感動作文

時間：2022-05-13 17:56:04 感動我要投稿

【實用】感動作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】感動作文7篇

感動作文篇1

　　我有一個姐姐，她有一雙小眼睛和一對小耳朵，皮膚也不是很好。在我眼里她既討厭又不公平，她偏心已經到了很深的程度。

　　一次，姐姐從超市回來，她給我的弟弟買了一捅聞起來香看起來好吃的太妃糖，而我卻只有一袋"上好佳"的薯片。真是太不公平了！我不斷地在心里抱怨，其實這種不公平的事還有很多。看著弟弟一邊吃太妃糖，一邊在我眼前炫耀，我心里真不是滋味，同時，又有一絲羨慕。我總是不明白，為什么姐姐去超市每次買回來的東西都是弟弟的大，我的小。直到有一次我才明白這是為什么。

　　那是星期五的晚上，我因為晚上睡覺沒有把被子蓋好而得了重感冒。病毒就好像一根針，深深地刺進了我的喉嚨，我不停地咳嗽。豆大的汗珠從我的臉頰，后背流過。我像一只狼狽的貓一樣，蜷縮在被窩里。看著頭上明晃晃的燈，只覺得腦子里一片眩暈。不一會兒，我便暈睡了過去。當我醒來時，看見姐姐正握著我的手。我心想：難怪不得一整晚我的手都是暖暖的，沒有一絲涼意。原來姐姐一直握著我的手，一晚都沒有睡覺，不停地祈禱，希望我沒事。姐姐發現我醒了，長長地嘆了一口氣，原本緊張的臉一下就舒緩了，皺緊了的眉頭也舒展開來了。在我感冒的這段日子里，她無微不至地照顧我，讓我和這個姐姐之間的距離也一點點地拉近了。

　　后來，我問姐姐為什么每次買好吃的都是弟弟的大我的小，姐姐笑笑說："沒想到我的妹妹還計較這些，我只是按照你們的喜好買的。好吧，下次就給你買一盒大的巧克力吧。"我聽了很高興，一下子跳起來在姐姐臉上烙下了一個深深的唇印。

　　姐姐的愛讓我感動，她讓我知道在我身邊的每一個人都是真心為我好的，不管他們是誰，我都要和他們好好相處，就像"滴水之恩當涌泉相報"。

感動作文篇2

　　感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。它在我們的心中，沒有感動，生活就沒有光彩。

　　當你滿頭大汗，朋友熱情的遞過一杯水，你心里有一絲感動；當你摔倒在地上，一個素不相識的人把你扶起來，你的心里有一絲感動；當傾盆大雨時，媽媽把傘送到你的手中，你的心里有一絲感動

　　假若世間失去感動，假若世間沒有真情，那生活該是多么的灰暗？戰火紛飛，人心霍測，花兒失去美麗，草兒失去芳香，月亮失去皎潔，星星失去璀璨

　　感動是心靈純潔的代表，我們不能把它丟失，丟失這遺傳了五千年的品格。

感動作文篇3

　　朋友，當您開車行駛在寬闊的馬路上時，當您在景區飽覽著大自然賜予的美景時，當您節假日和親人團聚時，您可曾想到，有這樣一群人，為了我們的幸福，放棄了與家人團聚的機會，一直奮斗工作在一線。

　　十月一日，我和爸爸媽媽來到了遠近聞名的望天鵝風景區。由于國慶假期游客暴增，汽車川流不息，宛如一條巨龍蜿蜒在崎嶇的山路上。在長長的車隊里，我看到了敬愛的交警叔叔穿行在車流之間，把過往的車輛指揮得井然有序，偶爾的小擁堵也很快被疏通開。

　　到了景區售票口，呵，真是人頭攢動。媽媽去排隊買票時，我發現雖然買票的人特別多，但是還有條不紊，在長長的人流中，我看到了為人民服務的邊防武警，他們為了游客的生命財產安全，國慶、中秋也不能與家人團聚，毅然堅守在安保一線。

　　進入景區，我被望天鵝秋天的美景所深深地吸引了。真是一幅連綿不斷的畫卷啊！每次來都有新的發現，新的收獲。整個山林都披上了七彩的衣裳，瀑布在藍天、白云、楓葉的映襯下更是如詩如畫。在畫中，有幾個穿著橘紅色衣服的環衛工人，只要有不文明的游客亂扔垃圾，他們就會默默地把垃圾掃起來。

　　穿著黃色衣服的長白幫客，假期也不閑著，在街口路邊當起了免費向導。向游客們介紹著長白的旅游路線，長白的特色美食，長白的風土人情……還有各行各業，節假日還堅守在自己平凡而又不平凡的工作崗位上的人。是他們讓我懂得了什么是愛崗敬業，什么是忠誠執著，什么是無私奉獻。是他們舍小家為大家換來了我們幸福安定的生活。

　　望天鵝一游，我飽覽了美麗的風景，更收獲了滿滿的感動與正能量。

感動作文篇4

　　從我記事一直到現在，發生了許多事，但是有的事我都已經忘了，但有這樣一件事卻讓我久久感動。

　　有一天，我和同學去看電影，電影散場之后，我和同學急急忙忙地沖向電梯口，就想著能早點乘電梯下樓去。由于人太多，電梯門口被堵的水泄不通。門一打開，那些大人爭先恐后地走進去，我和同學從外面往里面望，電梯里都亂成一鍋粥了。突然，同學指著一個角落告訴我：“那里有一個空隙，咱們就擠進去吧。”說完就拉著我使勁朝里面擠，費了九牛二虎之力終于擠了進去。等我倆剛剛長呼一口氣，就聽到了電梯發出滴滴的報警聲，這時候電梯里的乘客開始躁動起來，有的人小聲說：“最后進來的是誰，下去一個。”還有的人不客氣的大聲吼：“剛才最后進來的那兩個小孩子，你們倆出去。”說完，大家都齊刷刷的看著我們，我和同學的臉立馬就紅了。就在我們猶豫著要不要下去的時候，有一位阿姨說：“我下去吧，讓這兩個小姑娘先回家，反正我也不急，就等下一批。”然后她就和她的一位朋友走了出去。門快速關上了，電梯很快到達了一樓，我和同學快速奔出電梯，鼻子酸酸的，我在心里感謝這兩位阿姨，她們這種謙讓的美德深深震撼了我。

　　縱然時間的流逝，這件事卻一直深深印在我的腦海里，這種謙讓的精神也永遠牢記在我心中，激勵著我的成長。

感動作文篇5

　　在這個簡單的卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。

　　——題記

　　看完《感動中國十大人物》后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。我相信，眼角的淚，不是錯覺，而是感動。

　　人生一路上，都想追求完美、閃耀；那些默默無聞的人啊，一路上看上去平平淡淡，但其實每一天都充滿了快樂，感恩的心，感謝有你，感謝生活。他們的生命也許不是黑暗中最閃亮的星星，但會是最持久的一顆星星。

　　何處春江無月明，何玥，一個僅有１２歲的小女孩。在生命的最后一刻還那么堅強。正是花樣年華，卻失去了生命。感謝你命延我命，在生命的最后一刻，你的離去延長了三個人的生命。也許你有很多心愿還沒有實現，但是記住，有我們，世界不會無愛。也許，你并沒有離開，只是換了方式去愛世界，我知道，你在默默地看著。你的揮手，留的滿地香。何玥，相信世界有愛……

　　一個僅有１２歲大的孩子都要去愛世界，何嘗來說我們，不知羞的像社會索要這，還在抱怨這個不好那個不好。她能坦然的面對生死，即使在死亡的陰影下，也要自由飛翔。我們呢，有什么理由抱怨世界的不公平。

　　世界有愛，感動你我。只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間。感動中國，感謝你我……

感動作文篇6

　　初三生活就像一場賽車比賽，無論你是否準備好，車子都早已出發，不容你有半分猶豫。

　　清晨，校門口。

　　校門口的生意一向火爆，叫喊聲不停，“青椒肉絲加個蛋”“我要里脊的”“豆角的”睡眼惺忪的我揉揉眼睛站在涼面攤子前。攤主和其他人不同，是個年過六旬的老太太，滿頭銀絲，身板卻還硬朗得很，我要了份涼面。她卻說：“孩子，我給你熱熱這面吧，女孩子冬天要吃熱乎點。”我忙說不用，急著去趕早自習。可年邁的.她卻固執地將面倒入鍋中，嘴里嘟囔著：“大早上怎么能吃冷的呢，不吃好上什么早自習!”我有些詫異，轉而鼻子一酸，戴著廣告圍裙的她，滿是疙瘩的手和那微皺的眉頭像極了在鄉下的外公。我哽咽著接過她手中的面，微燙的面條在舌尖上滾過，說不清是香還是暖了吧。在風中，我流下了感動的淚。

　　中午，路上。

　　學校里有二十多只野貓，我總在想它們是怎樣活下來的。可正在回家路上，卻看見幾只貓兒圍在一起，似乎在吃什么東西。走近一看，是貓糧啊!那個為貓留下糧食的她(他)究竟是有怎樣純凈的心，讓它們在享受自由的同時又不缺乏食物。我望著這五只貓，冬日的暖陽下，金毛變得格外好看，一點也不比古典宮廷中的御貓差，反而少了矯情多了野性。我的嘴角不自覺地微微上揚。

　　黃昏，小徑。

　　那是一位年過花甲的爺爺，他的旁邊是五六歲的孫子。一只手微微彎曲背在腰后，另一只手擺在耳后，微微顫動，帶著他的孫子一步一步地跳臺階。長褲罩在老人的腿上略顯單薄，跳起臺階自然沒有年輕活力的孫子那么快，可他仍是一步一步地跳，動作吃力而笨拙。那個五六歲的小男孩指著老人大笑，老人露出那八顆搖搖欲墜的牙齒。這是一幅怎樣美好的畫面啊!一片金黃的銀杏葉落在小孩頭上，我掩面離開，嘗到了似咸似甜的淚。

　　初三生活，三點一線，可我卻也在這快車道中看見了途中美麗的風景。所謂的三點一線，所謂的賽車場，只不過是一種心靈的擠壓罷了。

　　我想，接下來我可以掌控手中的賽車了，去領略更多的風景，從容地度過這三點一線的初三生活。無須在意誰是最終贏家，只需銘記我享受的這忙里偷閑的時光。

感動作文篇7

　　和煦的陽光普照著大地，纏綿的細雨滋潤著禾苗，飄飛的冬雪裝扮著山川，真摯的情感能夠撫慰心靈，溫暖世界，讓我們感受到世界的美好。——題記

　　在人生路上跋涉了十五載，幕然回首，唯有記憶的零星碎片在腦海里閃光，其中最讓我難以忘懷的是我以前的語文老師，是她讓我在逆境中學會振作，從而有勇氣邁向新的征程，她讓我明白人生路上有許多絆腳石，我們只有鼓起勇氣去面對，戰勝困難，在困難面前磨練自己，讓絆腳石變成今后人生路上成長的基石。我永遠都不會忘記老師對我的教誨，老師的恩情我永遠都會銘記。

　　曾記否，剛升入七年級的時候，那時我懷著對夢想的渴望和對學習的憧憬，卻因為一次考試失利，而放棄我最初的理想和目標，從此便一蹶不振，我變成了一個“壞孩子”，不完成作業，上課不認真聽講，甚至在課堂上和老師頂嘴，就這樣班里的同學也漸漸和我疏遠了。

　　印象最深的那一次是我的手抄報畫得一塌糊涂，語文老師把我叫去給了我一巴掌，她說：“曾經讓我引以為豪的學生哪去了？不能因這一次小小的磨難而氣餒，應該學會振作。司馬遷飽受宮刑過著煉獄般的生活，但他沒有放棄，以頑強的毅力寫成了通古今之變，成一家之言的鴻篇巨制《史記》；貝多芬在身體殘疾的陰影里創造了舉世矚目的《月光曲》；()盲人作曲家阿炳在悲傷地河流中逆行用二胡創造了美妙絕倫的《二泉映月》；洪戰輝默默忍受著父親犯病，母親離家出走的巨大悲痛，獨自撐起困境中的家，擔負起照顧妹妹的責任，生活的不幸，家庭的困難沒有壓垮他，因為他懷著一顆堅強樂觀的心。”而我為什么不能在逆境中成長呢？我應該學會振作，鼓起勇氣去面對困難和挫折。

　　翻開課本夾帶著紫色的小紙片透著淡淡的咖啡香，上面寫道：鮮花誠然美麗掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就但不能否定某些人的價值。所以我應該學會面對挫折。

　　老師的話像一片照射在冬日里的陽光，使貧困交迫的人感受到人間的溫暖。老師的話像一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤。

　　春雨染紅了大地，而自己卻無聲地消失在泥土中，老師您就是我們心田的春雨。我們永遠都不會忘記您。您的教悔我永遠都不會忘記！

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