讓我感動的老師作文600字

時間：2024-07-05 13:39:34 曉麗感動我要投稿

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讓我感動的老師作文600字（通用17篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讓我感動的老師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我感動的老師作文600字（通用17篇）

　　讓我感動的老師作文600字 1

　　在我的學習過程中有許多優秀的老師教育著我，關心著我。但有一位老師卻經常令我感動。

　　她是一個樂觀又，認真，善良的好老師，在我心中，她是多么美好，多么偉大。她相貌平平：一張慈祥的臉在雙眼的襯托下變得如此生動。在輝煌的燈光底下，她的杏仁一樣的臉兒像白玉一樣，光潤透亮。一頭烏黑飄柔的亮發令人看了就會心動。

　　她是一個平易近人的老師。在生活中，就像是我們的好朋友，當我們面對一道百思不得其解的難題時，她便幫助我們解難題。即使有人不做作業，她也會親切地說：“沒關系，我相信，這只是一時的“舉動”，繼續努力，爭取做到最好。我對你有信心。”一句平常的鼓勵語，深深喚醒了每一個同學。

　　她是一個一絲不茍的老師。雖然她樂觀，豪爽，經常哈哈大笑，但是，笑歸笑，笑過之后，在工作上仍然是來不得半點馬虎。記得有一次，她在批我們的日記，批得時候是一字一句地斟酌，修改。全身心投入我們所寫的日記中，雖然有些人的字寫得模模糊糊，有的語句特不通順，她還在認真細心的改。她總是說：“只要你愿意認真得去寫，哪怕寫得短，我也會用同樣的態度去對待。”一個小小的事情打動同學們的心靈。

　　她是一個盡心盡責的老師。記得有一次，我們在打掃包干區，雖然我們已經五年級了，可是我們的掃地“技術”并不熟練，老師便手把手地教起我們掃地的要領。之后她又拿起掃把辛勤地掃了起來，而別的老師只是在旁邊指指點點，有的`甚至看也不看。一個小小的舉動使大家十分激動。

　　她是一個關心學生，呵護學生的老師。記得有一次，我們班籃球隊隊員比賽時，一不小心擦破了皮，鮮血流了出來，老師看了心疼死了，就像心被鋒利的針刺了幾下。她急忙扶起運動員，心疼地說：“沒事吧，有沒有摔疼，還能堅持下去嗎，要不要休息一下?”還有一次我們的同學沒來上學，她知道后心急如焚，立即打電話問候，得知學生病了，她擔心地不得了，特地打電話問同學的病情，直到康復才解除憂心。這時，她臉上露出了燦爛的笑容。這樣的問候，擔心讓大家感到她的付出。

　　…………

　　說了這么多，這位偉大，令人感動的老師是誰呢?她就是我的班主任――史祥琴老師。她的愛無處不在，無處不有。她暗暗地為大家付出偉大又無私的愛。試問，這樣的老師，這樣的愛，能不令人感動嗎?

　　讓我感動的老師作文600字 2

　　如果你要問我在二高里最讓我感動的人是誰，我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。

　　我們的語文老師姓沈，在我心里，他是一個很偉大的人，記得高一那會兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫院里，他很擔心，但卻從來不表現在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事。可他從來沒對我們說過一聲苦，在他心里，我們每個人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。

　　他上課的方式很奇特，在每節課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗我們前一天的復習情況，一開始，大家都不是很習慣，經常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴厲地批評我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實我也有偷偷地翻過書，但我后來就知道這樣做的壞處了，在這里，我要對他說一聲：“對不起“。

　　他讓我們做作業的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯誤的選項改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的`知識面，又讓我們知道錯在了哪兒，在這里，我要說一聲：“謝謝”。

　　前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因為我們班太吵，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因為我知道他肯定不會聽我的，他會說這是一個老師的責任，既然站上了講臺，就有義務把課上下去。結果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發出了，但他還是堅持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動，我從來沒有見過一個老師對學生這么的好。遇上這么一個好老師，我真是積了幾輩子的德。

　　老師，我想對您說，您以后要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學生最大的快樂。

　　最后，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師;謝謝您，沈倫老師。”

　　讓我感動的老師作文600字 3

　　“快去給仙人球澆水了!”媽媽從廚房里喊著。我胳膊豎直的往下伸了伸，把水瓶拽起來——唉，古人云‘情隨事遷’，作為學生，心情好壞與考試成績有直接關系。這次期末大考，怎么說呢，在班里考了一個中不溜，退步極大，自己也總結了原因——考試前過于癡迷《哈利波特》，連夜挑燈看“書”，結果把學習扔到腦后。現在后悔也晚了，看著樓下和我同齡的孩子無憂無慮地玩耍，心里真不是滋味。

　　還是看看我的仙人球吧：它綠色的大腦袋總是給人一種清新而又充滿生機的感覺，四周排滿刺狀的葉子，好像是無數根剛勁有力的長矛，氣勢逼人。好一個柔中帶剛的仙人球啊!我不禁想起了中考之前的那段乏味卻又最能激勵人的時光。每天早上起床都要面對清新的一天，在學校刻苦讀書，回到家復習備考，還要在院子里跑上幾圈，既鍛煉身體，又有益身心健康，通常跑完步就把學習的'煩惱跑到九霄云外了，所以每天心情都很好，學習也有了斗志。

　　一次班主任李老師找我談話，我料想又做錯了什么事，可老師上來就問我最近學習壓力大不大之類問寒問暖的話。老師說：“王亮呀，李老師支持你，給你鼓勁……還記得你寫的周記嗎?你說‘我就不信我不行’，嗯，好，老師相信你行!老師真心希望你能考上理想的高中……加油啊!”我當時沒作出什么激動的回答，可我心中早已熱血沸騰了。什么東西也擋不住我學習的勢頭，就連媽媽也這么說……可現如今，那股勢頭真的不知道溜到哪兒去了。

　　忽然，太陽跳出了擋住它的云層，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞頓開了，陽光照走了我心中的“雜質”，照亮了在心中存放了一年之久的斗志，我明白了一切。我要像這仙人球一樣充滿斗志、堅強不屈，在學習上更加努力、鍥而不舍、拼搏到底。多虧了李老師的一席話，我被老師對學生的激勵和無私的愛感動，謝謝您李老師!

　　讓我感動的老師作文600字 4

　　不知從什么時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由于我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。

　　隨著時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什么樣?

　　新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。

　　記得有一天放學前，馮老師在班里對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料?”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關于這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的.小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。

　　我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。

　　感謝馮老師詳細了解了我的情況并幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記。

　　讓我感動的老師作文600字 5

　　她的名字叫張慧明，是我的數學老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優秀的老師，是一個非常善良的人。

　　她走在校園中，總是微微地笑著向每一個經過她身旁的人打招呼。如果有跑著經過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔著！”

　　那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭著喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋里拿出錢，對我說：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的`刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了。”

　　后來，孩子的家長終于來了，對張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應該做的，家長把孩子放在我們這里是對我們的信任，我們一定能照管好他們！

　　我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業。我一定要努力學習，爭取早日實現自己的理想。

　　讓我感動的老師作文600字 6

　　隨著時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什么樣？

　　新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的.專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。

　　記得有一天放學前，馮老師在班里對同學們說：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關于這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所說的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得說不出一句話。

　　我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。

　　感謝馮老師詳細了解了我的情況并幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記

　　讓我感動的老師作文600字 7

　　有句話說得好：“一日為師，終身為父”。是呀，自從上了學后，老師帶給了我們慈母般的溫暖，不僅教給了我們終身受益的知識，而且讓我們慢慢懂得了許多做人的道理。

　　一次，我們正在考試，衛博倫居然開始唱起歌來，嘻嘻哈哈的――因為少了一張試卷，張老師去辦公室拿。大家煩透了他，都去善意地提醒他，可他咬牙切齒的來了一句：“要你管呀？”曹漢再也忍不住了，一句“你真不像話”之后，把衛博倫連人帶桌推倒了，兩人打起架來。正好老師來了，兩人還打著。張老師將兩人拉開，了解具體情況后，語重心長地說：“你們倆呀真是的，同學之間應該充滿同窗之情，充滿純真的友誼，你們怎么充滿矛盾呢？雖說開始是衛博倫不對，但曹漢你也有不對的地方。”老師拍拍曹漢，“你怎么能這樣呢？你見衛博倫做得不對，應當先提醒他呀，就算他還是不聽話，也不應該用武力來解決。做事要學會三思而后行，不能像這次一樣魯莽。”張老師又對衛博倫說：“衛博倫呀，以后大家提醒你，要虛心接受啊，不能像這次一樣了。你已經是大孩子了，要嚴格要求自己，遵守紀律，也要考慮別人的感受，知道了嗎？”張老師便讓兩人回到座位。可曹漢硬是不肯下去，說要讓衛博倫賠他衣服――原來，衣服拉鏈被抓壞了。張老師讓曹漢把衣服脫了給她修拉鏈，又把自己的.棉襖給他穿，那時可是寒冬臘月哪！再看老師自己，只穿著一件毛線衣站在那兒，原本瘦小的她顯得更加瘦了，但是在我眼里，她依然那樣精神，那樣美麗。

　　雖然我沒享受到那件衣服的溫暖，但我覺得有一股暖流流進了我的心窩里――我感受到了張老師對我們的關愛。張老師仿佛是我們的媽媽一樣，無私地為我們奉獻，張老師好似一支蠟燭，為我們照亮已迷失方向的路。

　　讓我感動的老師作文600字 8

　　人的一生不知有過多少次感動，多少次悔恨；而每一次，我都認為是一次成長。

　　我從小就以為我是鐵心腸，不會被感動，但王老師對我的每一次作為都令我感動。

　　記得是上四年級的時候，那時候我們的班主任是王梅文王老師，她人非常好，對我們大家都像對自己的`孩子一樣。

　　一天，在早讀的時候我肚子疼了起來，那感覺，就像有一只蟲在你的肚子里吃你的心肝一樣。王老師看見平常活躍的我今天一聲不吭，趴在桌子上，感到有點奇怪。王老師從講臺上走下來，她問我是不是生病了。我痛得幾乎都說不出話。同桌呂藝錦就說：“老師，楊柳他說他肚子痛。”王老師聽了呂藝錦的回答，二話不說就把我拉到外面。只見王老師掀開了我的衣服，在我肚子上揉了揉，便問：“是這里嗎？”我點了點頭。王老師便更輕地給我揉肚子，還問：“好點兒了嗎？”我還是點了點頭。正在這時，校長從這里走過，便問王老師：“這個同學怎么啦？”王老師說：“可能吃壞肚子了吧，他肚子痛，我給他揉揉。”校長點了點頭，便對我說：“你看，老師對你多好，還不趕快好好學習，將來報答老師。”我聽了校長的話連連點頭。校長走后，而王老師還繼續為我揉肚子。王老師輕輕地問我：“還痛嗎？”我答到：“不痛了。”王老師說：“老師心都痛，你們是老師的好孩子，你們哪個有個閃失，老師都會難過一輩子的。”聽了老師的話，我不禁流下了感動的眼淚。

　　王老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。王老師，這里我只想對你說：“您辛苦了！”

　　讓我感動的老師作文600字 9

　　人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當然還有感動。那件事令我感動萬分。

　　那一天，大家都抑制不住內心的喜悅，因為李老師兌現諾言的時候到了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿著名單和一大疊錢走了進來，我仿佛看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽到了媽媽的贊美聲。李老師開始點名了，我挺直腰桿，眼睛注視著前方，生怕錯過了大好時機。只見同學們一個一個地走上講臺，喜滋滋、笑瞇瞇地拿走了自己的獎學金。錢越來越少，怎么還不到我呀！會不會是老師沒錢了，不給我了？于是我站起來急切地問：“老師，我的呢？”“你沒有呀，因為你上學期每次都沒加分就走了，所以沒有獎學金。”李老師一本正經地說。我大吃一驚，別人都有錢，為什么我沒有，我努力了一學期卻一無所有。窗外天空失去了顏色，云朵也躲藏了起來。

　　我這個人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師后面說的每一句話我都沒聽進去，老師提問我也絕不舉手，老師在講解新學期的.金幣兌換制度時，我嘀咕道：“我才不在乎呢。”雖然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射著我：“你怎么可以以這種消極的態度去學習呢？這樣是學不到東西的，你要樂觀一點，這一次沒有，下次更加努力，就一定會有了！”

　　真是一語驚醒夢中人呀！是呀，我怎么可以如此消極呢？李老師這一番話感動了我，于是我又變回了原來認真聽話的樣子。

　　讓我感動的老師作文600字 10

　　幾年來，是您的諄諄教誨，教給我們無數知識；您溫柔的話語，鼓勵著我們；您為了我們，青絲已纏上了您的烏發，皺紋已刻上您的臉頰……

　　感恩您，我的數學老師。六年里，您陪伴著我們，見證著我們的成長，為我們講解每一道難題。老師，感恩您的溫柔。

　　還記得，在我上學第一天是，我遲到了，雨打在我的臉上，夾著淚珠，我心中被恐懼蔓延。這時，您走了過來，您面帶微笑，溫柔的擦去我臉上的水，您手心的溫暖是我心中的寒冬融化，您拉著我的手，與我一同走進知識的殿堂，開啟我的心房，使我變得開朗……

　　感恩您，我的語文老師。三年中，您使我們這一群調皮的.孩子變得聽話，為我們啟示一個個道理。老師，感恩您的教育有方。

　　三年前，我的語文并不怎么好，可直到遇見您，是您，給我一次次機會，帶我步入語文的海洋，領我品味語文的樂趣。課堂上，您生動的講解，勾著我們的眼睛，不知不覺中，我們的語文成績在上升……

　　感恩您，我的英語老師。三年中，你如同我們的伙伴，親密無間，展現著自己的活潑可愛。老師，感恩您對我們的愛。

　　您經常給我們總結資料，臉上的黑眼圈是我們的鼻頭總不禁泛酸……526臨近，我們十分辛苦，在勞累的沖擊下，您體諒的讓我們休息，自己也流下了心疼的淚……您看著我們趴在桌子上，眼中大滴大滴的淚花，抽噎著的聲音，詮釋著您對我們的愛……我們的心也在您的淚中泛起層層漣漪……

　　六年來，老師，是您教會了我們知識；教會了我們做人的道理……老師，謝謝您的溫柔關心；老師，謝謝您的諄諄教誨；老師，謝謝您的無私之愛……

　　讓我感動的老師作文600字 11

　　星期四下午，放學很遲。下課鈴一響，我就趕緊收拾好書包去找妹妹，因為今天她要上小提琴課，爺爺說好早點來接我們的。

　　我找到了妹妹，就和她一起站在學校門口等爺爺，可是等了很長時間，都沒見到爺爺的影子。于是，我就對妹妹說：“我們先寫作業吧。”，妹妹同意了我的建議。我們就在學校的走廊邊的板凳上寫起作業。等我寫完作業抬頭一看，同學們一個個都被家長接走了，天也漸漸暗了起來，學校里只剩下我們兩個人了。

　　我跑去看了一下鐘，差點跳了起來，啊，現在竟然是六點三十五分啦，我趕緊去告訴妹妹，妹妹聽了，瞪大眼睛，尖叫道：“什么，現在是六點三十五分？那我的小提琴課怎么辦呀？再說，我的肚子好餓哦。”，我的肚子也餓得呱呱叫，再看看周圍靜悄悄的，我心理忐忑不安，妹妹也是一副驚恐的樣子。忽然，我聽到一個熟悉的聲音：“你們怎么還不回家呀？”，我一聽，就知道是王老師，趕緊跑過去說：“我們的家長還沒來接我們。”王老師聽了就說：“哦，那你們不用著急，家長可能臨時有事來遲了，你們一定餓了吧！這兩塊燒餅是我明天的早餐，你們先拿去吃吧。”說著，她就從包里拿出兩塊燒餅遞給我們。那時，我真有點不敢相信自己的耳朵，可老師實實在在的把燒餅塞到我手，我的心里一下子涌出許許多多想說的話，可話到嘴邊，又咽了下去，嘴里只冒出兩個字——謝謝！老師看我難為情的樣子，慈祥地對我們說：“吃吧！沒關系的'。”我心里說不出是什么滋味，只覺得鼻子酸溜溜的。

　　回家的路上，我一邊吃著老師給的燒餅，一邊回想著當時的情景。啊！王老師，是多么偉大啊！她不僅教我們知識，還在生活中像母親般地關愛著我們。

　　讓我感動的老師作文600字 12

　　我遇到了一個好老師，是她教會了我怎么守規矩;是她教會了我怎么洗自己的碗;是她給了我知識的啟蒙，她就是我幼兒園的老師——楊紅老師。

　　楊老師很愛我們。每次我們剛到學校，她就在門口把我們接進教室，教我們讀書，指導我們寫字，然后就給我們煮面或餃子吃。

　　我覺得楊老師特別喜歡我，因為我表現特別乖：上課總是積極舉起自己的小手答問，聲音特別的響亮，字也寫得漂亮。有一次周末，我在家里跑來跑去，不小心被門檻給絆倒了，磕到了下巴，流了好多血，媽媽趕緊帶我去小診所給我包扎。星期一的早上，我帶著傷口來到了幼兒園，楊老師的眼睛可真亮，我埋著頭，都被她發現了我的.傷口。她關切的問我：“怎么了?”我支支吾吾的說：“我不······不小心······被······被門檻······給絆倒了。”因為說話很疼，所以我說幾個字就停一段。

　　楊老師聽了我的話，把我帶進了教室，并示意讓我爸爸離開后，她又問我：“疼嗎?”我點點頭，又搖了搖頭，表示我很疼，但見了您我就不疼了。楊老師明白了我的意思。吃飯的時候，楊老師考慮到我咀嚼時下巴會疼，她就特意給我煮了粥，讓我喝。

　　因為我有傷，所以我得到了許多優惠的待遇：不用掃地、不上體育課、不用自己洗碗······因為我的傷，我才發現楊老師原來是很愛我們的。

　　雖然這件事過去了六七年，但我至今回想起來，越想越覺得內心是無比感動。這件事，我必須貯存到我記憶寶庫的最深處。

　　讓我感動的老師作文600字 13

　　在五十三中這個鳥語花香，書香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動的人和事，但令我感動的人，是我的班主任老師。

　　為什么呢？這是一個值得深思的問題，起初，我剛剛來到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來，我以為既然叫萌萌，那應該是很可愛的人吧！但當我進入班級，看到萌萌老師的第一眼，不是我當初以為的可愛，但也卻是漂亮，和她相處一段時間后，我深刻體會到她對我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說有些事情她也無能為力，但我還是很感謝她。

　　經過和萌萌老師的一段時間的相處，更為感覺她是一個很好的人。我們學校每個月都有一次活動，每次練習，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們近的一個活動，我們年級要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開始練了，雖然我開始的時間早，可是練習的次數會很少，而且班里還沒幾個人會跳，所以人數不夠，后讀數人數還還是萌萌老師又挑了幾個人來學的，因為是臨時挑的，所以剛開始不怎么會跳，到后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個增加信心，自己上陣了，看其實當時他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的'那么開心。那就也沒什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。

　　之后他就立馬坐到地上我當時以為他就是累了，休息一會兒，沒什么事情的，但沒想到會這么嚴重，都住院了，聽到這個消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時時刻刻注意我們的情況，我覺得老師很辛苦。

　　在這個世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過我的老師們，他們永遠是我尊重的老師，教會我成長。

　　讓我感動的老師作文600字 14

　　有一位老師，她從我們一年級開始就一直是我們班的班主任，她就是趙玉霞，趙老師。

　　在一年級的時候，有一次學校組織家長聽課，我的媽媽因為不舒服，所以就提前退場了，可我不愿意讓媽媽走，我拉著媽媽的手，不肯讓媽媽走，可媽媽最后還是走了，我的淚水流下了臉頰，哭了出來。到中午吃飯的時候，大家都先走了，趙老師把我叫到一邊，對我說：“如果你在學校想媽媽的話，就把趙老師當做你的媽媽。”我聽了趙老師的話，差一點兒哭了出來。從此，我一直把趙老師當做我在學校的.媽媽。

　　有一次，我在學校的時候身體感覺不舒服，我以為不舒服沒事，我就硬撐著吧，又不是什么大事。可誰能想到，慢慢的我感覺身體很沉重，眼睛睜不開，很想睡覺。趙老師看見了我快要趴下了，就把我叫來，問我怎么了。我這時候迷迷糊糊，昏昏沉沉，自己說的話自己也聽不見，趙老師摸摸我的腦門，突然說：“哎呀，腦袋這么熱，是不是發燒了呀！”趙老師指定了一位同學，“你去帶王文一去醫務室查一下。”我到醫務室時，老師一眼就看了出來，說：“查體溫是吧，坐下，我去拿。”老師拿了過來給我塞進去以后就去忙了。過了5分鐘以后老師過來了，她看了一下體溫表，說是37.2度，我聽見以后，覺得身體更不舒服了，我旁邊那個同學馬上送我回班。到了班上，那個同學對趙老師說我發燒了，趙老師非常著急，讓我說我媽媽的電話號碼，大約過了十分鐘，我媽媽來了趙老師就讓我回家了。還提醒我記得吃藥。

　　趙老師，多么親切的名字，趙老師為我們遮風擋雨，就算天塌下來，我們也不怕，因為我們有趙老師，所以我以后一定要報答趙老師對我們的教育之恩！

　　讓我感動的老師作文600字 15

　　總讓我感動的，是老師。

　　就說歐陽老師吧，她很不起眼，個子不高不矮，身材不胖不瘦，很普通，走到哪里，都沒有什么特別的地方，可我們很喜歡她。

　　她教我們語文，也是我們的班主任。她對我們總是一副笑臉，好像是盛開的鮮花，說話的時候，聲音清脆悅耳，就像山里的泉水一樣叮叮咚咚的，很好聽，我們見著她就覺得很親切，那個樣子就像我們的媽媽。

　　那一次，我頭有點疼，媽媽叫我不要去上學，我倔強地說“沒事”。可到了學校，我遍身無力，頭都抬不起來。歐陽老師看到了，走過來輕輕的摸著我的額頭，“呀，發燒了!”馬上就扶著我到辦公室，給我拿出幾粒藥丸，再給我倒了一杯水讓我把藥吃下去。還告訴我如果過一會還不舒服就送我上醫院。也許是老師的.愛心增強了我的意志，過一會，我的病一下子就好了。那時，我非常感動。

　　我在班里也算是個好學生，學習成績還不錯，老師就讓我當班長。我很得意，也有點自高自大。那次，上音樂課，音樂老師教我們唱歌，我故意把調子唱得怪聲怪氣，引得同學們哄堂大笑。老師批評我，我很不服氣，竟和老師頂起嘴來。這事歐陽老師知道后，又把我喊到辦公室，對我進行了嚴厲批評，我都哭了起來。等我哭完后，老師又給我講道理，又送我回去，我這才覺得我是錯誤的，老師是對我好，要我全面發展，心里很感激老師。

　　過去大家都說老師像辛勤的園丁，我不大領會意思，到現在，我已經明白了含義。老師教給我們知識，就像給我們這些“花朵”們澆水、施肥;老師教給我們做人的道理，幫我改正錯誤，就像是給我們捉蟲子，讓我們健康快樂成長。老師，感謝您!

　　讓我感動的老師作文600字 16

　　我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個高挺的鼻子，是我們最喜歡的一位老師，他就是我們班的李才林李老師。

　　李老師雖然對我們很兇，可是我們都知道老師是為了我們好。

　　記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的.人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。

　　下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因為我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”李老師很親切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。這件事情讓我十分感動。

　　還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。

　　所以，我下定決定，以后，一定要好好學習，天天向上，向那些比我成績好的人學習，將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油！這件事情讓我非常感動。

　　我早已下定決心，好好學習，我還知道一個道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運，不是在別人的手里，而是掌握在我們自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！

　　讓我感動的老師作文600字 17

　　老師是我的五年級數學老師，她認真負責，工作全心全意，輔導了一批又一批學生。

　　記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的.章老師。

　　章老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護導”(我們學校下課請老師站在操場、走廊上，保護學生安全)，周圍卻圍著一片學生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。

　　章老師還很負責。我班有一位叫“包含”的同學。

　　成績有些問題。章老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學后，見到的都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續教。五年級下學期，包含的數學成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業的精神令我們佩服。

　　章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業，老師就把他(她)留下來補習。

　　章老師有時候也會把字寫錯了。每次陳老師寫錯字，大都是我向老師說：“老師您寫錯字了。”老師聽了以后都及時改正。

　　感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康!

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