感動的初中作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感動的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的初中作文1
馬上要離開這片沃土。溫暖的春風掠過我的心間，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的腦海中重現，纏繞在我心間，使我悵悵然而不絕。還記得……汗水
天氣很熱，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，那洶洶的來勢，是薄薄的云盾不能夠阻擋的。我們一個個汗流浹背，卻依舊咬牙堅持。一開始，訓練的是部隊的一些常規：站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走等。教官對我們的要求很嚴格：站軍姿時，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫；轉體時肩膀不能動，靠腳的聲音要響。這較高的標準給了我們一個下馬威。
過了一會兒，就有同學堅持不住了，一個接一個趁教官不注意時做小動作。“誰還在動！”洪亮的聲音從我耳邊傳來，調皮好動的同學們一聽這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動。我的腳見漸漸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭里，又疼又難受，喉嚨也干渴得厲害，好像有成千上萬只螞蟻在爬，痛苦至極。但經過毒辣陽光的洗禮，同學們的努力，我們的隊伍變得井然有序。訓練場上留下了我們的颯爽英姿。
歡笑
嚴格的訓練過后，教官就會讓我們適當地休息，這也是我們最開心的時光。每當這時，教官也會變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂乎地聊著天，有時候還會和我們“哈牛逼”（講故事）。同學們互相交談，聊著在軍營里發生的奇聞異事，我們都樂開了懷，一掃訓練時的疲憊。
一天下來，我們就和教官混熟了，在沒有剛來時的陌生感和畏懼，但那一份對于軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時而嚴厲，時而風趣，還對我們關懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。
感動
訓練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來了，我們迫不及待地等著老師把信發個我們。我們排著隊等著信，我的心都快跳出來了。輪到我了。我小心翼翼地拆開信封，展開信紙，仔細品讀著爸爸媽媽寫的一字一句，每一個字都是他們對我的關心與鼓勵。我深受感動，久久回味著溫情的文字，全寢室同學也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓讓我體會到了擁有親情的珍貴。
軍營里的一抹橄欖色，讓我對生活有了更多感悟：面對困難勇敢堅強，面對學習勤奮刻苦。這次軍訓將深深地烙印在我的腦海里，成為永不褪色的底片，讓我時時回味。
感動的初中作文2
那件事讓我感動三年前的一個風雪交加的晚上，天氣異常寒冷，我家來了一位客人，她就是我最喜歡的人---張婆婆。那天晚上，我和爸爸、媽媽，還有躺在床上生病的外婆正看精彩電視節目。“咚、咚、咚”有人敲門，我心想這么冷的天有誰來呢？我急忙拉開門，眼睛一亮，呀！原來是外婆的好朋友張婆婆來了。只見她左手提著一大包“皇室”麥片；右手提著我最喜歡喝的“樂百氏”牛奶。我高興極了，連忙和爸爸媽媽一道把她邀請了進來。
張婆婆進屋后跺了跺腳，她還是穿著那一套深褐色補了幾塊補丁的棉衣棉褲，她不停地快速搓著自己那凍得發紅的雙手，我連忙把門關上，不讓寒風吹進屋來。媽媽從廚房里沖了一杯熱乎乎的茶，送到了張婆婆的手里，讓她驅驅寒。張婆婆聞了聞，小心翼翼地喝了一口，就放在了桌上，她那干枯的手在棉衣上摸了摸，仿佛曖和多了，然后就對爸爸媽媽說道：“今天我來，主要是來看望生病的老伙伴和你們那胖乎乎的乖兒子。”
說完后，把“樂百氏”牛奶遞到我手上，張婆婆就開始關心地問外婆：“身體好些了嗎，要多注意自己的身體，好好休息，”外婆好像是動了感情，眼睛里好像有淚珠珠，“張婆婆，你怎么還買東西來看我，你都那么困難，下次你再買東西就不準進屋來。”哎！張婆婆是個八十歲的孤寡老人，經常聽外婆說起她，她沒有一個兒女，又失去了勞動力，她的生活靠國家一百元的救濟過日子。我到她家里去過，黑乎乎的沒有一臺電器，只有一張舊床、一把椅子和桌子。聽媽媽說我三歲前就是張婆婆把我帶大的，那時張婆婆經常抱我出去玩，給我吃“樂百氏”奶，想一想她每次從口袋里摸出兩元錢有多么難啊！此時我拿著張婆婆遞給我的“樂百氏”不知道說什么好，我只知道這瓶“樂百氏”的情意太重了，那是張婆婆的一份真情。突然我又想到了那些大款們，穿著“皮爾卡丹”服裝，腳上套著“老人頭”皮鞋，順手摸出上百元、幾十元買東西送人，那種情意的份量有多重呢？
一會兒張婆婆就準備走了。張婆婆打開門，邁著完全不像八十歲的步子走了出去，我和爸爸媽媽來到門口送張婆婆，爸爸探著身子，大聲朝張婆婆喊到：“張婆婆，有空又來玩，”可這時，張婆婆已消失在漫天風雪中，看不見她的身影了。
那天發生的一切使我感動不已，張婆婆雖然生活上很貧窮，但是她在精神上卻又很富有，不論自己多么貧窮，都要伸手援助別人，首先想到的是別人，她有一棵真誠待人的心，幫助別人完全是發自內心的。
感動的初中作文3
無私的愛與奉獻是多么的高尚啊！可給予我最多愛的是奶奶。以前的我非常調皮，經常讓慈祥的奶奶委屈的淚水悲哀地流出。我并不在意淚水，但淚水經常在奶奶的心里是酸的，苦的。終于在那一個可怕的夜晚，我體會到那種凄涼而酸苦的淚水，那次的流淚使我至今記憶猶新。
我從上幼兒班開始，整天就是外婆送我接我，她是我的管理處長、超級保鏢、保姆、陪童，嚴格老格……每次來接我，外婆都要給我買薯片、薯條、巧克力、可樂吃。每到這時，都是我流連忘返的味道，日子一天天過去，我至今消磨在這幸福的生活中。
我逐漸長大，可外婆也逐漸老去，看見外婆滿臉皺紋的容顏，我的心里有點凄涼。周末時，我去學琵琶，外婆還要幫我背著沉重的琵琶，心里卻沒有一絲抱 怨。上公交車時，有時只有一個座位，外婆就讓我坐，我卻有點不好意思。外婆嘴角抽動著說：“你一天學琵琶，滿辛苦的，一天還要學習，非常的忙，你這么勞累 你就坐吧！”我被外婆溫和的語氣打動了，才勉強坐下。
有一天下雨，外婆到學校來接我，期待著那活潑亂跳的身影。學校門口的人太多，學生放學出來一擁擠，外婆被擠倒在地，我在簇擁的人群中張望外婆痛苦的 臉色，那些人左一腳的踩在外婆的臉上，右一腳地踩在外婆的身上。我心如刀絞，眼中含著激動的淚滴，心里怦怦直跳，腦海中一直想著外婆承受的痛苦，好慘啊！ 瞬間，周圍的步伐停了下來，拉開了距離，我走過了天下最艱苦的門坎，到了外婆面前，看見遍體鱗傷的外婆，我的心揪了一把冷汗。
病房里，昏迷的外婆憔悴地仰躺在潔白的病床上，屋中布滿了藥氣。看見外婆受傷的臉，我在床邊滴滴咕咕地說著：“我叫外婆以后別來接我。”外婆奄奄一息地說：“我是你外婆，我有責任去保護你，可是……”“呯！”我希望這一瞬間千萬不要停止，讓我在外婆溫暖里徘徊吧！
在回家的途中，下起了一場恐怖的黑雨，這雨卻掩飾了我感動而難過的淚，外婆可能在另一個世界遙望著我。
我終于知道淚水是什么味道了，它是苦的，是咸的，是凄涼的，也是人類舒服的好辦法，也是悲傷告別時的禮物，我在茫然的黑夜回了家，可我早已充滿了悲痛和哀傷，再也回不到那個馨香溫暖的懷抱中了。
感動的初中作文4
曹文軒先生在序中說：“現在很難讓孩子們感動了.”我不知道這是否真實，但在拜讀<<草房子>>之時，卻似乎多了一絲感動，是的，草房子感動了我，這個名叫桑桑的男孩的世界感動了我.
讀<<草房子>>，仿佛是躺在一片碧路綠的草地上，抬頭眺望那湛藍的天空，為天空的云彩變幻而欣喜不已.心里很開心，很舒暢的感覺，像微風中停到的紫風鈴聲，像清晨飄來的陣陣泌人荷香.
小說講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學生活.六年中，他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動人心的故事；少男少女之間好無瑕R的純情，不幸少年與厄運的拼搏的悲愴與優雅，殘疾男孩對人格尊嚴的執著與堅守，桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學誼，秦大奶奶對土地的深深眷戀……這一切，激清楚又朦朧地展現在少年桑桑德世界里.
草房子圍成的天地有很多東西使我感動著，少年禿鶴的自尊使我感動，他因為自己是個禿子而自卑，他不再快樂了，因女孩子嘲笑的目光而悲傷，因同學們的嘲笑而不愿上學.但也有讓人欣喜的桑桑.小時的桑桑是幼稚的，他是油麻地校長桑喬的孩子，他住著最美的草房子，他經常做出一些令人意料不到的事情：用家里的文帳去捕魚，在大熱天穿棉襖為大家制造風景.桑桑的意想天開感動了我.還有杜小康的艱難成長，他去放鴨的那段刻骨銘心的經歷，秦大奶奶為堅守土地的奮斗，還有……這一切都感動著我，我好像已經走進草房子了，而我就是桑桑世界里的一員.
人，是需要感動的，而且，在感動中才會成長.而我在<<草房子>>里，接收到的是潛移默化的~無窮無盡的滋養，體味到什么事美，什么是愛，什么是善，什么是勇氣，什么是優傷……
在這里，作者以悲憫的情懷將人物打亮，將思想大亮，讓美好的人性在復蘇中蓬勃生長起來.在這里，小說以真摯的打動著每一位讀者，藝術上具有濃厚的民族特色和古典之美.
這是道義的力量，情感的力量，指揮的力量，裁賴鋁α!這，是文學獨特的魅力!
感動的初中作文5
天氣好極了，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，陽光灑在我手中的照片上。那是我和小月的照片，小月是我最好的伙伴，因為小月是最讓我感動人。
小月長得可漂亮了。她十一歲了，個子高高的，亭亭玉立的。她瘦瘦的，身材很完美。眼睛大大的，像兩顆黑珍珠一樣，鑲在她那白嫩的臉上，看起來炯炯有神的。鼻子小巧玲瓏，但鼻梁高高的，像個美麗的工藝品。她有一張櫻桃小口，紅紅的很漂亮。她穿著一件漂亮的裙子，看上去氣質優雅，落落大方，楚楚動人。
小月做的事可讓我感動了。小月在學校對我的幫助很大。當我數學題不會時，小月就給我講題;當我課文不理解或作文不會開頭時，小月就講給我聽。通過小月對我的幫助，我的學習進步的很快。可是好景不長，我因為參加學校組織的舞蹈比賽，所以落了三天課，在過一個星期就要期末考試了，我可著急了。
這天，我正在家里自己看書，但因為課落下得實在太多了，我怎么也看不懂。爸爸媽媽還沒有下班，我急得汗都要流出來了。突然，在這萬分緊急的關頭，門鈴響了。我開門一看，是小月！小月和我們家是鄰居，經常來我家玩。我正想著怎么樣打發小月走，小月卻先對我說："我來給你補課。"我簡直不敢相信自己的耳朵，在學校給我補課我已經很感激了，可是她居然又到家里給我補課。我連忙討好她，給她拿凳子，給她喝可樂，然后趕緊坐好聽她講課。小月講的非常細，她先給我講語文，生字，詞語，作文-----她一口氣給我講了三個小時。她走時，我的眼圈紅了，她接連給我補了三天，數學，語文，英語，我都會了。我非常感動，眼淚幾乎都要流出來了。期末考試到了，我打開卷子一看，天啊！小月給我講過的題都出現在了卷子里，我信心百倍地拿出筆，快速地答起了試卷。成績出來時，我竟然考了第三名！而小月依然在第一名的座位上。老師夸我，同學夸我，但是我知道，這都是小月幫助我的結果。我不禁流下了激動和感激的淚水。
美麗漂亮的小月，她就是我最好的伙伴，因為她是讓我最感動的人！
感動的初中作文6
一句話、一個表情或一個不經意間的問候，都可以使人感動。我最近看了一場電影，也使我深有感觸。
這部電影的名字叫《快樂到家》，想必大家也十分熟悉吧！這部電影的主角是樂樂。樂樂是一條被人們拋棄的流浪狗，最后，它流浪到了一家收留狗狗的地方。這里有兩個孩子，較調皮，他們便給樂樂化妝。有一天，樂樂被富翁吳昕帶到了豪宅去。就這樣，一條三百萬的狗登報了。
樂樂很通人性。何炅是著名的訓狗師。剛開始，樂樂很不聽話，不聽從教導。于是，何炅感到很沮喪。他向樂樂講述了一個故事：他原來養過一條名叫瑪斯的狗，十分聽話，可在一場泥石流中，何炅把瑪斯留在車里，去找路。可瑪斯卻認為主人遇難，去找主人了，可當何炅回到車上時，瑪斯不見了。樂樂感覺到了主人不是那么開心，變聽從他的教導，成為了一個可愛的狗狗。
后來，劇情發展到了不如意的地步，樂樂被盜了。喜歡吳昕的杜汶澤幫吳昕找到了樂樂。卻要求吳昕嫁給他，才能還給他樂樂。樂樂被杜汶澤放進洗衣機里。最后，吳昕不顧工廠里的環境和自己的生命危險，去救樂樂。樂樂卻在他們打斗之時，滾下了樓梯。最終，工廠失火了。樂樂被訓狗師的頻率吵醒了，在危急關頭，救出了何炅和吳昕。
這部電影中，樂樂是一條聽話通人性的狗，能為主人奉獻自己的生命。可是，我的身邊卻有一些令我不如意的事。
人們經常把剛出生的小狗扔到河里，因為在他們看來現在的小狗毫無價值了。我曾經養過許多小狗，它們都是我的知心朋友，可因為種種原因，它們離開了我。我現在養了三條狗狗，它們都非常可愛。
電影中的主人公樂樂是善良的。它非但不會惹人不高興，相反還曾救出兩條人命。樂樂不是一條稱職的狗嗎？在寒冷的冬天，人們常常聚餐吃肉，吃什么呢？狗肉火鍋啊！人們經常捕食狗狗。因為吃了狗肉，心中會感到溫暖，真個身體都似乎沸騰一般。可是，每每聽到殺狗的消息，我都會難過一整天。
我們要珍愛小動物，盡自己最大的努力保護它們。在大城市里，人們的寵物則是可愛的小兔、小鳥和小狗。可是人們用自己不太熟悉的方法喂養它們，使他們離開了人世。
世界上的生物每滅絕一種，都會為人類造成嚴重的損失。我們要愛護小動物，保護它們，讓它們和人類創造美好和諧的家園！去從動物的世界里感化自己吧！
感動的初中作文7
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，從初中畢業這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉友情，一段終身難忘的經歷……
初中畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
初中畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，初中畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的'故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的六年。
或許，在下一次的初中畢業典禮上能見到最后一面，然后，我們就要說再見。想起這些，我不禁感到一絲悲傷。
離別是什么？我不知道。我醞釀了許久，還得不到答案。它包含著一層深刻的意思，我理解不出。或許離別是一種幸福，或許離別是一種悲哀。要看我們去怎樣理解了。有人說離別是為下一次相遇作準備，或許是吧。
離別后才能又一次重逢。也有人說是一種美，一種蘊涵著深刻哲理的美，離別后是幸福的，因為離別后剩下的盡是無窮的懷念和美好的回憶。如果我們真的要離別，請不要悲傷，因為世間有緣分。
或許，在將來的某一天。我們還會相見。只是希望，淡淡的希望，在未來，我們可以看見一張熟悉的面孔，一種歡欣從心底蔓延開來……
又想起了校園，那美麗的校園。到處充滿一簇簇的綠，閑暇時，享受著濃郁的綠蔭，放松自己的心情。將自己融合到里面，享受著自然的靜謐。我似乎又回到校園里，走在那熟悉的走廊上，耳邊響起了同學們的歡聲笑語，似乎一幅幅畫面涌現在眼前……
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，云彩好比夢想。我們，從這一天起，開始了漫長的追逐夢想的旅程。
明天是美好的，但路可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種難分難舍的友情，一段終身難忘的經歷……
校園的風景很美，美得是那么的含蓄，那么的幽雅，那么的絢麗。它美得又是那么的凄涼，因為那里有離別，我們最終還是要和它說再見。輕輕地來，輕輕地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。帶走的，是那絲絲縷縷美好的回憶……
感動的初中作文8
父親的自行車，依然放在我家的陽臺上，它曾帶給我無盡的感動。
從我記事起，父親的自行車就陪伴在他身旁。父親常用自行車接送我，我坐在自行車上，小手抱著父親的背，聽著風在耳旁呼嘯而過，心里很快樂。父親常常載著我和風賽跑，父親把自行車蹬得越來越快，讓我感到父親渾身有用不完的力量。
漸漸地，我長大了，升人了小學。看到有些同學乘養高檔的私家車上學，我心里很羨慕，對父親的自行車也漸漸沒有了熱情。怕同學們嘲笑我，我對父親說不要再用自行車接送我了。父親立刻怔住了，他看著我，漸漸明白了什么。只見此時父親那深邃的眼睛里充滿憂郁。他呆呆地望著那輛記載著我們父女倆歡聲笑語的自行車，想說些什么，但微微張開的嘴又合上了，他十分失落。
第二天早上，父親沒有送我上學。走過那條通往學校的熟悉的小路，我卻突然感覺到是那樣的陌生。是我的虛榮心傷害了父親，我為自己的做法感到十分懊悔。
下午，天氣驟變，北風猛烈地吹著，吹得路邊的小樹都狂舞起來。烏云遮住了陽光，一切顯得那樣灰暗。我凍得瑟瑟發抖，此時，我多么希望父親能出現在校門前，給我披上大衣，然后騎著自行車帶我回家，但他沒有出現。
我孤獨地往家走著，心里空空的，突然看到前方拐角處有一個熟悉的身影，正在著急地向這邊張望。是父親!我飛奔過去，
“爸爸，你怎么……”
“孩子，”父親打斷了我的話，從身上脫下大衣，披在我的肩上，‘’以后。我就在這里等你，你的同學看不到了吧?來。我們回家。”
“爸爸……”我的眼眶濕潤了，感動得什么也說不出來。
此刻，父親的鼻子都凍紅了，可那關愛的目光透過那茶色的眼鏡片直射我心魄。給了我無盡的溫暖。我突然發現，父親兩鬢增了幾根銀絲，微笑的臉上也增添了幾道淺淺的皺紋，我的淚水止不住地流了下來。
我的目光與父親的目光相碰，在彼此的注視中，我讀懂了他的眼神，那里面有欣喜，有驕傲，有滿足，有辛酸……更有一種超越一切的愛和關切。
我坐在那熟悉的自行車上，父親吃力地載著我。我雙手抱著父親的背，感到耳旁的北風仿佛也變得柔和。父親衰老了，但他給予我的，是那永遠也不會褪色的關愛。
這個世界上。滄海桑田，群山有崩裂的時候，大海有干涸的時候，惟有親情，超然于一切事物之上，會永駐心間。永遠，永遠……
父親的自行車，帶給我難忘的感動。
感動的初中作文9
我是最不擅長養花的，雖然平時很喜歡觀賞花草，但是買回家來就沒有那么耐心和細心了。曾經養過一盆杜鵑，是春節前朋友送來的，送來的時候開的很旺盛，滿盆粉紅的花給人在寒冬帶來融融的春意。但是春節后花兒謝了，剩下茂盛的葉子，我開始修枝減葉，聽同事說可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來澆，第二年還會開花的。沒有想到后來竟然長了小飛蟲，只能把它扔掉了。
前年搬家后，朋友送我一個透明的大花瓶，并買來了15根富貴竹，作為對我家喬遷的祝福。說是這種植物很好活，適合我養。
開始我時常回駐足在它們身邊，觀注它們的成長狀況，那些如翠竹一樣的葉子，四季常青，給我家的客廳帶來不少活力。我一般一周就給它換一次水，可是下面的葉子總有不少枯黃了，我只得把殘葉撕掉扔了。很擔心養不活它們。
去媽媽家的時候，看她家養的富貴竹很有活力的樣子，她告訴我說，等它們長出根就好了。還說要加一些石頭在瓶子里面，這樣容易生根。還說過去剛買來的時候也是老長不好，但是一年以后就慢慢茂盛起來了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的空間買了一些鵝卵石，于是選了幾塊放進瓶子里面，果然幾周后就生根了。
因為15棵富貴竹的根越長越多，并且纏繞在一起，不太好換水了，我就一周往瓶子里面添點水。開始的新鮮勁頭過去了，我即使看到它們，也有視而不見的感覺了。簡直要把它們疏忘了，即使看到它們被塵土覆蓋著，我也因懶惰而無心去清理。
經過兩年的成長，雖然我平時疏于打理，但是這些富貴竹卻長的越來越茁壯了。春天來了，我忽然來了興致，找來一塊布，把那些蒙垢多時的葉子一一擦干凈，別說，它們如同換了新顏，郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺勃勃的生機。讓我心中有一種無法言表的感覺，其實每一種生命不論你是否關注，是否留心，它們都會積極地、努力地生長，而當某一天忽然發現它們就在你身邊的時候，你會不由得為之動容，那是一種對生命的敬畏和感動。
因為感動所以寫了一首小詩。
富貴竹
蒙垢多時亦染塵，生機無限為求真。
蔥蘢碧玉傳春意，洗去鉛華竹影新。
感動的初中作文10
春水初漲，春林初盛，春風十里，卻不及那次你我的相遇。——題記
那次相遇是在一個春天，春天本應是“草長鶯飛，萬物復蘇”的季節，可那個春天卻意外的寒氣逼人。
放學后，由于道路維修，我不得不拐入了一條漆黑泥濘的小巷子里，心中難免恐慌。我顫顫巍巍地走在坑洼不平的小道上，心中想起一則傳言：這條小巷發生過搶劫事件，我握著手電筒的手不自覺地增加了力度，腳步也逐步不平穩。突然身后傳來一陣陣腳步聲，回頭看去，有一個彪形壯漢晃晃悠悠向我走來，我加快了步伐徑直往前走，心中的恐懼早已溢滿胸口。
一陣春風吹過，寒氣穿透我的衣服，身體不停打哆嗦，樹上的鳥兒也因抵不住寒冷飛走了。
我不斷加緊腳步，身后的腳步聲也隨之更顯局促，一步，兩步------那人緊走幾步追上了我，拍拍我的肩膀。我又一次回頭看向他，他長著一副不像好人的面孔，兩頰卻因緊張不安而通紅。他突然又后退了幾步，用較為平緩的語氣說道“小姑娘，我眼睛不好使，今天又沒帶手電筒，能不能借你的光？”我松了一口氣，原來是借光啊！我大方的接受了他的請求，讓他走在前面，與他保持三米的距離。
我握著手電筒，將光照在他身上，小心翼翼地走著，觀察著他的一舉一動。
一陣微風吹過，帶著一絲涼意，卻早已不會使人寒氣透骨，樹上的鳥兒也不知何時撲棱著翅膀飛回了樹上------
突然，那人停下了腳步，指著前方的一處房子與我道了別。我與他道別后，蹲下身子整理鞋帶，聽到了門后一男一女的對話：“今天怎么又沒帶手電筒？不是告訴你了嗎？今天天氣不好，你眼睛又不好，怎么能不帶手電筒？”
“我帶了，不過看到一個小姑娘自己走夜路害怕，便裝作沒帶手電筒。”
“那你怎么不與她一起走，還一前一后隔了那么遠？”
“我這不是怕嚇到她嗎？我這粗獷的臉會嚇壞小姑娘的。”
對話戛然而止，一陣風吹過，吹走了所有的寒冷，帶來了溫暖，樹上的鳥兒也恢復了往日的活力。
我眼眶濕潤，三米的距離給我帶來溫暖，原來鐵漢也柔情。我慶幸，在如此美妙的季節，遇到了給我帶來感動的你。
感動的初中作文11
老人們常說：北方的人是吼秦腔的，而我們南方的人是唱戲劇的，吳越小曲雋永溫婉，因為南方是水做的。長江、珠江、錢塘江，靈動秀麗，總是感動著我。
南方的水是溫柔的，十里秦淮，二十四明月夜，綽影西湖，斑斕蘇水，流動著的晶瑩液體沒有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂過干涸的河床，像是在撫平受傷的心一般，一下一下，邇來有調皮的水珠觸到岸邊的石子，手風琴般叮叮咚咚的節奏又似乎在低吟淺唱。又宛若秦淮河畔的女子，借著上古之風，撥弄著琴弦，那種涼涼的觸感，仿佛是被潮汐拂過的沙灘，柔柔的，舉手可得。難得掬一捧在手中，水流的柔順也一直溫潤到心臟。
南方的水是性情的，蜿蜒嫵媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情，南方的水是“斜暉脈脈水悠悠的”萬縷思緒，南方的水是“水光瀲滟晴方好”的優雅，南方的水是“長河落日圓”的寂寞，南方的水是“小舟撐出綠蔭來”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不論是李師師，還是白居易，不論是蘇東坡還是唐伯虎，在我看來，他們都將真性情發揮到了極致。南方的水載不住時間的輪回，卻曲折出了那些斗酒詩篇，清波蕩漾的南方水流出了南方人的細膩與風流。
南方的水是溫情的，江南水鄉總是套著柳暗花明，小橋流水的紗，當城市里華燈初上，燈紅酒綠，空氣里充斥著金錢的氣味，江南水鄉的人們，便是最有悠閑的。他們三五成群的圍坐在流水邊，皎潔的月光撫摸著他們的臉龐，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶爾有小孩咯咯的笑聲，寧靜的夜伴著星月一同入眠。南方的水，似是一條玉帶，纏繞出了魚米之鄉的江南，也隔住了城市的繁華。
南方的水并不孤獨，它一直在流淌，流去北方，去尋找北方剛毅的山，當南方溫柔的水流過北方雄壯的山，便構成了整個中國，千年的中國，沉穩又不失靈動，我想是他們兩的完美中和吧。
那深深感動我的南方的水啊，它從不停止流動，在它眼里，流動是一種宿命，更是一種責任，它要灌溉，要滋潤萬物。如果城市的名利讓你的心累了，不要擔心，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的獎賞，還有，請你細聽，那清脆的聲音，不是流水，是它的心。
感動的初中作文12
成長是一條漫漫道路，我們經歷的事物數不勝數，它們是綠葉上晶瑩的露珠，它們是天際邊艷紅的落日，它們是夜空中璀璨的星辰，為我們的人生留下了最為珍貴美好的回憶。它或是歡悅的，或是驚險的，又或是令人回味的，而風雨中的那一幕是最令我感動的。
那是一個風雨交加的傍晚，地面在雨水的沖刷下，在傍晚路燈的照耀下閃閃發亮，忙碌了一天的人們各自趕著回家。便利店門前的自行車早已被那大風吹得東倒西歪。沒什么人去留意它們，就算偶爾有人看到也是置之不理，匆忙地跨過或繞過它們，繼續走著。此時的我從地鐵口出來，不經意間看到了溫暖的一幕：一位穿著便利店制服的姐姐正彎著腰，費力地將那倒在地上的自行車一輛接一輛地扶起來，汗珠象一個一個調皮地孩子落在她地前額，并順著她臉頰滑落在她的衣領上，她的頭發和著汗水緊緊地貼著臉頰，而她的衣衫早已被雨水浸透。只見她彎下身，一只手握緊自行車地把手，另一只抓住座椅，慢慢地、努力地將自行車從地上扶起。她不厭其煩地重復著這個動作，直到倒下地自行車又重新整整齊齊地排列在她地面前。這時，她慢慢地直起腰來，用卷起的衣袖檫檫她臉上的雨水和汗珠。她望著那一排整齊的自行車會心地笑了，笑得那么甜，那么溫暖，那么動人。雨水從她額頭上滴了下來，落在了她那高挺的鼻梁上，又順著鼻尖墜落在那張漂亮的小嘴上，原本紅潤的嘴唇在雨水的滋潤下泛著光澤。她那雙大大的眼睛望著不遠處，望著那剛從地鐵口涌出來的、川流不息的人群。
雨漸漸小了，不久前的暴雨將路面刷洗得干干凈凈，卻洗不掉不久前發生的、令人溫暖感人的一幕。望著那一排整齊的自行車，望著那位善良的小姐姐，我的眼睛濕潤了，模糊了，不知是雨還是淚盈滿了我的眼眶。這時，天已經完全黑了，漆黑的夜空中掛滿了璀璨的群星。那些耀眼的星辰照著那排自行車，照著那個便利店，照著那位穿著工作制服的小姐姐，這三處動人的場景構成了這座繁忙都市中非常溫暖、和諧的一幕。
我很慶幸我偶遇了風雨中的那一幕，慶幸我親眼目睹了這喧囂都市中最溫暖和諧的一幕。它融化了我這顆在平時簡單而又乏味生活中形成的冰冷、麻木的心，讓我成長的道路增添了一些溫暖與愛心。
那風雨夜晚的那一幕，觸動了我的心，讓我感動，更讓我明白了奉獻的價值和意義，它是我成長路上最好的禮物。
感動的初中作文13
星期天，一個風和日烈的早晨，我懷著高興的心情，坐著公交車去上課，公交車上發生的一幕，令我感動萬分，令我受益匪淺。
103路公交車在山西大學站停下時，公交車上上來了一位腿腳殘疾的叔叔，他舉著又拐，不時地對大家笑笑，這時，正當我要站起來準備給這位叔叔讓座時，叔叔身邊有一位大哥哥站了起來，這位叔叔連聲感激地說：“謝謝，謝謝。”時間一分一秒地過去，公交車在緩慢地駛向了下一站，這時，車上又上來了幾位爺爺，奶奶，司機師傅看起情景，連忙喊著，“各位，給老人讓個座。”由于是星期天，車上特別的擁擠，大家都無動于衷，好似木頭人一般，就在這時，這位殘疾叔叔舉著拐杖站了起來，招呼著讓站在他身邊的老人坐下，當老人低頭看見他舉著雙拐時，便宜說：“你腿卻也不方便，還是你坐吧！”叔叔連忙說：“你年齡大了，車上人太多，你這樣站著不安全，還是你坐吧！再說，我馬上也要下車了。”說著，就搖搖晃晃地往后門擠去，可是車上的人太多，這位叔叔還舉著雙拐怎么也擠不出去，我坐在靠窗的位置，想推這位叔叔一下，可是也夠不著，真是著急萬分，眼睛不停地盯著這位叔叔，但愿他能看我一眼，可是他根本沒有注意我這個坐在窗前的小屁孩，車仍在繼續前行，突然司機一個剎車，好像把人們冷漠的心也給停止了，這時車上開始騷動起來，人們也許意識到了什么，也許是被這位殘疾叔叔的行為所感動了，也許是心里有了一絲絲內疚，紛紛都站了起來，有的給殘疾叔叔讓座，有的給老爺爺，老奶奶讓座，車廂里立刻出現了一種團結友愛的新氣氛，這時司機師傅激動地說：“謝謝大家，這是我開車以來，讓座最多的一次。謝謝大家。”是啊，是這位殘疾叔叔用他最普通的舉動影響了我們整個車廂的人，感動了我們整個車廂，讓我們所有的人都以他為榜樣，學習他這種先別人后自己，扶老愛幼的品質。
我到站了。走下了公交車，車繼續往前駛去，我深情地望著離我遠去的公交車，久久不能平靜，一個平凡的人，做了一件不平凡的事，這件事，過去好久了，每當我坐上103公交車的時候，叔叔的身影就在我眼前浮現，叔叔的事跡感動了我，也讓我永遠記住這一刻。
感動的初中作文14
感動隱藏在世界的每一個角落。它不是只能在腥風血雨下發生的。它可以是一件很小很小的事。感動無處不在，感動四處可覓。
那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個風和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學校。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語文課，我興奮地在書包里左翻右翻卻始終不見語文書的蹤影。我急了，語文到底在哪里?我想一定在抽屜里，對一定是。我又把抽屜翻了個底朝天，可是仍無蹤影。我不知所措，心里想這下糟糕了老師會不會讓我做100個俯臥撐，還是100上下蹲，還是告訴家長……“喂，喂，你在干嘛，上課了。”同桌用她那難聽，沙啞的聲音問我。“關你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我干凈的桌面小聲說;“語文書沒帶嗎?我帶了我們一起用吧!”我沒有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么親人穿過的然后穿不著了便給她。她平時又很少和別人講話，還有人說她奶奶得了神經病。大家也就很少理睬她。等我回過神來一本語文擺在我桌面上，我翻開第一頁我同桌的名字端端正正的寫在上面。我望了望她，只見她桌面上有一本小本子。上面記錄了著本堂課要學的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發揮了她的獅吼功;“沒帶語文的出去!”我以為老師叫我，我眼里閃著淚花一千個一萬個不愿意。我沒出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時啞了，這時上天好像對我按了靜音鍵，我一句話也說不出來。不知怎么這節我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門聲傳來。我在座位上稍稍踮腳發現門外的竟然是我的媽媽。隨后聽見媽媽說;“老師啊，我孩子沒帶語文書，她丟三落四的，給您添麻煩了吧。”老師看了看我同桌說：“你進去。”媽媽說：“老師，她不是我女兒，我女兒叫×××。”老師疑惑的走到我面前翻開我桌面上的語文書的第一頁，看見是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進來。語文老師對我同桌說：“對不起，我錯怪你了。”隨后全班同學竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。父母的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。父母及老師都齊用贊嘆的目光投向她。
感動四處可覓!感動四處可覓!
感動的初中作文15
今天晚自習，看見講臺上有一個桃子。原來是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個生活委員（生活委員有兩個：龐凱，侯懷童），說： “你們倆平時很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費了多可惜啊！”于是我意想不到的事情發生了，兩個生活委員你推給我，我推給你，誰也不愿偏吃這個桃子。推讓了一會， 龐凱拿 起桃子走上講臺，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個桃子就應該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰都喜歡吃。我若無其事地說：“我不喜歡這種酸味，你們哪個先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思啊！”我把桃子重新放在他們面前，于是又重復著剛才互相推讓的一幕。其他同學帶著欽佩的笑容評論起來，有的說，看，《一個蘋果》的故事在我們班上演了！有的說 ，我們班同學的素質就是高！有的說，老師你吃了吧！看來他們誰都不愿先吃這個桃子。我想了個辦法，說：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說不定明天剩余的水果比這更好，誰先吃 可能誰吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿的結局。
我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著，眼前的這個桃子也變得神圣起來，它像一塊試金石，檢驗出孩子們都有一顆金子般的心。有時對孩子品行方面的教育，不是空洞的說教就能達到好的效 果的，它滲透在教師和學生的一言一行中，教師要在不經意間給學生正確的暗示，就能起到“潤物細無聲”的效果。孩子都很天真可愛，這兩個孩子的學習成績在班內都是中下等，但他們的品行都是優 秀的。所以僅憑學習成績的優劣來給孩子相應的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會影響到他人物形象的高大。他或許進不了高等學府，但這樣的人一定會在別的方面有非常突出 的成就。我堅信這一點。讓我們心里想開些，別再為了學生考試成績的不理想跟自己、跟學生過不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進步，我們問心無愧，就沒有什么遺憾。把孩子引導成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。
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