感動常在作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感動常在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動常在作文1
時間如流水一般匆匆而逝，記憶的事情隨著時光的消失而褪色，但有些事卻使我歷歷在目，感動不盡。
明媚的陽光晴空萬里，溫暖的春風吹拂著我，就像媽媽的手一般溫柔。
星期天，我興致勃勃的去逛廟會。廟會的人可真多呀，真是人山人海、熙熙攘攘，我穿梭在人群中，耳邊的叫賣聲、歡笑聲……連成一片，就像一首動聽的交響曲。
就在這時，一對老人引起了我的注意。只見那位爺爺雙鬢斑白，臉上布滿了皺紋。旁邊的老奶奶長著一頭疏稀的白發，深陷的眼窩，尤其是那干枯、瘦削、青筋暴露的雙手，仿佛待燃的柴火棒。
這對老人的一舉一動，使我不由的駐足觀望。只見那位老奶奶坐在三輪車上，爺爺恭恭敬敬地蹲在老奶奶的身旁。爺爺小心翼翼地從兜里掏出一包東西，原來是一個用兩層手絹包著的熱騰騰的燒餅，遞給老奶奶。老奶奶用顫抖的手接過燒餅，說：“兒，你也吃點吧！”“我不餓，你吃吧。”老奶奶臉上的皺紋舒展開了，像燦爛綻放的菊花。
這對年逾古稀的老人，使一股暖流涌上我的心頭。正所謂“百善孝為先。我們大都應該堅守中華民族的傳統美德——孝順。
這件事雖已過去了很長時間，但始終令我記憶猶新，因為它溫暖著我，感動著我。
感動常在作文2
感動的意義不僅僅存在于那感人的一刻。
美麗并不能成為永恒，而感動，萬年不死。
感動，不是絕情，是極致的深情，不是沖動，是不悔的抉擇。一對普通得不能再普通的知識伴侶，毅然決然地踏上了北去的列車，帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。面對著一張張活潑開朗的笑臉，他們無悔；以自己的身軀撐起知識的一片天地，他們無怨；放棄了在大城市中生存的絕好機會，他們無私。他們是為了讓更多的孩子擁有走出大山的機會，最大的希望便是孩子們能夠努力學習，認真聽課，將來能闖就一番事業，這對怒放高原的并蒂雪蓮——胡忠，謝曉君。
感動，不是浮名，是真正的辛勤，不是權利，是細心的推理，一個看似普通的偉人，一張和藹可親的面孔，一顆不幕名利的心。是中國科學事業的一位奠基人，他一生只做了一件事，但卻是新中國血脈中激烈奔涌的最雄的力量，他是一個階梯，以自己的身軀托舉著億人，他眼中的成功是屬于大家，并不是個人的，在他看來，一個成功的科學家并不在于知識，而在于人格，說得真好，道出現代科學家們的通病，我希望在他的指引下，現代的科技者們能懷著一顆一顆平常的心去對待科研工作。遙遠星空他是最亮行星——朱光亞。
人能感動，就能幸福。
感動之人常在，感動之心常存。
感動常在作文3
感動，能使一片荒漠變成綠洲；感動，能使一片干涸的湖水變成一汪清泉；感動，能使受傷的小鳥展翅高飛。感動，就在我們身邊的每一寸土地，每一時刻發生著。
就在上上個星期，我因病缺了一節歷史課。在一次機會下，我在辦公室找到了老師，讓老師給我“開小灶”。就在短短的二十分鐘內，田老師為我講完了一課半的內容。原本老師在那個時間段是可以享受自己的休息時間，喝喝茶、備備課，但她愿意把自己寶貴的時間奉獻出來，教導學生。
不僅是田老師一人，所有的老師都是如此。韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道授業解惑也�！崩蠋熥鳛榻逃ぷ髡�，是人類文明的主要傳承者之一。
大思想家孔子，被后人尊稱為“萬世師表”；人民教育家陶行知被譽為中國近現代教師的代表與楷模。由此可見，從古至今，教師這個職業多么重要，那是因為人們被教師無私奉獻的精神所感動了！
我們要學會接納、尊重不同風格的老師。每一位老師都在三尺講臺上默默耕耘著；是他們傳輸給我們知識，教育我們做人。這難道不值得我們感動嗎？
讓我們常懷感恩之心，感謝老師，感謝身邊的每一個人！
感動常在作文4
生活中在每個人都不經意的時段，都會發生很多讓人感動的故事，感動的場景。而這些感動故事通常都會發生在很多微不足道的小事兒上，關注的人不多，而被感動的那個人卻會永記于心。
比如，斑馬線前攙扶行動不便的老爺爺老奶奶過馬路，司機和車輛的文明禮讓，這些舉動都會在那一刻閃閃發光。偶然的一次，看到路邊有一位老爺爺摔倒了，此時騎電瓶車經過的我，毫不猶豫停下車去攙扶摔倒的老人家，然后用電瓶車載著老爺爺去醫院，聯系上了老爺爺的家屬。整件事情中，并沒有牽扯出如新聞里面報道般扶老人引起的誤解與糾紛，我坦然的做了一件自己認為非常正直的事情，我覺得這本來就是應該做的，而且還是自己力所能及的事情，而不是有所顧慮的，擔心被訛，擔心背上某種莫須有的罪名，而膽怯不去攙扶老人。老爺爺的家屬表示對我的感謝，我能無私的攙扶起老爺爺，并送他去醫院，對于他們而言是非常讓他們感動的事情，而他們對我的認可與贊賞對我而言也是暖暖人心的。
另外公交車上讓座，愛心救助與捐款，都是生活在存在著的令人非常感動的事情。希望人人心中多一點愛，對別人多施以援手，多去風、奉獻自己的愛心與力量。讓這個世界充滿愛，讓生活充滿感動。
感動常在作文5
童年是純真、有趣、充滿歡樂與難忘的。有一件感動的事讓我至今難以忘懷。
我5歲那年的一個冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，我和媽媽急匆匆地向大娘家趕去吃午飯。路上媽媽因為我不穿棉衣而生氣，我也在一氣之下，獨自一人從另一條路跑到了大娘家。到了大娘家門口，我轉念一想，這件事不能就這樣過去了。于是我便躡手躡腳地走過三樓的大娘家輕輕跑上了5樓，沒有被大娘家的人看見。過了一會兒，媽媽氣喘吁吁地來了。剛一進門就急切地問大娘我回來了沒有，一聽我還沒回來轉身就下樓跑出去找我了。剛過一會兒，門又開了，大娘、大爺、三大娘、三大爺都出去找我了，只留下哥哥在家里等我。我在5樓看得清清楚楚，心里美滋滋、樂呵呵的，因為我終于能報復一下我媽媽了，一解我心頭之氣。
時間一分一秒地過去了，媽媽和大娘等人在外面冒著大雪，頂著寒風在焦急地找我，而我繼續在5樓邊玩邊消磨時間，若無其事。忽然我聽到拉著警笛的警車呼嘯而來，樓下人聲嘈雜。我心里又高興又緊張。害怕地想：完了，都報警了。此時我的心就像一葉小舟顛簸在感情與害怕的波浪中。
最后理智告訴我：你鬧得夠大了，停止吧，停止吧……。于是我便懷著一顆忐忑不安的心下樓進了大娘家。
感動常在作文6
感動只在于一件很小很小的事。
在某一天我走在大街上，遇見一個滿臉臟兮兮的人我的第一放反應就是離他遠遠的。他站在臭氣熏天的垃圾桶旁撿破爛，我捂著鼻子走開了。
在超市門口我又遇見他了，我條件反射的叫了一聲。他聽見了，看見我好像很激動一直朝我招手。我心想，怎么老遇見這個人是不是今天太倒霉了？他這一招手，把所有人的目光給吸引過來了。我趕緊跑進超市，順手摸了摸口袋。咦？錢呢。我又摸了一遍，可是還是沒有摸出來。我急得滿頭大汗，這個時候他走進來了。超市管理員用厭惡的眼神看著他，連忙把他趕了出去。仿佛他多呆一秒就會污染這地方上的空氣。他頑強的'防抗，我仔細看了看他的手，手上好像是我掉的錢，我跑了過去，問他：這錢是？他吞吞吐吐的說，你剛剛掉掉的我幫你撿起來，剛想給你。你是個學生，我不好意思在大街上喊你又向你揮揮手。沒想到你不理我。他尷尬的笑了笑。我瞬間恍然大悟，原來，我急忙跑進超市想給他買點食物，可等我出來他早已不知去了哪里。
我是一個學生，卻對一個窮人這樣。面對弱者，他帶給我的是一個常人都做不到的感動。他給我的只是一個背影只是幾個動作，卻讓我終生受益。
感動常在作文7
有種感動無需多言，總能在你心里激起千層浪。楊出最美麗的波紋。
一、
看著書桌上的一大疊復習資料，我有點恍惚。離中考僅剩幾十天時間，我覺得壓力真的好大�！跋刃菹⒁粫䞍喊�!”我想。我在書桌上僅存的小小空間上趴下，閉上眼睛。
昏睡中隱隱約約的感覺有人在自己的身上披了件外套，然后悄悄的離開。睡眼朦朧的自己看見媽媽離開的身影。一股熱流涌進心底。
一塊小石頭掉進了心海，激起一點點波紋。
二、
快到12點了，我揉揉眼睛，想出去洗把臉。剛打開房門，便聽到爸爸的嘆息：“唉，我的眼睛好干好痛，是今天工作太辛苦了嗎?”媽媽輕柔地回答，“是呀，你為了孩子，太累了。”
我的眼眶濕潤了，又一塊石頭敲擊著心海，擊起很大的浪花。
三、
外面下著磅礴大雨，還有震耳欲聾的雷鳴。我想，爸爸怎么還沒有回來，快7點了呀!正想到此，外面響起了熟悉的開門聲。一看，爸爸雖然披著雨衣，可幾乎全身都被淋透了�！罢媸堑模赀@么大，雨衣都遮不住�！蔽疫B忙倒一大杯熱茶遞給他，“爸爸，你辛苦了!”爸爸接過茶杯，溫柔地說：“乖孩子�！�
第二天，媽媽跟我說，我的那句“你辛苦了”讓爸爸高興了許久。一塊大大的石頭在心海里激起了高高的浪。
每一天，我都珍惜著這些帶給我溫暖的“感動”石頭。它們在我心中激起的浪花讓我無法忘卻。
珍惜那份感動，品味那份感動。
但，我們更要回報這份感動。
感動常在作文8
在你傷心的時候，旁人安慰的一句話使你感動;在你摔倒的時候，旁人伸出援助之手使你感動;當你受傷了，旁人第一時間趕來的關切使你感動......現在讓我打開記憶的匣子，聽，它來了
在四年級的時候，你們肯定會抱怨一件事：走的樓梯太多!的確，要從一樓走到四樓是挺辛苦的，可是，你不想走也得走，不管你心里有多么不愿意。
那天中午，我剛吃飽飯從食堂出來，當我走到樓梯口的時候，不幸的事發生了：我的腳崴了!被活生生扭到180度!當時把我疼得一屁股坐到階梯上，揉著我那只受了重傷的腳。我看看周圍，除了一群正在玩耍的一年級小朋友外，沒有其他人了。我嘆了一口氣，扶著護欄，踉踉蹌蹌地支撐著向四樓走去......
正當我抱怨樓梯太多，打算罷工不走時，后面突然伸出一雙溫暖又帶有一絲急切的手，我轉頭一看，是瓊!他一邊扶著我，一邊問我怎么了。我輕描淡寫地說了一下經過，他聽完后二話不說把我背起來，雖然我比他重。我有點兒不知所措，叫他放下我讓我自己走，他不聽，我們爭幾句，之后我的眼淚像斷了線的珠子滾落下來......
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧!那個時刻，你的精神家園將開滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。
感動常在作文9
多一份愛，多一份期待，多一份感動。
——題記
我們生活在一個被愛環繞的世界里，身邊的點點滴滴無時無刻不在感動著我們。感動常在，是因為愛。
校園里，同學們在操場上追逐嬉戲的身影，臉上掛著燦爛的笑容，這是他們友愛的充分體現啊！上課時，同學們不約而同地舉手搶答問題，又讓我從他們身上看到了祖國的未來與希望，仿佛一顆顆新星從地平線上冉冉升起，充滿了活力。同學們的友愛與活力，讓我感受到了他們對生活的熱愛。感動常在，是因為愛。
公司里，上班的年輕人努力地工作，寫工作報告，打印文件，處理事務，開會……忙得一團糟，但共同的愿望就是希望公司能變得更好。我在這些朝氣蓬勃，積極進取的年輕人身上，看到了一種永不言敗，堅持不懈的精神。他們對工作的熱愛與全身心的投入，令我感動。感動常在，是因為愛。
公園里，許多老爺爺與老奶奶在跳廣場舞，歡樂的笑容，靈巧的舞姿與優美的動作，全然消失了老態龍鐘的樣子，讓我感受到了他們對生命的熱愛。還有一部分老爺爺與老奶奶在散步，他們有說有笑，談論著現在的生活與美好的往事回憶，讓我感受到在有限的時間里，他們卻對生活充滿無限的期待，他們積極樂觀，對生命的憧憬與熱愛，令我感動。感動常在，是因為愛。
一份愛，一份感動；多一份愛，多一份感動；愛無處不在，感動永駐心中。感動常在，是因為愛。
感動常在作文10
舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。
——題記
不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風撩撥起心湖的點點漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢浩大的修補，反反是順手補上的一個洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。
舉手之勞，讓生命重拾希望。
一個微笑，一句問候，如一縷風，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。
舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺，是送人遠行時小心整好衣領。
舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。
舉手之勞，感動常在。
感動常在作文11
最近讀到一篇文章，談的好像是讀書的益處。這引起了我一定的思考，是啊，我們這樣的鐘情于文學這種藝術表達的形式，那么文學的魅力到底何在呢？
我想，文學最主要的魅力即在于讓我們每一個讀者獲得生命的感動！
我常告訴學生：語言是情感的外衣。那一篇篇或雋永，或靈秀，或豪邁，或哀婉的文章背后，一定有一位有著深刻生命體驗的作者。他們把自己對社會人生的看法，對個人命運的體察都巧妙的蘊藏在那些充滿靈動的文字里，并通過這些文字，與讀者作心靈的共振，讓讀者分享他們的喜悅，分擔他們的痛苦。
揚帆文學社是一個文學愛好者的沙龍，作為文學社的每一名成員，我們既是這些感動的體悟者，也是這些感動的創造者；我們既要用心去欣賞別人的作品，也在用心抒寫著自己的作品。在這個逐步走向現代化的世界里，讓我們始終保持一種生命的原初的感動， 讓我們做生活的有心人，尋找生命中的動情點，對父母、老師、同學以及天下所有愛我們的人甚至是陌生的人都懷有一顆感恩的心、理解的心、尊重的心，對生活對世界對世間萬物都懷有一顆敬畏的心。
親愛的同學們，讓我們親近文學吧，讓感動常在！
因為每一個心懷感動的日子就是生命中的節日！
感動常在作文12
21天的孵化，如同人的十月懷胎，母雞媽媽穩坐如鐘的待在蛋上。任憑風雨吹打，它也一動不動，但它的窩前一旦發出一點動靜，‘他便豎起羽毛，亮起尖嘴，擺出一種視死如歸的架勢，若是他去吃食，也只是含糊幾口，吃完立刻回到窩里。當嬌滴滴的小雞們出生后，他還不能歇著，帶著他們去找食。當她看見一條條肥嘟嘟的蟲子時，便用嘴叼著那誘人的蟲子呼喚兒女來吃。當兒女跑來時，他便將蟲子原封不動的放到孩子嘴里。到頭來，雞媽媽一條蟲子也沒吃到。而小雞 們的肚子個個鼓得像塞塊鉛似的。如果遇到天敵，它便讓孩子靠后，自己和天敵拼個你死我活，天敵若是沒跑，它便一個勁地攻擊，為了保護孩子，它可以丟掉性命。黃昏時分，它又半蹲著，讓孩子在自己身下度過每個夜晚，有的小雞淘氣的跑到雞媽媽身上啄它的雞冠，但它卻任由孩子擺弄，一夜下來，老母雞一只半蹲著，但它卻從不抱怨。因為母雞的慈愛，負責，偉大，才使它養育了一群健康的雞雛。一只母雞必定就是一位英雄。
感動常在作文13
時間如流水一般匆匆而逝，回憶隨著日子的消失而褪色。但那件事卻讓我歷歷在目，感動不已。
那天，陽光明媚，溫暖的春風帶著絲絲花香拂面而來，好似媽媽的手在輕撫著我的臉龐，讓人溫暖不已。我正趕上了廟會。
哇！人山人海，熙熙攘攘。叫賣聲、歡笑聲不絕于耳，組成了一首正在演奏的交響曲，熱鬧非凡。
突然，一位爺爺和一位奶奶闖入了我視線。爺爺白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋。坐在輪椅上的老奶奶已年逾古稀，頭發稀少。她那干枯、瘦削、青筋暴露的顫抖的手，仿佛是一些待燃燒的柴火棍。
我疑惑不解，駐足觀看。只見那位爺爺從隨身背的小藍包里掏出一個手帕包著的東西。打開兩層手帕，從塑料袋里取出一個熱氣騰騰、香氣四溢的燒餅遞給老奶奶，并說道：“娘，您慢點兒吃。”“兒,你也吃點兒�！崩夏棠叹従彽恼f道，“不了娘�！崩夏棠搪冻隽诵θ�，真像一朵燦爛的菊花。
看到這兒，我恍然大悟。俗話說的好“百善孝為先！”那位爺爺仍堅守著中華民族的傳統美德——孝。我自己也要做到像爺爺一樣有孝心，也會呼吁我身邊的人。這件事過去了這么久，但我仍然記憶猶新。它使我明白了孝是人最真摯的感情，也明白了孝的真諦。
感動常在作文14
有許多令我們感動的故事，也有許多令我們感動的人物，可這些感動的故事往往會是生活中的小事。
我的好朋友楊珂萱有哮喘病。她不能跑步，不能做劇烈的運動，有時飲食方面還要根據醫生的叮囑才能吃······
星期二的下午上第四節課時，她突然咳嗽起來，接著哮喘病復發了，她喘不上氣了。一邊喘著氣，一只手在胸膛前撫摸著，臉上顯露出痛苦的表情。坐在她左前方的林楚楚看見了，急忙給她接了一杯水，讓她喝。接著就去辦公室叫班主任老師了。老師急忙來到班里，詢問楊珂萱的情況。楊珂萱喝著水，用水來緩解病情。老師看著她那痛苦的表情很是擔心。于是就問她：“你這有哮喘病的藥嗎？”楊珂萱一邊喘著氣，一邊答道：“沒有�！崩蠋煱欀碱^，自言自語道：“這可怎么辦��？學校的醫務室也沒有你生病時喝的那種藥啊！”老師把她帶到了辦公室，開始細細的詢問起來。
下課了，老師把楊珂萱生病的情況打了一個電話，告訴了她的媽媽。她的媽媽來到學校把她接走了。
聽楊珂萱說，在她生病的這幾天里，老師給她媽媽打了一次電話，慰問了她的情況。
老師多么的關心楊珂萱啊！看到這一幕，我很感動。往往令我們感動的事情不是多么大的，而是身邊的小事。感動常在我們身邊！
感動常在作文15
隨著時間的推移，很多事都已經慢慢淡忘了，只模模糊糊的留在我的記憶里，不過，有一件事我一直念念不忘。
這還要從很久以前說起，一天我們班正在上體育課，我和同學們正在興高采烈地“玩老鷹捉小雞”的游戲，不幸發生了，一個高年級的學生跑了過來，一個側身把我的一個同學撞摔倒了，但他頭也沒回一下就風一樣地跑了。我的同學他摔傷了膝蓋，疼得坐在地上就哭了起來，同學們聽見哭聲都圍了上來。有的同學安慰他說：“別哭了，我幫你揉揉吧！”有的急忙跑回教室拿醫療包，有的馬上去報告老師。我猛然發現，我們班的同學真是熱心啊！于是我跑了過去，把他背到了樹陰下。這時候班長跑了過來，把本來是自己要吃的消炎藥取出，幫他把消炎藥磨成粉末，小心翼翼地把藥灑在了傷口上……感受著這一切，他又一次哭了起來，我想這次不是疼痛的淚水，而是感動的淚滴。
人都說友誼是珍貴的，但是我看來，我們班的友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動的。雖然只是對于生命微不足道的小傷，但我們的同學都愿意來幫助他。
這件事已經過去很長時間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。
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