改寫古詩作文

時間：2023-01-10 18:50:59 改寫我要投稿

改寫古詩作文集合五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，狹義的古詩，是指產生于唐代以前并和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的改寫古詩作文5篇，歡迎大家分享。

改寫古詩作文集合五篇

改寫古詩作文篇1

　　在唐朝，住著一個大名鼎鼎的詩人“李白”，人們稱他叫：詩仙、酒仙，因為他飲完酒就開始作詩，他的許多好詩都流到了現在。

　　有一天，在睡夢中醒來的李白看到桌子上放著汪倫寄給自己的信，他打開信封，看到上面寫著：“親愛的李白，好久不見了！我真是想念你，這個季節正是我們村長最美麗的一個季節，我想讓你到我家去做客，我是很歡迎你哦！……”李白看了這封信非常高興，他準備好行囊，乘著小船出發了，他來到了桃花潭，看到了自己的影子，高興地翩翩起舞，他看到一排一排的桃樹就像美麗的彩霞，一座座房子整整齊齊，還有綿連起伏的青山，是多么的美麗呀！突然，看到王倫在迎接他，李白笑了。

　　每天，他們都在飲酒作詩，特別高興，每天早晨和晚上都出來散散步，看看這山村里的美麗風景，聞著淡淡的桃花香，一天一天的過去了，李白想回家了，因為他有一些事還要處理，可是，汪倫不愿意讓他走，說：“就一天，一天，明天再走！”一天一天的過去了，李白實在不能等了。

　　當汪倫熟睡時，李白拿好行囊坐上回家的小船。李白，突然聽到腳踏地唱歌的聲音，回頭一看，看到他的朋友汪倫，李白特別感動，他們倆揮手告別，汪倫越來越模糊，李白看著桃花潭，說：“桃花潭得水深千尺，也趕不上我和汪倫的情誼深呀！

　　當李白回到家，他提起毛筆寫了一首詩贈汪倫

　　唐李白

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪倫送我情。李白把詩裝進了信封里，寄給了汪倫。汪倫看到了李白寫給自己的詩高興的熱淚盈眶了。這首是流傳到現在。人們經常用桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情表達朋友和朋友之間的感情。

改寫古詩作文篇2

　　改寫古詩《詠柳》

　　唐代詩人賀知章一生中，喜歡飲酒做詩，更喜歡在閑暇時游山玩水，這一天，他來到一個風景優美的小鄉村，當晚，他住進了一家小客棧。

　　第二天，蔚藍的天空飄著幾朵白云，晴空萬里。賀知章一早起床，推開窗門，一陣清鮮的空氣撲鼻而來，窗前的美景令他陶醉。他帶著愉悅的心情下樓，剛到樓梯口遇見店小二。

　　店小二說：“賀大人，昨晚睡得可好？”

　　賀知章（摸摸胡子）說：“還不錯，請問有啥好風景？”

　　店小二說：“大人，俺們這美景可多了，不遠處就有一個天鵝湖，那風景優美，你可一定要去看看。”

　　賀知章說：“太好了，我這就去。”他慢慢的朝湖邊走去，青青的草兒在他眼前跳，美麗的花兒朝他咪咪笑，賀知章詩興大發，一邊走，一邊吟詩＇＇＇＇＇＇＇

　　突然，他踩到一堆軟軟的牛糞，站立不穩摔了個跟斗。他不但不生氣，還作了一首打油詩，“一腳踩入里，不過摔跟斗而已，誰要再敢嘲笑我，滿身牛糞臭死你。”

　　這時，遠遠有個牧童騎著老黃牛走來，賀知章問：“請問天鵝湖怎么走？” 牧童說：“大人，朝西走一里就到了。” 賀知章走著走著，忽然眼睛一亮，一個雄偉的白色寶塔矗立在眼前，寶塔旁有幾座農舍，農舍屋頂上飄著梟梟炊煙。寶塔下是美麗的天鵝湖，明如鏡的湖面上有幾只鴨子，它們正在歡快的嬉戲。湖邊上有一奇特的柳樹，這棵柳樹好象被玉妝而成，青青的柳枝在湖面上迎風起舞。啊！這細細的綠葉是誰裁出來的呢？原來二月春風這把剪刀。賀知章由感而發，一首《詠柳》落在紙上：

　　碧玉妝成一樹高，

　　垂下萬條綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，

　　二月春風似剪刀。

改寫古詩作文篇3

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

　　賀知章在天寶三載（744），辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興（今浙江蕭山），時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無限感慨。《回鄉偶書》的“偶”字，不只是說詩作得之偶然，還泄露了詩情來自生活、發于心底的這一層意思。

　　第一首寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第一、二句中，詩人置身于故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰（cuī催，疏落之意）”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態，并以不變的“鄉音”映襯變化了的`“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。

　　三四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止；在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。

　　就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現；雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使我們不為詩人久客傷老之情所感染，卻也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

　　陸游說過：“文章本天成，妙手偶得之。”《回鄉偶書》二首之成功，歸根結底在于詩作展現的是一片化境。詩的感情自然、逼真，語言聲韻仿佛自肺腑自然流出，樸實無華，毫不雕琢，讀者在不知不覺之中被引入了詩的意境。象這樣源于生活、發于心底的好詩，是十分難得的。

　　我36歲時，身體強壯，滿腹詩文。那年，皇帝千挑萬選，把我選到京城做官。從那時侯起，我日日公務繁忙，也沒有時間回家和親人團聚。39年以后，也就是現在的我，已經老態龍鐘。皇帝見我不中用，耳朵有點聾，眼睛有點花，是個75歲的老人了，就下旨讓我辭官，告老還鄉。想到我能很快見到我的親人，我那滿是皺紋的臉上浮出了笑容。

　　我坐著馬車，看著祖國的秀麗風光，心想：我的家鄉——紹興還是那副老模樣嗎？我真恨不得立刻回家，一定要嘗嘗那園子里的嫩絲瓜、通紅通紅的西紅柿……傍晚一定要到大桃樹下乘涼，還要到那個又大又圓的魚塘釣魚……我的家鄉口音幾十年沒有改變，可我的頭發卻斑白了真不知道我的老伴和家人還認不認識我。

　　經過一個月的風餐露宿，我終于趕回了家鄉。啊，我的家鄉，我的家！我年輕時蓋的那間茅屋還在，那清清的魚塘還在，那五顏六色的金魚還在！我還看到一群活潑可愛的小孩在我的房子前嬉戲，啊，這一定是我的兒孫吧？我雖白發蒼蒼，一把胡須，但現在兒孫滿堂，我也心滿意足了。幾個小孩見我走來，好奇地圍著我，一位稍大的、膽大的小男孩，仰著頭，

　　笑嘻嘻的對我說：“老爺爺，您從哪兒來，要到哪去呀？”聽到這話，我滿臉苦笑，感慨萬分，一時詩興大發，吟出了一首詩：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不認識，笑問客從何出來？

改寫古詩作文篇4

　　秋天來了，一陣陣涼爽的秋風撲面而來。望著落葉像蝴蝶一般飛向泥土，望著小草穿上了黃色的衣服，望著大雁整齊地飛向南方……我不禁思緒萬千。落葉黃了，新葉還會長出來。小草黃了，明年還會重新長出來。大雁南飛了，還是會飛回來。而我，何時才能回到我的家鄉呢?

　　望著這一番景色，我深有感慨。我突發奇想，給家人寫一封家書吧。昨天，洛陽城里來了一個與我同鄉的人，我就叫他幫個忙吧。我來到屋內，拿起筆和紙，坐在書桌前，提筆正準備寫，卻又仔細想想，發現要說的話實在太多了，已經說不盡了，只能挑其中的要點來寫。我剛寫了一行，卻又把紙揉成一團，扔了出去。過了大約一個小時，外面的紙團都已經堆成小山了，可我還是沒寫出什么來。

　　“快點啊，朋友，我就要走了，再不走就晚了。”幫我送信的人已經在催了，我只好快馬加鞭，立即寫出了一封信。唉，無奈時間太緊張了，我還有無數句話沒有說呢!

　　“好了，”我小心翼翼地將家書遞給送信的人，“你可一定要安全送達呀!”“放心吧，這點事情都辦不了，我還算人嗎?”那個人正準備跨上馬，我卻說：“等一下，我還要改改。”說著，我拿回家書重新修改。修改了無數次后，我才把家書鄭重地放到送信人的手上。他走后，我凝視著落葉，心想：我的家人這會兒也在思念我吧……

改寫古詩作文篇5

　　這天，楊萬里乘舟來到安仁縣游玩。他悠閑地站在船頭欣賞著河邊的美景。

　　湛藍的天空就像被水洗過似的明凈，草地就像一塊碧綠的地毯，空氣中彌漫著青草的芳香。一陣微風吹過，柳枝開始翩翩起舞，好像在炫耀風婆婆對它的撫愛。清澈見底的河水緩緩地流淌著繞城而過，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點光芒。

　　突然，楊萬里發現不遠處有一葉小船在清澈的河水中飄蕩著。所過之處，蕩起了一圈一圈的波紋，煞是好看。細細一看，在那船上的是兩個小孩子。這兩個小孩，一個身穿紅肚兜外套一件無袖的白色小褂，另一個穿著一件短袖的白色衫，衣服敞開著，沒穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。他倆圓圓的腦袋，大大的眼睛，都在頭上挽著三個發髻，褲角卷到了膝蓋，光著一對小腳丫，頗顯幾分靈氣。只見這兩個小孩坐在船里，嘰嘰呱呱地，也不知在說些什么，笑些什么，鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發著太陽的香氣息。也許是熱了吧，他倆互相拍起水來了，激起的小水珠在他們的身上、臉上跳起了歡樂的舞蹈。聽著那陣陣鈴兒般響亮的笑聲，楊萬里也停下了船跟著他們一起沉浸在歡樂之中。

　　過了一會兒，兩個孩子雙雙并排坐在船頭，抬頭仰望著天空。楊萬里這才發現，他們雖然坐在船上，卻并沒有劃船。那用來撐船的長長的竹竿已經收起來了，架在船尾的支架上。而且那兩個小孩身旁還張著一把傘。“他拿傘做什么？難道要下雨了嗎？”楊萬里抬頭看了看天空，萬里無云呀，哪有什么雨呀！這下楊萬里心里更好奇了。

　　忽然，一陣風吹來。一個小孩子趕忙把傘拿起來，另一個歡呼著：“風來嘍！風來嘍！我們的船要起航嘍！”楊萬里恍然大悟：哦，怪不得沒下雨，他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想用傘借助風的力量讓船前進啊！

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