三八線作文

時(shí)間：2021-08-21 17:00:46 婦女節(jié) 我要投稿

三八線作文通用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三八線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三八線作文通用15篇

三八線作文1

　　我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線”。

　　那天下午，上完第一節(jié)課，我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說(shuō)：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過(guò)來(lái)……于是，爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)：“這是‘三八線’，今后，我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下。”我同意了。

　　不知怎么，爸爸知道了這件事，他問(wèn)我什么是“三八線”，我說(shuō)不出來(lái)。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來(lái)歷。而接下來(lái)讓我驚訝的是爸爸承認(rèn)他小時(shí)候也跟同學(xué)劃過(guò)“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長(zhǎng)!不過(guò)，爸爸后來(lái)叮囑我：同學(xué)之間應(yīng)該沒(méi)有界線的，要友好相處。

　　自從我和方玲玲劃了“三八線”后，兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候，彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

　　有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節(jié)課里，超過(guò)“三八線”竟有九次!我想：過(guò)一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了，我對(duì)她說(shuō)：“好，你超過(guò)九次，該受十倍的懲罰。”她倒不抵賴(lài)，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話，我們上課都沒(méi)心思了，我們的成績(jī)也都下降了。”我想：我們畢竟是同桌呀，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見(jiàn)了。

　　這是我五年級(jí)時(shí)候的事了，我想以后也不會(huì)有這條線了，因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來(lái)分清的。

三八線作文2

　　“哎呀，你滾開(kāi)啦！超線了啦！”“叫什么叫啊，沒(méi)有叫過(guò)啊，給我閉嘴啊！”“你在不讓開(kāi)，我就去告訴老師了。”“告就告嘛，只會(huì)告告告，那么懦弱！”……自從班級(jí)開(kāi)始流行“三八線”后，班里就時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)生口舌之戰(zhàn)。

　　想想一二年級(jí)時(shí)那種“無(wú)拘無(wú)束”的生活，我就感到很無(wú)奈。那時(shí)，我們一下課就一對(duì)一對(duì)的男女生在走廊、中廳、操場(chǎng)玩耍。還經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)到自己家，玩什么“過(guò)家家”，你當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽……

　　這不好好的嗎？為什么會(huì)弄到現(xiàn)在這種地步呢？連兩個(gè)女生在一起也回吵架了，這不……

　　“張璇，你超線了，過(guò)去一點(diǎn)啦！”同桌蘇艷妮又開(kāi)始說(shuō)我了。我不耐煩地說(shuō)：“我又沒(méi)有答應(yīng)讓你畫(huà)，你自己要畫(huà)的。”“你怎么可以這樣子，不是說(shuō)好了嗎？你不許超線啊！”“煩死了啦！”我狠狠地丟下一句話，正好下課，轉(zhuǎn)身就走。

　　她在班里人緣不錯(cuò)，于是她就這里說(shuō)說(shuō)，那里說(shuō)說(shuō)，不到一天，差不多全班女生都知道了，她們都聯(lián)合起來(lái)說(shuō)我。“張璇，你怎么能這個(gè)樣子！”“對(duì)啊，對(duì)啊！艷妮又沒(méi)有錯(cuò)！”“……”

　　真煩人！算了，隨她們講吧！我心想。

　　一天，我突然想明白了，我意識(shí)到自己的錯(cuò)了，我就準(zhǔn)備向她道歉。我低這頭走到她面前，不好意思地說(shuō)：“艷妮，對(duì)不起，那次是我錯(cuò)了。”“喲！怎么快就給我道歉來(lái)了！”一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起，我抬起了頭，這是誰(shuí)呀？“連道歉都找不對(duì)人，真沒(méi)有誠(chéng)意！”這時(shí)艷妮正好走了過(guò)來(lái)，我用帶有歉意的口氣對(duì)她說(shuō)：“艷妮，真的很對(duì)不起，我們和好吧！”艷妮嘻嘻地笑了：“本來(lái)也沒(méi)有要怪你的！走，我們?nèi)プ呃韧姘桑　薄昂茫甙桑　?/p>

　　就這樣，我也艷妮的戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了。為什么要這么難呢？同學(xué)之間就不能只做朋友嗎？為什么男生和女生在一起，就會(huì)被人誤會(huì)呢？……我心中疑惑重重。不過(guò)我相信，我們班的同學(xué)就算不能做朋友，也會(huì)互相幫助的吧！

三八線作文3

　　有一天，我在桌子上寫(xiě)作業(yè)，突然，我胳膊伸開(kāi)，不小心碰到了同桌，筆被我的手弄倒了，落在了本子上，濺了一本子的墨水。我的心里一陣風(fēng)吹過(guò)，同桌一下把我的本子一摔，又說(shuō)：“你看咋辦？你賠嗎？我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，你把墨水一濺，不得重寫(xiě)嗎？從今天開(kāi)始分‘三八線’。為了公平起見(jiàn)，我分的區(qū)域多，你分的區(qū)域少。”我問(wèn)：“為什么？憑什么？”同桌又說(shuō)：“有兩點(diǎn)，第一，我家的房子面積比你家的大。第二，你弄壞了我的本子，這算將功補(bǔ)過(guò)。”我說(shuō)：“算了，好男不跟惡女斗。”

　　結(jié)果，我被分到的區(qū)域是桌子的四分之一多點(diǎn)兒，真是最毒婦人心啊！而她呢，一天在桌子上擺滿東西，好像在跟我炫耀她的區(qū)域有多大。上課時(shí)，只要我一越線，那怕一根手指頭，她也會(huì)懷恨在心，下課后，按越線的面積來(lái)處罰，那時(shí)我總會(huì)說(shuō)：“這是暴力行為，會(huì)教壞小孩子的。”可她那聽(tīng)得下去，還是按規(guī)則處罰。

　　第二天，我想出了一個(gè)法子，只要把線擦了不就行了嗎？本以為會(huì)成功的，結(jié)果卻怎么也擦不下來(lái)，恰好被剛進(jìn)來(lái)的同桌發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：“你竟敢擦線，膽挺肥啊，看我怎么收拾你。”我急忙說(shuō)：“停，你看，線不在這兒?jiǎn)幔课抑皇峭嬉幌隆！闭f(shuō)完，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑出了座位，從這件事來(lái)看，計(jì)劃失敗。

　　因?yàn)槊窟^(guò)兩周都要換座位，我又想：等桌子換了，看還有什么“三八線”！可惜的是，換的座位上也有“三八線”，而且我的區(qū)域比原來(lái)還少。我從想毀掉“三八線”的失望到了絕望，唉！聽(tīng)天由命吧，于是，后來(lái)我就再也沒(méi)有越過(guò)線，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那同桌教訓(xùn)我的聲音。

三八線作文4

　　“哼！你過(guò)去點(diǎn)，拍你一巴掌。”“你個(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了啊？”你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我和同桌又在為沒(méi)地方坐了而爭(zhēng)吵。

　　剛開(kāi)學(xué)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計(jì)多端，嘴巴可會(huì)講，只要和他吵起來(lái)，包你吃不了兜著走。要不是因?yàn)槔蠋熞欢佟⒃俣亟o我做工作，我早就一腳把他踢飛了。

　　他上課總是喜歡拉著別人講話，不是東講講，就是西說(shuō)說(shuō)，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見(jiàn)了，上前就把他說(shuō)了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書(shū)，在他的頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把的書(shū)一下就擠掉下去了，我火了，說(shuō)：“給我過(guò)去，你把人家恨不得擠成餅子了。”他像沒(méi)聽(tīng)到似的說(shuō)：“你可給我讓開(kāi)，我可沒(méi)讓你坐這。”我更火了：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的話就要割地，翻一倍地賠。”他立刻同意了。

　　上課時(shí)，悲劇降臨了，因?yàn)槲乙獡旃P，撿上來(lái)時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，正準(zhǔn)備坐正，誰(shuí)知，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，把我的手臂死死地按住說(shuō)：“呵呵，你超了，賠地吧。”這下可好，本來(lái)位子就小，現(xiàn)在賠了快一半，我要怎么寫(xiě)作業(yè)呀。

　　今天考試。由于沒(méi)位置寫(xiě)作業(yè)，我只好把胳膊扭著寫(xiě)。“丁丁丁！”下課了，我只能交上去了。結(jié)果考試我只得了80分。

　　痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。應(yīng)該把精力全都放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

三八線作文5

　　最近我又換了同桌，她比我高許多，大大的眼睛，一笑就露出了兩個(gè)小酒窩，她叫樓同學(xué)。

　　事情發(fā)生在昨天下午。那天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)，突然，同桌用胳膊碰了我的手，我的筆一歪，在潔白的紙上劃過(guò)一道優(yōu)美弧線，不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一道閃電已經(jīng)出現(xiàn)在紙上了，仿佛在輕蔑地看著我，我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)。

　　同桌看了我一眼，在我眼中，她的目光是那么刺眼，她說(shuō)：對(duì)不起。我并沒(méi)有因此而平靜下來(lái)，正好相反，我更加氣憤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道，其實(shí)只有一小塊罷了，但我已經(jīng)被憤怒沖昏了頭腦，一怒之下，我劃了一道“三八線”。

　　樓同學(xué)看著我劃“三八線”，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭。我想象中的怒火并沒(méi)有發(fā)作，我很不喜歡這種感覺(jué)，我認(rèn)為自己被羞辱了，于是把她的本子也劃了一下。

　　同桌愣了愣，正好下課鈴聲響了，于是她走了。

　　我并沒(méi)有跟出去。我坐在位子上發(fā)愣，我感覺(jué)心好像挖空了似的，難受極了。我心想我應(yīng)該去道歉，可是她……她會(huì)原諒我嗎？我好像做錯(cuò)了什么，我，我失去了一個(gè)朋友！

　　我不知道該不該向同桌道歉，我并沒(méi)有擦掉那條“三八線”，我讓它一直留著，同桌也一直沒(méi)超過(guò)“三八線”，看到這一幕，我并沒(méi)有高興，反而悲傷起來(lái)，我不知道該怎么做。

　　就這樣，我們的關(guān)系一直僵持到下午第三節(jié)課，下課我出去一下，回來(lái)發(fā)現(xiàn)“三八線”沒(méi)了，我高興起來(lái)，難道同桌原諒我了？果然同桌從桌后跳出來(lái)，拉著我的手說(shuō)："我們?cè)僮龊门笥寻伞！薄班拧薄Ｎ矣指吲d又慚愧，不知道怎么回答。

　　朋友間的怒氣不就像這條“三八線”嗎？只要你大膽地抹去，就會(huì)獲得真摯的友誼。

三八線作文6

　　俗話說(shuō)得好：六年級(jí)的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河?xùn)|獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線，立下‘河界條約’，永不侵犯！

　　叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。正當(dāng)我聽(tīng)的入神時(shí)，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國(guó)土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著眼睛，無(wú)能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費(fèi)的印章，真要把我氣到炸了。

　　最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景，呼呼地又向她的國(guó)土領(lǐng)域滾去，正當(dāng)我的手要抓住時(shí)，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達(dá)一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國(guó)土領(lǐng)域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時(shí)啞口無(wú)聲，氣得千年老血都噴了出來(lái)。

　　轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái)，但她犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤，除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子，里面應(yīng)該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國(guó)領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會(huì)放到我的掛鉤上嗎？我期待著。

　　王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)，幽幽地看著我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個(gè)弱女子，我難道不會(huì)心軟嗎？哎，好男不跟女斗。

　　就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷(xiāo)了，開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。

三八線作文7

　　我是一條線，跟別的線可不一樣。因?yàn)槲覍?zhuān)門(mén)破壞同學(xué)們之間的友誼，所以人們給我起了一個(gè)名字——“三八線”。

　　這不，我現(xiàn)在沒(méi)有住處，便四處飄蕩。真希望有“好心人”收留我。我來(lái)到了六年級(jí)一班的教室里，這里真熱鬧，有好多同學(xué)呀！忽然，一陣吵鬧聲傳入了我的耳朵里，我滿腹狐疑，想探個(gè)究竟，便走過(guò)去看。只見(jiàn)一個(gè)小男孩雙手插腰，怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō)：“你占那么多的位置，叫我怎么做作業(yè)呀？”而另一位小女孩怒氣沖沖地對(duì)旁邊的同桌說(shuō)：“明明是你自己占得多，還說(shuō)我，你是不是想‘惡人先告狀’呀！”這時(shí)旁邊的同學(xué)也都在為他們想辦法，可最終還是一無(wú)所獲。這時(shí)，我趁虛而入，風(fēng)馳電擎地在桌子上“安營(yíng)扎寨”。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，準(zhǔn)備開(kāi)始上課了，小男孩超過(guò)了線，可他卻若無(wú)其事地上著課。于是，我便提醒小女孩：“喂，你的同桌超過(guò)了線，你不想想辦法嗎？”小女孩見(jiàn)此狀況，抬起右手便給小男孩一拐子。而小女孩超過(guò)我這條線，小男孩也給小女孩一頓臭罵。這時(shí)，我洋洋得意心想：這下可達(dá)到我的目的了，我可以“光宗耀祖”了。自從有了我以后，我的兩位小主人幾乎每天是“戰(zhàn)火不斷”。

　　直到有一天，老師知道了事情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要斤斤計(jì)較。”他們仿佛也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。上課時(shí)，他們倆任何一人超過(guò)了線，都不會(huì)相互責(zé)罵，相互爭(zhēng)吵，而是相互謙讓。日久天長(zhǎng)，我這條線也毫不起作用，成為了裝飾品。

　　終于熬到有一天，我忍受不了這樣平靜的生活，便離開(kāi)了這張桌子。現(xiàn)在我又四處飄蕩。同學(xué)們，你們可要小心一點(diǎn)，否則我將會(huì)出現(xiàn)在你們的桌子上喔！

三八線作文8

　　讀《五·三班的壞小子》有感五·三班的壞小子是楊紅櫻阿姨所作，她當(dāng)初寫(xiě)這樣的故事，只是想取悅她的女兒，讓她的女兒重溫她讀小學(xué)時(shí)的幸福時(shí)光。作品以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⒚獍透邕@樣一群活潑可愛(ài)的小男生，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。有“壞小子”的故事、“壞小子”和女生的故事、“壞小子”和老師的故事、“壞小子”的軍訓(xùn)故事，這些故事讓我哭笑不得，有感動(dòng)的、有開(kāi)心的。它們也讓我覺(jué)得我生在這個(gè)年代，是我這生中最大的幸福，我要好好享受這金色的童年。五·三班的壞小子是生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的，沒(méi)有了他們，就沒(méi)有了精彩。每個(gè)班上都有幾個(gè)“壞小子”，他們給班級(jí)增添了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。永遠(yuǎn)的三八線仍然使我記憶猶新，那調(diào)皮可愛(ài)的肥貓很會(huì)耍小聰明。他用一根又長(zhǎng)又寬的尺子隔在課桌的中間，說(shuō)：“這叫三八線”，并且要簽訂《三八線公約》，讀完這個(gè)小故事，我也想和同桌弄一個(gè)三八線，不過(guò)沒(méi)有《三八線公約》，我可不想破壞我和他之間的友誼。長(zhǎng)大后，再看到這本書(shū)，就能想起往日快樂(lè)的場(chǎng)景了。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，在這金色的童年里，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是“五·三班的壞小子們”，既令人討厭又令人喜歡的壞小子們，我從心底里喜歡他們，更喜歡《五·三班的.壞小子》這本書(shū)。在我的班上也有這以幾個(gè)壞小子，他們有的時(shí)候讓我氣得火冒三丈，有時(shí)候讓我哈哈大笑，其實(shí)那些壞小子有時(shí)候還會(huì)和他的同伴吵架呢，那時(shí)候我們女生就會(huì)上去極力阻止。

三八線作文9

　　我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因?yàn)槲覀儌z桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？

　　而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說(shuō)：

　　“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現(xiàn)在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現(xiàn)了她說(shuō)話時(shí)的矛盾了嗎？

　　而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線了，你看，書(shū)本也超線了。”我沒(méi)計(jì)較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專(zhuān)心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節(jié)課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì)又不懂了！”

　　這句話就是我被她干擾時(shí)內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因?yàn)檫@些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。

　　“三八線”不是畫(huà)一條白線了事的，畫(huà)線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫(huà)線。

三八線作文10

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課了，我腳踩風(fēng)火輪，風(fēng)馳電掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌xxx也急忙走回到座位上。

　　我的“魔鬼”同桌xxx可是我們?nèi)嗪苡忻麣獾摹靶W(xué)霸”，學(xué)習(xí)那叫一個(gè)頂呱呱。她是班級(jí)里的NO。1，不僅僅學(xué)習(xí)好，還是老師的小助手，更是班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，她給予了我很多幫助，但是我倆也經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生矛盾。

　　課堂上，語(yǔ)文老師x老師站在講臺(tái)上，看了一眼大家，說(shuō)：“今天講的是新課，同學(xué)們都要認(rèn)真聽(tīng)講”這時(shí)，我的同桌xxx的右臂靠過(guò)來(lái)，“你干嘛？”我說(shuō)道，而我的同桌真不愧被我稱(chēng)為“魔鬼”，她挑著眉毛，瞪著我回答道；“我往你那一點(diǎn)怎么了？”說(shuō)完，她還滿不在乎地瞟了我一眼，可把我給氣著了。我也以牙還牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使勁地頂著我的胳膊往我這一移。

　　眼看著我們兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不下，xxx眼珠一轉(zhuǎn)，馬上想到了一個(gè)好辦法：“我們畫(huà)三八線吧！”我沉思了幾秒說(shuō)；“那我的位置就小了，你的位置就大了。”“那不是很好嗎？”xxx說(shuō)著就在桌子上畫(huà)了一道離我很近的線，我一看趕快把三八線擦掉，用筆又畫(huà)了一條三八線。“這兩邊是一樣多的，比你畫(huà)得好吧！”我得意地說(shuō)道，xxx依然不服氣，直盯盯看著我，我也不服輸，于是我們大眼瞪小眼，我說(shuō)：“我們這樣瞪眼是不會(huì)有結(jié)果的，下課再討論，現(xiàn)在好好上課。”xxx回答：“同意。”

　　后來(lái)下課了，我們都意識(shí)到了自己的不對(duì)，老師講的很多知識(shí)我倆都沒(méi)有聽(tīng)到，以至于后面的內(nèi)容學(xué)起來(lái)很吃力，于是我們商量著把三八線擦掉了。

　　窗外的藍(lán)天白云是那么的美好，能夠成為同桌也是一種緣分，我們要學(xué)會(huì)包容，體諒，禮讓彼此。

三八線作文11

　　我和同桌在桌子上畫(huà)了一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線”，這要從上個(gè)星期說(shuō)起。

　　事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問(wèn)道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過(guò)我的同意就翻我文具盒，這是對(duì)我的不尊重。”他一臉無(wú)辜，說(shuō)：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說(shuō)：“我沒(méi)拿，你有什么證據(jù)？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。

　　一開(kāi)始，我們兩個(gè)人都不會(huì)超那條“三八線”，可是好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。

　　有一次，老師在上語(yǔ)文課，突然，他超過(guò)了那條“三八線”，我十分生氣的對(duì)他說(shuō)：“你超過(guò)三八線了！”他心不在焉地說(shuō)：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過(guò)了“三八線”，于是我們就吵起來(lái)了，老師看了一下，沒(méi)吭聲。突然，老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來(lái)回答問(wèn)題，我們當(dāng)時(shí)正在吵架，他當(dāng)然沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，當(dāng)然就回答不上來(lái)。我躲在一邊偷笑，誰(shuí)知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在……

　　在一次美術(shù)課上，我把畫(huà)都畫(huà)完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬(wàn)分著急的時(shí)候，我的同桌又超過(guò)了“三八線”，我生氣地說(shuō)：“你超過(guò)三八線了！”誰(shuí)知他卻是要把他的顏料借給我，說(shuō)：“你趕緊畫(huà)吧！”到下課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，他的沒(méi)畫(huà)完，老師生氣地問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有畫(huà)完？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶顏料。”我心里覺(jué)得十分對(duì)不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。

　　從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。

三八線作文12

　　抬頭仰望，蒼穹中那輪圓月為大地穿上一層金裝，幾顆星，依稀地點(diǎn)綴著。可我卻無(wú)心欣賞這美景，白天發(fā)生的事也像放電影般浮現(xiàn)在腦海里，讓我輾轉(zhuǎn)難眠……

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正繪聲繪色地講著，我聽(tīng)得津津有味，突然，耳邊響起一陣惡狠狠的聲音：“喂，過(guò)去一點(diǎn)啦，我都快被你擠到地板上去了！”我轉(zhuǎn)頭一看，自己的確霸占了“大半”江山，可我這人生來(lái)脾氣就像公牛一樣，怎肯輕易認(rèn)錯(cuò)：“喂什么喂，你煩不煩啊！”我沒(méi)位置坐啦，過(guò)去一點(diǎn)兒。”“哼，下課后，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　“丁零零”下課了，空氣仿佛凝固了似的，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始升級(jí)，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕。我怒氣沖沖地一把抓起同桌的衣領(lǐng)，大吼：“你小子不想活了，竟敢在太歲爺上動(dòng)土？以后不許超過(guò)桌上的這條立體三八線，超線者依法受罰——被對(duì)方揍一頓！”話音剛落，我就從抽屜里拿出一把米尺，立在桌子中間。從此，我和同桌這對(duì)形影不離的好朋友你走你的陽(yáng)光道我走我的獨(dú)木橋，各唱各的調(diào)，各吹各的號(hào)。

　　可是幾天過(guò)后，那條“三體三八線”消失了。

　　那是一次數(shù)字考試，我拿出鋼筆做答，寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆的肚子唱起了城計(jì)，我用力甩了甩，還是空空如也。我喃喃自語(yǔ)：“該死！昨晚居然忘了裝水，怎么辦？突然，感覺(jué)到肩膀被人碰了一下，轉(zhuǎn)頭一看，是同桌，剛要破口大罵，只聽(tīng)他小聲說(shuō)道：“鋼筆借你。”望著他真誠(chéng)的笑臉，心中怒火立刻消了一大半，接過(guò)鋼筆，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”

　　第二天，那道獨(dú)特的風(fēng)景——“立體三八線”消失了。我也懂得了一個(gè)道理：和同學(xué)之間要互幫互助，善待他人，和睦相處。

三八線作文13

　　寒假中的一個(gè)上午，我正在桌上寫(xiě)著寒假作業(yè)，我一邊思考一邊望著桌子，我不由的想起了我和同桌的三八線。

　　叮鈴鈴，一節(jié)課終于上完了，我的同桌“冤家”廖心怡伸了伸懶腰，往桌子上一倒，不小心她的手肘放到了我的桌子上面，那是我正在為一道題做不出而煩燥著，我就對(duì)她說(shuō)：“你干嘛把手放在我的桌子上。是不是吃錯(cuò)藥了”她聽(tīng)到我罵她吃錯(cuò)藥了，沖我大喊：“你才吃錯(cuò)藥了呢。”那聲音大的能讓整個(gè)教學(xué)樓都聽(tīng)到。說(shuō)完。我氣沖沖的拿出筆在桌上畫(huà)了一條線，并把它定為了“三八線”，并警告她誰(shuí)要是超過(guò)它就要受懲罰。唉，沒(méi)想到我自己定的這個(gè)三八線，可把我害慘了。上課了，老師走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課，老師盡管在上面講得有聲有色，可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只有“三八線”。那時(shí)我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太，心里一直念著：“不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線’，不準(zhǔn)超過(guò)‘三八線’??課上到一半，老師要我站起來(lái)回答問(wèn)題，那時(shí)我根本不知道是什么問(wèn)題，就站在那里。老師看見(jiàn)我回答不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起個(gè)帶頭作用，站到后面去。”老師這么一說(shuō)弄得我一點(diǎn)都不好意思，臉鼓得紅彤彤的，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　下課后，我慚愧的對(duì)廖心怡說(shuō)：“我們撤除三八線吧。”“沒(méi)問(wèn)題。”我沒(méi)想到她爽快的答應(yīng)了。

　　就這樣，存在了一節(jié)課的“三八線”撤除了，我倆都覺(jué)得輕松多了。我們心中的“三八線”也一起消失了，有時(shí)候她碰到我，或

　　我碰到她，也再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)“大戰(zhàn)”。

　　友好相處的感覺(jué)真好。

三八線作文14

　　在五年級(jí)里，誰(shuí)不知道我班男生和女生的“三八線”是最深的？所謂的“三八線”就是桌子上隔的線。“男女授受不親”這句話在我班里最最管用！自然，男生一遇見(jiàn)女生就象見(jiàn)了仇人似的，狠狠瞪了一眼。女生遇見(jiàn)男生就罵男生大豆腐，外強(qiáng)中干！

　　這幾天，班主任調(diào)位啦。男生和女生坐！我被調(diào)到第五行和豬肉粉坐了。于是，我們的桌子上就有了一條最深最直最標(biāo)準(zhǔn)的“三八線”我與豬肉粉說(shuō)好了，如果我越線了，我叫他三聲爺爺。他要是越了，哼，我讓他吃不了兜著走。

　　這幾天，豬肉粉老是越線，不知吃了什么藥！下課我要找他算賬，他竟一臉可憐巴巴的模樣，真叫人可憐！于是，我就不找他算賬了。可我越想越不對(duì)，豬肉粉是裝的嗎？過(guò)了幾天，我偶然聽(tīng)見(jiàn)豬肉粉對(duì)小不點(diǎn)說(shuō)“你知道嗎？我的同桌哈密瓜可真會(huì)騙！這幾天，我故意裝出一副可憐的樣子。沒(méi)想到，她竟然不找我算帳了！”于是，我趕緊和茉莉、榴蓮等人商量。經(jīng)過(guò)商量，我們決定陪著男生玩，看他們耍什么花招。

　　今天早讀課，豬肉粉又越線了。這次，他沒(méi)裝出可憐的樣子，而他卻裝出一副笑嘻嘻的樣子，說(shuō)“小姐，放了我吧。”“哼，放你？！除非太陽(yáng)從西方升起！”我生氣地說(shuō)“你上次裝可憐巴巴的樣子，我都放你幾次了，還想怎樣？”我和豬肉粉激烈的吵著，同學(xué)們把我們圍得水泄不通，男的向替豬肉粉說(shuō)話，女的自然向我靠攏啦。

　　正當(dāng)我們大吵特吵的時(shí)候，老師來(lái)了！我們居然沒(méi)發(fā)覺(jué)。當(dāng)然，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”是由老師解決了。我和豬肉粉都受批評(píng)了。豬肉粉倒沒(méi)什么，而我，降官一級(jí)！

三八線作文15

　　新學(xué)期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，為了給她一個(gè)下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫(huà)了一條“三八線”，誰(shuí)都不許過(guò)對(duì)方的“地盤(pán)”。

　　有一天，我正在寫(xiě)老師留得課堂作業(yè)，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出現(xiàn)了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀！作業(yè)都被你弄不好看了！”她指著我的胳膊說(shuō)：“橫什么橫，明明是你超線了，還怪我！”我自知理虧，也不說(shuō)話了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點(diǎn)線，我都會(huì)毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領(lǐng)地，她也沒(méi)說(shuō)什么。

　　后來(lái)我們的那條三八線消失了，原因還得在那次考試說(shuō)起。

　　那天數(shù)學(xué)考試，我們都非常認(rèn)真，因?yàn)槔蠋煏?huì)把我們的成績(jī)通過(guò)校訊通告訴家長(zhǎng)，如果考不好，回家準(zhǔn)會(huì)受父母的冷眼，大家當(dāng)然重視了。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然遇到一道題需要用量角器，我習(xí)慣性的往筆袋里摸卻沒(méi)找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細(xì)翻了翻，還是沒(méi)有，我有翻起了書(shū)包，折騰了半天也沒(méi)量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么辦呀？

　　正在我著急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過(guò)來(lái)用，想起了一前我對(duì)她種種不友好的行為，又把手縮了回來(lái)，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，我這才小心的拿起來(lái)，用它做出了這道題。

　　下了課我本想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，又不好意思說(shuō)，就把桌子上的那條三八線悄悄的擦掉了。

　　又一次寫(xiě)著作業(yè)，王鑫用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我，我抬起頭，她笑著對(duì)我說(shuō)：“老同桌，你又超線了！”

　　我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來(lái)。

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