（精選）三八線風(fēng)波作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三八線風(fēng)波作文，歡迎大家分享。

三八線風(fēng)波作文1

　　下課了，同學(xué)們飛快地跑出教室，只有幾個(gè)人在安靜的寫作業(yè)。也抱括我和我的同桌。

　　寫著寫著我的同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫錯(cuò)了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉?biāo)查g變嚴(yán)肅了，額頭上擠成了一個(gè)“川”字。或許我的目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。

　　我對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)桌子中間的這一條線就是一條三八線，我們誰(shuí)都不能超過(guò)這條線。”

　　同桌撇了我一眼，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)寫他的作業(yè)。真會(huì)裝！

　　“叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書，可他的'胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子棱上，骨頭“吱”的響了一聲，我于是把他說(shuō)了幾句。

　　老師說(shuō)今天要寫作文，剛才開(kāi)始寫。同桌就超越了三八線，我忍無(wú)可忍、氣急敗壞：“你超了三八線！”不給你點(diǎn)兒顏色看看怎么行，我拿起他的筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來(lái)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波成功吸引了老師，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情的來(lái)龍去脈向老師解釋了，老師說(shuō)：“三八線解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，心放大，地方自然就大了。”

　　從此以后，我們的桌子上再也沒(méi)有三八線了。

三八線風(fēng)波作文2

　　我們班開(kāi)始流行畫“三八線”了，連政帆、貞伶都被感染，當(dāng)然我也被感染。起因是郭毅。

　　下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫了條直線，接著慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭(zhēng)食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢(shì)把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(zhǎng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著那條直線，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的.木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”

　　班上有人交頭接耳道：“好酷啊！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫“三八線”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫的“三八線”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對(duì)同桌說(shuō)：“違規(guī)過(guò)界，一律擊回！”

　　唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。

三八線風(fēng)波作文3

　　唉，最近我可倒霉啦！這幾天一連發(fā)生的“三八線”風(fēng)波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　“三八線”可不是一條普通的線，它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝。可是這條破壞友誼的線偏偏又在我的桌上出現(xiàn)了。你以為我愿意啊！格老子的.，一提起這事兒我就氣不打一處來(lái)。前不久，老師把我們班上公認(rèn)的“特大號(hào)人妖”調(diào)來(lái)做我的同桌。我看他不懷好心，便給他一個(gè)下馬威：“你這個(gè)人妖，怎么又做我同桌呢？”說(shuō)：“你…你這個(gè)‘三八婆’！”下課后，他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線”。并且還冷笑到：“這是為了防止你‘獨(dú)占江湖’的，嘿嘿！”

　　就這樣，一道“風(fēng)景線”便出現(xiàn)在我的桌子上，我有何辦法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮―有苦說(shuō)不出啊！

　　當(dāng)然后面的事兒我不說(shuō)你也知道。如果我的手超過(guò)了白線，那么他便大吼一聲：“超線了！”反之一樣。

　　其實(shí)我也想把那可惡的“三八線”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎么說(shuō)呢？

三八線風(fēng)波作文4

　　下課了，同學(xué)們飛快的跑出了教室，只有我和我的同學(xué)在安靜地寫作業(yè)。

　　寫著寫著，我的同學(xué)碰了一下我的胳膊，害得我把字都寫錯(cuò)了。我立刻扭頭問(wèn)同桌：“干嘛碰我？”可是同桌理都不理我。我的臉?biāo)查g變嚴(yán)肅了，額頭上頓時(shí)擠成了一個(gè)“川”字。或許是我的'目光太灼熱，他終于扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。我趕緊在桌子的中間畫了一條三八線，說(shuō)：“誰(shuí)超過(guò)這條三八線，誰(shuí)就得挨打。”我的同桌斜了我一眼，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)安靜地寫作業(yè)。真會(huì)裝！

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們又是一窩蜂般的跑進(jìn)了教室。老師說(shuō)今天要寫作業(yè)文。剛開(kāi)始寫，同桌就超過(guò)了三八線。我忍無(wú)可忍，氣急敗壞：“你超過(guò)三八線！”不給你點(diǎn)顏色看看怎么行！我抓起他的筆扔在了地上。他也生氣了，對(duì)我大喊了一聲，就這樣我和我的同桌就吵了起來(lái)，不一會(huì)兒，我倆打了起來(lái)。

　　這場(chǎng)風(fēng)波成功地吸引了老師。她走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我說(shuō)：“老師，他超過(guò)了三八線！”老師明白了，看了一眼三八線，又看看我倆氣憤的樣子，才說(shuō)：“三八線是解決不了問(wèn)題，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容！心放大。地方自然就大了！”

　　從此以后，教室里再也沒(méi)有三八線了。

三八線風(fēng)波作文5

　　二年級(jí)的時(shí)候，我做了一件令自己現(xiàn)在想到都很后悔的事。

　　那時(shí)，我們班同學(xué)流行畫“三八線”。于是我想：要不，我和同桌徐國(guó)飛也在桌子上畫條“三八線”吧。我在桌子中間畫了一條筆直的線，并約定：誰(shuí)都不能超過(guò)這條線。

　　剛開(kāi)始，我們都很遵守規(guī)則。可是后來(lái)，徐國(guó)飛就漸漸忘記規(guī)則了。他超線的時(shí)候，我就提醒他：“喂，你的胳膊超線了。”每次我提醒他的時(shí)候，徐國(guó)飛就會(huì)不耐煩地說(shuō)：“知道啦！”

　　過(guò)了一段日子，我腦海里居然冒出一個(gè)很荒唐的想法：只要他的.胳膊肘一過(guò)線，我就用鉛筆尖戳他的手背。一次，徐國(guó)飛剛超過(guò)線，我用鉛筆尖狠狠戳了他的手背。他疼得一下就把胳膊肘收回去了。突然，我覺(jué)得很后悔，不應(yīng)該這么做。徐國(guó)飛是個(gè)寬容大度的人，他沒(méi)有“以牙還牙”對(duì)我。我決定要向他道歉。

　　后來(lái)媽媽知道了這件事情，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我希望你以后遇到什么事，都要多包容別人，不要那么小氣，寬容別人就等于是寬容自己啊！”

【三八線風(fēng)波作文】相關(guān)文章：

三八線風(fēng)波作文02-08

三八線作文02-05

“三八線”作文02-07

同桌的三八線作文01-27

擦除三八線作文01-27

桌上的三八線作文02-11

三八線沒(méi)了作文02-08

消逝的“三八線”作文09-16

“三八線”作文(15篇)03-09

“三八線”作文15篇03-08