感動作文_初二作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感動作文_初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動作文_初二作文1
踏入這個新”世界”已有半年之久，我們都從之前的懵懂，變得成熟，變得理智。我也尤其懷念剛開始的那段日子。
回到剛踏進校園那時，我們都互不相識，一雙雙緊張的眼睛，四處環顧著。但是，她，款款走進來，挺直了脊背，站在講臺上。她看向我們落落大方的介紹自己，眼里跳出初識的驚喜，小鹿般躍動著，讓我們緊張的心，漸漸平靜下來。當初，就是這樣，我認識了她。
其實，印象最深刻的，是她的笑。她笑起來，一直很漂亮。一笑，就是一口白牙，眼睛微微瞇起一點，臉頰上，似乎還有兩個若隱若現的酒窩，里面仿佛釀著甜甜的美酒，惹人醉�？偸秋h揚起來的笑，像面旗幟，招搖、鼓勵著人。
那次，也是不久之前，臨近期末考試，我們每個人都是爭分奪秒的，埋著頭，像進了硝煙彌漫的戰場似的。我在文件夾里找我的復習資料，從頭翻到尾，卻不見復習資料的影子。怎么辦？我在內心思考著。如果去找老師要，會不會被老師批評呢？但上課時老師會講解，如果沒有……沒辦法，我只好去辦公室里找她。
上樓，我輕輕推開辦公室的門，怯生生的喊了聲報告。眼睛便往老師辦公桌上掃去。我看見她——伏在桌上，正在批改作業。似乎是感到有人正在走近，她抬起頭，眼睛里有些疲憊的神情。她看見我，笑起來。那笑，就如同一股輕風，將我“突突”亂跳的心，輕輕撫平。
我深吸一口氣——我知道她不是嚴厲的人，但我也明白，她不喜歡這種丟三落四的習慣——我開了口：“老師……那個復習資料，我找不到了，您可以借我一份復習，用完后我就還您，”她似乎又笑了，二話不說從架子拿出一份遞給我：“拿去用吧，不用還了。”我拿了資料，心中釋然。正準備離開。突然，老師又叫住我，拉著我的手說：“我知道你可以，好好復習。”我微微一愣，然后重重點了點頭。她又對我笑了，笑里，好像帶了幾分欣慰和鼓勵。我離開時，腦海中還回印著那個笑，春風化雨般，好溫暖，內心也跟著濕潤起來。
不僅如此，她在生活上也關心著我們，天氣轉涼，她如父母一般，叮囑我們多穿件衣服。同學生病，也是她，送上第一杯熱水，第一句關懷……。
讓我感動的人，小小的，讓我感動的事，亦小小的。卻無比溫馨，猶如冬陽。
感動作文_初二作文2
春水初漲，春林初盛，春風十里，卻不及那次你我的相遇�！}記
那次相遇是在一個春天，春天本應是“草長鶯飛，萬物復蘇”的季節，可那個春天卻意外的寒氣逼人。
放學后，由于道路維修，我不得不拐入了一條漆黑泥濘的小巷子里，心中難免恐慌。我顫顫巍巍地走在坑洼不平的小道上，心中想起一則傳言：這條小巷發生過搶劫事件，我握著手電筒的手不自覺地增加了力度，腳步也逐步不平穩。突然身后傳來一陣陣腳步聲，回頭看去，有一個彪形壯漢晃晃悠悠向我走來，我加快了步伐徑直往前走，心中的恐懼早已溢滿胸口。
一陣春風吹過，寒氣穿透我的衣服，身體不停打哆嗦，樹上的鳥兒也因抵不住寒冷飛走了。
我不斷加緊腳步，身后的腳步聲也隨之更顯局促，一步，兩步------那人緊走幾步追上了我，拍拍我的肩膀。我又一次回頭看向他，他長著一副不像好人的面孔，兩頰卻因緊張不安而通紅。他突然又后退了幾步，用較為平緩的語氣說道“小姑娘，我眼睛不好使，今天又沒帶手電筒，能不能借你的光？”我松了一口氣，原來是借光��！我大方的接受了他的請求，讓他走在前面，與他保持三米的距離。
我握著手電筒，將光照在他身上，小心翼翼地走著，觀察著他的一舉一動。
一陣微風吹過，帶著一絲涼意，卻早已不會使人寒氣透骨，樹上的鳥兒也不知何時撲棱著翅膀飛回了樹上------
突然，那人停下了腳步，指著前方的一處房子與我道了別。我與他道別后，蹲下身子整理鞋帶，聽到了門后一男一女的對話：“今天怎么又沒帶手電筒？不是告訴你了嗎？今天天氣不好，你眼睛又不好，怎么能不帶手電筒？”
“我帶了，不過看到一個小姑娘自己走夜路害怕，便裝作沒帶手電筒。”
“那你怎么不與她一起走，還一前一后隔了那么遠？”
“我這不是怕嚇到她嗎？我這粗獷的臉會嚇壞小姑娘的�！�
對話戛然而止，一陣風吹過，吹走了所有的寒冷，帶來了溫暖，樹上的鳥兒也恢復了往日的活力。
我眼眶濕潤，三米的距離給我帶來溫暖，原來鐵漢也柔情。我慶幸，在如此美妙的季節，遇到了給我帶來感動的你。
感動作文_初二作文3
汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國，牽動了全國人民的心。在抗震救災中，有一種精神力量在感，動著我們，激勵著我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人，那么得不顧一切，那么的大意稟然，那么的無私無畏，那么的震撼人心。
當無情的災難襲來，災區那些稚嫩的生命牽動著無數國人的心。誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁；誰曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰曾想，廋弱的他們竟要肩負起了救災的重任……
在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，這就是中華民族堅強不屈的代表��！
活著就有希望！是啊，這是北川中學的同學用雙手把200多名學生營救成功的原因所在。他們憑著這個信念，以勇敢堅強和舍己救人的精神承載著民族的希望，努力著，為生命而努力著。
少年兒童在抗震救災中所表現出的沉著鎮定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質，在這場大災難洗禮中贏得了中國人民的掌聲，世界人民的喝彩。
我們為他們感動，感動于他們救人時的不顧一切，感動于他們的智慧和樂觀，感動于他們受傷時仍鼓勵別人要堅強的神情，感動于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿勇氣和力量。
他們用行動告訴了我們，只要我們中華民族將愛心凝聚，我們就會變得強大而不可戰勝！災難不會將我們摧垮，一次又一次襲來的災難，只能使我們的意志變得更加堅強，使我們每一根神經變得更加堅強，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團結！我們永遠堅信災難會過去的，黑夜終究無法吞沒黎明的光。
自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災難中磨礪意志，在危難中堅韌成長，一定會使少年兒童更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。
驀然回首，我分明聽見災區的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年進步則國進步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了全新的詮釋。
感動作文_初二作文4
在一次我看“中國驕傲”這個節目的時候，我看見里面講了這樣一件事，令我感動：
在冬天，一個六七歲的小男孩在河邊玩，他看見河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時候，前面有一個大窟窿，由于他滑的很快，所以沒停下來，猛地一下就扎進了河里。
小男孩就在河里撲騰，岸上有很多人在看，但是卻沒有一個去救他，小男孩越漂越遠，就在這時，有一個正在買冰棍的小伙子聽見了人們的喧嘩，急急忙忙跑了過去，他到河邊毫不猶豫的跳了進去搶救那個孩子。這時，水流突然變猛了，而且就在小男孩的那個位置還形成了漩渦，這一幕，給在場的人們都帶來了緊張的心情。小伙子加快速度，用盡全身的力量去拯救小男孩�？炝�，快到了，在人們心里懸著的石頭落下了一半。可是，就在人們感到快要成功的時候，小伙子卻被那個大漩渦卷了進去。但是他并沒有放棄，他堅信著自己一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見了小男孩的頭，便說：“孩子，別害怕，我這就來救你!”小男孩卻絲毫沒有反應，他很擔心小男孩會堅持不住。小伙子已經筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經游了差不多一個小時，這給小伙子在救援的過程中帶來了極大的困難。就在快要抓住孩子的時候，一股水流沖了上來，就像死神給小伙子來個下馬威，孩子又漂遠了，這時已經將近了一個鐘頭，人們看到這情況，便報了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇營救。真是眾人拾焰火焰高啊!居然在短短不到半個小時的時間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動的時候，那個小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開搜索，營救小伙子。水流大的無法想象，經過三個小時的生死考驗，還是沒有小伙子的線索。
救援隊長召集所有在場的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線索立即匯報!”他說。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個被冰凍上的東西。大家團結一心，拉上來的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當小伙子的尸體被送到岸上時，在場的人全都感動得流下了眼淚。“這真是一位英雄啊!”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了!”人們都議論著。
雖然小伙子沒能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學習他，把他作為我們心目中的榜樣!
感動作文_初二作文5
母愛是一個永恒的話題。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在我們成長的路上為我們遮風擋雨。媽媽不管什么時候都想著自己的孩子，是多少的偉大��！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十幾年過去了，我已經成為了一名中學生了，回想起自己小時候的事情，感到自己小時候是多少的無知，多么的不聽話。
父母是一直陪伴著我成長，是母親把我帶到了這個世界，教我走路，說話。爸爸就是家里的頂梁柱，支撐著家里的經濟來源的。沒有父母就沒有現在的我，爸爸媽媽我要以你們為榜樣。
最讓我感動的就是小時候爸爸、媽媽對我的一絲一毫都沒有忘記，令我刻骨銘心。
在我五歲的時候，那個晚上一直下著大雨，我吃完晚飯，正在吃藥，爸爸干活還沒有回家，藥吃完后，還要喝口服液，我正準備把蓋子咬開，媽媽說：那個不可以咬，會劃破嘴的，來，媽媽給你拿根管子。我說：不用，我中午的時候都咬開了，不信你看看字音剛落，我上下牙齒用力一并，咔嚓一聲，不光把蓋咬掉了，還把玻璃咬碎了，玻璃碎片從我嘴的右下角劃了下去，順嘴流血，我哇地一聲哭了起來。媽媽一把拉住我，小心翼翼地用手把玻璃碎片拔了出來，又馬上找了一些餐紙給我止血，但是血還是一直在流，仍然止不住�？吹轿姨鄣猛弁鄞罂�，媽媽說用手按住，媽媽帶你去醫療室包扎。邊說邊彎腰背起我就跑。我爬在媽媽的背上，一手按住流血的嘴，一手攬住媽媽的脖子，感受到媽媽的心跳得很快。當時天已經黑了下來，已看不清楚路況，媽媽身體不停地擺動，但速度卻絲毫不減，足有十幾分鐘，終于看到了醫療室，遠遠地媽媽就喊了起來：張張醫生，張醫生，快快來給孩子看看，玻玻璃扎住孩子了！張醫生很快地幫我檢查了一下，說：不錯，玻璃片已經取出來，再消消毒，包扎了一下，輸瓶水就好了！媽媽說：可嚇死我了，這下可放心了。這時我才發現媽媽滿頭大汗，臉色通紅，眼睛一直盯著我。我說：對不起媽，都怨我沒聽你的話。媽媽趕緊說：不要再說話，傷口再流血了就不好啦。聽到媽媽這樣說，我心里很是感動。輸水的時候，媽媽還一直坐在我身邊陪著我。
爸爸媽媽，我現在已經長大了，我不會再像小時候那樣要這要那。你們對我的付出，我一定會記在心里的。
感動作文_初二作文6
今年的冬天很冷，還在大寒中就已經度過了春節。
我走在去文具店的路上，一陣冷風吹來，讓我全身都冷颼颼的。路邊只有稀稀疏疏的行人，路上也只有偶爾經過的車輛。忽然，一個橘色的身影吸引了我的目光，那是城市的美容師——清潔工。她用掃帚清掃著路面，“刷——刷——”的聲音吸引了我。我繼續向前走，思緒卻回到了兩年前。
兩年前的冬天也很冷，但比起今年的卻相差甚遠。那年的寒假我去外地的干媽家住了幾天。一個午后，我、干媽和小妹一起出門上街，天空被灰色的云遮了個嚴嚴實實，連遠道而來的陽光都被隔絕在外。天空中飛舞著細小的毛毛雨，吹來的冷風讓我不禁打了個顫。前面有家飲品店，我們決定去里面坐坐。點好飲品后，我們坐在了窗邊的位置，透過玻璃，我正好可以看見對面的幾家店。
店面的墻上和店前的電線桿上貼了一些煩人的小廣告，那些小廣告很礙眼，猶如一件華麗的裙子上縫了幾個粗陋的補丁似的。一個清潔工提著水桶走向了它們。她把水桶放在地上，用沾了水的刷子洗刷它們，還不時地用手細心地撕。
我想，她的手一定是冰涼的，因為天氣實在是太冷了�？吹剿僖淮蔚匕咽稚爝M水里拿刷子，我又打了個冷顫。她很認真地工作，不一會兒已經清除了好幾張紙�，F在的清潔工也沒有幾個會這么認真的工作了吧？
緊接著，她走到了另一張紙前，放下水桶，從水里拿出刷子。但是，那只拿刷子的手忽然停了下來，刷子停在了半空中，我又見她往墻面靠了靠，然后把刷子放進桶中，離開了那張紙。
怎么回事？她為什么不清除它而是離開了？是天氣太冷了，她想偷懶嗎？還是換班時間到了？還是……一連串的疑問浮上心頭，但卻沒有一個答案。
我正這么想著，外面的毛毛雨稍比剛才大了些，我們又決定再坐一會兒。我百無聊賴地看著窗外，卻看到了這一幕：另一位清潔工提著水桶來到了那張被上一個清潔工“漏掉”的紙前，他放下水桶，從里面拿出刷子向那張紙刷去，可是，他忽然停住了，和剛才那名清潔工一樣地往前靠了靠，繼而把刷子放進桶中，離開了。
這一幕讓我更加疑惑不解，在強烈的好奇心的驅使下，我和干媽說了一聲后便過了馬路，來到了那張紙前。但下一秒，我愣住了，心頭的疑問迎刃而解，我的眼睛濕潤了。那是一張《尋人啟事》。
我從文具店向家走去，冷風依然在吹，但我已經不再感到寒冷。那名清潔工依然在工作，“刷——刷——”的聲音回蕩在我的心頭。
感動作文_初二作文7
其實，感動有時真的很簡單，一個眼神、一張紙條、一個微笑、一句問候……都可以令人感動，只要你擁有一顆善于接納感動的心和一雙善于發現感動的眼睛，那么，你不難發現，其實感動就像空氣一樣，無處不在。
——題記
上學期的一天下午，我放學回到家，打開書包，拿出作業，開始寫今晚的作業。
不一會兒，語文寫完了，英語也寫完了，就剩數學黃岡了。我在書包里找，書桌上，房間里都翻了個遍，都沒有。我開始想是落在哪兒了，結果我一拍額頭，說：“呀，糟糕，落在學校里沒拿回來！這可怎么辦呢！”（我當時還沒有后門鑰匙。）
媽媽走了過來，對我說：“找到了沒有？”
“沒有，應該是落在教室里了。”我說。
“看看你！一天到頭連作業都忘帶，這跟一個不拿槍就上戰場的士兵有什么區別！現在就趕緊換鞋下樓，去學校！把黃岡找回來！”媽媽就這樣批評了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻：如果我們班的門鎖了怎么辦？如果黃岡不在教室怎么辦？各種猜想在我的腦海里跳躍著。正在我要換鞋準備去學校時，卻聽見門鈴“叮咚、叮咚”的響起來，我趕緊開了門，映入眼簾的卻是我們班的同學——謝浩瀛。
只見他頭上微微的冒著汗，氣喘吁吁的說：“辛怡宏，你的數學黃岡……落在學校里了，我值日的時候……發現了你的……作業本，給你……送過來�！�
我一把把他拉過來抱住他，連聲說道：“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對我說：“沒關系，沒關系。大家都是好同學嘛。”
我對謝浩瀛說：“來我們家坐會兒吧，喝杯水也行��！”
可他卻說：“不用了，我還得回家寫作業呢，晚回家媽媽該著急了！再見！”
“行，拜拜！謝謝��！”
我目送著他下樓的背影，頓時感覺心里有些觸動，小鼻子酸酸的。總想說什么卻說不出來。
媽媽走了過來，對我說：“看看你的同學謝浩瀛，多么的樂于助人，換了你，你會怎么做，這都是你學習的榜樣�！�
晚上，我躺在床上輾轉反側，難以入眠。眼前浮現著打開門看到謝浩瀛氣喘吁吁的那一幕，再想想自己平時在學校里和朋友們的斤斤計較，心里說不出的慚愧，我以后也要像他一樣做一個樂于助人、熱心幫助同學的人。
其實，感動真的很簡單。就如這件事：雖然很小，但，它真的令我感動！
感動作文_初二作文8
我特別討厭兩件事情。第一是平淡無奇的事情，別人能哭得稀里嘩啦。第二是別人說我鐵石心腸，卻因為沒有人知道我的內心。突然有一天，我很后怕，如果這兩件事中的最后一件事我又越界了怎么為好？
時間倒退到三天之前。我第一次被平淡無奇的事情打敗了。我很震驚，何時我的人生里出現了“多愁善感”這四個字。我越發明白，當你真正不想做這件事的時候，就會有一種向上的.力推動著你，即使極不情愿，也要努力完成。這個向上的力叫做“感動”。
在我人生的十三個秋天里。我的生活也像百無聊賴的學校學習，正發生著星星點點的變化。一句沒有絲毫溫度的話，還是在那個季節的變更中，一不小心擊碎了我的'玻璃“心房�！弊Ｄ闵湛鞓贰�。
甜子就是這樣的一個人，她不似父母般善于言辭，事事過問，卻細心得讓人覺得不可思議。我甚至不知道她是如何計算好日期，又是如何計劃著送到我手中的，連她的其他朋友也說跟我一樣并不知道此事。
我曾和朋友一起笑侃：要是甜子在我們班該有多好呀！
門外大廳里到處都是人，密密麻麻地擁擠在一起。廣播里冰冷冷的女聲在播報著令人作嘔的“溫馨提示”。無數的人從我面前經過。我站在人群里，卻發現距我不遠處的一堵墻后面躲著一個我熟悉的身影，她總是奇怪，為什么我總有一股神奇的能力知道她的所有喜好，洞悉她的心理變化，在她遇到煩惱的時候，我總能站在她的立場，給她出最合適的主意。
我站在空曠的大廳里，頭頂一盞昏黃的燈。風從裂口吹進來，無數雨滴落在地面上發出”滴答，滴答“的聲響，她朝我這個方向跑出來，迅速塞給我一個袋子，袋子上的圖案是我最喜歡的那個人。
當我終于想起要對她說些什么，看見原本站在我面前的她匆忙逃跑的時候，我的眼淚不爭氣的流下來了。
她的臉在大廳昏暗的光下，顯得又清瘦，又紅潤，至今我都還記得。我揮舞著手，大聲地喊著她的名字。她留下一句“祝你生日快樂”便匆忙跑開了。我望著她消失在來來往往的樓梯口，再找不著了，我便回了家，我的眼淚又來了。
我發現這么長時間過去了，我還是騙不過自己。我坐在客廳里流淚，雖然沒有聲音，但是中途差點將鼻涕水吸到口腔里。
黃昏無霞，何以為黃昏；青春無你，何以為青春。我希望有個如你一般的人。陪我一起，貫徹未來，數遍生命的里程碑。
有一種感動在記憶深處，無以言表。
感動作文_初二作文9
我是一個不善用言語表達情感的人，但他人對我的好，我也了然于心，生活的一點一滴，我是個幸福的人，我感謝父母的奉獻，感動他們的用心。
那天，快要放學了。好開心，終于可以回家了，一天過的快呀！今天是媽媽來接我，她可很少來接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑。看著窗外，天已經黑了。
我走出教室，與同學高興的說著話。到了校門，同學也與我告別，可我還傻傻地在校門口張望著，一直未見到媽媽的身影，我也只好無奈地等待。
寒風刺骨��！吹得人們都拉緊自己的衣服。時間一分一秒地過去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒了，電話機旁，已是冷冷清清，無人再去“光顧”了。只有那些個別家長，還在寒風中不厭其煩地等待。我聽著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就仿佛置身于仙境，白霧彌漫。
此時的我好孤單、無助，我望眼欲穿的看著校門外，卻遲遲未等到想要等的人。此時我在心想：為什么還不來接我呀！我在冷風里吹了好長時間了，又浪費了不少寫作業的時間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個小小的十分孤單，正如現在的我一樣。
這時仿佛是媽媽聽到了我心中的獨白，出現在我的眼前，我立刻沖上去。媽媽只對我說了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車沒電了�！蔽艺f：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這么冷的天又怎會流汗呢，一定費了很大的力氣吧！
媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在后座的我也可以感受到滿滿的溫暖，看著媽媽賣力的背影，心里也十分感動，心情也自然不會差。與媽媽談著學校里的趣事，剛才的負面情緒也拋之腦后。我抬頭看向天空，仍然是那個天空，沒有改變，但卻仿佛可以感受到在烏云之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。仿佛此時此刻只有我們兩個，享受美妙、靜謐的時光�？粗鴭寢屧谏l抖，那么單薄，心里不免掀起一陣波瀾，十分感動。因為她不孤單；在路上，有陪伴，不孤單。
此刻天空變美了，我的心變暖了！
這個背影難以忘卻！這份情難以舍！
這份感動與心中的感謝，也就此暫時埋藏在內心深處吧！
今天真美！
感動作文_初二作文10
無數次春至，無數次花開。春秋輪回之間，而又錯過了多少次春暖花開的瞬間。海子說：面朝大海，春暖花開。但是，當我面對冰冷的內心，那次的春暖花開，讓我的世界充滿溫暖。
校運動會將至，一切的練習進行時。天生運動細胞不足，但我把我的跳遠看得很重要。體育課上，可以看見我苦練的身影。但是同學們矯健的身影，都超過了我。不甘心的我騰空，落下，躍起，跌下，仍沒有起色。那始終不變的距離，好像一直在嘲笑著我。心中的委屈，卻沒向別人表達。心中，卻已悄然冰封了一層薄薄的冰。易碎的就像我那顆失落的心。此時的陽光很耀眼，但我卻一直都不感覺它很暖。我的影子，默然映在陽光的投影中，被拉成碎片。
往班級去的路上，碰到了老師。老師看著一瘸一拐的我，走了過來，眼神里，掩不住滿滿的擔憂。怎么了？我搖搖頭，咬了咬嘴唇，并不想把我的委屈告訴老師。但老師仍不灰心的詢問。頓時，淚水開了閘的洪水般，砸在地上，蔓延成花，逆流成河。老師溫柔的手，拭去了我斷了線的淚珠，別灰心，你那么勇敢的報了這項，我堅信你是最棒的。她堅定的語氣，疼愛的眼神，匯聚到一起，就緩緩飄進了我悄然為老師開啟的心門。那朵將枯萎的花，如同得到春日陽光般，綻放著花蕾。老師拽住我的手，溫暖的醉人。那種炙熱，是給我微笑的信心。老師和我，就那樣注視著對方，那一刻，瞬間定格。也就在那一刻，我的世界有了春暖花開。星星點點的陽光從老師的眼眸中躍了出來，綻放出花香裝點著我絢爛的青春。轉身，眼淚擦干了，留下的背影沒再有孤單，而是有人支持的充實感。精靈般輕快的心情跳躍著，心中溫存的，是那一刻老師給我留下的信心。
我現在知道了，我忘不了那一刻的銘記于心，忘不了那一刻的對視，更忘不了那一刻的春暖花開。所以，我喜歡上了老師，喜歡上了花開。
忘記了時鐘還在作響，忘記了身處哪片花叢，只記得那一刻的春暖花開。流淌的陽光溫暖我心，沁人心脾的芳香滋潤我心，愛的眼神撫摸我受傷的心，心中不再空虛。現在，我知道了，想要春暖花開，并不一定要面朝大海。
感動作文_初二作文11
八歲那年，我來到了老家。剛出屋，一大片綠油油的玉米地在陽光下泛起波紋�！澳銈儊砹耍】爝M屋，涼快會兒！”玉米地里傳出了慈善健康的一個聲音。緊接著，閉合的玉米梗被扒開了一條縫隙，舅姥姥的身子從里面探了出來�！奥飞享樌�！”舅姥姥靈活地摘下頭上的藤帽。“可不，這就到了！”姥姥愉快地回答，“這么熱的天，你還干啥活？”“我啊，不熱。”舅姥姥笑著，額頭上的汗珠閃閃發光。“孩子，我先再整整那塊土，你要不要一起？”“好！”我和舅姥姥穿過玉米地，來到一片土地前。“學著我干�！彼靡粋�一米長的鋤頭翻開地上的土。硬邦邦的土隨著她的鋤頭濺到了空中。不一會兒，這些泥土變得松軟了起來。我躲在背陰地看她干。赤熱的陽光灑在她黝黑的皮膚上。汗水順著她的臉頰，滴入泥土中�！昂⒆�，過來試試！”“我？”我不想出汗，但又不忍拒絕她。燙人的烈日下，我學著舉起了鋤頭，猛地往地里一掄，鋤頭狠狠砸到了地上，而土卻依舊硬實�！安患保娩z頭先把地表的土給扒開�！本死牙褞臀遗僦�，“在城市，沒有這些好玩的吧！”城市？那里的夏天，我不用故意爭著在太陽出來時干活，不用反復翻著同一塊土地，更不用無休止地在玉米地里穿梭。舅姥姥把鋤頭舉起來，雙臂一彎，將前邊的鋤頭插入土里。
“以前，你姥姥還小，我就帶著她在這兒玩。后來，你表舅舅出生了。他最愛跟在我屁股后，在這兒跑來跑去�！本死牙研α恕Ｋ掷^續說：“再后來，大家都長大了”我知道，再后來，長大的姐妹，長大的孩子，都相繼搬到了城市去住。這片土地，如今只剩下舅姥姥一人。舅姥姥再次舉起鋤頭，將土扒松。她的身子一會兒往前傾，一會兒向后仰，一傾一仰，感動流于其間。我安靜地學著她，舉起來，砸下去猛烈的陽光，使我溫暖。原先的急躁與炎熱，隨著汗珠滴落在土地里，消失了。綠油油的玉米地，隨著風搖擺，發出水一般的流動聲。太陽和云彩下，是舅姥姥的身影。她在這田園水墨畫里穿梭�？鞓分腋Ｖ＞死牙训囊簧俸唵尾贿^了。她執拗地在土地里耕作，早出晚歸。那是對快消失的往事的回憶，是對家的守護，更是在挽留那幅快失傳的田園之作。
陽光下，舅姥姥的臉上泛起微笑，讓我感動。
感動作文_初二作文12
我以為，你并不愛我。
所以在過馬路的時候，你沒有像其他孩子的爸爸那樣伸出有力的大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而是指著?路對面示意我自己過去。當我膽戰心驚
雙腿發抖地走到馬路邊時，你依然沒有伸手抱我，而是望著我，得意地微笑。我以為，你并不愛我。
所以當我和小伙伴打鬧而哭鼻子的時候，你卻沒有拿漂亮可愛的布娃娃來哄我，而是伏案寫著些什么。我無助地躲在被窩里掉“金豆豆”的時候，你也沒有像媽媽那樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，我只是瞧見你毫不在意的眼神偷偷瞟過來幾次。
我以為，你并不愛我。
所以在我學騎自行車摔倒時，你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會三步并作兩步地跑過去扶起她，心疼地?這問那，我卻只能在你期待的眼神中委屈地爬起來，然后接著練。
我以為，你并不愛我。
所以當我無數次挑燈夜戰無數次揮汗如雨后獲得一張大紅的獎狀時，你沒有興奮地抱起我稱贊個不停，也沒有給我任何的獎勵，只是淡淡地說要繼續努力，而我，也只能默默地對自己說，一次成功不算什么，然后繼續加油，只為了贏得你贊許的目光。
我以為，你并不愛我。
所以當我在偷吃了你買來招待客人的紅棗后，我以為你會一笑而過，頂多也就說下次別這么嘴饞了�？墒俏覜]有想到的是你卻不顧客人的勸解罰我去做家務，看著我一臉的倔強，你展現給我的是嚴肅的神情。
我以為，你并不愛我。
所以當我因為頑皮而放學很晚回家后，你不但沒有溫暖的問候，反而還像警察審問犯人一般審問我的“行蹤”，所以下一次我不得不準時回到家向你報告，以免你的大道理喋喋不休地向我“轟炸”過來。
我以為，你并不愛我。
所以當我在離家很遠的初中讀書時，很少看到你的身影，來看我的總會是媽媽，即使你因為工作路過這里，也不會來學�？纯次�，縱然每周五放假學前我無數次看到你在校門口伸著脖子在張望。
白云不語，用美麗的風景講述著愛的故事；小草不?，用綠色燎原著寸草心。難道，親愛的爸爸，你也是這樣不語嗎？或者，你已經表達了你的愛，而我卻沒能察覺？
感動作文_初二作文13
星期天，一個風和日烈的早晨，我懷著高興的心情，坐著公交車去上課，公交車上發生的一幕，令我感動萬分，令我受益匪淺。
103路公交車在山西大學站停下時，公交車上上來了一位腿腳殘疾的叔叔，他舉著又拐，不時地對大家笑笑，這時，正當我要站起來準備給這位叔叔讓座時，叔叔身邊有一位大哥哥站了起來，這位叔叔連聲感激地說：“謝謝，謝謝�！睍r間一分一秒地過去，公交車在緩慢地駛向了下一站，這時，車上又上來了幾位爺爺，奶奶，司機師傅看起情景，連忙喊著，“各位，給老人讓個座�！庇捎谑切瞧谔�，車上特別的擁擠，大家都無動于衷，好似木頭人一般，就在這時，這位殘疾叔叔舉著拐杖站了起來，招呼著讓站在他身邊的老人坐下，當老人低頭看見他舉著雙拐時，便宜說：“你腿卻也不方便，還是你坐吧！”叔叔連忙說：“你年齡大了，車上人太多，你這樣站著不安全，還是你坐吧！再說，我馬上也要下車了�！闭f著，就搖搖晃晃地往后門擠去，可是車上的人太多，這位叔叔還舉著雙拐怎么也擠不出去，我坐在靠窗的位置，想推這位叔叔一下，可是也夠不著，真是著急萬分，眼睛不停地盯著這位叔叔，但愿他能看我一眼，可是他根本沒有注意我這個坐在窗前的小屁孩，車仍在繼續前行，突然司機一個剎車，好像把人們冷漠的心也給停止了，這時車上開始騷動起來，人們也許意識到了什么，也許是被這位殘疾叔叔的行為所感動了，也許是心里有了一絲絲內疚，紛紛都站了起來，有的給殘疾叔叔讓座，有的給老爺爺，老奶奶讓座，車廂里立刻出現了一種團結友愛的新氣氛，這時司機師傅激動地說：“謝謝大家，這是我開車以來，讓座最多的一次。謝謝大家�！笔前�，是這位殘疾叔叔用他最普通的舉動影響了我們整個車廂的人，感動了我們整個車廂，讓我們所有的人都以他為榜樣，學習他這種先別人后自己，扶老愛幼的品質。
我到站了。走下了公交車，車繼續往前駛去，我深情地望著離我遠去的公交車，久久不能平靜，一個平凡的人，做了一件不平凡的事，這件事，過去好久了，每當我坐上103公交車的時候，叔叔的身影就在我眼前浮現，叔叔的事跡感動了我，也讓我永遠記住這一刻。
感動作文_初二作文14
感動是一縷陽光，驅散心中的陰霾；感動是一場春雨，滋養生命的激情；感動是一顆淚珠，劃過孩子的心靈�；蛟S在眉宇間，或許在眼神里，生活需要感動！
步入初中的殿堂，青春任我揮灑，家庭與我的距離越來越遠。我走在旭日東升的晚上，更不屑于沉郁的父親。在家里時常爆發的戰爭，再次“硝煙”彌漫。
“我要一輛新自行車！”媽媽一聽，“瞧你爸，這么辛苦，忍心嗎？”我又吼道：“可誰讓我是你兒子？車子太舊，太老，別人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”聽到這兒，我怒氣沖沖地摔門而入。
父親木訥地夾在中間，一言不發……
幾天后，父親突然提出帶我去買自行車。我一怔，平時與我關系緊張的他怎么會？可我立即又說：“好極了！走�。俊�
記得那天，秋姑娘已帶來寒意，雨后的天白云朵朵，銀杏葉早已飄飛泛黃，我的步伐異常輕快�！鞍�！你準備出多少錢？”我貿然問道，他先是一慢又連忙說：“隨，隨你�！蔽覍@答案很滿意，便趾高氣昂地邁入了車店中。老板熱情地介紹，我與父親事先約好他不講話，我在琳瑯的店中搜尋到了一輛滿意的車子，老板高興地夸我：“小朋友，有眼力！”我騎了出去，父親一見：“行嗎？”我撂下一句：“就這輛！”
騎了幾步，又停了下來。望著西天的山巒與彩云，驀地一瞥，卻見父親從那緊繃的西裝上掏出一大把零錢，老板那遞煙的手又收了回去，父親尷尬地討還著價錢，隨后仔細地數著這把零錢。父親的滿頭銀絲在蕭瑟的秋風中如此刺眼，是父親早起的寒霜嗎？那額角的道道皺紋是寒風與歲月殘酷刻上的嗎？那銳利的眼神，直挺的身軀在哪里？父親老了。這一切是我為父親留下，是他夜以繼日地營生才印下了這蒼老的面容，我的淚涌出了眼眶。
父親數清楚后鄭重地交給了店主，那人卻不屑地將父親的汗水與辛勞擲入一個筐中。我分明看到父親謙卑地笑了。目光向我投來，時額角的皺紋隨之舒展開來。從那黯然的目光里我感動，苦澀地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父親的一生，由瀟灑到蒼老，但永不改變的是父親對我深沉的愛，淚簌簌地落下。
騎著單車，任淚水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父愛的溫暖。
那天起，我學會了感動。生活需要感動！
感動作文_初二作文15
2014年9月1日晚，教育部與中央電視臺制作播放的“開學第一課”，伴隨著新學期的鐘聲徐徐拉開了帷幕。整整100分鐘，靜靜地坐著與66位同學一起目睹了全過程。說心里話，眼下電視、電影之類的節目，能夠堅持一次看完的并不多見，進而能夠打動硬朗內心的更是少之甚少。這次卻例外，自始至終滋生著久違的感動。 節目陸續展開四個話題：孝，禮，愛，強。講述了父母是孩子人生最初的榜樣，父母言傳身教，教會孩子孝順家長、文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢。十分普通，十分熟悉，又十分陌生。普通的是在日常行為中都應該處處呈現，陌生的是本來普通又熟悉的現象，卻成了難覓的人人渴求的風景。我相信，歷代傳唱的中華美德應該不會頃刻湮滅；我相信，堅守本真、樂于釋放溫暖、傳遞愛心的人仍在。節目中，最炫酷的不是大腕明星，而是那些至孝真愛的擔當者，是那些傳統美德的踐行者。一輛改裝的摩托車，載著足不出戶的老父，游遍近半個中國，僅僅為了時常暈車的父親腿腳還走得動，免得留下終生遺憾；一個當紅的搖滾樂隊主唱，放棄了鮮花與掌聲的燈光舞臺，守護著智障的兒子，十余年晝夜不輟。
看著不斷變換的畫面，聽著不飾華彩的講述，心潮涌動，泛紅了臉。作為兒子，盡管沒有給父母平添一點煩惱與憂愁，可也未曾讓父母感到生養子女享受到莫大的喜悅與幸福，而父母如果有機會仍會寬容著兒女的任性，欣喜著兒女的進步；作為父親，只把孩子帶到了這個世上，并沒有讓孩子過多地體驗到父愛的溫暖，更不曾在人生路上鋪就一條通向康莊的捷徑，而孩子無言無怨默默耕耘，去尋覓屬于自己的一片藍天；作為丈夫，虔誠地發誓娶回心儀的妻子，屈指例數曾經給了她多少快樂，多少幸福，多少意外的驚喜、鮮花和掌聲？而她埋怨過嗎？放棄過嗎？仍在默默地，整天只知道忙碌。 我知道，過去的不再回頭，在時光的流逝中，忽略了太多的親情；我知道，路還長，機會仍在，珍惜擁有，敢于表達，就算是陪在親人身邊，看斜陽，觀彩虹，
一起聽聽風聲，一起踱步踏青
我的愿望，不落空！
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