三八作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三八作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三八作文 篇1
在學校，我和同桌簡直就是一對“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線”的故事也時有發(fā)生。
由于同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問題，不知是哪個同學出的損招，在桌子中間畫道線，稱為“三八線”，自己的空地是有了，同學之間的感情卻遠了。我和同位之間，就因為“三八線”鬧出了不少故事。
在調(diào)位之初，他就提出劃分“三八線”，我只好勉強同意，就在這時，他對我說：“這是為了保持我們物品的整齊，并不是為了別的原因。”我當時心里暗想：難道三八線真是有好處？我們也像其他同學一樣，還制訂了一系列的懲罰規(guī)則。從此，我們?nèi)诵幕袒蹋略竭^三八線，我一直認為這會從某些方面影響了自己的學習活動，因為我好動。結(jié)果我們?yōu)榱瞬辉竭^“三八線”，學會了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學習效率，促進了成績的進步。對于這意外的收獲，我實在不敢恭維。
有一次我有些發(fā)燒，為了不影響學習，我?guī)Р∩蠈W，自然昏昏沉沉，也忘了三八線的存在，他見我這樣，也不管三八線的有無，還關心起了我的病情，此時的“三八線”已名存實亡，該起個新名字“友情線”，有了這次特殊經(jīng)歷，我在全班倡議取消三八線，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒體驗出三八線的滋味吧……
智者曾說：我們的生活有點面組成。三八線或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對待之，定能編織出絢麗的圖畫。
三八作文 篇2
爭吵是什么？爭吵是朋友之間因為誤會；爭吵是同學之間因為矛盾；爭吵是商人之間因為欺詐；爭吵是……我的一次爭吵是和我的同桌，我們是因為“三八線”才爭吵的。
事情是這樣的：我的同桌叫曹恒馨，他是個有點霸道的人，人稱“小霸王”。每次他都強迫我多給他一點位置，如果我不肯，他就會使勁地擠我，擠得我沒辦法寫字。這時，我就像一只縮頭烏龜，縮成一團，只用一只手寫，另一只手放下去，結(jié)果寫的字丑死了。我忍了他無數(shù)次了，有一次，我終于忍無可忍了，“士可殺，不可辱”，我非常生氣地對曹恒馨說：“我覺得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學習。”他語氣非常堅定地說：“不行！”他很生氣，眉毛都豎起來了，憤怒地對我說：“不行，定的話就麻煩死了！”我們說著說著就罵起來了，他先罵我，“你有神經(jīng)病嗎？”這一句話就像是一根被點燃的導火線一樣，我的肺都氣炸了，臉漲得通紅，我也非常生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經(jīng)細胞，你有病！”……就這樣，我倆爭得面紅耳赤，不可開交。
我倆的爭吵驚動了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰(zhàn)。她先是望著我們倆，那像雷達一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而后又把我倆狠狠地訓斥了一頓，聽著心里像酸奶一樣；最后她又表揚我們倆……聽著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個地洞，鉆進去。
從此以后，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……
三八作文 篇3
我相信你們有過死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說我們像死黨，是因為我們關系很好。說我們像仇人，是因為我們倆桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？
而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說：
“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數(shù)學課時我和她大吵了一架，還好老師沒聽見。她振振有辭地說：“哼，我才不愛分這總線呢！還不是你說要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒分什么‘三八線’。好吧，就算是我說分的，我現(xiàn)在說不分了，好么？”她好象大小姐在說話似的，說：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛分！”……你們從這個段中發(fā)現(xiàn)了她說話時的矛盾了嗎？
而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來：“看，你超線了，你看，書本也超線了。”我沒計較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時我不說什么，只超到5厘米時我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時，她無聊無聊就跑來罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專心一點聽講，不行嗎？每次在課間總是和她開個玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來。每節(jié)課，她總是有無聊的時候，我想讓她感覺一下這種煩，也在她專心聽課時去干擾她，她說：“人家在聽棵，你不要來打擾人嘛，你不聽等一會又不懂了！”
這句話就是我被她干擾時內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒有想過呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因為這些，所以使我們倆的友誼越來越疏遠。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開始在我們心中。
“三八線”不是畫一條白線了事的，畫線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫線。
三八作文 篇4
我的這個“三八”啊，可不是那個三八婦女節(jié)的意思，這個是指一個游戲，不知道你有沒有玩過呢？
是這樣的，是拿出一付牌，抽出4張，用＋－乘＊來算出24，看誰算得快。那4張就歸他了。最后比誰的牌最多，誰就嬴了。
也不知道是什么時候，我們班就開始流行起這種游戲了。大家下課都在玩。我當然也會去裝有湊湊熱鬧啦！不過啊！我可是很會算這個的哦！而且我很警慎總是不會向他們那樣，看都不看就拍下去，結(jié)果，有得算得還好，有一些不能算的，他們可就慘了，要罰2張啊！
今天下課，我像往常一樣去湊熱鬧去了。由夏芳當主考官來抽牌。第一次抽出來了，是1512，牌剛剛亮出來，就有人馬上拍了下去。我可沒有，因為我和爸爸原來經(jīng)常玩，我知道這個是不能算的。拍了的人只好呆住了，乖乖地被記分為－2。他們可真是慘啦！現(xiàn)在就只有我和溫馨沒有負了。又是4張出來了，這次大家都記住了，正在思考。我就拍下去了。是這樣的：9841，我算出來了2種，一種是4－1＝3，9除3＝3，3乘8＝24，還有一種就是：9乘8除（4－1）＝24，結(jié)果這4張就是我的啦！又是一次，又有許多人忘了，牌剛剛亮出來就拍下去，卻又是不能算的，哈哈！他們真是倒霉啊！我呢？嘻嘻！沒有拍！爽吧！
后來，又是幾次，我卻被寧格趕上來了，我卻不灰心。哈哈！寧格由于還是向剛剛一樣，牌一出來就拍，有的不能算，有的能算，但是她又不會算。很多疑難都是由我破解的。哈哈！我是16張了！寧格卻才4張了。又來了幾局，一直都是我先算出來。
上課鈴響了，我贏了。我真想再大展身手一番！敢和我挑戰(zhàn)嗎？
三八作文 篇5
今天是三八婦女節(jié)，我和媽媽一起去永安玩。
下了車，一路上我看見了許多有趣的事。賣衣服的店門前豎了一塊牌子——“全場女裝打七折（只限三八節(jié)一天）”；有的貼了一大張彩紙在店門口，上面寫著——“全場女裝買一送一”；還有的用廣播喊著——“全場女裝滿三百送一百”……真是好玩兒！
走著走著，大家都累了、餓了，我更是饑腸轆轆。于是我們一至決定要去“避風港”吃飯。到了“避風港”，我們一坐下來就開始點菜。我們點了山藥湯、日本豆腐、揚州炒飯……
壓根就沒點羊肉串，可服務員上菜時卻給我們上了一盤羊肉串。我奇怪地問：“服務員姐姐，我們沒點這個呀？”服務員姐姐笑笑說：“今天是三八婦女節(jié)，這是我們店免費贈送的，祝你們?nèi)斯?jié)愉快！”我一聽是白送的，高興壞了，迫不及待地抓起一串，狼吞虎咽地吃起來。啊，真香！正當我吃得津津有味的時候，一位小姐微笑著走過來，送給了我媽媽一支雪白的康乃馨，并說三八節(jié)快樂。
今年的三八婦女節(jié)，我過得好開心！雖然不是我的節(jié)日，可我心理還是美滋滋的。我想，媽媽一定比我更高興、更快樂吧？
三八作文 篇6
桌上的三八線歷史悠久，打有了桌子三八線就存在了。這是一場戰(zhàn)爭的開始……
我和同桌比較有緣，上幼兒園他就是我同桌，上小學他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分，可我與他的關系并不融洽，一條三八線阻擋了我與他溝通的'大門。我仿佛有一盞燈，想和別人分享但那個人卻拒絕了我。我寫著作業(yè)呢，不小心肘了一下他，他生氣極了，好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的筆袋朝我拍去，我還在揉著被他打紅了的手臂，他卻冷冷的往我這邊盯了一眼，大聲的說：“我怎么樣關你什么事！”我生氣了，也抓起筆袋，在他的喊殺聲與充滿鄙視的話語中拍了過去。他也準備好了接招，就這樣你一下我一下，一直打到兩敗俱傷才結(jié)束。
也許也許我們或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實也不是這么壞，我餓了，他會毫不猶豫的把自己的面包給我吃，如果我很悲傷，他會霸道的對我說：“來！抱抱！”我也不會如此對待他了，也常常把筆和工具借給他，可是三八線任然在，但是我有時超線了他也置之不理，有時又大呼小叫，就用手輕輕的拍在我的手臂上，我也不會像以前那么對付他了，只與他談笑風生。
眨眼間，我與他成為了好哥們，我們之間的三八線終于消失了，我們自由的在對方的桌子上超線，我們從游戲談到生活的煩心事，他偶爾也來我家玩兒，我們一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說：“這就是原來的那條三八線，送給你做紀念了”
他看著這條黑色的小帶子，我不禁感慨：友誼真是一朵無刺的玫瑰，這是多么的珍貴啊。
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