初中作文醒悟800字
導語：在成長的路上，不免總是會磕磕碰碰。通過一些不好的經歷，然后幡然醒悟，這些體驗都將成為一筆寶貴的財富。小編在這里整理了三篇關于醒悟的作文，通過閱讀別人的經歷，希望大家也能有所體會。
篇一：珍貴的禮物——醒悟
對于每一位初三學生來說，或許成人就是某種意義上的獨立，是支配者，而不是被控制者，因此，我們向往成熟。但對于它真正意義上的理解，又有多少呢?
對于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個很好的例子。
在一次放學后的傍晚，夕陽灑在人們的身上，春風微微吹拂在耳邊.我與幾位同學一起玩耍。只可惜，身為一位初三學生，我竟然一點也沒意識到天色的層層灰暗，直到點點繁星綴滿了整個夜空。
我拖著沉重的腳步走回家，可母親似乎早已守候在了門口，只見她睜大了眼睛輕聲問道：“出了什么事了嗎?為什么這么晚回家?”我的疲倦促使我不想說一句話，我只是脫下了鞋子進了臥室。“到底是什么事，跟媽媽說一說，我......”
“沒事!”我不耐煩的說道，在打斷母親說話的同時，我絲毫沒有意識到媽媽那緊張的神情，又說：“我已經不小了，可以自理了!還有，我已經在外面的小攤販上吃過了。”母親并沒有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺涌上了鼻梁，此時，房間中的空氣仿佛凝固住了，時間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕。正當此時，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時候，母親帶著一盤剛切好的水果默然無聲的走了進來，或許是先前的自責，我輕輕的說：“媽媽，我剛剛......和同學一起去玩了.所以......”“沒關系，下一次，記得，早一點回家。”
母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中。在母親離開臥室的那一瞬間，我靜靜的說了一句，“對不起”，隨之而來的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻仍舊孩子氣，依舊是一個需要被照顧的孩子，用自己的無知在傷害別人的同時，也在摧殘著自己，我們或許應該醒悟，過分的追求只是一種傷害，就算是對成熟的追求，也是如此。
篇二：醒悟
逝去的一切都能清清楚楚地回憶起來，關于過去的每一次風，每一次雨，每一次長夜的嗟嘆，每一個在驚悸中顫抖的幻夢……
我自知是個有些固執亦有些偏激的孩子，骨子里蕩著那么股濃得化不開的前世的戀舊情結。所以，對于古典文學，我是情有獨鐘。我著迷于所有撲朔迷離、恍若隔世般的文字。那些風花雪月的文人，風流倜儻的詞人，嗜酒狂放的詩人，鴛鴦蝴蝶派的作家一并構成了我獨享的、旋轉的天堂。我抱著自己的至寶，讀得不知冬青不知雪，不知黃葉不知秋。
而我的成績則像在玩“打水漂“，上竄下跳。面對老師的橫眉怒視，面對同學的冷嘲熱諷，我置若罔聞。面對一個個近乎佝僂的“死啃“書本的身影，我嗤之以鼻。我天天如墜人五里霧里，只掛念著書堆――我的“避風港”。
期中考試一晃就迫在眉睫了，我一次次把頭放在“鍘刀“下，又一次次死里逃生。發卷那天，我木然地坐在教室的角落里。當我的地理卷發下后，同桌先伸頭瞟了一眼，冷笑著說：“哼，大紅燈籠高高掛呀。“我心頭一驚，
忐忑不安地低下頭一看：天哪，60分!鮮紅的數字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，濃稠的心血，遲緩卻不斷地往外滲，伴隨著痛楚一起地汩汩流。一節課根本聽不見老師講了些什么，四肢冰涼，空蕩蕩得只剩下個軀殼。
我的腦子中只是在不斷地重復著兩個字：倒數!
忘記自己是怎么拖著書包走出校門的，眼里有什么東西落在地上，砰然濺開。我仰起頭，天灰蒙蒙的――下雨了。風習習，葉飄悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小徑的落葉被踩在腳下，發出嘩嘩掙扎聲。雨和淚摻雜著從我臉上滑落，我把季節和心情寫成文字，放飛在灰暗的天空。柳枝光禿禿的，像落了毛的孔雀，到處是一片凄風苦雨的景象。秋雨梧桐葉落時，我輸了，輸得如此慘不忍睹，一敗涂地。
我剛進家門，恰逢母親在招待客人，她已和老師通過電話了。當客人問及我這次的成績時，母親黯然地瞥了我一眼，那是怎樣無奈的一眼啊，寫進了十二年來的無盡辛酸，卻又怕我受傷害，充溢著關切與愛憐。我的心尖劇烈一顫，淚無聲地抖落下來。我沖迸臥室，反鎖住房門。難道我真的錯了嗎?我的姐姐曾對什么都不感興趣，最終無奈地選擇了她并不喜歡的北師大物理系。她告訴我，一個人找不到自己的興趣是一種悲哀。而我的至愛到底是詩詞還是成績呢?
窗外的雨落得纏綿卻也無奈，風在吹，雨在下，葉在飄，云在游，眼前盡是母親憂怨的眼神。固執?偏激?已被這眼神融化得不留絲毫痕跡。郭沫若的《鳳凰涅》躺在書桌上，認真地看著我。詩中的鳳凰曾一度消沉：“我們縹紗的浮生，就像黑夜里酣夢，前也是睡眠，后也是睡眠，來得如飄風，去得如輕煙。“直到香木燃起的火光沖天，直到它們經歷了烈焰的洗禮，直到雄雞高鳴：“死了的鳳凰更生了!“終于，它們從烈火中得到永生，唱起了鏗鏘的歌：“火便是凰，鳳便是火“，“我們新鮮，我們凈朗，我們華美，我們芬芳。“鳳凰在火中更生了，難道我就這么甘心失敗?甘心沉淪?甘心泯滅?我相信，蒼鷹之所以能高飛，是因為它追逐藍天的神韻，那么專注，那么執著鳳凰之所以能涅，是因為它無所畏懼火的熾熱與考驗。從我看到自己的分數之日起，便是我的再生之職日從我開始對自己的“天堂“產生懷疑之時起，便是作繭自縛的我破繭而出之時!
毅然決然地鎖起所有詩集，一頭扎在課本里，扎在父母的微笑里……
隆冬時節，冬風馱著新年的喜慶馳遍每一個角落。我望著飛雪，驀地懷念起落葉，那個奮斗的秋天。撫媚的冬陽發出汗水磨亮的光芒，汗水醞釀著收獲――我的地理成績一欄穩穩當當地注著：100分。
翻開我的日記本，靡頁上寫著這么一首詩：那片葉怎么了/枯瘦得只剩經脈，卻依然笑傲冬風/你曾有過萌動的春和燦爛的夏/含笑度過飄零季節/你要一直笑著/去迎接又一次生命的燦爛回歸!
篇三：生命·覺悟
下課鈴聲響了，我和袁琳邁著輕快的步伐，哼著小曲走出了校園。袁琳非要拉著我陪她去買東西，沒辦法我只好舍命陪君子。
我們走在大街上，一個民工引起了我的注意。他疙疙瘩瘩的橘皮臉上，趴著個蒜頭鼻子，打嘴巴，厚嘴唇，兩個小眼睛擠巴擠巴的，要多難看有多難看。這個工人穿著合身的白襯衣和褲腿肥得像水桶似的洗舊的軍褲，活脫脫一個鄉巴佬。最令人發笑的就是那一頂黃色的安全帽，簡直傻得可憐!不知不覺間，我走上了臺階。
那個工人用他那肥厚的手擋住了我，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開了嘴兒。潔白的牙齒在他臘黃的臉色地陪襯下放出了光芒。他伸起手指了指上面的幾個大字，我的眼神也順著他的胳膊向上移去，幾個鮮明的大字頓時刺痛了我一下：“安全施工，以人為本”。我本能地走下了臺階，當我再次凝望他時，我覺得他身材高大的就像一棵挺拔的杉樹，是我平生看見的最威武最剽悍的漢子。人們還在陸陸續續地走上臺階，并在工人的提醒下陸續走下臺階，工人的身影還在人流中竄動……
我感到了自己的可恥，同時也感到了工人的偉大。我曾經嘲笑過他，嫌棄過他，甚至咒罵他。我終擺脫不了世俗的眼光，總是用一個人的外表來決定他的本質的美與丑，善與惡。就因為他是一個外地人，就因為他是一個工人，就因為他長相丑陋，穿著不時尚，我就可以隨意嘲笑他嗎?每個人都是有自尊的，每個人都有自己的內心世界，而別人的內心世界我們又怎能讀懂呢?工人的那個舉動像一條無形的粗繩，狠狠地把我抽了一頓。
而工人呢，他不管別人用什麼樣的眼光去看待他，不管別人用什麼辛辣的語言去評價他，他仍舊奔波在人流中，提醒著人們，把自己最美麗的最真誠的微笑帶給別人。其實，他完全不必溫馨地提示每個人，因為牌子上已經寫得清清楚楚，每個人都能看到，可是他仍舊懷揣著一顆熾熱的心在提醒那些拿自己的生命開玩笑的人們。
魚兒整日在大海中游動，它有它的想法，鳥兒卻不知道。鳥兒整日在天空中飛翔，它有它的想法，魚兒不知道。你有你的想法，我有我的想法，別人怎會知曉。同學們!請你為自己，為別人保留一份神秘，不要輕易給別人下定義，這個世界需要尊重，希望我此刻醒悟過來，不會太晚。
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