以感動作文（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以感動作文 1
有荊棘，有陽光，有靜謐，有無助，還要找不到回家路的孩子。這是青春小道兩旁的美景，然而在我的青春路上，目前只嘗到了那一份感動——因她們而獲得的。
決賽前夕同學們都在奮力備戰，那之前我們都覺得很輕松，沒有懸念，我班必贏，抱著這種心態踢完了那場2：1的決賽，但比賽結果出人意料，我們班輸了。老師兌現老師的.承諾，給我們了一節體活，所有人都已經散開去活動了，我卻在原地沉默了很久很久，只到那聲清脆的上課鈴把我的神經“敲碎”。我深深知道那場比賽的失敗是因為我們班的不團結，過于想展現自己的心理，但還是無法接受我們已經輸了的事實，此時我們班的一群女生圍了過來，與我一直保持“敵對”的女生們。我只能先選擇無法相信自己的耳朵，因為她們在安慰我。我只是微微一笑便離開了回到教室，那個空曠的教室與我心中的感覺呼應，腦海重新回到那場失敗，此時桌上的十幾封信讓我詫異，無力地打開信封，原來是我們班女生的來信，十分鐘，短短的十分鐘一些晶瑩的東西打在信封上，一直都沒有停。讓字體越來越模糊，把那份感動無保留的滲到我的心中，我恍然悟道我得到了比失敗更重要的東西。
夕陽，把那份感動實體化，把感動的影子拉得很長，很長。
以感動作文 2
那真是一個黑色星期。不，不全是，中間是彩色的。
那天數學作業是全效B的.P4、5，我一驚，發了全B嗎？問東問西后，確定是發了。那就可以得出一個結論，我完美地被整套全效AB拋棄了。我先去找了老師，但老師也沒有辦法。我去了學生事務處，但那里已經沒有書了，我只好去四樓圖書館買書。
幾經周折后，我的心就像被扔了個冰棒一樣。二課后，我找她，想讓她和我一起去，我開門見山地問，出乎意料，她答應了！最后我買了書，一切都結束了。
我真想謝謝她，就是她的言語與行動，把心中的萬年冰山都化掉了。
雪中送炭高于錦上添花，她感動了我。
三葉草睡眠時三片葉子緊緊合攏，睡蓮每晚都要合攏花瓣，人也是一個集體，也是白天的綻放，背后也是團結。伸手援手或被人感動的那一刻，如同人生的驛站。人生就像是一列火車，它的意義不在于馬不停蹄地跑到終點，而是一張一弛，感受那一路暖陽。
以感動作文 3
那一次星期二，在電視上聽說青海玉樹地震里氏7.1級，但是我卻沒有太注意，只是一笑而過，后來，我出去玩，看見居委會大樓里有很多的人，我準備去看看熱鬧，卻見一個6歲左右的小女孩，抱著一只小豬存錢罐，費勁地擠進人群，我有點奇怪，也跟著擠了進去……
小女孩站到了一個桌前，把存錢罐倒放在上面，打開底蓋，只聽“嘩啦啦”一聲，一枚枚硬幣，一張張紙幣掉在桌上，居委會的阿姨仔細地點了點，然后響亮地說：“一共有73元，你一定存很久了吧?”小女孩咧開嘴開心地點點頭，笑了，臨走之前，她說：“媽媽告訴我，玉樹災區有許多小朋友吃不飽飯，穿不暖，冬天睡覺也沒厚被子，她還說，玉樹很小，但是我們要幫助他們的心很大，我們應該團結一心，共同幫助他們渡過難關!”話音剛落，周圍來捐款的人們一起鼓起掌，經久不息……但小女孩呢，話音和人影一起消失了……
看見這一幕，一股暖流涌上了我的心頭，是啊!災難無情，人間有情，我們應該手挽手，共同度過這個災難，一個小姑娘都懂這個道理，為什么我——一個比她大6歲的.5年紀學生卻不懂呢?想到這，我向家跑去，對!一個稚氣未脫的女孩教會我了一個道理，12年我都不知道的道理……
以感動作文 4
在我們的生活中令我們感動的事例有很多很多，有時是一種狀態，有時是一種場景……今日，我要說一說教師的事情。
在學校中，小學生最恨的.就是教師，為什么留那么多作業，為什么不放假，為什么老拖堂，為什么不好好聽課就罰站？就是因為這些，同學們一向對教師懷恨在心，可是，你們有沒有想過教師有多辛苦，整天批作業、備課、教育學生。教師表面上很嚴厲，實際上教師很關愛學生們的。
那是在我初一第一次上晚自習的時候，那天，晚自習結束后，我和幾個同學在教室值日，教師進來說：“哎呀，都幾點了，教室很干凈了，你們走吧。”我心想：算你還有點良心，明白我們累。我們放下拖布，就走了。我剛走到走廊口，心想：哎呀，語文書忘拿了。于是，我跑回了教室，教師卻在那拖地，臉上全是汗水。我鼻子一酸，一個箭步沖上前，抱住教師說：“您辛苦了！”
教師是一個辛勤的園丁，他不僅僅教我們知識，并且還照顧我們，所以，我們要好好學習，不辜負教師的期望。
以感動作文 5
這個周末，我和媽媽剛走出小區大門，看到人行道上一位身材特別矮小的殘疾老爺爺，低著頭用手中的小凳子艱難地拖著自己殘疾的雙腿，向前慢慢地挪著。沒過多久，人行道指示燈由綠色變成了紅色，人行道前的汽車緩緩啟動起來，可是老爺爺才走了人行道的三分之一，一輛又一輛的汽車從他身邊擦肩而過，讓人不禁為他捏了把汗。
老爺爺抬頭看了下身邊的汽車，似乎下定決心想快速穿過人行道。他低下頭脹紅了臉，感覺用盡了全身的力氣在向前挪動，雖然是寒冷的'冬天，但他額前竟然密布了一層細細的汗。只聽到一聲“吱”的剎車聲，我以為老爺爺被汽車撞到了，緊張地閉上了眼睛。一輛汽車停在了馬路邊，車門打開了，下來一位身材魁梧的司機叔叔。叔叔二話不說，迅速走到老爺爺身邊把他抱了起來，快步走到了馬路對面。老爺爺握著司機叔叔的手，眼里閃著淚光，嘴唇顫抖不停地說著：“謝謝你，小伙子。”司機叔叔擺擺手，笑著回答：“不用謝，小事一樁。”說完他就返回自己的車里，開車走了。老爺爺目送著小車的離開，嘴巴里仿佛在呢喃著：“好人一生平安”
事情發生在一瞬間，我都來不及把這感人的一幕拍下來。司機叔叔的舉動感動了老爺爺，也感動了在場的所有人。
以感動作文 6
讓我感動的人是周恩來，周恩來為中華人民把日本鬼子打去他們老家。
周恩來二十多歲就已經參加了革命，做的什么事情都非常好，就被毛澤東選上了。周恩來什么都不怕，他是個好人，也是個大英雄，是我們的驕傲。
我最敬佩的人就是毛澤東和周恩來這二位好人。
在上四年級上冊的.第25課中周恩來曾說：為中華之崛起而讀書。這篇課文中講到周恩來看到了一個婦女的家人被洋人的汽車扎死了，周恩來對校長說為中華之崛起而讀書，這句話讓我感到這是很有意志和志氣的話，所以他是我最敬佩的人了。
我聽老師說；周恩來在為中華人民和日本人的戰爭中，還有說詳細情報的時候，比毛主席做的還要好，給我們中華人民共和國奉獻的還要多，所以我最敬佩的人就是周恩來。
以后我要好好學習，向我最敬佩的周總理學習，努力成為我們中國人民的驕傲。
以感動作文 7
瞬間是時間的碎片，閃過無數，一瞬之間我們可以擁有的是平凡，也可以是一個經典。——題記
看到爸爸的那雙灰色運動鞋，我就會想到那個令人感動的.瞬間。
那天，英語課一下課，天氣就變了臉，下起了一場少有的傾盆大雨，天地間茫茫一片。爸爸來接我了，我們上了車，進了小區，爸爸把車停下。
我們小區的路面凹凸不平，地上積了很多水。我打開車門，正好是一個大水坑。我對爸爸說：“這里都是水，根本下不去。”“我抱你走過去吧！”“那你的鞋就得濕了。”“沒事。”
爸爸打開了車門，又抱起了我，爸爸在水坑里走著，發出了“嘩嘩”的聲音，水沒過了他的腳面。我想：“爸爸的鞋一定濕透了，他今天穿的是新的白襪子，也一定被臟水浸濕了吧！”
雨又下大了，爸爸的衣服褲子也濕了，粘在他的身上。不一會兒，我們已經到了“安全地帶”。
這個瞬間令我感動，它雖然是件小事，但它讓我懂得了父愛的偉大。
以感動作文 8
放學了，我騎著自行車，來到了那條經過多次的小路。
那里一片寧靜安好，可誰又能想到，這里發生過一件今人感動不已的事。
大約在七八個月前。一個女人在逗著一個兩三歲的小孩子玩耍，突然，一件誰也沒有想到的事發生了，那個小男孩"咚"地一聲倒在了地上。
那個女人害怕極了，大叫大哭道“誰有車？快來救救我的孩子啊！”
圍觀的一群人都走了，一個騎自行車的青年留了下來，看樣子，他可能要幫忙了，可他卻瞪了那個女人一眼走了，一眼的'嫌棄。那個女人滿眼的絕望。
突然，一個中年人，抱上孩子就走，那個女人問，可他什么也沒說，那個女人明白了，原來他要救孩子。
雖然，我不知道，他叫什么，可我十分感動。據說那個孩子很幸運，被醫生搶救過來，幸虧那個中年的人及時幫助。
我覺得感動可以在一件小事上體現，互幫互助是沙漠中的一塊池塘，給于人涼爽！
感動無處不在，感動無時不在！
以感動作文 9
夜，是那么寧靜;月，是那么皎潔。獨坐床邊的我，情不自禁地想起了至今令我感動不已的一件事。
一天，媽媽出去辦事了，家里只剩我一個人了。可媽媽不讓我出去玩。我終于忍不住了，沖出家門，和小伙伴們玩兒去了。
不知不覺中，天已經黑了。我剛準備從口袋里拿出鑰匙，可一掏，空的。我忘帶家門鑰匙了!
我坐在地上，對天空久久發呆。外面天氣多么晴朗，我的'心情卻亂到了極點。
想著想著，忽然覺著有一雙溫暖的大手摸在我的頭上。抬頭一看，原來是鄰居張阿姨。“怎么了，好好的怎么不回家吃飯?”張阿姨關切的問。我把事情又說了一遍。“你這孩子，怎么不早點說。來來來，快到我家去，阿姨家里還有飯有菜，正愁一個人吃沒意思呢!”此時，我的心好像被點了一盞燈，溫暖極了。
我愣了一會兒，能去嗎?“快進來吧，別餓著。”說完硬把我拉進來。我感動得說不出話來，使勁點了點頭。“以后，在遇到這種事，就到我家來，別餓著!”阿姨摸著我的頭說。
“別餓著。”一句多么簡單的話，我的心中卻漾起一陣暖流。在此時，誰不會感動呢?
以感動作文 10
在漫漫人生長河中，令自己感動的事有很多很多，然而，令我印象最深的卻是這一件。
“快！拿酒精和毛巾來！”
“給你！快給她擦擦身子！”
朦朧之間，我聽見媽媽著急的吩咐著。當我迷迷糊糊的醒來時，便看見爸爸媽媽忙得不可開交的樣子，臉上全是擔心，爸爸看我醒了，便說：“快穿上衣服，去醫院看看，怎么搞的，大半夜突然發燒，身體熱得燙人！”在媽媽的'幫助下，我穿好了衣服（因為發燒，所以身體軟弱無力）。
經過一路的顛簸，我們來到了市醫院。值班的醫生仔細詢問了我的情況，又做了詳細的檢查，說：“這只是普通感冒引起的發燒，退了燒就好了，沒有別的問題，放心吧！”聽了醫生的話，爸爸媽媽心里的一塊大石頭才放下來。
后來爸爸告訴我，由于我從小身體瘦弱，經常生病，每次他們都非常擔心，往往是我的病好了，而他們卻要瘦一大圈。原來都說“可憐天下父母心”，而我覺得應該是“可敬天下父母心”。
感動，只是口頭說說嗎？不，感動是發自內心的……
以感動作文 11
伴隨著年齡的增長，我們因為感動而流淚的時間越來越少，記得小時候，我們會因為一場電影，會因為一個故事，因為一個畫面，一部動畫片，感動的淚流滿面。
不知道什么時候別人都告訴我們：“你們長大了你們要學會堅強。”不知道什么時候我們不再流淚，不知道什么時候我們學會把眼淚流回肚里，不知道什么時候會把心思隱藏，不知道什么時候我們學會了虛偽的笑容；不記得有多長時間眼睛不再經歷眼淚的洗禮，不記得有多長時間心靈不再有被感動的感覺，不記得有多長時間臉龐上沒露出誠摯的笑容，不記得有多長時間沒和朋友分享過心事。
不知道得到了些什么？只知道我們失去了很多很多。童年的快樂一去不復返，少年的夢想不知道丟到哪里，青年的.銳氣磨失殆盡；心漸漸麻木，眼漸漸干澀，耳漸漸失真。
不記得誰說過眼睛因流淚而愈加清明。懷念哪種感動的感覺，懷念那種淚流滿面的時刻；洗凈心靈的塵埃，除去眼睛的污垢，撥開耳洞的薄膜，再看看這晴朗的世界，再聽聽那幼稚的笑聲，再感受一下感動的感覺。這世界給我們太多的感動，因感動而流淚，因流淚而感動。
以感動作文 12
感動是什么？感動是在你饑腸轆轆時，一頓可口的飯菜；感動是迷途時一盞指引回家的路燈；感動是傷心難過時，照進心底的一縷陽光。感動，也許就在一瞬間，像流星閃過；感動，就在你我身邊，只要你留意總會發現。
記得五歲那年的一天，陰冷的雨淅淅瀝瀝下了一整天。雨夜，我發燒了，不巧的是媽媽也生病了。年幼的我被病痛折磨著，哭喊著要媽媽帶我去醫院，媽媽皺著眉頭揉了揉額頭，二話沒說，便穿好衣服，把我背上了車。我臉頰通紅，手腳滾燙，迷迷糊糊中不停地催促媽媽：“快點，快點……”媽媽緊握方向盤，不時不安地回頭看著我，一邊不停地安慰我：“好些了嗎？還有一個紅綠燈就到了。”朦朧中，我這才發現媽媽的'臉色蠟黃，汗水浸透了她的衣衫。那一刻，我清楚地看到了媽媽的白發，雖然只有一兩根，可那刺眼的白就像銀針深深扎進了我的心里。到了醫院，媽媽摸了摸我愈發滾燙的額頭，著急地抱我去掛號，這時，一滴晶瑩的水滴從媽媽的臉頰劃過，不知是淚水還是汗水……
幼時的記憶逐漸變得模糊，但這件事依然在我的腦海中揮之不去，難以忘懷，那是我第一次知道什么是感動。偉大而無私的母愛啊，是您給了我最初的感動！
以感動作文 13
我懷著崇敬的感情讀完了《乘著歌聲的翅膀》這本書，我淚流不止，完全被書中四個小伙伴的情誼感動了，我對其中似真似幻的情節牽腸掛肚。
其時，當我拿起這本書，就對這個充滿詩意的書題有一種莫名的熟悉感，于是，我捧著這本書，津津有味的讀了起來。當我讀到：“那是一個仙境般的地方，有座大山為他們做屏風，小鳥的歌聲使他們陶醉；夏天，有無數棵翠色欲流的大樹為他們遮蔭，他們，就在這個地方無憂無慮的玩耍。”時，我閉上眼睛，一邊想象著書中的.畫面，一邊回想起了小時候的生活。我想：他們一定會很幸福，很快樂。可事不盡人意，原本四個好朋友，卻分開了，但即使這樣，他們仍然彼此牽掛，友誼長存！這本書使我想到了社會上的人際關系，人們你爭我斗，爾虞我詐，心靈早以受到玷污，使許多美好的品質從人間消失，取而代之的是勾心斗角，是邪惡。
我想：趁現在，人間還有愛，就讓我們一起行動起來，珍惜身邊的愛，珍惜友誼，珍惜師生情誼，珍惜母子情；傳遞身邊的愛，幫助別人，時時刻刻把微笑掛在嘴邊，這樣，就能使世界變成愛的人間。
以感動作文 14
在我人生的道路上，有無數的絆腳石和許多五彩繽紛的彩色石，一塊令我終生難忘的感動之事，雖然這是一塊普通的石頭，但在我的心中卻是發光的。
我記得那是一個陽光明媚，萬里無云的日子，我在上學的路上來到了一個面館吃早餐，我和一對未吃飯的夫婦等待著，我仔細看，原來那位阿姨是個瞎子，她眼睛都是閉著的，手中拿著一根彎彎的木棒，身體瘦骨嶙峋的。我的面條和那對夫婦的面條都來了。我便兒狼吞虎咽地吃起來，我不經意地看見他們中間一碗大一碗小，那位叔叔把自己的大碗和那位阿姨的小碗換了一下，我一直沒注意到的叔叔竟然這樣的愛護妻子，世上有幾人能這樣做到呢？這位叔叔比那位阿姨更加的`瘦，瘦得骨頭都看見，我馬上摸摸口袋，卻只剩下一塊錢了，其它的都買零食去了。我那時真恨死自己了，我為什么那么貪吃，世上還有許多這樣的人還食物也吃不上的人，我卻身在福中不知福。就是那位叔叔短暫的動作，短暫的瞬間，使我情不自禁地流下了眼淚，讓我明白了很多的道理。
就是這小小的動作使我終身感動，我一定要節約糧食，節約不必要的花費，為窮人捐助。
以感動作文 15
我對我老太太很感動，為什么呢?下面我就來說吧!
記得嘛，我在4~5歲是吧!那時候，我很小，可是，就在一個夏天的晚上，我一位老太太家旁邊的人叫我們去喝喜酒，我們到了她家，她說:"孫子來了啊!我都沒買了吃的!"我忙說:"不用了!"后來我們紛紛去吃飯了，可是，就在我們吃的.開心時吃得來勁時，意外發現，我老太太不見了。
到她家找門鎖了，到里面找也沒有，這下怎么辦啊!我急死了啊!后來我媽媽和我去外面找，還是一無所獲，因為我老太太眼睛都快看不見了，而且都94歲了，突然我看見一位老人走過來，而且拽著拐杖，很像我老太太，我走過去看看，果然啊!是我老太太，她拿著一個塑料袋，里面裝滿了東西，看起來很重的樣子，我走過去一看，里面全是吃的，我問:"你怎么買這么多東西呢?她微笑地說:"給你買的啊!"我好感動!后來我就回去了。
她對我的付出使我很感動!!她就是我的老太太!
以感動作文 16
一天，我在手機上看到了一則新聞，心中涌起了無限的感動。
有一個小男孩，他才四歲，經常把乞丐拉到家中，請他們美美地吃上一頓熱飯。
一個寒冷的冬日，天空飄揚著一片片潔白的雪花，小男孩在門外發現了一位老乞丐，他穿著破破爛爛的衣服，蹲在門邊。刺骨的北風，颼颼地吹著，老乞丐不住地打著哆嗦。小男孩立刻把他拉回家中，給他吃媽媽做的飯，給他穿爸爸的大衣 老乞丐對這家人深懷感恩之情，心想：如果有機會，一定要報答這家人。
有一次，小男孩一個人在外面玩。突然，一個壞人走過來，抓走了他，把他帶到了很遠的地方
很久之后的一天，老乞丐在很遠的.地方乞討時，看見一個也在乞討的孩子，樣子很像從前那個給他穿大衣、吃東西的小男孩，可他的下半身已經癱瘓了。老乞丐悄悄地走到孩子身后，看了看他的脖子對，就是這個小男孩!于是，老乞丐躲過壞人，偷偷地背著他走了。一天又一天，一個月又一個月，走了整整幾千公里，終于把小男孩背回了家。
小男孩的家人非常感謝老乞丐。于是，便把他當成自己的父親，給他養老。
故事讀完后，我被其中的小男孩和老乞丐給深深地感動了，同時也明白了：我們要常懷一顆感恩、善良的心，好人的運氣總不會太差!
以感動作文 17
世界上的什么都可以讓人感動，比如一只蚊子在蜘蛛網上拼命的掙扎，想要重新獲得自由，終于成功飛走了，你有沒有被蚊子渴望自由的心感動呢？再比如一只蜘蛛在沒日沒夜地織網，終于有了自己的`網，有了一個家，你有沒有被蜘蛛的辛勤付出給感動呢？而我卻是被一只蜘蛛給感動的，來聽聽我的故事吧：
有一天，我自己在樓底下的墻角呆著，手里還拿著個小木棍，我在干什么呢？原來我在觀察一只小蜘蛛結網啊！有一只蜘蛛在辛辛苦苦地結網，每結好一次，我就用手里的小木棒弄壞一點，想看看這只蜘蛛有多大的耐力。小蜘蛛看見網破了，先是一愣，馬上又不辭辛勞地織網了。我們兩個像是在表演一樣，一會兒它來，一會兒我來，它每次都有不同的反應：第一次是愣住，第二次是生氣，第三次有了巨大的怒火，第四次……每一個回合都是這樣，來回了八個回合，他居然還在不停地織，令我沒想到的是，一只小小的蜘蛛，竟有如此大的耐力。
我被這只小小的蜘蛛感動了，我從它的身上學到了堅持不懈的精神，我以后也要像這只蜘蛛一樣，具有堅持到底的精神。
以感動作文 18
生活中有許許多多零零碎碎的小事，有一些不值得一提，有一些已經記不起來了，有的則在腦海中反復回蕩、不肯離開。當然，每個人都幾件事自己感動的是，我也不例外。
讓我感動的事是關于我的語文老師夏老師我們班的.同學唐丹的一件事情。那是唐丹才一年級；六一兒童節下午放假，唐丹的父母不知道，所以沒有到學校來接她。外面下著大雨，眼見著同學們都走了，她便著急的哭了起來。夏老師連忙對她說：“不哭了，我送你回家好嗎？”唐丹點了點頭。“你家住哪兒？”夏老師問。“我…我…我不知…道。”唐丹支支吾吾的回答道。“那你家人在哪工作呢？”夏老師溫和的問。“在…在菜…市場”唐丹輕聲說道，眼睛里沒有一絲焦慮。“好，走吧，不過你得告訴我你家人在菜市場里做什么工作!”唐丹調皮的答道：“嗯，不過到菜市場再告訴你！”夏老師答應了。
于是夏老師便拿起一把傘到，牽著唐丹的小手，冒雨登上了27路公共汽車。美琪菜場下車后，夏老師與幼小的她走進了七灣八扭的菜市場。找到了賣面的之后，才發現他家人不在這個菜場里賣菜，但夏老師還是很負責地把唐丹送到了家。
以感動作文 19
有一件讓我永遠也忘不掉。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“培，天氣預報今天有雨，還是帶上好，我抬頭看看天空，很晴，怎么會下雨呢?我丟下傘，一溜跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，此刻間暴雨驟然而下。帶了傘的同學都回家了其他人也一個一個的被家長接走了。我爸爸正好去外地出差，剛好媽媽這幾天正發燒，我想不會有人來接我了。我孤零零的一個在學校門口的亭里呆呆地站著，又急又餓，望著亭外嘩嘩之下的大雨，我不由自主的哭了起來。
這是，大雨中出現了一個我熟悉的`身影。哦!是媽媽!狂風大雨好像像要把媽媽吞沒似的。媽媽艱難的向我走來
”培培，快過來，打好雨傘。“媽媽邊說邊把傘送到我手里。此時，雨越下越大，媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了，望著”落湯雞“似的媽媽，望著媽媽她那清白清白的臉，我不禁哭了起來……
雖然這件事過去了好久，但是它時時刻刻感動著我，教我好好做人，好好讀書……
以感動作文 20
在我們的生活中令我們感動的事例有很多很多，有時是一種狀態，有時是一種場景……今日，我要說一說教師的事情。
在學校中，小學生最恨的.就是教師，為什么留那么多作業，為什么不放假，為什么老拖堂，為什么不好好聽課就罰站？就是因為這些，同學們一向對教師懷恨在心，可是，你們有沒有想過教師有多辛苦，整天批作業、備課、教育學生。教師表面上很嚴厲，實際上教師很關愛學生們的。
那是在我初一第一次上晚自習的時候，那天，晚自習結束后，我和幾個同學在教室值日，教師進來說：“哎呀，都幾點了，教室很干凈了，你們走吧。”我心想：算你還有點良心，明白我們累。我們放下拖布，就走了。我剛走到走廊口，心想：哎呀，語文書忘拿了。于是，我跑回了教室，教師卻在那拖地，臉上全是汗水。我鼻子一酸，一個箭步沖上前，抱住教師說：“您辛苦了！”
教師是一個辛勤的園丁，他不僅僅教我們知識，并且還照顧我們，所以，我們要好好學習，不辜負教師的期望。
以感動作文 21
父親的話未幾，我也很少與他交換，再加上現在在外，除了節假日很少見面，我們間的豪情總沒有那么直觀。是以，我從沒有寫過父親的句子，相反，寫母親的體貼諸如此類的倒是很多。或許是上一次中秋 節一見，加上不經意間翻了翻舊照片，父親的抽象頓時清楚起來，提了好久的筆也終究落了上去。
我印象里一直保存的父親的抽象，約莫是五六歲時。擠在人群外看演出的我，因為個頭太小，甚么也看不見，當時的父親二話不說抱起我坐在他的肩上，視野一會兒開闊起來。當時父親的肩是那么的寬廣無力，是他領著我看到了這個天下。
當時的家里不算有錢，現在的玩具在當時屬于初級的豪侈品，可父親老是毫不躊躇地滿足我。當時的大市口街邊老是有牽著一推氣球的小販，記得有一次，父親應我的要求買了好幾個，細心地幫我打好結系在手上。向上看去，父親的臉龐覆蓋在氣球堆里，是那樣的高大。就如許一起走，引來了很多同齡人的.存眷與戀慕。當有小朋友誤把我們當作賣氣球的，詢價時，我能夠大聲地奉告他：這些是我爸爸 買給我的，我不賣。
當時幼年的我或許實在不曉得打動這個詞，應當是只曉得幸運像糖一樣的。但是現在的我回想起，倒是打動了，源于那份父親給我的安然與巨大。
以感動作文 22
“轟隆隆……”咦？天空怎么打起雷來了？我們不約而同地向窗外望去，啊！竟下起了傾盆大雨！
一陣陣涼風吹進了教室，鉆進了我的衣領里，冷死了。我冷得直發抖，雙手摟住了胳膊。“同學們，因下雨，機器出了問題，現在已經到了放學時間。”我本想在教室里多呆一會兒等到雨停，可誰知，雨越下越大，看來一時半會兒不會停了。我在一樓正準備跑回家時，突然看到一個熟悉的身影，我定睛一看，是爺爺！爺爺也看到了我，用力向我招手，我趕緊跑了過去。他把他的皮大衣脫下來，給我穿上，我頓時覺得很暖和。爺爺又把傘撐開。我們倆撐著傘走在雨中。我走著走著，突然發現爺爺的半邊身子都在傘外，他把傘下的一點溫暖空間都留給了我！我感覺一股暖流流進了我的心，不知為什么，有點想哭。
我們就這樣走著走著，到了家。剛到家，爺爺就直打噴嚏。我關切的`問道：“爺爺，沒事吧。”爺爺擺擺手，笑呵呵地說：“我的身體硬朗著，倒是你，快把頭發擦擦。”我摸摸自己的頭發，干干的。而爺爺呢，雨水將頭發打濕了，右邊的衣服打濕了。我鼻子一酸，心頭一熱。連忙將毛巾遞給了爺爺……
以感動作文 23
在中國抗日戰爭期間，曾經出現過不少英雄人物，他們的壯舉和他們的崇高精神令我深深地感動。在這些英雄人物中，最讓我感動的是狼牙山五位壯士。1941年秋，日寇向晉察冀根據地大舉進犯。
七連決定向龍王廟一帶轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給六班，六班的五位戰士為了拖住敵人，一連痛擊追上來和敵人，把敵人引上了狼牙山，一次又一次地把沖上來和敵人打下去。在完成了掩護任務以后，他們為了保護廣大人民群眾和連隊主力，在班長馬寶山的帶領下，毅然向蓮花瓣走去，把敵人也引上了絕路，最后，戰士們昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下深谷，用生命和鮮血譜寫了一曲感人的贊歌。五壯士的大無畏精神真令人贊不絕口啊！因為他們自我犧牲是為了祖國、為了集體，是自覺的，是樂觀的。想到這里，我的`心里既佩服，又感到很慚愧。
平時的我很懶惰，就拿寫作業來說吧，每到雙休日，周六我都去玩，總留到周日再寫作業，有時還會忘了做，我真不該這樣，跟英雄人物相比，我真慚愧，五壯士的壯舉真令人感動啊！雖然他們已經犧牲了，但他們的精神將永遠活在我的心里，他們永遠值得我去學習，為我們國家、人民奉獻我的畢生力量。
以感動作文 24
不要抱怨生活的孤獨，不要抱怨人們的無情。如果每一個人都奉獻出一點愛，那你就會知道原來感動無處不在。
當母親特意為你買一個小鬧鐘，告訴你別遲到的時候，這就是感動；玩耍時帶上母親特意為你編織的手套，你會感覺這是那樣的溫暖，這就是感動；當生病時母親就像熱鍋上的螞蟻那樣著急，這就是感動；當自己享用大餐而母親卻在旁邊靜靜的看著，這就是感動。
看著大自然的景色，我看見了小草，它們堅強不屈的'精神讓我想象到了白楊樹，令我感動到大自然的不屈；太陽升起的清晨，一絲陽光，一片翠綠，令我感動于大自然的悠閑自在；和親人在森林里仰望天空，藍藍的天空，平靜了我的視線，這是我看見了小鳥在天空上飛翔；一天早上，我看見小村莊里的桃花開滿了枝頭不由的感動起來。
其實感動就如一個蠟燭，把它系在心底，讓我們的心靈到處都充滿希望。感動就如一只飛翔的小鳥，它飛到哪里，哪里就有喜悅和快樂。感動是人生最大的財富，哪里有感動哪里就有財富，就能擁有一份人生的喜悅。
以感動作文 25
感動，是讓人流淚的畫面；感動，是讓人心酸的畫面；感動，是讓人忘不了的畫面。
我的姥爺像一本很厚的書，讓我感覺很溫暖。從小我就很佩服姥爺，但我不懂其中的含義。隨著我慢慢的`長大，我漸漸地了解了我的姥爺。他是一個在別人害怕時給予安慰，他是一個遇到挫折時更加堅強的人。
這些事一直深藏在我的內心深處。
姥爺非常勤勞，每天早上他都會很早起床，給家人做早餐。每天姥爺都送我到班車站點，陪我等班車。由于姥爺的細心，我就變成了一個小馬虎。記得上學期開運動會的時候，我忘記帶跳繩，急得滿頭大汗。這時，姥爺雪中送炭把東西給我送到學校。冬天，在等班車的時候，因為天氣很冷，姥爺會讓我在暖和的地方，自己卻站在寒風中怕錯過班車。
北風起了，天氣冷了，冬天來了。
你是否想過，在寒風刺骨的早晨，有很多人為我們清掃馬路，為我們清除馬路上的積雪，可這一切在我們的眼里卻變得不屑……
我感激自然，感激它天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草般的性格，是它讓我陶醉在這個幸福的世界里。
我愛感動！
以感動作文 26
在人生的道路上，充滿了許許多多曲折離奇的故事，有悲有歡，有喜有樂，有傷心也有歡樂......但最令我難以忘懷的，最令我感動的是媽媽為我所做的一切。
那是我二年級時候的事了。爸爸媽媽工作忙，沒時間看管我。有一天，爸爸媽媽好不容易有空了，陪我一起到爺爺家去吃飯。可那天下雨，我們沒有帶傘，只有淋雨了。到了爺爺家，我有點難受，就躺在床上，可是越來越難受，我就開始呻吟，媽媽聽到哭聲，第一個跑過來，一看，我正躺在床上不停地抽泣著。她用那輕柔而又滑嫩的手撫摩著我的`額頭，焦急地說：“不好，發燒了。”說完，就立刻給我服下了兩片阿莫西林。
第二天早上，媽媽帶我去醫院地路上，我就熱淚盈眶了。
到醫院，醫生又是給我輸液，又是給我吃藥。媽媽也沒閑著，給我買藥，給我買漫畫書，給我買好吃的，教我勇敢要堅強。我曾給媽媽說：“媽媽，您真好，您為我做的事情夠多了。”媽媽卻說：“對于一個母親來說，這不算什么。”回家后，在媽媽精心地照料下，我很快就康復了。
如今，媽媽依然對我體貼備至。我真想給媽媽說：“謝謝！我長大了一定好好報答您。”
以感動作文 27
雖然說感動人的不是一個大大的行為，但是在小細節里也是可以打動人的。
有一次，我和媽媽在街上逛，逛來逛去，還是沒看到什么東西。我和媽媽就這樣在熙熙攘攘的人群來回穿梭。忽然，我的眼前閃過一幕，一個衣衫襤褸的.小女孩正和一個頭發亂糟糟的，鞋子都破了一個大洞的小女孩說話：“妹妹，給你。”妹妹看到了，接過了一個硬如石頭的饅頭，而且很吃力，吃了一口，又很艱難地吞下去，我看了，喉嚨里仿佛插進了萬根針，真想走上前去，給他們一瓶水，這時候正在吃的妹妹突然轉過頭來，問姐姐：“姐姐，你怎么不吃啊？”“啊……哦，我吃過了。”姐姐慌忙地說了一句。看到這里，我熱淚盈眶，一直想忍著，可淚水在眼里打轉。就在這對姐妹倆剛要走的時候，他們的旁邊忽然多了一些紙幣，而且紙幣越來越多，像下雨一樣。這是人們在獻愛心哩！我也將身上的所有錢拿了出來。
這對姐妹倆開心地笑著，她們的笑容是那么燦爛，笑聲是那么清脆，飄得那么遠。
雖然這是一件極小的事，但是它卻激勵著我做個善良的人，讓世界充滿愛。
以感動作文 28
一天，天氣很晴朗。吃完飯后，爸爸媽媽全部出去上班了。
我寫完作業后，一個人在家里閑著無聊。于是，我就抬著一張椅子搬到了樓下。樓下旁邊是一條大馬路，馬路上的車子人來人往！在馬路中間有一個小樓梯，樓梯上面站著一位骨瘦如柴的叔叔。他每天白天晚上都會在小樓梯上面站著指揮那些來來往往的車子。不讓大車小車亂跑！
第二天我又看見了哪一位面容清瘦的交通叔叔了。而且那一天下起了傾盆大雨，他冒著那么大的雨來指揮交通
我真忍不住想跟那位叔叔撐一把傘，不讓他生病。
還有一次，放學了，我在過馬路的時候看見一位老爺爺正在過馬路。老爺爺不小心踩到了一塊石頭。老爺爺摔倒了，一輛大面包車差一點就撞到老爺爺了。突然一位雙腿受傷的叔叔飛快的跑過去，扶起了那位老爺爺。趕緊走到了一棵大樹旁邊，哪一位叔叔于是打電話叫救護車來幫助老爺爺。因為剛才哪一位叔叔來幫助老爺爺的'時候用的力氣太大了，所以哪一位叔叔的腳就傷上加傷了。
這些陌生的叔叔對陌生的人都這么用心，他們無私奉獻、不怕犧牲的的精神是不是值得我們所有的人學習呢？
以感動作文 29
感動不需要尋找，我們身邊無處不在感動。同學之間的問候，父母對我們的關愛，老師一聲聲的教導，朋友傷心時的安慰……
然而，令我印象最深的.是一個殘疾的叔叔。有一次，我坐公交車出去游玩，坐在車上時，我在看車外那迷人的風景。這時，我看到一個年逾花甲的老人走進車里。可車里已座無虛席，我心想：這是我搶了半天才搶到的座位，我為什么要讓座呢？可是這位老人都沒座位坐了，讓老人站著，也太沒公德心了吧！正當我猶豫不決時，一位叔叔給老人讓了座。我覺得這位叔叔人很好。
一開始，我沒覺得什么，后來這位叔叔下車時我才發現他跛著腳，仔細一看，褲管是空的。天哪！這位叔叔是殘疾人，我的心為之一動，這才發現，他全身已大汗淋漓，像個落湯雞似的。他一定很累很累，我這樣想。 可他臉上那幸福快樂的笑容，仿佛中獎了，一點也看不出勞累來。
一位殘疾人，都會為老人讓座，可年輕人、健康的人呢？只為顧及自己的勞累，卻不會尊老愛幼，看到這一切，難道不會感到羞恥臉紅嗎？
學會感恩，感恩上帝制造了你，感謝母親生下了你，感謝父母養育了你。感謝美好的生命……人生有太多可以感謝，感動不只是心靈上的，我們還應該通過一次次感動而學會更多！
以感動作文 30
在我們的身邊，每天都會有各種人出沒，每天都會發生各種事情，有些不經意間的小事，會特別令我們感動。
是誰彎下腰撿起了地上的一片紙？是誰扶起了倒地的自行車？又是誰在為鮮花澆水？在他們自己看來，也許根本不算什么，也許這僅僅是一種習慣，而在我們的眼里，確實值得敬佩的。
在操場上，有一群孩子，有的在打籃球；有的`在踢足球；有的在打乒乓球；教室的學生在畫畫，有的在哼歌……中國實行了應是教育，注重從基礎上提高學生的整體素質，學習成績時好時壞是衡量學生的主要標尺。故有的學生放棄了自己的興趣和愛好，淡化了自己的特長，為了成績而學習；而有的人確立的拼搏的目標，為了自己而奮斗，堅持自己最初的夢想。
有個例子是，蘇格拉底讓自己的學生每天甩手三百下，學生都不以為然，第二天，大家都在堅持，一個月后，少了一半的人，一年之后，只有一個人做到了，他就是柏拉圖，一個偉大的藝術家。對于自己認定的事情，堅持做下去，難道不令人欽佩，令人感動嗎？
我們要樹立一個理想，并且為之努力，成果一定會令我們自己感動的。
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