【熱】關于感動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于感動作文，歡迎閱讀與收藏。
關于感動作文1
天空黑沉沉的，傾盆的大雨從天空直瀉而下，悶雷像沉厚的鼓聲般一遍遍撞擊我的耳膜。在這個讓人沉悶得無法呼吸的日子，你卻讓我感受到了燦爛的陽光，給了我無比的感動。
在我回家的路上，雨便悄悄的來了，雨越下越大“沙啦啦，沙啦啦……”像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠而近，由近而遠……
路人們都拼命的跑著，濺起一朵朵水花，他們都希望能趕快回家，我也不例外，頭發已經被雨淋濕了，頭發緊緊的貼著我的臉，衣服也一樣，貼著我的身體，怪難受。我多么希望雨能停下來呀！似乎老天感到我可憐實現了我的愿望，我感覺到雨已經停了下來，我興奮的抬起頭，一把粉紅色的傘在我頭頂撐起，撐傘的'是一位漂亮的姐姐。她用甜美的聲音對我說：“我見過你，我們住的很近，我們一塊走吧。”然后她沖我笑了笑，我點點頭，我把手搭在我肩上，她邊走邊說：“你衣服都濕了，回家的時候換一件干凈的吧。”我點了點頭，我們走了許多，她把我送到我家門口，對我說：“進去吧，回家把頭發擦干凈吧，還有多喝點熱水對你好。”我聽道這心不由的顫了一下，我沖她笑著說：“謝謝，姐姐再見。”姐姐摸了一下我的頭便轉身就走了，我也轉向樓道，剛邁出一步，又收了回來，轉向那位姐姐走的方向。
我看見那把粉紅色的傘漸漸走出了我的視線，我想，其實那個姐姐應該不認識我吧。
感動，為那個在雨中的為我撐傘的姐姐！感動，為那個不經意的輕輕的挪動！感動，在那一刻的傘下……
關于感動作文2
感動，是一首歌，是一首優美的歌。它悠悠地流進心田里，給人一種暖融融的感覺。
這幾周幾乎每天都下雨，我走在路上，等媽媽來接我。突然，有一滴水掉在我鼻子上，一開始，我以為是空調水，可是水越來越多。我慌忙地躲閃到一邊，抬頭看了看天空，知道馬上要下雨了。
雨開始下大了，媽媽還沒有來接我，我本想到對面打個電話，可沒走幾步，雨淋了下來，凍得我直發抖。豆大的雨點從天上落下來，打在臉上疼疼的。我縮在角落里，貼著墻，出神地望著雨水從屋檐上流下，聽著雨水“嘀嗒嘀嗒”的聲響。我以為，下這么大的雨，媽媽不會來接我了。就在我十分懊惱之時，一把傘撐了起來，又有一雙溫暖的大手握著我幾乎凍僵了的小手。抬起頭來一看，原來是媽媽。這時候，媽媽喘著粗氣，頭發上還有些水珠，看樣子像是著急，怕我著涼了，一路飛奔過來，連傘都沒有完全撐開。我的.眼睛濕潤了。媽媽抱著我，我頓時感到一絲溫暖。“寶貝兒，跟媽媽一起回家。”我點點頭，起身背起書包。
我和媽媽一起撐著一把小傘，一高一低的肩膀緊依在一起，在夜燈的照耀下留下了一對母女的身影。我偷偷地看了一眼媽媽，媽媽好像有所感應似的看著我，我們倆對視一笑，笑出了聲。我發現媽媽頭發上的雨水一個勁兒地往下滴，我這才注意到傘一直偏向我這兒，媽媽的另一邊衣服濕了，而我，連一滴水都沒淋到身上，被媽媽護得好好的。我把傘向媽媽那推了推，可是沒多久，傘不知不覺中又偏了，我的淚也不知怎么地流了下來。現在，已分不清是雨還是淚了……
母愛，是一股清涼的泉水，當你口渴時，它，便會流入你的心田，為你快要干涸的綠洲灌入清泉。無私的母愛，永恒的感動。
關于感動作文3
我的爺爺在我的印象里己是一道模糊的身影，可是我和他之間的記憶卻歷歷在目。
我的爺爺自從了腦溢充血，始終住在醫院里，我想起曾經爺爺一本正經地跟我講道理，教我認字，讀詩。我對爺爺的病情十分關心。不時著急地詢問母親：“老媽，爺爺現在怎么樣了？”可是母親為了讓我專心學習就撒謊說平安，想讓我一心一意地學習。可是，我的心依然沒有放下來，有一天，母親替爺爺傳話，說：“你要好好學習，讓爺爺知道你期末考試能有一個好分數。”當時，我一直被大人在蒙在鼓里，并不知道爺爺的病情有多么嚴重。于是滿口答應了。
到了考試那天，當我考好，離開考場時，看到爺爺在輪椅上由父親推著來接我。我大吃一驚，爺爺為了接我，放棄了治療，在父親的護送下來看我。看到爺爺比以前我見他的時候容貌大大不同，臉上蒼白，雙手只剩下皮包骨頭，沒有以前那樣的光澤。看到爺爺被病折磨成如此瘦弱，可是為了來接我，他帶著病。看到這，我頓時心頭一熱熱淚盈眶，激動地叫道：“爺爺，你也來了！”只見爺爺帶著笑容地看著我，關心地問我許多考試的事情，一邊點頭，一邊疼愛地摸著我的'頭。看到這，我又想到了曾經爺爺對我的教誨。第二天，爺爺就去世了。
這是爺爺與我的最后一面，他知道自己剩下的時間不多了見我最后一面，不想留下遺憾，心里舍不得我，也不想讓我見不到他。現在回想起，想到與爺爺的最后一面，我的心里就有一種酸酸的感覺。
關于感動作文4
讓我感動的聶將軍讓我感動的聶將軍戰火無情。“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰爭的受害者，我們一定要好好地照料，決不能傷害日本人民和她們的后代。”這是聶榮臻將軍在關照戰士照顧日本人民后代的一句話這讓我生有感觸。
在一次抗日戰爭中，八路軍戰士從戰火中救出了兩個雙雙失去父母的日本小姑娘。聶將軍
知道后立即叫他的部隊把孩子接到他那里去，并關切地詢問，才知道這個姑娘叫美穗子，在接下來的幾天里，聶將軍又是給孩子們喂飯，又是陪她們玩樂。但是，激戰不知何時才能停止，為了兩個孩子的.安全，聶將軍決定將他們送回日軍指揮部，他還親筆寫了一封信，信中說：中國人民絕不以日本士兵及人民為仇敵？我八路本著國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底？？？？？？
讀到這里，大家一定對聶將軍的感人事例而震撼，在戰場上，聶將軍英勇善戰，為人民拼殺在抗日第一線，對日本侵略者更是疾惡如仇，但是，通過這件事，我們體會到了他的另一面——善良。面對昔日日本人民的后代，竟如此身懷大義真是令人感動又敬佩。
聶榮臻將軍以慈悲為懷，大人有大量，絕不傷害日本人民，日本人民對他充滿感激，讓我
十分感動。
關于感動作文5
在阿公的葬禮上，母親告訴我了一件事：那天，阿公躺在病親上，對奶奶說：“逸璋在哪兒？”當媽媽告訴他說在上課，阿公并沒有生氣，而是說：“好，好，學習重要。”我聽后，非常感動。
阿公在彌留之際，未看見心愛的孫兒，心中多少會有些不悅。而阿公不會，他認為，孩子們應該學習為重。阿公沒看見孫兒，仍然認為孩子的未來比自己重要。這件事讓我觸動，這是一位老人，在最后一段時光里，對于孫兒的缺席，仍以平和的心態去看待。
在阿公去之前的那年冬天，我們去阿公家過年。在吃飯時，阿公端著酒杯，對著一個靈位，說：“每年的年三十，我都會來看你的！”我一驚，問阿公此人是誰。阿公沒回答我，而是給我說了一個故事：“以前阿公在戰場上擔任排長。一次，在戰斗中，他為阿公檔下了一顆子彈。而他自己卻不幸犧牲了。戰斗結束后，阿公把他的.骨灰帶回安葬，并承諾，每年年三十，都會來看他。”
想不到阿公還有這么一段往事，在這么多年后，阿公仍記著這個小戰士。這讓我有所觸動：現在，就連親兄弟都會反目成仇，而阿公卻祭拜這個可能互相都沒見過的小兄弟三十多年，這也許，也是我們為之觸動的理由吧。這種戰友之情，可謂是血濃于水。現在阿公已離我們遠去，那位小戰士雖然沒人去祭拜他，但他卻可以在天堂與阿公相會了。
關于感動作文6
每個人一生都會經歷意想不到的事情，有些會像吹過的風一樣被遺忘；其他的都記錄在我們的腦海里，永遠不會忘記。
那一天，太陽緊貼著地平線。我在家總是感到無聊，所以我去附近的公園散步。半路上，我看到一個老婦人喘著氣，彎著腰上山。她似乎筋疲力盡，不時停下來用袖子擦額頭的汗水。但我慢慢走下山，無動于衷。正在這時，一個年輕人走了過來。他趕緊上前問老太太：“有什么事嗎？”沒等老太太回答，她就主動幫她提包，說：“你放心，我是好人。我看你累壞了。讓我幫你做。你住在哪里？”但是祖母抓住了她的大袋子，眼里閃過一絲警惕。她不好意思的說：“不用了，我快到家了，自己來就行了。”但小伙子還是熱情地說：“不客氣，奶奶。我是志愿者。這是我的志愿者卡。看到你這么努力，我很不放心。”看著年輕人真誠的眼神，老婦人同意了。看著他們一前一后的背影，我很感動。雖然那個年輕人的居心叵測閃過我的`腦海，但我更討厭的是自己的冷漠，那是一種精神上的麻木。
想了想，助人為樂是一種美德。這反映出我的素質和道德修養不如別人。雖然這是年輕人的職業，但他仍然有幫助別人的心，但我沒有。如果全世界的人都關上心靈的窗戶，變得自私和MoO，那么這個世界就不會充滿陽光。
世界需要幫助；需要溫暖；讓我們把這份真誠傳播到全世界！讓世界充滿愛。
關于感動作文7
感動是什么？一千人有一千個答案，但是無論是誰，他們都需要用心靈去品味，去感悟。
感動，有時是一杯淡茶，細細品味，你會發現略帶甘甜。
感動，有時是一陣海風，細細感受，你會發現略帶寬廣。
感動，有時是一股甘泉，細細暢飲，你會發現略帶純潔。
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”。這句話總是讓我想起了那個叫做吳秀艷的女孩。想必她的事跡已經眾所周知了，這個優秀的少年為了挽救他人的生命而長眠于地下。
在生活中，我們身邊還存在著許多令人感動的人。他們是守望我們的天使，但我們卻無法察覺他們頭頂的光環。但細心想想：在失意痛苦之時，是誰在為你開啟快樂之門，為你引路；在落敗之時，又是誰在替你守望勝利的'彼岸，為你導航。
一個人若沒有了感動，也就什么都沒有了。當我們漸漸成熟的時候，感動變成了深藏于我們心里的品質，顯露在生活的每一角落。但我們仍需時刻提醒，這樣它才不會因外殼的越來越厚，而被逐漸忘卻。
假如我是幼苗，我要感謝風雨，因為他給了我頑強的意志。
假如我是雄鷹，我要感謝藍天，因為它給了我翱翔的空間。
漫漫人生路，讓我們懷著感動的心航行，生命才會更有光彩，生活便更加寬廣！
關于感動作文8
感動是什么？感動就是父母和老師們為我們付出的不求回報的愛，感動是同學們給我們的一點兒小小的幫助！感動，一個小小的詞語，卻飽含著許多豐富的情感。
那次我被感動了……
記得那時是我獨自一人睡覺的第一個晚上，夜深了，路邊的燈照進了我的房間，夜里靜悄悄的，聽不見任何聲音。我早早的進入了甜美的夢鄉……“噠噠噠”一陣奇怪的響聲把我從夢中驚醒，會是誰呢？這么黑，我什么都瞧不見，我好害怕呀，我默默地想著：別進來，別進來……聲音越來越清晰，到底會是誰呢？
那個人輕輕地推開了我房間的門，我偷偷的瞄了這個人一眼，借著窗邊照進來的.燈光，可以看出他眼神疲憊，一副無精打采的樣子。哦，沒錯，她就是我的媽媽！我馬上閉上眼睛，用心感受，我知道媽媽慢慢地走到了我的床邊，整理著我剛剛踢亂的棉被，又在上面鋪上了一床小被子，然后在輕手輕腳地離開。這時，讓我感到了無比的溫暖。媽媽離開我的房間后，我并沒有繼續睡覺，而是在慢慢的回憶著，我以前總是想著媽媽對我一點兒都不好，對弟弟卻很好。每次弟弟犯錯，媽媽都會指責我怎么沒看好他，從不會怪弟弟，而這次我卻被媽媽小小的舉動感動了。哦，原來媽媽也十分的愛我！那天晚上我在默默地流淚，默默地回憶著……
感動不是單純地落淚，不是膚淺的感時傷懷，感動是因為一種人文精神，是人與人心靈之間的橋梁！
關于感動作文9
初三這個年級是緊張、熱烈的，每一天的節奏都很快，學校、宿舍、家，三點一線。每次都在抱怨著，卻總是忘記身后那默默奉獻的背影，那充滿期待的目光……
隨著老師講的難題越來越不易聽懂，我的內心又多加重一層壓力，總是想找個突破口一次性爆發。按照以往慣例，回到家把書包一扔，人窩在沙發中靜靜注視著時鐘。“丫頭，快去寫作業吧，一會兒又會熬夜。”“做什么作業呀!休息一會兒不行嗎?每天都那么累，我是人又不是個機器!”“可是你……”“你什么你，人都說人老了會容易老年癡呆，每個事都想摻和，我看你現在就是了吧!”
奶奶的眼眶紅了，我不禁懊惱起來。我怎么可以對最疼愛我的.奶奶說出如此大逆不道的話語呢!從小爸媽不在家，我是奶奶一手拉大的，在她眼中我比爸爸還金貴著，可是……
第二天一早，一陣咳嗽聲將我喚醒。打開房門，陽光透過窗簾的細縫灑在奶奶那充滿滄桑與辛酸的背上，她的腰一直彎著，頭上的白發在陽光下顯得更加耀眼，那布滿溝壑的右手正拿著勺子一圈一圈地拌動鍋底。
依稀記得奶奶那頭發我從小就喜歡抓著玩，雖不像黑綢緞那樣柔順，可也沒有眼前這般白發蒼蒼，十分蓬亂。她的雙手也不像現在這般溝壑縱橫，血管爆出，手背上只有一層油皮。
每年冬天，奶奶的氣管炎總是發作，她的背更是疼痛難忍，更別提她每天早上起大早送我上學，每晚八點又來學校接我回家，可是她從未向我抱怨，而我也從未關心過她。
淚水漸漸模糊我的雙眼，快步向前走去，靜靜環抱住奶奶那弱小的身影……
用心感受，其實每個人身邊的愛有很多，一如奶奶對我的愛，值得我一生回味。
關于感動作文10
今天的作文課，老師帶領我們觀看了電視節目《經典詠流傳》，這一期播放的是我國著名登山家夏伯渝老人的事跡。
隨著主持人話音落下，登山老人夏伯渝走上了舞臺。夏先生臉上雖寫滿了滄桑，但依舊是笑容滿面。他的步伐緩慢又堅定，他的身姿挺拔又矯健。然而，讓我們感到吃驚的是，夏老是靠雙腿假肢登上珠峰的！在這光榮事跡的背后，是超出常人的毅力和決心。
臺下的評委，觀眾以及主持人和歌手都被震撼了。尤其是譚維維歌手，她難以抑制見到夏老的.激動。
這時大屏幕上播放了夏先生登山的視頻。從這段視頻中我了解到他前后四次對珠峰發起挑戰，雖然一次又一次被惡劣環境擋了下來，甚至失去了雙腳，但他依然選擇向珠峰挺進。
在他第三次登山中，在僅僅離峰頂只有94米時，為了受傷的戰友，他毅然選擇了放棄登頂。觀看節目的我們眼眶都濕潤了，心中充滿了對英雄的敬意。
在20xx年，夏老開始了他的第四次挑戰，這一次，他終于圓了40年的心愿，登上了峰頂。坐在峰頂上，他心中的激動與多年來登頂失敗的經歷，都化為滴滴眼淚流了出來。
講到這里，臺下的觀眾都流出了眼淚，我也十分感動，淚水不停地在眼眶中打轉。
最后，譚維維歌手為大家演唱了《山高路遠》，送給夏老師的歌聲回蕩在每個人的心中，是啊，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。
關于感動作文11
搖一搖，搖到外婆橋。今年，我和媽媽去外婆家過年。奶奶的家鄉是一個人們為龍生活和旅行的地方，非常美麗。當我還是個嬰兒的時候，我在這里度過，穿著衣服伸出手，吃著飯張開嘴。一直以來，我都覺得住在這里很幸福，一直很懷念那段時光。回到家鄉，我迫不及待的讓媽媽帶我去看幼兒園，讓我重新回憶起甜蜜的童年。
來幼兒園的時候，老師和孩子放假了，除了滑梯、爬梯、秋千、游樂園，什么人都沒有。我興奮地往前跑，玩了一會滑梯和秋千，玩得很開心！我和我媽玩的繽紛，從幼兒園出來。剛才還沉浸在戲里的時候，突然看到一個熟悉的身影。和我一樣，他是一個個頭很壯的小個子。他是我幼兒園的.好伙伴。他臉上冒汗，一步一步小心翼翼地走著。原來他手里提著一個很重的大盤子，上面有兩碗面。媽媽說：“玲玲，這不是你的小朋友嗎？”！他媽媽經營一家小吃店。看他多尷尬！”看著他端著大碗漸漸遠去的背影，我羞愧地低下了頭。
從幼兒園回來后，我想了很多。我從心底佩服他。雖然他小時候和我一樣調皮，現在也會幫大人賺錢，但我還是不懂事。我總是依偎在大人身邊，讓父母照顧。我覺得父母辛苦養我，讓我好好學習，讓我快樂成長，我要聽話。爸爸下班回家，我想幫爸爸敲敲他的背，揉揉他的肩膀。我想幫助媽媽打掃衛生和做家務。爸爸出差的時候，我想做個小男人，保護媽媽。
我覺得我長大了。看了幼兒園的朋友長大了！
關于感動作文12
生活中，往往一些不平凡的小事，卻能夠給予我們同樣的感動。
記得那是一個下午，我和往常一樣坐上了公交車回家，很快，我就找到了一個座位坐了下來。過了一會兒，我突然聽見了公交車上的提示音：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您給有關人士讓座。”我聽了，一看，果然有一個阿姨帶著個小男孩正朝車后走去。我心想，媽媽經常和我說，我長大了，坐車時要學會給老人、孕婦和小孩讓座，不如我站起來讓給他吧。我又轉念一想，還是再等等看吧，萬一有人讓給他坐呢?我剛上完體育課，也有點累。這樣想著，我又坐了下來，觀察著那個小男孩。
車到了下一個站，可仍沒有一個人讓座給小男孩。我實在看不下去了，“小弟弟，姐姐的位置給……”我的話還沒說完，就看見后排的一個阿姨站了起來，“小朋友，給你坐吧!”那個阿姨說著，拿起了她大包小包的東西讓給小男孩坐。“不，不用了吧!”小男孩的媽媽說話了，“你這么多東西，一個人哪里提得動?”“沒事，孩子重要，我能提得動!快坐下，小朋友!”聽到這里，我連忙喊：“小弟弟……”可已經晚了，那個小弟弟已經坐了下來。“謝謝，我來幫你提一些吧!”小男孩的媽媽感激的說。“沒關系的.……”那阿姨推辭了，但小男孩的媽媽執意幫那個阿姨提了兩三袋東西。
讓位，一件多么平凡的小事，那天，卻足以讓我為之感動。生活中處處有感動，只要我們擁有一雙會發現的眼睛。
關于感動作文13
記得那是一個下著傾盆大雨的一天。
那一天，天空毫不留情的將雨水傾瀉向地面，花瓣散落滿地。在下午第三節課下課之前，天空中烏云密布，隨著一聲悶雷，頃刻間，窗外的雨“嘩啦啦”地下了起了瓢潑大雨。在這狂風暴雨的下午，老師還在講課，教室里已經有同學的議論聲，同學們都透過玻璃看著窗外，我的心也早已不在教室里了，可是父母都出上班了，今天又沒帶傘，怎么辦？我心急如焚，一會兒和同學講話，一會兒看看窗外的雨。
終于下課了，班主任看了看窗外，大聲說道：“外面下起了大雨，沒帶傘的同學就不要急著回去，把今天作業寫一寫，等父母來了再走！”只見同學們一個又一個地走了，我變得十分急躁。沒過一下，班上只剩下幾個同學也都走了。他們有帶傘的就先走了，沒帶傘的也被那些遲來的家長接走了。我還以為雨很快停了，但是，外面的雨不但沒有變小，反而越來越大。
很快，班上只剩我一個人在教室里，我好像被遺忘了。我離開了教室，鎖上門。走到校門口，雨飄到我的'臉上，使我更加寒冷。
天空也慢慢變黑了。正當我失望至極的時候，一個人向校園內走來了。他舉著大傘，正沖我走來，背影看上去就像我的父親一樣，我欣喜若狂，跑到了傘里，抱怨地說：“爸爸，你這么晚才來，班上的同學都走了……”我還沒說完，結果抬頭看見了一張陌生的面孔這時我不知所措的站著。他笑了笑說：“小朋友，你認錯人了，你父親竟然沒來接你？這把傘就給你吧，你趕緊回去，時間也不早了。”說著，他把傘遞給了我。我接過傘感動的點了點頭說：“叔叔，我以后怎么還你這把傘？”他說：“不用還，你留著吧。”說著，他快速地走了。
雨，仍然下著。看著他的背影消失在雨中，我十分感動……
關于感動作文14
愛是一直縈繞在你心頭的陽光，如此真實，如此溫暖。——題詞
感激媽媽對我的好。它不像萬那樣轟轟烈烈，卻在平淡的生活中一點一點孕育著感動。又要上學了，但是空天下著毛毛雨。心里不免有點黯然，不知如何是好。看著鐘，指針不停的轉動，到上課的時候一點一點的被侵蝕。看看時間，告訴我收拾東西準備上學。你穿著雨衣坐在前面，我也穿著雨衣，依偎在你的背上。雨越來越大了。坐在車里，我能清晰地感覺到臉上和腿上的雨滴。突然，你動了，背站得更直了。有那么一瞬間，感覺臉上的雨滴小了很多。我明白你這樣做是為了替我擋住冰冷的雨滴。你還時不時跟我說，把腿放里面，別淋濕了。
一股暖流涌上心頭。突然覺得臉上有雨滴，但抬頭一看，發現雨還是那個樣子。也許是感動的眼淚。到了學校，我清楚地看到，你的頭發和衣服都濕了，你的臉微皺，你的.眼睛里充滿了焦慮的眼神，所以你的樣子出現在我的眼前，那么真實，那么清晰。你怕我耽誤上課，就催我趕緊進去。我不想離開。你看到我進校門才走。我不時回頭，看著你漸漸遠去的背影，流下兩行溫暖的淚。雨讓我明白了你深深的愛。這場雨讓我一下子長高了很多。
仔細回憶了母親對我的好之后，我在平凡的生活中一點點被感動。
關于感動作文15
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”今天在多媒體教室里，黃莉老師為我們展示《白楊》一文的閱讀教學，凝聚了她近兩個月來的心血，也凝聚了全體年級語文老師的努力。自從黃老師接到上課的任務后，就主動上門借課本、商討課題、尋找最新教案，上網查閱有關資料。為了做好充分的準備，一家人也被牽動其中。用她的話說，就是：沒能安心，好好過過春節。的確，是這樣的。一開學的第一個周，黃老師就迫不及待地主動要求試講，虛心征求年級老師的建議，和年級老師一道探討。從教材的挖掘、課件的考究、教學過程的設計，等等都進行了反復認真的斟酌，做到精雕細刻，一次又一次獨自練講。制作課件不是件容易的事情。
為了使學生認識和了解文本中白楊樹和戈壁灘，達到更好地理解課文內容的目的，她在制作課件和使用課件上傷透了腦筋，吃盡苦頭，不是剪接有難度，就是配樂不適合；不是學校電腦出故障，就是課件環節出差錯，常常手機遙控遠在廣州就讀的愛人及弟弟，家人也和她一起不辭辛苦地忙碌，直到滿意為止。記得第二次試講時，她正患重感冒，嗓子沙啞，幾乎每講一句話都很困難，但還是堅持試講完畢，待課下她又耐心傾聽老師們的評議。
盡管“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”的說法，但當我們盡情分享到黃老師富有親和力的教學語言、欣賞那恰如其分的精美教學課件、領略她樸實無華的.教學風格、品嘗到原汁原味的課堂的同時，是否也被她執著的工作熱情、一絲不茍、謙遜的工作態度、忘我的工作精神所感動？
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