描寫感動的作文

時間：2022-07-11 18:32:14 感動我要投稿

有關(guān)描寫感動的作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫感動的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)描寫感動的作文九篇

描寫感動的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭，時間過的很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個十五歲的高一學(xué)生了，在這十五年的成長過程中，我就像是一張白紙，沒有一點污漬，正在等待時間這個作家為我繪畫，在這十五年里，時間作家在這張“白紙”上描繪了一點色彩，讓我懂得了很多，也嘗到了很多學(xué)習(xí)的快樂和成長感動。

　　學(xué)習(xí)的旅途，并不是一帆風(fēng)順的，有時會高興的揚帆前行乘風(fēng)破浪，但有時也會遇到小風(fēng)小浪阻擋了我們前進的步伐。可是我卻是一個樂觀主義者，會勇敢的去迎接即將到來的風(fēng)浪。但是我再樂觀，也有脆弱的時候。在剛剛邁入初中的大門那一刻時，我才發(fā)現(xiàn)我多么的“渺小”，那時班上的同學(xué)大多是九零后，而我卻是零零后，在班里是最小的了。他們年紀(jì)都比我大，所以在別人互相談?wù)撃挲g的時候我總想挖個地洞鉆進去，可還是避免不了被問到，我都不好意思說出口。

　　我很害怕他們會因為我的年齡小而不跟我玩，但是并沒有，他們不但會和我玩，反而更加的照顧我，我有什么事他們都會幫我，甚至在我受欺負的時候會為我出頭，這讓我很開心有他們的陪伴。

　　可是在當(dāng)我正沉浸在被照顧的幸福中時，“災(zāi)難”卻也無聲無息的來臨了。那天天氣陰沉沉的，我們猜測會下雨，做好了十足的防雨工作，雨傘、雨靴全部都放到了教室，可是雨卻遲遲沒來，當(dāng)我們沒準(zhǔn)備時，雨卻以迅雷不及掩耳的速度來了，大雨像瓢潑似的從空中潑下來。

　　那場雨下的又大，來的又疾，而我因為動作緩慢，而被困在寢室里了。防雨的東西又都在教室，我不由得咒罵起了老天。我在寢室里等了十多分鐘后，雨還是沒停歇的意思，又快要上課了，我就不顧一切的往寢室外沖。

　　可是沖到雨里才發(fā)現(xiàn)，雨水的力量是那么強大，冰涼的雨鏈毫不留情的拍打在我的臉上，特別疼，雨水也沾著衣服迅速鉆到我的身體上，感覺一陣冰涼沁入心底，天氣又冷，我不禁打了一個寒顫。

　　但是任憑雨水怎么的冰涼，怎么的無情，卻還是阻擋不了我的腳步，我向教學(xué)樓跑去……雨卻越來越大，打的我的眼睛都睜不開了。以致于上教學(xué)樓樓梯時，在濕滑的樓梯上，不小心摔了一跤，褲子擦破了，膝蓋上磕開了特大的一個口子，鮮血壓不住的往外流，完全止不住。瓢潑的水卻還在無情的繼續(xù)著，膝蓋上也疼痛難忍。而這個時候正準(zhǔn)備給我送傘的王春新和其他同學(xué)，他們發(fā)現(xiàn)了坐在樓梯上的我，趕緊跑過來抱起我，我看到了他們臉上的擔(dān)憂和緊張。他們問我：“你沒事吧？”我忍著痛強笑一下說：“沒事”，他們不顧我的反對，執(zhí)意要送我去醫(yī)院檢查一下。直到醫(yī)生為我清洗了傷口，打了消炎針后，醫(yī)生說沒多大的事的時候，他們才松口氣。放下心來。

　　他們?yōu)榱伺阄胰メt(yī)院，全身都被雨水淋濕了。可是他們也顧不上自己，我叫他們好好的遮住自己，但他們只說我最要緊，當(dāng)時我的鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，只是我沒讓他流下來，我被雨淋過，知道雨水有多冰，有多冷，但是他們卻不在乎，只是緊緊的抱著我，此時的我心里感到無比的溫暖。

　　一路上，他們輪流攙扶著我，又為我打傘，生怕我有一點閃失和不適。在那個時候，我終于忍不住了，眼淚嘩嘩的往外流，他們趕緊安慰我，把我抱在懷里，問我怎么了，我依偎在王春新的懷里情不自禁地放聲大哭起來，他們問我怎么了，我只是哭，也不做聲，弄得他們很擔(dān)心，一直以為我是因為傷口痛才哭的。

　　那時，我不為別的哭，就只為他們給我的那份溫暖和一種純純的關(guān)心。那次事后我回家休息了幾天，后來才聽同學(xué)說，他們當(dāng)天晚上就感冒了。我很內(nèi)疚，但他們都說沒事，讓我別擔(dān)心，王春新還說：“沒事的，誰叫我們是好朋呢！”從那之后我們的友誼一天比一天好，雖然也有些磕磕絆絆的，但是我們的心里都有彼此。

　　這件事不僅讓我很感動，還讓我收獲了一份純純的友誼，也讓我明白我們只有寬和待人，才能收獲不一樣的感動。

　　這次的事情在我這張“白紙”上添上了一筆濃重的色彩，永遠不會抹去，它將會是我這張“白紙”上的一道亮麗的“風(fēng)景線”。讓我這張原本平淡無比的“白紙”變得勃勃生機。

　　在生活中，我們只要做到人人為我，我為人人，就能一起創(chuàng)造一個和諧、美好的社會。

描寫感動的作文篇2

　　歌聲中嘶聲大呼人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因為缺乏真情，只怕是不懂得感動，不懂得愛。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)忘記了怎樣來感動。而那天，在我們教室，一位普通的老師，幾句感人肺腑的話語，竟能使我們找回已去多時的感動。

　　那位普通的老師，帶了我四年，但上初中后，我卻漸漸對她反感，反感她的一切。她好像總是拿老師所具有的權(quán)利來壓制我們。我敢肯定地說，在她看來：我就是老師，你就是學(xué)生，你必須尊敬我！所以，在青春期逆反心理的促使下，我們經(jīng)常和她對著干，而且私底下從不叫她“老師”。我們也承認自己曾傷過她。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她變了，動不動就找人談心。看的出來，她也很想和我們成為朋友。我也曾試圖跟她交朋友，但每當(dāng)我有這種想法時，就有另一種無形的力量沒完沒了地反駁我的理智。最終，我沉默了.......

　　假期里，同齡人都高興地出去旅游了，我卻在琢磨這事。終于我做出了決定，而一開學(xué)卻得知她重返小學(xué)去帶新生。我呆住了，張開的嘴半天都沒有合攏……

　　那天主題班會，應(yīng)所有同學(xué)的邀請，她重新回到了我們的教室，雖然只是短暫的一聚，但看的出來她很激動。在路上我們開始了談話。

　　我說：“我們班氣氛有些凝重，因為某些原因許多同學(xué)都在哭。”

　　她似乎有些緊張：“為什么？我需不需要帶一包紙巾？”

　　我撓頭：“具體情況我也不清楚，反正同學(xué)們都想見您。”

　　然后我們就在也沒有說話，雖然我有一肚子話想對她說，但又不知從何說起。

　　我們走進了教室，我看到了前所未有的整齊：同學(xué)們齊刷刷抬起了頭。我在他們的注視下回到了座位，她也緩緩向后走去。全體就座，于是黃茜開始了講話。

　　這次班會的主題是“自強”，因為我們不甘心被別人瞧不起。本來我覺得應(yīng)該開得轟轟烈烈，義憤填膺，不應(yīng)該哭。然而黃茜的演講，老師的到來使我想起了從前，那一幕幕像閃電般劃過我的腦海，刺激我的情緒。終于，我流下久違的淚。

　　許多同學(xué)在黃茜講完后站起來說出了自己的心聲，老師也說過幾句。教室里有著不斷的抽泣聲，而在這聲音下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆不安心靈的震撼。老師忘記的也許很多，悲傷、憂郁、生氣、著急……在過去的日子里，她忘記了我們的不好，留下的，只有對我們不舍的愛。

　　她重新走到臺前，我明顯感覺到班里的啜泣聲逐漸增大。她也哭了：“我真的沒有想到我還能站在這里，面對著大家，謝謝你們給了我這次機會。我真的很感動，也沒有想到這么快就離開了大家……”她說不下去了，淚奪眶而出。我們都在哭，我們被彼此感動著。此時此刻，時間仿佛停滯，我們在不停地渲泄，渲泄著心中所有的苦與悶。

　　在班會即將結(jié)束之時，她做出了一項驚人的舉動：她緩緩走向講臺，轉(zhuǎn)過身對我們說：“今天太謝謝大家，我現(xiàn)在真想擁抱你們……”她頓了一下，竟向我們深深鞠了一躬，我震驚了……隨后，在一位同學(xué)的強烈挽留下，我們?nèi)w起立，向著她——我們敬愛的老師深深回了一躬，我簡直無法用語言來形容當(dāng)時的場面，只覺得彼此相欠的太多了。

　　她在臨走時，在我們的黑板上寫下一句話：行動的巨人！在場的任何一個人都能明白她的意思，我們已默默地、深深地把它刻在心里。

　　這次與她的再次相會，使我們找回了失去已久的感動，我們的淚水滋潤了那一顆顆麻木的心，也證實了行動的開始。

　　······· 20xx年10月

　　·······

描寫感動的作文篇3

　　陽春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍，水那么清。但是在這個令人陶醉的美麗的季節(jié)，也會讓人陷入沉思。因為在5年前的5月12日14時28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動！五年前的汶川，生機勃勃，萬物復(fù)蘇。這一天，災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動，房屋在12秒之內(nèi)倒塌，歡笑沒有了，快樂沒有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場面，解釋了生命的堅強！親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。當(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個紅底黃花的被子，里面是一個熟睡的十分安詳?shù)暮⒆樱蛔永锇粋€小小的藍色手機，打開后里面是一條短信親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住我愛你。那個手機在救援人員的手中傳來傳去，他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話，他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因為那位母親牢牢地把守住了生命之門。摘下我的翅膀，送給你飛翔。年僅29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠的離開了。地震發(fā)生時，有兩個學(xué)生沒有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名欣欣小帥哥去天堂找他的妻子欣欣和兒子小欣欣了。這只雄鷹被救援人員發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)氣絕。抱住兩個孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫下了這句最美的歌詞。地震后十余個小時，一個滿臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來。擔(dān)架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會了感恩，那個落滿灰塵的小手握住了生命的感動。51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。人生的價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想下午兩點多鐘，譚老師正在為大家講著人生的價值。房子突然間開始劇烈的晃動，大家快跑，什么也不要拿！快！他大聲地喊著，大家都逃向操場。但是還有四名學(xué)生沒有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護著學(xué)生。轟！水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時，他的后腦凹了下去。時間靜止了，他走了，永遠回不來了。杏壇一葉，百年遺愛。這首詩也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現(xiàn)在是一面可愛的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動！！

描寫感動的作文篇4

　　在3月11日的13點46分，日本發(fā)生了9。0級的強震。截止到4月15日，大地震死了11734人，有16375人失蹤。這次地震不是在日本島發(fā)生的，是在宮城縣東部的海底發(fā)生的，地震引發(fā)了巨大的海嘯，威力驚人，可以輕易破壞掉輪船、汽車和樓房。

　　在這期間，國際社會伸出了援助之手，很多國家派出救援隊參加救助。中國派了11名救援人員，并且無償給日本提供了兩萬噸的汽油和柴油。那些天通過電視和網(wǎng)絡(luò)，我了解到很多有關(guān)日本大地震的事情，其中有一件事很讓我感動。地震中，有一條小狗在屋頂上和房子一起被卷入海里，它站在半沉半浮的屋頂上呆了三周，頑強地生存下來。在4月1日被救援隊救了上來，它創(chuàng)造了一個生命的奇跡。它的事跡被各大新聞報道后，它的主人看見了，說：這好像是我家的狗。于是她立刻去了寵物收容所。那條小狗叫“斑”，主人還沒有到的時候，它就已經(jīng)搖起了尾巴，‘汪汪’地叫著，好像它知道主人要來接它似的。等主人到了的時候，小狗都站起來叫，尾巴搖得更厲害，主人也跑過去抱住了它，它十分的開心和歡喜。這條叫“斑”的小狗是如此的幸運，用它頑強的生命力戰(zhàn)勝了饑餓、孤獨，契爾不舍地堅持書寫出生命的.奇跡，生命的頑強和堅韌令我深深感動。

　　通過“斑”的故事讓我感悟到，什么時候都不能輕易放棄，堅持就是勝利。這個信念我將牢記，用以指引我未來的人生。

描寫感動的作文篇5

　　成長里的微感動

　　時間：20xx-11-24 11:36:53 | 作者：耿金迪

　　年輕的我們沒有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。

　　——題記

　　一路走來沒有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風(fēng)擋雨。現(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。

　　現(xiàn)在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總要接受風(fēng)雨的洗禮，收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動。

　　曾記得，當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑著迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個溫和的聲音，這些并沒有使我們感到拘束，在新的班級里，大家都忙著拜訪老朋友，結(jié)識新朋友。上課了，同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛，去發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。

　　曾記得，初二那年，我們班運動會沒有奪冠，同學(xué)們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導(dǎo)我們：“同學(xué)們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學(xué)們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，感動與拼搏的相伴，成長與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，彌漫了我的眼睛。

　　感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，盡管初三路上沒有您的相伴。

　　但最美留給了我們最美的記憶沉淀：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學(xué)路上，看見幾個同學(xué)提著生日蛋糕，頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的布置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等著老師到來。老師踩著高跟鞋，被同學(xué)捂著眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風(fēng)，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……

　　驀然回首，兩年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。

　　如果說成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的感動。

描寫感動的作文篇6

　　在我的記憶長河中，有許多事我已經(jīng)淡忘了。但是，沒當(dāng)我想起那感人的一幕，就情不自禁的流下眼淚。

　　記得那件事發(fā)生在暑假中的一天，媽媽帶我去交電費。這時，一位盲人老奶奶也同時來到那里，她拄著拐杖一步一步的走向柜臺。她顫抖著從身上摸出一個小布包，慢慢地打開，輕輕地遞給工作人員，說：“我想在家門口裝一盞路燈。”“裝路燈?可是您。”工作人員知道這是一位盲人。“對，我是，盲人。根本不需要裝什么路燈，但是，我坐在屋里時，經(jīng)常聽見外面夜行人走路摔倒的聲音，所以我想在家門口裝一盞路燈。”工作人員驚呆了。“同志，這是我所有的積蓄，你看夠不夠!”周圍的一切都被這位老奶奶的行為感動了，連空氣都好像凝固。等工作人員回過神來時，盲人老奶奶已經(jīng)拄著拐杖離開了。看看老奶奶遠去的身影，我的眼眶里噙滿淚水。

　　這位盲人老奶奶雖不能看到自然的光明，卻擁有滿心的陽光。她把這陽光變成了路燈，照亮了我們的心靈，讓過路人不再摸黑，讓世界永遠明亮!這多么令人感動啊!

　　讓我們像那位盲人老奶奶那樣，用自己細心的關(guān)愛，去點亮周圍的每一盞心燈吧!

描寫感動的作文篇7

　　總有一首歌使我們余音繚繞；總有一個人讓我們深深敬佩；總有一些故事令我們感動不已。

　　也許你不曾注視到她那來去匆匆的身影；也許你不曾聽到她溫暖的只言片語；也許你不曾注意到她眉宇間的一絲嚴厲；也許你不曾感受到她深藏內(nèi)心的和藹可親；也許你更不曾體會到她那份辛勞。她就是我的英語老師——王新鳳。

　　在我的中學(xué)生活中，在我的成長道路上，她對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷，生了病，王老師比誰都著急，一次，上英語課時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師。她連忙詢問我的情況，聽著老師關(guān)切的話語，我的疼痛好像緩解了許多，我堅持著，但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉越來越蒼白。這時，老師立即通知了爸爸，讓爸爸帶我到醫(yī)生那治療。在等候的過程中，時間流動的慢極了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停的滴落，這時老師急的猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她輕聲安慰著我，同時用雙手輕輕地撫摸我的肚子，盡量說些逗我開心的話語，她那關(guān)愛的目光，給我留下了深刻的印象，那一刻，我疼著，但卻幸福的享受著老師的關(guān)愛。

　　她不僅對我們的生活關(guān)心備至，而且對于我們的學(xué)習(xí)也不放松，每一次的作業(yè)她都是嚴格要求，都要收起，然后一頁一頁的為我們專心批改，為了讓我們學(xué)到有用的知識，她為我們付出了多少心血啊！每當(dāng)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)表現(xiàn)出不良習(xí)慣的時候，她總是嚴肅對待，對學(xué)生循循善誘地說教，讓學(xué)生心悅誠服。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這句話不就是說的您嗎？那種奉獻的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

　　老師，您的生命因耕耘而芬芳，因開闊而閃亮，因奉獻而充實，不曾出名，卻燦爛；不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴，卻偉大；啊，多么圣潔職業(yè)，您的生命是一支歌，最美好。最悅耳；您的生命是一首詩，最感人最美麗。

描寫感動的作文篇8

　　在生活中，其實有一些平凡的事也能讓我們感動。

　　我的媽媽，就是用她為我做的一件件平凡的小事讓我感動至極。我的媽媽很慈祥，但兇起來又那么討厭，但她總是盡最大的努力為我做事。

　　每天早上，媽媽都拖著酸疼的身子為我早早地起來做早飯，而我，不懂事的我卻還總抱怨燒得不好吃之類的話，真是不應(yīng)該啊。本身媽媽腰就不太好，還要大清早地起床給我做早飯，我不但從沒說過一句謝謝的話，還說媽媽燒得難吃，想想真是好內(nèi)疚，而媽媽從沒抱怨過什么，還是對我那么好，總是把好吃的留給我，自己吃最差的，我卻以為是理所當(dāng)然的一樣，似乎媽媽本來就該留給我。

　　反過來想想，媽媽可以不對我好嗎？可以啊，完全可以，我沒有理由讓媽媽必須為我做什么事，媽媽是心甘情愿的，而且，對我那么好有什么好處呢？沒有啊，但是媽媽的一舉一動不需要報酬，這就是愛。

　　媽媽對我的愛隨處都在，我只要沒發(fā)現(xiàn)而已。

　　平凡的生活中隱藏著偉大的愛！

描寫感動的作文篇9

　　人的良知究竟沉浸在哪里我不得而知，藏羚羊那黑漆漆帶著懵懂的探尋的眼光里有對人類的血淚控訴，弱肉強食的世界里，人類站在了食物鏈的頂端，但自然界中我們都明白，生命太過渺小。

　　汶川大地震，那摧枯拉朽的巨震下掩埋了的不只是人類的輕狂和造次，還有血肉和生命。一夜間分崩離析，一夜間大地傾覆，淚水和著哭喊交織成直指心靈底處的重創(chuàng)，那一刻，世界幾乎崩塌了，生命竟然只是一瞬間就可以完結(jié)的，那些遇難的同胞張著無助的眼睛，悲痛和無力的淚水透過照片和熒屏直沖腦海，在那里與藏羚羊的眼神慢慢重疊，那一刻似乎遇難者和藏羚羊一樣無助和懵懂。心靈局顫，人類擺布了山間精靈的命運，結(jié)束了他們輕盈跳動的生命，自己卻在大自然面前避無可避，有一種循環(huán)跳脫的感觸襲上心頭，難道這就是天理這就是命運？

　　然而，我錯了，在那個執(zhí)著的把已逝的妻子綁在自己身上也要去看醫(yī)生的大漢悲痛的聲音里，在那個為了一個班級的孩子而放棄了自己的孩子的老師的哭喊中，眼淚忽然就流了下來，那一刻，我被對生命的執(zhí)著和信念所感動了，終于意識到人類用自己的雙手創(chuàng)造的不只是文明，還有自己的命運。而血淚親情是人類骨子里最珍貴的情感，它，支撐著所有人，傳承，繁衍，成長，這就是人類的足跡。

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