【推薦】感動的作文合集8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感動的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
蕭瑟的街道上，秋雨正無聲的下著，路過沒有往日的嬉鬧的悠長小巷，心里止不住的荒涼，從那一條條的青石板上走過，留下了足跡卻又被那細雨沖刷，偶爾也有一兩個行人從身邊路過，卻也僅僅是匆匆的，匆匆的……
沒人有回頭張望，也是，有誰能夠注意到角落里的那個我。秋雨里，沒有撐傘的背景是那么孤單與凄涼……
身上的衣裳已被細雨潤濕，發絲濕噠噠的貼在額角，我只是一個人靜默的行走，沒人去關心我此刻的落寞。父母常年在外，只留下我孤單一人。從來缺乏親情的我性格孤僻，沒有朋友，我不愛說話，在哪里，都不會有人注意到我，我永遠只存在于角落。恰似一顆塵埃，在風雨中飄泊。
耳畔，媽媽的聲音久久回蕩……
轉眼，佳節將至，中秋，那是一個親人團聚的時刻。晚上，媽媽告訴我，她要回來了，一句簡簡單單的話語，讓我那顆沉寂了已久的心又翻騰了起來，久久不能平靜。掛斷了電話，卻怎么也睡不著了。
早上，早早起來，飛奔到車站等著她，目光盯著出站的每一個人，在人海中搜尋那抹熟悉又陌生的影子。過了良久，腿已站的麻木，卻遲遲等不到她的身影，恰似過了一個世紀那般漫長。突然，手機鈴聲響起，拿起，一個女聲透過那冰冷冷的機器傳了過來，聲音輕柔，卻刺痛了我的耳膜：“孩子，媽這邊臨時有事，就不回去了”。不待我回答，那邊的電話已被急速掛斷。
雨還在下著，卻分不清是雨水還是淚水了。
身后，一個突兀的聲音響起：“同學，你不冷嗎？”轉身回眸，那是一個扎著馬尾的女孩，擁有一張清秀的面孔，一雙大大的眼睛，是一汪清澈的湖。身上穿著本校的校服，看樣子，是同一個學校的。她說，冷？會嗎？不會了。心都冷了，軀殼還怕冷嗎？
為什么一個人在這里呢？看著你一個人走在這雨中，是不是有什么不順心的事？雨下那么大，即不打傘，小心別感冒了。見我不答話，她又自顧地說道，聲音空靈帶著幾分關切。
我詫異的看著一臉微笑的她，繼續沉默。她走近了一步，把手中的傘舉在了我的頭頂，撐起了方寸的天空。比我矮很多的她只能掂著腳尖。看著她艱難的樣子，卻又無聲的堅持著。心中似有一角坍塌，有種情感，眼淚又流了出來，卻已不再是悲傷，而是心中的感動。
拿過她手中的的那把傘，薄唇輕啟：“謝謝你，一起走吧！”只見她眨了眨那雙清澈的眸子，笑著跟了上來。輕輕地，我拉起了她的手。抬著看著那被撐起的天空，心中涌起了久違的感動。
雨還在下著，但是心卻漸漸升溫……
感動的作文 篇2
一條短信
早晨六點二十給班主任劉川發短信：發燒，請假。他的短信立馬回過來：收到，注意休息。可能所有的班主任都是如此，手機隨時開機，時刻接電話和回復短信。
一頓午飯
淑芬回到家的時候我還躺在床上，她一個人是又炒菜又是煮湯。我想起來去幫幫忙，可又實在虛弱的不行，只好慚愧的聽她一個人忙活。
其實，不止是我生病的時候，因為學科的關系，我是常常回家的很晚，這時候都是淑芬承擔起做飯的重任，讓我沒有后顧之憂。這份長久的照顧不是一句謝謝能說清的吧？
一張執勤報告單
周一我在校執勤，本該下午放學交的執勤報告單忘交了。上午又請假，所以本周的執勤報告單就沒交。今天下午放學的時候，遇到陳文波老師，他說：“你今天上午沒來吧執勤報告單沒交。”每天執勤的老師有很多，陳老師會把我們的執勤報告單一一整理，比我們每天批改學生的作業還要細致。
由此想到，陳老師還負責督促我們板書。別人我不是很清楚，可是我自己這些事情經常忘記，陳老師每次都打電話提醒我，后來打電話找不到我，就發短信。
我們常說自己很忙，有很多事。事實上每一個老師都很忙，謝謝可愛的同事們。
一句問候
今天在辦公室聽到的最多的一句話是：“蘭蘭，你好點沒？”倒水的，送水果的，提示我如何預防感冒的，甚至有現身說法建議我把扁桃體割掉的……
一聲叮囑
放學的時候，于祺悅說：“老師，你要好好保護嗓子。”然后害羞的跑開了，我甚至來不及說一聲謝謝。
一把小花傘
上午明明還是艷陽高照，下午就小雨淅淅瀝瀝。高燒剛退，沒帶雨具，但也沒辦法，打算冒雨回家。在校門口遇到緒威媽媽，她遞給我一把紫色的小傘，說：“劉老師，別感冒。”我推辭不要，她說：“這是我多帶的，就是怕你們沒帶雨具。”
謝謝緒威媽媽，謝謝我們可愛的家長。
一個電話
吃完晚飯，剛剛坐下來，收到大學好友敏的來電。她說像我這樣一個很少上網的人，每次登ｑｑ看到的都是你生病的消息，你到底是怎么照顧你自己的？你要去醫院好好做個體檢，看看到底是什么原因；你要好好休息，不能熬夜；你要……
我們倆的聊天不知不覺跑了題，談起現在的工作，談起那些讓我們又愛又恨的學生，談起我們目前的狀態……
一次偶然的發燒，收獲這滿滿的'感動。
感動的作文 篇3
有人說微笑是善意的表現，與人相處時，一定要面帶微笑。這樣別人才能夠感受到你的溫暖與陽光。
我們常常會被不經意的微笑，不經意的言語和動作所感動。但是感動的光芒不一定要如鉆石般絢爛，也可以是星星一般微弱的光芒。
我還記得那場汶川大地震。那是汶川人民最痛苦的回憶，但同時也是她們最感動的回憶。因為他們也收獲了來自世界各地的千千萬萬的平凡人的幫助，他們的人性閃耀著耀眼的光芒。
救援人員不管有多么艱辛，都在努力的救援，更多的普通人也在盡著自己最大的努力去幫忙。這是平凡的感動，這就是如鉆石般閃耀的感動光芒，這就是所有受難人民發自內心感動光芒。
那個偉大的老師叫譚千秋。他只是一個平凡而又普通的人。卻做出了不平凡的舉動，感動了千千萬萬的中國人。
當時他正在給學生們上課，可是卻在地震發生的瞬間，將自己的生命置之度外，張開雙臂趴在講臺上，身下死死地護著四個學生。最后，四個學生得救了，他卻不幸遇難，獻出了寶貴的生命。在地震發生的一瞬間，用自己的血肉之軀，承受住千鈞重壓，只為保護自己的學生不受到傷害。這是一種無與倫比的偉大的令人感動的精神，這是一種英雄的壯舉。
其實到我們身邊，讓我們感動的平凡事情其實更多。我們每個人都應該善于發現生活中的感動。
記得有一次，我來到了學校。想要交作業時，卻發現自己的數學作業本沒有帶，心里很著急，因為第一節課就是數學課了，我擔心數學老師會很嚴厲地批評我。當組長問還有誰的數學作業沒有交時，我的臉色突然就變得通紅通紅的了。同時，我也害怕同學們會嘲笑我。可是沒帶就是沒帶，我也沒有辦法呀，只能夠承認我沒有交作業了。我坐在位置上等待著老師的批評。
下課時間到了，我想主動跟老師提出過我的作業本沒有帶，突然窗子口出現了一個熟悉的身影，原來是媽媽，媽媽的手里拿著我的數學作業本。原來她是給我送作業來了，媽媽工作那么辛苦，還要抽空給我送本子。很著急的樣我的心里很是感動，媽媽給我的照顧真的是無微不至，我總是要媽媽為我操心。
我對媽媽說，媽媽謝謝你，我以后寫完作業之后，我一定會認真檢查書包的，絕對不會讓你再這么忙碌了。
媽媽對我的關愛總是讓我感動，總是如暖流一樣流進我的心里。應該最平凡的感動，就是最溫暖的感動吧！
感動的作文 篇4
“格格，格格，快起床！”
“格格，快點吃飯，要遲到了！”
在媽媽的連環催下，我背起書包，一路小跑上了車。今天的雨可真大，雨點打在車窗上“啪啪”作響。路上車子像黑壓壓的螞蟻一樣向前挪動，每個路口都得等上好長時間。“媽，您快點，我要遲到了！”媽媽瞟了我一眼，說：“早上干什么都磨磨蹭蹭，這會兒知道急了？我能怎么辦？還能飛過去不成？”我心急如焚，不停地看著表，希望它能走得慢一些。車子走走停停，眼看學校就在眼前，卻又被堵在了紅燈路口。我著急地說：“媽，來不及了，我自己走吧！”說完，拿著傘下了車。
外面雨飛水濺，迷蒙一片，一陣狂風猛刮過來，我剛撐開的傘就被吹翻了，帶著涼意的雨點落在我的身上、臉上，模糊了雙眼，打濕了衣裳。就在這時，雨“停”了，我抬頭一看，原來是位大哥哥在幫我撐傘。他說：“小妹妹，你的傘壞了，我送你去學校吧！”聽了他的話，我腦中警鈴突響：糟糕！遇上騙子了，會不會把我拐走賣了呀！想到這，我充滿戒備地望著他說：“不用了，你自己打吧，我馬上就到學校了，我媽開車在后面跟著我呢！”“小妹妹，雨太大了，淋濕會感冒的。別害怕，我不是壞人。”“哼！壞人的臉上又不會寫字，我才不上當呢！”大哥哥笑了笑，沒有回答，依然一路跟著我為我撐傘。此時我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，害怕極了，我加快步伐向學校奔去。終于到了學校門口，這時，大哥哥說：“小妹妹，快進去吧，該上課了，再見！”看著他的背影，我才發現，這條路與他去的方向并不順路，而且，他將傘偏向我這邊，自己卻被雨水淋濕了后背。想到對他的誤解，我的眼眶濕潤了，心中好似一股暖流涌過……
生活中的美，就源自這么簡簡單單、平平常常的小事，生活中的美，讓我感動、珍惜！
感動的作文 篇5
茼是個文靜的女生，不吵不鬧，不唱不跳，不哭不笑。她的頭發很長，很直。總是能看見她坐在窗前，一邊寫作業，一邊聽著許茹蕓的《云且留住》。 茼有個平凡的家，是的，很平凡。無非就是有一個很愛她的媽媽和一個很疼她的爸爸。茼的爸爸媽媽從不吵架，每天一起在廚房里，在歡聲笑語中為茼烹飪著一盤一盤的美味。 茼學習很好，你總是可以在成績單的開頭看見她的名字。茼愛讀書，《紅樓夢》是她的最愛，林黛玉的一顰一笑無疑讓茼十分著迷。同時，她也過于同情茶花女。她會羨慕孔明的機智，也會贊嘆李逵的豪放…… 一次偶然的機會，讓茼明白了另一
種人生。一本書的開篇寫的一個句子：你被感動過嗎？朋友，最讓你感動的一件事是什么？ 不可否認這個問題把茼難住了。感動？嘆息林黛玉一生悲慘的命運叫做感動嗎？自己在危難之時，朋友伸出的援手叫做感動嗎？聽著許茹蕓的《云且留住》有一種想哭的沖動叫感動嗎？茼真的不明白，什么是感動。整整一天，茼就像被霜打了的茄子，不住地在思索。 一片枯黃的樹葉飄落了下來。很美很美，茼小心翼翼的將它撿了起來，靜靜地欣賞著這個秋天的精靈…… 茼帶著這片落葉走回了教室。身后一陣風輕輕地拂過，老樹沙沙作響，一會兒，當悅耳之聲戛然停止后，幾片落葉又在空中似幾只落寞的蝴蝶飄舞…… 茼笑了，很開心，她打開了日記本，一筆一畫，工工整整地寫下了幾句感想：生命是有限的，經歷了許多，明白感動，我因平凡而感動，因自己而精彩……茼很開心，把落葉放進了日記本中，一滴晶晶亮的液滴，暈開在紙上。
感動的作文 篇6
看慣了城市里的繁華，我更喜歡小鎮上的安怡。看慣了高樓大廈的摩登，我更看好溪畔小屋的悠哉。看慣了盧浮宮里的藝術珍品，我更欣賞街頭藝人的底蘊。那些平凡中的感動……
我家是在小區里的，然而一墻之隔的，是一條傳統的，有著七十年代風格的小巷。青的以致稍稍發墨色的土磚上，還依稀地，有著當年大字報的印子。巷很窄，但在旁的糧鋪還是時常有人問津。
從前，這兒有個茶鋪子。聽鄰家老人說，起初，這兒什么茶都賣，有普洱，毛尖，烏龍，茗茶，甚至還有當時只有外國人才喝的麥茶。但后來便只賣茗茶了。據說是店主家中發生了變故，妻子去世了，而妻生前最愛的就是茗茶了。但他自己卻說是茗茶的清新能使自己找到藝術的靈感。他其實是個民間的藝人，精通書法p篆刻和中國畫，小時侯在私塾里念過書，所以作文也頗有番味道。
喪妻后，他便執著于所長，茶鋪過了段日子，也關了。
當墻頭紅杏探頭，他潑墨書法;當蟬吟柳梢，他潛心雕刻;當秋葉凋零，他淡彩水墨;當白雪紛飛，他白描撰文。
一個個輪回，讓他須髯掩頸。一個個春秋，使他鬢發霜白。但他依舊……
一天，我想要去一趟那個小巷。雖只有一墻之隔，但我卻迂回了好久。
一到那小巷，我便好像步入從前，追尋那歷史的蹤跡，復古得我，難以自拔。一切便都如泛黃的相片一般，讓我循著它那香味。
一陣墨香。我看見一位耄耋老人正靜靜地舞動著墨毫，寫著些什么。我不禁上前去看。只見老人狂草地書寫著李白的《將盡酒》，其灑脫，不言而喻。
旁邊還掛著幾幅山水花鳥畫。山是如此雋永，水是那么靈動，花是如此秀美，鳥是那么傳神。
還有幾幅行書，其字行如流水，藕斷絲連，柔中帶剛。
旁還有幾件篆刻作品。其小篆遒勁有力，功底深厚。作為外行，心中的驚奇竟使我木然。
老人顫巍地向我發問：“小朋友，你懂嗎?”
我先是點點頭，再是搖搖頭，便道別了。
后來我又聽說，每次有人停佇在他攤前時，他都會那樣問。如果遇上行家，兩人便會侃上一陣，若有意，那人便還會買回一幅字畫以賞析。同時，這便是這位頭發蒼白的老藝人唯一的生活收入了。
我甚至無法想象，老人的一生是如何度過的。只是因為有這份對中國傳統藝術的執著?
可他的字畫并未陳列在博物館里……
感動的作文 篇7
心頭小鹿亂撞，在心里默默數著“3、2、1”，“鈴……”終于，那天籟般的鈴聲不緊不慢地響了起來，周末啦！
匆匆吃完午飯，走到校門口，雙眼不停地搜索那個溫暖熟悉的身影。但我最終還是失望地收回了視線，因為爸爸沒來接我。
一個人無聊地走著。“放假了，爸爸為什么沒來接我？”我在心里嘀咕著。
“嗨！小妹，我送你回家吧！”
我條件反射地回過頭，失望，失望，再失望——身后是兩個染發的騎車青年壞壞地對我笑著。我繼續我的“歸家之旅”，這種事我不止一次遇到了，只要你不理他便萬事OK！
無聊地走了一會兒，身后再次傳來了那句話：
“小妹，我送你回家吧！”。
相同的一句話，出自兩個不同人之口，感覺真有天壤之別！
轉過頭，那是一個和藹可親的中年婦女。我沒有猶豫，朝阿姨笑笑，直接上了車。直覺告訴我，這個阿姨是一個善良的人。
道過謝后，我不解地問：“阿姨，你我素不相識，你為什么要幫我？”
“反正我們順路啊，這是很自然的嘛。對了，你家人沒來接你嗎？”
“沒有。”看到阿姨這么平易近人，我心里的戒備一下子消散了。
“你知道嗎？我在你們學校飯堂工作呢。”
“什么？！”她的話讓我大跌眼鏡，怎么飯堂里有這么平易近人的阿姨我都不知道？她們整天不都是兇巴巴的嗎？
很快，在一個路口我下了車，我真誠地向阿姨道了謝。走時，阿姨還不忘打趣說：“小妹，下次有緣見到你，我還是載你！”
在阿姨離去的那一剎那，我的心里暖暖的，酸酸的。我知道，這種東西叫感動！
感動的作文 篇8
四川省汶川縣發生了8.0級大地震。我在電視上看到，很多的解放軍戰士，很多的武警叔叔從四面八方趕往四川，趕往汶川。許多國家的領導人聽到這一噩耗后，也派出了救援隊員，而且把很多的物資運到了災區。
有一支很小的救援隊被隊長分成了三組，小隊隊長對對他的手下說：“雖然我們只是一支小部隊，但也有能力救一個小村莊的人。”說完，就帶著小部隊趕向非常危險的山上。到了山上，他們就一個一個地把受傷的人背到山下。救到最后一個人的時候，山上忽然出現了山體滑坡，有一個武警叔叔用身體趴在最后一個人的身上，幫她擋住了山體滑坡。
山體滑坡過后，只活了兩個人，一個是隊長，一個是救出的最后一個人。隊長哭著抱著那個趴在他身上的戰士走了下去。
我們全家人看到這一幕時，都流下了淚水，我們被他們的這種精神深深地感染了。
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