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三八作文（合集）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三八作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三八作文 篇1
我們班開(kāi)始流行畫“三八線”了，連政帆、貞伶都被感染，當(dāng)然我也被感染。起因是郭毅。
下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫了條直線，接著慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚兒爭(zhēng)食一樣圍了上去，幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話驚動(dòng)了全班，其他人也都一 窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢(shì)把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩 緩地刻起來(lái)，大家長(zhǎng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著那條直線，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑 吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”
班上有人交頭接耳道：“好酷啊！”于是班上大半的.男生也開(kāi)始畫“三八線”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫的“三八線”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對(duì)同桌說(shuō)：“違規(guī)過(guò)界，一律擊回！”
唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。
三八作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。”三八婦女節(jié)到了，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
在我不會(huì)走路的時(shí)候，是您彎著腰牽著我的小手，一步一步向前走，當(dāng)我快摔倒時(shí)，是您立刻抱住我；在我不會(huì)說(shuō)話時(shí)，是您一聲一聲地教我說(shuō)會(huì)了第一句話“媽媽。”
在我三歲的時(shí)候，我吃飯總是剩著，但是您一點(diǎn)也不嫌棄，默默無(wú)語(yǔ)地吃完，媽媽您真是一位“圣”媽。在我七歲的時(shí)候，我背著書包，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，您的話語(yǔ)：“孩子，你已經(jīng)是位小學(xué)生了，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不能說(shuō)話！下課要和同學(xué)和睦相處，玩耍時(shí)要小心，不要摔倒了，在學(xué)校里一定要聽(tīng)老師的話。在我九歲時(shí)的時(shí)候，因?yàn)榘滋焓軟觯搅税胍拱l(fā)燒，我看到媽媽您一副著急、心疼的`表情，一邊拿涼毛巾放在我額頭，一邊溫和的對(duì)我說(shuō)：“難不難受？寶貝，一會(huì)燒就會(huì)退了。”而如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，媽媽您仍然還是牽掛著我。考試前您總是嘮叨：“做題目要仔細(xì)，不要粗心看題，讀懂了題意再做，不能抄別人的
啊！媽媽，我想說(shuō)：“如果您是一池水，那我就是池中的小魚。如果您是一場(chǎng)雨，那我就是一顆幼苗。如果您是大地，那我就是一棵小草。”
“媽媽呀媽媽，啊親愛(ài)的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！"媽媽，兒子祝您節(jié)日快樂(lè)！
三八作文 篇3
我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因?yàn)槲覀儌z桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？
而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說(shuō)：
“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的.女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現(xiàn)在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現(xiàn)了她說(shuō)話時(shí)的矛盾了嗎？
而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線了，你看，書本也超線了。”我沒(méi)計(jì)較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節(jié)課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì)又不懂了！”
這句話就是我被她干擾時(shí)內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因?yàn)檫@些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。
“三八線”不是畫一條白線了事的，畫線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫線。
三八作文 篇4
她，是茫茫黑夜中的一絲亮光；她，是蔚藍(lán)大海上迷航船的指南針；她，就是生我、養(yǎng)我、哺育我長(zhǎng)大的人。她，就是我親愛(ài)的媽媽。
今天是“三八”婦女節(jié)，在放學(xué)回家的路上，我冥思苦想：為了讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又難忘的“三八”節(jié)，該送給我親愛(ài)的媽媽什么新穎的禮物呢？嗯~~鮮艷多姿的鮮花？不行！好聽(tīng)又好看的音樂(lè)盒？不行！香甜美味的蛋糕？不行！……哦！no！到底送什么好呢？我又陷入了沉思。哎呀！對(duì)了！我一拍腦袋，心里正為這個(gè)好主意鼓掌呢！你想知道是什么禮物嗎？我就悄悄告訴你吧！我給媽媽最好的`好朋友————保紅阿姨打個(gè)電話，讓她陪媽媽一起逛街，晚上我再給媽媽和保紅姨做一頓豐盛的晚餐。這樣?jì)寢尯捅＜t姨也高興了，我也達(dá)到了目的，真是三全其美呦！
回到家，我裝作沒(méi)事兒人似地進(jìn)入自己的房間，但又不敢遲疑，趁媽媽去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，輕輕地拿起媽媽的電話，貓著腰，一側(cè)身，轉(zhuǎn)入了自己的房間。我小心翼翼地找到保紅阿姨的電話，正要撥打，可是“叮鈴鈴……”一陣鈴聲傳來(lái)，我一看媽媽的手機(jī)亮起光來(lái)。啊！原來(lái)是保紅姨打來(lái)的電話！哼哼！正合我意！
“喂，你好！保紅阿姨，節(jié)日快樂(lè)！那個(gè)……”我把我的想法跟保紅阿姨說(shuō)了一通，沒(méi)想到原來(lái)保紅阿姨也是這樣想的。真是心有靈犀一點(diǎn)通啊！
“笑笑！是不是有人打電話了呀？”媽媽推門而入。
“哦！哦哦！不是！媽媽你聽(tīng)錯(cuò)了吧！”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，趕緊把手機(jī)藏在兜里。
媽媽疑惑地走了。“呼~~”我摸著胸口，安心地吐出一口氣。
“叮咚……叮咚……”哈哈！保紅阿姨來(lái)了！媽媽！看你不大吃一驚才怪！
“媽媽！客人來(lái)了！快出來(lái)！”我捂著嘴偷偷地笑了起來(lái)，迫不及待地想看看媽媽會(huì)有什么樣的舉動(dòng)。
“什么客人？”媽媽跑出來(lái)，可是一見(jiàn)到保紅阿姨，嘴巴都變成了“o”型，足能放得下一個(gè)雞蛋呢！
我終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)：“節(jié)日快樂(lè)！”
媽媽也漸漸明白過(guò)來(lái)，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“寶貝兒，謝謝你的良苦用心，這是我收到的世界上最好的禮物。我是最幸福的！”
其實(shí)，我送給媽媽不僅僅只是一份禮物，而是我對(duì)她的愛(ài)，在這里，我要說(shuō)一聲：“媽媽！節(jié)日快樂(lè)！謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，相信在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我會(huì)自立、自強(qiáng)、努力的！”
媽媽，節(jié)日快樂(lè)！
三八作文 篇5
這兩天我一直沉浸在幸福、快樂(lè)之中——
三七的日子，是全科室的同事一起度過(guò)的。在科主任的精心策劃下，全科十八人圍著一個(gè)大桌共進(jìn)午餐，迎接三八節(jié)的到來(lái)。雖然 一直以來(lái)患者量極具增加，大家都在各自的工作崗位上緊張的忙碌著，有時(shí)還要加班加點(diǎn)，工作在加量的同時(shí)更要保質(zhì)，都是身心疲憊。但是今天，在科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，姐妹們穿上了節(jié)日的盛裝，歡聚在一起，并且載歌載舞歡慶我們自己的節(jié)日。同時(shí)，男同胞也發(fā)表了熱情洋溢的賀詞，共同祝福姐妹們節(jié)日快樂(lè)。這是一個(gè)多么激動(dòng)地時(shí)刻啊，它讓我們忘記了疲勞，緩解了緊張的情緒，并激勵(lì)我們以旺盛的精力投入明天的工作。
三八的早晨，參加了同學(xué)女兒的婚禮。這是一個(gè)非常特別的日子，不僅是一個(gè)女兒的結(jié)婚日子，也是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，我們自己的節(jié)日，更重要的是我們離別33年的同學(xué)相聚的`日子。同學(xué)們都很激動(dòng)，有的聊家常，有的談工作，有的敘離別之情，有的策未來(lái)之劃還有的同學(xué)為全體女生舉行了專場(chǎng)節(jié)日宴，激動(dòng)的祝酒詞，賀出了節(jié)日的祝福，激情的歌聲唱出了33年奮斗的足跡，激昂的舞步展示流失歲月的英姿，興奮地合影顯現(xiàn)出三十年后的精去的青春年華。
是啊，時(shí)間飛速的流失，三十多年的所得：我有一個(gè)幸福的家，有一個(gè)疼我的老公，有一個(gè)懂事孝順的兒子，有一個(gè)我熱愛(ài)的事業(yè)，更重要的是有朝夕相處的好同事和離別三十多年在牽掛的好同學(xué)。我感謝上蒼給了我這些，讓我知足、讓我驕傲。
他們都是我的親人，我的朋友。在我精神迷茫之時(shí)，他們給我指點(diǎn)迷津。在我遭遇逆境時(shí)，他們給我支持和鼓勵(lì)。在我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭完P(guān)愛(ài)。在我寂寞之時(shí)，給與我溫暖和快樂(lè)。在這里我再一次感謝我的家人、我的同事和我的好同學(xué)。是因?yàn)橛辛四銈儯晕矣X(jué)得此生不白活一回。
三八作文 篇6
剛才手一抖，險(xiǎn)些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細(xì)想之下，竟也覺(jué)得還真有那么些相似之處，隨即會(huì)心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬著頭皮寫下去。
《詩(shī)經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來(lái)喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個(gè)日子，不知何時(shí)才到盡頭。可若是換一個(gè)角度，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯攀沟媚阍谕ㄏ虮M頭的路上走得更加沉穩(wěn)，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無(wú)論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達(dá)理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠(yuǎn)的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴(yán)的一段日子，因?yàn)樗谋M頭是很有可能決定你未來(lái)人生走向的高考。六個(gè)月來(lái)，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，就能夠到達(dá)山巔。正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，何不繼續(xù)攀登？也許之后的每一步都會(huì)越來(lái)越艱難，可只要存有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會(huì)勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個(gè)臺(tái)階，就能看見(jiàn)更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵(lì)志的呢！
除了高大，山給人的另一個(gè)感覺(jué)便是沉，不然，那猴頭兒也不會(huì)被壓在五指山下五百年不得動(dòng)彈了。其實(shí)當(dāng)時(shí)讀《西游記》時(shí)也曾疑惑過(guò)，這漫長(zhǎng)的五百年里，孫悟空竟一點(diǎn)辦法也沒(méi)有想出來(lái)？后來(lái)倒也想通了，被壓的`前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實(shí)實(shí)地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動(dòng)彈，卻也著實(shí)讓人有些抬頭困難。適應(yīng)壓力的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)化解這些壓力，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過(guò)山巔之美景，想必會(huì)云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達(dá)，隨時(shí)都存在因腳步錯(cuò)亂而跌落的風(fēng)險(xiǎn)。也罷，就這樣老老實(shí)實(shí)地一步步爬好了，只要意志堅(jiān)韌。
三八作文 篇7
一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動(dòng)與熱烈。
“問(wèn)泉那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”高三就是那泉活水，一個(gè)浪頭能激起千丈高，無(wú)論是在晴空萬(wàn)里的春日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉(zhuǎn)流動(dòng)，而我們，就是那些盼望著跳龍門的'小鯉魚們，日以繼夜地盼望著長(zhǎng)大，可以“一躍成名”。知識(shí)即使是一個(gè)黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強(qiáng)烈。水上的風(fēng)迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著希望與夢(mèng)想的好風(fēng)！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨(dú)木橋確實(shí)不好過(guò)，試想誰(shuí)會(huì)樂(lè)意在午夜時(shí)分死去活來(lái)地背高詞，背《魚我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什么時(shí)候可以讓我們縱使百般不愿也要堅(jiān)持做著，反復(fù)做著一件枯燥的事呢？
坦白地說(shuō)，以前也總覺(jué)得，高三簡(jiǎn)直是龍?zhí)痘⒀ǎ缓镁蜁?huì)泥足深陷，尸骨無(wú)存。但此次趕來(lái)了我的主場(chǎng)，無(wú)論能不能捱過(guò)這一個(gè)春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態(tài)，如今早已不復(fù)存在。高三，是一個(gè)“小人”，容不得我們有一絲一毫不認(rèn)真的態(tài)度，看它威風(fēng)凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首稱臣”了。
然而高三又似一個(gè)魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進(jìn)入高三時(shí)，高三在我眼里就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會(huì)與他相安無(wú)事，但是高考卻是不容商量地快要來(lái)臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點(diǎn)面子讓我們進(jìn)步一些，然而一旦取得了進(jìn)步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個(gè)眾星捧月的姑娘，因此高三的學(xué)子們埋頭苦讀，臆想著自己的大好前程，盼望著自己金榜題名時(shí)。
人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個(gè)時(shí)段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢(shì)。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準(zhǔn)的尺，度量我們?cè)诟呷嗖揭嘹叺穆烦獭Ｈ嗽诟呷芏嗍虑殡m舍不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來(lái)。如此，又有什么可抱怨的呢？
沒(méi)有揭開(kāi)過(guò)高三面紗的人，都一口咬定高三太過(guò)痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個(gè)契機(jī)，改變你我的命運(yùn)。是高三，給了我們相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，也是高三，告訴我們：愛(ài)拼才會(huì)贏！只有在高三，耕耘了會(huì)有收獲，努力了會(huì)有回報(bào)，付出后，別人看得到，成績(jī)看得到，分?jǐn)?shù)名次，白紙黑字，清清楚楚。
人在高三，感激高三！微笑，因?yàn)槲遥嗽诟呷?/p>
三八作文 篇8
所謂的“三八線”，就是同桌兩人在桌子上畫一條線，一半歸同桌，一半歸自己。如果對(duì)方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì)引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。
瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)了。小尉的手肘不小心超出了“界線”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的'痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。
肉搏的聲音引來(lái)了老師。“怎么了？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門神似的立在辦公室門口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。
其實(shí)，我認(rèn)為這么一點(diǎn)小事不應(yīng)該發(fā)生口舌之爭(zhēng)，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì)如何解決。
實(shí)際上，這條“三八線”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對(duì)方的世界，對(duì)方也無(wú)法跨入自己的內(nèi)心。造成這樣的原因，是因?yàn)樽约禾忾]了，當(dāng)別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門關(guān)上了，從而導(dǎo)致沒(méi)有共同語(yǔ)言。
我們應(yīng)該把心之門打開(kāi)，放松自己，快樂(lè)自己。讓我們抹掉“三八線”吧！抹掉這條心之間的隔閡線吧。
三八作文 篇9
一切光陰都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。你瞧，正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩睿悄敲纯欤敲纯炀蛯⑦^(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……
轉(zhuǎn)眼間，初三也要結(jié)束。三年的初中生活，就這么快將被我們拋在了身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)椋覀兗磳⒏鎰e，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘。回望這三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠。滑出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè)，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么。”可我否定了這種說(shuō)法，因?yàn)槲抑溃覀兗磳⒚媾R告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的.顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了，我那即將結(jié)束的初中生活。
告別，鄭重的行禮，對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
三八作文 篇10
多少次，得了空閑，獨(dú)自漫步于大街小巷，看人來(lái)人往、車水馬龍，感繁華似錦、喧囂如市，但卻找不到一塊心靈的靜土，讓疲憊不堪的腳步可以停留片刻，讓孤寂難耐的心靈得以撫慰幾分。
在偶然的夢(mèng)境中，我似乎找到了原本的自己：著一襲白衣，泛舟于山水之間，踏青在原野之上，融于天地之中，獨(dú)享自然的靜謐，熏陶心靈的本源。一切是這般美好，令人樂(lè)而忘返……
在夢(mèng)醒后的每一天里，我的世界是緊張的工作和忙碌的生活，沒(méi)有了兒時(shí)的童話樂(lè)園，就這樣，伴著時(shí)光流逝的滴答聲，悄然踏上了浸滿酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)旅程……
每個(gè)生命都有著它應(yīng)遵循的軌跡，而我呢，在千百次的命運(yùn)輪回中，究竟遇到過(guò)什么?親人的血淚分離，學(xué)業(yè)工作的艱難不順，生活的奔波勞累，這一幕一幕在我的腦海里浮現(xiàn)糾纏，散不去，也解不開(kāi)，理不清。小小的我，仿佛像折翼的鳥兒那般，不得不時(shí)刻忍受著身體和心靈的劇痛，苦苦掙扎，遙望藍(lán)天，渴望飛翔。往事把我?guī)肓嗣酝纠Ь持校缓诎档脑旗F所包圍著，看不清前方的路，不知何去何從，只得在原地沉默，直到生命的時(shí)鐘敲響最后一刻。
沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!我的靈魂深處有著這樣的聲音：此生，絕不能是一個(gè)懦弱無(wú)能的人，蹉跎歲月，虛度光陰;要像，也必須化作烈火中的鳳凰鳥，燃燒生命，綻放光芒!
在久久的彷徨迷茫中，我深深地體會(huì)到書籍所蘊(yùn)藏的豐富知識(shí)的力量。它像一座寶庫(kù)，讓我有機(jī)會(huì)拾起心愛(ài)的珍寶，緊緊握于手中，享受到擁有的踏實(shí)感;又像一片海洋，讓我能暫時(shí)放松心情，忘記煩惱，盡情戲水游玩一番。它無(wú)聲無(wú)息，卻能像太陽(yáng)一樣熱烈，為置身于其中的我點(diǎn)亮一盞明燈，讓熾熱的光芒照進(jìn)心靈的每個(gè)黑暗陰冷的角落，在點(diǎn)滴的領(lǐng)悟中感受到愛(ài)的溫暖，生命的偉大。
想想在相知相伴的日子里，每一本好書都是值得一生相交的良師益友：它幫助我遠(yuǎn)離了鬧市的浮躁之氣，褪去了世俗的污濁之氣，使我的心境變得坦然淡泊;它幫助我重新認(rèn)識(shí)了目前的困境，遭遇的挫折，使我懂得要改變自己，珍愛(ài)生活，奉獻(xiàn)生命。當(dāng)我了解到南宋著名女詞人李清照在經(jīng)歷了早年的`優(yōu)裕安穩(wěn)和晚年的凄苦漂泊的極大反差下，詞曲雖婉約悲涼，但卻沒(méi)有絲毫消極頹廢，反倒是突顯了她那驚人的才氣和豪杰般的性情的時(shí)候，我的心為之嘆然，由衷地敬佩，久久在心里，像刻上了烙印一般;當(dāng)我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代著名女學(xué)者、教育家張海迪是在身體嚴(yán)重殘疾和疾病重重的困難下，矢志不渝地演繹自己的生命，用樂(lè)觀的精神奉獻(xiàn)全部的青春，為使殘疾人能進(jìn)入知識(shí)天地開(kāi)辟道路，并把這種艱苦的探尋當(dāng)作真正的幸福的時(shí)候，我落淚了，眼簾一片模糊，震驚得呆住了，像丟了魂似的，心中五味陳雜，良久才緩過(guò)神來(lái)，明白了這才是生命的偉大意義。再回過(guò)頭來(lái)看看鏡中自己的這般模樣，這般渺小，真是自愧不如，我還有什么理由繼續(xù)裹足不前，眼看著青春歲月在生命的舞臺(tái)上落幕，幸福二字在生命的字典里消失!
逐漸地，我開(kāi)始從封閉的自我世界里走出來(lái)，抬頭看那藍(lán)天白云間的太陽(yáng)，那般的耀眼奪目。身心沐浴在陽(yáng)光下，我試著用真心去感受這個(gè)世界，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)世間的人情冷暖，向每個(gè)奇跡的生命學(xué)習(xí)，取其精華，去其糟粕，這樣的我就如同一只流浪的小船，在波濤洶涌的海面上努力前進(jìn)，希望能夠找到停泊的邊岸，收獲那份真真切切的幸福。
有時(shí)陷入思考，越發(fā)覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)太多太多的美好，那些是再也無(wú)法挽回了，是啊，如此痛心!平凡無(wú)奇的我在潛移默化中也慢慢學(xué)會(huì)了留心觀察身邊周圍的每個(gè)感人細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟每個(gè)點(diǎn)睛之處，握住每個(gè)美好瞬間。記得在某個(gè)工作日里，我為一位八十幾歲的老人辦理醫(yī)保報(bào)銷審核手續(xù)，得知他患有癌癥已一年了，但面容和悅，神態(tài)樂(lè)觀，還下意識(shí)地問(wèn)我明年不知道能不能來(lái)，我輕言回答一定能來(lái)，他舒心地笑了笑。看著他步履蹣跚的背影，我知道他是在默默地與病魔作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，是需要相信和支持的，這一聲及時(shí)的安慰能夠給他一種信心，一種力量。他用對(duì)生命的無(wú)限珍惜之情感動(dòng)了我，我用對(duì)生命的無(wú)比敬畏之心溫暖著他，這種相互在不經(jīng)意的對(duì)話間升華了我的道德靈魂。還記得在一個(gè)周末散步時(shí)，我偶然認(rèn)識(shí)了一位三十幾歲的年輕人，聽(tīng)聞過(guò)他坎坷的經(jīng)歷：幼年失父，與母相伴。但從他的眼神、談吐里沒(méi)有露出絲毫的頹廢畏懼，反倒是一種超乎于常人的沉穩(wěn)和睿智。他無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)，自強(qiáng)不息，時(shí)刻懷揣著能成為偉大政治家的理想，渴望為國(guó)家、為親人、為自己爭(zhēng)榮奪彩，我想他一定會(huì)成功的。他以強(qiáng)大的理想信念震撼了我，我以發(fā)自內(nèi)心的尊敬肯定了他，這種相互偶然的對(duì)話激發(fā)了我深藏的斗志。在不知不覺(jué)中融入人與自然、人與社會(huì)、人與人的圈子里，我謹(jǐn)記感恩，奮力超越，看著自己在成長(zhǎng)路上又向前邁進(jìn)一步一步。
當(dāng)回憶與現(xiàn)實(shí)碰面，現(xiàn)實(shí)又與愿景對(duì)望時(shí)，正是我“山重水復(fù)疑無(wú)路”之際，何時(shí)才會(huì)“柳暗花明又一村”呢?
有一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我正騎著旋轉(zhuǎn)的木馬，任由無(wú)私的太陽(yáng)牽著，尋尋覓覓，一路走來(lái)，看盡了花開(kāi)花落， 看透了悲歡離合，一切都不過(guò)如此，相逢一笑，哀怨憤恨已煙消云散。終于，我找到了心靈的歸宿地，那是太陽(yáng)普照的地方：萬(wàn)物平靜祥和，欣欣向榮。現(xiàn)在，我只想用心做好自己，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)人民，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，與幸福相伴到老。