孫權(quán)勸學(xué)改寫作文（通用28篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的孫權(quán)勸學(xué)改寫作文（通用28篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇1
一天，呂蒙正在房間中玩樂，玩得不亦樂乎。正在這時(shí)，一陣敲門聲響起，“咚咚咚”，聲音未落，孫權(quán)便走了進(jìn)來。
呂蒙望著他，說：“你怎么了？您今天怎么光臨寒舍了？孫權(quán)看到他在這里吃喝玩樂，氣憤不已，但還是壓位怒火，語重心長地說：“呂蒙啊！你除了在打仗時(shí)展露你的本事，在平日里，你游手好閑的，真不應(yīng)該啊！”呂蒙聽了后，心想：“孫權(quán)肯定又要教育我了！”呂蒙說：“嗯，那又怎么樣？平日且我還有許多繁忙的事務(wù)。”
孫權(quán)說：“我認(rèn)為呀，讀萬卷書，行萬里路，平日你也應(yīng)讀多讀書啊！一個(gè)人只有有了知識(shí)，滿腹經(jīng)論，整個(gè)人才會(huì)有內(nèi)涵的！”呂蒙一聽，便忍不住了，說：“我平時(shí)軍務(wù)繁雜，還要操練軍隊(duì)，哪有那么多時(shí)間？再說，我有閑時(shí)間，不如學(xué)兵術(shù)呢！”孫權(quán)聽了，苦口姿心地勸道：“論事務(wù)多，你還能有我多嗎？但我卻仍然堅(jiān)持每天讀書我覺得讀書很好啊！陶冶我們的情操，開闊我們的視野，難著不是很好嗎？”呂蒙不得不同意，說：“好好！”之后，呂蒙手不釋卷，每次有閑暖時(shí)間都會(huì)閱讀經(jīng)書。滿腹經(jīng)論。
數(shù)年后，呂蒙見到了闊別多年的好友魯肅，呂蒙與魯肅交談中，魯肅驚訝不已，目瞪口呆地問道：“曾經(jīng)的你只懂武藝，如今你為何都可出口成章了？”呂蒙聽了，自豪地說：“這幾年我日夜讀書，熟讀多本經(jīng)書，自然便是’能文能武‘啦！”
魯肅聽了，贊嘆不已：“真是讓我大跌眼鏡！你再也不是曾經(jīng)的“吳下阿蒙‘了！”魯肅與呂蒙在酒館進(jìn)食，魯肅連稱要與呂蒙結(jié)為兄弟。酒余茶后，魯肅與呂蒙來到呂蒙的母親家中，叩拜了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為了兄弟，高呼道：“實(shí)在欽佩！你我二人之后就是最好的兄弟了！”
對(duì)啊，世上無難事，只要肯登攀，讀書破萬卷，下筆如有神！書，才是人類最珍貴的寶庫！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇2
“報(bào)！大將軍呂蒙擒關(guān)羽父子，大勝而歸！”一名士兵飛奔而來。
“主公，這又是個(gè)大好消息啊！”魯肅輕捋胡須，“還是主公慧眼識(shí)才啊，若非當(dāng)初您力勸子明讀書，子明還是一介武夫而已。”，滿臉喜色地對(duì)我說。
是啊！想當(dāng)初呂蒙不過是大字不識(shí)一個(gè)的武夫，我雖有周瑜、魯肅之文臣謀士可與諸葛亮抗衡，卻無關(guān)羽、張飛的勇將，遂收呂蒙為屬下。
不幾日，我升了他官職，只是心中總有一些隱憂，有勇無謀之人即便能勝任一時(shí)，終難成常勝將軍。
我將他喚入殿中，語重心長告訴他：“子明，你如今當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)了，不可以不學(xué)習(xí)！”他不以為然，愚笨地作了個(gè)揖：“主公，軍中事務(wù)多，我無法學(xué)習(xí)！”他木呆呆地站著，我心生不悅，無奈之下我只得告訴他：“我難道是要你研究儒家經(jīng)典成為專管經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了！”我悄悄轉(zhuǎn)頭，子明似有所悟。我繼續(xù)循循而誘：“你說事務(wù)多，誰比得上我呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為讀書有很大好處。要成為常勝將軍，計(jì)謀很重要。要有計(jì)謀，就得好好讀書！”
再看一眼呂蒙，他已經(jīng)恭恭敬敬地行了個(gè)禮，誠懇地說道：“謝主公點(diǎn)撥，我一定一試。”他匆匆地離去了。我看著他的背影，心中默默念道，但愿你不要應(yīng)付學(xué)習(xí)，而是能夠?qū)W有所成。
幾周后，魯肅回來了。我本以為他會(huì)與我談?wù)剳?zhàn)事。沒想到他一見到我，便欣喜地說：“主公，呂蒙是個(gè)人才啊！”我疑惑：“何以見得？”魯肅面帶喜色說道：“幾天前我前往尋陽，見往日手不沾書的子明竟在品讀五經(jīng)。與他交談，見他學(xué)識(shí)大漲，令我震驚。子明實(shí)乃奇才啊！此人當(dāng)可重用！”
后來，我派去了內(nèi)侍查探，回報(bào)稱呂蒙如今一有空就讀書學(xué)習(xí)，桌上始終擺著筆墨紙硯。原先那樣粗獷、不知禮節(jié)的土包子將軍，竟然這么快就能脫胎換骨，我不禁心情大悅！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇3
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。想當(dāng)年，荊柯是多么的豪邁。現(xiàn)在，吳主孫權(quán)站在長江邊，捋順胡須，與呂蒙交談著：“子明啊，你隨我攻占各地，戰(zhàn)術(shù)奇高，朕任命你為野中郎將，你已經(jīng)當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)呀！”
呂蒙說：“無奈啊，軍中事務(wù)繁多，沒有讀書的時(shí)間啊！”
孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家的經(jīng)書成為博士嗎？縱觀歷史，齊國管仲，能文能武，變法使齊國威震華夏；周朝姜尚，釣王侯而得天下。這些人，都是賢士。朕也不想讓你有那么高的覺悟，只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解以往的事情罷了。你說你事務(wù)多，哪里比得上朕事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，常常沉浸其中，如同蜜蜂采蜜一般，拼命地汲取知識(shí)的營養(yǎng)。自以為大有益處。”
呂蒙聽了主公的教誨，深深地感到慚愧，于是從此開始學(xué)習(xí)。餐風(fēng)露宿，廢寢忘食，瑯瑯達(dá)旦，終成一世將才。
不覺一年已過，到了魯肅來到尋陽的時(shí)候，和呂蒙討論評(píng)議，討論天下大事，評(píng)析天下局勢，談古論今，呂蒙樣樣能答。魯肅十分驚奇，大驚說：“呂蒙啊，你現(xiàn)在的才干，謀略，已經(jīng)不再是當(dāng)年吳地的那個(gè)阿蒙了！”
呂蒙說：“志士離別三日，就要用新的陽光看待了，長兄怎么知道這件事這么晚啊！自從受主公教誨，我便刻苦讀書，終于有了一點(diǎn)成就。我還要繼續(xù)努力，爭取成為天下賢士，文武雙全。”
魯肅說：“好，好，有此志氣，定能成大事。我要與你結(jié)為兄弟，不原愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死。請(qǐng)問意下如何？”
呂蒙十分高興，當(dāng)即擺下酒菜，與魯肅舉杯慶賀。魯肅于是拜見呂蒙的母親，之后就分別了。
這則故事告訴我們開卷有益。我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。要善于聽取他人的建議或意見。我們還應(yīng)明白，讀書對(duì)每個(gè)人都有好處，只要但當(dāng)涉獵，就會(huì)學(xué)有所成。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇4
一天我正在吃肉，一個(gè)小卒從進(jìn)來報(bào)：“圣上找您又要事相議，大將軍覲見。”我騎上悍馬前去宮殿，皇上孫權(quán)對(duì)我說：“你的勇猛哥哥記在心上，可是你的學(xué)問？？？蒙弟你怎么看？”我順口說：“權(quán)哥，這些天我的事超級(jí)多，每次這兒失手，哪兒收復(fù)，沒時(shí)間看書。”權(quán)哥說：“我不想讓你成書呆子或文盲，只想讓你曉得古人的成敗。你事多哪有我多？我連吃倆大包子的時(shí)間都沒有，上下百官的奏折天天看，我還是看看書，有很大用的。”
我回到營帳吃倆大雞腿就開始讀書。某天魯哥到我家，我便說：“荊州一事我們要？？？”魯哥被我獨(dú)到的想法打敗，便說：“你小子，幾天不見，長本事了。”我得意的答道，“那可不，我這不是大將軍么，要帶頭學(xué)習(xí)，你曉得的忒晚了。”魯哥見了我娘，與我結(jié)為鐵哥們就拜拜了。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇5
一天，孫權(quán)來我營內(nèi)，說是與我議事，卻是要我多多讀書，我本想推辭，他卻變本加厲，說他自己如何如何，我只能唯唯是喏，終于等他總結(jié)完了，他還丟下一句：“要認(rèn)真讀書，別到時(shí)候弄了個(gè)目不識(shí)丁，惹人笑話。”
這下就激起了我的斗志，找了幾本破舊的軍書，一翻開卻全都不認(rèn)識(shí)，我頓時(shí)羞愧萬分，看來只能從小學(xué)讀本開始了……幾年之后，魯肅路過此地，讓我遇見，心想：讀了幾年書，總算找到人來顯擺了。我便以議事為理由與他在營內(nèi)討論起學(xué)問來，不消幾回合，他便吃了敗仗，滿面羞紅，只好贊美了幾句，準(zhǔn)備走人。我心想：以前你盡奚落我，正所謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也輪到我來挖苦你啦。
我便說：“古人都說過，與別人分開一段時(shí)間，就要另眼相待，你是個(gè)讀書人，怎么連這么淺顯的道理都不知道啊？”魯肅聽了，更是羞愧，甚至連話都說不清了，我看他的反應(yīng)，更是得意了，想：好家伙，你也有今天，也讓我媽見識(shí)見識(shí)，就帶他去拜見我母親。拜見完之后，他立刻找了個(gè)由頭，腳底抹油飛似的走了，我站在門口對(duì)著他慌慌張張的背影大聲喊道：“一路走好，小心摔倒！”應(yīng)聲他就跌了個(gè)跤。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇6
月光從紅色的窗子射入室內(nèi)，屋里是一把精致的寶劍掛在墻上，燭光下一個(gè)人靜靜地坐著，正思考著問題，他就是呂蒙。
已經(jīng)過了三更天，可呂蒙仍坐在那里像一座石像，孫權(quán)白天對(duì)自己說的話：“愛卿應(yīng)該多學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卿當(dāng)權(quán)掌事，不學(xué)習(xí)怎么能行呢？”這時(shí)，想起自己無話可說時(shí)的窘態(tài)，現(xiàn)在都還臉紅，如果再問我該怎么回答呢？怎樣才能找到一個(gè)既沒時(shí)間，又不讓陛下生氣的理由呢？呂蒙站起來，在房間了走來走去，不知如何是好。
屋外狂風(fēng)呼嘯，一會(huì)兒從房間外傳來了輕微的腳步聲。
“官人，你怎么還不睡呢？天氣這么冷，我來給你送床被子。”
“噢，是夫人啊！你來的正好！快進(jìn)來給我出注意吧，真是急死我了。”
“官人遇到什么煩心事了？說給臣妾聽聽。”
“唉，今天早朝上皇上對(duì)我說讓我多看書，說不學(xué)習(xí)是不行的，你看，我是一個(gè)武將，讓我干文官的活，這不是為難我嗎？夫人你說我該怎么辦？”
“這還不好說嗎？你就說軍中事務(wù)多不就行了嗎？何必為此傷身呢？快睡吧！天氣真么冷，小心著涼。
“好，好，還是夫人想的周到。”
次日早朝退朝后，呂蒙隨孫權(quán)到御書房，呂蒙說：“陛下要臣多讀書，可是軍中事務(wù)繁多，恐怕沒時(shí)間讀書，請(qǐng)陛下多多原諒。”孫權(quán)聽后說道：“試多？卿，孤的事更多，但我也經(jīng)常讀書，感到有很多的收獲。況且我又沒讓你刻苦鉆研學(xué)書成為博士啊，我的意思是讓你看一看，大略了解一下歷史。”
聽完話后，呂蒙大受啟發(fā)，覺得孫權(quán)說的沒有錯(cuò)，從此發(fā)奮讀書。
幾年以后，魯肅因公務(wù)到潯陽，與呂蒙交談，魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙大有進(jìn)步，遂與之結(jié)為摯友。
看著魯肅離開的背影，呂蒙大發(fā)感慨：“還是讀書好啊！”
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇7
漫天黃沙，席卷荒漠；金穹玉頂，真龍端坐，吳地主公，相勸將軍。
伴隨著白鶴振翅，沖鳴九天，我走進(jìn)大殿，真是金碧輝煌，金龍繞梁啊！只見主公衣袖一揚(yáng)，兩行臣子皆退場。
“蒙將軍，你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管軍務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)啊！”
我故技重施，眉頭一皺，兩手平攤：“主公，不是我不學(xué)，實(shí)屬臣軍中事務(wù)繁多，無暇顧及呀！”
不料主公拍案而起，揚(yáng)手指著我：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？不過是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了！”
主公稍頓了頓，接著說：“你說你的事務(wù)繁多，你比得上我嗎？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為受益匪淺。”
主公今天氣盛又立場堅(jiān)定，我頓時(shí)站著不是，坐著不是，說話不是，沉默也不是，已經(jīng)推了幾次了，看情況，今天是逃不過去了，便說了聲“諾”，灰溜溜地離開了。
自此，我的生活越來越充實(shí)，白天練兵，黃昏習(xí)字，夜間讀書……
就這樣，日復(fù)一日。
那天，我正帶兵在野外訓(xùn)練，有人來報(bào)，說魯肅途經(jīng)尋陽，正在我家中，想與我商議軍事。
我快馬加鞭，回到家中，一番寒暄后，便談?wù)撟h事，說著說著，他的眉目揚(yáng)起來，嘴巴幾乎張成了圓形：“你今日的才干和謀略，早已不再是當(dāng)初吳地的那個(gè)沒有學(xué)識(shí)的小阿蒙了！”
我略帶驕傲與責(zé)備地回應(yīng)：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，像我這樣的讀書人，學(xué)起來是一發(fā)不可收拾的，進(jìn)步也是突飛猛進(jìn)的，魯兄知曉事情為何如此晚呢？”
論議結(jié)束，魯肅隨即拜見我的母親，并與我結(jié)為摯友，痛飲而歸。
目送魯兄離開，但見碧空彩云飄，暖陽來相照。浪花不甘庸，載船駛遠(yuǎn)方。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇8
在從前的吳國，正值繁華之時(shí)，百姓生活安康且評(píng)定，皇宮內(nèi)部也是一派和諧。退潮后，在大吳皇帝孫權(quán)的寢宮內(nèi)，鄭和，呂蒙商討。說到文官，不由得讓孫權(quán)對(duì)呂蒙的學(xué)識(shí)再次擔(dān)憂起來。
“呂蒙啊，你現(xiàn)在掌管軍中大事，不可不學(xué)習(xí)啊！”孫權(quán)的語氣中透露著關(guān)切。呂蒙聽過后內(nèi)心不僅充滿不情愿：“陛下，感謝你對(duì)卑職的關(guān)切，但我等軍營內(nèi)屬實(shí)是公務(wù)繁忙，脫不開身啊。”
我難道是想讓你研究《政經(jīng)》成為專掌經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？只應(yīng)當(dāng)是粗略的閱讀，了解歷史罷了。呂蒙心里還是有一些不情愿，盡管稅前的語氣中已經(jīng)有幾分責(zé)備，但慶幸呂蒙心底又在開始慚愧，打算開始學(xué)習(xí)。“你說你軍中事務(wù)多，”他接著說。“可你只是一個(gè)將軍啊，我是皇帝，你的事物能有我多嗎？”呂蒙的內(nèi)心徹底下定了決心：“謝陛下的諄諄教誨，卑職謹(jǐn)記在心，早晚有一天，卑職會(huì)對(duì)得起地陛下的一片苦心。還請(qǐng)陛下耐心等待，保重龍?bào)w！”
孫權(quán)臉上露出了滿意的笑容，他內(nèi)心也很期待。
于是呂蒙開始學(xué)習(xí)。
不久后的一天，呂蒙已經(jīng)學(xué)業(yè)有成到魯肅尋陽的時(shí)候，兩人因一件事偶遇，一起商討評(píng)議，呂蒙振振有詞，魯肅也因此瞪大了雙眼：“我今天才知道，你不在不再是無地理的那個(gè)阿蒙了！”呂蒙笑了笑，制事分別三日，就要用新的眼光看待別人了。大兄怎么知道那么晚呢？事后，魯肅拜見了呂蒙的母親，與呂肅結(jié)友而別。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇9
呂蒙是東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)，孫權(quán)曾找到呂蒙，要求他學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典詩經(jīng)。
當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)這個(gè)大將呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政治，不可以不學(xué)習(xí)呀！但是呂蒙卻用軍中事務(wù)繁多而一再推脫，這樣孫權(quán)有點(diǎn)生氣了。
孫權(quán)說：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為那些傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是你現(xiàn)在這個(gè)身份應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解了解，學(xué)習(xí)一下歷史罷了。怎么還能推脫，你說你那軍中事務(wù)有很多，我就想知道，有誰的事情比我的還多呢？我經(jīng)常讀書，我認(rèn)為讀書對(duì)我有著很大的好處，我這么忙都有時(shí)間讀書，你不學(xué)，難不成你的事務(wù)我的還要多嗎？”
于是，呂蒙從此開始學(xué)習(xí)。無論什么時(shí)候，在家中、在軍中，懷里總是揣著一本正在看的書，只要有空，他就去學(xué)習(xí)、讀書，從來不閑著。
不久，魯肅經(jīng)過尋陽，在營帳里與呂蒙一起商論著國家上面的大事，魯肅很驚訝地說：“就以你現(xiàn)在這才干和那些謀略，可想而知，你費(fèi)了多大功夫來學(xué)習(xí)，你早已不是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙卻早已見怪不怪，說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的目光看那個(gè)人了，長兄知曉事情怎么這么晚。”
于是，魯肅去呂蒙家拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為了好友，然后分別了。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇10
當(dāng)初，孫權(quán)將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以為有什么任務(wù)交給自己，畢竟自己剛掌管大權(quán)，這次任務(wù)一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這么想著，興高采烈地沖進(jìn)宮里，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務(wù)吧！”孫權(quán)愣了一下，心想：這么粗魯，看來更能讓他好好學(xué)習(xí)了。他說：“愛卿，今天沒什么任務(wù)，只是你剛當(dāng)上將軍，不能不學(xué)習(xí)啊！”
呂蒙皺了皺眉，學(xué)習(xí)什么？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個(gè)借口：“我也想學(xué)習(xí)，但軍中事物繁忙，沒時(shí)間學(xué)啊！”孫權(quán)有些不悅，說：“我難道想要你鉆研經(jīng)書，作為一個(gè)博士嗎？只是應(yīng)該粗略閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁忙，能有我這個(gè)主公事務(wù)更多嗎？我就經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處。”呂蒙聽了，覺得有道理，于是就開始學(xué)習(xí)。
到了魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候，找到了呂蒙，他認(rèn)為呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務(wù)，發(fā)現(xiàn)呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現(xiàn)在的謀略與才干，已經(jīng)不認(rèn)識(shí)那個(gè)吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說：“志士離別三天，就應(yīng)該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長，怎么知曉此事如此住晚呢？”他們便成為了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇11
天上的太陽散發(fā)著耀眼的光芒，隨著散發(fā)下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見兩個(gè)英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點(diǎn)緊張，這是高層統(tǒng)治者才有的氣質(zhì)。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權(quán)了。
只見孫權(quán)緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然后對(duì)大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個(gè)詞”“臣聽過”“其實(shí)我這次來找你就是給你提個(gè)意見。”“主公提意見我當(dāng)然歡迎”“其實(shí)，我看你武藝已經(jīng)登峰造級(jí)，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學(xué)習(xí)一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務(wù)要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏折，我都這么忙了，我還要抽時(shí)間讀書，因?yàn)槲抑溃x書是有好處的，從明天開始，你要讀一個(gè)時(shí)辰的書，我五天后來檢查。”“好吧！”呂蒙說。
一段時(shí)間后，魯肅也來了。孫權(quán)，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權(quán)的大營里。交談間，魯肅漸漸發(fā)現(xiàn)了呂蒙的進(jìn)步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個(gè)阿蒙萬全不一樣了。”“現(xiàn)在都是讀書人了，怎么還拿以前的眼光看我，還有你發(fā)現(xiàn)的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，于是拜了呂蒙的母親。”兩人結(jié)伴而去。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇12
或許成績有高低，或許懷才不遇；但只要去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有一天終有所成。
——題記
“發(fā)卷子啦！發(fā)卷！”聽著同學(xué)們的興奮的吆喝，月考的三份主科卷子也陸續(xù)回到了我的手中。“這可是第一次大考，一定有許多不足，一定要好好分析。”我心里暗想。
這次的語文考卷還是比較理想的，但是因?yàn)閷忣}不嚴(yán)的問題錯(cuò)了不該錯(cuò)的題。名著知識(shí)掌握不是十分扎實(shí)，丟了不該丟得分；但作文和其它語基部分掌握較好。在月末的期中考試中，我應(yīng)該仔細(xì)審題，把名著知識(shí)背的滾瓜爛熟，加強(qiáng)作文水平，才能取得好成績。
英語這次考得一般，雖有一些老師未講的知識(shí)，但已講部分還有些許遺忘，以致錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題。所以我還需要擴(kuò)充知識(shí)面，多看一些輔助資料，把講過的語法知識(shí)扎實(shí)的掌握。
最后總結(jié)一下數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)這次考得不好，主要是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)而造成的。不過在幾何方面的解答上步驟較全，要繼續(xù)保持。對(duì)于不會(huì)的題，要多多的練習(xí)和加強(qiáng)。
這次考試有失有得，但失誤明顯較多。但《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙不也是這樣嗎？他雖不聰慧，但經(jīng)過孫權(quán)的勸說后進(jìn)步十分大。可見學(xué)習(xí)不論早晚，只要認(rèn)真去學(xué)，終將學(xué)有所成。我們也是一樣，摔跤不要緊，只要努力追趕，像呂蒙一樣，就可以成為強(qiáng)者！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇13
孫權(quán)端坐在大殿之中批閱奏章，剛抿了一口茶，就聽見侍從傳報(bào)一聲：“呂蒙將軍到！”
孫權(quán)放下手中的奏章，抬起頭，面帶微笑地說：“傳”。
呂蒙將軍大步流星走到孫權(quán)面前，拱手抱拳道：“參見陛下。”
孫權(quán)擺擺手，說：“無須多禮，愛卿快快請(qǐng)起。”呂蒙將軍轉(zhuǎn)身一跨，坐在椅子上，疑惑地問道：“不知殿下傳臣，所為何事？”
孫權(quán)收起微笑，堅(jiān)定而嚴(yán)肅地說：“愛卿現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事，不能不學(xué)習(xí)呀！”
呂蒙將軍一臉歉意，從椅子上起身，跪下說：“不是臣不學(xué)呀！軍中的事物繁多，實(shí)在是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)呀！”
孫權(quán)拍了一下桌子，直直站起，不悅的說：“孤難道是讓你研究儒學(xué)經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？孤只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，有我的事物多嗎？孤經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。”
呂蒙于是，不得不開始學(xué)習(xí)。
當(dāng)魯肅到達(dá)尋陽的時(shí)候，呂蒙和魯肅一起談?wù)撟h事。
呂蒙指著沙盤說：“我認(rèn)為應(yīng)該這樣~~~大兄認(rèn)為如何？魯肅看著沙盤思索了片刻，贊嘆說：“不錯(cuò)，這個(gè)計(jì)策非常好。”
呂蒙說：“好，那就這樣辦。”
魯肅打量了一下呂蒙，十分吃驚地說，你現(xiàn)在的才能和謀略，不在是吳縣那個(gè)沒有學(xué)識(shí)的阿蒙了。
呂蒙洋洋自得地說，士別三日就應(yīng)當(dāng)另眼相看了，大兄你認(rèn)清事物怎么這么晚啦。
于是，呂蒙的才干得到魯肅的認(rèn)可，魯肅拜見了呂蒙的母親，二人結(jié)為兄弟。魯肅便離開了。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇14
幾百年后，孫權(quán)和呂蒙發(fā)生了很大的改變，也進(jìn)入了現(xiàn)代化……
一
天氣晴朗的一天，孫權(quán)把呂蒙叫到辦公室里，輕輕地敲了一下鍵盤，對(duì)呂蒙說：“小呂，你現(xiàn)在職權(quán)掌權(quán)，不可以不學(xué)習(xí)啊！”呂蒙對(duì)孫權(quán)說：“老大，最近我太忙了，很多人請(qǐng)我吃飯啊！”孫權(quán)喝了一口茶，說：“我知道你最近很忙，可是我讓你學(xué)習(xí)是為你好啊！現(xiàn)在科技發(fā)展了，要跟上時(shí)代發(fā)展啊！你說你很忙，我經(jīng)常到美國的好萊塢去拍戲，每天只有4個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，可我還一直上網(wǎng)學(xué)習(xí)（其實(shí)是在玩游戲）。我告訴你，學(xué)習(xí)的好處太多了。子曾經(jīng)曰：書籍是人類進(jìn)步的階梯……”呂蒙看見孫權(quán)又開始啰嗦了，就打斷孫權(quán)：“夠了夠了，我知道了，等一會(huì)兒我就回到辦公室打開電腦學(xué)習(xí)！”孫權(quán)聽到呂蒙這樣說，就放心多了，讓呂蒙回去了。
呂蒙回到辦公室，用了半個(gè)小時(shí)把電腦上的灰塵清理干凈，在打開電腦，上網(wǎng)搜了一首歌，翹著二郎腿，邊聽歌邊看小說。
二
3年過后，魯肅開著寶馬看望呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙在屋里睡大覺，魯肅推了推門，發(fā)現(xiàn)門被呂蒙的被子擋住了，他只好掏出手機(jī)，給呂蒙打電話：
“鈴～”
“Hello，thisis呂蒙，Whoisspeaking?”
“老兄，是我，魯肅。幾年不見，你的普通話提高的很快，英語的水平也很高了啊！”
“魯大哥啊，你就別諷刺我了，我正學(xué)習(xí)呢！哎，對(duì)了，今兒怎么想起我了，你現(xiàn)在在哪兒呢，我這就開著拖拉機(jī)去接你！”
“呂蒙，你的拖拉機(jī)還沒有報(bào)廢啊，我可不敢坐。每前進(jìn)一米就跳一次踢踏舞，一趟下來，車還沒事，人都快成彈簧了。得得得，實(shí)話告訴你吧，我現(xiàn)在在你的辦公室門口。”
呂蒙一聽，立刻從地板上爬起來，看見魯肅正對(duì)他做鬼臉，他趕緊以“光速”收拾好房間，讓魯肅進(jìn)來。
一個(gè)小時(shí)后，露宿終于走進(jìn)呂蒙的辦公室。他們聊完了個(gè)人得失，魯肅講起了鬼故事：“一天夜里，一個(gè)書生在屋里學(xué)習(xí)，到了晚上12點(diǎn)的時(shí)候，就聽見—”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)—”這時(shí)候敲門的聲音傳了進(jìn)來，魯肅趕緊藏到了電腦桌下面，呂蒙把旁邊的番茄汁噴到臉上，躺下裝死人。這時(shí)門外響起了一個(gè)蒼老的聲音：“這孩兒怎么了？當(dāng)了大官就忘了娘了，真是沒良心的！”
三
呂蒙聽到這個(gè)聲音，是娘。呂蒙趕緊把臉擦干凈，大開門。呂大娘指著呂蒙罵：“你這個(gè)兔崽子，見了娘就像見了鬼，我有這么可怕嗎！”魯肅聽出是呂大娘的聲音，就從電腦桌線面爬出來，拍了拍頭上的蜘蛛網(wǎng)，清了清喉嚨，說：“在下魯肅拜見呂大娘。”呂大娘看見魯肅，嚇了一跳：“Oh，mygod，怎么又出現(xiàn)了一個(gè)人？”
“娘，這是魯肅，我的鐵哥們。”呂蒙趕緊解釋。呂大娘聽了，松了一口氣，和魯肅聊了起來。魯肅說他正好先見見呂大娘，問問他是怎么給呂蒙上課的。呂大娘揮揮手，說：“這有什么，小意思啊！”他們聊了很久很久，這時(shí)魯肅的手機(jī)響了，他接過電話后，對(duì)呂大娘說：“呂大娘，我有點(diǎn)事，先走了，以后有事再找我。再見！”說完人就告辭了。
這就是幾百年以后的《孫權(quán)勸學(xué)》……
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇15
東漢末年，有一個(gè)名叫的人，名叫陸。他武功高強(qiáng)，當(dāng)時(shí)的東吳開國皇帝孫權(quán)認(rèn)為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰(zhàn)功，被封高位，掌管軍務(wù)。
有一次，孫權(quán)說服夢露說：“你現(xiàn)在掌管軍隊(duì)。光有武功是不夠的。不能不學(xué)習(xí)。”夢露很不情愿，所以他坦白了原因并拒絕了：“軍隊(duì)里的事情太多了，我真的沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。”孫權(quán)聽后搖搖頭說：“我要不要你去學(xué)儒家經(jīng)典，成為一個(gè)教授儒家經(jīng)典的學(xué)者？”孫權(quán)頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地說：“我只請(qǐng)你大致讀一讀，了解一下歷史。你說事情忙，誰比得上我的事？只要愿意抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，再忙也可以學(xué)習(xí)。我經(jīng)常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識(shí)，提升文化底蘊(yùn)。”
之后，呂蒙想起了孫權(quán)的教導(dǎo)，開始努力學(xué)習(xí)。果然，活到老，學(xué)到老。雖然呂蒙沒有學(xué)習(xí)，但他通過努力成功地學(xué)習(xí)了。
后來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領(lǐng)，認(rèn)為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對(duì)魯肅說：“魯將軍屢建戰(zhàn)功，你不能老看著他。你應(yīng)該去看看他。”于是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細(xì)分析震驚了。她激動(dòng)地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱贊他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會(huì)達(dá)到這樣的水平。以你今天的才華，你已經(jīng)不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地說：“如果你已經(jīng)和雄心勃勃的人分開很多天了，你應(yīng)該從一個(gè)新的角度來看待它。你再認(rèn)這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關(guān)系也很友好。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇16
講《孫權(quán)勸學(xué)》這一課時(shí)，老師列舉了12條啟示，全班嘩然。但我覺得其中有很重要的一條，那就是：開卷有益。呂蒙在孫權(quán)的勸說下，勤奮學(xué)習(xí)，受益匪淺，我們?cè)谧x書中豈不也是如此？
讀書其實(shí)是一個(gè)人一生一世的是，是一種與良師益友相伴的過程。在我們生活中，有用的書分為兩種：一種是對(duì)考試有用的；另一種是對(duì)人的一生有用的。如果只為考試而讀書，那么99%的課外書可能都是沒用的，只讀那剩下的1%的書就可以了。所以，我們讀書，并非為了考試，而是要自己去享受讀書的樂趣。
有的人，語文確實(shí)學(xué)得很好，不敢說天下無敵，反正從小學(xué)到大學(xué)，各種語文考試永遠(yuǎn)第一。到了高中階段，基本不用聽語文課，閉著眼也能考90分以上。要知道，他們的本事主要不是從課本中得來，而是“功夫在書外”。所以，各種好書任你讀吧。
小學(xué)老師對(duì)我們說過：“多讀書，讀好書。”中學(xué)老師又對(duì)我們說“不要僅限于一類書籍，否則你的知識(shí)面就會(huì)太窄。”當(dāng)時(shí)聽到這句話，沒怎么當(dāng)回事。但后來一想，還真是，我愛讀青春校園小說有點(diǎn)過頭了，一本《走走停停》竟重復(fù)看了不下十遍。或許，這與我將來想成為業(yè)余小說作家有些瓜葛。
另外，我覺得在讀書的同時(shí)，可以寫一寫，背一背。比如，每天寫日記，100字就夠，寫夠一千回，下筆如有神。又如，背誦好字詞，名言佳句。要知道，“電腦”的“存盤資料”越多，到關(guān)鍵時(shí)刻可調(diào)用的東西就越多。努力與收獲是成正比例的，所以付出越多，回報(bào)越多。
閱讀還是一個(gè)人從外界獲取信息量最重要的通道，如果每個(gè)人的一生是一條走廊的話，那么各種前人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，珍貴的精神遺產(chǎn)，便是走廊兩邊等待我們閱讀的壁畫。毫無疑問的是，誰能在同樣長的時(shí)間內(nèi)獲取到更多的信息，誰便擁有更多的人生智慧和更豐富的內(nèi)心世界。
最后，希望我們都能在讀書中完善自我，成為新一代的人才！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇17
是認(rèn)為書到用時(shí)分恨少，是非經(jīng)過不知難。―題記
韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。學(xué)習(xí)沒有止境，學(xué)習(xí)也不需要止境。
學(xué)習(xí)在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學(xué)語的嬰兒、蹣跚學(xué)步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學(xué)習(xí)樂器、輪滑的少年
一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他即使離開了學(xué)校，也不會(huì)有所成就；一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，那么他將要面對(duì)的未來是這樣的：
有的人拎著公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能背著蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開著自己的豪車四處逛，他卻只能推著破舊的平板車；別人都有吃有喝郁住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工
孫權(quán)說得對(duì)：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。意思是說：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可以不學(xué)習(xí)。也就是說，要想學(xué)習(xí)好，態(tài)度很重要。
如果我能悉心觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)：除了在學(xué)校學(xué)習(xí)以外，不管做什么都可以稱之為學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)不喜歡學(xué)習(xí)，甚至害怕學(xué)習(xí)，總是以″看書太枯燥或者學(xué)習(xí)不重要等為借口來逃避學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學(xué)習(xí)視作兒戲，可學(xué)習(xí)偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個(gè)比一個(gè)還小，總大不過學(xué)習(xí)這個(gè)上家。我愿賭服輸，只好開啟了學(xué)習(xí)的大門。
自從學(xué)了這篇《孫權(quán)勸學(xué)》以后，我便改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；是這篇課文使我認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇18
學(xué)習(xí)了《孫權(quán)勸學(xué)》一文后，我不光看到了孫權(quán)、呂蒙、魯肅三人的精神品質(zhì)，也從他們身上學(xué)到了許多。
從孫權(quán)的角度去看，我覺得他是一個(gè)講究策略、學(xué)識(shí)淵博的人。面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的呂蒙，孫權(quán)只用五句話就說服了他。先是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”，一句話就向呂蒙指出了學(xué)習(xí)的必要性。面對(duì)呂蒙的推脫，孫權(quán)又說“但當(dāng)涉獵，見往事耳”告訴呂蒙學(xué)習(xí)的目的和方法。并現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰若孤”回應(yīng)了呂蒙的推脫，最后以“孤常讀書，自以為大有所益”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的作用。這五句話層層遞進(jìn)，情理交融，讓呂蒙“乃始就學(xué)”。而從這五句話里，我們也可以看出孫權(quán)雖然政務(wù)繁忙，但是依然會(huì)抽出時(shí)間來讀書，所以才有這樣淵博的學(xué)識(shí)。真是應(yīng)了作家魯迅的那句話“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了”。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)孫權(quán)的這種精神。
從呂蒙的角度去看，我覺得他是一個(gè)知錯(cuò)就改、虛心聽教的人。聽了孫權(quán)的勸說后，他不再推脫，而是開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。從“吳下阿蒙”到“刮目相待”，有誰知道這個(gè)才疏學(xué)淺、事務(wù)繁多的將軍花了多少工夫呢？我仿佛看見他在黑夜里伏案讀書的身影，他神情專注，頭還拗過來，拗過去……把他那勤奮學(xué)習(xí)的精神和我平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對(duì)比，我真是不得不感到自愧不如。平時(shí)，我總是抱怨時(shí)間不夠，很多心里想做的事情都沒有做。但現(xiàn)在看來，并不是所謂的時(shí)間不夠用，而是我自己沒有合理安排時(shí)間，總是有一些時(shí)間被浪費(fèi)掉，而且我也沒有堅(jiān)定的決心。如果我能像呂蒙那般，把每一分每一秒都抓住，專心致志地讀書學(xué)習(xí)，難道還怕學(xué)習(xí)不好？
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”短短的一篇《孫權(quán)勸學(xué)》，就蘊(yùn)含著大道理，令人受益匪淺。若是“讀書破萬卷”，那豈不是能夠不斷地反省自身，改正缺點(diǎn)，從而走向優(yōu)秀嗎？
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇19
一日，去好友家寫作業(yè)，寫到中途，有一題不會(huì)，料想去年比我差的他也不一定會(huì)懂。于是抱著試試看的態(tài)度去問一問。不料他竟講的滔滔不絕，頭頭是道。盡管我一句也沒有聽懂，而且其中似乎還有許多破綻。但我卻沒有再像以往那樣去嘲笑他，而是用一種贊許的目光去凝視他。出口詢因，朋友告訴我說他想上進(jìn)了，這幾個(gè)星期正在不斷地練習(xí)，努力去改變現(xiàn)狀。也許他目前還是不如我，可是一個(gè)月后、一個(gè)學(xué)期后、一年后還會(huì)這樣嗎？不，不會(huì)的，因?yàn)橛幸环N東西在刺激著他，在激勵(lì)著他，使他肯求上進(jìn)，在逆境中不屈生長，那就是—進(jìn)步！我看到了他的進(jìn)步，也許是一點(diǎn)，可是不分晝夜的累積起來，積少成多呢?那就真的不一定了：他，肯定會(huì)超越我的！！！
朋友的進(jìn)步使我想起了最近剛學(xué)過的的一片古文：《孫權(quán)勸學(xué)》：呂蒙本是一介武夫，在孫權(quán)的勸說下，開始“涉獵于往事”后有所成。后來“于尋陽與魯肅論議”肅驚曰“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！！”現(xiàn)在看來，朋友的努力就像呂蒙刻苦的學(xué)習(xí)，雖然沒學(xué)有所成，但是他的進(jìn)步卻是巨大且神速的，令我十分震撼，我好想魯肅那樣，再對(duì)朋友說一句“卿今者才略，非復(fù)‘班’下阿‘朋’了！”
時(shí)光飛逝，我的第一次月考成績出來了，除語文外，其他均不理想。問起朋友來，他果然進(jìn)步了，這一相對(duì)比之下，我是多么的自慚形穢啊！朋友肯努力，找尋突破，終究學(xué)有所成；而我呢，得到進(jìn)步之后，卻根本不曉得如何去保護(hù)、把握好它，反而一直沾沾自喜，原地踏步，不等別人趕上，就先行崩潰了。這個(gè)樣子下去我會(huì)墮落的！我必須改變這種現(xiàn)狀！老俗語說：“苦海無涯，回頭是岸！”現(xiàn)在改正完全來得及，但是我不能一直抱有這種想法，否則，錯(cuò)過了關(guān)鍵時(shí)刻，后悔也就晚了。于是，在這種情況下，我必須覺醒了。朋友的進(jìn)步，仿佛一道閃電似的，將我從噩夢中驚醒奮發(fā)圖強(qiáng)！
最終，我也明白了最重要的一點(diǎn)——“進(jìn)步，也是一種美！”
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇20
呂蒙是東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)，孫權(quán)曾找到呂蒙，要求他學(xué)習(xí)，了解經(jīng)典詩經(jīng)。
當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)這個(gè)大將呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政治，不可以不學(xué)習(xí)呀！但是呂蒙卻用軍中事務(wù)繁多而一再推脫，這樣孫權(quán)有點(diǎn)生氣了。
孫權(quán)說：“我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為那些傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是你現(xiàn)在這個(gè)身份應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解了解，學(xué)習(xí)一下歷史罷了。怎么還能推脫，你說你那軍中事務(wù)有很多，我就想知道，有誰的事情比我的還多呢？我經(jīng)常讀書，我認(rèn)為讀書對(duì)我有著很大的好處，我這么忙都有時(shí)間讀書，你不學(xué)，難不成你的事務(wù)我的還要多嗎？”
于是，呂蒙從此開始學(xué)習(xí)。無論什么時(shí)候，在家中、在軍中，懷里總是揣著一本正在看的書，只要有空，他就去學(xué)習(xí)、讀書，從來不閑著。
不久，魯肅經(jīng)過尋陽，在營帳里與呂蒙一起商論著國家上面的大事，魯肅很驚訝地說：“就以你現(xiàn)在這才干和那些謀略，可想而知，你費(fèi)了多大功夫來學(xué)習(xí)，你早已不是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙卻早已見怪不怪，說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的目光看那個(gè)人了，長兄知曉事情怎么這么晚。”
于是，魯肅去呂蒙家拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為了好友，然后分別了。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇21
魯肅走后，又過了幾天，孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發(fā)現(xiàn)呂蒙的工作效率越來越高了，說話的水平也很高，可謂是出口成章，大家都越來越敬佩他了。可，是有時(shí)他總愛無為地發(fā)火，也許是因?yàn)閷?duì)書中的一些人物感到不平吧。但是他不發(fā)火時(shí)，就和戰(zhàn)士們同甘共苦，他變得平易近人了。他在沒事時(shí)，也會(huì)召集戰(zhàn)士們，為他們講書，放松戰(zhàn)士們，因?yàn)槭勘鴤兟牰嗔藭砸矏凵狭丝磿＿@也是呂蒙對(duì)戰(zhàn)士們的建議，博覽群書一生受益。
有一次，孫權(quán)親自去犒勞呂蒙的軍隊(duì)，在與士兵們交談中，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)軍隊(duì)士兵們的口才與眾不同，都出口成章，而且他們不僅口才好，功夫也不懶，這才是名符其實(shí)的軍隊(duì)，文武雙全啊，之后，孫權(quán)滿心歡喜的離開了。
孫權(quán)回到皇宮，想了很久，做了個(gè)決定，而且在朝會(huì)上與眾臣們商議了：讓眾國上下的民子都識(shí)字，都會(huì)讀書，這一決定也得到了群臣的認(rèn)可。
一年之后，孫權(quán)的江山，已成為了一個(gè)知識(shí)大國，舉國上下沒有一個(gè)不識(shí)子的。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇22
學(xué)習(xí)，是人進(jìn)步的.階梯；三國時(shí)期，吳國的呂蒙就算是一介武將，最終在孫權(quán)的勸導(dǎo)下，也學(xué)有所成。
有一天，孫權(quán)將呂蒙叫來，兩人寒暄一陣后，便悠閑地走到室內(nèi)入座。這一路上，孫權(quán)略微加快腳步，眉毛緊皺著，似乎是有什么話要說。可話剛到嘴邊，卻又咽了回去；呂蒙看了出來，疑惑地開口道：“您是有什么話要說嗎？”孫權(quán)聽到后又思索了一番，終于開口：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，怎么能不學(xué)習(xí)呢？”呂蒙聽后，卻不以為然，雙手搭在椅沿上，全身上下透著武將的士氣。孫權(quán)十分著急，在呂蒙面前來回走動(dòng)，雙手背在身后，手心幾乎被另一只手掐出紅痕。呂蒙看了看天花板道：“我在軍中事務(wù)繁多，或許并沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。”最終推掉了孫權(quán)的建議。幾天后孫權(quán)又來到呂蒙家里，特地找他談?wù)摚搅藚蚊杉议T口，他喘著粗氣，隨便跟下人說了幾句，便直奔府內(nèi)到處尋找呂蒙。呂蒙正坐在花園的亭子里，石桌上擺著地圖，上面滿是呂蒙研究行軍的痕跡。旁邊還擺著一壺酒，他見孫權(quán)來了，便立馬給他倒了杯酒。孫權(quán)并沒有立馬喝，而是急促地開口道：“我之前對(duì)你說，你要多學(xué)習(xí)，你還記得嗎？”“朦朦朧朧還記得一些。”他稍加思索。孫權(quán)見了他這反應(yīng)，臉上微微顯出了點(diǎn)怒色，但又很快平靜下來，緩緩地坐下，端起酒杯品嘗起來。一會(huì)兒，孫權(quán)又開口：“我難到是想讓你成為研究儒家經(jīng)典的博士嗎？我只是想讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍中事務(wù)繁多，誰還能及得上我。我經(jīng)常讀書，自以為有很大的好處。”呂蒙聽后，放下手中的筆，思索了一番，恍然大悟。
呂蒙開始刻苦的學(xué)習(xí)，每天他都會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間，靜下心來閱讀歷史書籍，常常會(huì)忘了休息、吃飯。
等到魯肅經(jīng)過尋陽時(shí)，與呂蒙談?wù)摿艘环隳康煽诖簟Ｐ睦锼坪踉谙雲(yún)蚊珊螘r(shí)學(xué)會(huì)了那么多知識(shí)，于是他也說出來了。呂蒙將桌子上的酒一飲而下，哈哈笑了兩聲，自豪地說：”君子分別幾天，就應(yīng)當(dāng)重新拭目以待，長兄知曉事情也真晚啊！”兩人一直暢談至傍晚，魯肅最終去拜訪了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為友人后辭別了。
呂蒙最終能有才干、有謀慮，都是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，虛心接受別人的指點(diǎn)，我們也應(yīng)該要刻苦學(xué)習(xí)，將來成為有才干的人！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇23
吳國大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，常常立下戰(zhàn)馬功勞。但，他有個(gè)缺點(diǎn)，不喜歡讀書。
一天，孫權(quán)語重心長的說：‘現(xiàn)在你掌握兵權(quán)，怎么可以不學(xué)習(xí)呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什么用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個(gè)理由去推辭。于是呂蒙難為情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因?yàn)檐娭惺聞?wù)繁多實(shí)在走不開。”孫權(quán)聽了氣得火冒三丈心想：好你個(gè)呂蒙現(xiàn)在連我的話都不聽了。”孫權(quán)提高嗓音對(duì)呂蒙說：“我難道想讓你成為博士嗎？只是粗略地閱讀，了解歷史罷了！你事務(wù)多，誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。
過了幾天后，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談?wù)撓乱徊饺绾螒?yīng)對(duì)。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙啊！沒想到幾天沒見學(xué)識(shí)和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎么現(xiàn)在才知道啊！”
魯肅于是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成為了摯友。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇24
今天學(xué)了《孫權(quán)勸學(xué)》，在本文中，孫權(quán)、呂蒙、魯肅是三位不同的角色。
孫權(quán)，作為君主，平易近人，嚴(yán)格要求部下。魯肅，作為年長者，惜才愛才。呂蒙，作為部下，謙虛好學(xué)，機(jī)智幽默。
我由此感悟到，生活就像一部電視劇，每個(gè)人在這部電視劇里扮演不同的角色。而我，也在扮演不同的角色。
學(xué)生：學(xué)生，自然是以學(xué)為主，那么就要勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界，劉翔勇猛飛的沖擊力成為世界飛人，而我，要用勤奮的汗水澆開成功之花。在學(xué)校里，我尊重師長，和同學(xué)互幫互助。
女兒：在家里，父母無微不至的照顧我，父母的懷抱是我避風(fēng)的港口，父母給我們無私的愛。那么我就在家里做一個(gè)讓他們放心、欣慰的女兒。
孫權(quán)的角色是他得到更多人的擁戴，呂蒙的角色是他學(xué)識(shí)淵博。而我呢，也要讓老師、同學(xué)、父母開心。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇25
本文所敘述故事發(fā)生于三國之初。漢獻(xiàn)帝建安十五年(210)，孫權(quán)大將周瑜和劉備在赤壁之戰(zhàn)中大破曹操軍隊(duì)，不久周瑜病死江陵。魯肅代替周瑜成為孫權(quán)的謀佐，勸孫權(quán)將荊州借給劉備共拒曹操，劉備很快取得益州，形成了曹、劉、孫三方鼎峙局面。孫權(quán)勸呂蒙注意學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在此時(shí)。
——題記
吳國大將呂蒙十分善于領(lǐng)兵作戰(zhàn)，曾立下不少戰(zhàn)功。但是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不愛讀書。一天，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些史書、兵書，才能把事情辦好，不可以不學(xué)習(xí)！”
呂蒙聽了，啊！讓我去讀書，我的媽呀讀書有什么意思？我不讀書照樣能打勝仗。得找個(gè)理由把它推辭掉。呂蒙搖搖頭，很為難的說：“主公，不是我不想學(xué)習(xí)，實(shí)在是軍隊(duì)里事情太多，軍務(wù)繁雜，抽不開時(shí)間，哪有時(shí)間讀書啊！”
孫權(quán)聽了，好象很不高興，好你個(gè)臭小子，居然連我的話都不聽，還來搪塞我，豈有此理，我得好好說他幾句，“你連大王的話都不聽，還不翻了天。”孫權(quán)氣呼呼地大聲批評(píng)他道：“你這話說的就不對(duì)了！我難道想讓你研究經(jīng)書成為博士嗎！時(shí)間是人擠出來的！”
呂蒙一聽孫權(quán)大聲罵他，早就嚇得六神無主，魂飛魄散。主公今天怎么了，我才推辭了一下，他就把我罵成這樣。
孫權(quán)又提著嗓子對(duì)呂蒙道：“只是應(yīng)當(dāng)讓你博覽群書，多多了解一下古往今來的事情罷了。你還說什么軍中事務(wù)繁多。”“是呀！我軍中事情本來就很多。”呂蒙解釋道。孫權(quán)一聽，喲呵，你一個(gè)將軍的事務(wù)怎么比我的還多，看來我說的不夠深刻，還得繼續(xù)勸。他又接著說道：“你說你事務(wù)多，誰比得我的事務(wù)多呢？”這下，呂蒙就不敢說什么了。孫權(quán)一邊暗自高興，一邊心平氣和的說：“我過去愛讀書，主管國家大事以來，雖然很忙，但還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書、兵書，收獲很大。你為什么不刻苦讀書呢？”
聽了孫權(quán)的話，呂蒙感到很慚愧，心服口服。看來還是主公說的對(duì)，我不應(yīng)該推辭。
從此，他開始努力讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)越積越多。
有一次，吳國主將魯肅來到尋陽，魯肅和呂蒙討論評(píng)議，非常驚奇。呀！怎么呂蒙變了一個(gè)人，不再是原來的那個(gè)大老粗了。“你現(xiàn)在的才干、謀略，已不再是當(dāng)年吳地的那個(gè)阿蒙了！”呂蒙高興地回答：“有志之士離別三日，就要重新擦亮眼睛用新的眼光想看了，長兄為什么知道這件事這么晚啊！”魯肅答道：“對(duì)對(duì)對(duì)！士別三日，得刮目相待呀！”
魯肅想，看來呂蒙也是一個(gè)有成就的人，何不與他結(jié)為朋友呢！魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友成為知己。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇26
一個(gè)人在月光下?lián)]舞著一把精致的寶劍，他就是呂蒙。
此時(shí)已經(jīng)三更，他終于放下了手中的寶劍，插入劍鞘。極度勞累的他無力地坐在地上，腦子里又想起了白日里孫權(quán)對(duì)他說的話：“愛卿，你應(yīng)該多學(xué)習(xí)呀！現(xiàn)在你當(dāng)權(quán)掌事，怎么能不學(xué)習(xí)呢？”但呂蒙自幼不愛讀書，只對(duì)武術(shù)感興趣。當(dāng)下次陛下再問及此事時(shí)，我該如何回答呢？讀書到底有什么好處？與其坐著浪費(fèi)時(shí)間，倒不如出去練一會(huì)兒劍。呂蒙思緒萬千，在門口走來走去，不知道怎么辦才好。
“夫君，你怎么還沒有睡？”一位外表清秀的女子走了過來。
“原來是夫人。對(duì)了，你快給我出出主意，急死我了。”
“夫君有什么煩心事嗎？別著急，讓臣妾幫你想想辦法。”
“現(xiàn)在我已經(jīng)掌管吳國的軍務(wù)了。也因此陛下讓我讀書，但我一直不喜歡讀書，你說我應(yīng)該怎么辦呢？”
“夫君可以請(qǐng)陛下讓其他的人替你掌管軍務(wù)呀！”
“不行，我通過不懈的努力才能當(dāng)權(quán)掌事，這種美事，豈能錯(cuò)過？”
“這還真是不小得麻煩呢！對(duì)了，夫君，現(xiàn)在你軍務(wù)繁多，你就說你軍務(wù)繁忙，沒有時(shí)間讀書，他還能說些什么？”
“這倒是個(gè)不錯(cuò)的主意。”
“好了，夫君早點(diǎn)睡吧，要是累壞了身體那可就不好了呢！”
“我明白了，夫人你也早些睡吧。”
……
第二天早朝大臣一起高喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。早朝過后，孫權(quán)便把呂蒙叫到御事房。孫權(quán)問道：“愛卿開始讀書了嗎？”“啟稟陛下，臣因事務(wù)繁多，無法抽出時(shí)間讀書，望陛下見諒。”
孫權(quán)沉默片刻，說到：“孤軍務(wù)不多？愛卿說軍務(wù)繁多。但我事務(wù)更加繁多，我卻常常讀書在此中受益匪淺。”呂蒙面紅耳赤，無話可說。“而且我也只是讓你大略的讀而不是讓你刻苦研究成為博士啊。”
呂蒙聽后大受啟發(fā)，因此刻苦讀書每次都會(huì)讀到三更。
半年以后魯肅來訪，并與其交談一個(gè)很復(fù)雜的軍事問題，竟被呂蒙的獨(dú)特見解所折服。魯肅十分驚訝，向他探討一些軍事問題，發(fā)現(xiàn)他一直都是對(duì)答如流。這時(shí)魯肅明白了，此時(shí)的呂蒙早已不是半年前那個(gè)有勇無謀的莽夫了，此時(shí)的呂蒙已經(jīng)成為一個(gè)有勇有謀統(tǒng)軍將帥閣。在魯肅的懇求下，魯肅與呂蒙結(jié)敲成了摯友。
呂蒙感慨：讀書果真好啊！
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇27
東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強(qiáng)，當(dāng)時(shí)東吳的開國皇帝孫權(quán)認(rèn)為呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰(zhàn)功，被封了很高的職位，掌管了軍事。
有一次，孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙道：“你如今掌管著軍事，單有武功可不夠，你不可以不學(xué)習(xí)。”呂蒙有些不情愿，便坦白原因并推辭道：“軍中事務(wù)繁多，我實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)啊。”孫權(quán)聽后搖搖頭說道：“我難道是要你研究儒家經(jīng)典，成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎？”說著孫權(quán)停頓了一下，輕抿了一口茶，語重心長地說：“我只要求你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)繁忙，誰能比得上我的事務(wù)多呢？只要你愿意騰出時(shí)間來讀書，再繁忙你也可以學(xué)習(xí)。我常常讀書，自認(rèn)為這大有益處，所以也希望你能夠增長自己的學(xué)識(shí)，提升自己的文化底蘊(yùn)。”
那之后，呂蒙謹(jǐn)記著孫權(quán)的教導(dǎo)，于是就開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。果然，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。雖然呂蒙少年沒有學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過他的努力，還是學(xué)有所成。
后來有一次，魯肅途經(jīng)呂蒙駐地。魯肅為一代儒將，認(rèn)為呂蒙是武夫出身，有些輕視他。有人對(duì)魯肅說：“呂將軍屢建戰(zhàn)功，不可用老眼光看他，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他。”于是魯肅拜訪呂蒙。談?wù)撝校瑓蚊稍敱M的分析讓魯肅聞后大驚，激動(dòng)地站了起來，親切地拍著呂蒙的背，贊嘆道：“呂子明啊，我真沒想到你的才干謀略竟能達(dá)到如此的水平。以你如今的才略，已經(jīng)不再是吳縣那個(gè)學(xué)識(shí)淺薄的阿蒙了！”呂蒙自豪地說：“和有抱負(fù)有志向的人分別了多日，就應(yīng)該用新的眼光來看待，兄長你認(rèn)清這件事太晚了啊！”從此，魯肅對(duì)呂蒙也很敬重，二人結(jié)為好友，關(guān)系友好。
孫權(quán)勸學(xué)改寫作文 篇28
話說孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙學(xué)識(shí)大增。對(duì)于呂蒙學(xué)習(xí)這件事，呂蒙對(duì)孫權(quán)只有感激，哪還有不愿學(xué)的抱怨呢！所以，他也希望每個(gè)人都能有好學(xué)的精神。
一天，呂蒙商議軍事后，走在回家的路上，只見前面有一對(duì)母子，好像在鬧別扭。這對(duì)母子看上去就是那種非富即貴的人。看這衣著打扮，好管閑事的呂蒙走上前，想探個(gè)究竟。只聽到那個(gè)少爺般的小孩沖著這位夫人大聲嚷嚷：“娘，我不要去學(xué)堂讀書，我要去玩。”
雖是小小年紀(jì)，但是語氣里還是有一些霸道，但又略帶一點(diǎn)撒嬌。而那位夫人卻不生氣，反而順從他的意思，就俯下身子，對(duì)這個(gè)孩子說：“好，好，好，不去就不去了，走，娘帶你回家。”
這是偉大的母愛嗎？不，這是一種溺愛啊，一種不明辯是非的愛，所謂慈母多敗兒，將要在這對(duì)母子身上再次上演嗎？想?yún)蚊尚r(shí)侯，成長在貧苦的環(huán)境，哪有錢去讀書啊，能吃到一頓飽飯就不錯(cuò)了，自從聽了孫權(quán)的勸告，自己的文化水平，各方面都提高了。學(xué)習(xí)讀書有這么多好處，他怎么不珍惜？她怎么能順從？
于是，呂蒙快步走上前，對(duì)那位夫人說：“打擾了，我想問你為什么順從他的意思呢？”
夫人有點(diǎn)驚訝，打量這個(gè)人。這個(gè)人高馬大，健壯，又穿著軍裝，看來這人來頭不小啊！不能得罪他，雖然明白，但是這個(gè)夫人還是保持著那種氣勢，說：“我兒想怎樣就怎樣，不須外人來操心。”語氣有些強(qiáng)硬，但聲音還是略帶點(diǎn)顫抖。
呂蒙聽了，又把眼光轉(zhuǎn)移到這個(gè)小家伙身上，只見這個(gè)小鬼把頭斜斜的抬起，嘴角翹得老高，有些得意地笑。呂蒙可不想和這么小的人計(jì)較，就問他：“你這么小，為什么不去學(xué)堂讀書呢？”
只聽到這個(gè)小鬼不屑地說：“我才不去讀那些死書呢，我要習(xí)武，長大當(dāng)將軍。”聲音很清脆，毫不畏懼眼前這個(gè)也是習(xí)武之人，不過也聽言語之中的一絲稚氣和豪氣。
呂蒙在這個(gè)小孩面前，卻不是以往那個(gè)大老粗的形象，可能是讀了書吧，他表情溫和，笑著對(duì)他說：“好啊，有理想就好，不過將來行軍打仗可不能單靠力氣和勇猛才行，還需要智謀。智謀可是從讀書中獲取來的，沒有智謀，很可能中敵人的計(jì)，到時(shí)被敵人俘虜，難道你準(zhǔn)備做俘虜嗎？”此時(shí)的呂蒙一點(diǎn)也不像那個(gè)只會(huì)舞刀弄槍的將軍，倒像是一個(gè)耐心教導(dǎo)世侄的世伯。
小鬼聽完后，茅塞頓開，立即對(duì)她說；“娘，我不玩了，我要去學(xué)堂，快點(diǎn)，我不要將來做一個(gè)魯莽的匹夫。”說完，就急促的拉著夫人的衣袖走了。
這對(duì)母子的身影漸漸消失在街頭，呂蒙望著消失在視線中的母子倆，欣慰地笑了。
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