【精華】感動作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動作文 篇1

　　小草努力鉆出地面，令人感動;雨絲無悔地投向大地，令人感動;陽光無私的給予溫暖，令人感動。時間雖然過去了，但是留在我們腦海的記憶久久不能揮去，年年如此，歲歲如此，我們身邊有很多的瞬間，值得我們感動。

　　從上小學(xué)三年級起，我就開始學(xué)習(xí)竹笛。小學(xué)四年級時已通過竹笛六級考試。其實(shí)剛開始學(xué)習(xí)竹笛時，我對它很感興趣，但吹竹笛非常的艱辛，時間長了后，我覺得它很枯燥，看到別的小朋友完成作業(yè)就可以盡情地玩，而我卻對著沒有生命的竹笛反復(fù)地練著一首曲子，我感到委屈，這使我慢慢地對葫蘆絲有了抵觸情緒，甚至有想離家出走的想法。

　　五年級暑假，媽媽又給我報名參加竹笛八級考試，這對我來說有一定的難度，老實(shí)說我從心里就有點(diǎn)痛恨葫蘆絲，想放棄這次的考級。

　　那是一個風(fēng)雨交加的下午，媽媽帶我去老師家里上課，我背著重重的書包，心情極差，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛?cè)ァＰ旭偟揭粭l窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子突然側(cè)翻，媽媽一屁股坐在了地上，車子壓住了她的左腿，我還沒反應(yīng)過來，就倒在了媽媽的身上，媽媽艱難地站了起來，左腿抽動了幾下，驚慌地從包里拿出餐巾紙把我的手擦干凈，有沒有受傷啊?媽媽顫顫巍巍地問，我望著媽媽那條被車壓著的腿，我的臉被嚇白了，只見腿這青一塊，那紫一塊，媽媽見我望著她那條受傷的腿，拍著胸脯笑了笑對我說：沒事，一點(diǎn)小傷而已。

　　我心里很不是滋味，抱住媽媽的腰，說：我沒事，我沒事······雨嘀嗒嘀嗒響，頓時我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有些花白，皺紋多了，身材變了，穿著隨意了，我忘了在她皺紋還沒爬上臉頰時，她也曾是美麗動人;我忘了在她的小肚子還未出現(xiàn)時，她曾是活力四射，我忘了，我真的忘了，她為了我，拋棄了青春學(xué)會了節(jié)儉，現(xiàn)在，她為了我又一次受傷，我的心里無比感動同時又很懊惱，媽媽一聲聲有沒有受傷啊?令我再也控制不住感情，媽，累嗎?媽不累，為了你，媽真的不累，沒事的話就上車吧!媽媽費(fèi)力地扶起電動車，我坐在后面，看著媽媽頭上那幾顆汗珠，我渾身顫抖，眼簾上掛著晶瑩的淚珠，淚水順著臉頰流下來，我試圖用顫抖的手去擦去臉上的淚水，但淚水像斷了線的珠子，怎么也止不住，我不敢哭出聲來，怕媽媽聽到，我用拭去眼淚的手緊緊的捂住嘴，另一只手不停地去抓衣角。媽媽的關(guān)心令我感動，于是我下定決心，一定要考級，要讓媽媽認(rèn)為她的付出是值得的。

　　這件事后，我努力練習(xí)，但更沒讓我想到的事還在后面。

　　媽媽特意把自己的年假貢獻(xiàn)出來，陪我一起練習(xí)竹笛，為了提高我的吹奏技巧，她不斷地鼓勵我，為我考級打起，媽媽的鼓勵，令我感動，讓我增強(qiáng)了自信心，更加努力，這一切的一切，都虧了媽媽。

　　到了考級的那一天，我信心滿滿地走進(jìn)了考場，拿起葫蘆絲吹起了《母親》，當(dāng)我吹這首曲子時，腦海里像放幻燈片一樣，展現(xiàn)出我與媽媽生活中的點(diǎn)滴，吹著，吹著，我留下了幸福而又感動的眼淚。監(jiān)考老師靜靜地聽完整首曲子后說024號八級過，優(yōu)秀!我當(dāng)時愣了一分鐘，然后立馬沖了出去，一把抱住媽媽，百感交集，或激動，或開心，或?yàn)樽约号�力后的成績而興奮，但是我能確定，這份感動里包含了媽媽的辛苦，包含了濃厚的母愛。我從來沒有在那一瞬間那么感動過。、

　　海浪之所以美麗，是因?yàn)榱粝铝硕嗖实呢悮?雨之所以美麗，是因?yàn)榱粝铝饲啻涞挠酌?陽光之所以美麗，是因?yàn)榱粝铝宋⑿Φ奶镆?生活之所以美麗，是因?yàn)榱粝铝颂�多的感動。而我的`感動，就在那一瞬間，就在濃厚的母愛里。

感動作文 篇2

　　感動，人生必不可少的一部分，感動會使人豁然開朗，從而明白一些事情的真諦。人生要經(jīng)歷多少個感動，才能發(fā)現(xiàn)真諦呢？答案當(dāng)然會是無數(shù)個。每一件事都會給我們許多的啟發(fā)，但我們按著啟發(fā)去做了嗎？答案肯定也是不多的。

　　感動，讓人久久回味它原來的滋味，而深深陷入其中，難以自拔。還記得那一次，一種奇特的感覺涌上心頭，讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　生命，多么脆弱，也同樣是可憐的。還記得那一次搬家，等家的東西都要搬空了，忽然發(fā)現(xiàn)了三只老鼠，家里的人馬上想要打死它們，但驚奇的是，那兩只受傷的老鼠互相攙扶，而那只沒受傷的老鼠卻早就跑了。我在想為什么它們不跑呢？哦！我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個老鼠的眼睛上有個腫瘤，好像它是看不見的，旁邊那個老鼠是健全的，但為了保護(hù)眼睛看不見的小鼠，卻也是冒著死的危險，攙扶著它，不放棄一絲一毫的希望。我和我們的家人一起給他們讓出了一條道路，好讓他們走出去，看著他們互相幫助，互相攙扶，心中的感動越發(fā)的強(qiáng)烈了。

　　想到我們?nèi)祟悾�我們比它們大了那么多，卻互相傷害，互相背叛，互相利用，不知道互相幫助，我們難道真的連兩只小老鼠都比不過嗎？

　　我要呼吁大家：要努力的把地球當(dāng)成自己的家園，朋友之間用心相處，不要整天的勾心斗角。否則，人們就不會快樂，會感到很累。

　　那一刻，我真的感動，給我了強(qiáng)大的震撼，那一刻，如春風(fēng)拂過我的心頭，如春雨滋潤后的大地，給人干凈，舒服的感覺。是啊！友情又怎能不干凈，不純潔呢？回味著感動的滋味，確實(shí)也給了我很大的啟發(fā)，真的是“有感動相伴滋味長”，有了感動，這一生才會過得精彩；有了感動，才會讓我們真正長大！

感動作文 篇3

　　童年就像一幅多彩的畫，有清爽的、有喜慶的、還有尊貴的……；童年就像一個調(diào)色盤，有深、有淺、有亮、還有暗……；童年還像一袋怪味豆，有酸、有甜、有苦、還有辣……童年是快樂的，可有一件事卻讓我記憶深刻。

　　記得四年級的一個春天，我總是胃疼，醫(yī)生也沒有辦法，只能吃中藥來緩解。每當(dāng)我因胃疼去晚的時候，老師們總是憐惜的說：“這么小就胃疼了，真可憐啊。”有一次上自習(xí)課的時候，我的胃又疼了，因?yàn)樘鄣檬懿涣耍�就告訴了老師。徐老師就讓我坐到她的腿上，抱著我給我揉胃。盡管老師的胳膊已經(jīng)又酸又痛，可還一直堅(jiān)持著給我揉胃。過了一會兒，我的胃好多了，就回到了座位上。雖然我的胃還疼著，但我被老師那顆關(guān)心同學(xué)的心感動了，硬撐著把那節(jié)自習(xí)課上完了。為此，老師告訴我要讓我少食多餐，還批準(zhǔn)我可以帶一點(diǎn)兒吃的到學(xué)校來。

　　不光對我，老師對別的同學(xué)也是如此。有一次，吳崇帆被人從一個有點(diǎn)高的臺子上推了下來，把腳給崴了。上課了，別的同學(xué)都回了教室，老師看見吳崇帆的位子是空的，就問：“誰看見吳崇帆了？”不知道是誰接了一句“在樓下，崴腳了。”老師聽了，急忙叫劉奕然和張澍洋把紀(jì)律管好，自己就匆匆忙忙地下去了。大約十五分鐘，老師出現(xiàn)在了教室的門口。只見老師瘦弱的身子上背著吳崇帆，所有的人都驚呆了，不由得發(fā)出了“啊”的尖叫聲。我也不例外，簡直不敢相信眼前的一切。愛的力量是偉大的，一名老師對同學(xué)的愛更是想象不到的，這一切在這里都體現(xiàn)了出來。

　　老師就像媽媽，給予我們溫暖；老師就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師還像一位辛勤的園丁，照料著我們這群祖國的花朵……

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