感動的作文

時間：2021-06-13 18:09:33 感動我要投稿

【精華】感動的作文八篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的感動的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】感動的作文八篇

感動的作文篇1

　　在學(xué)習之余，我也讀過不少書，讓我落淚的也不少，但最讓我最感動的還是這本書……

　　今年春節(jié)前夕，爺爺感到身體不適，爸爸帶他去市一院檢查，醫(yī)生懷疑是胰腺癌，由于臨近春節(jié)，只好先在鹽城治療，準備等春節(jié)后立即去上海大醫(yī)院復(fù)查。為了穩(wěn)定爺爺?shù)那榫w，爸媽覺得還是對爺爺隱瞞病情好。正月初五，爸媽將我安置在姑姑家，就帶爺爺去上海看病了。過了一周，媽媽打電話告訴我，爺爺需要手術(shù)治療，讓我自己照顧好自己。在上海，爸媽沒日沒夜地照顧手術(shù)后的爺爺。媽媽說上海醫(yī)院的病床太緊張，爺爺線還沒拆就出院了，出院后爺爺住在親戚家休養(yǎng)，媽媽就先回來了。就在出院兩天后的半夜，爺爺大出血，爸爸趕快打120將幾乎休克爺爺送去搶救，醫(yī)生決定進行第二次手術(shù)。媽媽剛回來二天，聽到這個消息，立即又趕去上海，我放學(xué)回家時發(fā)現(xiàn)桌子上有媽媽留給我的字條，那時我心里有說不出的滋味：為了爺爺?shù)牟。瑥臎]離開父母的我，又沒人照顧了，雖說是住在姑姑家，但姑姑、姑父也要間斷去上海，家里就是表妹的爺爺奶奶在照顧我們小學(xué)生作文，那兩位老人身體也不好，我不能要求他們做過多的事，加上環(huán)境的不適應(yīng)，那段日子很難受，有點“寄人籬下”的感覺。

　　在爺爺?shù)谝淮问中g(shù)期間，我的月考成績極不理想，當媽媽詢問我成績時，我忍不住在電話里哭了，爸媽沒有責備我，反過來安慰我。虛弱的爺爺也接過電話，要我樹立信心，說都是他的緣故而耽誤了我。

　　本來爸媽一直沒告訴爺爺實情，只說是胰腺囊腫，但就在上個月去附醫(yī)準備化療時，他看到了化驗單上的診斷，知道了自己的病情，我們都很緊張，害怕他接受不了。一開始幾天，爺爺神情很悲傷，很多時間都是沉默不語，爸媽就陪伴他，開導(dǎo)他。在爺爺同病房里，有28歲的、43歲化療都成了禿頂?shù)陌⒁蹋齻兊男膽B(tài)都很積極、樂觀，或許是病友的鼓勵，爺爺很快調(diào)整了心態(tài)，漸漸又恢復(fù)到以前的樣子。

　　胰腺癌是癌中之王，可爸媽說：只要有一線希望都要救爺爺，爺爺才64歲呀！為了爺爺，我們?nèi)叶几冻隽巳康男难Ｔ跔敔斏∑陂g，親戚朋友的關(guān)心、照顧，他知道病情后的積極樂觀的生活勇氣，都讓我感動。而這對于我以后的人生都將是一本最好的“教科書”！

感動的作文篇2

　　“生命之花”的美麗，是因為它得到了愛的滋潤，讓愛流過它的心靈，讓自己十分的幸福，十分地美麗，如果想知道“流過我生命的感動”是什么，那就請聽我細細說來。

　　“流過我生命的感動”是一個至愛的人對我的關(guān)愛，對我的栽培，對我的細心指導(dǎo)，對我的無私付出。想必大家都已經(jīng)猜到，那就是世人最偉大的母愛！

　　還記得有一次我生病不舒服，母親為了讓我好受點，專門到大豐最好的一個醫(yī)生那去上門拜訪，晚上一心一意地坐在那兒一個多小時不動為我熬藥，晚上，我睡覺時，她還每隔一小時檢查一次體溫，擦一次嘴唇，為此整夜沒有休息，第二天還要提早起來，為我熬藥，在那一刻我感到十分的溫暖，十分的幸福，深深被母親的行為感動，不禁流下兩行熱淚。

　　每天晚上，母親都堅持陪我做作業(yè)，不會的題目她總是會促進我努力地用腦子想，多讀題目，悟懂其中的重點和技巧，我做錯的題目，她還總是對我說：“世上沒有不會做的難題目，只有不想做難題目的人。世上也沒有弄不懂的題目，只有不想弄懂的心態(tài)。”她總是教會我不少東西，不少哲理，沒有母親對我的付出，我也不會有今天的進步，我為有這樣的母愛感到幸福。

　　母親的愛是偉大的愛，是溫暖的愛，是能流淌你心靈的每一個角落，是它滋潤著我，是它陪伴著我，是它讓我幸福，是它讓我感動，它能讓我哭泣，也能讓我歡笑和進步！

感動的作文篇3

　　這世間的任何事物，都可能給你帶來感動。哪怕只是一顆微不足道的糖果，也能讓你的記憶染上一種特別的味道和色彩，給你帶來雖微小卻發(fā)自內(nèi)心的'感動。

　　那一天是我的生日，媽媽趕集回來帶給我們一袋糖果。眼尖的我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中唯一的一顆巧克力。我頓時喜上眉梢。侄子看見了卻一定要跟我搶。我立即把那顆巧克力緊緊攥住，像只炸毛的野貓一樣憤怒地說：“你平日里搶還不夠嗎？今天是我生日，你就不能讓我一回嗎？”哪知侄子也化身為貓，卻是只可憐兮兮的小貓咪，對著他的奶奶撒起嬌來。媽媽自然是偏向于他，斥責我道：“把糖給他！你多大的人了，不能照顧好你的侄子，讓我少操點兒心嗎？不就是一顆巧克力嗎？八百年沒吃過那樣……”我頓時氣不打一處來，把巧克力往地上狠狠一摔，沖進了臥室。

　　我把自己扔到床上，抱著毛絨狗靜靜地哭，耳邊似乎是陳雪凝正在唱《從沒有人心疼我》：“沒有人會心疼我，我在一個人的角落。沒有人會看破我眼神里最后一次脆弱。沒有人會心疼我，假話說多便成真了。沒有人會陪我，陪我一起快樂……”過了一會兒，侄子輕輕推開門進來了。我立即爆發(fā)：“滾出去！誰允許你進來的？！”侄子明顯被我給嚇住了，有些猶豫，但最終還是慢慢移過來站在我的身邊。他把那顆巧克力塞到我嘴里，然后拿出一個蝴蝶結(jié)，捧在手心里對我說：“姑姑，巧克力我沒有吃——我在網(wǎng)上看到一個視頻，可以把糖紙扎成蝴蝶結(jié)，于是我就想也給你扎一個。姑姑，你別生氣了，我現(xiàn)在就走！”說完，他便走了出去。

　　我愣住了！我錯怪他了嗎？嘴里的巧克力漸漸融化，甜味充滿了整個口腔。我拿起那個嬌小玲瓏的蝴蝶結(jié)，發(fā)現(xiàn)上面用鉛筆歪歪扭扭地寫著一行字：“祝姑姑生日快樂！”一瞬間，淚水奪眶而出……

　　那顆小小的糖果，帶著它那牛奶清香的甜味，還有那個小巧別致的蝴蝶結(jié)，以及那行用了好大勁才寫出來的字，都永遠留在了我的記憶深處。每每想起它，心中總有一種微微的感動！

感動的作文篇4

　　我們盼望已久的秋游又到了，同學(xué)們高高興興地上了車。在車上我們有說有笑，不知不覺就到達了目的地——番禺長隆歡樂世界。

　　“下車咯，同學(xué)們！”司機喊了起來。哇！太陽好猛，紫外線很強，但心情無比暢快！

　　很快，我們到了歡樂世界的大門口，走了進去，我們小組趕緊排好隊等著老師說解散。可是等了好幾分鐘，始終不見Mr.張的人影。我們等不及了，只好自己走了。突然，一個聲音傳了過來：“等一下，等一下。”我回頭一看，哦！原來是Miss彭啊！她想和我們一起玩，可是我們想玩的她卻不敢玩，誰帶領(lǐng)我們啊！該怎么辦好呢？不一會兒，我們又看到了Mr.張，有了他我們就可以玩鬼屋了，哈哈！可是Miss彭怎么辦呢？我們只好先帶她去玩些不刺激的，等吃完了飯我們再去鬼屋吧！

　　下午，我們拽著Miss彭去玩水上游戲，可她卻說不玩，就在旁邊幫我們拍照什么的。我們玩了又玩，玩累了，全身是汗了，Miss彭叫住我們說：“孩子們，累了，歇會再玩。”我們圍著她有說有笑，她的臉上也笑開了花。

　　歇夠了，我們又繼續(xù)瘋玩起來，這時完全把Miss彭給忘了！等我們實在玩不動了，坐下喝杯飲料時才發(fā)現(xiàn)老師不見了，于是我通知大家，去找她。我們差不多把去過的景點都找了一遍，還沒找到。我突然想起來，老師會不會在原地等我們呢？我們飛奔過去，她果然還在老地方。

　　我們跑過去抱住了她：“Miss彭，你想玩什么我們帶你去玩？我們再也不丟下你了！”“沒關(guān)系孩子們，我給你們看著書包呢，只要你們開心，我就開心了，你們想玩什么趕快去，別浪費時間了。”

　　雖然這些事微不足道，但讓我懂得了老師是我們成長中不可缺少的一部分。

感動的作文篇5

　　我國古代南宋的詩人葉紹翁寫了一首詩《游園不值》：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”詩中贊美了春色的美麗，也是在感嘆新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。

　　在那世外桃源一般的原野上，看著那探出籬笆墻的杏花，我情不自禁地輕聲吟誦起這首詩，感悟著生命力的偉大！

　　生命力是什么？我仔細地在大自然中尋覓。

　　啊！找到了，生命力是石縫中生長的小草。這顆有生命力的草種，不甘心被石塊重重地壓迫，消失在黑暗中。一種倔強而求生的力量，使它終于沖破了壓迫，頑強地生長起來，裝點著美麗的大地。

　　啊！找到了，生命力是經(jīng)過嚴寒摧殘的山崖上的松柏。一層新綠從墨綠的松針中鉆出來，綠得鮮亮，綠得耀眼，每一簇新的松針上都有一簇新的生命在閃動，這是不屈不撓的生命之力。

　　生命力是什么？我又在記憶的海洋里尋找。

　　啊！找到了，生命力是自強不息、戰(zhàn)勝病魔的張海迪。張海迪從小患病造成高位截癱，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪并沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還是出色的文學(xué)作家，先后出版了《輪椅上的夢》等優(yōu)秀作品，她用自己的毅力和行動證明了生命力的頑強。

　　啊！找到了，生命力是我們這些孩子追求自主自立自強的愿望。不要把我們束縛得太緊，校園的圍墻、家中的四壁關(guān)不住我們的心，我們也要像一枝美麗的紅杏，追求明媚的春光。

感動的作文篇6

　　有一種感動是爸爸的愛。

　　每到放學(xué)時，爸爸都會騎著他的“小紅驢”來接我。隨著隊伍一走出校門，我就踮著腳，伸長脖子在擁擠的人群中四處張望，搜尋爸爸的身影。由于人太多，個子不高的我沒法在人群中辨出哪個是我的爸爸。這時，我想起了爸爸和我的約定：人群中看不到我，不要著急，不要亂跑，出校門右拐，到右轉(zhuǎn)的攝像頭前去那里和我會合。我內(nèi)心安定地走過門前的石板路，右拐，到了。只見爸爸也在放學(xué)的隊伍中焦急地尋找我的身影。我躡手躡腳地靠近爸爸，然后用手猛地一拽他的衣角，一邊＂啊＂地嚇他。爸爸猛地按住自己的衣角，一臉驚恐。“哈哈！被我嚇到了吧？”我得意地說。爸爸一把拉起我的小手，愛憐地拍怕我的小腦袋，“就你這小樣，也能嚇到你久經(jīng)沙場的老爸呢？我只是想逗你開開心。怎么樣？一天學(xué)習的勞累都笑得抖落地上了吧？”

　　聽著爸爸關(guān)切的話語，我的心里暖暖的。其實，學(xué)校離我家很近，走過一條巷子就到了，路上沒有車水馬龍很安全。很多同學(xué)都是自己獨自上下學(xué)。可爸爸說，只有每天接送我，他的心里才踏實。爸爸不管工作有多忙，都會按時接送我上下學(xué)。

　　最讓我印象深刻的是，一次，天下著雨，爸爸怕接我遲到，擔心我被雨淋，就急急忙忙地來到約定好的地方。可是，爸爸因為著急，竟然忘記帶雨傘了。我見到他時，他渾身濕透就像一只“落湯雞”，我分明感到他有一絲哆嗦，可他卻淡定地對我說：“快上車！”并變戲法似的拿出一件外套，讓我頂在頭上防雨。回到家，聽著媽媽對他的數(shù)落，我才知道原來他是為了我不被雨淋到，將自己的外套脫下來，保護我。聽到爸爸接二連三的噴嚏聲，我心里愧疚極了，早上就應(yīng)該聽媽媽的話，帶一把雨傘的。我的任性，卻讓爸爸用他的健康為我買單。

　　爸爸，你的愛讓我感動！

感動的作文篇7

　　我從不是一個堅強的人，也不是一個沒理想的人。

　　我常常一個人，抬頭看看天空，心中想想事情，可是，感動的深刻含義我卻從來沒有理解。

　　也許吧，經(jīng)常在路邊看到一些殘疾人，他們把手中的碗伸到別人的眼前，只為得到一些填飽肚子的錢。也不是經(jīng)常看到有人主動把錢投給他們，也不經(jīng)常看到有人正眼瞧他們。或許，那些過路的人只認為那是些騙子吧！偶爾間，看到有人把錢投到碗里，那人連忙感謝。看到這些，鼻子抽動，酸酸的，那是感動嗎？

　　有時候，在電視上看到一些貧困的孩子，沒飯吃，沒衣穿。有些慈善的人，紛紛捐款、捐物，不明白那是關(guān)愛還是同情。但還是默默地感動。

　　讀書的時候，聚精會神的看。竟莫名其妙的流出眼淚，那是什么？是情節(jié)寫得太生動，還是太感人。那也是感動的一種吧！

　　學(xué)校經(jīng)常舉行募捐的活動呢！同學(xué)們都把自己僅有的零用錢拿出來，或者把自己不穿的衣服，和八成新的書都統(tǒng)統(tǒng)拿出來，捐了。我也經(jīng)常這樣做，恨不得挖地三尺把自己所有的東西都翻出來。因為這個，我經(jīng)常被學(xué)校的活動而感動。

　　這些都是感動嗎？也許不是，但這些是我心中真真實實的感動！

感動的作文篇8

　　每個人都有隱藏在心里的事，也許是甜的，也許是苦的......而那一件事卻令我感動。

　　一個寒冬的早晨，我照例像往常一樣去上學(xué)。

　　這次卻不太一樣。空氣中彌漫著很大的霧，腳下的路似乎都被掩藏了起來，自己也只能憑著感覺走。我只看到一片白茫茫的世界，這可真像電視里的水漫金山。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)有兩個顫抖的身影總跟在我的后面，說是跟著，倒不如說是順路。

　　我停下了腳步，緩緩地走到路邊一棵小樹后面擠著眼偷看那兩個身影。

　　原來是一對母子倆，我很奇怪，為什么那個老母親一直吃力的"抱"著那個兒子呢?我仔細地打量了母子倆：母親大概有六十多歲了，身上穿著一件又臟又破的舊衣服，兩鬢斑白。身子很瘦弱，仿佛一陣風都能把她吹倒。兒子可能有二十多歲了，面容清秀，正直年輕氣盛之時，可看起來卻是傻傻呆呆，頭一直朝右歪，應(yīng)該是害了什么病吧!或者是出了什么意外吧!我心里胡亂猜測著。

　　老母親顯得很辛苦，額頭上不時地滑下來一滴滴汗珠。兒子則頑強的走著，仿佛要與疾病做斗爭。這位偉大的母親一直用慈愛的眼神鼓勵著兒子，那眼神好像在說："兒子，不要害怕，你一定能克服疾病，我相信你。"

　　那對母子是多么堅強呀!他們面對艱巨困難不放棄不退縮的勇氣永遠值得我學(xué)習!

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