以感動作文

時間：2024-01-16 13:37:28 感動我要投稿

以感動作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以感動作文

以感動作文1

　　當我們看到一些畫面，一件事，很感動的話，我們的鼻子會不知不覺的酸起來，眼睛也會紅紅的……而我也碰到了讓我很感動的一件事。

　　有一天一大早，我跟著表姐她們去超市買東西，走啊走啊，眼睛不時左右望望，最能吸入我眼球的.是一位的身軀瘦小，她那一縷縷黑發中夾著幾根白發，身軀瘦小的身體，卻掩飾不了她那疲憊的面孔和那滿臉的皺紋。那阿姨的年紀跟我媽媽差不多，但是因為長期月色剛落幕不久，就出來工作，晚上等那些可愛的小星星出來才下班，現在看上去像五十多歲那樣。

　　她，手拿掃把，拉這一輛大斗車走這條長五六公里的大公路，極其認真打掃這條公路的每一個小角落，我觀察了很久，她竟連一個小角落也不放過，認真到那沙井蓋上的垃圾，那人為包裝紙，那阿姨用手指摳出那垃圾，用掃帚掃去那些垃圾。她沒有立刻拿紙巾去擦手，只是去拉著斗車繼續前走，把掃帚換成竹埽，掃干凈這五六里路！

　　她毫無怨言，從不叫苦叫累；她毫不嫌骯臟，彎彎腰撿起垃圾；她總是過著早出晚歸的日子，卻很樂意；當夏天，天氣很熱，她流著汗，繼續工作，從不多說一句累！她就是我們的環衛清掃阿姨，她是城市的美容師，默默奉獻著她的青春，來為我們的城市做保潔，美容了我們的城市！

　　大家！為了這些美容師，也為了我們，讓我們保護環境，珍惜美容師的勞動結果！更要學習她那種默默奉獻的高尚品質吧！

以感動作文2

　　2019年末、2020年初，一場沒有硝煙的戰爭在中國這塊主戰場上悄悄打響，就是它們，我們的敵人，冠狀病毒!當所有人都在家中不敢外出時，有一群最美逆行者在與病魔抗爭，與時間賽跑。沒錯，就是醫護人員和白衣天使!

　　除夕夜晚，醫院的燈光徹夜明亮;大街小巷空無一人;馬路上只有運輸物資的卡車疾速行駛;穿著白色的防護服，戴著藍色的醫用口罩，戴著清晰的護目鏡，他們不能回家，也不能與家人團聚，甚至喝不上一口水，吃不上一口飯。因為只要他們停下，病魔就可能把患者搶走!

　　近日，我看到了一組醫護人員摘下口罩的照片，由于長時間佩戴醫用裝備，經歷了連續多日超負荷工作，很多人的'臉頰都過敏紅腫了;有的人為了搶時間救護病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免浪費時間打理，女護士剪掉美麗的長發，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護目鏡磨出了血，著實令人淚目、心痛。但深深的壓痕、疲憊的神態，擋不住醫者之美;堅毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護欄探望幾天沒回家的護士媽媽;有的是20歲剛出頭的小青年，換了一身衣服，便像前輩一樣，“以我所學，盡我全力”，與時間賽跑、與死神搶人!

　　我們經歷過1998年的洪災，也戰勝過2003年的非典，我們經歷了無數次的災難和戰爭，但是我們都戰勝了!那么，這次的肺炎病毒又有什么可怕呢?待到春暖花開時，我們一定贏!中國加油!武漢加油!

以感動作文3

　　生命因感動而華美，感動，是一種出自內心最純真的喜悅。我永遠記得那一刻，那令人感動的一刻……

　　耶！要比賽了！我引頸期盼的比賽終于到來了！當乒乓球教練宣布要比賽時，我高興得手舞足蹈，但這也是我和學姐們的最后一場征戰賽了。

　　知道要比賽這件事，我們更加努力練球，希望獲得好成績，為新明小學爭光。而六年級的學長姐們比我們更認真，因為這是他們最后一次代表新明小學出征了。

　　我們努力練球，教練也沒閑著，在一旁“虎視眈眈”的修正我們的姿勢，我們也都戰戰兢兢的，唯恐一個小小失誤，換來劈頭大罵。練完球后，還要做體能，做不好還要重做，所以做完體能，大家都筋疲力竭、大汗淋漓，但誰也沒有半句怨言，因為偉大的使命始終支撐著我們。

　　終于到了比賽這一天，我大清早即爬起來，趕緊準備東西后，立刻“殺”往比賽現場。

　　“女生高年級組，新明小學、新街小學，請到第三球桌比賽。”一聽到我們的名字，大家趕緊沖到第三桌，但我們碰到強隊，一下子三比零就結束了，士氣頓時大落，學姐見狀，趕緊安慰我們。下一場，我們碰到中山小學，他們并不強，我們也就以秋風掃落葉之勢打敗他們了。

　　接下來就要進入決賽了，我們首先碰到雙龍小學，或許是我們太緊張了，原本還有得拚，后來就輸了，三比一敗北。季殿軍賽我們又輸了，但有獎盃可以拿，大家就沒有那么難過了。

　　上臺領獎時，望著那亮晶晶的`獎盃，我們的努力不懈終于有了代價，汗水、淚水沒有白流，這一刻的感動是大家全力以赴的成果，這個甜美的成果也讓六年級的學長學姐們在新明的乒乓球訓練中有一個完美的結束。在這里，我要大聲說：“謝謝教練教導我們，讓我們有個好成績！”

以感動作文4

　　感動是寒冬的一縷陽光；感動是炎炎夏日中的一眼清泉；感動是滋潤土地的水那一天，一個素不相識的陌生人令我無限感動。

　　前幾天，樓下開了一家飯店，我便去嘗嘗鮮。在我等待之余，一個衣衫襤褸的老人推門進來，其他顧客議論紛紛，他一定是個被孩子趕出來的窮光蛋！也有同情他的，大爺，您坐吧！我請你吃飯好了。老板娘是位仁慈之人，他招呼大爺坐下，盛了碗涼皮給大爺。

　　老大爺三下五除二地吃完了，他從口袋里掏出一團揉得皺皺的零錢。老板娘連忙按住他的手，遞給他50元。老大爺執意不要，他對老板娘說：大妹子，這錢俺不要，用不著，你把這個碗給俺吧！說罷，他用手指了指那原來裝著涼皮的空碗。我看著他，心想：嘿，請你吃免費的涼皮不錯了，咋還得寸進尺了！有人打趣道：怎么？大爺您要拿這個碗當紀念啊，呵呵！哈哈哈哈哈哈周圍傳來一陣笑聲。老大爺扶著桌子慢慢地站起來，緩緩地說：俺有肝病，會傳染的.。我一般都帶著餐具的，今天忘了。不，不然俺和你買好了。他話驚四座，說的話像一聲驚雷，他把那10元錢放在了桌上，當作買碗的錢。看著老大爺佝僂的背影，我心中升起了一股暖流。

　　其實，感動人的事就在生活中，無論是偉人，還是一個不為人知的凡人，他們的一舉一動都能帶給人們感動，就像這位大爺，雖然平凡，卻帶給了我無限的感動。

以感動作文5

　　在上《慈母情深》時，我們認識了一位慈愛的母親。課堂上老師讓我們唱《燭光里的媽媽》，當音樂的旋律響起，我們跟著一遍又一遍深情地唱著：“媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。”我的腦海里就浮現了媽媽的面容。媽媽平時忙碌的一幕幕在我眼前閃過，我的`眼里不禁有了淚花。

　　不知不覺中，我已經十歲了，在這十年當中，您為我不知付出了多少心血，從無怨言，好似春雨般滋潤著我，使我健康快樂的成長。

　　每天早晨，媽媽早早起來把一切準備好，就叫我起床。等我吃完早餐，便一起走路上學。記得有一天早晨，外面下著小雨，您拿上雨傘，帶著我在風雨中匆忙向學校走去。雨越下越大，嘩嘩的下個不停，迎面還不時吹來一陣陣冷風，我冷的直打哆嗦，您又急忙脫下身上的衣服給我披上，然后把雨傘幾乎全部打在我的身上，自身卻任雨水打在自身身上。我們繼續冒著雨不停的向前走去，我不想走了，媽媽你就把我書包拿過去，笑著說：堅持一下，就到了。為了鼓勵我，還給我講故事。我聽到您不時地喘著粗氣，額頭上流出的汗水和雨水都溶在了一起。望著媽媽，我想，有這樣一個好媽媽，我真幸福。

　　媽媽，謝謝您，謝謝您對我無微不至的關心、照顧，我不知道怎樣才能報達您對我的養育之恩，但是，請您相信，我不會讓你失望的。

以感動作文6

　　有人為別人的樂于助人而感動，有人為了母愛而感動，但是我卻為我自己的愛心所感動。

　　這一天，天空下著小雨，雨滴落在地上蕩起了水花，我打著那透明的雨傘走在回家的小路上，雨淅淅瀝瀝的聲音蓋過了一聲柔弱的喵叫，我停下腳步側耳傾聽，又有幾聲喵喵叫傳來，我順著聲音走了過去，一只挺著大肚子的母貓躺在路旁的.草坪上，這只母貓原本白雪的毛，被草地臟臟的土染黑了，母貓痛苦的呻吟著，我急忙從家里拿出了一個紙箱，上面鋪上一層泡沫板，把“小房子”放在母貓身旁，我還沒碰到母貓，母貓就用充滿怨氣的雙眼望著我，我不禁的顫抖了一下，我拿它沒辦法，只好把紙箱放在它的身旁走了。第二天，我剛起床，就迫不及待地跑下樓，看到小母貓安心的躺在“小屋”里，我那吊在心中的那塊石頭漸漸的放下了，我看著小貓可愛的睡姿，忍不住的去摸了摸，沒想到它竟然驚醒了，母貓憤怒的看著我，鼻子發出了“呼呼”聲，我嚇得不輕，連忙把昨天買的貓糧倒在碗里，它看了吃的，立刻兩眼放光，頭埋在食物里連看我也不看一下，吃完了，小貓突然給我一個“微笑”，用它那肥嘟嘟的小肚子蹭我的腿“喵喵”叫著，我受寵若驚，我想：它覺得我不是壞人，我摸了摸它的頭，它開心的喵喵叫了起來。

　　世界上不缺少感動，而是缺少能夠被感動的心靈。感動，有時不需要多么的驚天動地，哪怕是一件微不足道的小事!這一次，我被我自己感動了!

以感動作文7

　　通過語文學習，我認識了一位《史記》中的人物，他可謂是戰功赫赫的大將軍。戰場上的他，打仗起來攻無不克，戰無不勝；生活中的他，與百姓一樣，擁有七情六欲。書中記敘了一個名為藺相如的.文官，保了趙國的尊嚴，趙王便封藺相如為上卿，職位比將軍還高。

　　他十分不服，想與他比試比試，就像生活中人們說的：是騾子是馬，拉出來遛遛。但藺相如卻已心知肚明：如果“內部”都自相殘殺，那又該如何聯合起來對抗敵人呢？當這位將軍知道了藺相如的用意，恍然大悟，立馬脫下戰衣，背上荊條，到藺相如門前負荊請罪。而藺相如一見是他，連忙請他起來。從此兩人結為好友，一起齊心協力對抗“外來入侵者”。現在，你知道“他”是誰了嗎？沒錯兒，他就是《史記》中的男主角之一——廉頗。

　　一開始本要結為“死對頭”的兩個人，因藺相如的一番話，終究還是和好了，這完全屬于廉頗的嫉妒心理。生活中，常常發生這樣的事兒，比如：某某同學考試考得好；某某字寫得漂亮；某某衣服穿的名貴；某某口才好……我們又何嘗不會嫉妒呢？有時甚至連朋友都不認了！但廉頗能與藺相如和好，是藺相如的大氣，也在于廉頗的自悔，你能肯定你的每一個朋友都不那么小雞肚腸嗎？

　　自己也不為了一點兒小事斤斤計較嗎？所以，我被藺相如與廉頗的行為打動了，他們給了我一個很好的啟示，廉頗教會了我知錯就改，藺相如教會了我要寬恕他人。

以感動作文8

　　歲月流逝，許多人漸漸都忘記了留在心中的一些事物，而記得的是雄偉的長城，歷史悠久的古羅馬斗獸場，故宮，等等偉大的建筑和名望，卻忘記了心中最微小的事物，這些雖然微不足道，但在我心中是難以忘記的，但讓我最感動的是世間最渺小的`野草種子。

　　“野火燒不盡，春風吹又生。”這句是形象的寫出了野草生命力的頑強在比自己更強大的敵人面前，它不會放棄，尋找一絲機會讓自己活下去。無論是以種子還是野草的形態，都需要毅力。我曾親眼見過一顆野草的種子發芽的過程，只不過在這顆種子上壓著一塊小石頭。這石頭也許對我來說輕而易舉就可以拿走，可對于這顆種子而言，這塊石頭卻是它最強勁的對手，它需要付出比別的種子更多的精力吸收營養，石頭擋住了陽光，它就要向石頭的邊緣努力生長，更努力的長大。發芽的那幾天是它作為一顆種子最痛苦的一段時間，可它不能退縮，因為它知道，種子的使命就是生根，發芽。只有打敗了那塊石頭，它才能繼續活下去，不然它就會活在石頭的陰影下，停留在種子的生命里，不能用一棵野草的身份活下去。

　　為了達到這個愿望，它可能付出了一切，但這是它必須經歷的。可能人有時沒有種子那樣有毅力，人們可能覺得野草的生命只有幾個月，何必讓自己那樣痛苦呢，倒不如當一顆石頭下的種子來的瀟灑。這些話在種子那和有理想的人那或許行不通，他們只是為了自己的理想而奮斗，別無他想。

　　這顆種子到底有沒有長成一株草，我沒有去一探究竟，因為這已經不重要了，這種子的精神值得我去學習，讓我感動，每當我遇到困難時，就會想起它，問一問自己：種子都亦如此，又何況人。

以感動作文9

　　記得那是在一個寒冷的夜晚，天下著雪，因為老師布置的練習沒有做完，我就想先把練習做完再回家也不遲，后來練習做完時，發現天已經很晚了，而且還下著大雪。

　　看著雪越來越大，我著急了，道路上已經積了厚厚的一層雪，我不禁打了幾個寒顫，“好冷呀”，也不敢想象回家的路上會發生什么樣的事，我焦急的望著茫茫的雪路，看著遠方，等待著媽媽。就在那一瞬間，我的雙眼不知不覺的落下了眼淚，“哼！媽媽一定是在家看電視了。都把我給忘了。回家一定要和她辯辯！”。想到這里，我哭出聲來，很傷心，淚水象斷了線的珠子往下落。忽然我看到遠處有個黑影在移動，等走近了一瞧，啊！……是媽媽，媽媽來接我了。我不顧一切的奔向媽媽，擠到她的懷里，象一只鳥兒飛回那溫暖的鳥巢一樣。啊！媽媽的懷抱好溫暖呀！就像歌里唱的那樣，“有媽的`孩子象塊寶，幸福享不了”。

　　媽媽背起我往家里走，兩行腳印留在了那條熟悉的小道上，我幾次掙扎著要下來自己走，可是媽媽不讓，她依然邁著沉重的腳步走著……

　　回到家，我看到媽媽的胸口和頭上已經被雪包圍了。褲腿上也濺滿了泥水。可是她沒有注意到這些，趕緊找來干毛巾，擦了擦我的臉和衣服，又連忙拿出她剛買回來的《作文寶典》，一臉歉疚的說：“對不起！孩子，媽媽今天上街給你買書去了，回來有些晚，你能原諒媽媽嗎？”頓時，我的心里很不是滋味，覺得錯怪了媽媽。我望著那本書，仿佛它有千斤重，它包含著媽媽對我無私的愛。

　　我現在雖然不能報答母親對我的無微不至的愛，但是我會用奮斗、用行動來回報你的。媽媽，我永遠會銘記。

以感動作文10

　　我的腦海里有很多的歷史人物，比如張飛周瑜、曹操等。但是最令我感動的是三國時期的諸葛亮。諸葛亮，字孔明，三國時杰出政治家、軍事家、戰略家、散文家、外交家。我是通過這個學期我們語文課本里的19課草船借箭。這篇課文講了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。

　　諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。表現了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還有一件也事寫諸葛亮神機妙算。相傳，諸葛亮在臨死前對后代說：“我死后，你們中的一個將來會遇到殺身大禍。到那時，你們把房拆了，在墻里面有一個紙包，有補救的辦法。”

　　諸葛亮死后，司馬0打下天下當了皇帝。他得知：朝廷中的一員將軍是諸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司馬0找了個借口，把這個將軍定了死罪。在金殿上，司馬0問：“你祖父臨死前說了些什么？”這個將軍就一五一十地把諸葛亮的`話說給他聽。司馬0聽后，使命令上兵們把房子拆了，取出紙包。只見紙包里面有封信，上面寫著“遇皇而開”。土兵們把信遞給0，0打開信，只見里面寫道：“訪問后返三步。”0立即站起身退后三步。他剛站穩，只聽“咔嚓嚓”一聲響，0龍案上面正對的房頂上，一根玉掉下來。把桌椅砸得粉碎。0嚇得出了一身冷汗。反過來再看信后面寫道，“我救你一命，請你留我后代一命。”看完這封信，暗暗佩服諸葛亮的神機妙算。后來．他把那個將軍官復原。我看了這篇則小故事后，我是越來越佩服諸葛亮的神機妙算了

以感動作文11

　　在我們的生活中，令我們感動的地方很多很多，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景。

　　記得那是一個冬天的黃昏，天空陰沉沉的，街頭的人都把衣服裹得緊緊的，生怕那凌冽的寒風趁機鉆進去。

　　剛放學，我就急匆匆地往家里走，因為今天是我表弟的生日。在路上，我看見了“朵朵”。“朵朵”是一條流浪狗，經常會有好心的人們給“朵朵”一些食物。可現在看“朵朵”卻瘦骨如柴。“朵朵”一看見我，便嗚嗚地呻吟。我想把“朵朵”抱起來，可是“朵朵”拼命地掙扎，我試了幾次都沒有成功。我發現“朵朵”的一條后腿受了傷，它只能用三條腿走路，“朵朵”用力地向前走去，我不明白，“朵朵”這是要干什么，我只好跟了上去。

　　走了有一段路程，在一個小區的舊倉庫前停了下來。“朵朵”發出輕柔的`叫聲，很快就有三只小奶狗出來了，我這才明白，“朵朵”為什么要讓我跟著，這應該是“朵朵”是怕沒人照顧它的孩子。“朵朵”當媽媽了，難怪這段時間我沒看見“朵朵”。看著三只小奶狗在“朵朵”身下靠著，我眼眶紅了。我去了便利店買了藥品、食物，我還給“朵朵”包扎了傷口才離開。

　　在回家的路上，我一邊走一邊回想到“朵朵”和孩子在一起的情景，我被這偉大的母愛感動了。

以感動作文12

　　深秋的早晨，我正走在上學的路上。天還不太亮，街上的行人還不多，這時天正在下雨。漸漸地雨越下越大，路邊的落葉與雨水融合在一起，使道路變得泥濘不堪了。

　　我在雨水中騎著自行車，泥水在轉動的車輪上不停地飛舞，不時濺到我的衣服上。這時前方的路邊上出現了一對男女的身影，像是一對戀人。他們在干什么？女的撐著傘，男的正在蹲下掏什么，我聽到那個女的在說：“你怎么那么多事呀！”我好奇的快蹬了兩下。發現那個男人原來正在用手掏被樹葉堵住的污水口。那個女的不停地說“行了，行了，快走吧。咱都過來了堵不堵跟你有什么關系？”那個男人像是沒聽見似地還繼續掏著。我放慢了速度，觀察著：風夾著雨水不停地從雨傘的下面向他襲來，他衣服被淋濕了，兩只腳泡在冰涼的泥水中，但他好像一點知覺也沒有，還是那樣的執著地一把一把地掏著樹葉。那個女人不停地嘮叨著“神經病！多事！誰夸你呀，傻子一樣！”我停了下來對這一切聽著、看著、想著……

　　這時只聽咕咚一聲，污水口通了，路邊的雨水向污水口涌去。那個男人留下了一個微笑，擦了擦汗便揚長而去了。我望著他的'背影，向他投去了敬佩的目光。我敬佩他默默無聞地去做有益于人們的事，且不圖任何回報，用自己的行動為城市環境做貢獻，我敬佩他無私奉獻地精神，誰說在商品大潮中人都變得自私自利了？不，我身邊的這位叔叔就是一個高尚的人，一位有道德的人，一位毫不利己專門利人的人。

　　雨漸漸地停了，但那位叔叔的身影卻深深地留在了我的腦海里，我的心情久久不能平靜我默默地想，我也要向他那樣做一個有益于人們的人。

　　我被他的行動深深感動著。

以感動作文13

　　人的一生當中，為之感動的事物太多太多，一株花，一棵草，都可以令我們感動。甚至一次成功的喜悅也能使我們為自己感動。那么，一個人呢？

　　——題記

　　在這個大千世界里，我們只是匆匆的過客。我們的人生本是一張白紙，但是她卻用她那勤勞的雙手續寫了我們的人生。她就是最令我感動的職業——老師。

　　老師，是條春蠶，她也是根蠟燭。她有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻；老師是愚公，她有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的執著與毅力。她的這些精神都無不使我觸動。

　　老師，這條春蠶，日日夜夜為我們編織著人生，自己卻不求絲毫回報。老師，這根蠟燭，燃燒著她自己的青春年華，卻為我們點亮了人生中前方的道路。她的事跡無不使人感動。可是，她卻不求任何的回報，只要學生能夠金榜題名，莫不是她心中最大的欣慰了。

　　“執子之手，與子偕老。”那么老師便是“無私之手，托之高翔”了。老師用她那勤勞而無私的雙手托起我們在廣闊的.天空翱翔了。對此，我們不應該感動？

　　老師的無私是這世界上任何一種職業都不能比的。試問百十年后，誰會記得她的大名？也許，就連她的學生也把他忘得一干二凈。即便如此，她的執著也無法令我忘懷。如果說母親是這個世界上最偉大的人，那么老師就是這世界上最無私的人！

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒。曉之不求流芳百世，為之感動，太多太多……

以感動作文14

　　讓人感動的事數不勝數，但讓我最感動的還是那一天放學的事……

　　“嘩嘩——”天氣就像小孩子的臉說變就變。天空變得陰沉沉的，就像是蒙上了一層灰暗的紗，不時的.有一道閃電劈下來。天，像是快要被劈開了似的，聲音震耳欲聾。剛開始還是晴空萬里，現在就狂風暴雨豆大般的雨滴，打著地面。看著同學們一個一個面帶笑容的被家長接走。我還站在走廊上，呆呆地站著。

　　我在走廊上來回走著跺著腳說：“爸爸媽媽不會以為我帶傘了吧，這下完了，都怪我不聽爸爸媽媽的話，偷懶不帶雨傘，我真后悔。”我想著想著就忍不住哭了起來。

　　“呦，不愧是好哭包，沒帶雨傘吧，哈哈。”小蘇神不知鬼不覺的就站在我的身后。我生氣的說:“ 笑什么呀，帶了傘了不起了。”小蘇說：“呃，還好你走遇到了我，要不你就等著被淋成落湯雞了吧。”我醒悟過來，她這是要借我雨傘啊！我又看著小蘇，她手里除了自己的一把傘以外就沒有別的雨傘了，就問：“你不就一把雨傘嗎？我過天橋，你走的路線跟我不一樣，你怎么借呀？又想捉弄我呀。”她說：“捉弄？放心我是不會忽悠，大不了我把你送到車站再自己回去唄。”我半信半疑，他拉著我的胳膊撐開了雨傘，走了。我頓時感到心頭一緊。感到一陣暖流從心頭散發出來，她真的把我送到了車站送別后說了一聲“拜拜”。我卻什么也沒說，因為我感到了她的友誼，已經被她的友誼深深的震撼住了……

　　這件事使我感到雖然只是一件件算的小事，我也會用感動的記憶，將它深深地埋在心頭。