【精華】三八作文匯編5篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的三八作文5篇，歡迎大家分享。
三八作文 篇1
今天是個特別的日子——“三八”婦女節，是一個讓我和媽媽之間擦出愛的火花的日子。
兩天前，我就在考慮送什么給媽媽：鮮花、賀卡?不，那太老土了。唱一首歌 ，又太過簡單了。那做一次早餐？我又不會。正當我冥思苦想的時候，突然看到了桌子上的U盤，哈，有了！ 我可以為媽媽精心做一份PPT！
我立刻打開電腦，到百度上搜好了背景、插圖，點開一個新文件夾，把背景粘帖在幻燈片上，在首頁插入文本框，用藝術字寫上“媽媽，婦女節快樂!”再用一些花瓣裝飾首頁；第二張是卷首語，我把我想對媽媽說的話和感謝媽媽對我的養育之恩輸入到頁面上:“親愛的媽媽，節日快樂！感謝您這么多年來……”第三張幻燈片是目錄，我簡單裝飾了一下，導入豎排文本框，上面是一朵朵旋轉的小花，接下來就是正文了。我先復制了從網上下載的文字，粘帖在了各個幻燈片上，插入一些小傘。嗯，這樣還太簡單，還需要插入什么呢？音樂？哦，對了，就是音樂!我會唱《感恩的心》，先錄音，再導入。終于做好了！
我有點害羞地對媽媽說 ：“媽媽，今天是‘三八’婦女節，我有一份禮物要送給你。先閉上眼睛，待會再睜開。”我扶著媽媽走到電腦前，點開屏幕，“好了！”我打開音樂，耳畔立刻想起我的聲音：“我來自偶然……感恩的心，感謝有你……”等歌曲唱完，幻燈片也放完了。我看看媽媽，只見媽媽的眼睛里噙滿了淚水，她一把摟住我，輕輕地說：“謝謝你，孩子，媽媽真是太喜歡這禮物啦！”
媽媽是無私的、是偉大的，我，就是她的一切！無論我的成績是好是壞，她都是愛我的。所以，別讓媽媽失望，多讓她因我而自豪吧！
三八作文 篇2
那是一個明媚的早晨。太陽格外鮮亮，小鳥唧唧喳喳的抒情，楊柳起舞，我也抑制不住心中的快樂，禁不住哼起“今天是個好日子……”知道我為什么這么快樂嗎？讓我慢慢的告訴你。
最近我們班因為女生和男生常常鬧矛盾，誰不小心碰到誰了，誰又把誰的課本弄地下了，于是戰爭不斷。結果大家就鬧著畫“三八”線，這件事被老師知道后，竟然奇跡般的滿足了我們的要求。但是有一個條件，那就是男女同學之間不能相互幫助，只能男的幫男的，女的幫女的，我們爽快地答應了。今天，就在今天，我們的愿望就要實現了。
來到學校，同學們變成了一群鳥，嘰嘰喳喳地叫著，稀里嘩啦的動手把桌子拉開，教室中間的地板上用粉筆畫了一條顯眼的“三八”線。大家覺得今天的陽光是那么的燦爛，空氣是那么的新鮮。上課也都非常精神，下課更是龍騰虎躍，我們班里洋溢著快樂的氣氛。
可是好景不長快要考試了，考試之前，老師上課講的東西也多了，在討論問題的時候，發現男生組總像少了點什么，少了什么呢？我們偷眼看看女生組，發現他們也在偷偷的看我們。后來老師提問的次數也多了起來，我們卻常常回答不出問題，有時候女生也會出現卡殼，盡管這樣，為了保衛“三八線”，我們絕不幫她們，這可是老師的規定。
日子匆匆忙忙地溜走，一晃就到了期中考試。
一考完試，全班的成績可以說是“世界第八大奇跡”了！全班的成績呈直線下滑，沒有一點拐彎處！我們拿到各自的成績單時，一股冰冷的氣息撲面而來，我們不禁打了一個寒戰。仿佛太陽成了灰色的，空氣是渾濁的，只有那個成績單是凄慘的白色，好像末日一般。不一會兒，老師便開口了：“看到自己的成績了嗎？這就是畫‘三八線’的壞處！男孩兒一般都有著活躍的思維，看到問題能想出許多答案但不思考；而女孩兒一般都有著周密謹慎的思維，看到題目首先是思考然后再寫答案速度過慢。兩者結合在一起才能完美的回答問題，提高學習效率。所以我宣布，取消“三八”線恢復之前的樣子。”
此后，同學們學習效率成倍的提高，小組討論也變得非常迅速。幾次考試全班都是超水平發揮。這是大家覺得太陽是鮮艷的，空氣是香甜的，大樹、小草是嫩綠的。
“三八”線事件后，我們班受到許多的啟迪，大家都希望現在美好的日子像太陽一樣永恒不變。
三八作文 篇3
一年一度的國際三八婦女節到了，今天是媽媽們的節日，我想送媽媽一個特別的禮物，既不需要花錢，又環保節約，還能讓媽媽開心，我決定為媽媽洗一次腳。
晚上，我拿來洗腳盆，擰開水龍頭，放上熱水，再加上一些冷水，我把手放進水里試了試水溫，剛剛好，但我知道媽媽一直都喜歡用燙一點的水泡腳，所以我又加了一點熱水，這下子估計媽媽會喜歡了。我急忙把媽媽請到衛生間，并請她坐下，我再搬來一個小板凳坐在媽媽的對面。媽媽問：“你今天是怎么了？怎么會想起給我洗腳呢？”我一邊幫媽媽脫襪子一邊說：“今天是媽媽的節日，我想你工作辛苦了一年，同時又照顧我的生活，一定很累！我長大了，我想讓你開心！”媽媽聽了我的話，露出了欣慰的笑臉。
我像往常媽媽幫我按摩腳一樣，一邊幫媽媽洗腳，一邊幫媽媽的腳做按摩。我用手指幫媽媽輕輕地捏，用指關節在媽媽的腳掌上來來回回地摁，然后再用小拳頭在媽媽的腳掌心輕輕地捶，最后我用力把媽媽的腳指頭一個個往上拉。我問媽媽：“舒服嗎？”媽媽點了點頭微笑著說：“太舒服了，這是我收到的最好的禮物！”聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。
洗完腳，我幫媽媽把腳擦干，對媽媽說：“媽媽，你去睡吧！我自己洗洗也去睡覺！”媽媽聽了連連夸我是個懂事的好孩子，我想我今后還要為媽媽做得更多，讓我的媽媽更開心！
三八作文 篇4
高三，當它從一個名詞轉變為一個形容詞時，便注定要在所有經歷過高三的人心中留下不可磨滅的.印記。
人，在高三。
當語數英無情地堵滿了我的腦海，
當漫天的試卷映襯著高三的悲哀，
我依然堅持著鋪平一張新稿紙，
用復雜的心緒寫下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時期，燃燒出不同的火焰。”
桐華說：“青春，唯有它離開后，我們才能看清楚。”
高三又何嘗不是這樣呢？每個年齡對于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。
這是最常聽到，也是最容易感受得到的高三。每個高三學子的抱怨總離不開苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當那些剛畢業不久的學生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實。很難會有這樣一個時候，全家人圍著你打轉，半夜陪你做作業為你準備宵夜、水果。很難會有這樣一個時候，對未來有那么明確的目標，如此清楚自己要什么。很難會有這樣一個時候，你的每分每秒都知道要干什么，不會覺得無聊。這便是高三。
人在高三，體會到了前所未有的課業壓力，卻也品味到了家人對于自己濃濃的關心。正如青春會有迷茫與徘徊，會有叛逆與憤怒，然而回過頭，卻會發現充斥著它的是溫暖與力量。
美好往往都是時過境遷后才被人發現，高三的美好亦是如此。或許五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學、做同桌的機會已是最后一次。或許老師會盯著你，天天找你的機會也是最后一次。或許大家一起為了同一個目標而奮斗的機會更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經歷著，我們還未發現它有那么精彩，我們還未發現它有那么珍貴，我們更未發現它一旦走了，便如同那些回不去的年少時光一般，只能回憶了。
未來的曾經是回不去的現在。
人在高三是一種態度，人在高三是一種情結，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時光。
三八作文 篇5
今天是三八婦女節，我早早地起了床，想為媽媽做一次早餐。
我來到媽媽的房間，看見媽媽還沒有起床，就來到床頭高興地說：“媽媽祝你節日快樂，今天我要送你一份禮物。你晚點起床。”說完就像小兔子一樣跑進了廚房。
長這么大，從來都是媽媽給我做早餐，我卻從來沒有給她做過一次早餐，今天是媽媽的節日，我一定要讓媽媽吃上我親手做的早餐，讓媽媽高興高興。
說干就干，我從冰箱里拿出早已準備好的水餃，又在鍋里放入了水，接著把水餃放入鍋里，打開了電磁爐，開始燒水餃。不一會兒水餃在鍋里翻騰，我似乎看到了媽媽開心的笑容。終于燒好了，我把水餃盛到大碗里，又放了一點蔥，白的水餃，綠的蔥，真好看。正在這時，媽媽從房間里出來了，對我說：“你在干什么呢？”我高興地端起碗對媽媽說：“媽媽，這是我今天給你的禮物，一份營養早餐，煮水餃，您快來嘗嘗！”媽媽連忙走過來，驚喜地說：“啊，原來這么早起床是給我做早餐呀！兒子真的長大了！”
媽媽高興地吃著水餃，不停地點著頭說：“好吃，好吃！”看著媽媽的樣子，我心里樂滋滋的，想：媽媽，以后我要為你做更多的事情。
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