四、五歲的小男孩在他母親的引導下，學著騎四輪單車。看著他天真可愛的學車的模樣，和以前的自己一模一樣，我情不自禁地笑了。誰知，當他經過我身邊時，突然大聲地喊了一句：“姐姐好!”還咧咧嘴給了我一個友好的'微笑。我愣了愣，一種熟悉而又陌生的感覺涌上心頭。這種感覺是一種遇見了美好的人或物而溢出的喜悅。當然，我也微笑地回應了他：“恩，弟弟好!”與以往不同的是，這次，我的微笑中多了幾分感動。我由衷地感謝小男孩給我上的這堂簡短而深刻的微笑課!

　　生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它也對你哭。假如生活挫敗了你，不要悲傷，不要心急，要給自己一個微笑，鼓勵自己勇敢地面對挫折。雨果說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”輕輕地將嘴角向上揚，看似只是一個微不足道的舉動，這其中所包含的力量卻能給予人莫大的慰藉與鼓勵。我想，這就是微笑的獨特之處吧!如果將那些充滿美麗與感動的微笑珍藏起來，將是一筆多么巨大的精神財富啊!

　　顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”而我卻說：“生活不給予我美麗，我就要用微笑來創造美麗，讓生活中的美麗無處不在!”

　　珍藏感動作文敘事 3

　　在我們的身邊，每天都會有各種人出沒，每天都會發生各種事情，有些不經意間的小事，會特別令我們感動。

　　是誰彎下腰撿起了地上的一片紙？是誰扶起了倒地的自行車？又是誰在為鮮花澆水？在他們自己看來，也許根本不算什么，也許這僅僅是一種習慣，而在我們的眼里，確實值得敬佩的。

　　在操場上，有一群孩子，有的在打籃球；有的在踢足球；有的在打乒乓球；教室的學生在畫畫，有的在哼歌……中國實行了應是教育，注重從基礎上提高學生的整體素質，學習成績時好時壞是衡量學生的主要標尺。故有的學生放棄了自己的興趣和愛好，淡化了自己的.特長，為了成績而學習；而有的人確立的拼搏的目標，為了自己而奮斗，堅持自己最初的夢想。

　　有個例子是，蘇格拉底讓自己的學生每天甩手三百下，學生都不以為然，第二天，大家都在堅持，一個月后，少了一半的人，一年之后，只有一個人做到了，他就是柏拉圖，一個偉大的藝術家。對于自己認定的事情，堅持做下去，難道不令人欽佩，令人感動嗎？

　　我們要樹立一個理想，并且為之努力，成果一定會令我們自己感動的。

　　珍藏感動作文敘事 4

　　今天早晨，我像平常一樣，和媽媽一起去操場鍛煉，當我經過垃圾堆時，卻看到了令我感動的一幕。垃圾堆在3號樓東門北側，垃圾堆旁邊長著一棵小樹，也許是垃圾堆里的肥料起作用了吧，小樹居然茁壯成長。春天來了，小樹又露出了嫩綠的新芽，垃圾堆已經是高高的了，不知是誰點燃了垃圾，垃圾堆上冒著縷縷青煙。一陣微風刮過，引燃了垃圾堆上的紙團和塑料膜什么的。

　　燃燒的火苗像一個個活潑的小精靈竄了出來，逼近了旁邊的小樹。可是一看晨練的人來來往往，好像誰也不以為然，于是自己也就想：算了吧，別多管閑事了。就在這時侯，我看見樓下的`劉爺爺向垃圾堆走了過去。他手扶著墻，顫顫巍巍地伸出雙腳，硬是以一點一點的踩滅火苗。這一幕，也許在常人看來是十分普通的，可卻讓我的心里不禁非常激動。

　　人們都看見了火苗，卻沒有一個人想去把他撲滅。而我想到了，但僅僅是想了一下而已。可是樓下當的劉爺爺看見了，想到了，也去做了。盡管他年齡大了，行動那么不方便。看到這位老爺爺的所作所為，我不禁臉紅了，心中默默地想：我，我們都應該向樓下的劉爺爺學習呀！

　　珍藏感動作文敘事 5

　　從我記事那一天，我的腦海中就有很多讓我感動的事。有救援的，有捐贈的。而讓我最感動的是一個很壯觀的事。

　　在一個風和日麗的早晨，使人們的心境都很舒服。一個小女孩在院子里高高興興地玩兒著，可是一件意想不到的`事發生了，突如其來的水災卷走了村子里很的多人洪水快要吞噬在那個院子里玩兒地高興的小女孩時，他的父親跑出來把小女孩抱起就跑，他的父親不細心被一個石頭搬到了，他的父親猛地一把把她推到一邊。就這樣洪水把他的父親吞噬了。

　　小女孩邊跑邊哭，就在這時，一個與他互不相識的叔叔把她抱起，飛快地鄉村頭跑著，跑到了村頭，眼看洪水快追上來了，那位叔叔把她抱到最高的地方并給他說：“必須要沿著高處走，這樣就不會被淹著了。”說完，洪水也把那位叔叔吞噬了。

　　小女孩站在高處望著翻滾的洪水，并想起那剛剛的畫面，她還來不及和那位叔叔多謝，洪水就這樣帶走了他，她就情不自禁的流下了淚水。

　　“海水無情，人有情”。我經過這一次的事，我已經徹徹底底的領略過這句話了。

　　珍藏感動作文敘事 6

　　在每個人身邊都可能會出現感動的事情，也有可能是看到或聽到的。

　　我是聽到的，是一個獵人的故事。當時，獵人剛打完獵，正和一只狗滿載而歸。走了一會兒，那只獵狗感覺到了附近有些什么，它用它的鼻子嗅了嗅，突然，獵狗健步如飛地朝著前面跑去，獵人也跑了過去。當獵人到達時，那里非常安靜，只有茂密的.樹林，綠油油的青草和五顏六色的花朵。獵狗前面有一只小麻雀，那只小麻雀正在拼命地扇它的一雙翅膀，但它還是飛不起來，看來它是只小幼崽，是在等著***媽回來時掉下來了。獵狗有點忍不住了，它毫不留情向小麻雀撲過去，就在危機關頭，有一位救世主出現了——麻雀媽媽。當時，麻雀媽媽發現小麻雀遇難時，它不管自己的性命，往下對準獵狗，像一塊沉重的石頭向下掉，啄了一下獵狗，獵狗沒有吃到小麻雀，準備第二次吃小麻雀，但麻雀媽媽站在小麻雀前面保護它，發出傷心的尖叫聲，它越叫越大聲，獵狗都開始慢慢后退，獵人趕緊把獵狗拉走了。

　　母愛是一種美好的情感，只有這樣才能造出最好的生命。

　　珍藏感動作文敘事 7

　　“明月幾時有，把酒問青天”這是宋朝詩人蘇軾的《水調歌頭》中的一句詩。北宋神宋熙寧九年，蘇軾在密州做太守，中秋之夜，他邊飲酒邊賞月，直到天明。于是做了這首《水調歌頭》。

　　在夜空中，月亮總是充滿了浪漫色彩，并令人產生各種各樣的聯想。詩人從月亮的陰晴圓缺中，體會出了人生的悲歡離合，沒有事物是完美無缺的結論。人郁悲歡離合同月有陰晴圓缺是一樣的，都2自然常理，何須何感？

　　也行這就是蘇軾的過人之處吧！“明月幾時有，把酒問青天”可見，蘇軾已經不把月亮作為一種景物了，而是自己的知心朋友，由此還體現出蘇軾豪邁，浪漫的`性格。中秋佳節，本應是團圓之日。但自己最親要好的兄弟卻不在，任何人都不免會有些傷感。然而，蘇軾卻將這份思念之情寄托給月亮，希望由月亮傳遞給自己的兄弟。“明月幾時有，把酒問青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風而去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時園？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”此詞意境優美，情感動人，從而絕唱至今。

　　珍藏感動作文敘事 8

　　讓人感動的事有很多，而讓人感動的事中，還分為很多種類型。如，母愛、鄰居的關心、朋友的照顧……而令我感動的一件事，卻不一樣，是我在公交車上看到了這樣一個令我感動的一幕。

　　記的那是一個星期天的上午，我跟著媽媽去鄒城去玩，我坐在公交車的`靠窗子的一個座位上，由于我背對著窗戶，所以很難往外面看，可是，我還是往外面看了一眼，我呆住了，不由得張大了嘴巴，一個面黃肌瘦、高顴骨、兩眼深凹陷下去的乞丐，看起來大約有三四十歲的男人，他的行動很緩慢，在一個垃圾推里翻著，他的衣服破爛不堪，根本看不出來衣服的顏色，只穿一雙已經縫滿補丁的爛拖鞋，他在找一些能夠賣破爛的東西，放在他的破麻袋里，突然，一個香蕉皮讓他帶了出來，掉在了地上，該撿的垃圾都撿完了，他起來剛準備拖著他的麻袋走，又轉過身來，把那個不起眼的香蕉皮撿了起來，又放進垃圾桶里。看到這兒，我的眼睛濕潤了，全身都好像麻木了。

　　我震驚了！他是一個乞丐，一個行動緩慢的乞丐，竟有保護環境的意識，他完全能夠不去理睬那個不起眼的香蕉皮我想，很多人都做不到吧，而他做到了。

　　珍藏感動作文敘事 9

　　說起自我感動的事，有人說，自我有好多件；也有人說，自我有一兩件。說起我，能令我感動的僅有一件。

　　那是2007年的冬天，大雪紛飛的時候。一次，我的手在小蘋果的時候被刀子劃了一個又深又長的口子。那段時間，我的手不能碰水，要不會感染，那是放寒假，媽媽在家什么活也不讓我干，爸爸呢，還是老規矩，我擦桌子洗碗，媽媽拖地。

　　妹妹高志樂也心疼我，幫我洗碗，幫我洗抹布。妹妹洗碗的時候，她還小，碗有點洗不干凈，但她不讓我洗，理由是，不能讓我的手感染；擰抹布的'時候，她勁小，沒辦法把抹布擰干，她不讓我擰，理由還是不能讓我的手感染。每一天晚上，樂樂（也就是我妹妹）會幫我洗襪子，雖然有些洗不干凈。但我覺得，她做的每一件事，都是令我感動的，都是令我滿意的。畢竟樂樂那時候僅有五歲啊！

　　我總是覺得，我的妹妹是一個好妹妹，她做的這一件事令我很感動，因為她在我需要幫忙的時候幫忙了我。

　　轉眼間，我的手好了，寒假過了，妹妹走了。我想我必須要將妹妹的行為告訴天下的人。我要當應對樂樂說：“多謝，我的好妹妹！”

　　珍藏感動作文敘事 10

　　感動，這個詞大家都曾聽過，也都有了解過。在我們的生活中，處處都充滿了感動。隨處都可以體會到身邊的感動。

　　我是一個初中生，平淡的生活枯燥無味，為此向往大人們自由自在的生活。現在，為了使心情變得不一樣，我捧著這本書，眼淚再一次滑了下來，這本書里，講了好多感人肺腑的故事。

　　父愛，母愛，在我心中重千斤；友情，親情在我心頭烙上印，它們早已把我沉睡許久的內心再次打動。

　　像‘半分鐘的猶豫’，主人公卡尼爾在半分鐘內做出為老師獻出生命的決定。半分鐘，對于輸血救人，實在是顯得太長；對于獻出生命救人，真的很短。這樣的赤子之心，怎能不讓我們感動。

　　像‘最動人的遺忘’，圣約翰老爺爺為了使老伴的自閉癥康復，求校長給他一份工作，通過忘記帶藥的.方式，讓老伴走出家門，走在陽光下，利用老伴對他的愛，重新喚起她的責任心和對生命的熱情。

　　像‘蒙娜麗莎的微笑’，那一閃即逝的面部表情，成為一種喜悅的永恒的象征。是我打從心里發出莫名的感動。

　　感動，是我們生命的靈魂，也是我們生活的動力。在我們的日常交往中，生命隨處都需要感動，只有擁有感動，我們才能感受到人性的美麗。感動，自在人心。

　　珍藏感動作文敘事 11

　　世界上的什么都可以讓人感動，比如一只蚊子在蜘蛛網上拼命的掙扎，想要重新獲得自由，終于成功飛走了，你有沒有被蚊子渴望自由的心感動呢？再比如一只蜘蛛在沒日沒夜地織網，終于有了自己的.網，有了一個家，你有沒有被蜘蛛的辛勤付出給感動呢？而我卻是被一只蜘蛛給感動的，來聽聽我的故事吧：

　　有一天，我自己在樓底下的墻角呆著，手里還拿著個小木棍，我在干什么呢？原來我在觀察一只小蜘蛛結網啊！有一只蜘蛛在辛辛苦苦地結網，每結好一次，我就用手里的小木棒弄壞一點，想看看這只蜘蛛有多大的耐力。小蜘蛛看見網破了，先是一愣，馬上又不辭辛勞地織網了。我們兩個像是在表演一樣，一會兒它來，一會兒我來，它每次都有不同的反應：第一次是愣住，第二次是生氣，第三次有了巨大的怒火，第四次……每一個回合都是這樣，來回了八個回合，他居然還在不停地織，令我沒想到的是，一只小小的蜘蛛，竟有如此大的耐力。

　　我被這只小小的蜘蛛感動了，我從它的身上學到了堅持不懈的精神，我以后也要像這只蜘蛛一樣，具有堅持到底的精神。

　　珍藏感動作文敘事 12

　　感動在每一天。每一次的感動都會刻骨銘心。失去了感動，就等于失去了生命。

　　所以說，感動很重要。我們需要感動，時時刻刻都需要。感動，永遠。只有懂得真正的感動，才會懂得真正的生活。

　　感動于生命。

　　我是生命，我周圍的一切的一切都是生命。剎那間我才知道，生命遍布這個世界。于是，我感動于生命。

　　曾經，十分鐘愛家中的那盆仙人掌，青翠青翠，煥發生命的光彩……但是，時隔不久，它就死掉了，什么原因也不知道。總之它就是永遠地離開了我們。看著它的遺體，我沒有說話。無話可說。

　　原來，再堅強的生命，也會有脆弱的時候。真的。

　　于是，又盡全力去注意那株不曾被我注意的`菊花，試圖找些安慰……

　　那株菊花是我看著長大的。從發芽一直到長成花朵。看到它破土的那一刻，我看到了生命的希望。它逐漸長大，一抹抹新綠渲染了整個世界。后來，它開花了，風鈴般地笑，搖曳它所有的燦爛，使得我看到了生命的色彩，是金黃的，裝滿豐收。

　　原來，再脆弱的生命，也會有堅強的時候。真的。

　　感動于生命，感動于一切無形的事物，才算真正地了解了生命。

　　生命是無形的，感動也同樣是無形的。感動，永遠。于是，生命與感動就永遠融為一體。

　　珍藏感動作文敘事 13

　　在五一放假的時候，媽媽給我買了一本《岳飛傳》，我非常高興，受不釋手。貪婪的讀了一遍又一遍，我被岳飛的故事深深的'感動著。岳飛是中國歷史上有名的大英雄。他生活在離我們很早上以前的宋朝。小時候家里非常貧窮，所以他很早就跟隨媽媽到田里勞動，夏天的太陽火辣辣的照在小岳飛身上，可是小岳飛卻一點都不怕，因為他是一個非常堅強的孩子。

　　岳飛還喜歡看書，喜歡學習，他常常看書到深夜。岳飛從書中知道了很多的知識，比如說尊老愛幼。后來，岳飛跟鎮上一個叫周桐的老爺子練武術。由于岳飛訓練時不怕吃苦，從來不象一些小朋友那樣偷懶，所以，武藝長進很快，經過了幾年的訓練，小岳飛長成了一人大小伙子。在這個時候的中國，北方有一人叫女真族的部落不斷到中國來搶東西，岳飛在家里聽到逃難的老百姓說了這些事心里非常著急，于是他準備離家參軍保衛國家......

　　岳飛參軍后，英勇善戰·屢建奇功，成為一名出色的軍官。但在這節節勝利的情況下，岳飛被宋高宗和秦檜解除了軍權，并被置于了死地，冤死在風坡亭，成為了歷史上的悲劇，我感到非常心痛。我要向岳飛那樣，從小努力學習，練好本領，長大報效祖國。

　　珍藏感動作文敘事 14

　　感動，是一個簡簡單單的詞，但每個人對感動的理解不同，所能體驗到的感動也不同。

　　期中考試、期末考試、會考、中考的壓力，壓得我喘不過氣來，我不停的埋怨著學校的破制度。氣沖沖的回到家打開電視。無意間我搖到湖南衛視播出的《幫助微力量》。這一起來的是聾啞人，隨著一聲音樂響起，他們開始跳起舞來旋律很美，跳得更美。就連我一個學過舞蹈的人都不一定找得到這種感覺。他們聽不到聲音也說不出話，我無法想象他們是怎么做到的。

　　他們的堅強、努力觸動到我的心靈，讓我知道面對困難需要勇氣、毅力，他們讓很多社會人感動，紛紛伸出援手去幫助那些需要幫助的人。

　　星期天下午，我搖搖晃晃的站在擁擠的公交車上準備上補習班，我看見窗外有一位清潔工阿姨在打掃大街，清潔工人用一身臟換來萬人潔，他們的.職業不是低下的，是高尚的，令人崇敬的，感動的。過了一會兒，上來一位老人，站在車上，拄著拐杖，車上一部分人都站起來給老人讓座。老人一遍一遍說著謝謝。這件事人人都會做，但我非常感動。

　　無論是面對過去，還是未來，都要保持一句溫暖的話語、一個微笑。那些年少的時光不再會倒流，但是留下令我感動的事，永遠都不會逝去。

　　珍藏感動作文敘事 15

　　“今天是你的生日，我的祖國，清晨我放飛一只白鴿……”

　　每當聽到這首歌，我的心就無比感動。想想當年的情景是多么悲慘，日本軍隊殺了我們多少中國人，把我們攪得很不安寧。據統計，第一、二次世界大戰一共長達10年3個月之久，共有33個國家參戰，一共卷入戰爭的人口達35多億人，死亡人數達1億多人。不過日本最后投降了，新中國成立了！雖然我們生活在和平之中，但是有些國家并不和平，比如：中東的國家，伊拉克戰爭，利比亞戰爭

　　有些人正在破壞著“和平之花”。我想對那些人說：“請不要在發動什么戰爭了，破壞他人其實就是破壞自己的家園。求求你們不要再破壞和平之花了，破壞別人就等于破壞自己，這句話難道沒有道理嗎？我希望大家振作起來，維護和平，保護和平，制止戰爭，讓和平之花永遠盛開！記住：我們要和平，不要戰爭！為了自己的家園，停止戰爭吧！“今天是你的生日，我的.祖國，清晨我放飛一只白鴿”

　　每當聽到這首歌曲，心中就那樣的感動！希望那只和平之鴿，永遠可以在藍色的天空自由的飛翔！

　　珍藏感動作文敘事 16

　　一天下午，我和媽媽正在學習，第一課第二課第三課。過了一會兒，我和媽媽讀到了一篇課文，梅花魂，我讀著讀著就淚流滿面了，下面我就來講講這讓我淚流滿面的故事吧！

　　梅花魂寫了一位思念家鄉卻回不到家鄉的外祖父，就是這位祖父的子孫們要回國了，而他只能一個人住在一國，度過余生。雖然外祖父很想回到祖國，可無情的'年齡使他無法回家，然后便留下了他的林巖和一幅梅花畫。是啊，英吧，你要好好保存，這梅花是我們中國最有名的花，其他的花大抵是春暖才開花，梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。幾千年來，我們中華民族出了很多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管遇到怎樣的苦難，從來都是頂天立地，不肯低頭的中國人，不管在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。

　　讀到這里，我又不禁淚流滿面，是啊，這就是一個思念祖國的華僑老人，現在的老人也不是一樣嗎？我的外祖父天天都唱雞蛋鴨蛋手榴彈，打死鬼子王八蛋！連這些華僑老人都有這么強烈的思念家鄉之情，我們年輕人為何就不懂珍惜時間，而是把時間用在了手機和電腦上呢？我堅信我一定能做到！

　　珍藏感動作文敘事 17

　　在我們的生活中令我們感動的事例有很多很多，有時是一種狀態，有時是一種場景……今日，我要說一說教師的事情。

　　在學校中，小學生最恨的就是教師，為什么留那么多作業，為什么不放假，為什么老拖堂，為什么不好好聽課就罰站？就是因為這些，同學們一向對教師懷恨在心，可是，你們有沒有想過教師有多辛苦，整天批作業、備課、教育學生。教師表面上很嚴厲，實際上教師很關愛學生們的。

　　那是在我初一第一次上晚自習的`時候，那天，晚自習結束后，我和幾個同學在教室值日，教師進來說：“哎呀，都幾點了，教室很干凈了，你們走吧。”我心想：算你還有點良心，明白我們累。我們放下拖布，就走了。我剛走到走廊口，心想：哎呀，語文書忘拿了。于是，我跑回了教室，教師卻在那拖地，臉上全是汗水。我鼻子一酸，一個箭步沖上前，抱住教師說：“您辛苦了！”

　　教師是一個辛勤的園丁，他不僅僅教我們知識，并且還照顧我們，所以，我們要好好學習，不辜負教師的期望。

　　珍藏感動作文敘事 18

　　感動是從哪里來？感動看得見嗎？什么是感動？

　　帶著這些疑問，我去問了爸爸，爸爸說：“感動是看得見的，感動就在我們的身邊，感動是從生活中來的，你去找找看吧！”

　　找到了，找到了，我找到感動了，零八年我國的四川發生了特大地震，好多樓房震倒了，好多人失去了他們最親愛的人，好多學校震沒了，好多學生沒地方上學了。這時，全國人民都伸出了他們那富有愛心的雙手，為他們加油，為他們捐錢捐物，要把四川建設得和以前一樣美麗。堅強的四川人民在地震中沒掉一滴眼淚，不過，現在他們流下了感動的淚水。

　　找到了，找到了，我找到感動了。我的媽媽上班是那么辛苦，可是她為了我，還要起得早，睡得晚，為我做飯，接送我上學，還要指導我學習。媽媽的愛讓我好感動，長大后我一定會好好去報答的.。

　　找到了，找到了，我又找到感動了。前幾天，我們的班主任龔老師為了我們的學習，累得喉嚨都沙啞了，可是她并沒有請假休息，堅持為我們上課。這讓我十分感動，所以我要好好學習，不能讓老師失望。

　　我還找到了很多很多感動，讓我明白了感動就在身邊，只要我們每個人都獻出一點愛，感動就會無處不在，所以我們要做個有愛心的人。

　　珍藏感動作文敘事 19

　　因為這屈曲盤旋的跟，中華民族長成了久經風雨的大樹。——題記為什么叫長城？長唄。有以前的裹腳布長嗎？有。裹腳布=長城——這是穿開襠褲孩子的定理。這就是長城。

　　走在長城上尋找長城。藍天，晚霞，悄悄地守著寧靜的迷。一條突兀的土埂連著殘梗斷壁，踏著山嶺，弓著脊背，吃力得向天邊爬去。這就是長城。橫亙蜿蜒兩千年，兩千年御敵強國，可誰料，又把神州裹成小腳，從八國聯軍下爬過。功？過？千秋功過，應該怎么樣去評說？天恩浩蕩，古老的長城在歷史的煙河中沉浮，涂抹出一幅巨軸歷史的畫卷：春秋爭霸，戰國競雄，元境固防清兵內犯······多災的`長城，多難的祖國，歷經滄桑不老的中華啊！扶著長城就想撫著自己年邁的母親，有著千言萬語，只是該從哪句說起呢？想秒線條那樣，我撫摸著長城上的每一塊磚塊，于每一條裂縫。這劍羽沒入石中，炫耀著射手的自豪；那彈頭煙雨斑斑，是洋人野蠻的眼睛，似乎還在獰笑······山起伏著，長城起伏著，腳步起伏著，心頭的思緒起伏著。

　　對于過去，如果說長城是一塊豐碑，那么對于未來呢？是一種精神呢？一種鼓舞？

　　珍藏感動作文敘事 20

　　在我們的生活中，處處存在著感動.親情，友情，師生情......這些平凡而又真摯的感情圍繞在我們身邊，仔細體味，就不難發現其中每一個值得感動的瞬間.為了永不忘卻，我打開了我心中的寶盒，將一個個感動都收藏起來.

　　其中，最讓我感動的人是我的媽媽.因為在母親面前沒有奇跡，她們的'每一句話，每一個眼神，都有可能讓你感動.

　　還記得初三的時候，我每天晚上寫作業都會寫到很晚.而媽媽總會給我倒一杯牛奶，或是茶，或是咖啡，或是水，放在我的書桌上.牛奶濃濃的，茶香香的，咖啡醇醇的，就算是水，我也能品出幾分幸福的味道.有時，我實在困得不行，就趴在桌子上睡著了.醒來后，我常常會發現身上多披了一件衣服，衣服上還留有母愛的氣息.

　　還有好幾次，媽媽幫我織毛衣織到深夜;還有好幾次，媽媽在我考試失敗后給我鼓勵.她的每一個笑，每一個動作，都蘊涵了深深的母愛.

　　我驚異于我的記憶.往事如此多，我竟記下了與母親在一起的點滴.那些感動將隨著年月的增長變得越來越珍貴，也讓我感受到了身后那無窮的力量.

　　珍藏感動作文敘事 21

　　在人生的道路上，充滿了許許多多曲折離奇的故事，有悲有歡，有喜有樂，有傷心也有歡樂......但最令我難以忘懷的，最令我感動的是媽媽為我所做的一切。

　　那是我二年級時候的事了。爸爸媽媽工作忙，沒時間看管我。有一天，爸爸媽媽好不容易有空了，陪我一起到爺爺家去吃飯。可那天下雨，我們沒有帶傘，只有淋雨了。到了爺爺家，我有點難受，就躺在床上，可是越來越難受，我就開始呻吟，媽媽聽到哭聲，第一個跑過來，一看，我正躺在床上不停地抽泣著。她用那輕柔而又滑嫩的.手撫摩著我的額頭，焦急地說：“不好，發燒了。”說完，就立刻給我服下了兩片阿莫西林。

　　第二天早上，媽媽帶我去醫院地路上，我就熱淚盈眶了。

　　到醫院，醫生又是給我輸液，又是給我吃藥。媽媽也沒閑著，給我買藥，給我買漫畫書，給我買好吃的，教我勇敢要堅強。我曾給媽媽說：“媽媽，您真好，您為我做的事情夠多了。”媽媽卻說：“對于一個母親來說，這不算什么。”回家后，在媽媽精心地照料下，我很快就康復了。

　　如今，媽媽依然對我體貼備至。我真想給媽媽說：“謝謝！我長大了一定好好報答您。”

　　珍藏感動作文敘事 22

　　雖然說感動人的不是一個大大的行為，但是在小細節里也是可以打動人的。

　　有一次，我和媽媽在街上逛，逛來逛去，還是沒看到什么東西。我和媽媽就這樣在熙熙攘攘的人群來回穿梭。忽然，我的眼前閃過一幕，一個衣衫襤褸的小女孩正和一個頭發亂糟糟的，鞋子都破了一個大洞的小女孩說話：“妹妹，給你。”妹妹看到了，接過了一個硬如石頭的饅頭，而且很吃力，吃了一口，又很艱難地吞下去，我看了，喉嚨里仿佛插進了萬根針，真想走上前去，給他們一瓶水，這時候正在吃的妹妹突然轉過頭來，問姐姐：“姐姐，你怎么不吃啊？”“啊……哦，我吃過了。”姐姐慌忙地說了一句。看到這里，我熱淚盈眶，一直想忍著，可淚水在眼里打轉。就在這對姐妹倆剛要走的時候，他們的旁邊忽然多了一些紙幣，而且紙幣越來越多，像下雨一樣。這是人們在獻愛心哩！我也將身上的`所有錢拿了出來。

　　這對姐妹倆開心地笑著，她們的笑容是那么燦爛，笑聲是那么清脆，飄得那么遠。

　　雖然這是一件極小的事，但是它卻激勵著我做個善良的人，讓世界充滿愛。

　　珍藏感動作文敘事 23

　　天色暗了下來，烏云越堆越厚，一道閃電劃破天空。人們紛紛躲了起來。小孩躲在媽媽的懷里，大人們躲進屋里，只有門外的小樹依然站在原地一動不動。不一會兒，豆大的雨點從空中篩落下來，打在屋頂上啪啪直響。風越刮越猛，雨越下越大，小樹在風雨中搖擺著，幾次快要倒下，幾次又挺了起來，絲毫不退縮，頑強地戰斗著。

　　風停了，雨停了，天亮了，小樹微笑了，我被感動了。小樹面對著危險頑強地抵擋著、戰斗者，面對困難沒有慌張、沒有退縮。小樹告訴了我什么是堅強。

　　昨天是我值日，家庭作業又相對較多，我滿頭大汗地來到媽媽身邊時，媽媽微笑著說：“兒子今天辛苦了。”

　　回到家，媽媽給我找來干凈的`衣服，讓我洗澡。之后，我寫作業，媽媽在廚房忙著全家的晚餐。晚飯后，我依然寫著作業，媽媽依然在廚房忙著收拾。看著媽媽每天辛苦上班，下班后忙著家里的家務，對我又是細心地照顧，我不由地感到心里酸酸的，我的眼睛有點模糊了，這就是無私的母愛。

　　其實，感動就在身邊，感動是我們真實的情感流露，讀書累了，父母為我們削一個蘋果，考試考砸了，父母不但沒有責罵我，而是鼓勵我，安慰我，等等，這些都是感動。

　　珍藏感動作文敘事 24

　　我有一本書，是用多少錢也買不來的，它是我的記憶之書。這本書的每一頁都記載著一個讓我感動的故事。現在，我就給大家翻開記載著媽媽對我愛的那一頁，它讓我感動終生。

　　記得在一個寒冷的冬夜，我突然發起了高燒，竟達到40度，媽媽嚇壞了，只穿著一件單衣，急急忙忙背起我向醫院跑。她發現我沒有戴手套，就忙把她的手套摘下來讓我戴，她自己的手卻凍得紅紅的。在醫院，媽媽焦急地等待醫生為我檢查的結果，當醫生說我并無大礙，只是受了風寒引起發燒時，才放下心來。醫生給我開了藥，打了針。媽媽又背起我向家走去。趴在媽媽的背上，我的心暖暖的，淚水浸濕了眼眶：媽媽呀！為了我您付出了多少心血：給我做飯，為我洗衣，輔導我學習，背我上醫院……媽媽，您的愛像陽光，溫暖了我的心；你的愛像春風，幫我吹去心靈的.塵垢；你的愛像甘露，滋潤著我成長。

　　回到家，媽媽坐在床邊，喂我吃藥，看著我入睡。第二天，我的燒退了，媽媽欣慰地笑了。我發現媽媽的眼圈黑黑的，我知道，那是擔心我，沒休息好。我說：錛偮杪瑁你太累了，休息會兒吧！媽媽卻說：“沒事兒，我還要掃掃地，你再躺一會兒吧，待會兒喂你吃藥。”我望著媽媽忙碌的身影，眼淚又一次奪眶而出

　　珍藏感動作文敘事 25

　　說到搬家，首先想到的是我媽。

　　我清楚地記得那天天氣很好，我正在做作業。“啦啦啦……”我哼著歌，悠閑地寫著。哦，真是個錯誤。我打開鉛筆盒，想去拿修正帶，但是找不到。然后，我翻了翻書包，找了找，一點修正帶的痕跡都沒有。奇怪，你會去哪里？如果沒有修正帶，怎么糾正錯別字？我想著，匆忙跑到門口找媽媽。豆大的.雨滴落下來了。媽媽聽我氣喘吁吁的，想都沒想就說：“好吧，我給你買一個。”“不過，過一會兒會下大雨，你會淋濕的。不然我在后面給你打傘！”我有點擔心。“不，我一個人去。”說完，母親出發了。5分鐘，10分鐘，雨越下越大，我坐在窗邊等媽媽。20分鐘后，媽媽終于回來了。哦，不是，是“落湯雞”，全身都濕透了。突然心如刀割，我遞給媽媽一條毛巾。媽媽笑著說：“給你，修正帶。”淚水慢慢模糊了我的視線。我太感動了，我媽寧愿淋雨也不愿意給我買修正帶。

　　媽媽，謝謝你這么愛我。謝謝你為我忽略了自己。

　　這件事深深烙在我的心里，我永遠不會忘記。

　　珍藏感動作文敘事 26

　　有荊棘，有陽光，有靜謐，有無助，還要找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景，然而在我的青春路上，目前只嘗到了那一份感動——因她們而獲得的。

　　決賽前夕同學們都在奮力備戰，那之前我們都覺得很輕松，沒有懸念，我班必贏，抱著這種心態踢完了那場2：1的決賽，但比賽結果出人意料，我們班輸了。老師兌現老師的承諾，給我們了一節體活，所有人都已經散開去活動了，我卻在原地沉默了很久很久，只到那聲清脆的上課鈴把我的神經“敲碎”。我深深知道那場比賽的失敗是因為我們班的不團結，過于想展現自己的心理，但還是無法接受我們已經輸了的`事實，此時我們班的一群女生圍了過來，與我一直保持“敵對”的女生們。我只能先選擇無法相信自己的耳朵，因為她們在安慰我。我只是微微一笑便離開了回到教室，那個空曠的教室與我心中的感覺呼應，腦海重新回到那場失敗，此時桌上的十幾封信讓我詫異，無力地打開信封，原來是我們班女生的來信，十分鐘，短短的十分鐘一些晶瑩的東西打在信封上，一直都沒有停。讓字體越來越模糊，把那份感動無保留的滲到我的心中，我恍然悟道我得到了比失敗更重要的東西。

　　夕陽，把那份感動實體化，把感動的影子拉得很長，很長。

　　珍藏感動作文敘事 27

　　感動無處不在。記得有一次，放學回家后，我以百米沖刺似的速度寫完了作業，拿出剛發下來的數學作業本，“嗖嗖”地玩起了“甩飛鏢”。可憐的作業本，像一只毫無反抗之力的螞蟻一樣被我甩得飛來飛去。玩著玩著，我覺得有點熱，便打開了電風扇(注：是頭頂上的吊扇)，調到了最大檔，逆著風玩起“飛鏢”。誰知，樂極生悲，一不小心用力過猛，“啪”地一聲甩上了電風扇。幾秒之后，幾頁紙掉了下來，本子已經被電風扇弄散了！我拿起掉的只剩幾頁的新本子，剛準備用膠水粘好，“咚咚，媽媽回來了！”天啊，禍不單行！我只好把本子塞進了書包。第二天組長收作業時，我忐忑不安地交了已經爛成一堆的本子，因為沒有粘好，我一整天都在想這件事的后果。放學，本子發下來了，我的本子上的`缺口布滿了膠布，還有數學老師崔老師寫的一句話：下次小心點。

　　雖然布滿膠布的它并不漂亮，但是里面滲透著崔老師對我的愛。我仿佛看到了崔老師一點一點辛苦地為我粘本子的場景。崔老師一個人教好多個班的數學課，需要改本備課，這些事已經很多了，卻還要浪費時間為我粘本子，崔老師那么辛苦，可我…崔老師，您用行動感動了我，感化了我。感動無處不在！

　　珍藏感動作文敘事 28

　　生活中，我們會碰到許許多多的事情，有讓我們高興的，有讓我們煩惱的，還有讓我們感動的。有一件令我感動的事情，讓我到現在都難以忘記。

　　記得去年夏天的一天，艷陽高照，天氣十分熱，就是坐著不動也會流汗。這天我去上籃球課，回到家里，我發現自己的水瓶忘在學校了。我心里很急，因為這是我最喜歡的水瓶。媽媽知道了馬上走出家門，頂著大太陽去學校幫我拿水瓶，我看著媽媽的背影感到非常后悔，心想;如果下課時我檢查一下書包就好了。過了好一會兒，門鈴響了，一定是媽媽回來了。我馬上打開門，只見媽媽的臉被曬得通紅。頭發都被汗水浸濕了。我馬上把媽媽拉進門來說;媽媽快進來，都是我不好。誰知媽媽并沒有責怪我，而是摸著我的`頭說;以后可不要再忘記了。

　　這件事情已經過去了很久，可我還是常常想起媽媽汗流浹背的樣子。這讓我很感動。雖然這是一件小事，但它卻讓我體會到媽媽對我的一份關愛。

　　珍藏感動作文敘事 29

　　感動是無助時伸出的雙手；感動是雪中送炭的真情；感動是失落時耳畔的激勵；感動是困難的相互攙扶；感動是經過千辛萬苦成功時掉下的眼淚。

　　那是一個星期五的下午，我和幾個同學準備去操場玩。一邊跑一邊想快點，就能搶到足球。由于分神一腳踩空，摔了一跤。叫一陣發麻，讓我站不起來。見狀，同學們紛紛圍了上來。耳畔回想著一句句切的問候，“陳洪濤，你沒事吧！”“要不要打電話叫你的爸爸媽媽來？”“還是叫老師過來吧！”……大家圍上前，七嘴八舌的問道。

　　原本害怕加疼痛讓我變得十分脆弱，眼淚在眼眶里打轉兒，可是在大家面前，不好意思哭。聽到大家的問候，我變的勇敢了許多。我動了動腳，瞬間腳鉆心的'痛，我不由自主的喉嚨里發出“啊！”一聲尖叫。這時同學們大眼瞪小眼，有些不知所措。一個聲音傳來：“把他扶到平地上，讓他休息一會兒，看看有沒有傷筋動骨？”大家一下子找到了主心骨，手忙腳亂的把我扶到了下臺階。可我覺得心里暖暖的，仿佛腳上的疼痛也好了不少。過了一會兒快放學了，可是我的腳卻遲遲未好。但聽到同學們噓寒問暖的聲音，感覺一點也不痛了。我覺得關切勝過世界上最好的傷藥。

　　感動于這件受傷的時刻，讓我懂得了友誼的珍貴。